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Resposta à Covid - 19 - YAI, Nova York - Banco de dados da Covid para pessoas com necessidades físicas e mentais especiais.

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    Você quer começar dando um resumo
  • 0:08 - 0:11
    do que é o seu trabalho e o que você faz?
  • 0:11 - 0:15
    Eu sou coordenadora da LINK em YAI.
  • 0:15 - 0:19
    LINK conecta pessoas ao saber necessário.
  • 0:20 - 0:23
    Então, fazemos recursos de referência
    de informação para a YAI.
  • 0:24 - 0:29
    Habitualmente, respondemos dúvidas
    de famílias, profissionais,
  • 0:29 - 0:32
    e de pessoas que apoiamos tendo em
    vista um leque de coisas diferentes.
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    Quais os serviços necessários, informações
    gerais, explicações sobre o OPWDD.
  • 0:36 - 0:42
    Explicando o que o escritório para
    pessoas deficientes faz.
  • 0:42 - 0:45
    Como ser elegível com eles.
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    Revisamos avaliações para pessoas.
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    Habitualmente, temos cerca de
    400 requerimentos por semana.
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    Isso é a parte principal do meu trabalho.
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    Além disso, também cuidamos de programas
    de outros departamentos incluindo,
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    programas de habilidades
    de vida independente.
  • 1:03 - 1:07
    Que são para maiores de 18 anos
    interessados em aprender
  • 1:07 - 1:09
    uma ampla variedade de tópicos diferentes.
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    Temos grupos para desenvolver
    o social, um curso de ballet yoga,
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    que oferecemos no Brooklyn, bem como
    alguns programas para 17 a 21 anos
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    aqui em Manhattan.
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    Uau! Bastante! Então agora você
    criou esse banco de dados
  • 1:24 - 1:29
    sobre COVID-19. Quem teve essa ideia?
  • 1:31 - 1:35
    Isso começou com coleta de
    informações de pessoas
  • 1:35 - 1:40
    bem significativas que estavam enviando
    recursos diretamente relacionados a COVID.
  • 1:40 - 1:46
    Habitualmente, temos nossa biblioteca
    de recursos IDD em um dia normal na LINK.
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    É onde mantemos informações de
    conhecimento geral que ajudam
  • 1:52 - 1:57
    alguém que tenham desenvolvimento
    mental prejudicado.
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    Coisas como links para diferentes recursos
    em bibliotecas e benefícios.
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    Coisas assim que eles podem procurar
    e entender recursos diferentes.
  • 2:05 - 2:09
    e que não tem lá.
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    Quando a COVID começou, começamos
    a coletar muita informação e diziam:
  • 2:12 - 2:14
    "Você pode por isso na sua
    biblioteca?"
  • 2:14 - 2:18
    E observamos que adicionando
    isso como recurso da biblioteca
  • 2:18 - 2:19
    será difícil as famílias
    acharem.
  • 2:19 - 2:23
    Então começamos a adicionar isso a uma
    página, mas ela se tornou saturada.
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    A página se tornou enorme e se tornou
    novamente tedioso olhá-la.
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    Então, a maravilhosa Cathy Bechler que
    trabalha meio período no meu departamento
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    e o outro no de comunicações. Na real, ela
    foi pioneira e criou uma base de dados
  • 2:36 - 2:39
    aonde pudemos guardar toda
    a informação coletada.
  • 2:39 - 2:43
    E isso começou a crescer daí.
  • 2:43 - 2:49
    Todos os dias coletamos ao menos
    um ou dois recursos para pôr na página.
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    Então, linksters que trabalham comigo
    analisam através desses recursos
  • 2:53 - 2:57
    determinando se serão úteis
    para as pessoas que apoiamos.
  • 2:57 - 3:00
    Categorizá-las para que seja fácil
    de achá-las por pessoas que
  • 3:00 - 3:03
    procuram por nossa base de dados.
  • 3:03 - 3:08
    Quem decide quais recursos incluir?
    E quem pode resumir
  • 3:08 - 3:12
    que tipo de recursos existem
    nesse banco de dados?
  • 3:12 - 3:17
    Temos muitos tipos diferentes.
    Existem diferentes categorias.
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    Há de tudo. De entretenimento, informações
    de diferentes zoos e aquários
  • 3:21 - 3:23
    que fazem exibições online dos animais.
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    Para tudo isso, há recursos
    emergenciais para comida
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    e para recursos financeiros.
  • 3:31 - 3:35
    Atualizações do governo que
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    são específicas para pessoas com IDD
    bem como para a população em geral.
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    Tratando-se de quem teve a ideia.
    Isso foi mesmo criação de muitas pessoas.
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    Realmente, a Cathy fez o
    trabalho de infraestrutura.
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    Em termos do que ocorre muitas vezes,
    são pessoas enviando informações,
  • 3:57 - 4:02
    mas depois a linkster, alguém
    especialista em informação ou
  • 4:02 - 4:06
    supervisor na LINK, lê e decide.
  • 4:06 - 4:10
    O que isso significa para alguém?
    Isso é algo útil para a população,
  • 4:10 - 4:13
    esse recurso deveria substituir outro?
  • 4:13 - 4:15
    Talvez houvesse informação
    antiga e esta é nova.
  • 4:15 - 4:20
    Então, todos os dias os linksters são
    lidos pela informação nova recebida
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    e se determina como
    deveriam ser categorizados.
  • 4:22 - 4:27
    Como consolidar isso, a que
    idade e categoria se aplica.
  • 4:27 - 4:29
    Isso é um recurso de entretenimento?
    É um app?
  • 4:29 - 4:31
    É um recurso para saúde mental?
  • 4:31 - 4:35
    Categorizando isso, então é fácil
    para as famílias e profissionais
  • 4:35 - 4:37
    realmente olhar e achar isso rapidamente.
  • 4:37 - 4:42
    E estes recursos são designados para
    pessoas com deficiências em específico?
  • 4:43 - 4:46
    Ou eles são para todos,
    deficientes e não-deficientes?
  • 4:47 - 4:51
    Muitos desses recursos podem
    ser usados por qualquer um.
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    Nós tentamos destacar aqueles
    que são específicos para a comunidade IDD.
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    Alguns recursos são especificamente para
    pessoas diagnosticadas com autismo,
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    mas, na verdade, um app inteligente
    é usado por qualquer um
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    que queira usá-lo. Muitas histórias
    poderiam ser relatadas a
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    qualquer criança ou diagnóstico.
    Embora isso possa dizer especificamente
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    que é para alguém com autismo,
    isso não significa que alguém
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    que não tenha autismo não o ache útil.
  • 5:21 - 5:25
    E quanto à acessibilidade?
    Você tem um conceito específico
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    para que esse banco de dados
    seja acessível a todos?
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    Então, nós estamos mantendo a linguagem
    de costume até em torno do segundo ano.
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    Quando estamos descrevendo a mensagem,
    queremos mantê-la simples.
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    Temos uma categoria que
    é toda em espanhol.
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    São todos recursos que são em
    espanhol ou que estamos aptos
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    a traduzir para o espanhol.
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    A Mara Henriquez, uma das minhas colegas,
    é a nossa linkster de em espanhol.
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    Ela tem feito muitos trabalhos
    de tradução disso tudo.
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    Lendo através daqueles recursos específicos
    em espanhol assegurando que estamos
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    atendendo a população.
    Que eles têm o mesmo acesso
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    como um nativo de língua inglesa teria.
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    Existem muitas críticas acerca
    dos esforços do governo que
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    não incluiu pessoas com deficiências.
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    Então, isso é de alguma forma motivação
    para criar uma base de dados?
  • 6:20 - 6:25
    Definitivamente. Nós queremos assegurar
    que pessoas com IDD e suas famílias
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    tenham apoio com isso.
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    Há muita demanda em torno disso
    agora. É impressionante. E quando se
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    adiciona o fato de que alguém
    é uma pessoa com deficiência
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    ou apoia pessoas assim,
    ele se baseia nisso
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    e faz os estressores mais difíceis.
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    Assim, explicar a COVID é mais difícil.
    Então, tentar achar esses recursos
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    que ajudam a decompor no idioma
    que alguém possa entender,
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    e ajudar aqueles pais e cuidadores a ficar
    cientes e ajudar a reduzir o stress
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    e ansiedade e, claro, ajudar
    as pessoas que apoiamos.
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    Queremos dar a eles tudo que podemos
    para que fiquem calmos e então
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    estarão melhor dispostos a servir
    aqueles que queremos apoiar.
Title:
Resposta à Covid - 19 - YAI, Nova York - Banco de dados da Covid para pessoas com necessidades físicas e mentais especiais.
Description:

A Revista ABILITY conversou com três grandes organizações e seus membros sobre as mudanças de suas operações em decorrência da pandemia de COVID-19. Nós perguntamos à YAI, localizada no Estado de Nova York sobre os seus atuais projetos e seu banco de dados da COVID-19 que oferece informação para pessoas com necessidades (intelectuais) especiais.

Neste vídeo, Caroline Dunn explica como o banco de dados da COVID foi desenvolvido e o que as pessoas com várias deficiências podem aprender com isso.

Leia o artigo completo:
https://abilitymagazine.com/how-yai-next-for-autism-and-cure-sma-are-supporting-their-members-during-covid-19

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Video Language:
English
Team:
ABILITY Magazine
Duration:
07:16

Portuguese, Brazilian subtitles

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