L'émergence du théâtre en tant qu'art littéraire - Mindy Ploeckelmann
-
0:18 - 0:20Au 11e et 12e siècles,
-
0:20 - 0:22la plupart des roturiers anglais
étaient analphabètes. -
0:22 - 0:24Comme ils n'avaient aucun moyen
d'apprendre la Bible, -
0:24 - 0:27le clergé a trouvé une solution inventive :
-
0:27 - 0:29ils créeraient des pièces tirées
de certaines histoires de la Bible -
0:29 - 0:32pour que même les gens qui ne savaient pas
lire pouvaient les apprendre. -
0:32 - 0:33Ils les ont été appelés « mystères »
-
0:33 - 0:36parce qu'ils ont révélé
le mystère de la parole de Dieu. -
0:36 - 0:37Vers la même époque,
-
0:37 - 0:39le clergé a également développé des pièces
-
0:39 - 0:40sur les saints de l'église,
-
0:40 - 0:42appelé « miracle ».
-
0:42 - 0:43Au début,
-
0:43 - 0:45les membres du clergé omettaient en scène
des histoires de la Bible -
0:45 - 0:47sur les marches de la cathédrale.
-
0:47 - 0:49Le public a si bien réagi
-
0:49 - 0:51qu'il a rapidement fallu les déplacer
dans la rue -
0:51 - 0:53autour de la place de la ville.
-
0:53 - 0:55En construisant des chariots mobiles
pour monter chaque pièce -
0:55 - 0:57et en les alignant les uns après les autres,
-
0:57 - 0:59on pouvait monter des cycles d'histoires,
-
0:59 - 1:00qui amenaient le spectateur
-
1:00 - 1:01de la Genèse
-
1:01 - 1:02jusqu'à l'Apocalypse.
-
1:02 - 1:04Ces chariots mobiles,
appelés « cortèges », -
1:04 - 1:07ressemblait à d'énormes boîtes sur roues.
-
1:07 - 1:08Chacun avait deux étages.
-
1:08 - 1:10La plateforme d'en bas était cachée
par des rideaux -
1:10 - 1:13et était utilisée pour les costumes,
les accessoires et pour que les acteurs s'habillent. -
1:13 - 1:16La plateforme supérieure
était la scène du spectacle. -
1:16 - 1:19Les spectateurs rassemblés
dans divers coins de la ville, -
1:19 - 1:21et le cortège pouvait se déplacer
dans le cycle -
1:21 - 1:24jusqu'à ce que les villageois aient vu toute la série.
-
1:24 - 1:26Rapidement, les pièces ont eu besoin
de plus d'acteurs -
1:26 - 1:28que le clergé ne pouvait en fournir.
-
1:28 - 1:29Donc, au 13e siècle,
-
1:29 - 1:31on a demandé aux différentes guildes
de se charger -
1:31 - 1:34de jouer les différentes parties du cycle.
-
1:34 - 1:35Les affectations étaient censées refléter
-
1:35 - 1:37les professions des guildes.
-
1:37 - 1:40Par exemple, la Guilde des charpentiers
pouvait mettre en scène -
1:40 - 1:41l'histoire de l'arche de Noé,
-
1:41 - 1:44et la Guilde des boulangers
pouvait mettre en scène la Cène. -
1:44 - 1:46Pouvez-vous imaginer
ce qui pouvait arriver à l'histoire -
1:46 - 1:50si la Guilde des bouchers mettait en scène
la Crucifixion du Christ ? -
1:50 - 1:51Oui, sans le clergé,
-
1:51 - 1:53les pièces ont rapidement
commencé à s'éloigner -
1:53 - 1:55de leurs histoires vraies de la Bible.
-
1:55 - 1:58À la fin du 14e siècle,
une nouvelle forme de théâtre, -
1:58 - 2:01appelé « moralité », s'était développé.
-
2:01 - 2:01Foi,
-
2:01 - 2:02vérité,
-
2:02 - 2:02charité,
-
2:02 - 2:03et bonnes actions
-
2:03 - 2:05sont toutes devenues
des personnages sur la scène. -
2:05 - 2:07Et, en même temps, les vertus opposées
-
2:07 - 2:08du mensonge,
-
2:08 - 2:09de la convoitise,
-
2:09 - 2:10de la chair,
-
2:10 - 2:11et le diable
-
2:11 - 2:13sont devenus les antagonistes.
-
2:13 - 2:15« Les moralités » étaient
des histoires allégoriques -
2:15 - 2:19dans lesquelles ces personnages
se battaient pour le contrôle de l'âme. -
2:19 - 2:21Le public adorait les personnages immoraux,
-
2:21 - 2:23et les spectateurs étaient encouragés
-
2:23 - 2:25à interagir avec les acteurs.
-
2:25 - 2:26Jeter de la nourriture pourrie
-
2:26 - 2:29et même se bagarrer avec les autres spectateurs
-
2:29 - 2:31est devenu très courant.
-
2:31 - 2:32Le personnage du diable
-
2:32 - 2:34se baladait souvent à travers la foule
-
2:34 - 2:36et tirait les spectateurs sans méfiance
-
2:36 - 2:39dans un enfer qui était dépeint
comme une bouche de dragon. -
2:39 - 2:41Les histoires bibliques vertueuses
s'étaient transformées -
2:41 - 2:44en histoires crues et parfois comiques.
-
2:44 - 2:47Le clergé voulait enseigner
contre l'immoralité. -
2:47 - 2:50Quelle ironie, alors que « les moralités »
-
2:50 - 2:54en fait encourageaient les vices
plus que les vertus. -
2:54 - 2:56Au milieu du 15e siècle,
-
2:56 - 2:58l'église a commencé
à interdire ces représentations. -
2:58 - 3:00Les chartes des villes ont exigé
que tous les théâtres -
3:00 - 3:03soient construits à l'extérieur
des remparts de la ville. -
3:03 - 3:04Un des premiers théâtres
-
3:04 - 3:06a été construit comme une version agrandie
d'un cortège, -
3:06 - 3:08avec des gradins
-
3:08 - 3:11encerclant une étendue d'herbe
devant de la scène. -
3:11 - 3:12Ça vous rappelle quelque chose ?
-
3:12 - 3:14Un jeune William Shakespeare
-
3:14 - 3:16a développé son art ici au théâtre
-
3:16 - 3:19qui a finalement été rebaptisé Le Globe.
-
3:19 - 3:22La moralité médiévale avait conduit
à des dramaturges de la Renaissance -
3:22 - 3:23qui ont été inspirés par les luttes internes
-
3:23 - 3:25et la conscience de l'homme.
-
3:25 - 3:28Et, pour l'essentiel,
voilà comment le théâtre a émergé -
3:28 - 3:30comme une forme d'art littéraire.
- Title:
- L'émergence du théâtre en tant qu'art littéraire - Mindy Ploeckelmann
- Description:
-
Voir la leçon complète : http://ed.ted.com/lessons/the-emergence-of-drama-as-a-literary-art-mindy-ploeckelmann
Face au problème des hordes de roturiers analphabètes, des ecclésiastiques anglais au 11e siècle ont créé des pièces pour répandre la parole biblique. Finalement, les pièces ont quitté l'église et sont descendues dans les rues. Mindy Ploeckelmann suit le développement des mystères aux moralités et, finalement, à Shakespeare.
Leçon de Mindy Ploeckelmann, animation de Johnny Chew.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:47
TED Translators admin edited French subtitles for The emergence of drama as a literary art - Mindy Ploeckelmann | ||
Elisabeth Buffard approved French subtitles for The emergence of drama as a literary art - Mindy Ploeckelmann | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for The emergence of drama as a literary art - Mindy Ploeckelmann | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for The emergence of drama as a literary art - Mindy Ploeckelmann | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for The emergence of drama as a literary art - Mindy Ploeckelmann | ||
Ariana Bleau Lugo accepted French subtitles for The emergence of drama as a literary art - Mindy Ploeckelmann | ||
Ariana Bleau Lugo edited French subtitles for The emergence of drama as a literary art - Mindy Ploeckelmann | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for The emergence of drama as a literary art - Mindy Ploeckelmann |