Дайте девочкам больше прав — и вы преобразите общество

Какения Нтайя мечтала получить образование. Движение в защиту прав и возможностей девочек, выросшее из её мечты, призвано положить конец вредным и опасным традиционным практикам в Кении. Познакомьтесь с двумя ученицами из Kakenya Center for Excellence — школы, где девочки могут жить и учиться в безопасности и одновременно изменять к лучшему общество, в котором живут. «Давая девочкам больше прав и возможностей, вы преображаете общество», — говорит Нтайя.

Чтобы у девочек было больше прав,

им нужно давать образование.

Это было и моей мечтой.

Поэтому я построила школу

и в процессе поняла
кое-что ещё более важное.

Давая девочкам больше прав и возможностей,
вы преображаете общество.

Школа — это только начало.

Я выросла в маленькой кенийской деревне

под названием Энусаен.

Я была старшей из восьми детей,

всё своё детство помогала матери
с готовкой, уборкой, на ферме

и заботилась о младших.

Как и другие девочки Масаи,

я с ранних лет была помолвлена.

Когда я достигла половой зрелости,

мои половые органы изувечили,

мне сделали женское обрезание.

На этом фото показаны инструменты,
которые используют для женского обрезания.

Обрезание должно было стать символом
того, что моё детство закончилось,

а вместе с ним и моё образование.

Но я договорилась с отцом о том,
что после женского обрезания

я останусь в школе.

Годы спустя я поступила в университет.

Чтобы заручиться поддержкой моей общины,

я пообещала, что однажды вернусь
и отплачу за эту поддержку.

Но когда я спустя годы
вернулась в свою деревню,

там мало что изменилось.

Девочкам всё ещё делали женское обрезание,

их вынуждали уходить из школы,

выдавали замуж за мужчин
старше, чем их отцы,

они по-прежнему обзаводились детьми,
сами будучи ещё подростками.

Я не могла больше смотреть на то,
как их заставляют проходить через это.

Тогда я поняла, что́ я должна сделать,
чтобы отдать мой долг общине.

Я построила школу для девочек,

чтобы избавить их от ранних браков
и женского обрезания.

Во время первого набора...

(Аплодисменты)

Во время первого набора

я надеялась увидеть хотя бы 10 девочек.

Пришли 100.

(Аплодисменты)

Я начала понимать, насколько
грандиозна эта мечта,

и скоро стало ясно, что моя школа
может стать её фундаментом,

но одного этого будет недостаточно.

В первый год я набрала 30 девочек.

Некоторые из них подверглись насилию,
другие были сиротами,

третьи росли в очень
традиционных семьях,

которые никогда
не отдавали девочек в школу.

Школа начала работать.

Казалось, что девочкам там нравилось,

но на уроках они не могли сосредоточиться.

Что же было не так?

У них был учитель, книги,

скоро должна была открыться
новая классная комната,

но...

Они были решительно настроены учиться,
но у них не было на это сил.

Я поняла, что они были голодны,

поэтому быстро нашла повара и продукты.

Вскоре стало ясно, что
занятий в классе недостаточно.

Нужно построить школу-пансионат.

Девочки были не просто голодными
и уставшими от домашних хлопот,

от долгой ходьбы в школу и обратно домой,

они также подвергались опасности.

Это печальная правда,

но девочек часто насилуют,
бьют и даже похищают

по дороге в школу.

Девочке, прежде чем она сможет
учить математику или историю,

необходимо чувство безопасности,

она должна быть сытой и отдохнувшей.

Позвольте рассказать вам
о некоторых моих ученицах.

Это Фэйт.

Фэйт из очень традиционной семьи.

Её старшую сестру уже подвергли
женскому обрезанию и выдали замуж,

но Фэйт была настроена решительно.

Она очень любила учиться,

и когда она услышала о моей школе,
то захотела туда поступить.

Она попросила своих родителей

отвести её в мою школу.

Они отказались.

Тогда Фэйт поступила очень смело.

Она украла у матери яйцо,

пошла на рынок,

продала это яйцо и купила карандаш.

После этого она прошла
восемь километров,

стискивая в руке этот карандаш,
чтобы попытаться поступить к нам.

Она добралась...

(Аплодисменты)

Она добралась уставшая и голодная,

но полная решимости.

Я выслушала её историю,
и мы приняли её в школу.

Но поступление в школу
было для неё только началом.

Фэйт нужны были лекарства и еда,

ей нужен был психолог —

всё это мы ей предоставили.

Она познакомилась со взрослыми,
которые в неё верили.

Благодаря поддержке окружающих,

Фэйт была готова учиться.

Это Фэйт

после шести месяцев в школе.

Сейчас она — счастливая шестиклассница,
которая мечтает стать пилотом,

и семья теперь поддерживает её,

но самое главное — это то,

что младшие сёстры пойдут по её стопам.

(Аплодисменты )

По прогнозам, детские браки обойдутся
мировой экономике в триллионы долларов

в ближайшие 15 лет.

Мы говорим о цифрах,

но в реальной жизни

детские браки будут стоить
моей деревне врача, учителя,

предпринимателя,

настоящего партнёра, который понадобится
нашим мужчинам в будущем...

реальных способов, какими женщины
могут помочь нам выбраться из нищеты.

Я снова пришла к пониманию,

как и тогда, когда мне нужна была помощь,
чтобы поступить в университет,

что, если у меня есть мечта,

я не смогу воплотить её
в жизнь в одиночку.

Я снова обратилась к старейшинам,
которые помогли мне более 10 лет назад.

Мне снова нужна была их поддержка,
если я хотела преуспеть.

Я учредила общественный совет —
с религиозными лидерами, родителями

и некоторыми учителями из других школ.

Мне нужны были союзники
в правительстве и в общине,

чтобы добиться своих целей.

Особенно я нуждалась
в поддержке нашего вождя,

чтобы реализовать в моей школе
политику запрета женского обрезания.

Поначалу он сопротивлялся,

но я была настойчива...

(Смех)

и сейчас он наш главный союзник.

(Аплодисменты)

Мне также нужна была поддержка отцов.

Так в моём рассказе появляется Линет.

Момпоши, отец Линет, не верил
в образование для девочек.

Он и сам никогда не посещал школу.

Но мать Линет верила в неё
и привела её поступать в мою школу,

и я знала, что она нам подходит.

Нужно было только найти способ
заставить и Момпоши поверить в Линет.

Я сказала ему, что хочу
поговорить об оценках Линет,

чтобы вынудить Момпоши прийти в школу.

Он пришёл и начал замечать,
что его дочь — многообещающая ученица.

С каждым визитом его отношения
с дочерью укреплялись,

он не только обращал внимание на оценки,

но начал воспринимать её
как человека с большим потенциалом.

Когда Линет после восьмого класса

приняли в одну из лучших школ в стране,

Момпоши распирало от гордости,

он ходил по деревне,

рассказывая всем, какая умная
у него дочь и как он ею гордится.

(Смех)

Можете представить?

Он сам отвёз Линет в новую школу.

Они оба тогда впервые оказались в Найроби.

Сегодня Линет учится
в университете в Австралии,

(Аплодисменты)

а Момпоши — наш главный
сторонник в общине.

Я также привлекла к делу матерей,

включая свою.

Это моя мама на одном из наших тренингов.

Матери принимают участие в обучении детей.

Я и бабушек привлекла к работе.

(Смех)

В моей общине бабушки —
гордые хранительницы

нашей культуры и наших историй,

а я хотела, чтобы мои девочки
изучили богатую культуру Масаи.

Сегодня бабушки проводят время
с девочками, рассказывая истории,

это замечательный способ
сохранить сплочённость нашей общины.

А ещё...

я начала работать с мальчиками!

(Смех)

Что произойдёт,

если мальчики вырастут, переняв
представления своих отцов?

Я вам скажу: мало что изменится.

Поэтому я заручилась поддержкой
организации I'm Worth Defending —

группы молодых и прогрессивных лидеров
во главе с Альфредом и Джорджем.

Вместе мы создали учебную программу
для мальчиков и девочек,

которые не могут посещать мою школу,

чтобы поделиться с ними информацией
о гендерном равенстве,

здоровье и правах человека.

Сегодня в этой программе участвует
больше 10 000 мальчиков и девочек.

(Аплодисменты)

Оказывается, чтобы воплотить в жизнь
такую мечту, нужна целая деревня.

(Смех)

Вот, что мы видим сегодня:

около 400 девочек избежали
женского обрезания

в моей деревне,

в регионе, где около 80 процентов
женщин были обрезаны.

Поверьте мне, эти девочки

делятся своими впечатлениями

с сёстрами, кузинами и друзьями.

Им очень интересно.

Со временем это становится новой нормой,

и община — та же самая, моя община —

принимает это.

Что значит для Кении преображение общин?

Президент Обама посетил Кению в 2015 году,

он встретился с представителями
различных организаций,

пытающихся улучшить положение в общинах.

И знаете что?

Он познакомился с Линет!

(Смех)

(Аплодисменты)

Они говорили о Кении,

где у всех девочек
есть равные возможности,

где Линет — лидер

и где общины вроде Энусаен процветают

благодаря тому, что их люди —

все их люди — обладают возможностями.

Мы помогаем общинам понять,
что каждая дочь — это сокровище,

каждая сестра обладает потенциалом,

помогаем каждой девочке поверить в себя.

Не важно, во сколько
нам обойдётся это будущее.

Не каждая девочка, которая поступает
в мою школу, станет доктором наук,

но каждая раскроет свой потенциал

и будет выступать в защиту своих детей

и своих внуков долгие годы.

Мои сегодняшние мечты основаны
на том, что я узнала благодаря им

и что я узнала благодаря вам.

Мой путь увёл меня прочь из Энусаен,
а затем привёл обратно.

А по дороге

мир принял меня,

и все вы стали моей деревней.

Теперь я даю вам новое обещание,

мои старейшины, мои сёстры и мои друзья,

я продолжу мечтать и действовать

до тех пор, пока девочки вроде
Линет и Фэйт не воплотят свои мечты,

а я не увижу воплощённой свою:

когда все сообщества дадут
возможность каждой женщине

и каждой девочке

воплотить свою мечту.

Спасибо.

(Аплодисменты)

Спасибо, спасибо.

(Аплодисменты)