Michio Kaku: The Universe in a Nutshell
-
0:03 - 0:06(МУЗИКА)
-
0:11 - 0:14Името ми е професор Мичио Каку.
-
0:14 - 0:17Аз съм професор по теоретична
физика в Нюйоркския университет -
0:17 - 0:21и се специализирам в нещо
наречено Теория на струните. -
0:24 - 0:27Аз съм физик и някои
хора ми задават въпроса: -
0:27 - 0:32"Какво е направила физиката за мен напоследък?
Получавам ли по-добра цветна телевизия? -
0:32 - 0:35Получавам ли по-добра
Интернет връзка с физиката?" -
0:35 - 0:37И отговорът е: да.
-
0:37 - 0:41Физиката е самата основа
на материята и енергията. -
0:41 - 0:46Ние физиците създадохме лазерния
лъч, ние създадохме транзистора, -
0:46 - 0:51помогнахме за създаването на първия
компютър, помогнахме да изградим Интернет, -
0:51 - 0:53ние написахме световната мрежа (WWW).
-
0:53 - 1:00В допълнение, също помогнахме
за изобретяването на телевизията,
радиото, радара, микровълновите, -
1:00 - 1:04да не споменавам ЯМ резонанс,
ПЕТ скенерите, рентгеновите лъчи. -
1:04 - 1:08С други думи, почти всичко, което
виждате във всекидневната си, -
1:08 - 1:15почти всичко, което виждате в една
съвременна болница, в един или друг
момент, може да бъде свързан с физик. -
1:15 - 1:19Започнах да се интересувам
от физика, когато бях дете. -
1:19 - 1:22Когато бях на 8 почина един велик учен.
-
1:22 - 1:27Все още помня учителя си в основното
училище как влиза в стаята и ни съобщи, -
1:27 - 1:31че най-великия учен
на нашата епоха е починал. -
1:31 - 1:37И онзи ден всеки вестник бе
публикувал снимка на бюрото му, -
1:37 - 1:41бюрото на Алберт Айнщайн.
-
1:41 - 1:43Описанието под нея гласеше...
Никога няма да го забравя, -
1:43 - 1:49„Незавършения ръкопис от най-великия труд
на най-великия учен на нашето време.“ -
1:49 - 1:55И си казах: "Защо не е могъл
да го завърши? Какво е толкова трудно? -
1:55 - 2:00Като всеки проблем с домашното, нали?
Защо не е попитал майка си?
Защо не е могъл да завърши този проблем? -
2:00 - 2:04И така, като осемгодишен, реших
да открия какъв е този проблем? -
2:04 - 2:12Години по-късно започнах да осъзнавам,
че това е била теорията на всичко
– Единната теория на полето. -
2:12 - 2:19Едно уравнение, което би обобщило
всички физични сили във вселената. -
2:19 - 2:25Едно уравнение като e = mc^2.
Това уравнение е дълго един сантиметър -
2:25 - 2:28и това уравнение отключва
една тайна на звездите. -
2:28 - 2:32Защо светят звездите? Защо сияе галактиката?
-
2:32 - 2:34Защо имаме енергия на Земята?
-
2:34 - 2:39Но тогава ми се случи и
друго нещо докато бях на осем. -
2:39 - 2:45Зарибих се по съботните сутрешни
ТВ предавания. По специално „Флаш Гордън“. -
2:45 - 2:52И аз бях пристрастен. Всяка събота
сутрин гледах предавания за
извънземни от космическото пространство, -
2:52 - 3:00космически кораби, лазерни оръжия, невидими
щитове, градове в небето... Това беше за мен. -
3:00 - 3:03Но след няколко години
започнах да забелязвам нещо. -
3:03 - 3:07Първо започнах да забелязвам, че...
Ами, нямах руса коса и сини очи, -
3:07 - 3:13нямах мускули като Флаш Гордън, но учените
бяха тези, които вършеха цялата работа. -
3:13 - 3:17По конкретно, един физик.
-
3:17 - 3:20Той беше този, който откри лазерния
пистолет, космическите кораби. -
3:20 - 3:23Той беше този, който създаде невидимия щит.
-
3:23 - 3:28И тогава осъзнах нещо друго
– ако искаш да разбереш бъдещето -
3:28 - 3:31трябва да разбереш физиката.
-
3:31 - 3:36Физиката е в основата
на всичко – джаджите, магиите, -
3:36 - 3:41всички чудеса на технологичната епоха,
всички те могат да бъдат проследени -
3:41 - 3:46до работата на някой физик.
-
3:46 - 3:49По-голямата част от научната фантастика
е в рамките на законите на физиката, -
3:49 - 3:52но може би възможно в рамките на сто години.
-
3:52 - 3:57Когато имаме невъзможност за нещо, това
може да отнеме хиляда години или повече. -
3:57 - 4:02Това включва пътуване във времето,
светлинни двигатели, високи измерения, -
4:02 - 4:07портали през пространството
и времето, бели дупки или чревояди. -
4:07 - 4:12Ако се срещнете с
прапрародителите си от 1900 г., -
4:12 - 4:14тогава те са били фермери.
-
4:14 - 4:18Не са живели много след
като навършат 40, средно. -
4:18 - 4:23Комуникациите на далечни разстояния
през 1900 г. били да крещиш на съседа си -
4:23 - 4:25и ако имат възможността да ви видят сега
-
4:25 - 4:31и айпадове и айфони, сателити,
GPS и лазерни лъчове, -
4:31 - 4:33как ли биха гледали на вас?
-
4:33 - 4:37Биха гледали на вас
като магьосник или вълшебник. -
4:37 - 4:42Обаче ако ние можем да се срещнем
с нашите правнуци през 2100 г. -
4:42 - 4:45как бихме гледали на тях?
-
4:45 - 4:50Ще гледаме на тях като на
богове от гръцката митология. -
4:50 - 4:54Зевс е могъл да контролира обекти
около себе си само с мисълта си, -
4:54 - 4:58да дава живот на обекти само с мисълта си,
-
4:58 - 5:00а да бъдеш гръцки бог е голямо перчене.
-
5:00 - 5:03Венера е имала перфектно тяло, вечно тяло,
-
5:03 - 5:11а днес ние започнахме да разгадаваме
генетиката на молекулно
ниво на процеса на остаряване. -
5:11 - 5:15След това Аполо, той имал колесница,
с която можел да се вози из небесата. -
5:15 - 5:21Накрая и ние ще имаме тази летяща кола, която
винаги сме искали в гаража си до 2100 г. -
5:21 - 5:24Ще притежаваме силата на боговете.
-
5:24 - 5:26Ще перифразирам Артър Чарлс Кларк:
-
5:26 - 5:33„Всяка достатъчно напреднала технология
е неразличима от божественото.“ -
5:33 - 5:38И така, нека да започнем с нашата история.
-
5:39 - 5:44Историята на физиката е историята
на съвременната цивилизация. -
5:44 - 5:47Преди Исак Нютон, преди Галилео
-
5:47 - 5:51ние сме били заобиколени
от загадъчни суеверия. -
5:51 - 5:57Хората вярвали в най-различни
видове духове и демони. -
5:57 - 6:00Какво карало планетите да се движат?
-
6:00 - 6:04Защо някои неща взаимодействат
с други? Това било загадка. -
6:04 - 6:07Назад в средновековието, например,
-
6:07 - 6:11хората чели работите на Аристотел,
а Аристотел задал въпроса: -
6:11 - 6:14„Защо обектите се движат към Земята?“
-
6:14 - 6:20И това, било защото, казал той, „обектите
копнеели да се обединят със Земята.“ -
6:20 - 6:23А защо обектите намалят
скоростта си, когато ги задвижите? -
6:23 - 6:28„Движещите се обекти намалят
скоростта си, защото се уморяват.“ -
6:28 - 6:40Това били работите на Аристотел, които имали
влияние почти 2000 години до началото на
съвременната физика с Галилео и Исак Нютон. -
6:40 - 6:42(МУЗИКА)
-
6:43 - 6:48Когато древните поглеждали към небето,
то било изпълнено с неизвестности и чудеса. -
6:48 - 6:54И през 1066 г., най-важната
дата в британския календар, -
6:54 - 7:00имало една комета, комета, която
прелетяла над бойното поле при Хейстингс. -
7:00 - 7:05Тя уплашила войските на крал Харолд
и един млад мъж от Нормандия -
7:05 - 7:11нахлул в Англия и победил
крал Харолд в битката при Хейстингс, -
7:11 - 7:15създавайки съвременната британска монархия.
-
7:15 - 7:19Но въпросът бил: от къде дошла кометата?
-
7:19 - 7:25Каква била тази комета, която
загадъчно проправила пътя
за идването на британската монархия? -
7:25 - 7:31Ами, вярвате или не, тази същата
комета, съвсем същата комета -
7:31 - 7:34дала началото на британската монархия,
-
7:34 - 7:38прелетяла над Лондон още веднъж през 1682 г.
-
7:39 - 7:45Този път всеки си задавал въпроса:
от къде идват кометите? -
7:45 - 7:48Дали те не предвещават смъртта на краля?
-
7:48 - 7:52Защо имаме пратеници от небесата?
-
7:52 - 7:56Един човек се осмелил
да проникне в тайните на кометите -
7:56 - 7:58и това бил Исак Нютон.
-
7:58 - 8:06Всъщност, когато Исак Нютон бил
само на 23 години, се натъкнал
на всеобщата сила на гравитацията. -
8:06 - 8:14Според една история, той се разхождал
в имението си в Уилсторп
и видял падането на една ябълка. -
8:14 - 8:16И тогава Исак Нютон видял Луната.
-
8:16 - 8:20Тогава той си задал ключовия въпрос, който
помогнал за разкриването на небесата: -
8:20 - 8:27„Ако ябълките падат, Луната също ли пада?“
-
8:27 - 8:31И отговорът бил: Да.
-
8:31 - 8:38Този отговор опровергал хиляди години загадки
и спекулации относно движенията на небето. -
8:38 - 8:44Луната пада свободно също както една ябълка.
-
8:44 - 8:48Луната постоянно пада по посока Земята.
-
8:48 - 8:52Тя не се сблъсква с нея, защото
се върти около нея и Земята е кръгла, -
8:52 - 8:57но тя е под въздействието на
една сила – силата на гравитацията. -
8:59 - 9:02Веднага Нютон се опитал да
извърши математическите изчисления. -
9:02 - 9:08Той осъзнал, че математиката от 1600-те не
била достатъчна, за да изчисли движението -
9:08 - 9:10на падащата Луна.
-
9:10 - 9:13Тогава какво направил Исак Нютон?
-
9:13 - 9:18Когато той бил на 23 не само че
се натъкнал на силата на гравитацията, -
9:18 - 9:21но той също създал математическия анализ.
-
9:21 - 9:27Дори той създал математическия анализ
до такава степен, до която вие
я учите, когато сте първокурсници в колежа. -
9:27 - 9:30А защо той създал математическия анализ?
-
9:30 - 9:34За да изчисли движението на падащата Луна.
-
9:34 - 9:37Математиката от епохата тогава
била неспособна да изчисли -
9:37 - 9:41траекториите на обектите движещи се
в силово поле с обратна пропорционалност. -
9:41 - 9:47Именно това сторил Исак Нютон,
той разбрал движението на Луната, -
9:47 - 9:50и тогава осъзнал, че ако разбере Луната,
-
9:50 - 9:57той също така разбира движението
на планетите в Слънчевата система. -
9:58 - 10:01Исак Нютон създал и един нов телескоп.
-
10:01 - 10:06Това бил рефлекторния телескоп и
той проследил движението на тази комета. -
10:07 - 10:13Оказало се, че всеки говорел
за кометата, включително доста богатия
англичанин на име Едмунд Халей. -
10:15 - 10:21И така богатия търговец Едмунд Халей
решил да пътува до Кеймбридж, -
10:21 - 10:26за да разговаря с видния
английски учен сър Исак Нютон. -
10:26 - 10:31Едмунд Халей попитал Нютон:
„Какво ще кажеш за тази комета? -
10:31 - 10:34Никой не разбира кометите, те са загадка.
-
10:34 - 10:39Пленявали са хората в продължение
на векове, хилядолетия... Какво мислиш ти?“ -
10:39 - 10:43Тогава, перифразирам,
Исак Нютон казал нещо такова. -
10:43 - 10:53Той казал: „О, това е лесно. Тази комета
се движи в идеална елипса. Движи се в
силово поле с обратна пропорционалност. -
10:53 - 10:59Проследявам ги всеки ден с моя рефлекторен
телескоп и поведението на тази комета -
10:59 - 11:03потвърждава с точност моите изчисления.“
-
11:03 - 11:07Разбира се не знаем каква е била реакцията
на Едмунд Халей, но ще перифразирам. -
11:07 - 11:16Би трябвало да е казал нещо такова: „За Бога,
човече, защо не публикуваш най-великия труд -
11:16 - 11:19в цялата научна история?
-
11:19 - 11:26Ако това е вярно, ти си дешифрирал
тайната на звездите, тайната на небесата. -
11:26 - 11:29Никой не разбира откъде идват кометите!“
-
11:29 - 11:36Тогава Нютон отговорил и казал: „О, ами,
струва прекалено много. Аз не съм богат човек. -
11:36 - 11:42Ще ми струва прекалено много да обобщя
математическия анализ, който съм измислил
и да изчисля движението на звездите.“ -
11:42 - 11:48И тогава Халей вероятно е казал така:
„Господин Нютон, аз съм много богат човек. -
11:48 - 11:58Натрупал съм богатството си в търговията.
Аз ще платя за публикуването на най-великия
научен труд, на какъвто и да е език.“ -
11:58 - 12:05Именно "Principia", принципите
– "Математическите принципи"
управлявали небесата. -
12:07 - 12:11Вярвате или не, това
вероятно е най-важния труд -
12:11 - 12:19написан някога от човешко същество за стотиците
хиляди години откакто е еволюирал от Африка. -
12:19 - 12:25Разберете, че тази книга е поставила
началото на физиката на вселената. -
12:25 - 12:33Сили, които контролират движението
на планетите; сили, които могат да бъдат
пресметнати; сили, които управляват -
12:33 - 12:42движението на гюлета, ракети, камъни – всичко,
което се движи според Закона за движението -
12:42 - 12:45и математическия анализ на сър Исак Нютон.
-
12:45 - 12:51Дори днес, когато изстрелваме нашите космически
сонди, ние не използваме уравненията на Айнщайн, -
12:51 - 12:55те се прилагат само когато доближите скоростта
на светлината или сте близо до черна дупка. -
12:55 - 12:57Ние използваме Нютоновия
Закон за гравитацията. -
12:57 - 13:02Те са толкова прецизни, че
когато сме изпратили космическа
сонда покрай пръстените на Сатурн -
13:02 - 13:09сме използвали съвсем същите уравнения,
които Исак Нютон е обяснил през 1600-те. -
13:09 - 13:13Затова и имаме способността да разкрием
тайните на Слънчевата система – -
13:13 - 13:18благодарение на Закона
за движението на Исак Нютон. -
13:18 - 13:25Това, което направил Нютон не било само,
че задвижил изчислението на планетите, -
13:25 - 13:28той също задвижил и механиката.
-
13:28 - 13:34Машините днес работят според
добре определени закони. -
13:34 - 13:43Трите закона за движението на Нютон:
първият закон гласи, че обекти
в движение остават в движение завинаги -
13:43 - 13:45освен ако не взаимодейства с външна сила.
-
13:45 - 13:47Виждаме това на ледената пързалка.
-
13:47 - 13:54Удряте шайбата и тя продължава докрай завинаги,
освен ако не взаимодейства с външна сила. -
13:54 - 13:57Това е различно от закона
за движението на Аристотел. -
13:57 - 14:03Аристотел казал: „Движещите се обекти
накрая спират, защото се уморяват.“ -
14:03 - 14:08Втория закон за движението гласи:
„Силата е равна на масата по ускорението.“ -
14:08 - 14:14И това уравнение прави
възможна Индустриалната революция. -
14:14 - 14:20Парни двигатели, локомотиви, фабрики,
машини, всички те вследствие на механиката -
14:20 - 14:27задвижена от втория закон за
движението на Исак Нютон – “Силата
е равна на масата по ускорението.“ -
14:27 - 14:33След това Нютон имал и трети закон
за движението: „За всяко действие
съществува равно противодействие.“ -
14:33 - 14:35Това е закона на ракетите.
-
14:35 - 14:38Това е и причината да имаме ракети, които
могат да летят в космическото пространство. -
14:38 - 14:46Урокът тук е когато учените разкрили
първата сила във вселената, гравитацията, -
14:46 - 14:54това задвижило Индустриалната
революция – революция, която свалила
европейските крале и кралици, -
14:54 - 14:58която изместила феодализма,
водеща към модерната епоха. -
14:58 - 15:08Всичко това, защото един 23 годишен
джентълмен погледнал нагоре и
си задал въпроса: „Луната също ли пада?“ -
15:09 - 15:14Когато бях дете, израствайки в Калифорния,
виждах снимки на Емпайър Стейт Билдинг -
15:14 - 15:21и си казвах: „Как е възможно
да построят толкова голяма сграда
и да не знаят, че тя ще падне?“ -
15:21 - 15:25Защо не пада? Те не са построявали
пробен модел на цялото нещо. -
15:25 - 15:29Не можеш да имаш една Емпайър
Стейт Билдинг, толкова голяма,
за да я тестваш дали ще падне или не. -
15:29 - 15:34Как са знаели предварително,
че тези сграда няма да падне? -
15:34 - 15:37И отговорът е:
Законът за движението на Нютон. -
15:37 - 15:42Всъщност, днес аз преподавам
Законите за движението на Нютон и
в действителност можеш да пресметнеш -
15:42 - 15:47силата на всяка една тухла
в Емпайър Стейт Билдинг. -
15:47 - 15:52Използвайки втория закон за движението на
Нютон: „Силата е равна на масата по ускорението.“ -
15:52 - 15:57Когато Нютон разкрил силата на
гравитацията, това била първата сила. -
15:58 - 16:00Сега нека погледнем към втората сила –
-
16:00 - 16:04една дори по-голяма сила, която е
засегнала всеки аспект от живота ни. -
16:04 - 16:07И това е електромагнитната сила.
-
16:08 - 16:16Откакто хората видели мълнии
да осветяват небето; откакто те са се
ужасявали от звука на гръмотевицата, -
16:16 - 16:24са се питали: „Дали боговете хвърлят мълнии
и създават гръмотевиците? Ядосани ли са ни? -
16:24 - 16:31Учените започнали да осъзнават, че мълниите
и гръмотевиците могат да се копират и на земята, -
16:31 - 16:36че ние в действителност можем да създадем
минимълнии използвайки електричество. -
16:36 - 16:45Но чак до 1800-те най-накрая сме
започнали да разкриваме втората голяма
сила, която управлява вселената – -
16:45 - 16:47електромагнитната сила.
-
16:47 - 16:53Майкъл Фарадей ще даде коледни лекции в Лондон,
пленявайки всеки, от възрастни до деца, -
16:53 - 16:59и ще демонстрира невероятните
свойства на електричеството. -
16:59 - 17:04Някои хора, например, задали простия въпрос:
„Ако сте в кола или самолет и ви удари мълния, -
17:04 - 17:08защо всеки не бива ударен
от ток, защо не умират всички?“ -
17:08 - 17:10Е, Фарадей отговорил на въпроса.
-
17:10 - 17:12Той създал клетка.
-
17:12 - 17:19Влязъл в тази стоманена клетка, наелектризирал
я и той изобщо не бил ударен от ток. -
17:19 - 17:27Това се нарича клетка на Фарадей и всеки
път, когато влезете в метална постройка,
вие сте защитени от този метален обект. -
17:27 - 17:32Това, което сторил Майкъл Фарадей
било, че спомогнал за разгръщането
на втората велика революция -
17:32 - 17:36с нещо наречено Закон на Фарадей.
-
17:37 - 17:45Движеща се жица в магнитно поле задвижва
електроните си, създавайки електрически ток. -
17:46 - 17:55Тази проста идея, отприщила електрическата
революция и затова имаме
хидроелектрически генератори, -
17:55 - 18:00язовири, които могат да произвеждат
огромни количества енергия, затова хората
построяват атомни електроцентрали, -
18:00 - 18:04затова имаме електричество
в стаята в този момент. -
18:04 - 18:07В много малък мащаб,
използвате това във велосипеда си. -
18:07 - 18:12Когато поставите лампа на велосипеда си,
въртенето на колелото завърта магнит. -
18:12 - 18:20Тогава магнита задвижва електрони
по проводник и затова светва
електричество в лампата на велосипеда ви. -
18:20 - 18:26С други думи, електричеството и
магнетизма били обединени в една сила. -
18:26 - 18:29Някога сме мислели, че електричеството
и магнетизма били отделни. -
18:29 - 18:34Сега знаем, че всъщност
те са една и съща сила. -
18:35 - 18:40И така, ако един движещ се магнит
може да създаде електрическо поле, -
18:40 - 18:45това означава, че движещото се електрическо
поле може да създаде магнитно поле. -
18:45 - 18:53Но ако те могат да се създават едно друго,
защо да не могат да трептят и създават вълни -
18:53 - 18:57така, че движещи се електрични
полета да създават магнитни полета,
създавайки електрични полета, -
18:57 - 19:01създавайки магнитни полета
до безкрайност, образувайки вълна? -
19:01 - 19:06Ами, около времето на Американската
гражданска война, един математически
физик, Джеймс Кларк Максуел, -
19:06 - 19:12използвайки работата на Фарадей,
пресметнал честотата на тази вълна. -
19:12 - 19:19В едно от най-великите научни постижения
на всички времена Джеймс Кларк Максуел
изчислил честотата на тази вълна -
19:19 - 19:24и открил, че тя била честотата на светлината.
-
19:24 - 19:28И тогава той направил невероятното откритие.
-
19:28 - 19:32Това е светлина.
-
19:33 - 19:36Това представлява светлината.
-
19:36 - 19:42Тя не се движи със скоростта на електричеството
случайно, това е самата светлина. -
19:42 - 19:45И уравненията били записани
от Джеймс Кларк Максуел. -
19:45 - 19:49За жалост, самия Майкъл Фарадей
формално нямал образованието. -
19:49 - 19:53Той не можел да приложи
математически собствената си работа. -
19:53 - 19:57Джеймс Кларк Максуел бил
теоретичен физик, също както и аз. -
19:57 - 20:03Той написал математическата
физика на трептенията на
електрическите и магнитните полета -
20:03 - 20:06и те се наричат уравнения на Максуел.
-
20:06 - 20:11Тези уравнения трябва да бъдат
запомнени от всеки специализиращ физика. -
20:11 - 20:16Не може да получите докторска степен,
без да запомните тези уравнения. -
20:16 - 20:20Всеки инженер, който се занимава с радари
и радио трябва да запомни тези уравнения. -
20:20 - 20:25И така, ако отидете в Бъркли, където
аз взех моята докторска степен, може
да си закупите тениска с надпис: -
20:25 - 20:36„В началото Бог казал: четириизмерната
дивергенция на един антисиметричен тензор на
втора степен е равна на 0, и беше светлина.“ -
20:36 - 20:42Дами и господа, това
е уравнението за светлината. -
20:44 - 20:49Последствията от електромагнитната
революция са засегнали всеки един от нас. -
20:49 - 20:51Това е снимка на Земята от космоса.
-
20:51 - 20:52Погледнете я!
-
20:52 - 21:00Европа е електризиран! Можем
да видим плодовете от всичките
ни усилия да създадем електричество, -
21:00 - 21:06което да изпълни с енергия
живота ни, с една снимка –
като погледнем Земята от космоса. -
21:06 - 21:12Нека сега поговорим за това как работата
на Фарадей и Максуел засяга и вашия живот. -
21:12 - 21:17Това е Интернет. Интернетът е един естествен
страничен продукт на електромагнитната сила -
21:17 - 21:21и може да видите, че там,
където има Интернет има просперитет, -
21:21 - 21:25има наука, има развлечение,
има икономическа активност. -
21:25 - 21:29Там, където няма Интернет има бедност.
-
21:29 - 21:35А в бъдещето Интернетът ще бъде
умален и ще бъде поставен в очилата ви. -
21:35 - 21:42Очилата ви ще разпознават хората
и ще показват биографията им до тяхното
изображение докато разговаряте с тях, -
21:42 - 21:47а когато те говорят на китайски с вас,
очилата ви ще го превеждат на английски -
21:47 - 21:52и ще изписват субтитри
точно под тяхното изображение. -
21:52 - 21:57Така в бъдещето ще знаете с кого точно
разговаряте без дори да го заговаряте, -
21:57 - 22:04а това означава, че на коктейл,
ако си търсите работа, но
не знаете кои са важните клечки, -
22:04 - 22:08в бъдещето ви ще знаете
на кого да се подмажете. -
22:08 - 22:15В бъдещето чиповете ще струват само
едно пени, защото можем да произвеждаме
все по-тънки и по-тънки транзистори. -
22:15 - 22:19Ще притежавате електромагнитната
сила на Фарадей вътре в тялото си. -
22:19 - 22:22Това е хапче. В него има чип.
-
22:22 - 22:25Чипът е по-малък от хапче аспирин.
-
22:25 - 22:28То също има и камера и магнит.
-
22:28 - 22:35Когато го глътнете магнитът
направлява камерата снимаща
стомаха ви, вътрешностите ви... -
22:35 - 22:39Защото всички знаем от какво
най-много се страхува мъжът
на средна възраст – колоноскопия. -
22:39 - 22:45А това дава ново значение
на израза: "Intel Inside." -
22:46 - 22:51Сега, нека да поговорим за следващите
големи сили, които управляват вселената. -
22:51 - 22:55Говорихме за гравитацията, която ни позволява
да калкулираме движението на планетите. -
22:56 - 23:01механиката създадена от Нютон помогнала
за разгръщането на Индустриалната революция. -
23:01 - 23:07Майкъл Фарадей работил върху
електромагнитната сила, която ни
дарила с чудесата на електрическата епоха. -
23:07 - 23:13Нека сега поговорим за
ядрената епоха, звездите и Слънцето. -
23:14 - 23:17Хората са били омаяни от Слънцето.
-
23:17 - 23:22Аполо бил бог, който препускал из небесата
със своята пламтяща колесница... Но хей, -
23:22 - 23:28когато пресметнете колко дълго
въглища или петрол биха горели -
23:28 - 23:33ще осъзнаете, че е само след
няколкостотин години Слънцето би изгоряло. -
23:33 - 23:36Какво е способно да издържи милиарди години?
-
23:36 - 23:39Трябва да съществува нова сила
-
23:39 - 23:41– ядрена сила.
-
23:42 - 23:47Айнщайн и други помогнали за
разкриването на тайната на звездите. -
23:47 - 23:51Ядрената сила бива два вида: слаба и силна.
-
23:51 - 23:55Слабата ядрена сила
овладява радиоактивния разпад. -
23:55 - 24:00Силната ядрена сила е една
от най-силните сили в цялата вселена. -
24:00 - 24:07Толкова е силна, че държи протоните
ни един до друг от самото създаване,
с началото на времето. -
24:07 - 24:13Уравнението, което допуска освобождаването на
енергия е популярното уравнение на Айнщайн: -
24:13 - 24:16E е равно на m по c на квадрат.
-
24:16 - 24:22Това, което ни показва Айнщайн е, че колкото
по-бързо се движите, толкова по-тежък ставате. -
24:22 - 24:25Така, вашето тегло не е константа.
-
24:25 - 24:30Когато се движите много бързо
ставате по-тежък – нещо, което
ние измерваме всеки ден в лабораторията. -
24:30 - 24:39Това означава, че енергията от движението
се превръща в маса – защото ставате по-тежки. -
24:39 - 24:45Сега слушайте внимателно. Колкото по-бързо
се движите, толкова по-тежки ставате, -
24:45 - 24:53което означава, че енергията от движението E
се превръща в M, вашата маса, а отношението -
24:53 - 24:57между E и M е много проста, отнема
една секунда да я запишете на лист хартия, -
24:57 - 25:03то е точно e=mc^2.
-
25:03 - 25:09И така ядрената сила помогнала
да се обясни тайната на Слънцето, но
също така създала и кутията на Пандора, -
25:09 - 25:15защото вътре в ядрото на атома има частици,
-
25:15 - 25:18а когато разбиете тези
частици, какво получавате? -
25:18 - 25:21Още частици. А когато разбиете
и тях, какво получавате? -
25:21 - 25:30Още частици. Всъщност ние сме
залети със субатомни частици,
стотици, хиляди субатомни частици, -
25:30 - 25:32всеки път, когато разбиваме атомите.
-
25:32 - 25:37Ние разбиваме атомите с нещо наречено
атомни разбивачи или ускорител на частици. -
25:37 - 25:41Аз създадох моя първи ускорител
на частици, когато бях в гимназия. -
25:41 - 25:46Когато бях в гимназия отидох
при майка ми един ден и казах:
„Мамо, ще ми разрешиш ли да изградя -
25:46 - 25:52един 2,3 милиона електронволта бетатрон
ускорител на частици в гаража?“ -
25:52 - 25:58И майка ми каза: „Разбира се, защо не?
И не забравяй да изхвърлиш боклука.“ -
25:58 - 26:04Отидох в Уестингхаус, а бях дете в гимназия,
и попитах за 180 кг стоманен трансформатор. -
26:04 - 26:08Попитах за 35 км медна жица,
защото исках да създам -
26:08 - 26:126 киловата, 10 000 гауса магнитно поле,
за да захраня моя ускорител на частици. -
26:12 - 26:15С 35 км медна жица, как можеш да я намотаеш?
-
26:15 - 26:17Затова го направихме на
футболното игрище в гимназията. -
26:17 - 26:24Поставих 35 км медна жица на гредата, подадох
я на майка ми, тя отиде на 50 ярдовата линия, -
26:24 - 26:27разплитайки макарата с жицата.
-
26:27 - 26:29Тя я даде на баща ми, който
тогава отиде до гредата на вратата -
26:29 - 26:34и така обвихме 35 км медна жица
на футболното игрище в гимназията. -
26:34 - 26:37Най-накрая моя ускорител на частици бе готов.
-
26:37 - 26:43Консумираше 6 киловата – това е
всяка една единица мощност, която
моята къща можеше да предложи. -
26:43 - 26:52Запуших си ушите, затворих си очите, включих
снабдяването и чух един огромен пукащ звук -
26:52 - 26:56от 6 киловата мощност
нахлуващи през моя кондензатор. -
26:56 - 27:02И тогава чух поп-поп-поп звук изгаряйки
всеки един прекъсвач в къщата. -
27:04 - 27:07Цялата къща потъна в мрак.
-
27:07 - 27:13Горката ми майка, всеки път, когато
се прибираше у дома, тя виждаше
светлините да примигат и угасват. -
27:13 - 27:20И вероятно се е чудела: „Защо не може
да имам син, който да играе бейзбол.
Защо не се научи на баскетбол? -
27:20 - 27:23И за Бога, защо не си намери
някое свястно японско момиче?“ -
27:23 - 27:28„Защо трябва да изгражда
тези машини в гаража?“ -
27:28 - 27:37Е, тези машини изградени в гаража ми са
в полезрението на един физик, Едуард Телер,
бащата на водородната бомба. -
27:37 - 27:42И той уреди стипендията ми в Харвард
и моята кариера получи добър тласък. -
27:42 - 27:45Той знаеше точно какво правех.
-
27:45 - 27:49Не се налагаше да му обяснявам,
че експериментирах с антиматерия. -
27:49 - 27:56Аз създавах антиелектрони в гаража на
майка си и използвах атомни ускорители,
за да създам накрая лъчи от антиматерия. -
27:56 - 28:01Антиматерията е обратното на материята.
Тя притежава противоположен заряд. -
28:01 - 28:04Така един електрон има отрицателен заряд.
-
28:04 - 28:07Позитрона, или антиелектрона,
има положителен заряд. -
28:07 - 28:12Това означава, че можеш
да създадеш антимолекули и антиатоми. -
28:12 - 28:18Антиводорода е създаден в CERN извън Женева,
Швейцария и също във Фермилаб извън Чикаго, -
28:18 - 28:24където имат антиелектрони
обикалящи около антипротони. -
28:24 - 28:29А в Брукхейвънската национална
лаборатория в Лонг Айлънд съвсем
наскоро бе засечен антихелий. -
28:29 - 28:36За да създадем антихелий трябват
два антипротона и два антинеутрона. -
28:36 - 28:41За всяко парче материя съществува копие,
което е създадено от антиматерия. -
28:41 - 28:47И когато, между другото, тези двете
се сблъскат се освобождава най-големия
източник на енергия във вселената. -
28:48 - 28:55Това е 100% превръщане на материята в
енергия от уравнението на Айнщайн – e=mc^2 -
28:58 - 29:04Вътре в ядрото на атома имаме частици
на частици, когато ги разбиваме. -
29:04 - 29:09През 1950-те сме били залети
със субатомни частици. -
29:09 - 29:15Дори Дж. Робърт Опенхаймер, бащата на
атомната бомба, веднъж направил изказване. -
29:15 - 29:25Той заявил, че „Нобеловата награда за
физика трябва да отиде при физика,
който тази година не е открил нова частица“. -
29:25 - 29:28Ето колко много частици са били откривани.
-
29:28 - 29:32Нека да поговорим за зоопарка на частиците.
-
29:32 - 29:39Сега ние физиците сме открили
стотици, хиляди субатомни частици -
29:39 - 29:42и сме успели да ги съединим като пъзел.
-
29:42 - 29:44Нарича се стандартен модел.
-
29:44 - 29:53Той има 36 кварки, 19 свободни
параметъра, 3 поколения кварки,
без някаква смислена причина, -
29:53 - 30:01но това е най-фундаменталната основа
на реалността, която ние физиците
сме могли да изградим. -
30:01 - 30:08Милиарди долари, 20 Нобелови награди са
отишли за изграждането на стандартния модел -
30:08 - 30:14и тя е най-грозната теория
позната на науката, но работи. -
30:14 - 30:18Едно парче липсва, а това
липсващо парче се нарича Хигс бозон. -
30:18 - 30:24Очакваме да го открием. Искаме да създадем
една по-висша версия на тази теория. -
30:24 - 30:28И ние смятаме, че тази
теория е струнната теория. -
30:29 - 30:35Теорията на струните се базира върху простата
идея, че всички четири сили във вселената – -
30:35 - 30:43гравитацията, електромагнитната сила
и двете ядрени сили, могат
да бъдат разглеждани като музика. -
30:44 - 30:47Музика от дребни малки ластици.
-
30:47 - 30:53И ако имах един супермикроскоп и
можех да погледна в сърцето
на електрона, какво щях да видя? -
30:53 - 30:58Щях да видя един вибриращ ластик, който
ако го дръпна се превръща в неутрино. -
30:58 - 31:00Ако го дръпна отново ще се превърне в кварк.
-
31:00 - 31:02Дръпвам го отново и се
превръща в Янг-Милс частица. -
31:02 - 31:08Всъщност ако го дръпна достатъчно пъти
ще получа хиляди субатомни частици, -
31:08 - 31:12търпеливо каталогизирани от физиците.
-
31:14 - 31:18Ние смятаме, че теорията
на струните е теорията на всичко. -
31:18 - 31:25Оказва се, че теорията на струните може
да се обобщи в едно уравнение дълго
около 2-3 см – това е моето уравнение. -
31:25 - 31:30Нарича се теория на струнните
полета и как ще я тестваме? -
31:30 - 31:38Ние изграждаме машина – най-голямата
научна машина построявана някога
в историята на човешкия род, -
31:38 - 31:41извън Женева, Швейцария.
-
31:41 - 31:46Това е големия адронен ускорител.
-
31:46 - 31:50Ние смятаме, че Хигс бозона ще бъде
създаден от големия адронен ускорител. -
31:50 - 31:56Една тръба с окръжност 27 км с два
лъча протони обикалящи в обратни посоки, -
31:56 - 32:03тогава се сблъскват един в друг, създавайки
дъжд от частици и сред тези частици -
32:03 - 32:06се надяваме да открием
Хигс бозона, но не само това. -
32:06 - 32:09Надяваме се да открием
частици дори отвъд Хигс бозона. -
32:09 - 32:13Следващия поредица от частици
отвъд Хигс бозона са счастици. -
32:13 - 32:18Следващия слой от пъзела се нарича
счастици или суперсиметрични партньори -
32:18 - 32:23– нищо друго, освен по-високи вибрации,
по-високи музикални ноти от вибрираща струна. -
32:23 - 32:25И какво друго можем да направим?
-
32:25 - 32:28Можем също да разкрием
тайните на Големия взрив. -
32:28 - 32:35Виждате ли, уравненията на Айнщайн
стигат до мига на големия взрив
и центъра на черна дупка. -
32:35 - 32:44Двете най-интересни места във
вселената са отвъд нашия обсег
използвайки уравненията на Айнщайн. -
32:44 - 32:48Нуждаем се от по-висша теория
и тук идва теорията на струните. -
32:48 - 32:54Струнната теория ни отвежда преди
големия взрив, преди самото начало. -
32:54 - 32:56А какво казва струнната теория?
-
32:56 - 33:01Тя твърди, че съществуват няколко вселени.
-
33:02 - 33:05От къде е дошъл големия взрив?
-
33:05 - 33:13Уравненията на Айнщайн ни дават
завладяващата картина, че ние сме
като насекоми върху сапунен мехур – -
33:13 - 33:20един гигантски сапунен мехур, разширяващ се
и сме залепнали като мухи върху мухоловка,
не можем да избягаме от сапунения мехур. -
33:20 - 33:23Това се нарича теорията за Големия взрив.
-
33:23 - 33:28Теорията на струните твърди, че трябва
да има и други мехури там някъде. -
33:28 - 33:33Във вселена с няколко мехура,
когато две вселени се сблъскват, -
33:33 - 33:36това може да оформи друга вселена.
-
33:36 - 33:44Когато една вселена се разделя на две,
може да създаде две вселени и това,
смятаме ние, е Големия взрив. -
33:44 - 33:52Големия взрив е предизвикан или
от сблъсъка между две вселени или
от разделянето на вселени. -
33:54 - 34:00Ако съществуват други измерения,
ако съществуват други вселени,
можем ли да отидем между вселените? -
34:00 - 34:02Това, разбира се, е доста трудно.
-
34:02 - 34:08Все пак „Алиса в Страната на чудесата“
ни дава възможността, че -
34:08 - 34:13може би един ден ще създадем
коридор между вселените. -
34:14 - 34:16Това е бяла дупка.
-
34:16 - 34:21Представете си, че вземата лист
хартия и поставяте две точки на него. -
34:21 - 34:25Най-краткото разстояние
межди две точки е права линия, -
34:25 - 34:33но ако може да прегъна този лист хартия,
тогава вероятно мога да създам пряк път, -
34:33 - 34:37пряк път през пространство
и време наречено бяла дупка. -
34:37 - 34:40Това е едно действително решение
от уравненията на Айнщайн. -
34:40 - 34:43Можем да видим това в теорията на струните.
-
34:43 - 34:48Въпросът е колко практично е
да се премине през едно от тези неща? -
34:48 - 34:51Не знаем. Всъщност съществува
дебат сред физиците днес – -
34:51 - 34:54Стивън Хокинг, много физици влизат в играта,
-
34:54 - 35:02опитвайки се да разберат дали е физически
възможно да се премине през бяла дупка. -
35:04 - 35:09Защото ако можеше тогава ще можем
да използваме това като машина на времето. -
35:09 - 35:14След като теорията на струните е теория
на всичко, тя също е и теория на времето, -
35:14 - 35:18а машините на времето се
допускат от уравненията на Айнщайн, -
35:18 - 35:22но да изградиш една е изключително трудно.
-
35:22 - 35:28Много повече енергия е нужна от
един обикновен DeLorean с плутоний. -
35:32 - 35:36След трилиони години вселената
ще стане ужасно студена. -
35:36 - 35:39Ние смятаме, че вселената се е
насочила към едно голямо замръзване. -
35:39 - 35:43Всички звезди ще угаснат.
Звездите ще спрат да блещукат. -
35:43 - 35:47Вселената ще стане толкова
голяма, че ще бъде студена. -
35:47 - 35:53В този момент всякакъв разумен
живот във вселената би умрял. -
35:53 - 35:59Законите на физиката са смъртна
гаранция за всеки разумен живот. -
35:59 - 36:03Има само един начин да се
избяга от смъртта на вселената -
36:03 - 36:07и това е: да напуснем вселената.
-
36:07 - 36:12Сега, разбира се, навлизаме в
сферата на научната фантастика,
но поне днес имаме уравнения – -
36:12 - 36:19уравненията на теорията на струните,
които ще ни позволят да изчислим дали
е възможно да минем през бяла дупка, -
36:19 - 36:25за да отидем в друга вселена, където е по-топло
и вероятно ще можем да започнем отначало. -
36:28 - 36:34Ако трябва да обобщим напредъка на
физиката през последните десет хиляди години -
36:34 - 36:40то той би бил природните закони
дестилирани в четири основни сили: -
36:40 - 36:45гравитация, електричество и
магнетизъм, и двете ядрени сили. -
36:45 - 36:48Но тогава въпроса е:
съществува ли пета сила – -
36:48 - 36:52сила отвъд силите, които
можем да измерим в лабораториите? -
36:52 - 36:57И, вярвате или не, има физици, които всъщност
доста старателно са търсели пета сила. -
36:57 - 37:00Някои хора мислят, че
може бие е физически феномен. -
37:00 - 37:07Може би е телепатия, може би е нещо
наречено пси сила, може би е силата
на ума, може би съзнанието. -
37:07 - 37:13Аз съм физик. Ние вярваме в проверяването
на теориите, за да се уверим, че са -
37:13 - 37:16устойчиви и възпроизводими.
-
37:17 - 37:23Искаме да се уверим, че вашата
теория работи всеки път без изключение -
37:23 - 37:27и ако вашата теория се провали
един път, тя е грешна. -
37:27 - 37:32С други думи, теорията на Айнщайн трябва
да работи всеки път без изключение. -
37:32 - 37:37Ако се докаже веднъж теорията на
Айнщайн, че греши, цялата теория е грешна. -
37:37 - 37:41До сега можем да възпроизведем
тези четири физически теории, -
37:41 - 37:46но една пета теория не може
да бъде възпроизведена, търсели сме я. -
37:46 - 37:51Някои хора смятат, че може би петата
сила може да е на близко разстояние.
Не върху ядрото върху атома, -
37:51 - 37:54а варираща върху няколко крачки.
-
37:54 - 37:56И не можем да открием никаква.
-
37:58 - 38:03През последните десет години, ние физиците,
сме открили един нов енергиен източник -
38:03 - 38:08по-голям от самата
галактика – тъмна енергия. -
38:08 - 38:14Разберете, че в нашата вселена
днес 73% от нея, материя и енергия, -
38:14 - 38:1973% е под формата на тъмна
енергия – енергията на нищото. -
38:19 - 38:22Именно това раздалечава галактиките
по-далеч и по-далеч една от друга. -
38:22 - 38:26Това е енергията на самия голям взрив.
-
38:26 - 38:30Децата задават въпроса: „Ако
вселената е експлодирала, тогава
какво я е накарало да експлодира?“ -
38:30 - 38:32И отговорът е: тъмна енергия.
-
38:32 - 38:3673% от енергията във
вселената е тъмна енергия. -
38:36 - 38:4023% е тъмна материя. Тъмната
материя е невидима материя. -
38:40 - 38:43Ако я държа в ръката си тя ще мине през нея.
-
38:43 - 38:48Тя придържа галактиките заедно.
23% от вселената е тъмна материя. -
38:48 - 38:52Звездите, съставни от водород и
хелий представляват 4% от вселената. -
38:52 - 39:01Тогава какво да кажем за нас? Ние,
висшия елемент, създадени от кислород,
въглерод, азот, волфрам и желязо. -
39:01 - 39:07Ние изпълваме 0.03% от вселената.
-
39:07 - 39:10С други думи, ние сме изключението.
-
39:10 - 39:16Вселената главно е съставена от
тъмна енергия. Вселената главно
е създадена от тъмна материя, -
39:16 - 39:20заливайки звездите, заливайки
галактиките, на практика. -
39:20 - 39:25Сега, какво е тъмната материя,
която съставя 23% от вселената? -
39:25 - 39:31Никой не знае. Теорията на струните ни
дава ключ, но няма окончателен отговор. -
39:34 - 39:39С други думи, вие млади,
амбициозни физици сред зрителите, -
39:39 - 39:43вие може би сега си казвате:
„Защо да навлизам във физиката, -
39:43 - 39:46след като вие вече имате
кандидат за Единната теория, нали?“ -
39:46 - 39:52Просто разберете, че всеки
един учебник по физика е грешен. -
39:52 - 39:57Всеки един учебник по физика на
Земята твърди, че вселената главно
се състои от атоми, нали така? -
39:57 - 40:00Ето го, вселената
главно е изградена от атоми. -
40:00 - 40:02Грешно!
-
40:02 - 40:08През последните десет години
стигнахме до разбирането, че по-голяма
част от вселената е тъмна. -
40:08 - 40:12Има цял един рафт с Нобелови
награди за младите хора, -
40:12 - 40:18които могат да разкрият тайните на
тъмната материя и тъмната енергия. -
40:20 - 40:26Нека да ви дам един съвет, ако сте млад
физик, вероятно тъкмо завършвате гимназия. -
40:26 - 40:32Мечтаете да бъдете Айнщайн, мечтаете да
работите върху струнната теория и други подобни. -
40:32 - 40:34И тогава се сблъсквате
с физиката за първокурсници. -
40:34 - 40:36Нека бъда откровен.
-
40:36 - 40:40Ние физиците скъсваме студентите
да учат елементарна физика -
40:40 - 40:44и сме малко или много насърчени
да го правим заради инженерната област. -
40:44 - 40:48Не искаме да обучаваме инженери,
които да изграждат падащи мостове. -
40:48 - 40:52Не искаме да създаваме инженери,
които изграждат падащи небостъргачи. -
40:52 - 40:56Има минимални познания, заради които
трябва да познавате законите на механиката. -
40:56 - 41:02Затова преди да може да работите със законите
на Айнщайн, се налага да поработите със
законите на триене и други механизми. -
41:02 - 41:06В последствие ние имаме много висок
стандарт на изпитване в елементарната физика. -
41:06 - 41:10Затова ако сте млад физик дипломиращ
се в гимназия с мечти в очите -
41:10 - 41:15и се срещате с физика за
първокурсници за първи път, внимавайте. -
41:15 - 41:18Ако минавате през тежки
моменти, така стоят нещата. -
41:19 - 41:26Започнах живота си с експериментална
физика, тогава отидох в Харвард
и тогава говорих с моя съветник, -
41:26 - 41:29един от най-великите експериментални
физици в света, професор Паунд, -
41:29 - 41:33и той ми каза, че може
би е време да се откажа. -
41:33 - 41:38Каза ми: „Твоите умения са много
по-добри за това, което обичаш най-много, -
41:38 - 41:42а това е теорията, математиката,
по-високите измерения.“ -
41:42 - 41:45И аз осъзнах, че той вероятно е прав.
-
41:45 - 41:50Това нещо във физиката, или изобщо науката,
което наистина ме интригува най-много -
41:50 - 41:58е да открия най-фундаменталните основи на
всичко, вместо да се опитвам да масажирам
някоя теория или да я правя по-красива, -
41:58 - 42:03защо да не открия как работи, какво я
кара да тиктака, и с това се занимавам аз. -
42:03 - 42:05Аз съм теоретичен физик.
-
42:05 - 42:07Благодаря ви много.
-
42:08 - 42:12превод:
Петър Петров
- Title:
- Michio Kaku: The Universe in a Nutshell
- Description:
-
The Universe in a Nutshell: The Physics of Everything
Michio Kaku, Henry Semat Professor of Theoretical Physics at CUNYWhat if we could find one single equation that explains every force in the universe? Dr. Michio Kaku explores how physicists may shrink the science of the Big Bang into an equation as small as Einstein's "e=mc^2." Thanks to advances in string theory, physics may allow us to escape the heat death of the universe, explore the multiverse, and unlock the secrets of existence. While firing up our imaginations about the future, Kaku also presents a succinct history of physics and makes a compelling case for why physics is the key to pretty much everything.
The Floating University
Originally released September, 2011. - Video Language:
- English
- Team:
Captions Requested
- Duration:
- 42:14
![]() |
Petar Petrov edited Bulgarian subtitles for Michio Kaku: The Universe in a Nutshell |