< Return to Video

O co chodzi w paradoksie dychotomii Zenona? - Colm Kelleher

  • 0:15 - 0:17
    To jest Zenon z Elei,
  • 0:17 - 0:18
    starożytny grecki filozof,
  • 0:18 - 0:21
    który wymyślił wiele paradoksów -
  • 0:21 - 0:23
    argumentów,
    które wydają się logiczne
  • 0:23 - 0:26
    ale prowadzą do absurdalnych
    lub sprzecznych wniosków.
  • 0:26 - 0:27
    Przez ponad dwa tysiące lat
  • 0:27 - 0:30
    zawiłe zagadki Zenona
  • 0:30 - 0:31
    inspirowały matematyków i filozofów,
  • 0:31 - 0:34
    by lepiej zrozumieć
    naturę nieskończoności.
  • 0:34 - 0:36
    Jeden z najbardziej znanych
    problemów Zenona
  • 0:36 - 0:38
    nazywamy paradoksem dychotomii
  • 0:38 - 0:42
    czyli paradoksem "dzielenia na pół"
    w starożytnej grece.
  • 0:42 - 0:43
    Było mniej więcej tak...
  • 0:43 - 0:46
    Po długim dniu rozmyślań
  • 0:46 - 0:49
    Zenon postanawia przejść się
    na spacer do parku.
  • 0:49 - 0:50
    Świeże powietrze oczyszcza umysł
  • 0:50 - 0:52
    i pomaga lepiej myśleć.
  • 0:52 - 0:53
    Żeby dostać się do parku,
  • 0:53 - 0:55
    Zenon najpierw musi przejść
    połowę drogi.
  • 0:55 - 0:57
    Ta część wycieczki
  • 0:57 - 0:58
    zajmuje pewną
    skończoną ilość czasu.
  • 0:58 - 1:00
    Kiedy już jest w połowie,
  • 1:00 - 1:03
    musi przejść połowę
    pozostałej odległości.
  • 1:03 - 1:06
    I znów, zajmuje to skończony czas.
  • 1:06 - 1:08
    Następnie znów ma przed sobą
  • 1:08 - 1:10
    połowę pozostałej odległości,
  • 1:10 - 1:12
    którą przebywa w określonym czasie.
  • 1:12 - 1:16
    Sytuacja powtarza się.
  • 1:16 - 1:18
    Widzicie, że możemy to robić
    w nieskończoność,
  • 1:18 - 1:20
    dzielić pozostałą odległość
  • 1:20 - 1:22
    na coraz mniejsze kawałki,
  • 1:22 - 1:25
    a przebycie każdego to określony czas.
  • 1:25 - 1:28
    Ile więc zajmie droga
    Zenona do parku?
  • 1:28 - 1:30
    Żeby to sprawdzić
    musimy dodać czasy
  • 1:30 - 1:32
    wszystkich odcinków jego wycieczki.
  • 1:32 - 1:37
    Problem w tym, że ilość tych skończonych
    odcinków jest nieskończona.
  • 1:37 - 1:40
    Czy zatem całkowity czas
    to nieskończoność?
  • 1:40 - 1:43
    Zauważcie, że ten argument
    dotyczy wszystkiego.
  • 1:43 - 1:45
    Chodzi o to, że podróż
    z jednego punktu do innego
  • 1:45 - 1:47
    powinna trwać nieskończoność.
  • 1:47 - 1:51
    Innymi słowy,
    wszelki ruch jest niemożliwy.
  • 1:51 - 1:53
    Ten wniosek
    jest oczywiście absurdalny.
  • 1:53 - 1:55
    Ale gdzie jest błąd w logice?
  • 1:55 - 1:56
    By rozwiązać ten paradoks,
  • 1:56 - 1:59
    musimy posłużyć się matematyką.
  • 1:59 - 2:02
    Załóżmy, że park znajduje się
    w odległości mili od domu Zenona,
  • 2:02 - 2:04
    a on chodzi z prędkością
    jednej mili na godzinę.
  • 2:04 - 2:07
    Na zdrowy rozum wiemy,
  • 2:07 - 2:08
    że droga powinna zająć godzinę.
  • 2:08 - 2:11
    Ale spójrzmy na to jak Zenon
  • 2:11 - 2:13
    i podzielmy drogę na kawałki.
  • 2:13 - 2:16
    Pierwsza połowa
    zajmie pół godziny,
  • 2:16 - 2:18
    kolejna część ćwiartkę,
  • 2:18 - 2:20
    trzecia jedną ósmą godziny,
  • 2:20 - 2:21
    i tak dalej.
  • 2:21 - 2:22
    Kiedy dodamy wszystkie te czasy
  • 2:22 - 2:24
    wyjdzie nam taki ciąg.
  • 2:24 - 2:26
    "Teraz" - powiedziałby Zenon,
  • 2:26 - 2:28
    "skoro jest nieskończenie wiele czasów
  • 2:28 - 2:30
    po prawej stronie równania
  • 2:30 - 2:32
    a każdy z nich jest skończony,
  • 2:32 - 2:35
    sumą powinna być
    nieskończoność, tak?".
  • 2:35 - 2:37
    Oto problem z argumentem Zenona.
  • 2:37 - 2:39
    Jak zauważyli matematycy,
  • 2:39 - 2:43
    możemy dodać nieskończenie
    wiele skończonych części
  • 2:43 - 2:45
    i wciąż mieć skończony wynik.
  • 2:45 - 2:46
    Pytacie jak?
  • 2:46 - 2:47
    Cóż, spójrzmy na to w ten sposób.
  • 2:47 - 2:50
    Mamy kwadrat
    o powierzchni jednego metra.
  • 2:50 - 2:53
    Podzielimy go na pół,
  • 2:53 - 2:55
    następnie pozostałą część na pół
  • 2:55 - 2:56
    i tak dalej.
  • 2:56 - 2:57
    Ale dzieląc
  • 2:57 - 3:00
    przyjrzyjmy się powierzchni
    powstałych części.
  • 3:00 - 3:02
    Pierwsze cięcie tworzy dwie części,
  • 3:02 - 3:04
    każda po powierzchni połowy.
  • 3:04 - 3:07
    W kolejnym dzielimy
    jedną z połówek na pół
  • 3:07 - 3:08
    i tak dalej.
  • 3:08 - 3:10
    Jednak ile razy byśmy nie dzielili
  • 3:10 - 3:15
    powierzchnia całkowita
    to wciąż suma wszystkich części.
  • 3:15 - 3:17
    Widzicie teraz dlaczego
  • 3:17 - 3:19
    pokazujemy to właśnie tak.
  • 3:19 - 3:21
    Powstała taka sama
    nieskończona seria podziałów,
  • 3:21 - 3:23
    jak w przypadku
    czasu podróży Zenona.
  • 3:23 - 3:26
    Kiedy tworzymy
    kolejne niebieskie kawałki,
  • 3:26 - 3:27
    mówiąc matematycznie -
  • 3:27 - 3:31
    zakładamy,
    że n dąży do nieskończoności
  • 3:31 - 3:33
    cały kwadrat staje się niebieski.
  • 3:33 - 3:35
    Ale kwadrat jest jeden,
  • 3:35 - 3:39
    więc suma tej nieskończonej ilości
    musi być równa 1.
  • 3:39 - 3:40
    Wracając do podróży Zenona
  • 3:40 - 3:42
    możemy zobaczyć,
    że rozwiązaliśmy paradoks.
  • 3:42 - 3:46
    Nie tylko nieskończona seria
    prowadzi do skończonego wyniku,
  • 3:46 - 3:48
    ale ten wynik jest taki sam
  • 3:48 - 3:50
    jak ten, który podpowiadał nam
    zdrowy rozsądek.
  • 3:50 - 3:53
    Podróż Zenona zajmie godzinę.
Title:
O co chodzi w paradoksie dychotomii Zenona? - Colm Kelleher
Speaker:
Colm Kelleher
Description:

Zobacz całą lekcję pod adresem: http://ed.ted.com/lessons/what-is-zeno-s-dichotomy-paradox-colm-kelleher

Czy na pewno możemy przemieszczać się z jednego miejsca na inne? Starożytny filozof grecki, Zenon z Elei, przekonująco argumentuje, że wszelki ruch jest niemożliwy. Co jest nie tak z jego logiką? Colm Kelleher pokazuje, jak rozwiązać paradoks z Zenona.

Lekcja: Colm Kelleher, animacja: Buzzco Associates, inc.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:12

Polish subtitles

Revisions Compare revisions