Por que o cérebro do polvo é tão extraordinário - Cláudio L. Guerra
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0:06 - 0:11O que os polvos poderiam ter
em comum conosco? -
0:11 - 0:17Afinal, eles não têm pulmões, espinha
dorsal, nem um plural consensual. -
0:17 - 0:20Mas o que eles têm é a capacidade
de resolver quebra-cabeças, -
0:20 - 0:22aprender por meio da observação,
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0:22 - 0:24e até de usar ferramentas,
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0:24 - 0:26como outros animais que conhecemos.
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0:26 - 0:29E o que mais impressiona
na inteligência do polvo -
0:29 - 0:32é o fato de vir de uma estrutura biológica
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0:32 - 0:34completamente diferente da nossa.
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0:34 - 0:37As 200 espécies ou mais de polvos
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0:37 - 0:41são moluscos que pertencem
à ordem dos cefalópodes, -
0:41 - 0:43palavra grega para cabeça-pés.
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0:43 - 0:46Essas cabeças possuem cérebros
surpreendentemente grandes, -
0:46 - 0:51com a proporção entre o cérebro e o corpo
semelhante a outros animais inteligentes, -
0:51 - 0:56e um complexo sistema nervoso com o número
aproximado de neurônios de um cão. -
0:56 - 0:58No entanto, em vez de se
concentrarem no cérebro, -
0:58 - 1:04esses 500 milhões de neurônios se espalham
por uma rede de gânglios interligados, -
1:04 - 1:08organizados em três estruturas básicas.
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1:08 - 1:12O cérebro central contém apenas
cerca de 10% dos neurônios, -
1:12 - 1:16enquanto os dois enormes lobos
óticos contêm cerca de 30%. -
1:16 - 1:19Os outros 60% estão nos tentáculos,
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1:19 - 1:24o que, para os humanos, seria como
se nossos braços tivessem vida própria. -
1:24 - 1:27E é aqui que as coisas ficam
ainda mais interessantes. -
1:27 - 1:31Vertebrados como nós têm um esqueleto
rígido para sustentar o corpo, -
1:31 - 1:33com juntas que nos permitem nos mover.
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1:33 - 1:35Mas nem todos os tipos
de movimentos são possíveis. -
1:35 - 1:37Não podemos dobrar o joelho para trás,
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1:37 - 1:40ou o antebraço no meio, por exemplo.
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1:40 - 1:44Os cefalópodes, por sua vez,
não têm osso nenhum, -
1:44 - 1:48o que lhes permite dobrar seus membros
em qualquer ponto, em qualquer direção. -
1:48 - 1:50Mover assim seus tentáculos
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1:50 - 1:54em qualquer um dos ilimitados
arranjos possíveis -
1:54 - 1:57é diferente de qualquer coisa
com que estamos acostumados. -
1:57 - 2:01Por exemplo, uma tarefa simples
como agarrar e comer uma maçã. -
2:01 - 2:04O cérebro humano possui
um mapa neurológico do nosso corpo. -
2:04 - 2:06Quando vemos a maçã,
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2:06 - 2:09o centro motor do nosso cérebro
ativa os músculos apropriados, -
2:09 - 2:11permitindo-nos alcançá-la com o braço,
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2:11 - 2:13agarrá-la com a mão,
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2:13 - 2:14dobrar a junta do nosso cotovelo
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2:14 - 2:16e levá-la até a boca.
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2:16 - 2:19Para um polvo, o processo é bem diferente.
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2:19 - 2:20Mais do que um mapa do corpo,
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2:20 - 2:24o cérebro do cefalópode
possui uma biblioteca comportamental. -
2:24 - 2:26Assim, quando um polvo vê comida,
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2:26 - 2:29seu cérebro não ativa
uma parte específica do corpo, -
2:29 - 2:32mas sim uma reação comportamental
para agarrar. -
2:32 - 2:35Logo que o sinal viaja pela rede,
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2:35 - 2:37os neurônios do braço captam a mensagem
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2:37 - 2:40e entram em ação
para comandar o movimento. -
2:40 - 2:42Tão logo o braço toca o alimento,
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2:42 - 2:47uma onda de ativação muscular
viaja pelo braço todo até sua base, -
2:47 - 2:51enquanto o braço envia de volta
outra onda da base para a ponta. -
2:51 - 2:54Os sinais se encontram a meio caminho
entre o alimento e a base do braço, -
2:54 - 2:58alertando-o para dobrar naquele ponto.
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2:58 - 3:02O que tudo isso significa é que cada
um dos oito braços do polvo -
3:02 - 3:04basicamente consegue pensar por si mesmo.
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3:04 - 3:07Isso dá a ele uma flexibilidade
e uma criatividade incríveis -
3:07 - 3:10para enfrentar situações
ou problemas novos, -
3:10 - 3:12seja abrir uma garrafa para pegar comida,
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3:12 - 3:13escapar num labirinto,
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3:13 - 3:15se mover num ambiente novo,
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3:15 - 3:20mudar a textura e a cor da pele
para se camuflar no cenário, -
3:20 - 3:24ou até imitar outras criaturas
para assustar os inimigos. -
3:24 - 3:26Os cefalópodes podem ter
desenvolvido cérebros complexos -
3:26 - 3:29bem antes dos nossos parentes vertebrados.
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3:29 - 3:33E a inteligência do polvo não é útil
apenas para os polvos. -
3:33 - 3:38Seu sistema nervoso tão diferente
e os apêndices pensantes autônomos -
3:38 - 3:40têm inspirado novas pesquisas
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3:40 - 3:44para o desenvolvimento de robôs
flexíveis, feitos de material macio. -
3:44 - 3:49Estudar como a inteligência pode surgir
numa trajetória evolucionária tão distinta -
3:49 - 3:54pode nos ajudar a entender melhor
a inteligência e a consciência em geral. -
3:54 - 3:57Quem sabe quais outras formas
de vida inteligente são possíveis, -
3:57 - 4:01ou como elas processam o mundo ao redor?
- Title:
- Por que o cérebro do polvo é tão extraordinário - Cláudio L. Guerra
- Speaker:
- Cláudio Guerra
- Description:
-
Veja a lição completa: http://ed.ted.com/lessons/why-the-octopus-brain-is-so-extraordinary-claudio-l-guerra
Os polvos têm a capacidade de resolver quebra-cabeças, aprender por meio da observação e, até mesmo, usar ferramentas – exatamente como os humanos. Mas o que faz a inteligência do polvo ser tão incrível é que ela vem de uma estrutura biológica completamente distinta da nossa. Cláudio L. Guerra nos guia numa visita para dentro do impressionante cérebro do polvo.
Lição de Cláudio L. Guerra; animação de Cinematic.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:17
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Maricene Crus approved Portuguese, Brazilian subtitles for Why the octopus brain is so extraordinary | |
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Raissa Mendes edited Portuguese, Brazilian subtitles for Why the octopus brain is so extraordinary |