< Return to Video

Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy

  • 0:00 - 0:01
    Introduktion till likvärdiga bråk
  • 0:01 - 0:03
    Här ser du en hel pizza
  • 0:03 - 0:06
    Nu delar vi upp den i två lika stora delar
  • 0:06 - 0:11
    Vi skär här och får två lika stora delar
  • 0:11 - 0:15
    Nu äter vi upp en av de två lika stora delarna
  • 0:15 - 0:18
    Vi äter upp hela den här delen
  • 0:18 - 0:21
    Hur stor del av pizzan har vi ätit upp?
  • 0:21 - 0:23
    Vi tog hela pizzan och delade upp den
  • 0:23 - 0:29
    i två lika stora delar och åt upp en av delarna
  • 0:29 - 0:34
    ...sen åt vi en av de bitarna
  • 0:34 - 0:38
    Vi åt upp halva (1/2) pizzan
  • 0:38 - 0:43
    Tänk dig nu att vi inte enbart hade delat upp pizzan i
  • 0:43 - 0:46
    2 lika stora delar utan att vi istället hade
  • 0:46 - 0:49
    delat upp den i 4 lika stora delar
  • 0:49 - 0:50
    Vi ritar upp det
  • 0:50 - 0:53
    4 lika stora delar
  • 0:53 - 0:57
    Vi kan skära den vertikalt
  • 0:57 - 1:00
    och sen horisontellt
  • 1:00 - 1:03
    Nu har vi 4 lika stora delar
  • 1:03 - 1:05
    ...4 lika stora delar
  • 1:05 - 1:09
    Men om vi fortfarande vill äta lika mycket pizza
  • 1:09 - 1:12
    Hur många av de 4 lika stora delarna måste vi då äta upp
  • 1:12 - 1:16
    pausa filmen och tänk efter
  • 1:16 - 1:18
    Vi börjar med att äta den här delen
  • 1:18 - 1:21
    Tänk dig att vi äter upp den här delen och sen den
  • 1:21 - 1:22
    här delen
  • 1:22 - 1:25
    Då har vi ätit upp halva pizzan
  • 1:25 - 1:29
    Båda de här delarna kan v tänka oss delades i 2 delar
  • 1:29 - 1:31
    När vi skar pizzan såhär.
  • 1:31 - 1:34
    Nu har vi ätit två av de 4 delarna
  • 1:34 - 1:37
    jämfört med 1 del av 2
  • 1:37 - 1:40
    Vi har precis ätit 2 av 4 delar
  • 1:40 - 1:43
    Så även om....
  • 1:43 - 1:44
    Vi använder olika tal
  • 1:44 - 1:47
    Här har vi använt 1 i täljaren
  • 1:47 - 1:48
    och 2 i nämnare
  • 1:48 - 1:50
    Här använder vi 2 i täljaren
  • 1:50 - 1:51
    och 4 i nämnaren
  • 1:51 - 1:55
    så motsvarar båda bråken lika mycket.
  • 1:55 - 1:56
    Vi åt lika stor del av pizzan
  • 1:56 - 2:01
    om vi äter upp 2/4 av pizzan. Dvs 2 av 4 lika stora delar
  • 2:01 - 2:03
    så är det lika stor del av pizzan
  • 2:03 - 2:06
    som om vi hade ätit upp 1 av 2 lika stora delar
  • 2:06 - 2:08
    Det innebär att vi kan säga att dessa bråk
  • 2:08 - 2:11
    är likvärdiga eller ekvivalenta bråk
  • 2:11 - 2:13
    Vi tar ett till exempel
  • 2:13 - 2:15
    Istället för att dela upp pizzan i 4 lika stora delar
  • 2:15 - 2:18
    så delar vi upp den i 8 lika stora delar
  • 2:18 - 2:23
    8 lika delar
  • 2:23 - 2:27
    Först skär vi pizzan vertikalt
  • 2:27 - 2:29
    Nu har vi 2 lika stora delar
  • 2:29 - 2:31
    Sen skär vi pizzan horisontellt
  • 2:31 - 2:33
    Nu har vi 4 lika stora delar
  • 2:33 - 2:35
    Sen delar vi var och en av de delarna i två lika stora delar
  • 2:35 - 2:39
    Vi delar ungefär såhär
  • 2:39 - 2:41
    Vi vill att de ska bli lika stora
  • 2:41 - 2:43
    Det här duger inte
  • 2:43 - 2:51
    Nu är det bättre, bitarna ser lika stora ut
  • 2:51 - 2:54
    Hur många lika stora delar har vi nu?
  • 2:54 - 2:55
    Vi har 8 lika stora delar
  • 2:55 - 2:58
    vi har 8 lika delar
  • 2:58 - 3:01
    Hur många bitar måste vi äta upp och vi igen ska äta lika stor del av pizzan?
  • 3:01 - 3:04
    Om vi äter upp de här delarna
  • 3:04 - 3:07
    Hur många av de 8 lika stora delarna har vi då ätit upp?
  • 3:07 - 3:11
    Jo, vi har ätit 1,2,3,4 av de 8 lika stora delarna
  • 3:11 - 3:15
    så detta bråket, 4 delar av 8 eller 4/8
  • 3:15 - 3:19
    är likvärdigt med, lika stort som, eller ekvivalent med 2/4 och 1/2
  • 3:19 - 3:22
    och du kanske ser ett mönster här
  • 3:22 - 3:27
    Går vi från vänster till höger så ser vi att
  • 3:27 - 3:29
    vi har dubbelt så många lika stora delar
  • 3:29 - 3:32
    När man har dubbelt så många lika stora delar
  • 3:32 - 3:36
    måste man äta upp dubbelt så många delar
  • 3:36 - 3:39
    Man multiplicerar nämnaren med 2
  • 3:39 - 3:41
    och täljaren med 2
  • 3:41 - 3:44
    Multiplicerar man täljaren och nämnaren
  • 3:44 - 3:47
    med samma tal så ändrar man inte
  • 3:47 - 3:49
    storleken på den del av pizzan som bråket beskriver
  • 3:49 - 3:51
    Titta här
  • 3:51 - 3:54
    När vi går från 4 delar till 8 delar
  • 3:54 - 3:57
    Så delar vi varje del i två lika stora delar
  • 3:57 - 3:59
    och får på så vis dubbelt så många delar
  • 3:59 - 4:01
    Vill vi då äta lika mycket pizza
  • 4:01 - 4:07
    så måste vi äta dubbelt så......dubbelt så... många delar
  • 4:07 - 4:11
    Alla dessa bråk 1/2 , 2/4, 4/8 .....vi kan fortsätta
  • 4:11 - 4:13
    till 8/16
  • 4:13 - 4:14
    och 16/32
  • 4:14 - 4:17
    Alla dessa är då likvärdiga bråk.
    Och nu kan du det!
Title:
Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:18

Swedish subtitles

Revisions