アビゲイル・デヴィル:「自由の光」|Art21 「エクステンデッド・プレイ」
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0:07 - 0:10アビゲイル・デヴィル
「闘わずして前進は成しえません」 -
0:14 - 0:19「自由を支持すると公言しながらも
運動を重んじない者は -
0:19 - 0:23田畑をすき返すことはせず 作物を求めたり
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0:25 - 0:28雷鳴や稲妻は嫌がり 雨を求めたり
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0:31 - 0:35海水が大きくうねることのない海を求めるような者だ」
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0:38 - 0:42フレデリック・ダグラス
1857年8月4日 -
0:42 - 0:46アビゲイル・デヴィル「自由の光」
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0:56 - 0:58[マディソンスクエアパーク]
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1:01 - 1:05フレデリック・ダグラスの言葉に
出会った当時 -
1:05 - 1:09この夏の出来事を
手短に文脈に当てはめるすべを -
1:09 - 1:12模索していたところでした
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1:14 - 1:17ダグラスが描写した心象風景は
これだったと思うのです -
1:17 - 1:20波がうねる様子と
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1:21 - 1:24人々が並んで腕を組み
波となるさまについて考えました -
1:24 - 1:28コロナ禍にあって
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1:28 - 1:31死の可能性に直面しながら
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1:31 - 1:34表面上は
この国の基盤となっていることのために -
1:34 - 1:37闘う人たちのことを
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2:00 - 2:04これは ブラック・ライウズ・マターの
抗議運動と -
2:04 - 2:10400年にわたり この大陸に生きた
黒人の命を称える作品です -
2:13 - 2:15腕を置きながら考えたんです
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2:15 - 2:19全く違った結果をもたらし得た
やり方があったのかもしれない -
2:19 - 2:23チャンスの瞬間を
見落としていたのかもしれないと -
2:23 - 2:28ニューヨークや国の歴史上において
そういう瞬間は循環的にありました -
2:29 - 2:30つまり 前進に向けた瞬間や
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2:30 - 2:36条件を公平にできたかもしれない瞬間がです
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2:41 - 2:44小学校4年生のとき
素晴らしい先生に出会いました -
2:44 - 2:46ハモンド先生という女教師でした
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2:46 - 2:47本当に凄い先生でした
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2:47 - 2:50生徒たちに
生き生きと歴史を教えてくれました -
2:50 - 2:54キング牧師のスピーチ「私には夢がある」を
レコードをかけ聞かせてくれたのですが -
2:54 - 2:58教室が水を打ったように静かになりました
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2:58 - 3:02机の下で 親友の手を握っていたことを
ひたすら覚えています -
3:02 - 3:05それほど キング牧師の言葉そのものや
言葉が持つ力に -
3:05 - 3:07感銘を受けたのです
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3:07 - 3:10先生は間違いなく
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3:12 - 3:16私たちは皆 歴史の一員であるという
考えを私たちに植えつけてくれました -
3:18 - 3:22たいまつを掲げた自由の女神の手が
この公園に展示された写真を見て思いました -
3:22 - 3:24「もう探さなくていいんだ
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3:24 - 3:25見つけたから
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3:25 - 3:27私が思い浮かべていたそのものー
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3:27 - 3:29まさに私が表現したいものを」と
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3:30 - 3:34自由の女神のたいまつと手は
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3:34 - 3:391876年から1882年までの6年間
この公園に展示されていました -
3:39 - 3:43その期間 自由の女神の土台を作るための
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3:43 - 3:45資金集めが行われていたのです
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3:50 - 3:52私は足場が大好きです
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3:52 - 3:56ニューヨーク市内のいたるところにあります
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3:57 - 4:00いつでも何かが取り壊され 建てられています
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4:00 - 4:05自由という考えは
何世代にもわたり絶え間なく行われる -
4:05 - 4:07建設と再建のもとで成り立っています
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4:07 - 4:09建設と再建のもとで成り立っています
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4:13 - 4:16もう一つの自由の象徴が
鐘であることを考えますが -
4:16 - 4:20このたいまつの中に入っているので
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4:20 - 4:22実際に鳴らすことはできません
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4:24 - 4:27この鐘は たいまつの燃料でもあります
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4:27 - 4:30とりわけ青い炎の温度は一番高いのです
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4:39 - 4:43社会は 私たちを身体的特徴や
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4:43 - 4:45居住地や
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4:45 - 4:49社会経済階級 学歴や その他のことで
分類しようとしてきました -
4:54 - 4:57そうしたことを経て
私たちは集まって腕を組み -
4:57 - 5:00違うことを主張するのです
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5:08 - 5:11それを上手くやることは
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5:11 - 5:14ある意味で
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5:14 - 5:16未来への希望の祈りのようなもので
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5:16 - 5:20先人たちの名声を
今の時代に思い出すことです -
5:20 - 5:23そして引き続き下の世代に向けて
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5:23 - 5:28バトンを渡し
集団で闘った人たちに敬意を示すのです
- Title:
- アビゲイル・デヴィル:「自由の光」|Art21 「エクステンデッド・プレイ」
- Description:
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第272回:彫刻家でインスタレーション・アーティストのアビゲイル・デヴィルが、2020年のパブリックアート作品「自由の光」制作にあたり、何から着想やインスピレーションを得たのかについて話します。この大型彫刻は、足場に置かれたたいまつを無数の青いマネキンの前腕を炎と見立て表現しており、2020年夏のブラック・ライヴ・ズマター運動において、コロナ禍の最中にあってデモ参加者が腕を組み、人種間の平等を訴えたことに動機づけされたものです。
4年生の時に出会った教師のことを回想しながら、デヴィルは歴史へのあくなき関心や未来をつくつためにはみんなが重要な役割を担っているという信念について話します。ニューヨーク市のマディソンスクエアパークに展示されている「自由の光」は、フレデリック・ダグラスの言葉、1876年から1882年の間マディソンスクエアパークのパブリックアートとして展示されていたたいまつをかかげた自由の女神の手という、ニューヨークと米国の歴史を引き合いに出しながら、ブラック・ライヴズ・マターを記念した作品です。崩壊し行く過去と騒然とした現在、そしてよりよい未来への希望について語りながら、デヴィルは「何世代にもわたり絶え間なく行われる建設と再建」である自由という概念と、それにたいし個人また集団でできることについて一考するよう呼びかけます。
長きにわたり社会から取り残された人々や場所への関心を持ち続けたことで、アビゲイル・デヴィルは、展示場所の背景に特定した没入型アートを制作し、忘れ去られた物語に脚光を当てています。デヴィルはしばし、展示場所周辺地域で調達した物や材料を使い創作活動を行っています。収集した物品は作品に不可欠ではあるものの、デヴィルが一番焦点を置いているのは、作品が表現する物語です。デヴィルの家系は少なくとも2世代にわたりニューヨークにすんできたことから、この町への彼女の関心や町に関する作品は個人的であり政治的なものなのです。
アーティストについての詳細につきましては、 https://art21.org/artist/abigail-deville/ をご覧ください。
クレジット | Producer: Ian Forster. Interview: Ian Forster. Editor: Stephanie Andreou. Camera: Sean Hanley. Sound: Fivel Rothberh. Colorist: Jonah Greenstein. Sound Mix: Adam Boese. Music: Blue Dot Sessions. Additional Footage: John Mattiuzzi. Artwork Courtesy: Abigail DeVille and Madison Square Park Conservancy. Special Thanks: Brooke Kamin Rapaport, NYC Ferry, Pioneer Works, and Tom Reidy.
「エクステンデッド・プレイ」 は、The Andy Warhol Foundation for the Artsおよびニューヨーク市議会協賛によるニューヨーク市文化庁からの公的資金、 個人寄付者の皆様により支援をいただいています.
#AbigailDeVille #Art21 #Art21ExtendedPlay
- Video Language:
- English
- Team:
- Art21
- Project:
- "Extended Play" series
- Duration:
- 05:50
Yoko Faulkner edited Japanese subtitles for Abigail DeVille: "Light of Freedom" | Art21 "Extended Play" | ||
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