< Return to Video

Addition using groups of 10 and 100 | 2nd grade | Khan Academy

  • 0:00 - 0:02
    Vậy giờ ta hãy bắt đầu với một vài bài tập
  • 0:02 - 0:04
    trên Khan Academy về cách làm sao để
  • 0:04 - 0:06
    chuyển đổi một phép cộng về dạng
  • 0:06 - 0:07
    cộng các số chẵn chục.
  • 0:07 - 0:12
    Số chẵn chục là các số chia hết cho 100 hoặc 10.
  • 0:12 - 0:16
    Vậy ở đây tôi có 63 cộng với 427,
  • 0:16 - 0:19
    và phép cộng này nhìn có vẻ hơi rối rắm đúng không nào,
  • 0:19 - 0:21
    và tôi thật sự không muốn để thế này,
  • 0:21 - 0:23
    mà tôi có thể lấy bớt từ một số và chuyển qua số kia
  • 0:23 - 0:24
    làm sao cho cả hai số này đều
  • 0:24 - 0:26
    trở thành số chẵn chục, và rõ ràng là nếu tôi
  • 0:26 - 0:30
    lấy bớt 3 từ 63, tôi sẽ được 60 đúng không nào,
  • 0:30 - 0:33
    và nếu tôi chuyển 3 đó sang số 427,
  • 0:33 - 0:36
    nó sẽ trở thành 430, và ta có 60 cộng 430,
  • 0:36 - 0:38
    và bài toán trở nên đơn giản hơn nhiều rồi.
  • 0:38 - 0:39
    Vậy giờ hãy xem bài tập này muốn ta làm gì,
  • 0:39 - 0:42
    ta thấy rằng nếu ta làm theo từng bước này,
  • 0:42 - 0:46
    thì từ đề bài là 63 cộng 427 sẽ bằng cho
  • 0:46 - 0:50
    60 cộng một số gì đó rồi cộng 427?
  • 0:50 - 0:52
    Vậy 60 cộng một số gì đó ở đây phải bằng 63
  • 0:52 - 0:54
    đúng không nào vì ta còn nguyên 427
  • 0:54 - 0:59
    nên ở đây 63 sẽ bị tách thành 60 cộng 3.
  • 0:59 - 1:00
    Hợp lý đúng không nào.
  • 1:00 - 1:02
    Ở bước tiếp theo này đây, ta chỉ thay đổi thứ tự thôi.
  • 1:02 - 1:05
    60 cộng 3 rồi cộng 427 sẽ bằng với
  • 1:05 - 1:07
    60 cộng cho,
  • 1:07 - 1:11
    ta cộng 427 và 3 trước.
  • 1:11 - 1:12
    Vậy nghĩa là ta vừa lấy 3 ra từ 63
  • 1:12 - 1:16
    và chuyển nó qua 427.
  • 1:16 - 1:20
    Và ta có 3 cộng 427 sẽ bằng 430.
  • 1:20 - 1:22
    Và giờ phép cộng này đơn giản hơn nhiều.
  • 1:22 - 1:25
    60 cộng 430, ta có thể dễ dàng tính nhẩm.
  • 1:25 - 1:27
    Ta chỉ cần cộng thêm 60 vào đây,
  • 1:27 - 1:31
    và kết quả sẽ là 490.
  • 1:31 - 1:34
    Hãy cùng làm thêm một vài ví dụ nào.
  • 1:34 - 1:38
    Giờ ở đây, ta đang cố gắng cộng
  • 1:38 - 1:40
    hai số này với nhau,
  • 1:40 - 1:43
    và hãy xem liệu ta có thể biến chúng
  • 1:43 - 1:45
    thành các số chẵn chục được không.
  • 1:45 - 1:46
    Vậy ở đây ta có số 275 bị tách ra
  • 1:46 - 1:51
    thành 270 và một số khác.
  • 1:51 - 1:53
    Chúng sẽ phải là 270 cộng 5.
  • 1:53 - 1:54
    Bởi vì phần còn lại của phép cộng giống nhau,
  • 1:54 - 1:58
    cộng 595 và cộng 595.
  • 1:58 - 1:59
    Giờ thì tại sao ta phải làm vậy.
  • 1:59 - 2:03
    Nếu ta lấy 5 từ 275 và chuyển nó qua 595,
  • 2:03 - 2:05
    như những gì ta làm ở đây,
  • 2:05 - 2:06
    thì 595 sẽ biến thành 600.
  • 2:06 - 2:08
    Và như vậy bài toán của ta sẽ dễ hơn rất nhiều.
  • 2:08 - 2:09
    Vì vậy ở đây một lần nữa,
  • 2:09 - 2:13
    thay vì lấy 270 cộng 5 rồi cộng cho 595,
  • 2:13 - 2:15
    ta có thể thay đổi thứ tự cộng.
  • 2:15 - 2:19
    Ta sẽ lấy 5 cộng cho 595 trước,
  • 2:19 - 2:19
    rồi sau đó mới cộng cho 270.
  • 2:19 - 2:22
    Vậy kết quả sẽ là 270 cộng cho,
  • 2:22 - 2:24
    5 cộng 595 sẽ bằng 600, và đó là lý do
  • 2:24 - 2:28
    ta lấy 5 từ 275 để ta có thể chuyển nó
  • 2:28 - 2:31
    qua cho 595 và được số 600,
  • 2:31 - 2:32
    và như vậy ta có thể tính nhẩm dễ dàng.
  • 2:32 - 2:35
    270 cộng cho 6 lần 100, ta sẽ cộng nó vô cho
  • 2:35 - 2:39
    hàng trăm, vậy sẽ là 870.
  • 2:39 - 2:43
    Hãy cùng làm thêm một vài ví dụ khác nào.
  • 2:43 - 2:44
    Hãy điền vào chỗ trống.
  • 2:44 - 2:49
    51 cộng 83 sẽ bằng với khoảng trắng cộng 84.
  • 2:49 - 2:52
    Ta có 83 tăng một trở thành 84,
  • 2:52 - 2:56
    vậy thì 51 ta phải bớt đi 1.
  • 2:56 - 2:59
    Vậy sẽ là 50 cộng 84.
  • 2:59 - 3:00
    Giờ tại sao ta lại làm vậy?
  • 3:00 - 3:02
    Tại sao ta phải quan tâm đến việc chuyển số này?
  • 3:02 - 3:04
    Bởi vì ta thấy nó dễ hơn nhiều để thực hiện
  • 3:04 - 3:05
    phép tính, giờ tôi chỉ cần cộng
  • 3:05 - 3:09
    8 lần 10 và 4 với 5 lần số 10.
  • 3:09 - 3:13
    Vậy là 13 lần số 10 và dư 4, sẽ là 134.
  • 3:13 - 3:15
    Vậy ta sẽ thấy nó dễ hơn một chút,
  • 3:15 - 3:17
    nhưng điều quan trọng là nếu ta lấy bớt đi bao nhiêu
  • 3:17 - 3:19
    ở một số, ta phải cộng lại đúng phần đó vào số khác
  • 3:19 - 3:21
    để cho kết quả cuối cùng của phép cộng này,
  • 3:21 - 3:25
    của biểu thức này, là không đổi.
  • 3:25 - 3:28
    Hãy làm thêm một bài khác nào.
  • 3:28 - 3:33
    138 cộng 710 sẽ bằng khoảng trắng cộng cho 700.
  • 3:33 - 3:36
    Vậy ban đầu ta có 710, giờ nó còn 700.
  • 3:36 - 3:38
    Nghĩa là ta đã lấy bớt đi 10 từ nó,
  • 3:38 - 3:40
    vậy nên ta phải thêm phần đó vào một số khác.
  • 3:40 - 3:43
    Vậy ta phải cộng thêm 10 vào 138,
  • 3:43 - 3:45
    sẽ là 148.
  • 3:45 - 3:47
    Giờ ta thắc mắc, làm vậy có ích gì?
  • 3:47 - 3:49
    Vì 148 cộng 700 sẽ dễ tính nhẩm hơn nhiều.
  • 3:49 - 3:53
    Kết quả sẽ là 848, và nó dễ tính hơn rất nhiều
  • 3:53 - 3:56
    so với đề bài ban đầu của ta.
Title:
Addition using groups of 10 and 100 | 2nd grade | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
03:58

Vietnamese subtitles

Revisions Compare revisions