Les cinq blessures de l'enfance | La Carologie | TEDxIMTLilleDouai
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0:00 - 0:01Bonsoir à tous.
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0:01 - 0:02Bonsoir à toutes.
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0:03 - 0:05Merci infiniment d'être là aujourd'hui.
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0:05 - 0:09Et surtout merci beaucoup de me donner
l'occasion de vous partager un outil -
0:10 - 0:12qui a littéralement changé ma vie.
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0:12 - 0:16Cet outil, je l'ai reçu
grâce à la lecture d'un livre -
0:16 - 0:19qui s'appelle « Les cinq blessures
qui empêchent d'être soi-même » -
0:19 - 0:20par Lise Bourbeau.
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0:21 - 0:23Mais avant, je vais me présenter,
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0:23 - 0:24ça reste la moindre de choses.
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0:25 - 0:26Alors, je suis Carolina.
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0:29 - 0:31Je suis ce qu'on pourrait appeler
une « youtubeuse ». -
0:32 - 0:35Ça veut dire que ça fait trois ans
et demi que je fais des vidéos sur Youtube -
0:35 - 0:39où je partage mes remises en question,
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0:40 - 0:42plein de choses
qui touchent à l'expérience humaine -
0:42 - 0:45parce que je passe mon temps
à me poser des questions, -
0:45 - 0:48essayer de comprendre
le pourquoi du comment, du qu'est-ce -
0:48 - 0:50d'absolument tout ce qui m'arrive.
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0:52 - 0:55J'ai lu un livre, « Les 5 blessures
qui empêchent d'être soi-même », -
0:55 - 0:58qui m'a permis de changer
mon rapport à moi-même -
0:58 - 1:01et mon rapport aux autres aussi.
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1:01 - 1:04Avant de commencer,
je voulais faire un « disclaimer » -
1:04 - 1:06comme j'ai l'habitude
de faire dans mes vidéos. -
1:07 - 1:10C'est de dire que je vais vous présenter
un modèle qui me paraît simple, -
1:10 - 1:14compréhensible et très accessible,
et qui personnellement m'a beaucoup parlé -
1:14 - 1:19mais ce modèle est présenté parmi un tas
de croyances de la part de l'auteur -
1:20 - 1:23qui sont de l'ordre de la croyance.
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1:23 - 1:25Par exemple, elle parle de réincarnation,
-
1:25 - 1:28de manifestations des blessures
sur le corps physique, etc., -
1:28 - 1:31choses auxquelles
personnellement je ne crois pas. -
1:31 - 1:33Donc il faut prendre la distance
avec ce livre. -
1:34 - 1:35Si vous n'y croyez pas,
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1:35 - 1:38prenez ce qu'il y a à prendre,
c'est toujours très intéressant. -
1:39 - 1:40De quoi nous parle Lise Bourbeau ?
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1:40 - 1:44Comme le titre du livre l'indique,
elle parle des blessures de l'âme. -
1:44 - 1:47Dans notre société telle qu'on la connaît,
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1:48 - 1:53c'est vrai que notre corps émotionnel
est souvent mis au second plan -
1:53 - 1:57en termes d'attention,
de soins qu'on pourrait lui apporter. -
1:57 - 1:59Si maintenant on se blesse -
-
2:00 - 2:03même si je sais que certains d'entre vous
procrastinent pour aller à l'hôpital - -
2:03 - 2:06a priori, quand on se blesse
on va justement se faire soigner. -
2:07 - 2:10Lorsqu'on se casse quelque chose,
lorsqu'on a mal quelque part. -
2:10 - 2:14Mais lorsqu'il s'agit du corps émotionnel,
et ce qu'il passe dans notre tête, -
2:14 - 2:15dans notre esprit,
-
2:15 - 2:19c'est plus compliqué de réaliser
qu'on peut avoir des blessures -
2:20 - 2:22et qu'on peut souffrir sur ce plan-là.
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2:23 - 2:27Lise Bourbeau nous explique
qu'on peut catégoriser -
2:27 - 2:29les blessures qu'on peut faire à ce corps
-
2:29 - 2:32en cinq grandes catégories
d'émotions négatives. -
2:33 - 2:35Je vais les donner
plus précisément tout à l'heure, -
2:35 - 2:37mais pour vous les énumérer, ce sont :
-
2:37 - 2:42la trahison, l'abandon, le rejet,
l'humiliation et l'injustice. -
2:43 - 2:47On sait tous à peu près
ce que ça fait de ressentir ces émotions. -
2:47 - 2:48On les a déjà tous vécues.
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2:49 - 2:52Mais Lise Bourbeau nous dit
que ce sont des émotions -
2:52 - 2:55qui vont dès notre plus jeune âge
nous marquer -
2:55 - 2:59et participer à la formation de notre ego.
-
2:59 - 3:02Il y a plein de définitions
différentes de l'ego. -
3:02 - 3:06Ça dépend de nos affinités
avec différentes branches. -
3:06 - 3:09Parce qu'on peut étudier l'ego
dans un tas de domaines différents. -
3:09 - 3:11Lise Bourbeau nous explique qu'en fait,
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3:11 - 3:15ces blessures-là vont créer en nous
le besoin de nous protéger, -
3:16 - 3:18avec ce qu'elle appelle un masque.
-
3:18 - 3:20Je vais vous montrer tout à l'heure.
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3:21 - 3:25Ce masque, si on fait une métaphore
avec un attribut physique, -
3:25 - 3:29on peut l'assimiler à un gant
que l'on mettrait sur une main blessée. -
3:29 - 3:31La blessure étant justement cette émotion
-
3:32 - 3:34qui nous a touché
lorsqu'on était plus jeune. -
3:35 - 3:37Je vais vous montrer le petit tableau.
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3:37 - 3:39Il y a beaucoup d'informations,
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3:40 - 3:41mais je vais tout expliquer maintenant.
-
3:42 - 3:46Elle nous dit que les blessures
dont je vous ai parlé -
3:46 - 3:51sont parfois des choses
qu'on a pu vivre de façon inconsciente. -
3:52 - 3:55Des choses dont peut-être
on ne se souvient pas encore aujourd'hui. -
3:56 - 3:58Parce qu'il me semble
que la mémoire humaine -
3:58 - 4:00commence à fonctionner
à partir des cinq ans, -
4:01 - 4:02mais corrigez-moi si je me trompe.
-
4:02 - 4:05Donc forcément en cinq ans d'existence,
-
4:05 - 4:08on a eu l'occasion d'expérimenter
un tas d'émotions différentes. -
4:09 - 4:12Ces émotions, qu'on peut trouver
dans la première colonne, -
4:13 - 4:16vont créer chez nous les comportements
pour protéger l'ego -
4:16 - 4:19qui sont dans la deuxième colonne,
qu'on appelle le masque. -
4:19 - 4:21Ce masque, selon notre métaphore,
-
4:21 - 4:24c'est un gant
que l'on mettrait sur notre blessure. -
4:25 - 4:28On sait que lorsque on est blessé,
il faut se soigner. -
4:28 - 4:30En l'occurrence,
quand on va utiliser ce masque, -
4:31 - 4:33c'est-à-dire qu'on va mettre un gant
sur cette blessure, -
4:34 - 4:38on ne va pas prendre en considération
la douleur qu'elle peut nous infliger. -
4:39 - 4:42Et malheureusement si quelqu'un nous
tend la main pour essayer de nous aider -
4:42 - 4:45et touche cette blessure,
on risque d'avoir une réaction de rejet. -
4:45 - 4:49On risque d'avoir une réaction
où on ne va pas comprendre l'autre. -
4:49 - 4:51On va lui dire :
« Pourquoi tu me fais mal ? » -
4:51 - 4:54Mais l'autre ne peut pas savoir
que l'on a mal si on porte un gant. -
4:54 - 4:56Elle sait juste qu'on a mal.
-
4:56 - 4:59Et donc ce modèle
nous permet de comprendre -
4:59 - 5:06comment est-ce que le masque
crée une barrière entre nous et les autres -
5:06 - 5:08mais aussi entre nous et nous-même.
-
5:08 - 5:11Parce que souvent
on n'a pas conscience des masques. -
5:11 - 5:13On ne sait pas pourquoi on les utilise.
-
5:13 - 5:16On ne sait pas lesquels ils sont
et ce qu'ils essaient de protéger. -
5:16 - 5:19Je vous rassure :
on ne porte pas toujours les masques. -
5:19 - 5:23On les porte seulement dans les situations
où notre ego a peur de souffrir à nouveau. -
5:24 - 5:27De souffrir de ces grandes blessures
que l'on porte en nous. -
5:29 - 5:30Je ne sais pas si c'est ça.
-
5:30 - 5:31Oui, c'est ça.
-
5:34 - 5:38Pour la première blessure, le masque
associé est le masque du contrôlant. -
5:38 - 5:40Je suis concernée par cette blessure.
-
5:40 - 5:45Parce que lorsqu'on va agir
de façon contrôlante dans une situation, -
5:45 - 5:48lorsqu'on va vouloir garder
le contrôle de la situation, -
5:48 - 5:52c'est une manière de s'assurer que rien
ni personne ne pourra nous trahir. -
5:52 - 5:56Évidemment si j'appelle toujours
pour m'assurer qu'on sera bien à l'heure, -
5:56 - 6:00qu'on va bien venir à l'endroit indiqué,
qu'on ne va pas me laisser tomber, etc. -
6:00 - 6:04je m'assure de ne pas me faire trahir
et donc j'utilise le masque de contrôlant. -
6:05 - 6:09Pour la deuxième blessure, de l'abandon,
on va utiliser le masque du dépendant. -
6:09 - 6:14Parce que si j'agis de façon dépendante
avec une personne, -
6:14 - 6:17c'est une manière de m'assurer
qu'elle ne va pas m'abandonner. -
6:17 - 6:20C'est une manière de m'assurer
que je ne vais pas rester seule -
6:20 - 6:23et que cette personne
ne va pas me laisser tomber -
6:23 - 6:25comme j'ai déjà pu me sentir abandonné.
-
6:25 - 6:29Et donc le masque du dépendant
sert à cacher la blessure d'abandon. -
6:30 - 6:34Pour la troisième blessure, le rejet,
on va utiliser le masque du fuyant. -
6:36 - 6:38Parce que si on fuit une situation,
-
6:38 - 6:42c'est une manière d'anticiper
le fait de se faire rejeter. -
6:43 - 6:44Si je suis face à quelqu'un
-
6:44 - 6:48et que je m'apprête à m'imaginer
que cette personne va me rejeter, -
6:48 - 6:52en fuyant, je lui [enlève] l'occasion
de me rejeter. -
6:53 - 6:59De ce fait, je fuis la situation dans
laquelle je pourrais me sentir rejeté. -
7:00 - 7:03Pour la quatrième blessure
de l'humiliation, -
7:03 - 7:05le masque est celui du masochiste.
-
7:06 - 7:10Le masochiste, c'est une personne
qui va se dénigrer et s'autorabaisser. -
7:11 - 7:13Faire de l'autodérision excessive.
-
7:13 - 7:16Et de ce fait, comme pour le fuyant,
-
7:16 - 7:19elle va empêcher le fait
que les autres le fassent à sa place. -
7:20 - 7:24Si moi je passe mon temps à me rabaisser,
à faire des blagues négatives sur moi-même -
7:24 - 7:28et à montrer qu'en fait je suis nulle
et que je suis moche, etc., -
7:28 - 7:31ça ne laisse pas la place aux autres
de m'humilier. -
7:31 - 7:32Parce que je le fais déjà.
-
7:32 - 7:35Et ça me permet de me protéger
de l'humiliation. -
7:36 - 7:38Et pour finir, la cinquième blessure,
-
7:38 - 7:43celle de l'injustice, va être associée
au masque du rigide. -
7:44 - 7:45Lorsqu'on va agir de façon rigide,
-
7:46 - 7:49c'est-à-dire dans un cadre,
un protocole, très suivi, -
7:49 - 7:53lorsqu'on ne va pas vouloir sortir
de nos petites cases, -
7:53 - 7:58c'est une manière de nous assurer
qu'il n'y aura pas d'injustice, -
7:58 - 8:00qu'on ne va pas vivre
une situation injuste. -
8:00 - 8:05Un peu comme pour le contrôlant,
mais plus dans un contexte bien précis -
8:05 - 8:06et dans des limites bien précises.
-
8:09 - 8:12Lise Bourbeau nous dit que,
malheureusement, -
8:13 - 8:18forcément une de ces cinq blessures
prédomine sur les autres. -
8:18 - 8:21Peut-être que vous vous reconnaissez
dans une de ces cinq, -
8:21 - 8:23peut-être dans plusieurs,
mais toujours est-il -
8:23 - 8:26qu'il y a certaines
qui vont être plus présentes que d'autres. -
8:26 - 8:31Souvent ces blessures, on les ressent
au moment de nos premiers contacts humains -
8:31 - 8:33lorsqu'on arrive
sur cette petit planète Terre. -
8:34 - 8:37Ça peut être la présence de nos parents,
-
8:37 - 8:39comme ça peut être leur absence.
-
8:39 - 8:42Vous imaginez que si je suis un enfant
qui naît sans parents, -
8:42 - 8:43la blessure qui va prédominer
-
8:43 - 8:46est peut-être la blessure
de l'abandon ou du rejet. -
8:46 - 8:48Mais toujours est-il
que même si on a des parents, -
8:48 - 8:51même si on a eu l'occasion
de vivre avec eux, -
8:51 - 8:53la première interaction
qu'on va avoir avec eux -
8:53 - 8:57va créer potentiellement ces blessures-là
dans notre corps émotionnel. -
8:57 - 9:01Et donc on grandit au fur et à mesure
de notre existence -
9:01 - 9:05avec des comportements,
parfois de protection, parfois pas, -
9:05 - 9:08mais des comportements
qui nous paraissent naturels, -
9:08 - 9:11qui font partie de notre identité
et de notre personnalité, -
9:11 - 9:13alors qu'en fait pour beaucoup,
-
9:13 - 9:16c'est juste une manière de croire
qu'on se protège, -
9:17 - 9:19de croire qu'on fait tout
pour ne pas souffrir. -
9:21 - 9:23Et donc ça nous empêche
d'arriver à la troisième colonne -
9:23 - 9:25que j'ai appelée « Solution ».
-
9:29 - 9:31Dans la solution, à nouveau
je vais les prendre une par une, -
9:32 - 9:35on peut voir comment on peut lâcher prise
-
9:35 - 9:37si on utilise toujours
un masque de contrôlant -
9:37 - 9:40pour cacher la blessure de trahison.
-
9:40 - 9:41C'est très difficile.
-
9:41 - 9:44Et j'en suis la preuve
pour ce qui concerne la trahison. -
9:44 - 9:46C'est vrai que beaucoup de fois
dans ma vie, -
9:46 - 9:49j'ai eu du mal à lâcher prise
dans certaines situations -
9:49 - 9:51parce que je voulais toujours
tout contrôler. -
9:51 - 9:54Et au final, à la place de vraiment
me protéger de ma souffrance, -
9:54 - 9:56ça m'empêchait de m'épanouir
-
9:56 - 9:59lorsque j'aurais dû lâcher prise
dans certaines situations. -
10:00 - 10:02Pour la deuxième,
comment être quelqu'un d'autonome -
10:02 - 10:04dans les situations où il faut l'être
-
10:04 - 10:06si on utilise toujours
notre masque de dépendant -
10:06 - 10:08pour s'assurer
de ne jamais être abandonné. -
10:09 - 10:10Difficile.
-
10:10 - 10:14Pour la troisième,
le fait de devoir affronter des situations -
10:14 - 10:18est quelque chose d'extrêmement
douloureux et difficile à faire -
10:18 - 10:22si on utilise toujours un masque de fuyant
pour éviter la blessure du rejet. -
10:22 - 10:26De même pour l'estime de soi, en
ce qui concerne la blessure d'humiliation. -
10:26 - 10:28Comment gagner l'estime de soi
-
10:28 - 10:30lorsqu'on va passer son temps
à se dénigrer -
10:30 - 10:32et à finir par croire à nos propres dires
sur nous-même ? -
10:33 - 10:35Souvent, on dit que c'est de l'humour,
-
10:35 - 10:38que c'est pour rire
et on sait que ça fait marrer les autres. -
10:38 - 10:40Alors qu'en réalité
il y a des grandes chances -
10:40 - 10:44pour que, lorsqu'on se auto dénigre,
il y ait un part de vérité derrière, -
10:44 - 10:45ou qu'on finisse par y croire.
-
10:45 - 10:49Et donc ça, on l'utilise pour cacher
la blessure d'humiliation. -
10:50 - 10:52Et la dernière, la flexibilité.
-
10:52 - 10:56Comment réussir à avoir un certain degré
de flexibilité dans les situations -
10:56 - 10:58si on passe notre temps
à avoir un comportement rigide -
10:58 - 11:00pour éviter l'injustice ?
-
11:00 - 11:01C'est bien compliqué.
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11:03 - 11:07Personnellement, la lecture de ce livre
m'a beaucoup aidée. -
11:07 - 11:11J'imagine qu'il y a eu sûrement
des études en psychologie, -
11:11 - 11:14en neurosciences,
qui ont essayé d'expliquer ça -
11:14 - 11:16de façon plus cartésienne
et plus scientifique. -
11:16 - 11:18Mais ça m'a beaucoup aidée
-
11:18 - 11:22parce que ça m'a permis d'arrêter
de m'identifier à mes souffrances. -
11:23 - 11:29D'arrêter de croire que j'étais fatalement
quelqu'un comme ça - contrôlante. -
11:30 - 11:33Mais je suis concernée par des autres,
ne vous inquiétez pas. -
11:34 - 11:39Et de ce fait, elle m'a permis de réaliser
qu'il y a des moments -
11:39 - 11:42pendant lesquels on peut se rendre compte
de l'utilisation du masque. -
11:42 - 11:45Il y a forcément un moment dans vos vies,
plusieurs peut-être, -
11:45 - 11:48de façon plus ou moins
régulière, où vous vous êtes demandé : -
11:48 - 11:52« Pourquoi j'ai réagi comme ça ?
Ça n'avait pas de sens. » -
11:52 - 11:56Parfois il y a eu un malentendu avec une
personne qui ne nous voulait pas de mal, -
11:56 - 11:59et nous on était absolument sûr
qu'elle a voulu nous abandonner, -
11:59 - 12:01nous rejeter, nous humilier,
-
12:01 - 12:04qu'on a trouvé la situation injuste
ou qu'elle nous a trahi. -
12:04 - 12:07Pourtant, de l'autre côté,
ce n'est pas forcément le cas. -
12:09 - 12:11Donc, à la place de nous protéger,
-
12:11 - 12:14ces masques ne font rien de plus
que de nous mettre des limites. -
12:14 - 12:16Alors, parfois, en effet, ça nous protège.
-
12:17 - 12:19L'ego nous protège
dans certaines situations -
12:19 - 12:21et il est nécessaire.
-
12:21 - 12:25Mais très souvent il est juste un frein
dans notre épanouissement personnel -
12:25 - 12:27et dans la connaissance
qu'on a de soi-même. -
12:28 - 12:31Une fois qu'on réalise
quand on porte le masque, -
12:31 - 12:32on peut se demander d'où il vient,
-
12:32 - 12:34quand il est né,
-
12:34 - 12:36quand on a commencé à le porter,
-
12:36 - 12:37avec qui on le porte,
-
12:38 - 12:39dans quel moment de nos vies,
-
12:40 - 12:43quand il a été
le plus difficile à retirer. -
12:44 - 12:46Et ça nous permet de passer au-dessus
-
12:46 - 12:48de nos comportements toxiques
envers nous-même. -
12:49 - 12:53Même parfois du mur qu'on peut mettre
entre nous et les autres -
12:54 - 12:56pour essayer de découvrir
une autre partie de nous, -
12:56 - 12:59une autre facette de notre personnalité
-
12:59 - 13:02qui peut-être correspond plus
à la personne qu'on voudrait être. -
13:02 - 13:05Je vous invite, si ça vous intéresse,
-
13:05 - 13:06à lire le travail de Lise Bourbeau.
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13:07 - 13:09Mais aussi à voir
si dans d'autres domaines, -
13:09 - 13:11on peut entendre parler
de ce type de modèle. -
13:11 - 13:12Je suis sure que ça se fait.
-
13:12 - 13:15Mais surtout, je vous invite
à retirer votre masque. -
13:16 - 13:16Merci.
-
13:17 - 13:18(Applaudissements)
- Title:
- Les cinq blessures de l'enfance | La Carologie | TEDxIMTLilleDouai
- Description:
-
La Carologie aborde les cinq blessures de l'enfance et les réactions qu'elles entraînent.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- French
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:19
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