¿Quiere empezar haciéndome un pequeno? resumen de su trabajo y lo que conlleva?
Soy coordinadora para el departamento LINK en YAI.
LINK significa conectar individuos con información necesaria.
Entonces, lo que hacemos es una remisión de información
y de recursos para toda la red de YAI.
Normalmente, lo que hacemos es responder a las dudas de las familias,
de los profesionales, y de personas que apoyamos
en relación con una variedad de cosas.
Proporcionamos información de servicios disponibles, información general,
explicamos el sistema de la OPWDD, y lo que hace la officina
para personas con discapacidades del desarrollo.
Cómo obtener la elegibilidad con ellos.
Revisamos las evaluaciones para la gente.
Solemos recibir 400 consultas a la semana.
Esa es la parte principal de mi trabajo.
Además, dirigimos algunos programas aparte de los de mi departamento.
Así que ejecutamos programas incluyendo nuestro,
programa de la vida independiente.
Que es para adultos de 18 años en adelante
que estén interesados en aprender una variedad de temas distintos.
Tenemos grupos de habilidades sociales, un programa de yoga
que ofrecemos en Brooklyn.
Así como algunos programas para jovenes de 17 a 21 años aquí en Manhattan.
Vaya, eso es mucho. Así que ahora han creado esta base de datos con
información sobre COVID-19, ¿A quién se le ocurrió esa idea?
Realmente empezó por obtener mucha información de un montón de gente
con muy buenas intenciones que enviaba recursos relacionados con COVID.
Normalmente, en un día común en LINK
tenemos nuestra biblioteca de recursos de IDD.
Que es donde se guarda la información que es simplemente información general
que ayudaría a alguien que tiene una discapacidad intelectual o del desarrollo.
Cosas como enlaces a diferentes recursos en las bibliotecas,
diferentes paquetes de beneficios.
Cosas así para que puedan investigar y conocer los diferentes recursos que hay.
Una vez que COVID comenzó, recibimos mucha información que la gente pedía
"¿Pueden añadir esto a su biblioteca de recursos?"
Nos dimos cuenta que si se añadía
a la biblioteca de recursos dificultaría la búsqueda de las familias.
Así que empezamos a añadirlo a una página, pero la página se atascó mucho.
La página era enorme y se volvió de nuevo, tediosa de hojear.
La maravillosa Cathy Bechler, que trabaja parcialmente en mi departamento
en las comunicaciones. De hecho, ella se adelante y creó la base de datos
que nos permitió ingresar toda esta información que recibimos
Y a partir de ahí ha ido creciendo.
Casi todos los días recibimos al menos 1-2 recursos para añadir a esa página.
Linksters que trabajan en mi departamento pasarán por estos recursos,
determinarán si van a ser útiles para la gente a la que apoyamos.
Cómo categorizarlos para que sean fáciles de buscar
para las personas que buscan en la base de datos.
¿Quién decidió qué recursos incluir?
¿Y puede darme un resumen de los recursos que tiene en esta base de datos?
Tenemos muchos diferentes. Hay un par de categorías diferentes.
Tenemos de todo, desde entretenimiento, información sobre diferentes zoológicos
y acuarios que están haciendo visualizaciones en línea de sus animales.
A recursos de emergencia para acceder a los alimentos,
recursos de emergencia para acceder a la ayuda financiera,
información sobre las actualizaciones que el gobierno está dando
que son específicas para personas con IDD, así como para la población en general.
En cuanto a quién tuvo la idea.
En realidad fue una idea de un par de personas diferentes.
Cathy definitivamente hizo el trabajo de infraestructura.
Determinamos lo que se sube a partir de lo que la gente nos envia.
Luego un linkster, alguien que es un especialista en información
o el supervisor del departamento LINK lo lee y se pregunta:
¿Qué significa esto para alguien?
¿Es algo útil para nuestra población, debería este recurso sustituir a otro?
Tal vez haya información obsoleta y esto es una actualización.
Así que todos los días los linksters están leyendo nueva información
que llega y determinan cómo debe clasificarse.
Cómo ponerlo, a qué grupo de edad se aplica. Qué tipo de categoría.
¿Es un medio de diversión? ¿Es una aplicación?
¿Es un recurso de salud mental?
Categorizarlo así es fácil para que las familias y profesionales
puedan realmente revisarlo y encontrarlo rápidamente.
¿Y estos recursos están adaptados para gente con discapacidades específicas?
¿O son para todos? ¿Con o sin discapacidades?
Muchos de los recursos pueden ser utilizados por cualquiera.
Intentamos señalar específicamente los que son de la comunidad de IDD.
Hay algunos recursos que dicen específicamente que son para
gente diagnosticada con autismo, en realidad, un app de atención plena
es útil para cualquier persona que sea capaz de usarla.
Muchas historias sociales podrían utilizarse con niños de cualquier edad
o con cualquier diagnóstico.
Aunque diga específicamente que es para alguien con autismo,
no significa que alguien sin autismo no le parezca util.
¿Y qué hay de la accesibilidad? ¿Tenía un concepto específico en mente
para que esta base de datos fuera accesible para todos?
Tratamos de hacer que el vocabulario sea adecuado para un nivel de primaria.
Cuando describimos la información queremos mantenerla bastante básica.
Tenemos una categoría entera que está enteramente en español.
Esos son los recursos en español o los que hemos podido traducir al español.
Una de mis colegas, Mara Henríquez, es nuestra linkster española.
Y por eso ha estado trabajando duro traduciendo, esto es lo que significa,
leyendo aquellos recursos que están específicamente en español
para asegurarnos que atendemos a esa población.
Y que tengan el mismo acceso que tendría alguien que hable ingles.
Hubo muchas críticas en torno a los esfuerzos del gobierno
que no incluían del todo a las personas con discapacidades.
Entonces, ¿Fue esto una motivación para crear este base de datos?
Definitivamente. Queremos asegurarnos de que las personas
con IDD y sus familias reciban el apoyo necesario.
Hay tantas cosas en marcha ahora mismo y realmente es abrumadora.
Y cuando se añade el hecho de que alguien con una
discapacidad del desarrollo o que apoya a alguien con una discapacidad de desarrollo
se suma a eso y hace que esos factores de estrés sean más difíciles.
Esto dificulta la explicación de COVID.
Así que intentar encontrar esos recursos que ayuden a desglosarlo
en un lenguaje que alguien vaya a entender, y ayudar a esos padres
y cuidadores mantenerse atentos y ayudar a reducir su estrés y ansiedad,
y siempre ayudar a la gente que apoyamos.
Queremos darles todos los recursos que podamos para que estén tranquilos
y así sean más capaces de servir a la gente que estamos ayudando.