Learning from a barefoot movement
-
0:00 - 0:04אני רוצה לקחת אתכם לעולם אחר.
-
0:04 - 0:06ואני רוצה לחלוק אתכם
-
0:06 - 0:10סיפור אהבה בן 45 שנה
-
0:10 - 0:13עם העניים,
-
0:13 - 0:16המתקיימים על פחות מדולר ליום.
-
0:18 - 0:22זכיתי בחינוך מאוד אליטיסטי, סנובי
-
0:22 - 0:26ומאוד יקר בהודו,
-
0:26 - 0:29וזה כמעט והרס אותי.
-
0:31 - 0:33הייתי מוכן ומזומן
-
0:33 - 0:36להפוך לדיפלומט, מורה או רופא,
-
0:36 - 0:40התכניות היו פרושות בפני.
-
0:40 - 0:43באותה תקופה, למרות שהיום קשה להאמין, הייתי אלוף הודו בסקוואש
-
0:43 - 0:45במשך שלוש שנים.
-
0:45 - 0:47(צחוק)
-
0:47 - 0:50העולם כולו היה פתוח בפני.
-
0:50 - 0:52כל שרציתי היה פרוש לרגלי.
-
0:52 - 0:55לא יכלתי לעשות שום טעות.
-
0:55 - 0:57ואז, מתוך סקרנות, חשבתי
-
0:57 - 0:59שיכול להיות מעניין לחיות ולעבוד בכפר
-
0:59 - 1:01רק כדי לראות איך זה.
-
1:01 - 1:03וכך בשנת 1965
-
1:03 - 1:07הלכתי לביהר, בזמן הרעב הנורא
-
1:07 - 1:10וראיתי אנשים מתים, גוועים ברעב
-
1:10 - 1:13כי אין מזון, בפעם הראשונה.
-
1:13 - 1:16זה שינה את חיי.
-
1:16 - 1:18כשחזרתי הביתה
-
1:18 - 1:20אמרתי לאמא
-
1:20 - 1:23"אני רוצה לעבוד ולחיות בכפר".
-
1:23 - 1:25אמא קיבלה שבץ.
-
1:25 - 1:28(צחוק)
-
1:28 - 1:30"מה זה אמור להיות ?
-
1:30 - 1:33העולם כולו לפניך, העבודות הכי טובות פתוחות,
-
1:33 - 1:35ואתה רוצה ללכת לעבוד בכפר?
-
1:35 - 1:37מה לא בסדר אצלך ?"
-
1:37 - 1:39אמרתי לה "לא, קיבלתי חינוך טוב.
-
1:39 - 1:41וזה גרם לי לחשוב.
-
1:41 - 1:44והגעתי למסקנה שאני רוצה לתרום בחזרה
-
1:44 - 1:46בדרכי שלי."
-
1:46 - 1:48"ומה תעשה בכפר ?
-
1:48 - 1:50אין לך כסף, אין עבודה,
-
1:50 - 1:52אין בטחון, ואין עתיד"
-
1:52 - 1:54אמרתי לה, "אני רוצה לחיות שם
-
1:54 - 1:57ולחפור בארות במשך חמש שנים."
-
1:57 - 1:59"לחפור בארות במשך חמש שנים?
-
1:59 - 2:02קיבלת את החינוך הטוב ביותר והלכת לבתי הספר היקרים ביותר בהודו,
-
2:02 - 2:04ואתה רוצה לחפור בארות במשך חמש שנים?"
-
2:04 - 2:08היא לא דיברה איתי במשך הרבה מאוד זמן אחר כך,
-
2:08 - 2:11היא חשבה שאכזבתי את המשפחה.
-
2:13 - 2:15אבל אז,
-
2:15 - 2:18נחשפתי לידע ולכישורים היוצאים מן הכלל
-
2:18 - 2:20שקיימים בקרב העניים,
-
2:20 - 2:23כישורים שאינם נחלת הכלל --
-
2:23 - 2:25ושאף פעם לא זוהו, כובדו
-
2:25 - 2:27או יושמו בקנה מידה גדול.
-
2:27 - 2:29וחשבתי אני אתחיל את מכללה היחפנים -
-
2:29 - 2:31בית ספר רק לעניים.
-
2:31 - 2:33מקום שישקף את
-
2:33 - 2:36מה שהעניים רואים כחשוב.
-
2:37 - 2:39כשהלכתי לכפר הזה בפעם הראשונה.
-
2:39 - 2:41זקני הכפר באו אלי ואמרו
-
2:41 - 2:43"אתה בורח מהמשטרה?"
-
2:43 - 2:45אמרתי "לא."
-
2:45 - 2:48(צחוק)
-
2:49 - 2:51"נכשלת בבחינות?"
-
2:51 - 2:53אמרתי "לא."
-
2:53 - 2:56"לא קיבלת עבודה ממשלתית?" אמרתי, "לא."
-
2:56 - 2:58"מה את עושה כאן?
-
2:58 - 3:00למה אתה כאן?
-
3:00 - 3:02מערכת החינוך ההודית
-
3:02 - 3:05מכוונת אותך לציריך, פריז וניו דלהי;
-
3:05 - 3:07מה אתה עושה בכפר הזה ?
-
3:07 - 3:10מה לא בסדר שאתה לא מספר לנו?"
-
3:10 - 3:13אמרתי " לא, אני רוצה להקים בית ספר
-
3:13 - 3:15שמיועד רק לעניים.
-
3:15 - 3:18מקום שישקף את מה שהעניים ראוים כחשוב."
-
3:18 - 3:22זקני הכפר נתנו לי עצה חשובה וטובה.
-
3:22 - 3:24הם אמרו " בבקשה,
-
3:24 - 3:27אל תביא בעלי תעודות והסמכות
-
3:27 - 3:29לבית הספר שלך."
-
3:29 - 3:32וכך זו המכללה היחידה בהודו
-
3:32 - 3:35בה, אם יש לך דוקטורט או תואר שני
-
3:35 - 3:37אתה פסול.
-
3:37 - 3:42אתה חייב להיות פחדן או נושר או מועף
-
3:42 - 3:45כדי לבוא אלינו.
-
3:45 - 3:47אתה חייב לעבוד עם הידיים.
-
3:47 - 3:49אתה חייב לרכוש כבוד לעבודה.
-
3:49 - 3:52אתה חייב להראות שיש לך כישורים שאתה יכול להציע לקהילה
-
3:52 - 3:55ולספק לה שירותים.
-
3:55 - 3:58אז הקמנו את מכללת היחפנים,
-
3:58 - 4:00והגדרנו מחדש את מושג המקצוענות.
-
4:00 - 4:02מיהו מקצוען ?
-
4:02 - 4:04הוא אדם שיש בו את השילוב
-
4:04 - 4:06של יכולת, בטחון
-
4:06 - 4:09ואמונה.
-
4:09 - 4:12מחפשי מים הם מקצוענים.
-
4:12 - 4:14מיילדת מסורתית
-
4:14 - 4:16היא מקצוענית.
-
4:16 - 4:19קדר מסורתי הוא מקצוען.
-
4:19 - 4:21אלו הם מקצוענים בכל רחבי העולם.
-
4:21 - 4:25ותוכלו למצוא אותם בכל כפר נידח בעולם.
-
4:25 - 4:28וחשבנו שרצוי שהאנשים האלו יבואו לידיעת הציבור
-
4:28 - 4:31ויראו כי הידע והכישורים שלהם
-
4:31 - 4:33הם אוניברסליים.
-
4:33 - 4:35יש להשתמש, ליישם
-
4:35 - 4:37ולהראות לכל שאר העולם -
-
4:37 - 4:39כי הידע והכישורים הללו
-
4:39 - 4:43רלוונטיים גם בימינו.
-
4:43 - 4:45וכך פועל בית הספר
-
4:45 - 4:49בעוקבו אחרי פילוסופית החיים והעבודה של מהטמה גנדי.
-
4:49 - 4:53אתה חי, ישן, אוכל ועובד - על הרצפה.
-
4:53 - 4:55בלי חוזים, ליתר דיוק בלי חוזים כתובים.
-
4:55 - 4:58אתה יכול להשאר איתנו 20 שנה, או ללכת מחר.
-
4:58 - 5:01ואף אחד לא יכול להרוויח מעל 100$ בחודש.
-
5:01 - 5:04אם אתה מחפש כסף אין לך מה לחפש אצלנו.
-
5:04 - 5:06אם אתה מחפש אתגר ועבודה
-
5:06 - 5:08אנחנו המקום בשבילך.
-
5:08 - 5:11אנחנו רוצים שתנסה ליצור את הרעיונות שלך.
-
5:11 - 5:13כל רעיון שיש לך, אתה מוזמן לבוא ולנסות אותו.
-
5:13 - 5:15לא משנה אם נכשלת.
-
5:15 - 5:18חבול וחבוט, נסה שנית.
-
5:18 - 5:21זו המכללה היחידה בה המלמד הוא הלומד
-
5:21 - 5:24והלומד הוא המלמד.
-
5:24 - 5:27וזה בית הספר היחיד שלא מנפיק תעודות.
-
5:27 - 5:30אתה מוסמך עלי ידי הקהילה אותה אתה משרת.
-
5:30 - 5:32ואתה לא צריך פיסת נייר לתלות על הקיר
-
5:32 - 5:35שתגיד שאתה מהנדס.
-
5:37 - 5:39כשאמרתי את זה
-
5:39 - 5:42הם אמרו "תראה לנו שזה אפשרי. מה אתה עושה ?
-
5:42 - 5:46זה הכל פטפוטים אם אתה לא יכול לעשות את זה."
-
5:46 - 5:49אז בנינו את מכללת היחפנים הראשונה
-
5:49 - 5:52בשנת 1986.
-
5:52 - 5:54הוא נבנה של ידי 12 אדריכלים יחפנים
-
5:54 - 5:56שלא יודעים קרוא וכתוב,
-
5:56 - 5:59בעלות של 1.5$ למטר מרובע,
-
5:59 - 6:03150 איש חיו ועבדו שם.
-
6:03 - 6:06הם זכו פרס "אגא קאן" לאדריכלות ב-2002.
-
6:06 - 6:09אבל אז הם חשדו בנו, שהיה ארכיטקט מאחורי הפרוייקט.
-
6:09 - 6:11אמרתי להם "כן, הם שרטטו את התכניות,
-
6:11 - 6:15אבל האדריכלים היחפנים הם אלו שבנו למעשה את המכללה."
-
6:16 - 6:19היינו היחידים שהחזירו את הפרס על סך 50,000$,
-
6:19 - 6:21כיוון שהם לא האמינו לנו,
-
6:21 - 6:25וכי חשבנו שהם למעשה מטילים דופי
-
6:25 - 6:28באדרכירלים היחפנים של טילוניה (שם של מקום).
-
6:28 - 6:30שאלתי יערן -
-
6:30 - 6:33בכיר ומוסמך עם תעודה יפה -
-
6:33 - 6:36"מה אתה יכול לבנות בשטח הזה ?"
-
6:36 - 6:38הוא העיף מבט באדמה ואמר "תשכח מזה. אין סיכוי.
-
6:38 - 6:40אפילו לא משתלם לנסות.
-
6:40 - 6:42אין מים והקרקע טרשית."
-
6:42 - 6:44זה קצת תקע אותי בבעיה.
-
6:44 - 6:46אז אמרתי "טוב, אני אלך לזקן בכפר
-
6:46 - 6:49ואשאל אותו 'מה כדאי לי לשתול כאן?'"
-
6:49 - 6:51הוא הביט בי בשקט ואמר,
-
6:51 - 6:53"תבנה את זה וזה, שים את ההוא וזה יעבוד."
-
6:53 - 6:56וככה המקום נראה היום.
-
6:57 - 6:59עליתי לגג,
-
6:59 - 7:01וכל הנשים צעקו עלי "תסתלק.
-
7:01 - 7:04לגברים אסור להיות כאן כי אנחנו לא מוכנות לחלוק עם גברים
-
7:04 - 7:06את הטכנולוגיה של איטום גגות."
-
7:06 - 7:08(צחוק)
-
7:08 - 7:11יש בזה מעט מולסה, מעט שתן
-
7:11 - 7:13ומעט דברים אחרים שאני לא יודע עליהם.
-
7:13 - 7:15אבל הוא לא דולף.
-
7:15 - 7:18מאז 1986, הגג לא דלף.
-
7:18 - 7:21את הטכנולוגיה הזו הנשים לא מוכנות לחלוק עם הגברים.
-
7:21 - 7:24(צחוק)
-
7:24 - 7:26זוהי המכללת היחידה
-
7:26 - 7:30שהיא כולה סולארית.
-
7:30 - 7:32כל האנרגיה מגיעה מהשמש.
-
7:32 - 7:34לוחות סולאריים של 45 קילוואט על הגג.
-
7:34 - 7:36והכל עובד מכוח השמש במשך ה-25 שנים הבאות.
-
7:36 - 7:38כל עוד תזרח השמש,
-
7:38 - 7:40לא יחסר לנו חשמל.
-
7:40 - 7:42אבל היופי הוא
-
7:42 - 7:45שזה הותקן
-
7:45 - 7:48על ידי כומר הינדואיסטי,
-
7:48 - 7:51שעבר רק 8 שנים של חינוך יסודי -
-
7:51 - 7:54מעולם לא הלך לבית ספר או לאוניברסיטה.
-
7:54 - 7:56הוא יודע על אנרגיה סולארית
-
7:56 - 8:00יותר מכל אדם אחר בעולם, בוודאות.
-
8:02 - 8:04האוכל, אם תגיעו אלינו,
-
8:04 - 8:07מבושל סולארית.
-
8:07 - 8:10אבל היצרנים של מערכות הבישול הסולאריות
-
8:10 - 8:13הן כולן נשים,
-
8:13 - 8:15נשים חסרות השכלה,
-
8:15 - 8:17שלמעשה מייצרות את
-
8:17 - 8:19מערכת הבישול הסולארית המתוחכמת ביותר.
-
8:19 - 8:22מערכת בישול סולארית, פראבולית ונטולת שף.
-
8:25 - 8:29למרבה הצער הן כמעט חצי גרמניות,
-
8:29 - 8:31הן כל כך מדויקות.
-
8:31 - 8:33(צחוק)
-
8:33 - 8:36לעולם לא תמצא אישה הודית כל כך מדויקת.
-
8:37 - 8:39מדויקות עד לסנטימטר האחרון,
-
8:39 - 8:41כשהן בונות את המערכת.
-
8:41 - 8:43ויש לנו 60 ארוחות פעמיים ביום
-
8:43 - 8:45בבישול סולארי.
-
8:45 - 8:47יש לנו רופאת שיניים -
-
8:47 - 8:50סבתא, שלא יודעת קרוא וכתוב והיא רופאת שיניים
-
8:50 - 8:52היא למעשה מטפלת בשיניים
-
8:52 - 8:55של 7,000 ילדים.
-
8:56 - 8:58טכנולוגיה יחפה:
-
8:58 - 9:01זה היה ב-1986 - ואף מהנדס או ארכיטקט לא חשב על זה -
-
9:01 - 9:04אבל אנחנו כבר אספנו מי גשם מהגגות.
-
9:04 - 9:06מעט מאוד מים הלכו לאיבוד.
-
9:06 - 9:08כל הגגות חוברו תת קרקעית
-
9:08 - 9:10למיכל בן 400,000 ליטר,
-
9:10 - 9:12ומים לא בוזבזו.
-
9:12 - 9:15אפילו אם נעבור ארבע שנות בצורת, עדיין יהיו לנו מים בקמפוס,
-
9:15 - 9:17בזכות איסוף מי הגשם.
-
9:17 - 9:2060 אחוזים מהילדים לא הולכים לבית ספר,
-
9:20 - 9:22כיוון שהם צריכים לטפל בבעלי חיים -
-
9:22 - 9:24כבשים, עיזים -
-
9:24 - 9:26ומטלות משק בית.
-
9:26 - 9:29לכן חשבנו להקים בית ספר
-
9:29 - 9:31בלילות לילדים.
-
9:31 - 9:33בזכות בתי הספר הליליים בטילוניה,
-
9:33 - 9:36מעל 75,000 ילדים הצליחו ללמוד.
-
9:36 - 9:38כיוון שהם מכוונים לנוחיות של הילד;
-
9:38 - 9:40ולא לנוחיות של המורה.
-
9:40 - 9:42ומה אנו מלמדים בבתי הספר האלו ?
-
9:42 - 9:44דמוקרטיה, אזרחות,
-
9:44 - 9:47כיצד למדוד אדמות,
-
9:47 - 9:49מה עליך לעשות אם נעצרת,
-
9:49 - 9:53מה צריך לעשות אם החיה שלך חולה.
-
9:53 - 9:55זה מה שאנחנו מלמדים בבתי הספר הליליים.
-
9:55 - 9:58אבל כל בתי הספר מוארים סולארית.
-
9:58 - 10:00כל חמש שנים
-
10:00 - 10:02אנחנו עורכים בחירות.
-
10:02 - 10:06ילדים בני שש עד 14
-
10:06 - 10:09משתתפים בתהליך הדמוקרטי,
-
10:09 - 10:13והם בוחרים ראש ממשלה.
-
10:13 - 10:16הראש הממשלה הנוכחית היא בת 12.
-
10:17 - 10:19היא מטפלת ב-20 עיזים בבוקר,
-
10:19 - 10:22אבל היא ראש הממשלה בערב.
-
10:22 - 10:24יש לה קבינט,
-
10:24 - 10:27שר חינוך, שר אנרגיה ושר בריאות.
-
10:27 - 10:29והם למעשה מפקחים על
-
10:29 - 10:32150 בתי ספר המאכלסים 7,000 ילדים.
-
10:34 - 10:36היא זכתה בפרס ילדי העולם לפני חמש שנים,
-
10:36 - 10:38והיא נסעה לשבדיה.
-
10:38 - 10:40הפעם הראשונה בחייה שהיא עזבה את הכפר.
-
10:40 - 10:43מעולם לא ראתה את שוודיה.
-
10:43 - 10:45אבל היא לא סונוורה על ידי ההתרחשויות.
-
10:45 - 10:47ומלכת שוודיה, שנכחה באירוע,
-
10:47 - 10:50פנתה אלי ואמרה, "אתה יכול לשאול את הילדה מאיפה היא קיבלה את הבטחון שלה?
-
10:50 - 10:52היא רק בת 12,
-
10:52 - 10:55והיא לא מסונוורת משום דבר."
-
10:55 - 10:58הילדה, לשמאלה,
-
10:58 - 11:01פנתה אלי והביטה למלכה ישר בעיניים
-
11:01 - 11:04ואמרה, "תגיד לה בבקשה שאני ראש הממשלה."
-
11:04 - 11:06(צחוק)
-
11:06 - 11:14(מחיאות כפיים)
-
11:14 - 11:18במקומות בהם אחוז האנאלפבתיות מאוד גבוה,
-
11:18 - 11:21אנחנו משתמשים במופעי בובות.
-
11:21 - 11:24בובות הן הדרך בה אנחנו מתקשרים.
-
11:30 - 11:33יש לנו את יאוקים צ'הצ'ה
-
11:33 - 11:37הוא בן 300.
-
11:37 - 11:40הוא הפסיכואנאליסט שלי. הוא המורה שלי.
-
11:40 - 11:42הוא הרופא שלי. הוא העורך דין שלי.
-
11:42 - 11:44הוא התורם שלי.
-
11:44 - 11:46הוא ממש מגייס כספים,
-
11:46 - 11:49פותר סיכסוכים.
-
11:49 - 11:52הוא פותר את הבעיות שלי בכפר.
-
11:52 - 11:54אם ישנו מתח בכפר,
-
11:54 - 11:56אם הנוכחות בבתי הספר יורדת
-
11:56 - 11:58ואם יש חיכוך בין המורה להורה,
-
11:58 - 12:01הבובה קוראת לשניהם בפני כל הכפר
-
12:01 - 12:03ואומרת, "תלחצו ידיים.
-
12:03 - 12:05אסור שהנוכחות תרד."
-
12:07 - 12:09הבובות האלו
-
12:09 - 12:11עשויות מדוחות ממוחזרים של הבנק העולמי.
-
12:11 - 12:13(צחוק)
-
12:13 - 12:20(מחיאות כפיים)
-
12:20 - 12:24בשיטה המבוזרת ונטולת המיסטיקה הזו
-
12:24 - 12:26של כפרים עם אספקת חשמל סולארית,
-
12:26 - 12:28כיסינו את כל הודו
-
12:28 - 12:31מלדאק ועד בהוטן -
-
12:33 - 12:35לכל הכפרים יש אספקת חשמל סולארית
-
12:35 - 12:38בזכות אנשים שהוכשרו לכך.
-
12:39 - 12:41והלכנו ללדאק,
-
12:41 - 12:43ושאלנו שם את אחת הנשים -
-
12:43 - 12:46בקור של מינוס 40 מעלות, כשאתה חייב לצאת מהגג,
-
12:46 - 12:49כי אין מקום אחר, הכל קבור בשלג -
-
12:49 - 12:51ושאלנו את האישה
-
12:51 - 12:53"מה היתה התועלת הכי גדולה
-
12:53 - 12:55של החשמל הסולארי?"
-
12:55 - 12:57והיא חשבה לרגע ואמרה,
-
12:57 - 13:01זו הפעם הראשונה שאני יכולה לראות את הפנים של בעלי בחורף."
-
13:01 - 13:04(צחוק)
-
13:04 - 13:06הלכנו לאפגניסטן.
-
13:06 - 13:11שיעור אחד חשוב שלמדנו בהודו
-
13:11 - 13:15היה שאי אפשר לאמן גברים.
-
13:15 - 13:19(צחוק)
-
13:19 - 13:21גברים הם חסרי מנוחה,
-
13:21 - 13:23לגברים יש שאיפות,
-
13:23 - 13:26לגברים יש צורך בתנועה מתמדת,
-
13:26 - 13:28והם כולם רוצים תעודות.
-
13:28 - 13:30(צחוק)
-
13:30 - 13:33ברחבי כל העולם, הנטייה הזו קיימת
-
13:33 - 13:35של גברים שרוצים תעודה.
-
13:35 - 13:38למה? כי הם רוצים לעזוב את הכפר
-
13:38 - 13:41וללכת לעיר, לחפש עבודה.
-
13:41 - 13:44אז מצאנו פתרון נהדר:
-
13:44 - 13:46להכשיר את הסבתות.
-
13:48 - 13:50מה הדרך הכי טובה לתקשר
-
13:50 - 13:52בעולם כיום?
-
13:52 - 13:54טלביזיה? לא.
-
13:54 - 13:56טלגרף? לא.
-
13:56 - 13:58טלפון? לא.
-
13:58 - 14:00תספר לאישה.
-
14:00 - 14:03(צחוק)
-
14:03 - 14:07(מחיאות כפיים)
-
14:07 - 14:09אז הלכנו לאפגניסטן בפעם הראשונה,
-
14:09 - 14:11ובחרנו שלוש נשים
-
14:11 - 14:13ואמרנו "אנחנו רוצים לקחת אותן איתנו להודו."
-
14:13 - 14:15הם אמרו "בלתי אפשרי. הן אפילו לא יוצאות מהחדרים שלהן,
-
14:15 - 14:17ואתם רוצים לקחת אותן להודו."
-
14:17 - 14:19אמרתי "אני מוכן להתפשר. אני אקח איתן גם את הבעלים."
-
14:19 - 14:21אז לקחתי את הבעלים.
-
14:21 - 14:24הנשים, כמובן, היו חכמות בהרבה מהגברים.
-
14:24 - 14:26איך אנחנו משנים את הנשים האלו
-
14:26 - 14:29תוך שישה חודשים?
-
14:29 - 14:31שפת הסימנים.
-
14:31 - 14:34אתה לא משתמש במילים כתובות.
-
14:34 - 14:36אתה לא משתמש במילים מדוברות.
-
14:36 - 14:39אתה משתמש בשפת סימנים.
-
14:39 - 14:41ותוך שישה חודשים
-
14:41 - 14:45הן יכולות להפוך למהנדסות סולאריות.
-
14:45 - 14:48כשהן חוזרות הן מספקות לכפרים חשמל סולארי.
-
14:48 - 14:50האשה הזו חזרה
-
14:50 - 14:53וסיפקה חשמל סולארי לכפר הראשון,
-
14:53 - 14:55הקימה סדנא -
-
14:55 - 14:58הכפר הראשון אי פעם בו היה חשמל סולארי באפגניסטן
-
14:58 - 15:01[היה] בזכות שלושת הנשים האלו.
-
15:01 - 15:03האישה הזו
-
15:03 - 15:05היא סבתא יוצאת מן הכלל.
-
15:05 - 15:10היא בת 55, והיא דאגה לאספקת חשמל ל-200 בתים באפגניסטן.
-
15:10 - 15:13והם לא התמוטטו.
-
15:13 - 15:16היא אפילו הלכה ודיברה עם אחד מראשי מחלקות ההנדסה באפגניסטן
-
15:16 - 15:18וסיפרה לראש המחלקה
-
15:18 - 15:20על ההבדל שבין זרם ישיר לזרם חילופין.
-
15:20 - 15:22הוא לא ידע.
-
15:22 - 15:25שלושת הנשים הללו הכשירו 27 נשים נוספות
-
15:25 - 15:28ודאגו לחשמל לעוד 100 כפרים באפגניסטן.
-
15:28 - 15:31הלכנו לאפריקה,
-
15:31 - 15:33ועשינו שם את אותו הדבר.
-
15:33 - 15:36כל הנשים הללו, משמונה או תשע מדינות, יושבות סביב אותו שולחן
-
15:36 - 15:39משוחחות אחת עם השניה, לא מבינות מילה,
-
15:39 - 15:41כי הן מדברות בשפות שונות.
-
15:41 - 15:43אבל שפת הגוף שלהן היא נהדרת.
-
15:43 - 15:45הן מדברות אחת עם השניה
-
15:45 - 15:47והופכות תוך כדי למהנדסות סולאריות.
-
15:47 - 15:50הלכתי לסיירה לאון,
-
15:50 - 15:53והיה שם שר אחד שנהג בחשכת הלילה -
-
15:53 - 15:55ונתקל בכפר.
-
15:55 - 15:58הוא נכנס לכפר ושאל " מה הסיפור פה?"
-
15:58 - 16:00והם אמרו "יש לנו שתי סבתות..."
-
16:00 - 16:03"סבתות?" השר לא האמין למשמע אוזניו.
-
16:03 - 16:06,איפה הן היו?" "הן הלכו להודו וחזרו."
-
16:06 - 16:08הו הלך ישירות לנשיא.
-
16:08 - 16:10ואמר לו "אתה יודע שיש כפר עם חשמל סולארי בסיירה לאון?"
-
16:10 - 16:13הוא ענה "לא." למחרת חצי מהקבינט נסעו לראות את הסבתות.
-
16:13 - 16:15"מה העניין."
-
16:15 - 16:19אז הוא זימן אותי אליו ושאל "אתה יכול להכשיר בשבילי 150 סבתות?"
-
16:19 - 16:21עניתי "אני לא יכול, אדוני הנשיא.
-
16:21 - 16:23אבל הן יכולות. הסבתות יכולות."
-
16:23 - 16:26אז הוא בנה לי את מרכז האימונים היחף הראשון בסיירה לאון.
-
16:26 - 16:30ו-150 סבתות עברו הכשרה בסיירה לאון.
-
16:30 - 16:32גמביה:
-
16:32 - 16:35הלכנו לגמביה למצוא סבתא.
-
16:35 - 16:37הלכנו לכפר הזה.
-
16:37 - 16:39ואני ידעתי איזו סבתא אני מעוניין לקחת איתי.
-
16:39 - 16:42הקהילה התכנסה ואמרה לי "קח את שתי הנשים האלו."
-
16:42 - 16:44עניתי להם "לא, אני רוצה את האישה ההיא."
-
16:44 - 16:46הם אמרו "למה? היא לא דוברת את השפה. אתה לא מכיר אותה."
-
16:46 - 16:49עניתי להם "אני אוהב את שפת הגוף שלה. אני אוהב את האופן שהיא מדברת."
-
16:49 - 16:51"יש לה בעל קשה, לא אפשרי."
-
16:51 - 16:53קראנו לבעל והוא בא,
-
16:53 - 16:56מהדס, פוליטיקאי עם טלפון סלולארי ביד. "לא אפשרי."
-
16:56 - 16:59"למה לא?" "האשה, תראה כמה שהיא יפה."
-
16:59 - 17:01אמרתי לו "כן, היא מאוד יפה."
-
17:01 - 17:03"ומה יקרה אם היא תברח עם גבר הודי?"
-
17:03 - 17:05זה היה הפחד הכי גדול שלו.
-
17:05 - 17:08אמרתי לו "היא תהיה מאושרת. היא תתקשר לטלפון הנייד שלך."
-
17:08 - 17:11היא הלכה בתור סבתא
-
17:11 - 17:13וחזרה כנמרה.
-
17:13 - 17:15היא ירדה מהמטוס
-
17:15 - 17:18ודיברה עם הכתבים כאילו היא עשתה זאת כל חייה.
-
17:18 - 17:21היא התמודדה עם התקשורת הלאומית,
-
17:21 - 17:23והיא הפכה לכוכבת.
-
17:23 - 17:26כשחזרתי לשם שישה חודשים מאוחר יותר, שאלתי אותה "איפה בעלך?"
-
17:26 - 17:28"הוא מסתובב פה ושם, זה לא ממש משנה."
-
17:28 - 17:30(צחוק)
-
17:30 - 17:32סיפור הצלחה.
-
17:32 - 17:34(צחוק)
-
17:34 - 17:37(מחיאות כפיים)
-
17:37 - 17:43אני אסיים ואומר
-
17:43 - 17:47שאני חושב שאנחנו לא צריכים לחפש פתרונות חיצוניים.
-
17:47 - 17:49חפשו את הפתרון בפנים.
-
17:49 - 17:52ותקשיבו לאנשים עם הפתרונות כשהם ניצבים בפניכם.
-
17:52 - 17:54הם בפזורים בכל רחבי העולם.
-
17:54 - 17:56אל תדאגו.
-
17:56 - 17:59אל תקשיבו לבנק העולמי, תקשיבו לאנשים שבשטח.
-
17:59 - 18:02יש להם את כל הפתרונות שבעולם.
-
18:02 - 18:05ואסיים עם ציטוט של מהאטמה גנדי.
-
18:05 - 18:07"בהתחלה הם מתעלמים ממך,
-
18:07 - 18:09ואז הם צוחקים עליך,
-
18:09 - 18:11ואז הם נחלמים בך,
-
18:11 - 18:13ואז אתה מנצח."
-
18:13 - 18:15תודה רבה.
-
18:15 - 18:46(מחיאות כפיים)
- Title:
- Learning from a barefoot movement
- Speaker:
- Bunker Roy
- Description:
-
more » « less
ברג'סטן, הודו, ישנו בית ספר יוצא מן הכלל אשר מלמדים כפריים וכפריות - רבים מהם אנאלפבתים - כיצד להיות מהנדסים סולארים, בעלי מלאכה, רופאי שיניים ורופאים עבור הכפרים שלהם. בית הספר נקרא 'מכללת היחפנים' והמייסד שלו, בנקר רוי, מסביר כיצד הוא פועל.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:47
|
Mohammad Tofighi edited Hebrew subtitles for Learning from a barefoot movement | |
|
Yasaf Volinsky added a translation |