Uzay-Zamanın Esasları: Bölüm 2 - Andrew Pontzen & Tom Whyntie
-
0:07 - 0:10Işık: evrendeki en hızlı şey
-
0:10 - 0:12ama yine de hızını ölçebiliyoruz.
-
0:12 - 0:14Eğer animasyonu yavaşlatırsak
-
0:14 - 0:16yüzleri üst üste dizilmiş
-
0:16 - 0:18birkaç animasyon panelinden yararlanıp
-
0:18 - 0:20bir uzay-zaman grafiği oluşturarak
-
0:20 - 0:22ışığın hareketini inceleyebiliriz.
-
0:22 - 0:25Bu derste, şu deneysel gerçeği
hatırlatacağız: -
0:25 - 0:28ne zaman biri ışık hızını ölçmeye kalksa
-
0:28 - 0:29aynı şu sonucu buluyor:
-
0:29 - 0:33saniyede 299,792,458 metre,
-
0:33 - 0:35bu da demek oluyor ki,
-
0:35 - 0:38ışığı uzay-zaman grafiğimizde
gösterdiğimizde, -
0:38 - 0:40dünya çizgisi her zaman
aynı açıda olmak zorunda. -
0:40 - 0:42Ama yakın zamanda gördük ki,
-
0:42 - 0:45hız ya da dünya çizgisi açısı,
-
0:45 - 0:48maddelere başka insanların
açısından bakıldığında -
0:48 - 0:49farklı gözüküyor.
-
0:49 - 0:52Bu karşıtlığı incelemek için,
-
0:52 - 0:54ben sabit dururken hareket edip
-
0:54 - 0:58Tom'a lazer tutarsam
ne olacak inceleyelim. -
0:58 - 1:00Öncelikle, uzay-zaman çizelgesini
oluşturmamız gerek. -
1:00 - 1:03Evet, bu zamandaki
farklı hareketleri gösteren -
1:03 - 1:04farklı panelleri ele alıp
-
1:04 - 1:06hepsini harmanlamak demek oluyor.
-
1:06 - 1:08Bu taraftan lazer ışığının dünya çizgisini
-
1:08 - 1:12doğru olan kendi sabit açısında görüyoruz,
-
1:12 - 1:13tıpkı az önceki gibi.
-
1:13 - 1:14Şu ana kadar güzel.
-
1:14 - 1:18Ama bu uzay-zaman çizgisi
Andrew'in bakış açısını yansıtıyor. -
1:18 - 1:19Bana nasıl görünüyor?
-
1:19 - 1:24Son dersimizde, tüm panelleri, Tom'un
dünya çizgisi tamamen düşey olana kadar -
1:24 - 1:25beraberce birazcık oynatıp
-
1:25 - 1:28onun bakış açısını
nasıl elde edebileceğimizi gösterdik. -
1:28 - 1:32Ama ışığın dünya çizgisine dikkat edin.
-
1:32 - 1:33Panellerin düzenlenişi
-
1:33 - 1:36şimdi de çok fazla eğildiği
anlamına geliyor. -
1:36 - 1:39Ben, ışığın hızını Andrew'den
daha yüksek ölçerdim. -
1:39 - 1:41Ama yaptığımız her deney -
-
1:41 - 1:42ki her deneyde çok çalıştık -
-
1:42 - 1:47herkesin ışığı, sabit bir hızda
giderken ölçeceğini söylemişti. -
1:47 - 1:48O zaman, tekrar başlayalım.
-
1:48 - 1:521900'lerde, Albert Einstein
isimli akıllı bir genç adam -
1:52 - 1:54ışık hızını hâlâ nasıl doğru buluyorken,
-
1:54 - 1:56Tom'un bakış açısından
-
1:56 - 1:59her şeyi doğru görebileceğimizi buldu.
-
1:59 - 2:03İlk olarak, tüm bu ayrı panelleri
-
2:03 - 2:05tek bir sağlam bloka tutkallamalıyız.
-
2:05 - 2:07Bu, bize "uzay-zaman"ımızı veriyor.
-
2:07 - 2:09Uzayı ve zamanı
-
2:09 - 2:12tek ve sürekli bir maddeye dönüştürüyor.
-
2:12 - 2:15İşte işin sırrı burada.
-
2:15 - 2:18Şimdi, uzay-zaman blokumuzu
-
2:18 - 2:20ışığın dünya çizgisi boyunca esnetiyoruz,
-
2:20 - 2:22sonra da eşit ölçüde
-
2:22 - 2:25ama ışık dünya çizgisiyle
doğru açıda sıkıştırıyoruz -
2:25 - 2:27ve hokus pokus!
-
2:27 - 2:29Tom'un dünya çizgisi düşey hale geldi,
-
2:29 - 2:33yani bu, dünyayı onun
bakış açısından yansıtıyor -
2:33 - 2:34ama en önemlisi,
-
2:34 - 2:38ışığın dünya çizgisi, açısını korudu,
-
2:38 - 2:43yani ışık, Tom tarafından
doğru hızda ölçülecek. -
2:43 - 2:45Bu şahane numara,
-
2:45 - 2:48bir Lorentz dönüşümü olarak bilinir.
-
2:48 - 2:49Evet ama bu bir numaradan fazlası.
-
2:49 - 2:50Uzay-zamanı,
-
2:50 - 2:52yeni panellerde temize çekelim ki
-
2:52 - 2:55böylece, fiziksel olarak
doğru animasyonu elde edelim. -
2:55 - 2:56Ben arabada sabitim,
-
2:56 - 2:58diğer her şey yanımdan geçiyor
-
2:58 - 3:02ve ışık hızı,
herkesin ortak şekilde ölçtüğü -
3:02 - 3:04o sabit değerde sorunsuz işliyor.
-
3:04 - 3:07Öte yandan, garip bir şeyler oldu.
-
3:07 - 3:11Çit direkleri artık birer
metre aralıklı değil -
3:11 - 3:12ve annem beni süzülmüş görünce
-
3:12 - 3:15oldukça endişelenecek.
-
3:15 - 3:18Bu adil değil.
Ben neden zayıf görünmüyorum? -
3:18 - 3:21Fiziğin herkes için geçerli
olduğunu düşünmüştüm. -
3:21 - 3:23Evet, hayır, öyle ve öylesin.
-
3:23 - 3:25Tüm bu uzay-zamanı esnetme ve bükme
-
3:25 - 3:27önceden uzay ve zaman olarak
-
3:27 - 3:29ayrı ayrı düşündüğümüz şeyleri
-
3:29 - 3:31bir lapa haline getirdi.
-
3:31 - 3:33Bu karmaşık etki,
-
3:33 - 3:35Lorentz daralması olarak bilinir.
-
3:35 - 3:37Peki ama hâlâ zayıf görünmüyorum.
-
3:37 - 3:38Hayır, görünüyorsun.
-
3:38 - 3:40Şimdi uzay-zaman hakkında
bilgi sahibi olduğumuza göre -
3:40 - 3:42sahnenin görünüşünü
-
3:42 - 3:44bana göre çizebiliriz.
-
3:44 - 3:47Sana göre, ben Lorentz daralmasına
uğramış görünüyorum. -
3:47 - 3:50Ama sana göre, ben Lorentz daralmasına
uğramış görünüyorum. -
3:50 - 3:51Evet öyle.
-
3:51 - 3:53En azından adil.
-
3:53 - 3:55Adaletten bahsetmişken,
-
3:55 - 3:57nasıl uzay ile zaman karışıyorsa
-
3:57 - 3:59zaman da uzay ile karışıyor
-
3:59 - 4:02ve zaman genişlemesi adıyla
bilinen etki ortaya çıkıyor. -
4:02 - 4:04Tom'un arabasının ulaştığı gibi
-
4:04 - 4:06günlük hayattaki hızlarda
-
4:06 - 4:10tüm bu etkiler aslında bizim
gösterdiğimizden çok, çok daha küçük. -
4:10 - 4:13Evet, ama dikkatli deneyler
-
4:13 - 4:16- tıpkı Büyük Hadron Çarpıştırıcısında
dolaşan ufak parçacıkların -
4:16 - 4:18hareketlerinin incelenmesi gibi -
-
4:18 - 4:20bu etkilerin doğruluğunu ispatladı.
-
4:20 - 4:24Uzay-zaman, gerçekliğin deneyle
kanıtlanmış bir parçası olduğuna göre -
4:24 - 4:26biraz daha hırslı olabiliriz.
-
4:26 - 4:27Ya bu sefer de
-
4:27 - 4:31uzay-zamanın kendisiyle
oynamaya başlarsak? -
4:31 - 4:35Bunun hakkındaki her şeyi
sonraki animasyonumuzda öğreneceğiz.
- Title:
- Uzay-Zamanın Esasları: Bölüm 2 - Andrew Pontzen & Tom Whyntie
- Speaker:
- Andrew Pontzen & Tom Whyntie
- Description:
-
Tüm dersi görüntülemek için tıklayın: http://ed.ted.com/lessons/the-fundamentals-of-space-time-part-2-andrew-pontzen-and-tom-whyntie
1. Bölümü izlemek için tıklayın: http://ed.ted.com/lessons/the-fundamentals-of-space-time-part-1-andrew-pontzen-and-tom-whyntie
Işık her zaman saniyede 299,792,458 metre hızla yol alır. Ama eğer siz de hareket ediyorsanız, sanki daha da hızlı gidiyor gibi algılayacaksınız, ki bu mümkün değil! Uzay-zaman hakkındaki bu üç parça serinin ikinci bölümünde, CERN bilim insanları Andrew Pontzen ve Tom Whyntie bazen kafa karıştırıcı olabilen ışığın hareketini incelemek için bir uzay-zaman çizelgesi kullanıyor.
Ders: Andrew Pontzen & Tom Whyntie, animasyon: Giant Animation.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:50
Cihan Ekmekçi approved Turkish subtitles for The fundamentals of space-time: Part 2 | ||
Can Boysan accepted Turkish subtitles for The fundamentals of space-time: Part 2 | ||
Can Boysan edited Turkish subtitles for The fundamentals of space-time: Part 2 | ||
Giray Başbuğ edited Turkish subtitles for The fundamentals of space-time: Part 2 | ||
Giray Başbuğ edited Turkish subtitles for The fundamentals of space-time: Part 2 | ||
Giray Başbuğ edited Turkish subtitles for The fundamentals of space-time: Part 2 | ||
Giray Başbuğ edited Turkish subtitles for The fundamentals of space-time: Part 2 | ||
Giray Başbuğ edited Turkish subtitles for The fundamentals of space-time: Part 2 |