Return to Video

Стратегия за "изход" от COVID-19, прекратяване на карантината и отварянето на икономиката

  • 0:01 - 0:04
    Крис Андерсън: Нашият първи говорител
    представи TED Talk на TED Global,
  • 0:04 - 0:06
    мисля, че беше преди седем години.
  • 0:06 - 0:09
    Казва се професор Ури Алън,
  • 0:09 - 0:12
    във Вайцманския научен институт.
  • 0:12 - 0:16
    Той и неговите колеги
    са измислили идея,
  • 0:16 - 0:18
    която се отнася към ключовия въпрос:
  • 0:18 - 0:22
    Как да се върнем на работа
  • 0:22 - 0:25
    без да създадем втора вълна на инфекцията?
  • 0:27 - 0:29
    Ури Алън, добре дошъл в TED.
  • 0:30 - 0:32
    Ури Алън: Благодаря. Радвам се
    да бъда тук, отново.
  • 0:33 - 0:35
    КА: Радвам се да те видя отново
  • 0:36 - 0:39
    Така, предполагам,
    че ключът към вашата идея
  • 0:39 - 0:42
    е идеята за репродуктивното число
    на вируса R, R-0.
  • 0:44 - 0:46
    Ако това число е по-малко от едно,
  • 0:46 - 0:49
    по-малко от един човек
    е бил заразен от друг човек
  • 0:50 - 0:53
    и евентуално, епидемията замира.
  • 0:53 - 0:56
    Хората се притесняват,
    че като се завърнем на работа
  • 0:56 - 0:58
    R ще се повиши до над едно отново.
  • 0:58 - 1:01
    Вие имате предложение,
    как да избегнем това.
  • 1:01 - 1:03
    Какво е предложението?
  • 1:04 - 1:06
    УА: Именно.
  • 1:07 - 1:08
    Предлагаме стратегия,
  • 1:08 - 1:11
    базирана на слабото
    място в биологията на вируса,
  • 1:13 - 1:15
    което е цикъл на работа и изолация.
  • 1:16 - 1:20
    Уязвимостта на вируса е
    в това, че когато човек се зарази
  • 1:20 - 1:23
    той не е заразен за около три дена.
  • 1:24 - 1:27
    Ти не заразяваш други
    за първите три дена,
  • 1:27 - 1:29
    и след още два дена, средно,
    проявяваш симптоми.
  • 1:29 - 1:32
    Така че, ние предлагаме стратегия
    която е 4 дена работа,
  • 1:33 - 1:35
    последвано от 10 дена изолация,
  • 1:35 - 1:39
    следващите две седмици се повтаря.
  • 1:40 - 1:42
    И така ако човек се зарази,
  • 1:42 - 1:46
    те стигат пика на заразност
    по време на изолация, и така
  • 1:46 - 1:49
    те избягват това да заразят много други.
  • 1:49 - 1:52
    Това ограничава вирусното предаване.
  • 1:53 - 1:55
    Също, работенето само през
    4 дена от седмицата
  • 1:55 - 1:58
    ограничава времето на вирусно предаване,
  • 1:58 - 2:00
    и това е много силен ефект.
  • 2:00 - 2:02
    Всички работят
    през същите 4 дена,
  • 2:02 - 2:05
    децата отиват на училище
    през същите 4 дена,
  • 2:05 - 2:07
    спазвайки мерките на социално
    дистанциране,
  • 2:10 - 2:12
    и после има изолационен период.
  • 2:13 - 2:15
    КА: В най-лошия
    възможен случай
  • 2:15 - 2:18
    идваш на работа
    в началото на четирите си дена
  • 2:19 - 2:22
    и се заразяваш в метрото да кажем
    на път за работа,
  • 2:22 - 2:25
    теорията тук, е че дори
    до края на тези четири дена
  • 2:25 - 2:28
    не започваш да заразяваш
    колегите си?
  • 2:30 - 2:31
    УА: Точно така.
  • 2:31 - 2:33
    Заразяваш се в метрото,
  • 2:33 - 2:36
    и първите 3 дена
  • 2:36 - 2:38
    си в латентен период
    не заразяваш колегите си,
  • 2:38 - 2:40
    стигаш пик
    на инфекциозност вкъщи,
  • 2:41 - 2:43
    ще има и вторични заразявания по домовете
  • 2:45 - 2:47
    и хората със симптоми
    могат да се самоизолират,
  • 2:47 - 2:51
    и в дългосрочен план, ще имаме
    число на репродуктивност близо до 1,
  • 2:52 - 2:54
    и епидемията,
    ако продължаваме с този цикъл
  • 2:54 - 2:56
    ще изчезне.
  • 2:59 - 3:01
    КА: Не е ли обезсърчаваща
  • 3:01 - 3:03
    мисълта, че хората ще кажат,
  • 3:03 - 3:05
    "Чакай -- аз не искам
    да заразявам хора вкъщи,
  • 3:05 - 3:07
    предпочитам да заразявам
    хора на работа."
  • 3:07 - 3:09
    Какъв е отговорът на това?
  • 3:09 - 3:10
    УА: Да, абсолютно.
  • 3:10 - 3:12
    Трябва да се вгледаме в алтернативите?
  • 3:12 - 3:14
    Ако отворим икономиката
    и има втора вълна
  • 3:16 - 3:18
    ще имаме всички тези заразявания
    така или иначе,
  • 3:18 - 3:21
    заедно с опустошителния
    ефект върху икономиката.
  • 3:23 - 3:25
    И така, в дългосрочен план,
  • 3:25 - 3:27
    ако направим циклична
    стратегия като тази
  • 3:27 - 3:29
    с репродуктивно
    число по-малко от 1
  • 3:30 - 3:32
    избягваме, поне с тези математически
    модели и съображения,
  • 3:34 - 3:38
    много по-големия брой заразени,
    които ще получим ако има втора вълна.
  • 3:39 - 3:43
    КА: Да. Обслужваш нуждите на
    семейството си като -- извинявай, продължи.
  • 3:45 - 3:48
    УА: Дори хората, които са заразени
    не заразяват всички вкъщи.
  • 3:48 - 3:52
    Според няколко проучвания
    размерът на атаките са от 10 до 30 %
  • 3:53 - 3:54
    КА: Да.
  • 3:54 - 3:57
    Но така допринасяш
    за семейните нужди,
  • 3:57 - 4:00
    като участваш в план
    чрез който много малко от колегите ти
  • 4:00 - 4:02
    ще са заразни така или иначе.
  • 4:02 - 4:04
    Така, че това е планът, но...
  • 4:04 - 4:05
    УА: Това е вярно.
  • 4:07 - 4:09
    КА: Кажи ми, обаче
    защото 4 дена от 14,
  • 4:09 - 4:12
    някой ще си каже, "Добра идея,
  • 4:12 - 4:14
    но това означава 70%
    по-малко продуктивност
  • 4:15 - 4:16
    в икономиката,
  • 4:16 - 4:17
    и няма как да сработи."
  • 4:19 - 4:21
    Мисля, че си мислиш,
    че загубата на продуктивност
  • 4:21 - 4:23
    няма нужда да е толкова много.
  • 4:23 - 4:25
    УА: Това е така,
  • 4:25 - 4:26
    и уикендите са неработни
  • 4:26 - 4:28
    така, че 4 от 10-те
    работни дни в 2 седмици,
  • 4:30 - 4:32
    и веднъж щом имаш
    предсказуем график
  • 4:32 - 4:34
    от 4 дена на работа,
  • 4:34 - 4:36
    може да работиш
    по-дълги часове,
  • 4:36 - 4:38
    да съставиш смени
    за повече продуктивност
  • 4:38 - 4:41
    като приоритизираш в тези 4 дни
  • 4:41 - 4:43
    повече от 40 процента от работата.
  • 4:44 - 4:47
    КА: Да, да поговорим как това
    може да сработи.
  • 4:47 - 4:49
    Нека си представим
    производството,
  • 4:50 - 4:52
    което в момента е спряно.
  • 4:53 - 4:55
    Това означава ли, че
    производителя може да уреди
  • 4:56 - 4:59
    две, или три смени
    от 4 дена,
  • 5:01 - 5:04
    може би 35 часа работа
    за през тези 4 дена
  • 5:05 - 5:09
    и пак да достигне висока
    продуктивност,
  • 5:09 - 5:12
    като подсигури линиите да се движат
    непрекъснато по този начин?
  • 5:14 - 5:15
    УА: Именно
  • 5:15 - 5:17
    Това е гъвкавата версия
    на тази идея,
  • 5:19 - 5:21
    разделиш хората на 2 или 3 групи.
  • 5:22 - 5:26
    Да кажем една група работи 4 дена
    и после се изолира за 10 дена.
  • 5:26 - 5:28
    После другата група работи.
  • 5:29 - 5:33
    Тази идея беше предложена от
    колеги от университета в Бар-Илан.
  • 5:33 - 5:35
    Тогава имаш и по-малко натовареност.
  • 5:36 - 5:37
    Ако има две групи,
  • 5:37 - 5:39
    това е половината гъстота
    и така по малко контакт.
  • 5:39 - 5:41
    Продукцията може да не спира
  • 5:44 - 5:47
    ако използваме тази гъвкава идея.
  • 5:50 - 5:53
    КА: И ако приложим тази идея върху
    отварянето на офисите --
  • 5:54 - 5:56
    искам да кажа, че
    вече сме видели,
  • 5:56 - 5:59
    че може да има голяма продуктивност
    когато си вкъщи,
  • 6:00 - 6:04
    така че може хората
    да вършат определени неща
  • 6:04 - 6:07
    през 4-те дена да кажем от офиса,
  • 6:07 - 6:09
    може да вършат груповата работа
  • 6:09 - 6:12
    дискусиите, брейнстормването,
    всички тези хубави неща,
  • 6:15 - 6:18
    и докато са вкъщи правят,
    всички неща,
  • 6:18 - 6:20
    които правихме през последните седмици,
  • 6:20 - 6:23
    един вид самостоятелно работене.
  • 6:23 - 6:24
    Колко сте размишлявали над това,
  • 6:25 - 6:27
    възможно ли е да се раздели
    работата на различни групи
  • 6:29 - 6:31
    и всъщност да се използва
    такава стратегия,
  • 6:31 - 6:34
    за да се поддържа почти пълна
    или дори по-добра продуктивност?
  • 6:35 - 6:38
    УА: Да, работата от вкъщи
    може да е ефективна,
  • 6:38 - 6:40
    и сме чували от няколко индустрии,
  • 6:40 - 6:43
    че продуктивността, даже се е покачила
    по време на карантината
  • 6:43 - 6:46
    и докато хората са работели от вкъщи.
  • 6:46 - 6:47
    Така, че ако имаш график
  • 6:47 - 6:49
    може да се намали,
  • 6:49 - 6:52
    или да се планува работата
    за която трябва да сте заедно
  • 6:52 - 6:54
    по много ефективен начин,
  • 6:54 - 6:56
    като се избегне много загуба на време,
  • 6:57 - 7:00
    ако работата може да се свърши от вкъщи
  • 7:00 - 7:02
    и от работното място ще
    се получи висока продуктивност.
  • 7:02 - 7:04
    Някои сектори ще трябва
    да се приспособят,
  • 7:04 - 7:06
    като хотели, туризъм и ресторанти.
  • 7:06 - 7:09
    В някои индустрии това
    ще изисква повече нагласяване.
  • 7:11 - 7:13
    Но други индустрии са
    за такива идеи.
  • 7:13 - 7:16
    Може би това е нещо, което
    може да се обмисли за след епидемията,
  • 7:18 - 7:20
    защото, продуктивността може
    да е поне толкова висока.
  • 7:21 - 7:26
    КА: Имам в предвид, прочетох това и се
    замислих за нашата организация, TED,
  • 7:26 - 7:30
    как може да се спори, че това
    може да сработи.
  • 7:30 - 7:31
    Първото което е,
  • 7:31 - 7:34
    има го този въпрос за
    интроверти и екстроверти.
  • 7:34 - 7:35
    Някои интроверти
  • 7:35 - 7:38
    ще кажат, че тази пандемия
    е била дар за тях.
  • 7:40 - 7:42
    Работата за тях е била
    по-малко стресираща.
  • 7:42 - 7:44
    Фокусирането е било по-лесно и т.н.
  • 7:45 - 7:47
    С тази 4 дена на работа,
    4 дена вкъщи стратегия,
  • 7:48 - 7:51
    може би, може да си представим свят,
  • 7:51 - 7:54
    който е оптимизиран и за
    интроверти и за екстроверти?
  • 7:57 - 7:57
    УА: Абсолютно.
  • 7:58 - 7:59
    Искам да кажа, и аз го изживявам.
  • 8:00 - 8:02
    С партньора ми сме с различни характери,
  • 8:02 - 8:03
    преподаваме в университети,
  • 8:03 - 8:05
    и преподавайки по този начин
  • 8:05 - 8:07
    станах по-продуктивен донякъде.
  • 8:08 - 8:10
    Така, че съм съгласен напълно,
  • 8:10 - 8:13
    и оползотворяването от
    креативността на хората на работa,
  • 8:13 - 8:17
    е само началото на това което
    такова разнообразие може да предложи.
  • 8:19 - 8:22
    КА: Но за хората, които са
    на фронтовата линия,
  • 8:24 - 8:26
    ако доставяш стоки
    и така нататъка
  • 8:26 - 8:29
    и това не може
    да се прави виртуално,
  • 8:29 - 8:31
    има ли някакви идеи за това
  • 8:32 - 8:34
    четири работни
    дни после изолация,
  • 8:34 - 8:37
    как карантинното време
    може да се използва
  • 8:37 - 8:39
    и въпреки всичко да допринесе
    към работата на този човек,
  • 8:39 - 8:42
    чрез някаква форма на трениране?
  • 8:46 - 8:49
    Или хората ще работят
    усърдно през четирите дена
  • 8:49 - 8:53
    и може би пак няма
    да получават пълната си заплата,
  • 8:54 - 8:56
    но е по-добре от цялостна карантина,
  • 8:56 - 9:00
    и по-добре от това да се завърнем
    на работа и да видим втора вълна?
  • 9:00 - 9:02
    УА: Това е така.
  • 9:02 - 9:04
    Така, на обществено ниво,
  • 9:04 - 9:06
    е по-добре от това да отворим
    всичко и видим втора вълна
  • 9:06 - 9:08
    и втора карантина.
  • 9:08 - 9:10
    За хора които работят на смени
    в болниците,
  • 9:10 - 9:12
    някои болници приеха тази програма
  • 9:14 - 9:15
    за да избегнем смесване.
  • 9:15 - 9:18
    То също допринася към много
    простота и яснота.
  • 9:21 - 9:22
    Разбираш, че когато работиш,
  • 9:22 - 9:24
    планът е базиран
    на научно моделиране
  • 9:26 - 9:28
    и вярваш в ефективността му.
  • 9:29 - 9:32
    Също така е справедливо донякъде,
    че всеки може да отиде на работа,
  • 9:32 - 9:34
    не само хора от определени сектори,
  • 9:34 - 9:36
    прозрачно е и т.н.
  • 9:37 - 9:38
    [Кръстосан разговор]
  • 9:41 - 9:43
    КА: И това по-добре ли
  • 9:43 - 9:45
    би било изпълнено
    от индивидуални фирми?
  • 9:45 - 9:47
    Или е по-добре изпълнено
    град по град
  • 9:48 - 9:50
    или дори страна по страна?
  • 9:52 - 9:55
    УА: Мислим, че може да сработи на [нива].
  • 9:55 - 9:57
    Така в някои фирми,
    е лесно да се приеме
  • 9:59 - 10:00
    или в болници, училища и т.н.
  • 10:01 - 10:03
    Също може да сработи на нивото
    на град или регион,
  • 10:04 - 10:06
    бихме казали
    да се пробва за месец,
  • 10:07 - 10:10
    за да се види дали
    случаите ще се покачат.
  • 10:10 - 10:12
    В такъв случай може да се
    намалят работните дни.
  • 10:13 - 10:16
    Или ако заразените намалеят рязко
    да се добавят дни
  • 10:16 - 10:19
    и така да се адаптира към ситуацията
    и локацията на човека.
  • 10:21 - 10:23
    Така, че е доста гъвкаво.
  • 10:24 - 10:28
    КА: Но, като съобразим работните графици
    и училищните графици, например
  • 10:28 - 10:30
    позволява на родителите да работят
  • 10:32 - 10:35
    през учебните дни,
    и ще трябва да се опита...
  • 10:35 - 10:37
    УА: Абсолютно.
  • 10:37 - 10:39
    КА: Това е перфектният пример на
    това как може
  • 10:39 - 10:42
    преавителствата да
    разделят домакинствата
  • 10:42 - 10:44
    на различни А и Б категории
    или нещо такова,
  • 10:46 - 10:48
    и това може да помогне
    за такова координиране
  • 10:49 - 10:51
    УА: Именно.
  • 10:51 - 10:53
    Може да съчетаят различни
    домакинства в група А и група Б,
  • 10:53 - 10:56
    децата отиват на училище
    родителите отиват на работа
  • 10:56 - 10:57
    по синхронизиран начин,
  • 10:58 - 11:01
    и другата група, да кажем
    редуващите се седмици.
  • 11:01 - 11:04
    Oпределен брой хора
    трябва да работят.
  • 11:04 - 11:07
    Например учителите са основни работници
    и трябва да работят постоянно.
  • 11:07 - 11:10
    Точно както при карантинни ситуации,
  • 11:10 - 11:12
    определена част от народа работи
    през цялото време.
  • 11:14 - 11:16
    Но такъв регион
    трябва да бъде защитен,
  • 11:16 - 11:18
    защото има репродукционно число
    по-малко от едно,
  • 11:18 - 11:22
    така, че внесените зарази
    не могат да се разпространяват много.
  • 11:23 - 11:26
    КА: И ето го и гореспоменатият
    Дейвид Биело. Дейвид.
  • 11:27 - 11:29
    ДБ: Да. Здравейте, на всички.
  • 11:29 - 11:32
    Ури, както може да си представиш
    има много въпроси
  • 11:32 - 11:33
    от публиката,
  • 11:34 - 11:35
    и първият от тях е
  • 11:36 - 11:38
    за работниците,
    подчертани като основни.
  • 11:40 - 11:44
    Може ли да коментираш как ще се отрази
    например на хора в здравеопазването и др.,
  • 11:47 - 11:50
    които може да нямат времето
    или гъвкавостта да се карантират
  • 11:50 - 11:52
    по начина, който предлагаш.
  • 11:53 - 11:55
    УА: Разбира се.
  • 11:55 - 11:57
    Искам да кажа, има основни работници,
  • 11:59 - 12:02
    хора с ниски доходи, които не могат да
    си позволят карантината,
  • 12:02 - 12:04
    защото трябва да изкарват прехрана.
  • 12:04 - 12:07
    И проучвания показват, че гъвкавостта
    сред хора в ниско-доходния сектор
  • 12:09 - 12:11
    е по-голяма по време на карантина.
  • 12:11 - 12:15
    И също, в развиващите се страни хората
    просто трябва да излизат от домовете си.
  • 12:15 - 12:17
    Не може да се наложи карантина.
  • 12:17 - 12:21
    Така че тази 4-10 стратегия може
    всъщост да направи карантината по-поносима
  • 12:21 - 12:23
    и хората няма да спират работа,
  • 12:24 - 12:27
    или могат поне да вземат собствени решения
  • 12:27 - 12:30
    за това колко да работят
    и колко да седят в изолация.
  • 12:31 - 12:33
    Има страни недостигащи
    R<1 дори в изолация,
  • 12:33 - 12:36
    поради този постоянен проблем,
    поради неформалните сектори и т.н.
  • 12:37 - 12:39
    Ние вярваме, че 4-10 цикъла може
    да улесни карантината
  • 12:41 - 12:44
    и може да намали нивата
    на заразяване на по-малко от 1.
  • 12:44 - 12:47
    Това има ефект над
    милиарди хора по света.
  • 12:49 - 12:51
    Дано съм отговорил на въпроса ти.
  • 12:51 - 12:52
    ДБ: Мисля, че да,
  • 12:52 - 12:54
    и имаме и друг въпрос,
  • 12:55 - 12:56
    ако може да се вреди
  • 12:58 - 12:59
    който е:
  • 13:01 - 13:03
    Има ли шанс да пресметнеш
  • 13:03 - 13:07
    увеличените рискове от 4-10 цикъла?
  • 13:09 - 13:11
    УА: Увеличените рискове са
    посочени в научния доклад,
  • 13:12 - 13:15
    направихме всички
    симулационни анализи и т.н.
  • 13:16 - 13:19
    и въпросът е, сравняваме
    увеличаване на риска с какво?
  • 13:20 - 13:22
    Значи, за икономиката ...
  • 13:22 - 13:24
    възможно е, че ще има втора вълна.
  • 13:24 - 13:25
    Надявам се да няма,
    но е възможно,
  • 13:28 - 13:30
    и в този случай втора вълна
    и втора карантина,
  • 13:34 - 13:35
    ще имат по-лоши последици
    върху здравето
  • 13:38 - 13:39
    от колкото цикъла 4-10.
  • 13:42 - 13:44
    Така, че е въпрос на със какво сравняваш.
  • 13:46 - 13:47
    ДБ: Разбира се.
  • 13:48 - 13:51
    Благодарим много, че сподели тази
    идея, Ури.
  • 13:54 - 13:55
    КА: Наистина.
  • 13:56 - 13:57
    Дейвид, остани на линия.
  • 13:58 - 13:59
    Но преди да си тръгнеш:
  • 14:00 - 14:03
    Има ли правителства изявили
    желание да опитат това?
  • 14:03 - 14:06
    Виждате ли хора обмислящи
    да вкарат това в сила
  • 14:06 - 14:07
    като национална политика?
  • 14:11 - 14:13
    УА: Да, поддържаме връзка
    с няколко европейски страни
  • 14:13 - 14:16
    и страни в Южна Америка и Израел.
  • 14:17 - 14:20
    Австрия вкара подобна програма
    за образователната си система,
  • 14:22 - 14:25
    което е 5 учебни дена за
    всеки 2 седмици.
  • 14:29 - 14:31
    И няколко фирми и болници и т.н.
  • 14:33 - 14:36
    Така, че сме заинтересовани
    да видим как това ще се развие.
  • 14:38 - 14:41
    КА: Аз обичам основната начална точка
  • 14:41 - 14:44
    като започнеш, вглеждайки
    се в слабата точка на врага.
  • 14:44 - 14:46
    И вие имате този 4 дневен период,
  • 14:49 - 14:51
    който не е толкова опасен след заразяване,
  • 14:53 - 14:56
    ако можете да измислите
    начин да се работи тогава.
  • 14:56 - 14:59
    Предполагам, че тестването ще
    подобри тази идея също, нали?
  • 15:01 - 15:03
    Да тестваме хората преди да се върнат--
  • 15:03 - 15:05
    УА: Не е основано на тестване.
  • 15:05 - 15:06
    Не са нужни тествания за тази идея,
  • 15:06 - 15:10
    така, че може да се приложи и
    в страни без много налични тестове.
  • 15:10 - 15:12
    тестовете, може те да се
    ползват по-ефективно,
  • 15:12 - 15:15
    като се тестват хора в края
    на 10 дневната карантина,
  • 15:15 - 15:17
    точно преди да се върнат на работа;
  • 15:17 - 15:19
    това може да направи всеки
    тест по-ефективен
  • 15:19 - 15:21
    в намалянето на
    репродуктивността.
  • 15:21 - 15:24
    КА: Да, да. Вместо да трябва
    да се тестват всички
  • 15:24 - 15:26
    на всеки 3 или 4 дена,
  • 15:26 - 15:28
    ще е просто веднъж на всеки 2 седмици.
  • 15:28 - 15:31
    Доста по-постижима цел.
  • 15:31 - 15:32
    УА: Разбира се.
  • 15:33 - 15:34
    КА: Да.
  • 15:34 - 15:37
    Ури Алън, благодаря
    за отделеното време.
Title:
Стратегия за "изход" от COVID-19, прекратяване на карантината и отварянето на икономиката
Speaker:
Ури Алън, Крис Андерсън
Description:

Как може да се завърнем на работа без да създаваме втора вълна на корона вируса? Биологът Ури Алън предлага стратегия която да ни накара да се замислим: четири работни дена последвани от 10 дена карантинен период, стратегия която ще експлоатира слабата точка в биологията на вируса, и евентуално ще намали нивото на репродукция до приемливо ниво. Научете повече за този подход -- който вече е бил приет от фирми и държави -- и как може това да е ключът към отварянето на икономиката по разумен начин. (Този виртуален разговор, с домакин ръководителя на TED, Крис Андерсън и научния попечител Дейвид Биело, беше записан на 20-и май, 2020)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:50

Bulgarian subtitles

Revisions