Return to Video

Uzay-Zamanın Esasları: Bölüm 2 - Andrew Pontzen & Tom Whyntie

  • 0:07 - 0:10
    Işık: evrendeki en hızlı şey
  • 0:10 - 0:12
    ama yine de hızını ölçebiliyoruz.
  • 0:12 - 0:14
    Eğer animasyonu yavaşlatırsak
  • 0:14 - 0:16
    yüzleri üst üste dizilmiş
  • 0:16 - 0:18
    birkaç animasyon panelinden yararlanıp
  • 0:18 - 0:20
    bir uzay-zaman grafiği oluşturarak
  • 0:20 - 0:22
    ışığın hareketini inceleyebiliriz.
  • 0:22 - 0:25
    Bu derste, şu deneysel gerçeği
    hatırlatacağız:
  • 0:25 - 0:28
    ne zaman biri ışık hızını ölçmeye kalksa
  • 0:28 - 0:29
    aynı şu sonucu buluyor:
  • 0:29 - 0:33
    saniyede 299,792,458 metre,
  • 0:33 - 0:35
    bu da demek oluyor ki,
  • 0:35 - 0:38
    ışığı uzay-zaman grafiğimizde
    gösterdiğimizde,
  • 0:38 - 0:40
    dünya çizgisi her zaman
    aynı açıda olmak zorunda.
  • 0:40 - 0:42
    Ama yakın zamanda gördük ki,
  • 0:42 - 0:45
    hız ya da dünya çizgisi açısı,
  • 0:45 - 0:48
    maddelere başka insanların
    açısından bakıldığında
  • 0:48 - 0:49
    farklı gözüküyor.
  • 0:49 - 0:52
    Bu karşıtlığı incelemek için,
  • 0:52 - 0:54
    ben sabit dururken hareket edip
  • 0:54 - 0:58
    Tom'a lazer tutarsam
    ne olacak inceleyelim.
  • 0:58 - 1:00
    Öncelikle, uzay-zaman çizelgesini
    oluşturmamız gerek.
  • 1:00 - 1:03
    Evet, bu zamandaki
    farklı hareketleri gösteren
  • 1:03 - 1:04
    farklı panelleri ele alıp
  • 1:04 - 1:06
    hepsini harmanlamak demek oluyor.
  • 1:06 - 1:08
    Bu taraftan lazer ışığının dünya çizgisini
  • 1:08 - 1:12
    doğru olan kendi sabit açısında görüyoruz,
  • 1:12 - 1:13
    tıpkı az önceki gibi.
  • 1:13 - 1:14
    Şu ana kadar güzel.
  • 1:14 - 1:18
    Ama bu uzay-zaman çizgisi
    Andrew'in bakış açısını yansıtıyor.
  • 1:18 - 1:19
    Bana nasıl görünüyor?
  • 1:19 - 1:24
    Son dersimizde, tüm panelleri, Tom'un
    dünya çizgisi tamamen düşey olana kadar
  • 1:24 - 1:25
    beraberce birazcık oynatıp
  • 1:25 - 1:28
    onun bakış açısını
    nasıl elde edebileceğimizi gösterdik.
  • 1:28 - 1:32
    Ama ışığın dünya çizgisine dikkat edin.
  • 1:32 - 1:33
    Panellerin düzenlenişi
  • 1:33 - 1:36
    şimdi de çok fazla eğildiği
    anlamına geliyor.
  • 1:36 - 1:39
    Ben, ışığın hızını Andrew'den
    daha yüksek ölçerdim.
  • 1:39 - 1:41
    Ama yaptığımız her deney -
  • 1:41 - 1:42
    ki her deneyde çok çalıştık -
  • 1:42 - 1:47
    herkesin ışığı, sabit bir hızda
    giderken ölçeceğini söylemişti.
  • 1:47 - 1:48
    O zaman, tekrar başlayalım.
  • 1:48 - 1:52
    1900'lerde, Albert Einstein
    isimli akıllı bir genç adam
  • 1:52 - 1:54
    ışık hızını hâlâ nasıl doğru buluyorken,
  • 1:54 - 1:56
    Tom'un bakış açısından
  • 1:56 - 1:59
    her şeyi doğru görebileceğimizi buldu.
  • 1:59 - 2:03
    İlk olarak, tüm bu ayrı panelleri
  • 2:03 - 2:05
    tek bir sağlam bloka tutkallamalıyız.
  • 2:05 - 2:07
    Bu, bize "uzay-zaman"ımızı veriyor.
  • 2:07 - 2:09
    Uzayı ve zamanı
  • 2:09 - 2:12
    tek ve sürekli bir maddeye dönüştürüyor.
  • 2:12 - 2:15
    İşte işin sırrı burada.
  • 2:15 - 2:18
    Şimdi, uzay-zaman blokumuzu
  • 2:18 - 2:20
    ışığın dünya çizgisi boyunca esnetiyoruz,
  • 2:20 - 2:22
    sonra da eşit ölçüde
  • 2:22 - 2:25
    ama ışık dünya çizgisiyle
    doğru açıda sıkıştırıyoruz
  • 2:25 - 2:27
    ve hokus pokus!
  • 2:27 - 2:29
    Tom'un dünya çizgisi düşey hale geldi,
  • 2:29 - 2:33
    yani bu, dünyayı onun
    bakış açısından yansıtıyor
  • 2:33 - 2:34
    ama en önemlisi,
  • 2:34 - 2:38
    ışığın dünya çizgisi, açısını korudu,
  • 2:38 - 2:43
    yani ışık, Tom tarafından
    doğru hızda ölçülecek.
  • 2:43 - 2:45
    Bu şahane numara,
  • 2:45 - 2:48
    bir Lorentz dönüşümü olarak bilinir.
  • 2:48 - 2:49
    Evet ama bu bir numaradan fazlası.
  • 2:49 - 2:50
    Uzay-zamanı,
  • 2:50 - 2:52
    yeni panellerde temize çekelim ki
  • 2:52 - 2:55
    böylece, fiziksel olarak
    doğru animasyonu elde edelim.
  • 2:55 - 2:56
    Ben arabada sabitim,
  • 2:56 - 2:58
    diğer her şey yanımdan geçiyor
  • 2:58 - 3:02
    ve ışık hızı,
    herkesin ortak şekilde ölçtüğü
  • 3:02 - 3:04
    o sabit değerde sorunsuz işliyor.
  • 3:04 - 3:07
    Öte yandan, garip bir şeyler oldu.
  • 3:07 - 3:11
    Çit direkleri artık birer
    metre aralıklı değil
  • 3:11 - 3:12
    ve annem beni süzülmüş görünce
  • 3:12 - 3:15
    oldukça endişelenecek.
  • 3:15 - 3:18
    Bu adil değil.
    Ben neden zayıf görünmüyorum?
  • 3:18 - 3:21
    Fiziğin herkes için geçerli
    olduğunu düşünmüştüm.
  • 3:21 - 3:23
    Evet, hayır, öyle ve öylesin.
  • 3:23 - 3:25
    Tüm bu uzay-zamanı esnetme ve bükme
  • 3:25 - 3:27
    önceden uzay ve zaman olarak
  • 3:27 - 3:29
    ayrı ayrı düşündüğümüz şeyleri
  • 3:29 - 3:31
    bir lapa haline getirdi.
  • 3:31 - 3:33
    Bu karmaşık etki,
  • 3:33 - 3:35
    Lorentz daralması olarak bilinir.
  • 3:35 - 3:37
    Peki ama hâlâ zayıf görünmüyorum.
  • 3:37 - 3:38
    Hayır, görünüyorsun.
  • 3:38 - 3:40
    Şimdi uzay-zaman hakkında
    bilgi sahibi olduğumuza göre
  • 3:40 - 3:42
    sahnenin görünüşünü
  • 3:42 - 3:44
    bana göre çizebiliriz.
  • 3:44 - 3:47
    Sana göre, ben Lorentz daralmasına
    uğramış görünüyorum.
  • 3:47 - 3:50
    Ama sana göre, ben Lorentz daralmasına
    uğramış görünüyorum.
  • 3:50 - 3:51
    Evet öyle.
  • 3:51 - 3:53
    En azından adil.
  • 3:53 - 3:55
    Adaletten bahsetmişken,
  • 3:55 - 3:57
    nasıl uzay ile zaman karışıyorsa
  • 3:57 - 3:59
    zaman da uzay ile karışıyor
  • 3:59 - 4:02
    ve zaman genişlemesi adıyla
    bilinen etki ortaya çıkıyor.
  • 4:02 - 4:04
    Tom'un arabasının ulaştığı gibi
  • 4:04 - 4:06
    günlük hayattaki hızlarda
  • 4:06 - 4:10
    tüm bu etkiler aslında bizim
    gösterdiğimizden çok, çok daha küçük.
  • 4:10 - 4:13
    Evet, ama dikkatli deneyler
  • 4:13 - 4:16
    - tıpkı Büyük Hadron Çarpıştırıcısında
    dolaşan ufak parçacıkların
  • 4:16 - 4:18
    hareketlerinin incelenmesi gibi -
  • 4:18 - 4:20
    bu etkilerin doğruluğunu ispatladı.
  • 4:20 - 4:24
    Uzay-zaman, gerçekliğin deneyle
    kanıtlanmış bir parçası olduğuna göre
  • 4:24 - 4:26
    biraz daha hırslı olabiliriz.
  • 4:26 - 4:27
    Ya bu sefer de
  • 4:27 - 4:31
    uzay-zamanın kendisiyle
    oynamaya başlarsak?
  • 4:31 - 4:35
    Bunun hakkındaki her şeyi
    sonraki animasyonumuzda öğreneceğiz.
Title:
Uzay-Zamanın Esasları: Bölüm 2 - Andrew Pontzen & Tom Whyntie
Speaker:
Andrew Pontzen & Tom Whyntie
Description:

Tüm dersi görüntülemek için tıklayın: http://ed.ted.com/lessons/the-fundamentals-of-space-time-part-2-andrew-pontzen-and-tom-whyntie

1. Bölümü izlemek için tıklayın: http://ed.ted.com/lessons/the-fundamentals-of-space-time-part-1-andrew-pontzen-and-tom-whyntie

Işık her zaman saniyede 299,792,458 metre hızla yol alır. Ama eğer siz de hareket ediyorsanız, sanki daha da hızlı gidiyor gibi algılayacaksınız, ki bu mümkün değil! Uzay-zaman hakkındaki bu üç parça serinin ikinci bölümünde, CERN bilim insanları Andrew Pontzen ve Tom Whyntie bazen kafa karıştırıcı olabilen ışığın hareketini incelemek için bir uzay-zaman çizelgesi kullanıyor.

Ders: Andrew Pontzen & Tom Whyntie, animasyon: Giant Animation.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:50

Turkish subtitles

Revisions