Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy
-
0:01 - 0:03Ας πούμε ότι έχουμε μία πίτσα
και θέλουμε να την κόψουμε στη μέση. -
0:03 - 0:061
-
0:06 - 0:11Χωρίζουμε λοιπόν εδώ σε δύο
ίσα κομμάτια -
0:11 - 0:15και ας πούμε ότι φάγαμε το ένα
από αυτά τα 2 κομμάτια. -
0:15 - 0:18Ας πούμε ότι φάγαμε αυτό εδώ.
-
0:18 - 0:21Ποιό είναι το κλάσμα της πίτσας
που φάγαμε; -
0:21 - 0:23Μα αφού πήραμε το ολόκληρο,
το χωρίσαμε σε 2 ίσα μέρη -
0:23 - 0:29και φάγαμε το 1 από αυτά
τα δύομ φάγαμε το 1/2 της πίτσας. -
0:34 - 0:381
-
0:38 - 0:43Ας πούμε τώρα, ότι αντί να κόψουμε
την πίτσα σε 2 ίσα μέρη, -
0:43 - 0:461
-
0:46 - 0:49ας πούμε ότι την κόβουμε σε
4 ίσα μέρη. -
0:49 - 0:50Ας το σχεδιάσουμε.
-
0:50 - 0:534 ίσα κομμάτια.
-
0:53 - 0:57Κόβουμε έτσι...
-
0:57 - 1:00και έτσι.
-
1:00 - 1:034 κομμάτια,
και ας πούμε τώρα, -
1:05 - 1:09ότι θέλουμε να φαμε την ίδια
ποσότητα πίτσας με πριν. -
1:09 - 1:12Πόσα κομμάτια από αυτά
τα 4 πρέπει να φαμε; -
1:12 - 1:16Κάντε μία πάυση στο βίντεο
και σκεφτείτε το. -
1:16 - 1:18Αν φάμε λοιπόν αυτό το κομμάτι,
και αυτό το κομμάτι εδώ, -
1:18 - 1:211
-
1:21 - 1:221
-
1:22 - 1:25τότε θα έχουμε φάει
την ίδια πίτσα με πριν. -
1:25 - 1:29Στην ουσία αφού κάθε ένα
από τα 2 μίσα -
1:29 - 1:31το έχουμε κόψει στη μέση,
-
1:31 - 1:34για να φάμε μισή πίτσα όπως πριν
πρέπει να φάμε τα 2 από τα 4 κομμάτια -
1:34 - 1:37αντί το 1 που φάγαμε πριν.
-
1:37 - 1:40Φάγαμε λοιπόν 2 από τα 4 κομμάτια
-
1:43 - 1:44και δείτε ότι χρησιμοποιούμε
διαφορετιικούς αριθμούς. -
1:44 - 1:47Εδώ έχουμε 1 στον αριθμητή
και 2 στον παρανομαστή, -
1:47 - 1:481
-
1:48 - 1:50και εδώ έχουμε 2 στον αριθμήτή
-
1:50 - 1:51και 4 στον παρανομαστή.
-
1:51 - 1:55Τα δύο αυτά κλάσματα παριστάνουν
την ίδια ποσότητα, -
1:55 - 1:56αφού φάγαμε την ίδια ποσότητα
πίτσας. -
1:56 - 2:01Αν φάμε τα 2/4 μίας πίτσας,
τα 2 από τα 4 ίσα κομμάτια της πιτσας , -
2:01 - 2:03είναι ακριβώς το ίδιο
με το να φάμε -
2:03 - 2:061 από 2 ίσα κομμάτια
της ίδιας πίτσας. -
2:06 - 2:08Αυτα τα δύο κλάσματα λέγονται
ισοδύναμα. -
2:08 - 2:111
-
2:11 - 2:13Ας κάνουμε άλλο ένα τέτοιο
κόψιμο, -
2:13 - 2:15και αντί να χωρίσουμε την
πίτσα σε 4 ίσα μέρη -
2:15 - 2:18θα τη χωρίσουμε σε 8 ίσα
κομμάτια. -
2:23 - 2:27Χωρίζουμε λοιπόν στη μέση
-
2:27 - 2:29και πάιρνουμε 2 ίσα μέρη,
-
2:29 - 2:31ξανά στη μέση
-
2:31 - 2:33και παίρνουμε 4 ίσα κομμάτια
-
2:33 - 2:35και αν χωρίσουμε κάθε ένα από
αυτά τα 4 στη μέση, -
2:35 - 2:39για να δούμε,
-
2:39 - 2:41θέλουμε να τα κάνουμε ίσα
-
2:41 - 2:43αυτά δεν φαίνονται ίσα
-
2:43 - 2:51και αυτά φαίνονται πιο ίσα.
-
2:51 - 2:54Πόσα ίσα κομμάτια έχουμε τώρα;
-
2:54 - 2:55θα πάρουμε 8 ίσα κομμάτια.
-
2:58 - 3:01
-
3:01 - 3:04
-
3:04 - 3:07
-
3:07 - 3:11
-
3:11 - 3:15
-
3:15 - 3:19
-
3:19 - 3:22
-
3:22 - 3:27
-
3:27 - 3:29
-
3:29 - 3:32
-
3:32 - 3:36
-
3:36 - 3:39
-
3:39 - 3:41
-
3:41 - 3:44
-
3:44 - 3:47
-
3:47 - 3:49
-
3:49 - 3:51
-
3:51 - 3:54
-
3:54 - 3:57
-
3:57 - 3:59
-
3:59 - 4:01
-
4:01 - 4:07
-
4:07 - 4:11
-
4:11 - 4:13
-
4:13 - 4:14
-
4:14 - 4:17
- Title:
- Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy
- Description:
-
more » « less
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 04:18
| Giorgos Karalis edited Greek subtitles for Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy | ||
| Giorgos Karalis edited Greek subtitles for Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy | ||
| Giorgos Karalis edited Greek subtitles for Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy | ||
| Giorgos Karalis edited Greek subtitles for Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy | ||
| Giorgos Karalis edited Greek subtitles for Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy | ||
| Giorgos Karalis edited Greek subtitles for Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy | ||
| Giorgos Karalis edited Greek subtitles for Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy | ||
| Giorgos Karalis edited Greek subtitles for Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy |