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¿Quiere empezar haciéndome un pequeno?
resumen de su trabajo y lo que conlleva?
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Soy coordinadora para el
departamento LINK en YAI.
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LINK significa conectar individuos
con información necesaria.
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Entonces, lo que hacemos es
una remisión de información
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y de recursos para toda la red de YAI.
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Normalmente, lo que hacemos es responder
a las dudas de las familias,
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de los profesionales, y de personas
que apoyamos
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en relación con una
variedad de cosas.
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Proporcionamos información de servicios
disponibles, información general,
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explicamos el sistema de la OPWDD,
y lo que hace la officina
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para personas
con discapacidades del desarrollo.
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Cómo obtener la elegibilidad con ellos.
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Revisamos las evaluaciones para la gente.
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Solemos recibir 400 consultas a la semana.
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Esa es la parte principal de mi trabajo.
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Además, dirigimos algunos programas
aparte de los de mi departamento.
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Así que ejecutamos programas
incluyendo nuestro,
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programa de la vida
independiente.
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Que es para adultos de 18 años en adelante
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que estén interesados en aprender
una variedad de temas distintos.
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Tenemos grupos de habilidades sociales,
un programa de yoga
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que ofrecemos en Brooklyn.
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Así como algunos programas para jovenes
de 17 a 21 años aquí en Manhattan.
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Vaya, eso es mucho. Así que ahora
han creado esta base de datos con
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información sobre COVID-19,
¿A quién se le ocurrió esa idea?
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Realmente empezó por obtener
mucha información de un montón de gente
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con muy buenas intenciones que enviaba
recursos relacionados con COVID.
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Normalmente, en un día común en LINK
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tenemos nuestra biblioteca
de recursos de IDD.
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Que es donde se guarda la información
que es simplemente información general
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que ayudaría a alguien que tiene una
discapacidad intelectual o del desarrollo.
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Cosas como enlaces a diferentes
recursos en las bibliotecas,
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diferentes paquetes de beneficios.
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Cosas así para que puedan investigar
y conocer los diferentes recursos que hay.
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Una vez que COVID comenzó, recibimos
mucha información que la gente pedía
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"¿Pueden añadir esto a
su biblioteca de recursos?"
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Nos dimos cuenta que si se añadía
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a la biblioteca de recursos
dificultaría la búsqueda de las familias.
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Así que empezamos a añadirlo a una página,
pero la página se atascó mucho.
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La página era enorme y se volvió
de nuevo, tediosa de hojear.
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La maravillosa Cathy Bechler, que trabaja
parcialmente en mi departamento
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en las comunicaciones. De hecho, ella
se adelante y creó la base de datos
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que nos permitió ingresar toda
esta información que recibimos
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Y a partir de ahí ha ido creciendo.
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Casi todos los días recibimos al menos
1-2 recursos para añadir a esa página.
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Linksters que trabajan en mi departamento
pasarán por estos recursos,
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determinarán si van a ser útiles
para la gente a la que apoyamos.
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Cómo categorizarlos
para que sean fáciles de buscar
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para las personas
que buscan en la base de datos.
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¿Quién decidió qué recursos incluir?
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¿Y puede darme un resumen de los
recursos que tiene en esta base de datos?
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Tenemos muchos diferentes.
Hay un par de categorías diferentes.
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Tenemos de todo, desde entretenimiento,
información sobre diferentes zoológicos
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y acuarios que están haciendo
visualizaciones en línea de sus animales.
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A recursos de emergencia
para acceder a los alimentos,
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recursos de emergencia
para acceder a la ayuda financiera,
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información sobre las actualizaciones
que el gobierno está dando
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que son específicas para personas con IDD,
así como para la población en general.
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En cuanto a quién tuvo la idea.
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En realidad fue una idea
de un par de personas diferentes.
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Cathy definitivamente hizo
el trabajo de infraestructura.
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Determinamos lo que se sube
a partir de lo que la gente nos envia.
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Luego un linkster, alguien que es
un especialista en información
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o el supervisor del departamento LINK
lo lee y se pregunta:
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¿Qué significa esto para alguien?
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¿Es algo útil para nuestra población,
debería este recurso sustituir a otro?
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Tal vez haya información obsoleta
y esto es una actualización.
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Así que todos los días los linksters
están leyendo nueva información
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que llega y determinan
cómo debe clasificarse.
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Cómo ponerlo, a qué grupo de edad
se aplica. Qué tipo de categoría.
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¿Es un medio de diversión?
¿Es una aplicación?
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¿Es un recurso de salud mental?
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Categorizarlo así es fácil
para que las familias y profesionales
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puedan realmente revisarlo
y encontrarlo rápidamente.
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¿Y estos recursos están adaptados
para gente con discapacidades específicas?
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¿O son para todos?
¿Con o sin discapacidades?
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Muchos de los recursos
pueden ser utilizados por cualquiera.
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Intentamos señalar específicamente
los que son de la comunidad de IDD.
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Hay algunos recursos que dicen
específicamente que son para
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gente diagnosticada con autismo,
en realidad, un app de atención plena
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es útil para cualquier persona
que sea capaz de usarla.
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Muchas historias sociales podrían
utilizarse con niños de cualquier edad
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o con cualquier diagnóstico.
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Aunque diga específicamente
que es para alguien con autismo,
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no significa que alguien sin autismo
no le parezca util.
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¿Y qué hay de la accesibilidad?
¿Tenía un concepto específico en mente
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para que esta base de datos
fuera accesible para todos?
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Tratamos de hacer que el vocabulario
sea adecuado para un nivel de primaria.
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Cuando describimos la información
queremos mantenerla bastante básica.
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Tenemos una categoría entera
que está enteramente en español.
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Esos son los recursos en español o los
que hemos podido traducir al español.
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Una de mis colegas, Mara Henríquez,
es nuestra linkster española.
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Y por eso ha estado trabajando duro
traduciendo, esto es lo que significa,
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leyendo aquellos recursos
que están específicamente en español
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para asegurarnos
que atendemos a esa población.
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Y que tengan el mismo acceso
que tendría alguien que hable ingles.
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Hubo muchas críticas en torno a
los esfuerzos del gobierno
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que no incluían del todo a
las personas con discapacidades.
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Entonces, ¿Fue esto una motivación
para crear este base de datos?
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Definitivamente.
Queremos asegurarnos de que las personas
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con IDD y sus familias
reciban el apoyo necesario.
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Hay tantas cosas en marcha ahora mismo
y realmente es abrumadora.
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Y cuando se añade el hecho
de que alguien con una
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discapacidad del desarrollo o que apoya a
alguien con una discapacidad de desarrollo
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se suma a eso y hace que esos
factores de estrés sean más difíciles.
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Esto dificulta la explicación de COVID.
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Así que intentar encontrar
esos recursos que ayuden a desglosarlo
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en un lenguaje que alguien
vaya a entender, y ayudar a esos padres
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y cuidadores mantenerse atentos y ayudar
a reducir su estrés y ansiedad,
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y siempre ayudar
a la gente que apoyamos.
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Queremos darles todos los recursos
que podamos para que estén tranquilos
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y así sean más capaces de servir
a la gente que estamos ayudando.
ABILITY Magazine
