A História das Coisas
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0:08 - 0:13A História das Coisas
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0:13 - 0:16com Annie Leonard
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0:19 - 0:20Tens um destes?
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0:20 - 0:22Estou um pouco obcecada com o meu...
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0:22 - 0:24na verdade, obcecada
com todas as minhas coisas. -
0:25 - 0:27Já pensaste donde
vêm as coisas que compramos -
0:27 - 0:29e para onde vão quando as deitamos fora?
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0:29 - 0:31Eu não podia deixar de pensar nisto.
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0:31 - 0:32Então fui verificar.
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0:32 - 0:34E o que os livros diziam era que
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0:34 - 0:36as coisas movem-se através de um sistema
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0:36 - 0:37da Extracção
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0:37 - 0:38para a Produção
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0:38 - 0:39Distribuição
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0:39 - 0:40Consumo
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0:40 - 0:41e para o Lixo.
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0:41 - 0:42A tudo isto junto chama-se:
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0:42 - 0:44A economia dos materiais.
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0:45 - 0:46Bem, investiguei um pouco mais,
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0:46 - 0:49na verdade, passei 10 anos,
a viajar pelo mundo, -
0:49 - 0:52à procura de onde vêm
as coisas e para onde vão. -
0:52 - 0:54E sabes o que descobri?
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0:54 - 0:56Esta não é toda a história.
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0:56 - 0:58Há muita coisa que
falta nesta explicação. -
0:58 - 1:01De um ponto de vista,
este sistema parece perfeito. -
1:01 - 1:02Sem problemas!
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1:02 - 1:05Mas na verdade é que
este é um sistema em CRISE. -
1:05 - 1:07e a razão para que esteja em CRISE,
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1:07 - 1:11é porque é um sistema linear,
e vivemos num planeta finito. -
1:11 - 1:13E não se pode aplicar um sistema linear,
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1:13 - 1:15num planeta finito, indefinidamente.
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1:15 - 1:19A cada passo, este sistema está
a interagir com o mundo real. -
1:19 - 1:22E a vida real não acontece
numa página em branco. -
1:23 - 1:27Interage com sociedades, culturas,
economias, e o meio ambiente. -
1:27 - 1:30E por todo o caminho está
a ir contra os seus limites. -
1:30 - 1:33Limites que não vemos aqui,
porque o diagrama está incompleto. -
1:33 - 1:36Então vamos voltar, vamos preencher
os espaços em branco -
1:36 - 1:37e ver o que falta.
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1:37 - 1:39Bem, uma das coisas importantes
que falta são pessoas. -
1:40 - 1:40Sim, pessoas.
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1:40 - 1:43Pessoas vivem e trabalham
ao longo de todo sistema. -
1:44 - 1:47E algumas pessoas neste sistema
importam um pouco mais do que outras. -
1:47 - 1:49Algumas tem um pouco mais de voz.
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1:49 - 1:50Quem são eles?
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1:50 - 1:51Bem, vamos começar pelo Governo.
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1:52 - 1:54Os meus amigos disseram-me que
eu deveria usar um tanque -
1:54 - 1:56para simbolizar o Governo,
e isto é certo em muitos países, -
1:56 - 1:57e cada vez mais nos EUA.
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1:57 - 2:00Ainda mais quando mais de 50%
do dinheiro dos impostos federais -
2:00 - 2:01vai agora para os militares,
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2:01 - 2:04mas eu estou a usar uma pessoa
para simbolizar o governo -
2:04 - 2:07porque acredito na visão
de que o governo deve ser -
2:07 - 2:09do povo, pelo povo e para o povo.
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2:09 - 2:13O trabalho do governo é
olhar por nós, cuidar de nós. -
2:13 - 2:15Esse é o seu trabalho.
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2:15 - 2:17Então, aparece a corporação.
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2:17 - 2:19Agora, a razão pela qual a corporação
parece maior do que o Governo, -
2:20 - 2:22é porque a corporação
é maior do que o Governo. -
2:22 - 2:27Das 100 maiores economias do mundo,
51 são corporações. -
2:27 - 2:30E à medida que as corporações
cresceram em Tamanho e Poder -
2:30 - 2:32vimos uma pequena mudança no Governo,
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2:32 - 2:35onde estavam mais preocupados em assegurar
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2:35 - 2:37que as coisas funcionem melhor
para estas pessoas do que para nós. -
2:37 - 2:40Ok, então vamos ver o que
mais falta nesta imagem. -
2:40 - 2:43Vamos começar pela Extracção,
que é uma palavra elegante para dizer -
2:43 - 2:45Exploracção de Recursos Naturais,
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2:45 - 2:48que é uma forma elegante
de dizer Destruir o Planeta!!! -
2:48 - 2:51E o que parece é que cortamos
as árvores, explodimos as montanhas -
2:51 - 2:54para tirar todos os metais que
existem dentro, usamos toda a água -
2:54 - 2:55e arrasamos com os animais.
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2:56 - 2:58Então aqui encontramos
o nosso primeiro limite: -
2:58 - 3:00ESTAMOS A FICAR SEM RECURSOS!!!
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3:00 - 3:03Estamos a usar em demasiado as coisas.
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3:03 - 3:05Eu sei que isto pode ser duro de ouvir,
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3:05 - 3:07mas é verdade, então,
temos que lidar com isto. -
3:08 - 3:11Só nas últimas 3 décadas,
1/3 das reservas naturais do planeta -
3:11 - 3:14foram consumidas, PERDIDAS.
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3:14 - 3:19Estamos a cortar e a minar e
a cavar e a devastar o planeta tão depressa -
3:19 - 3:21que estamos a arrasar
a própria capacidade do planeta -
3:22 - 3:24de permitir que as pessoas possam viver nele.
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3:24 - 3:28Onde vivo, nos EUA, resta-nos menos
de 4% das florestas originais. -
3:30 - 3:3240% de nossos cursos de água
já não são mais potáveis. -
3:32 - 3:35E o nosso problema não é somente
estarmos a usar demasiadas coisas, -
3:36 - 3:38mas estamos a usar
mais do que a nossa parte. -
3:38 - 3:44Temos 5% da população do mundo,
mas estamos a usar 30% dos recursos -
3:44 - 3:46e a criar 30% do lixo mundial.
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3:46 - 3:51Se todos consumissem ao ritmo dos EUA,
necessitaríamos de 3 a 5 planetas, -
3:51 - 3:54E sabes que mais?
SÓ TEMOS UM. -
3:54 - 3:58Então, a resposta do meu país a esta
limitação é simplesmente roubar dos outros. -
3:58 - 4:00Este é Terceiro Mundo.
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4:00 - 4:03Que alguns diriam que é outra forma de chamar:
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4:03 - 4:05as nossas coisas que de alguma forma
foram parar à terra dos outros. -
4:05 - 4:08E o que fazemos?
A mesma coisa. -
4:08 - 4:09DEVASTAR O LUGAR!!!
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4:09 - 4:1275% das zonas pesqueiras mundiais
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4:12 - 4:15estão hoje a ser pescadas no limite
ou para além da sua capacidade. -
4:15 - 4:1880% das florestas originais
do planeta já se perderam. -
4:19 - 4:22Somente na Amazónia estamos
a perder 2000 árvores por minuto, -
4:22 - 4:25que são 7 campos de futebol por minuto.
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4:26 - 4:28E as pessoas que viviam aí?
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4:28 - 4:31Bem, de acordo com estes senhores,
eles não são donos dos seus recursos, -
4:31 - 4:34mesmo que tenham vivido ali durante gerações.
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4:34 - 4:36Eles não são donos dos meios de produção
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4:36 - 4:38e não estão a comprar um monte de coisas.
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4:38 - 4:41E neste sistema, se tu não
és dono ou não compras muitas coisas, -
4:41 - 4:43TU NÃO TENS VALOR!!!
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4:43 - 4:45Então, a seguir os materiais vão para a Produção.
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4:45 - 4:49e o que acontece aí é que usamos
energia para misturar químicos tóxicos -
4:49 - 4:53com os recursos naturais para fazer
produtos toxicamente contaminados. -
4:53 - 4:58Há mais de 100.000 químicos sintéticos
em uso comercial actualmente. -
4:58 - 5:01Somente alguns foram
testados no impacto à saúde, -
5:01 - 5:04E nenhum foi testado
no impacto sinérgico à saúde, -
5:04 - 5:06que é quando interagem com outros químicos
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5:06 - 5:08a que estamos expostos todos os dias.
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5:08 - 5:10Então não sabemos o impacto completo
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5:10 - 5:12sobre a saúde e o ambiente
de todos estes químicos tóxicos. -
5:12 - 5:15Mas sabemos de uma coisa:
tóxicos entram, tóxicos saem. -
5:15 - 5:17Enquanto continuamos a colocar tóxicos
-
5:17 - 5:19nos nossos sistemas de produção industrial,
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5:19 - 5:22vamos continuar a obter tóxicos nas
coisas que levamos para as nossas casas, -
5:22 - 5:26os nossos trabalhos, as nossas
escolas, e claro, os nossos corpos. -
5:26 - 5:28Como os B.F.R.,
Brometos Retardadores de Incêndio, -
5:28 - 5:31são químicos que fazem as coisas
mais resistentes ao fogo, -
5:31 - 5:34mas são SUPERTÓXICOS, são NEUROTOXINAS,
-
5:34 - 5:36isso significa que
são tóxicos para o cérebro. -
5:36 - 5:39O que estamos a fazer quando
usamos químicos como estes? -
5:39 - 5:41Sim, nós estamos a colocá-los
nos nossos computadores, -
5:41 - 5:45electrodomésticos, sofás, colchões,
e até em algumas almofadas. -
5:45 - 5:48Na verdade, pegamos nas nossas almofadas
mergulhamo-las numa neurotoxina, -
5:49 - 5:52levamos para casa e pomos as nossas
cabeças nelas 8 horas por noite de sonho. -
5:52 - 5:56Eu não sei, mas parece-me
que neste país com tanto potencial, -
5:56 - 5:58poderíamos encontrar uma forma melhor
-
5:58 - 6:01que evite que as nossas cabeças
peguem fogo durante a noite. -
6:01 - 6:04Estas toxinas sobem pela cadeia alimentar
e concentram-se nos nossos corpos. -
6:04 - 6:07Sabes qual é o alimento
que está no topo da cadeia -
6:07 - 6:09com o nível mais alto de tóxicos?
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6:09 - 6:11O LEITE MATERNO HUMANO!!!
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6:12 - 6:14Isto quer dizer que chegámos ao ponto
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6:14 - 6:17em que os menores indivíduos
das nossas sociedades, os nossos bebés, -
6:17 - 6:20estão a obter a dose mais elevada
de quimicos das suas vidas, -
6:20 - 6:23do leite materno das suas mães.
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6:23 - 6:26Não é uma tremenda violação?
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6:26 - 6:30A amamentação tem de ser o
mais fundamental acto de nutrição, -
6:31 - 6:33deveria ser sagrada e segura.
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6:33 - 6:37O leite materno é ainda o melhor,
as mães devem continuar a amamentar, -
6:37 - 6:39mas nós deveríamos protegê-lo...
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6:39 - 6:41ELES DEVERIAM PROTEGÊ-LOS.
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6:41 - 6:43Pensava que eles iram cuidar de nós.
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6:43 - 6:44E claro,
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6:44 - 6:47as pessoas que absorvem mais toxinas
são os trabalhadores das fábricas. -
6:47 - 6:51Muitos deles são mulheres
em idade reprodutiva. -
6:51 - 6:54Elas trabalham com toxinas que afectam
a reprodução, são cancerígenas, etc.. -
6:54 - 6:59Agora pergunto-te: Que tipo
de mulher em idade reprodutiva -
6:59 - 7:01trabalharia exposta a toxinas reprodutivas,
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7:01 - 7:04senão uma mulher sem opção?
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7:04 - 7:06E essa é uma das "belezas" do Sistema.
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7:06 - 7:10A erosão dos ambientes e economias locais aqui,
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7:10 - 7:13introduz um permanente contingente
de pessoas sem opções. -
7:13 - 7:19Globalmente, 200.000 pessoas por dia
mudam-se de ambientes que os sustentou -
7:19 - 7:21por gerações para as cidades.
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7:21 - 7:24Muitos para viver em favelas,
à procura de um trabalho, -
7:24 - 7:26não importa quão tóxico seja ele.
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7:26 - 7:29Como podes ver, não são somente
recursos os que se desfazem -
7:29 - 7:31ao longo do sistema, mas também, pessoas.
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7:32 - 7:34Comunidades inteiras são devastadas!
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7:34 - 7:36Sim, tóxicos entram, tóxicos saem.
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7:36 - 7:39Muitos do tóxicos que saem
das fábricas como produtos, -
7:39 - 7:42mas, saem mais ainda como
subprodutos, ou poluição. -
7:42 - 7:44E É MUITA POLUIÇÃO!!!
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7:44 - 7:49Nos EUA, a nossa indústria
admite libertar 2 biliões de quilos -
7:49 - 7:52de químicos tóxicos por ano,
e provavelmente haja mais, -
7:52 - 7:53porque isso é só o que eles admitem.
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7:54 - 7:56E este é outro limite, porque (que nojo),
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7:56 - 7:58quem quer ver e cheirar 2 biliões de quilos
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7:59 - 8:00de toxinas químicas por ano?
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8:00 - 8:01Então, o que fazem?
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8:02 - 8:05Mudam as fábricas imundas para além-mar,
contaminando a terra de outros. -
8:05 - 8:06Mas, surpresa:
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8:06 - 8:09muita dessa poluição está
a voltar trazida pelo vento. -
8:10 - 8:13Então, o que acontece depois
de todos estes recursos naturais -
8:13 - 8:15serem convertidos em produtos?
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8:15 - 8:17Pois, vão para cá, para a Distribuição.
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8:17 - 8:19Agora, Distribuição quer dizer
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8:19 - 8:22"vender todas as porcarias contaminadas
com toxinas o mais rápido possível -
8:22 - 8:24A meta aqui é manter os preços baixos,
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8:25 - 8:27manter as pessoas a comprar e
manter o inventário em movimento. -
8:28 - 8:29Como mantém os preços baixos?
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8:29 - 8:32Bem, não pagam muito
aos trabalhadores da loja -
8:32 - 8:34reduzem o seguro de saúde cada vez que podem.
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8:35 - 8:37Tudo se trata de externalizar os custos,
-
8:37 - 8:40o que significa que o custo
real de produzir as coisas, -
8:40 - 8:42não está embutido não preço do mesmo.
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8:42 - 8:45Noutras palavras, não estamos
a pagar as coisas que compramos. -
8:45 - 8:47Estava a pensar nisto outro dia...
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8:47 - 8:50Caminhava para o trabalho e
queria escutar as noticias, -
8:50 - 8:52então entrei num Radio Shack
para comprar um rádio, -
8:52 - 8:55encontrei este lindo e
pequeno rádio verde por 4,99 dólares. -
8:55 - 9:00Estava parada na fila para pagar
e pensei como é possível que 4,99 dólares -
9:00 - 9:03possa embutir o custo de produzir este rádio
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9:03 - 9:05e fazê-lo chegar às minhas mãos?
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9:05 - 9:07O metal provavelmente foi
extraído na África do Sul, -
9:08 - 9:10o petróleo provavelmente
foi extraído no Iraque, -
9:10 - 9:13os plásticos provavelmente
foram produzidos na China, -
9:13 - 9:15e talvez tudo tenha sido montado
por uma criança de 15 anos -
9:15 - 9:17numa fábrica no México.
-
9:17 - 9:20$4,99 nem sequer pagaria
o aluguer da prateleira -
9:20 - 9:22que ocupava até quando cheguei.
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9:22 - 9:25Nem se fala, no salário do
empregado que me ajudou a escolhê-la, -
9:25 - 9:27ou as múltiplas travessias
oceânicas e viagens de camião -
9:27 - 9:30que as peças deste rádio percorreram.
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9:30 - 9:32Assim é que me dei conta:
"EU NÃO PAGUEI ESTE RÁDIO!" -
9:32 - 9:33Então, quem pagou?
Bem... -
9:33 - 9:36Esta gente pagou com a perda
dos seus recursos naturais. -
9:36 - 9:39Esta gente pagou com a perda do ar limpo,
-
9:39 - 9:42com o aumento das taxas de asma e cancro.
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9:42 - 9:44As crianças no Congo pagaram com o seu futuro.
-
9:44 - 9:4730% das crianças no Congo abandonaram a escola
-
9:47 - 9:50para trabalhar nas minas de coltan,
um metal que necessitamos -
9:50 - 9:52para os nosso electrodomésticos
baratos e descartáveis. -
9:53 - 9:55Até esta gente pagou,
por não ter sua cobertura de saúde. -
9:55 - 9:58Ao longo de tudo este sistema,
as pessoas contribuíram para que -
9:58 - 10:00eu pudesse ter este rádio por 4,99 dólares.
-
10:00 - 10:04E NENHUMA DESTAS CONTRIBUIÇÕES ESTÃO
REGISTADAS NUM LIVRO DE CONTABILIDADE! -
10:04 - 10:06Isto é o que eu quero dizer, quando os donos
-
10:06 - 10:09das empresas externalizam
os verdadeiros custos de produção. -
10:10 - 10:15E isso nos traz a...
"a flecha dourada do consumo". -
10:15 - 10:18Este é o coração do sistema,
o motor que o move. -
10:18 - 10:20É tão importante que proteger esta flecha
-
10:20 - 10:23se tornou a mais alta prioridade
para estes 2 gajos. -
10:23 - 10:25Por isso, que depois do "11 de Setembro",
-
10:25 - 10:28quando o nosso país ainda estava em choque,
-
10:28 - 10:31o presidente Bush poderia sugerir
um monte de coisas apropriadas: -
10:31 - 10:35lamentar-se, orar, ter fé...
Não! ele disse: COMPRAR! -
10:36 - 10:39Nos tornámo-nos uma nação de consumidores.
-
10:39 - 10:42A nossa identidade primária
converteu-se em sermos consumidores. -
10:42 - 10:46Não em mães, professores,
fazendeiros, mas, consumidores! -
10:46 - 10:49A principal forma que o nosso valor é medido
-
10:49 - 10:52e demonstrado é de acordo com
o quanto contribuímos com esta flecha. -
10:52 - 10:54Quanto consumimos...
-
10:54 - 10:56E realmente fizémos!
-
10:56 - 10:58Comprámos, comprámos e comprámos!
-
10:58 - 11:01Mantivemos os materiais a fluir.
E realmente fluem. -
11:01 - 11:04Adivinhem qual é a percentagem
do total dos materias -
11:04 - 11:06que fluem através deste sistema
-
11:06 - 11:09que está ainda em uso após
6 meses de sua venda no EUA? -
11:10 - 11:1250%?
-
11:12 - 11:1320%?
-
11:13 - 11:16Não! 1%!
-
11:16 - 11:171!
-
11:17 - 11:21Noutras palavras, 99% das coisas que extraímos,
-
11:21 - 11:24tiramos, processamos, transportamos,
99% das coisas que passam pelo sistema -
11:24 - 11:27são lixo em 6 meses.
-
11:27 - 11:31Então, como podemos gerir um planeta
com este índice de processamento? -
11:31 - 11:33Nem sempre foi assim.
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11:34 - 11:38Uma pessoa normal no EUA consome
o dobro do que consumia há 50 anos. -
11:38 - 11:40Pergunta à tua avó.
-
11:40 - 11:42Na época dela, a administração, o aproveitamento
-
11:42 - 11:44e a economia dos recursos, eram valorizados.
-
11:44 - 11:46Então, como é que isto aconteceu?
-
11:46 - 11:49Bem, não aconteceu simplesmente.
FOI PLANEADO!!! -
11:49 - 11:51Pouco depois da Segunda Guerra Mundial,
-
11:51 - 11:54estes gajos estiveram a pensar
como levantar a economia dos EUA. -
11:54 - 11:57O analista de vendas Victor Lebow
articulou a solução -
11:57 - 11:59que se tornou a regra para todo o sistema.
-
11:59 - 12:02Ele disse:
"A nossa enorme e produtiva economia... -
12:02 - 12:04exige que façamos do consumo
o nosso modo de vida -
12:04 - 12:07que convertamos a compra
e o uso de bem em rituais, -
12:07 - 12:09que busquemos a nossa satisfação espiritual,
-
12:10 - 12:13a satisfação do nosso ego, no consumo...
-
12:13 - 12:16nós necessitamos coisas consumidas,
queimadas, deslocadas e descartadas -
12:16 - 12:19a um ritmo sempre acelerado".
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12:19 - 12:21E o chefe do Conselho económico
do presidente Eisenhower -
12:21 - 12:24disse que "o máximo propósito
da economia americana -
12:24 - 12:26é produzir mais bens de consumo"
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12:26 - 12:28MAIS BENS DE CONSUMO???
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12:28 - 12:30O MÁXIMO PROPÓSITO???
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12:30 - 12:32Não dar cuidados médicos, ou educação,
-
12:32 - 12:35ou transportes seguros,
ou sustentabilidade ou justiça? -
12:35 - 12:37BENS DE CONSUMO???
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12:37 - 12:41Como conseguiram que saltássemos a bordo
deste programa com tanto entusiasmo? -
12:41 - 12:43Bem, duas das mais
efectivas estratégias são: -
12:43 - 12:46"obsolescência programada"
e " obsolescência percebida". -
12:46 - 12:48Obsolescência programada é outra palavra para
-
12:48 - 12:50"desenhado para o lixo".
-
12:51 - 12:53O que quer dizer que se fazem as coisas
para que se tornem inúteis -
12:53 - 12:55o tão rápido quanto seja possível
para que as deitemos fora -
12:55 - 12:56e compremos outras novas.
-
12:56 - 12:58É obvio com coisas como sacos
plásticas e copos de café, -
12:59 - 13:00mas agora inclusive coisas grandes:
-
13:00 - 13:03vassouras, DVDs,
câmeras e até churrasqueiras, -
13:03 - 13:04De tudo!
Até computadores. -
13:04 - 13:07Já notaram que quando compram
um computador agora, -
13:07 - 13:09a tecnologia está a mudar tão depressa
-
13:09 - 13:11que um par de anos será
um impedimento de comunicação? -
13:11 - 13:14Tinha curiosidade a respeito,
-
13:14 - 13:16então abri um grande computador de
escritório para ver o que tinha dentro. -
13:16 - 13:21E encontrei que a peça que muda a cada
ano é uma pequenina peça no canto. -
13:21 - 13:24Mas não se pode trocar apenas essa peça,
-
13:24 - 13:26porque cada nova versão
é tem forma diferente, -
13:27 - 13:29de maneira que tens que deitar
tudo fora e comprar um novo. -
13:30 - 13:32Estava a ler revistas de
desenho industrial da década 50 -
13:33 - 13:35quando a obsolescência programada
estava a pôr-se em dia. -
13:35 - 13:37Estes desenhistas estavam tão abertos a ela.
-
13:37 - 13:39De facto, eles discutiam
-
13:39 - 13:42o quão rápido podiam fazer
com que os produtos se partissem -
13:42 - 13:44e ainda assim deixar o consumidor
com fé suficiente no produto, -
13:44 - 13:46para sair e ir comprar um novo.
-
13:46 - 13:48ERA TÃO INTENCIONAL!!!
-
13:48 - 13:50Mas as coisas não se podem estragar
o suficientemente rápido -
13:50 - 13:52para manter esta flecha a voar.
-
13:52 - 13:54Para isso existe a
"Obsolescência Percebida". -
13:54 - 13:57A Obsolescência Percebida
convence-nos a nos desfazermos das coisas -
13:57 - 13:59que ainda estão em perfeito estado.
-
13:59 - 14:01Como fazem isto?
-
14:01 - 14:03Mudam a aparência do produto.
-
14:03 - 14:05De maneira que se as tuas coisas
são de há 2 anos atrás, -
14:05 - 14:09toda a gente nota que tu não
contribuiste recentemente para a flecha -
14:09 - 14:11e já que a forma de
demonstrar o nosso valor -
14:11 - 14:14é mediante a contribuição a esta
flecha, pode ser embaraçoso. -
14:14 - 14:17Eu sempre tive o mesmo grande monitor branco
-
14:17 - 14:19na minha secretária durante 5 anos.
-
14:19 - 14:21A minha colega teve um computador novo.
-
14:21 - 14:24Ela tem um monitor plano e brilhante.
-
14:24 - 14:26Combina com o seu computador,
combina com o seu telemóvel, -
14:27 - 14:28inclusive com o seu porta-lápis.
-
14:28 - 14:31Parece que ela anda a pilotar
a central de uma nave espacial -
14:31 - 14:34e eu, como se tivesse uma
máquina de lavar roupa na minha secretária -
14:34 - 14:36A moda é outro bom exemplo disto.
-
14:36 - 14:39Alguma vez se perguntaram
porque é que os sapatos de mulher -
14:39 - 14:42um ano têm salto grosso e no outro
ano fino e no outro grosso outra vez? -
14:42 - 14:44Não é porque haja um debate
-
14:44 - 14:46sobre qual a estrutura de taco
é a mais saudável para os pés da mulher. -
14:46 - 14:49É porque tendo saltos grossos
num ano de saltos finos, -
14:49 - 14:51tu demonstras aos outros
-
14:51 - 14:53que não contribuiste
para a flecha recentemente, -
14:53 - 14:55então tu não vales muito como a
pessoa de saltos finos ao teu lado. -
14:55 - 14:58Ou, mais provavelmente,
como a pessoa do anúncio. -
14:58 - 15:00É para nós continuármos a comprar sapatos novos.
-
15:00 - 15:03A publicidade e os
meios de comunicação em geral -
15:03 - 15:04têm um grande papel nisto.
-
15:04 - 15:08Cada um de nós, nos EUA, está
exposto a mais de 3000 anúncios por dia. -
15:08 - 15:11Vemos mais publicidade num ano
que uma pessoa 50 anos atrás -
15:12 - 15:13em toda a sua vida.
-
15:13 - 15:15E se vocês pensarem, qual é
o sentido de uma publicidade -
15:15 - 15:17senão nos sentirmos
infelizes com o que temos. -
15:18 - 15:21Então 3000 vezes por dia dizem-nos
que o nosso cabelo está mau, -
15:21 - 15:22que a nossa pele está mal,
a nossa roupa está mal, -
15:22 - 15:24os nossos móveis estão mal,
os nossos carros estão mal... -
15:24 - 15:25nós estamos mal.
-
15:25 - 15:28Mas tudo pode ser resolvido
se sairmos para comprar. -
15:28 - 15:30Os meios-de-comunicação também
ajudam a ocultar tudo isto -
15:30 - 15:32e tudo isto, para que a
única parte da economia dos isso -
15:32 - 15:34que nós vemos seja a compra.
-
15:34 - 15:37A Extração, Produção e Lixo
-
15:37 - 15:39acontecem fora do nosso campo de visão.
-
15:40 - 15:43Então, nos EUA temos mais coisas que nunca,
-
15:43 - 15:46mas as pesquisas mostram que
a felicidade nacional está a decair. -
15:46 - 15:49A nossa felicidade nacional
alcançou o seu pico nos anos 50 -
15:49 - 15:52ao mesmo tempo que esta
mania de consumo explodiu. -
15:53 - 15:55Interessante coincidência.
-
15:55 - 15:57Acho que sei porquê.
-
15:58 - 15:59Temos mais coisas mas temos menos tempo
-
16:00 - 16:02para aquilo que nos realmente faz feliz:
-
16:02 - 16:04família, amigos, tempo livre.
-
16:04 - 16:06Estamos a trabalhar mais duro do que nunca.
-
16:06 - 16:09Alguns analistas dizem que
temos menos tempo livre agora -
16:09 - 16:11que nos tempos feudais.
-
16:11 - 16:13Sabem quais são as
duas principais actividades -
16:13 - 16:16que levamos a cabo no
nosso escasso tempo livre? -
16:16 - 16:17Ver televisão e comprar.
-
16:18 - 16:22Nos EUA, nós passamos 3 a 4 vezes
mais horas a comprar do que na Europa. -
16:22 - 16:25Então estamos nesta ridícula situação
a vezes em 2 trabalhos, -
16:26 - 16:29e vamos para casa exaustos,
sentamo-nos nas nossas poltronas -
16:29 - 16:31para ver televisão e a publicidade
que nos dizem "tu és ridículo", -
16:32 - 16:34então vamos ao centro comercial comprar
algo para sentirmos melhor, -
16:34 - 16:36depois vamos trabalhar mais
-
16:36 - 16:38para pagar as coisas que acabámos de comprar
-
16:38 - 16:40e chegamos em casa mais cansados,
então sentamo-nos e vemos mais televisão -
16:40 - 16:42e dizem-nos que temos que
ir ao shopping outra vez -
16:42 - 16:44e estamos nesta louca roda
de trabalhar-ver-gastar -
16:44 - 16:45e poderíamos somente PARAR.
-
16:45 - 16:48Então, no final, o que acontece com
todas estas coisas que compramos? -
16:49 - 16:51A este ritmo de consumo,
já não cabem nas nossas casas, -
16:51 - 16:55ainda que nos EUA a casa normal
seja o dobro das casas dos anos 70. -
16:55 - 16:57Vai tudo parar ao lixo.
-
16:57 - 16:59E isso leva-nos ao Descarte.
-
16:59 - 17:01Esta é a parte da economia de os
materiais que todos conhecemos melhor -
17:01 - 17:04porque temos que levá-la
à lixeira nós mesmos. -
17:04 - 17:08Cada um de nós nos EUA
produz 2kg de lixo por dia. -
17:08 - 17:11É o dobro do que cada
um produzia 30 anos atrás. -
17:12 - 17:14Todo este lixo
acaba num aterro sanitário, -
17:14 - 17:18que é simplesmente
um grande buraco no chão, -
17:18 - 17:19ou se realmente vocês têm má sorte,
-
17:19 - 17:22primeiro é queimada num incinerador
e depois colocado num aterro. -
17:22 - 17:23De qualquer modo,
-
17:23 - 17:25ambos contaminam o ar, a terra, ou a água,
-
17:26 - 17:28e, não vamos esquecer, afectam o clima.
-
17:28 - 17:30A incineração é realmente má.
-
17:30 - 17:33Lembram-se daqueles
tóxicos da etapa da Produção? -
17:33 - 17:37Queimar o lixo liberta os tóxicos para o ar.
-
17:37 - 17:40Inclusive pior, na realidade fazem
super-toxinas, como a dioxina. -
17:41 - 17:45A Dioxina é a substância mais tóxica,
feita pelo homem, que a ciência conhece. -
17:45 - 17:49E os incineradores são
os produtores número 1 de dioxina. -
17:49 - 17:51Isso quer dizer que poderíamos
-
17:51 - 17:53deter a substância mais tóxica
feita pelo homem -
17:54 - 17:56somente por deixando de queimar o lixo.
-
17:56 - 17:58PODERIAMOS PARAR HOJE!!!
-
17:58 - 18:00Agora, algumas companhias
não querem lidar com -
18:01 - 18:03a construção de aterros sanitários
e incineradores aqui, -
18:04 - 18:07dessa maneira também, exportam os Descartes.
-
18:07 - 18:09E a Reciclagem? Reciclar ajuda?
-
18:09 - 18:11Sim, reciclar ajuda.
-
18:11 - 18:14Reciclar reduz o lixo
nessa ponta e reduz e pressão -
18:14 - 18:16de extrair e cavar materiais
novos nesta ponta. -
18:16 - 18:17Sim, sim, sim.
-
18:18 - 18:19Todos deveríamos reciclar.
-
18:19 - 18:22Mas reciclar não é suficiente.
Reciclar nunca será suficiente. -
18:23 - 18:24Por 2 de razões.
-
18:24 - 18:26Primeiro, o lixo que sai das nossas casas
-
18:27 - 18:28é apenas a ponta do iceberg.
-
18:28 - 18:31Por cada caixote de lixo
que pomos na lixeira, -
18:31 - 18:3570 caixotes de resíduos são gerados
durante o processo de fabricar o lixo -
18:35 - 18:37que acabámos de colocar na lixeira.
-
18:37 - 18:40Então, mesmo se pudéssemos
reciclar 100% do desperdício -
18:40 - 18:44que sai das nossas casas,
não chegaríamos ao centro do problema. -
18:44 - 18:47Além do mais, muito do lixo
não pode ser reciclado, -
18:47 - 18:49ou porque contém demasiados tóxicos
-
18:49 - 18:52ou porque está desenhado para
não ser reciclado desde o princípio. -
18:52 - 18:54Como aqueles pacotes de sumo
-
18:54 - 18:57com camadas de metal,
papel e plástico todos colados. -
18:57 - 19:01Nunca podemos separar essas camadas
para uma verdadeira reciclagem. -
19:02 - 19:05Como podem ver,
É UM SISTEMA EM CRISE!!! -
19:05 - 19:08Ao longo de todo o caminho, estamos
a chocar contra um monte de limites. -
19:08 - 19:10Desde mudar o clima
até à decrescente felicidade, -
19:10 - 19:12simplesmente, NÃO ESTÁ A FUNCIONAR!!!
-
19:12 - 19:17Mas o bom de um problema tão profundo,
é que há muitos pontos para intervir. -
19:17 - 19:20Há pessoas a trabalhar aqui
para salvar as florestas -
19:20 - 19:22e aqui na Produção limpa.
-
19:22 - 19:24Há pessoas a trabalhar nos direitos
do trabalhador e comércio justo, -
19:24 - 19:27consumo consciente e bloquear
aterros sanitários e incineradores -
19:27 - 19:30e, muito importante,
recuperar o nosso Governo -
19:31 - 19:34para que seja realmente
pelas pessoas e para as pessoas. -
19:34 - 19:36Todo este trabalho é
criticamente importante -
19:37 - 19:39mas as coisas vão começar
a mover-se realmente -
19:39 - 19:42quando olharmos para as ligações,
quando olharmos a imagem completa. -
19:42 - 19:44Quando as pessoas ao longo
do sistema se unirem, -
19:44 - 19:47vamos poder reclamar e transformar
este sistema linear em algo novo. -
19:48 - 19:51Num sistema que não
desfaça recursos, nem pessoas. -
19:51 - 19:54Porque o que realmente necessitamos
é desfazermo-nos da velha escola -
19:54 - 19:56da cultura do Descarte.
-
19:56 - 19:58Há uma nova escola de pensamento neste tema
-
19:58 - 20:00e está baseada na:
SUSTENTABILIDADE E IGUALDADE, -
20:01 - 20:03QUÍMICA ECOLÓGICA, DESPERDÍCIO ZERO,
-
20:03 - 20:05CICLOS DE PRODUÇÃO FECHADOS,
ENERGIAS RENOVÁVEIS, -
20:05 - 20:07ECONOMIAS REGIONAIS.
-
20:07 - 20:09E JÁ ESTÁ A ACONTECER!
-
20:09 - 20:13Algumas pessoas dizem que é utópico,
idealista, que não pode acontecer. -
20:13 - 20:15Mas eu digo que os que são utópicos
-
20:15 - 20:17são os que querem seguir pelo velho caminho.
-
20:18 - 20:19Isso é sonhar.
-
20:19 - 20:21Lembrem que o velho sistema
não aconteceu simplesmente. -
20:22 - 20:24Não é como a lei-da-gravidade,
com que temos que viver. -
20:24 - 20:26AS PESSOAS CRIARAM-NO!!!
-
20:26 - 20:28E NÓS SOMOS PESSOAS TAMBÉM!!!
-
20:28 - 20:30ENTÃO, VAMOS CRIAR ALGO NOVO!!!
-
20:30 - 20:39Visita
www.storyofstuff.com
- Title:
- A História das Coisas
- Description:
-
Para a maioria do mundo, o consumo tem sido o dever inquestionável de cada indivíduo.
Neste filme de 20 minutos a ativista Annie Leonard abre a porta a uma séria de análises sobre os custos económico, ambientais e culturais do consumismo.
Data de lançamento: 4 de dezembro de 2007 (mundial)
Direção: Louis Fox
Autora: Annie Leonard
Produção: Erica Priggen
Roteiro: Louis Fox, Annie Leonard, Jonah Sachs
Elenco: Annie Leonard - Video Language:
- English
- Duration:
- 21:25
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