ההסטוריה של הברומטר (ואיך הוא עובד) אסף בר יוסף
-
0:07 - 0:11אמירה מפורסמת של אריסטו היא,
"הטבע מפחד מחלל ריק" -
0:11 - 0:16כשהוא טען שואקום אמיתי,
חלל נטול חומר, לא יכול להתקיים -
0:16 - 0:19מפני שהחומר הסובב ימלא אותו מייד.
-
0:19 - 0:22למזלנו, מסתבר שזו טעות.
-
0:22 - 0:25ואקום הוא חלק חשוב בברומטר,
-
0:25 - 0:27מכשיר למדידת לחץ אויר.
-
0:27 - 0:30ובגלל שלחץ אויר מתאים לטמפרטורה
-
0:30 - 0:32ושינויים מהירים בו יכולים לתרום
-
0:32 - 0:36להוריקנים, טורנדו
וסוגים אחרים של מזג אויר קיצוני, -
0:36 - 0:38ברומטר הוא אחד הכלים הכי חיוניים
-
0:38 - 0:42לחזאים ומדענים.
-
0:42 - 0:45איך ברומטר עובד, ואיך הוא הומצא?
-
0:45 - 0:46ובכן, זה לקח קצת זמן.
-
0:46 - 0:50בגלל שהתאוריה של אריסטו
ופילוסופים עתיקים אחרים -
0:50 - 0:55בנוגע לאי האפשרות של וואקום נראתה
כאילו היא מחזיקה בחיים היום יומיים, -
0:55 - 0:59מעטים חשבו ברצינות לאתגר אותה
במשך כמעט 2,000 שנה -- -
0:59 - 1:02עד שהצורך העלה את הנושא.
-
1:02 - 1:06בתחילת המאה ה 17,
כורים איטלקיים עמדו בפני בעיה חמורה -
1:06 - 1:08כשהם מצאו שהמשאבות שלהם
לא יכולות להרים מים -
1:08 - 1:11לגובה של יותר מ 10.3 מטר.
-
1:11 - 1:15כמה מדענים באותו זמן, כולל גלילאו גליליי,
-
1:15 - 1:20הציעו שלשאוב אויר מהצינור זה מה
שגרם למים לעלות כדי להחליף את הריק. -
1:20 - 1:26אבל שהכוח שלו היה מוגבל
ולא יכל להרים יותר מ 10.3 מטר של מים. -
1:26 - 1:29עם זאת, הרעיון שוואקום בכלל קיים
-
1:29 - 1:31עדיין היה שנוי במחלוקת.
-
1:31 - 1:34וההתרגשות בנוגע לתאוריה
הלא מסורתית של גלילאו, -
1:34 - 1:38הובילה את גספארדו ברטי
לערוך ניסוי פשוט אבל גאוני -
1:38 - 1:40כדי להדגים שזה אפשרי.
-
1:40 - 1:42צינור ארוך מולא מים
-
1:42 - 1:46והונח עומד בבריכה רדודה
כששני קצוותיו פקוקים. -
1:46 - 1:49החלק התחתון של הצינור נפתח אז
-
1:49 - 1:51והמים נשפכו לתוך הבריכה
-
1:51 - 1:56עד שגובה המים שנותר בצינור היה 10.3 מטר.
-
1:56 - 2:00עם פער שנשאר מעל,
כששום אויר לא נכנס לצינור, -
2:00 - 2:04ברטי הצליח ליצור ואקום יציב.
-
2:04 - 2:08אבל אפילו שהאפשרות של ואקום הוצגה,
-
2:08 - 2:11לא כולם היום מרוצים מהרעיון של גלילאו
-
2:11 - 2:14שהחלל הריק הזה הפעיל כוח מסתורי
-
2:14 - 2:17ועדיין סופי על המים.
-
2:17 - 2:21אוונג'ליסטה טוריצ'לי,
התלמיד הצעיר והחבר של גלילאו, -
2:21 - 2:24החליט לבחון את הבעיה מנקודת ראות אחרת.
-
2:24 - 2:27במקום להתמקד בחלל הריק בתוך הצינור,
-
2:27 - 2:30הוא שאל את עצמו,
"מה עוד יכול להשפיע על המים?" -
2:30 - 2:34מפני שהדבר היחידי במגע עם המים
היה האויר שהקיף את הבריכה, -
2:34 - 2:38הוא האמין שהלחץ מהאוויר הזה
היה יכול להיות הדבר היחיד שמנע -
2:38 - 2:41מרמת המים בצינור לרדת עוד.
-
2:41 - 2:45הוא הבין שהניסוי
לא היה רק כלי ליצור וואקום, -
2:45 - 2:47אלא פעל כאיזון
-
2:47 - 2:51בין הלחץ האטמוספרי על המים מחוץ לצינור
-
2:51 - 2:54והלחץ מעמוד המים בתוך הצינור.
-
2:54 - 2:59גובה המים בתוך הצינור
ירד עד ששני הלחצים השתוו, -
2:59 - 3:02שבמקרה היה כשהמים היו ב 10.3 מטר.
-
3:02 - 3:05הרעיון לא התקבל בקלות,
-
3:05 - 3:08מאחר וגלילאו ואחרים חשבו באופן מסורתי
-
3:08 - 3:12שלאויר האטמוספרי אין משקל ולא מפעיל לחץ.
-
3:12 - 3:15טוריצ'לי החליט לחזור על הניסוי של ברטי
-
3:15 - 3:17עם כספית במקום מים.
-
3:17 - 3:20בגלל שכספית דחוסה יותר, היא נפלה יותר ממים
-
3:20 - 3:24ועמוד הכספית עמד בגובה 76 סנטימטר בלבד.
-
3:24 - 3:28לא רק שזה אפשר לטורצ'לי
ליצור מכשיר הרבה יותר קטן, -
3:28 - 3:32הוא תמך ברעיון שהמשקל היה הגורם המכריע.
-
3:32 - 3:38וריאציה של הניסוי השתמשה בשני צינורות
כשבאחד בועה גדולה בחלק העליון. -
3:38 - 3:42אם הפרוש של גלילאו היה נכון,
הואקום הגדול יותר בצינור השני -
3:42 - 3:46היה צריך להפעיל יותר כוח יניקה
ולהרים את הכספית גבוה יותר. -
3:46 - 3:49אבל הרמה בשני הצינורות היתה זהה.
-
3:49 - 3:53התמיכה האולטימטיבית לתאוריה
של טורצ'לי באה מבלייז פאסקל -
3:53 - 3:56שלקח כזה צינור כספית במעלה הר
-
3:56 - 3:58והראה שרמת הכספית ירדה
-
3:58 - 4:02כשהלחץ האטמוספרי ירד עם הגובה.
-
4:02 - 4:05ברומטרים עם כספית בהתבסס
על המודל המקורי של טורצ'לי -
4:05 - 4:10נשארו אחת הדרכים הכי נפוצות
למדוד לחץ אטמוספרי עד 2007 -
4:10 - 4:14כשהמגבלות על השימוש בכספית בשל הרעילות שלה
-
4:14 - 4:17הובילו לכך שהם לא יוצרו יותר באירופה.
-
4:17 - 4:19עם זאת, ההמצאה של טורצ'לי,
-
4:19 - 4:22שנולדה מהנכונות לאתגר
דוגמות מקובלות שנים רבות -
4:22 - 4:26על וואקום והמשקל של האוויר,
הם דוגמה יוצאת דופן -
4:26 - 4:29לאיך חשיבה מחוץ לקופסה
-- או הצינור -- -
4:29 - 4:31יכולים להשפיע מאוד.
- Title:
- ההסטוריה של הברומטר (ואיך הוא עובד) אסף בר יוסף
- Description:
-
more » « less
צפו בשיעור המלא: http://ed.ted.com/lessons/the-history-of-the-barometer-and-how-it-works-asaf-bar-yosef
ברומטר הוא כלי שמודד את לחץ האויר, ומאפשר לחזאים ומדענים לחזות טוב יותר ארועי מזג אויר קיצוניים. למרות התועלת האדירה שלו, המצאת הברומטר לא היתה טיול בפארק. אסף בר יוסף מתאר את סדרת המדענים והארועים שתרמה ללידה של הברומטר -- ומסביר איך הוא עובד למעשה.
שיעור מאת אסף בר יוסף, אנימציה של ריפלקטיב פילמס.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:46
|
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for The history of the barometer (and how it works) - Asaf Bar-Yosef | |
|
Tal Dekkers accepted Hebrew subtitles for The history of the barometer (and how it works) - Asaf Bar-Yosef | |
|
|
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for The history of the barometer (and how it works) - Asaf Bar-Yosef | |
|
|
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for The history of the barometer (and how it works) - Asaf Bar-Yosef | |
|
|
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for The history of the barometer (and how it works) - Asaf Bar-Yosef | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for The history of the barometer (and how it works) - Asaf Bar-Yosef | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for The history of the barometer (and how it works) - Asaf Bar-Yosef | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for The history of the barometer (and how it works) - Asaf Bar-Yosef |