إحصاء رسمي للمحيط
-
0:00 - 0:03تشكل المحيطات 70%من كوكبنا.
-
0:03 - 0:05واعتقد أن آرثر سي كلارك ربما كان على حق
-
0:05 - 0:08عندما قال أنه ربما ينبغي علينا أن نطلق على كوكبنا
-
0:08 - 0:10اسم "الكوكب المحيط".
-
0:10 - 0:12تنتج المحيطات إنتاجًا هائلاً
-
0:12 - 0:14كما ترون فى الصورة المأخوذة بالقمر الصناعي
-
0:14 - 0:16للتخليق الضوئي الذي يعني إنتاج حياة جديدة.
-
0:16 - 0:19في الواقع تنتج المحيطات كل يوم نصف الكائنات الحية الجديدة الموجودة على كوكب الأرض
-
0:19 - 0:22بالإضافة إلى نصف الأكسجين الذي نستنشقه.
-
0:22 - 0:25كما أنها تحافظ على التنوع البيولوجي على الأرض
-
0:25 - 0:27و الذي نجهل الكثير حوله.
-
0:27 - 0:29لكني سأخبركم عنه اليوم.
-
0:29 - 0:31هذا أيضاً لا يشمل استخراج البروتين الكامل
-
0:31 - 0:33الذي نستخرجه من المحيط.
-
0:33 - 0:35الذي يمثل 10% من احتياجاتنا العالمية
-
0:35 - 0:38و 100% من احتياجات بعض البلدان الجزرية.
-
0:38 - 0:40لو نزلت إلى
-
0:40 - 0:42أعماق المحيط الحيوي الصالح للعيش،
-
0:42 - 0:44سرعان ما سيتحول إلى ظلام دامس،
-
0:44 - 0:46يقطعه فقط بعض الضوء بحجم رؤوس الدبابيس
-
0:46 - 0:48من الإضاءة الحيوية المنبعثة من الكائنات الحية.
-
0:48 - 0:50و إذا قمت بإشعال الضوء،
-
0:50 - 0:52قد ترى كائنات مدهشة تسبح بشكل دوري
-
0:52 - 0:54لأن تلك الكائنات مقيمة في القاع،
-
0:54 - 0:56الكائنات التي تعيش في أعماق المحيط.
-
0:56 - 0:59و في النهاية، قاع البحر العميق سيظهر للعيان.
-
0:59 - 1:02هذا النوع من الأحياء يغطي سطح الأرض أكثر من
-
1:02 - 1:04كل الكائنات الآخرى مجتمعين.
-
1:04 - 1:06ومع هذا، نحن نعرف عن سطح القمر وسطح المريخ
-
1:06 - 1:08أكثر مما نعرف عن هذا المقيم،
-
1:08 - 1:10بالرغم من حقيقة أننا بحاجة لاستخراج
-
1:10 - 1:13غرام من الطعام، أو نفس أوكسجين،
أو قطرة ماء -
1:13 - 1:15من تلك الأجسام.
-
1:15 - 1:17لذا، بدأ منذ عشر سنوات،
-
1:17 - 1:20برنامج دولي يُسمى بـ " تعداد الكائنات الحية البحرية "
-
1:20 - 1:22الذي وُضع لمحاولة تحسين فهمنا
-
1:22 - 1:24للحياة في المحيطات العالمية.
-
1:24 - 1:27اشتمل البرنامج على 17 مشروع مختلف حول العالم.
-
1:27 - 1:29وكما ترون هذه مواقع المشاريع المختلفة.
-
1:29 - 1:32و أتمنى أن يعجبكم مستوى التغطية العالمية
-
1:32 - 1:34الذي عملوا على تحقيقه.
-
1:34 - 1:36بدأ البرنامج عندما التقى العالمان
فريد قراسيل و جيس اوسوبل -
1:36 - 1:39في معهد وودز هول في ماساشوستس
-
1:39 - 1:41حيث كان كلاهما ضيفان في المعهد الشهير لعلوم المحيطات.
-
1:41 - 1:44وكان فريد يشعر بالأسى لحال التنوع البيولوجي البحري
-
1:44 - 1:47و حقيقة أنه كان يعاني من مشكلة و لم يتم فعل شئ حيال ذلك.
-
1:47 - 1:49و من تلك المناقشة نما هذا البرنامج.
-
1:49 - 1:51الذي يضم 2,700 عالم
-
1:51 - 1:53من أكثر من 80 دولة حول العالم
-
1:53 - 1:56الذين شاركوا في 540 رحلة للمحيط
-
1:56 - 1:59بتكلفة مرّكبة تبلغ 650 مليون دولار
-
1:59 - 2:01لدراسة التوزيع والتنوع و الوفرة
-
2:01 - 2:04للكائنات الحية في المحيطات العالمية.
-
2:04 - 2:06فماذا وجدنا؟
-
2:06 - 2:08وجدنا أنواع جديدة مذهلة،
-
2:08 - 2:11أجمل و أروع الأشياء من
كل مكان بحثنا فيه -- -
2:11 - 2:13من الشاطئ إلى القاع,
-
2:13 - 2:16من الميكروبات صعوداً إلى الأسماك وما بينهما.
-
2:16 - 2:19و "الخطوة البطيئة" هنا لم تكن تنوع الحياة المجهول،
-
2:19 - 2:21بل كانت المتخصصين في مجال التصنيف
-
2:21 - 2:23الذين يحددون ويصنفون هذه الأنواع
-
2:23 - 2:25التي أصبحت "الخطوة البطيئة".
-
2:25 - 2:28في الواقع ، هي نفسها كائنات مهددة بالإنقراض.
-
2:28 - 2:30هناك أربعة إلى خمسة أنواع جديدة
-
2:30 - 2:32توصف يومياً للمحيطات.
-
2:32 - 2:35و كما أقول، قد يكون العدد أكبر بكثير.
-
2:35 - 2:38الآن، أتيت من جزيرة نيوفاوندلاند في كندا --
-
2:38 - 2:40و هي جزيرة تقع قبالة الساحل الشرقي لتلك القارة --
-
2:40 - 2:43التي شهدنا فيها واحدة من أسوأ كوارث صيد السمك
-
2:43 - 2:45في التاريخ الإنساني.
-
2:45 - 2:47و يظهر في هذه الصورة طفل صغير
يجلس بالقرب من سمك القد. -
2:47 - 2:49مأخوذة حوالي عام 1900 تقريباً.
-
2:49 - 2:51الآن، عندما كنت طفل بنفس سنّ هذا الطفل تقريباً،
-
2:51 - 2:53كنت أذهب لصيد السمك مع والدي
-
2:53 - 2:55و كنا نصطاد سمك بنصف ذلك الحجم.
-
2:55 - 2:57و كنت أظن أن ذلك كان الحجم الطبيعي،
-
2:57 - 2:59لأنني لم أرى سمكة كهذه من قبل.
-
2:59 - 3:02إن كنتم ستذهبون إلى هناك في الوقت الحالي،
بعد عشرين سنة من انهيار مصائد الأسماك، -
3:02 - 3:05إذا استطعت اصطياد سمكة،
وهذا سيكون تحدياً نوعاً ما، -
3:05 - 3:07فسيكون حجمها نصف ذلك الحجم.
-
3:07 - 3:10ما نشهده هو شيئٌ يُسمى بـ تغيير خط الأساس.
-
3:10 - 3:12توقعاتنا لما يمكن أن تنتجه المحيطات
-
3:12 - 3:14هو أمر لا نقدره كثيراً
-
3:14 - 3:17لأننا لم نراه في حياتنا.
-
3:17 - 3:20غالبيتنا الآن , و أنا من ضمنكم,
-
3:20 - 3:22يعتقد أن الاستغلال البشري للمحيطات
-
3:22 - 3:24أصبح بالفعل خطيراً للغاية
-
3:24 - 3:26في الخمسين سنة الأخيرة لـ ربما مئة سنة أو نحو ذلك.
-
3:26 - 3:28العاملين على التعداد في الواقع حاولوا أن ينظروا
للوراء في الوقت المناسب، -
3:28 - 3:31مستخدمين كل مصدر للمعلومات يمكن أن تقع أيديهم عليه.
-
3:31 - 3:33أي شيء , بدءاً بقوائم المطاعم
-
3:33 - 3:35حتى سجلات الدير و سجلات السفن.
-
3:35 - 3:37ليروا كيف كانت تبدو المحيطات.
-
3:37 - 3:39لأن البيانات العلمية في معظم الأحوال تعود للوراء
-
3:39 - 3:41حتى الحرب العالمية الثانية, في أحسن الأحوال.
-
3:41 - 3:43و ماوجدوه في الحقيقة,
-
3:43 - 3:45أن الإستغلال بدأ بشكل كبير مع الرومان.
-
3:45 - 3:48و بطبيعة الحال, لم يكن هناك تبريد في ذلك الوقت.
-
3:48 - 3:50فكان صيادو السمك يصطادون فقط
-
3:50 - 3:52ما يمكنهم أكله أو بيعه في ذلك اليوم.
-
3:52 - 3:54لكن الرومان طوروا التمليح.
-
3:54 - 3:56و مع التمليح,
-
3:56 - 3:59أصبح من الممكن تخزين السمك ونقله إلى مسافات بعيدة.
-
3:59 - 4:02و من ثم بدأ صيد السمك الصناعي.
-
4:02 - 4:05و هذه أنواع التقديرات التي حصلنا عليها
-
4:05 - 4:07لأنواع الخسائر لدينا
-
4:07 - 4:10المتعلقة بآثار ماقبل الإنسان على المحيط.
-
4:10 - 4:12وهي تتراوح ما بين 65 إلى 98 بالمئة
-
4:12 - 4:14بالنسبة لمجموعات الكائنات الحية الرئيسية تلك.
-
4:14 - 4:16كما هو موضح في الشريط الأزرق الغامق.
-
4:16 - 4:19و بالنسبة للكائنات الحية التي قررنا تركها, التي نقوم بحمايتها --
-
4:19 - 4:21مثل الثدييات البحرية في السنوات الأخيرة و طيور البحر --
-
4:21 - 4:23هناك بعض الإصلاح.
-
4:23 - 4:25لذا فليست كل الأنواع ميؤوسٌ منها
-
4:25 - 4:28لكننا انتقلنا ,إلى حدٍ كبير, من التمليح إلى الإستنفاد.
-
4:28 - 4:30هذه المسار الآخر للأدلة هو بالفعل مثير للإهتمام.
-
4:30 - 4:33إنه من هذا السمك الغنيمة الذي تم اصطياده قرب ساحل كندا
-
4:33 - 4:36وهذه صورة من الخمسينات.
-
4:36 - 4:38أريدكم أن تلاحظوا الحجم على الشريحة,
-
4:38 - 4:40لأنكم إذا رأيتم نفس الصورة من الثمانينات,
-
4:40 - 4:42فسترون السمك بحجم أصغر بكثير.
-
4:42 - 4:44ونرى أيضاً تغيير
-
4:44 - 4:46يتعلق ببنية تلك الأسماك.
-
4:46 - 4:48بحلول عام 2007, كان الصيد بالفعل مثير للضحك
-
4:48 - 4:50فيما يتعلق بحجم السمكة الغنيمة.
-
4:50 - 4:52لكن هذه المسألة لا تستدعي الضحك.
-
4:52 - 4:54فقدت المحيطات الكثير من انتاجيتها
-
4:54 - 4:57و نحن مسؤولون عن ذلك.
-
4:57 - 4:59ماذا بقي إذن؟ في الواقع, كثير جداً.
-
4:59 - 5:02هناك الكثير من الأشياء المثيرة, و سأخبركم قليلاً عنها.
-
5:02 - 5:04و أريد أن أبدأ بجزء عن التكنولوجيا,
-
5:04 - 5:06طبعاً لأن هذا مؤتمر TED
-
5:06 - 5:08و تريدون أن تسمعوا شيئاً يتعلق بالتكنولوجيا.
-
5:08 - 5:10إحدى الأدوات التي استخدمناها لأخذ
عينات من أعماق المحيط -
5:10 - 5:12هي عربات يتم تشغيلها عن بعد.
-
5:12 - 5:15هذه العربات المربوطة التي نقوم بإنزالها إلى قاع البحر
-
5:15 - 5:18حيث كانت تحل محلنا للعمل في قاع البحر.
-
5:18 - 5:21كان من المفترض أن أذهب في رحلة بحرية
لدراسة المحيطات منذ عدة سنوات -
5:21 - 5:24ولم أتمكن من الذهاب بسبب تضارب المواعيد.
-
5:24 - 5:27لكن من خلال الأقمار الصناعية تمكنت من
إجراء الدراسة من منزلي -
5:27 - 5:30مع كلبي الملتف على قدمي، و كوب الشاي في يدي،
-
5:30 - 5:32و يمكنني أن أقول للربّان " أريد عيّنة من هناك."
-
5:32 - 5:34وهذا بالضبط ما فعله الربّان لي.
-
5:34 - 5:37هذا هو نوع التكنولوجيا المتوفرة اليوم
-
5:37 - 5:39هذا لم يكن متوفراً حتى منذ عشر سنوات.
-
5:39 - 5:41لذا، فقد مكّنتنا هذه التقنية من أخذ عيّنات ل
أولئك الأحياء الرائعين -
5:41 - 5:43البعيدين جداً عن السطح.
-
5:43 - 5:45و البعيدين جداً عن الضوء.
-
5:45 - 5:48و إحدى الأدوات التي يمكننا استخدامها
لأخذ عينات من المحيط -
5:48 - 5:50هي السمعيات أو الموجات الصوتية.
-
5:50 - 5:52و فائدة الموجات الصوتية
-
5:52 - 5:54أنها تخترق الماء على عكس الضوء.
-
5:54 - 5:56و يمكننا إرسال موجات صوتية,
-
5:56 - 5:59إنها ترتد من كائنات مثل الأسماك
وهي موجات منعكسة. -
5:59 - 6:02وفي هذا المثال, أخرج عالم إحصاء سفينتين.
-
6:02 - 6:04واحدة تُرسل الموجات الصوتية التي سترتد.
-
6:04 - 6:06و سوف تستقبلها السفينة الأخرى,
-
6:06 - 6:09وهذا سوف يعطينا تقدير دقيق جداً،
في هذه الحالة، -
6:09 - 6:11لـ 250 بليون سمكة رنجة
-
6:11 - 6:13خلال دقيقة واحدة تقريباً.
-
6:13 - 6:16وهذه منطقة بحجم جزيرة مانهاتن تقريباً.
-
6:16 - 6:18و لنتمكن من هذا، هذه أداة هائلة لمصائد السمك،
-
6:18 - 6:21لأن معرفة عدد الأسماك هناك هو بالفعل أمر بالغ الأهمية.
-
6:21 - 6:23يمكننا أيضاً استخدام أجهزة التتبع بالأقمار الصناعية
-
6:23 - 6:25التي تتتبع الحيوانات عندما تتحرك في المحيط.
-
6:25 - 6:27و هكذا بالنسبة للحيوانات التي تأتي إلى السطح لتتنفس،
-
6:27 - 6:29مثل الفقمة الفيل،
-
6:29 - 6:31فهي فرصة لإعادة إرسال البيانات إلى الشاطئ
-
6:31 - 6:34و لإخبارنا عن مكان تواجدها في المحيط بالتحديد.
-
6:34 - 6:36و من خلال ذلك يمكننا انتاج هذه المسارات.
-
6:36 - 6:38على سبيل المثال, الأزرق الغامق
-
6:38 - 6:40يظهر لكم مكان انتقال الفقمة الفيل
في شمال المحيط الهادي. -
6:40 - 6:43أدرك الآن أن هذه الشريحة غير مفيدة جداً
بالنسبة لمن هو مصاب منكم بعمى الألوان. -
6:43 - 6:45لكن واصلوا معي رغم ذلك.
-
6:45 - 6:47بالنسبة للحيوانات التي لا تظهر على السطح،
-
6:47 - 6:49لدينا ما يُسمى بـ أجهزة تتبع منبثقة،
-
6:49 - 6:52التي تجمع معلومات عن الضوء
و عن وقت شروق و غروب الشمس. -
6:52 - 6:54و بعد فترة من الوقت
-
6:54 - 6:57تخرج إلى السطح و مرة أخرى
تنقل تلك البيانات إلى الشاطئ. -
6:57 - 7:00لأن نظام تحديد المواقع العالمي لا يعمل تحت الماء ,
فنحن بحاجة لمثل هذه الأدوات. -
7:00 - 7:03لذا يمكننا تحديد هذه المسارات الزرقاء
من خلال تلك الأداة, -
7:03 - 7:05و هذه المناطق المعرضة للخطر في المحيط,
-
7:05 - 7:07التي يجب أن تكون مناطق ذات أولوية حقيقية
-
7:07 - 7:09من أجل الحفاظ على المحيط.
-
7:09 - 7:11والآن أحد الأشياء التي قد تفكروا بها
-
7:11 - 7:14هو أنكم عندما تذهبون إلى المتجر و تشترون بعض الأشياء,
فإنه يتم فحصها. -
7:14 - 7:16و هناك رقم كودي على المنتج
-
7:16 - 7:19يخبر الكمبيوتر بدقة ماهو هذا المنتج.
-
7:19 - 7:22طوّر علماء الوراثة أداة مشابهة تدعى
أداة الترميز الوراثي. -
7:22 - 7:24وما يقوم به الترميز
-
7:24 - 7:26هو استخدام جين محدد يسمى بـ CO1
-
7:26 - 7:29وهذا جين ثابت في النوع لكنه يتنوع بين الكائنات.
-
7:29 - 7:31و هذا يعني أننا بشكل لا لبس فيه يمكننا تحديد
-
7:31 - 7:33نوع الكائنات
-
7:33 - 7:35حتى لو كانت مشابهة لبعضها,
-
7:35 - 7:37لكنها قد تكون مختلفة جداً من ناحية بيولوجية.
-
7:37 - 7:39الآن واحد من أجمل الأمثلة التي أود أن
أذكرها حول هذا الموضوع -
7:39 - 7:42هو قصة لشابتين, طالبتين في الثانوية
في مدينة نيويورك, -
7:42 - 7:44اللتان تعملان مع فريق التعداد.
-
7:44 - 7:47خرجتا وقامتا بجمع أسماك من الأسواق
و المطاعم في مدينة نيويورك -
7:47 - 7:49و قامتا بترميزها.
-
7:49 - 7:51و ما وجدتاه كان أسماك لم تُصنف بشكل صحيح.
-
7:51 - 7:53على سبيل المثال,
-
7:53 - 7:55وجدتا نوع يُباع كسمك التونة
وهو سمك ذات قيمة عالية، -
7:55 - 7:58كان في واقع الأمر سمك البلطي
وهو سمك أقل قيمة. -
7:58 - 8:00وجدتا أيضاً أنواع مهددة بالإنقراض
-
8:00 - 8:02تُباع كأنواع منتشرة.
-
8:02 - 8:04لذا فالترميز يتيتح لنا معرفة على ماذا نعمل
-
8:04 - 8:07و كذلك ماذا نأكل.
-
8:07 - 8:09نظام المعلومات البيوجوغرافية للمحيطات
-
8:09 - 8:11هو قاعدة البيانات لكل بيانات التعداد.
-
8:11 - 8:14وهو ذات وصول مفتوح حيث يمكنكم الدخول
وتحميل البيانات كما تريدون. -
8:14 - 8:17ويحتوي على كافة البيانات من التعداد
-
8:17 - 8:19بالإضافة إلى مجموعة بيانات أخرى كان الناس
على استعداد للمساهمة فيها. -
8:19 - 8:21وما يمكنكم فعله بخصوص ذلك
-
8:21 - 8:24هو تعيين تصنيف الكائنات و أين تتواجد في المحيط.
-
8:24 - 8:26ماقمت بتعيينه هنا هي البيانات التي نملكها.
-
8:26 - 8:29وهذا هو المكان الذي تركزت عليه
جهودنا لأخذ العينات. -
8:29 - 8:31وما ترونه الآن
-
8:31 - 8:33أننا قمنا بمعاينة المنطقة في
شمال المحيط الهادي, -
8:33 - 8:35في بحر الشمال بالتحديد,
-
8:35 - 8:37و أيضاً الساحل الشرقي لأمريكا الشمالية
بشكل جيد إلى حدٍ ما. -
8:37 - 8:40الألوان الدافئة تلك تُظهر المنطقة
التي تمت معاينتها جيداً. -
8:40 - 8:42الألوان الباردة, الأزرق و الأسود,
-
8:42 - 8:44تُظهر مناطق لا نملك عنها أي بيانات تقريباً.
-
8:44 - 8:46حتى بعد تعداد استغرق عشر سنوات,
-
8:46 - 8:49لازال هناك مناطق كبيرة لم يتم استكشافها بعد.
-
8:49 - 8:52الآن هناك مجموعة من العلماء يعيشون في تكساس
و يعملون في خليج المكسيك -
8:52 - 8:54والذين قرروا أن يتطوعوا
-
8:54 - 8:56ليجمعوا معاً كل المعرفة التي يمكنهم الحصول عليها
-
8:56 - 8:58عن التنوع البيولوجي في خليج المكسيك.
-
8:58 - 9:01ووضعوا هذه معاً, قائمة لكل الأنواع
-
9:01 - 9:03المعروفة أماكن تواجدها.
-
9:03 - 9:06وبدى فعلاً كإجراء من النوع العلمي
و المقصور على فئة معينة. -
9:06 - 9:09ثم بعد ذلك, حدثت حادثة التسرب النفطي
من منصة "ديب هورايزون". -
9:09 - 9:11و فجأة, هذا العمل التطوعي
-
9:11 - 9:14الذي لم يكن من أجل أي سبب اقتصادي واضح
-
9:14 - 9:16أصبح مصدراً لمعلومات مهمة
-
9:16 - 9:19تتعلق بكيف سيُستعاد هذ النظام,
وكم سيستغرق هذا -
9:19 - 9:21وكيف سيتم حل
-
9:21 - 9:24الدعاوى ومناقشات المليارات التي ستحدث
-
9:24 - 9:27في السنوات المقبلة.
-
9:27 - 9:29فماذا وجدنا؟
-
9:29 - 9:31حسناً, أستطيع أن أقف هنا لأربع ساعات
لكن طبعاً لا يُسمح لي فعل ذلك. -
9:31 - 9:33لكني سأخبركم عن بعض اكتشافاتي المفضلة
-
9:33 - 9:35من التعداد.
-
9:35 - 9:38أحد الأشياء التي اكتشفناها هو أين توجد الأماكن
التي تعاني من قلة التنوع -
9:38 - 9:41و أين نجد أكثر الكائنات في المحيط؟
-
9:41 - 9:43و ماذا نجد إذا قمنا بتعيين
الكائنات المعروفة -
9:43 - 9:45في هذا النوع من التوزيع.
-
9:45 - 9:47وما رأيناه فيما يتعلق بالكائنات
التي تعيش عند السواحل, -
9:47 - 9:49تلك الكائنات الحية التي تعيش
بالقرب من الشاطئ, -
9:49 - 9:51أنها تكون أكثر تنوعاً في المناطق الإستوائية.
-
9:51 - 9:53في الواقع, هذا شيء معروف لدينا منذ زمن
-
9:53 - 9:55فلم يكن اكتشافاً حقيقياً
-
9:55 - 9:57ما كان مثيراً حقاً
-
9:57 - 9:59أن كائنات المحيط, أو الكائنات
التي تعيش بعيداً عن الساحل, -
9:59 - 10:01هي في الواقع أكثر تنوعاً عند
خطوط العرض المتوسطة. -
10:01 - 10:04هذا نوع البيانات التي , مرة أخرى,
يمكن للمسؤولين استخدامها -
10:04 - 10:07إذا أرادوا تحديد مناطق المحيط ذات الأولوية
التي تتطلب منا المحافظة عليها. -
10:07 - 10:10يمكن أن نفعل ذلك على نطاق عالمي,
لكن يمكننا أيضاً فعل ذلك على نطاق إقليمي. -
10:10 - 10:13لهذا السبب يمكن لبيانات التنوع البيولوجي
أن تكون قيّمة جداً. -
10:13 - 10:16و الأن, بالرغم من أن الكثير من الكائنات
التي اكتشفناها في التعداد -
10:16 - 10:18هي كائنات صغيرة و لا يمكن رؤيتها بسهولة,
-
10:18 - 10:20إلا أنه بالتأكيد لم تكن كذلك دائماً.
-
10:20 - 10:22على سبيل المثال, بالرغم أنه يصعب تصديق
-
10:22 - 10:24أن سرطان البحر البالغ حجمه 3 كيلوغرام
يمكن أن يضلل العلماء، -
10:24 - 10:26إلا أنه فعل ذلك حتى قبل بضع سنوات
-
10:26 - 10:29عندما طلب صيادين من جنوب أفريقيا
تصريح تصدير -
10:29 - 10:32و أدرك العلماء أن ذلك كان شيئاً
جديداً على العلم. -
10:32 - 10:34على نحو مشابه, أعشاب البحر الذهبية هذه
-
10:34 - 10:36المجموعة في ولاية آلاسكا تحت
علامة المياه المنخفضة -
10:36 - 10:38هي كائنات جديدة على الأرجح.
-
10:38 - 10:40على الرغم من أن طولها يبلغ ثلاثة أمتار,
-
10:40 - 10:42إلا أنها في الوقع ضللت العلماء مرةً أخرى.
-
10:42 - 10:45الآن هذا الكائن, الحبار ذو الزعانف الطويلة,
طوله سبعة أمتار. -
10:45 - 10:48لكن لكي نكون منصفين, هو يعيش في
مرتفع وسط المحيط الأطلسي, -
10:48 - 10:50لذا كان من الصعب جداً العثور عليه.
-
10:50 - 10:53لكن لا يزال هناك إمكانية لاكتشاف
أشياء كبيرة ومثيرة. -
10:53 - 10:56هذا القريدس الإستثنائي, الذي أطلقنا عليه
اسم القريدس الجوراسي, -
10:56 - 10:58كان يُعتقد أنه انقرض قبل خمسين عاماً --
-
10:58 - 11:00على الأقل كان منقرضاً, حتى اكتشف التعداد
-
11:00 - 11:03أنه كان يعيش براحة وهدوء بالقرب من ساحل استراليا.
-
11:03 - 11:06و يتضح أن المحيط , نظراً لاتساعه,
-
11:06 - 11:08يمكن أن يحمل بداخله أموراً خفية لمدة طويلة جداً.
-
11:08 - 11:11إذن يا ستيفن سبيلبيرغ, مِت في غيظك!
-
11:11 - 11:14لو نظرنا إلى التوزيع, فإن التوزيع -في الواقع-
يتغير بشكل كبير. -
11:14 - 11:17و أحد السجلات التي لدينا
-
11:17 - 11:20كانت طيور الـ ( سوتي شيرووتر ) التي
تكابد هذه الهجرات المذهلة -
11:20 - 11:22من نيوزلندا
-
11:22 - 11:24إلى آلاسكا و تعود مرة أخرى
-
11:24 - 11:26في رحلة بحث عن صيف لا ينتهي
-
11:26 - 11:28كي تكمل دورة حياتها.
-
11:28 - 11:30تحدثنا أيضاً عن مقهى القرش الأبيض.
-
11:30 - 11:33هذا موقع في المحيط الهادئ حيث تلتقي فيه
أسماك القرش الأبيض. -
11:33 - 11:35نحن لا نعرف لما تلتقي تلك الأسماك هناك،
نحن ببساطة لا نعرف. -
11:35 - 11:37هذا سؤال للمستقبل.
-
11:37 - 11:39أحد الأشياء التي تعلمناها في المدرسة الثانوية
-
11:39 - 11:42أن كل الحيوانات تحتاج إلى الأوكسجين لكي تعيش.
-
11:42 - 11:45الآن هذا المخلوق الصغير البالغ حجمه نصف ملليمتر،
-
11:45 - 11:47ليس جذاباً بشدة.
-
11:47 - 11:49لكنه لم يُكتشف إلا في أوائل الثمانينات.
-
11:49 - 11:51لكن الشيء المثير حوله بالفعل
-
11:51 - 11:54أن علماء التعداد اكتشفوا قبل عدة سنوات
-
11:54 - 11:56أن هذا الكائن يمكن أن يعيش في رواسب
خالية من الأكسجين -
11:56 - 11:58في أعماق البحر المتوسط.
-
11:58 - 12:00في الواقع, هم الآن يعرفون أن
-
12:00 - 12:02بإمكان الحيوانات أن تعيش من دون أوكسجين،
على الأقل بعضاً منها. -
12:02 - 12:05و يمكنها أن تتكيف حتى مع أقسى الظروف.
-
12:05 - 12:08لو قمتم بشفط كل الماء من المحيط,
-
12:08 - 12:10هذا ما سيتبقى لكم،
-
12:10 - 12:12و هذه هي الكتلة الحيوية في قاع البحر.
-
12:12 - 12:15ماترونه الآن هو كتلة حيوية ضخمة باتجاه القطبين
-
12:15 - 12:18و بينها كتلة حيوية ليست كبيرة.
-
12:18 - 12:20وجدنا حياة في الأماكن المتطرفة.
-
12:20 - 12:22وبالتالي تم اكتشاف كائنات جديدة
-
12:22 - 12:24تعيش داخل الجليد
-
12:24 - 12:26وتساعد على دعم شبكة غذائية قائمة على الجليد.
-
12:26 - 12:28و اكتشفنا أيضاً السلطعون الليتي المذهل
-
12:28 - 12:31الذي يعيش بالقرب من ثقوب المياة الحارة عند جزيرة ايستر.
-
12:31 - 12:33و هذا الكائن الإستثنائي
-
12:33 - 12:36استرعى حقاً اهتمام الناس.
-
12:36 - 12:39وجدنا أيضاً أعمق الثقوب المعروفة حتى الآن
-- على عمق 500 متر -- -
12:39 - 12:42الثقوب الأكثر حرارة بدرجة حرارة تصل
لـ 407 درجة مئوية -- -
12:42 - 12:44هذه الثقوب في جنوب المحيط الهادي و
كذلك في القطب الجنوبي -
12:44 - 12:46حيث لم يكتشفها أحد من قبل.
-
12:46 - 12:49فـ حتى البيئات الجديدة لا تزال ضمن نطاق
الأماكن القابلة للإكتشاف. -
12:49 - 12:51و فيما يتعلق بالأشياء المجهولة, فهناك العديد منها.
-
12:51 - 12:53و سألخص لكم بعضاً منها
-
12:53 - 12:55بشكل سريع.
-
12:55 - 12:58بدايةً قد نسأل , كم عدد الأسماك الموجود في البحر؟
-
12:58 - 13:00نحن في الواقع نعرف عن الأسماك
أكثر من أي مجموعة أخرى في المحيط -
13:00 - 13:02بغض النظر عن الثدييات البحرية.
-
13:02 - 13:05و في الحقيقة يمكننا استنتاج , بناء على معدلات الإكتشاف
-
13:05 - 13:08عدد الكائنات المُحتمل اكتشافها.
-
13:08 - 13:10ومن خلال ذلك أحصينا
-
13:10 - 13:13أننا نعرف مايقارب 16.500 كائن بحري
-
13:13 - 13:15و يوجد على الأرجح من 1.000 إلى 4.000
كائن بحري آخر سيتم اكتشافه. -
13:15 - 13:17و قد أنجزنا ذلك بشكل جيد جداً.
-
13:17 - 13:19لقد حصلنا على 75% من الأسماك,
-
13:19 - 13:21و قد تصل إلى 90 بالمئة.
-
13:21 - 13:24لكن الأسماك ,كما قلت,
هي أكثر كائن بحري معروف. -
13:24 - 13:27لذا فإن مستوى معرفتنا هو أقل بكثير بالنسبة
لمجموعات الكائنات الحية الاخرى. -
13:27 - 13:29هذا الشكل البياني مبني في الواقع على مقالة جديدة
-
13:29 - 13:32سيتم نشرها في مجلة بلوس لعلوم الإحياء.
-
13:32 - 13:34ويقوم هذا الشكل بالتنبؤ بعدد الكائنات الأخرى الموجودة
-
13:34 - 13:36على اليابسة وفي المحيطات.
-
13:36 - 13:38وما وجدوه
-
13:38 - 13:41أننا باعتقادهم نعرف ما يقارب 9% من
الكائنات الموجودة في المحيط . -
13:41 - 13:43هذا يعني أن 91 % من الكائنات ، حتى بعد الإحصاء ،
-
13:43 - 13:45لاتزال غير مكتشفة.
-
13:45 - 13:47و من هذا يتبين أن حوالي 2 مليون من الكائنات
-
13:47 - 13:49تم الإنتهاء منها.
-
13:49 - 13:51لذلك لايزال أمامنا الكثير من العمل
-
13:51 - 13:53فيما يخص الكائنات المجهولة.
-
13:53 - 13:55الآن هذه البكتيريا
-
13:55 - 13:58هي جزء من الكتلة التي وُجدت بالقرب
من ساحل تشيلي. -
13:58 - 14:00وهذه الكتل تغطي منطقة بحجم اليونان.
-
14:00 - 14:03وحقيقةً, هذه البكتيريا الإستثنائية
يمكن رؤيتها بالعين المجردة. -
14:03 - 14:06و يمكنكم أن تتخيلوا الكتلة الحيوية التي تمثلها.
-
14:06 - 14:08لكن الشيء الذي يدعو حقاً للفضول
حول الميكروبات -
14:08 - 14:10هو مدى تنوعها.
-
14:10 - 14:12قطرة واحدة من ماء البحر
-
14:12 - 14:14قد تحتوي على 160 نوع
مختلف من الميكروبات. -
14:14 - 14:16و المحيطات نفسها
-
14:16 - 14:19يُعتقد أنها قد تحتوي على مايصل
إلى مليار نوع مختلف. -
14:19 - 14:22وهذا مثير بالفعل. ماذا تفعل كل تلك الميكروبات هناك؟
-
14:22 - 14:24نحن في الواقع لا نعلم.
-
14:24 - 14:26أود أن أقول أن الشيء الأكثر إثارة حول هذا التعداد
-
14:26 - 14:28هو دور العلوم العالمية.
-
14:28 - 14:30و كما نرى في هذه الصورة للضوء أثناء الليل،
-
14:30 - 14:32هناك الكثير من المناطق في كوكب الأرض
-
14:32 - 14:35حيث يكون التطور الإنساني فيها كبير جداً
-
14:35 - 14:37و مناطق أخرى يكون فيها التطور أقل بكثير،
-
14:37 - 14:39لكن بينهما نرى مناطق كبيرة مظلمة
-
14:39 - 14:41في المحيط غير مكتشفة نسبياً.
-
14:41 - 14:43النقطة الأخرى التي أود تناولها
حول هذا الموضوع -
14:43 - 14:45أن هذا المحيط مترابط.
-
14:45 - 14:47الكائنات البحرية لا تلقي بالاً للحدود الدولية;
-
14:47 - 14:49إنها تتنقل كما تشاء.
-
14:49 - 14:52فأهمية التعاون العالمي إذن
-
14:52 - 14:54تصبح بالغة الأهمية.
-
14:54 - 14:56لقد فقدنا الكثير من النِعم.
-
14:56 - 14:59على سبيل المثال, أسماك التونة هذه التي
كانت متوفرة بكثرة في بحر الشمال -
14:59 - 15:01هي الآن مفقودة تماماً.
-
15:01 - 15:04كان هناك شباك الصيد المأخوذة من
أعماق البحر في منطقة البحر المتوسط, -
15:04 - 15:06التي جمعت نفايات أكثر من جمعها للحيوانات.
-
15:06 - 15:09وهذا هو عمق البحر, تلك البيئة التي نعتبرها
-
15:09 - 15:11من بين أكثر البيئات العذراء الباقية على كوكب الأرض.
-
15:11 - 15:13و يوجد هناك الكثير من الضغوط الاخرى.
-
15:13 - 15:16تحمّض المحيطات هي بالفعل قضية كبيرة
يشعر الناس بالقلق تجاهها، -
15:16 - 15:19بالإضافة إلى ارتفاع درجة حرارة المحيطات،
والآثار التي ستصيب الشعاب المرجانية. -
15:19 - 15:22على مدى عقود, في حياتنا،
-
15:22 - 15:24سنشهد الكثير من الدمار للشعب المرجانية.
-
15:24 - 15:27ويمكن أن أقضي بقية وقتي، الذي أصبح محدوداً جداً،
-
15:27 - 15:29أدعو من أجل المخاطر التي تعاني منها المحيطات،
-
15:29 - 15:31لكن أريد أن أختم بنقطة أخرى إيجابية.
-
15:31 - 15:33التحدي الأكبر إذن
-
15:33 - 15:35أن نحاول و نتأكد من أننا نحافظ على ما تبقى،
-
15:35 - 15:37لأن جمالاً أخاذاً لايزال هناك.
-
15:37 - 15:39و المحيطات منتجة جداً،
-
15:39 - 15:42هناك الكثير من الأمور تجري هناك لها صلة بالبشر
-
15:42 - 15:45و التي نحتاج إليها حقاً, فـ حتى من منظور أناني،
-
15:45 - 15:47فلنحاول أن تتصرف بشكل أفضل من الماضي.
-
15:47 - 15:49علينا أن نشعر بتلك المناطق المعرضة للخطر
-
15:49 - 15:51و أن نفعل ما بوسعنا لحمايتها.
-
15:51 - 15:53عندما ننظر إلى صور كهذه، فإنها تبهرنا،
-
15:53 - 15:55بالإضافة إلى أنها تساعدنا على التنفس
-
15:55 - 15:57من خلال الأوكسجين الذي توفره المحيطات.
-
15:57 - 16:00خبراء التعداد عملوا تحت المطر، و في الطقس البارد،
-
16:00 - 16:02عملوا تحت الماء و فوق الماء
-
16:02 - 16:04في محاولة لإلقاء الضوء على الإكتشاف الخارق،
-
16:04 - 16:06للكائنات الهائلة التي لاتزال مجهولة،
-
16:06 - 16:09و حالات التكيف المذهلة التي نراها في حياة المحيطات.
-
16:09 - 16:12فسواء كنت راعي قطاس تعيش في جبال تشيلي،
-
16:12 - 16:15سواء كنت سمسار بورصة في مدينة نيويورك
-
16:15 - 16:17أو كنت TEDster تعيش في أدنبره،
-
16:17 - 16:19فالمحيطات مسألة مهمة.
-
16:19 - 16:21و بما أن الحديث عن المحيطات انتهى، فلنختم.
-
16:21 - 16:23شكراً لاستماعكم.
-
16:23 - 16:25( تصفيق )
- Title:
- إحصاء رسمي للمحيط
- Speaker:
- بول سنيلجروف
- Description:
-
يشارك عالم المحيطات بول سنيلجروف نتائج المشروع الذي استمر لعشرة سنوات لهدف واحد وهو إحصاء كل الكائنات الحية بالمحيط. و يشارك أيضاً بصور خلابة لبعض الإكتشافات المدهشة لإحصاء الكائنات البحرية.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:26
Retired user approved Arabic subtitles for A census of the ocean | ||
Retired user edited Arabic subtitles for A census of the ocean | ||
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for A census of the ocean | ||
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for A census of the ocean | ||
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for A census of the ocean | ||
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for A census of the ocean | ||
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for A census of the ocean | ||
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for A census of the ocean |