Cómo aterrizar en un cometa
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0:01 - 0:05Me gustaría llevarlos en la misión épica
de la nave espacial Rosetta -
0:06 - 0:09a escoltar y aterrizar
la sonda en un cometa. -
0:09 - 0:13Esta ha sido mi pasión
los últimos dos años. -
0:13 - 0:15Para hacer eso,
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0:15 - 0:18necesito explicarles algo
sobre el origen del sistema solar. -
0:18 - 0:22Si retrocedemos 4 500 millones años,
había una nube de gas y polvo. -
0:22 - 0:26En el centro de esta nube,
se formó y encendió nuestro Sol. -
0:26 - 0:28Paralelo a esto,
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0:28 - 0:33se formaron lo que ahora conocemos
como planetas, cometas y asteroides. -
0:33 - 0:36Lo que pasó entonces,
de acuerdo con la teoría, -
0:36 - 0:40es que cuando la Tierra se había enfriado
un poco después de su formación, -
0:40 - 0:44los cometas la impactaron masivamente
y llevaron allí el agua. -
0:45 - 0:50Probablemente también llevaron
material orgánico complejo a la Tierra, -
0:50 - 0:53y eso puede haber impulsado
el surgimiento de la vida. -
0:53 - 0:56Pueden comparar esto con tener que
resolver un rompecabezas de 250 piezas -
0:56 - 0:59y no uno de 2 000.
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0:59 - 1:03Después, los planetas grandes
como Júpiter y Saturno, -
1:03 - 1:06que no estaban en el lugar
en que están ahora, -
1:06 - 1:08interactuaron gravitacionalmente
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1:08 - 1:11y arrasaron con todo el interior
del sistema solar, -
1:11 - 1:13y los que hoy conocemos como cometas
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1:13 - 1:16terminaron en algo llamado
el Cinturón de Kuiper, -
1:16 - 1:19que es el cinturón de objetos
más allá de la órbita de Neptuno. -
1:19 - 1:23Y a veces estos objetos chocan
unos con otros, -
1:23 - 1:26y se desvían por la gravedad
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1:26 - 1:30hasta que la gravedad de Júpiter
los jala de nuevo hacia el sistema solar. -
1:30 - 1:34Y entonces se vuelven cometas
como los vemos en el cielo. -
1:34 - 1:37Lo importante para notar aquí es
que durante este tiempo, -
1:37 - 1:404 500 millones de años,
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1:40 - 1:43estos cometas han estado detenidos
en el exterior del sistema solar, -
1:43 - 1:44y no han cambiado,
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1:44 - 1:47versiones absolutamente congeladas
de nuestro sistema solar. -
1:47 - 1:49En el cielo se ven así.
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1:49 - 1:51Los conocemos por sus colas.
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1:51 - 1:53Son realmente dos colas.
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1:53 - 1:57Una es la cola de polvo,
que es proyectada por el viento solar. -
1:57 - 2:00La otra es una cola de iones,
que son partículas cargadas, -
2:00 - 2:03y siguen el campo magnético
del sistema solar. -
2:03 - 2:07Está la coma, está el núcleo,
demasiado pequeño para verlo aquí, -
2:07 - 2:09y tienen que recordar
que en el caso de Rosetta, -
2:09 - 2:12la nave espacial está
en ese píxel central. -
2:12 - 2:16Estamos a solo 20, 30, 40 km del cometa.
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2:16 - 2:18Entonces, ¿qué es importante recordar?
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2:18 - 2:23Los cometas tienen el material original
del cual se formó nuestro sistema solar, -
2:23 - 2:26así que son ideales para
estudiar los componentes -
2:26 - 2:30que estaban presentes en el momento
en que se formaron la Tierra y la vida. -
2:30 - 2:32Se sospecha también que los cometas
-
2:32 - 2:36trajeron los elementos que pueden
haber iniciado la vida. -
2:36 - 2:40En 1983, ESA estableció su programa
a largo plazo Horizon 2000, -
2:40 - 2:44una de cuyas piedras angulares
sería una misión a un cometa. -
2:44 - 2:49Paralelo a esto, una misión pequeña
fue lanzada al cometa Giotto que ven aquí, -
2:49 - 2:55y que en 1986 voló cerca del Halley
con aquella armada de naves espaciales. -
2:55 - 2:59Los resultados de esta misión,
dejaron claro inmediatamente -
2:59 - 3:04que los cometas eran cuerpos ideales
para estudiar y entender el sistema solar. -
3:04 - 3:08Y fue así como la misión Rosetta
fue aprobada en 1993, -
3:08 - 3:12con fecha esperada de lanzamiento en 2003,
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3:12 - 3:15hasta que surgió un problema
con un cohete Ariane. -
3:15 - 3:18Nuestro oficina de relaciones públicas
en medio de su entusiasmo, -
3:18 - 3:20había hecho 1000 platos
de porcelana azul de Delft -
3:20 - 3:22con el nombre de otros cometas.
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3:22 - 3:25Así que no he tenido
que volver a comprar vajilla china. -
3:25 - 3:26Esa es la parte positiva.
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3:26 - 3:27(Risas)
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3:27 - 3:30Una vez que se resolvió
todo el problema, -
3:30 - 3:33dejamos la Tierra en el 2004
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3:33 - 3:36rumbo al cometa recién seleccionado,
Churyumov-Gerasimenko. -
3:36 - 3:39Este cometa tuvo que ser
seleccionado especialmente -
3:39 - 3:41porque A, se debía poder llegar a él,
-
3:41 - 3:44y B, no debía llevar mucho tiempo
en el sistema solar. -
3:44 - 3:48Este cometa en particular había estado
en el sistema solar desde 1959. -
3:48 - 3:52Esa fue la primera vez que
fue desviado por Júpiter, -
3:52 - 3:55y llegó lo suficientemente cerca
del Sol para empezar a cambiar. -
3:55 - 3:56Así que es un cometa muy nuevo.
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3:56 - 4:00Rosetta hizo cosas por primera vez
que quedaron par la historia. -
4:00 - 4:02Es el primer satélite en
orbitar un cometa -
4:02 - 4:05y escoltarlo en toda su travesía
por el sistema solar, -
4:05 - 4:09la aproximación más cercana al Sol
en agosto, como veremos, -
4:09 - 4:11y después hacia afuera otra vez
hacia el exterior. -
4:11 - 4:14Es el primer aterrizaje
jamás hecho en un cometa. -
4:14 - 4:17De hecho, orbitamos el cometa
usando algo que normalmente -
4:17 - 4:19no se usa con naves espaciales.
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4:19 - 4:23Generalmente, ves el cielo
y sabes dónde estás y para dónde vas. -
4:23 - 4:25En este caso, no es suficiente.
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4:25 - 4:28Navegamos mirando puntos
de referencia en el cometa. -
4:28 - 4:31Identificamos particularidades
--rocas, cráteres-- -
4:31 - 4:35y así es como sabemos donde
estamos con respecto al cometa. -
4:35 - 4:39Y, por supuesto, es el primer satélite
en ir más allá de la órbita de Júpiter -
4:39 - 4:40usando celdas solares.
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4:40 - 4:43Aunque esto suena más heroico
de lo que realmente es, -
4:43 - 4:47porque la tecnología para usar
generadores térmicos de radioisótopos -
4:47 - 4:50no estaba disponible en Europa
en ese momento, así que no había opción. -
4:50 - 4:52Pero estos paneles solares son grandes.
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4:52 - 4:56Esta es un ala y esas personas no son
seleccionadas por pequeñas. -
4:56 - 4:57Son tal como Uds. y yo.
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4:57 - 5:00(Risas)
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5:00 - 5:04Tenemos dos de estas alas,
65 m cuadrados. -
5:04 - 5:10Más tarde, al llegar al cometa,
entendemos que 65 m cuadrados de vela -
5:11 - 5:16cerca de un cuerpo que está liberando gas
no es una elección muy práctica. -
5:16 - 5:18Ahora bien, ¿cómo llegamos al cometa?
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5:18 - 5:20Porque teníamos que ir hasta allí
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5:20 - 5:23para cumplir con los objetivos científicos
de Rosetta, muy lejos, -
5:23 - 5:26a cuatro veces la distancia
de la Tierra al Sol, -
5:26 - 5:30y también a una velocidad mucho mayor
que la que permitía el combustible, -
5:30 - 5:34ya que tendríamos que llevar 6 veces
el peso de la nave espacial en gasolina. -
5:34 - 5:36Entonces, ¿qué hacer?
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5:36 - 5:39Usas vuelos de reconocimiento
por gravedad como catapultas, -
5:39 - 5:43donde pasas cerca de un
planeta a una altitud muy baja, -
5:43 - 5:44unos cuantos miles de kilómetros,
-
5:44 - 5:49y ganas, gratis, la velocidad de giro
alrededor del Sol de ese planeta, -
5:49 - 5:50Hicimos esto algunas veces.
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5:50 - 5:54Lo hicimos con la Tierra, Marte,
la Tierra otra vez, -
5:54 - 5:58y también volamos cerca de
dos asteroides, Lutetia y Steins. -
5:58 - 6:01En 2011, nos alejamos tanto del Sol
-
6:01 - 6:04que si la nave espacial hubiera
tenido algún problema -
6:04 - 6:07ya no hubiéramos podido recuperarla,
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6:07 - 6:09Y entramos en hibernación.
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6:09 - 6:12Apagamos todo excepto un reloj.
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6:12 - 6:16Aquí se ve en blanco la trayectoria,
y cómo funciona esto. -
6:16 - 6:19Partiendo del círculo inicial,
la línea blanca, -
6:19 - 6:22se ve como, en efecto,
nos hacemos más y más elípticos -
6:22 - 6:26hasta que, finalmente, nos aproximamos
al cometa en mayo de 2014, -
6:26 - 6:30y tenemos que empezar
a hacer las maniobras de encuentro. -
6:30 - 6:31De ida, pasamos por la Tierra
-
6:31 - 6:34y tomamos algunas fotos
para probar las cámaras. -
6:34 - 6:36Esta es la Luna emergiendo
sobre la Tierra, -
6:36 - 6:38y esto es lo que ahora llamamos 'selfie',
-
6:38 - 6:40algo que en aquel entonces, por cierto,
-
6:40 - 6:41la palabra no existía.
-
6:41 - 6:42(Risas)
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6:42 - 6:43Este es Marte.
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6:43 - 6:45La tomó la cámara CIVA.
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6:45 - 6:47Es una de las cámaras en el aterrizador,
-
6:47 - 6:49y apunta justo bajo los paneles solares,
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6:49 - 6:53y se ven Marte y los paneles
solares en la distancia. -
6:54 - 6:59Ahora bien, cuando salimos de hibernación
en enero 2014, -
6:59 - 7:03nos encontrábamos a dos millones
de kilómetros del cometa, en mayo. -
7:03 - 7:07Pero la velocidad de la nave espacial
era demasiado rápida. -
7:07 - 7:13Íbamos 2 800 km/hr más rápido
que el cometa, teníamos que frenar. -
7:13 - 7:16Tuvimos que hacer 8 maniobras,
-
7:16 - 7:18y aquí se ve que algunas
fueron bastante grandes. -
7:19 - 7:24En la primera, tuvimos que disminuir
unos pocos cientos de kilómetros, -
7:24 - 7:31y sin embargo, nos tomó 7 horas
y 218 kilos de combustible hacerlo, -
7:32 - 7:36y fueron 7 horas tensas,
porque en 2007, -
7:36 - 7:39hubo una filtración en el sistema
de propulsión de Rosetta -
7:39 - 7:41y tuvimos que cerrar una división,
-
7:41 - 7:43así que el sistema estaba en realidad
operando a una presión -
7:43 - 7:48para la que nunca fue
diseñado o calificado. -
7:48 - 7:50Y llegamos a las inmediaciones del cometa,
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7:50 - 7:53y estas fueron las primeras
fotos que vimos. -
7:53 - 7:57El periodo de rotación real de un cometa
es de 12,5 horas, esto está acelerado, -
7:57 - 8:01y entenderán que nuestros ingenieros
de dinámica de vuelo pensaran, -
8:01 - 8:04"este no va a ser un lugar
fácil para aterrizar". -
8:04 - 8:10Esperábamos que fuera parecido a una papa,
donde se pudiera aterrizar fácilmente. -
8:10 - 8:15Bueno. Pero nos quedaba una esperanza:
quizá era liso. -
8:15 - 8:16No. Eso tampoco funcionó.
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8:16 - 8:18(Risas)
-
8:18 - 8:21En ese punto era claramente inevitable:
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8:21 - 8:24teníamos que mapear ese cuerpo
con todos los detalles posibles -
8:24 - 8:30porque teníamos que encontrar
un área de 500 m de diámetro y plana. -
8:30 - 8:31¿Por qué 500 m?
-
8:31 - 8:34Es el margen de
error que tenemos para aterrizar la sonda. -
8:34 - 8:37Así que pasamos a este proceso
y mapeamos el cometa. -
8:37 - 8:40Usamos una técnica
llamada fotoclinometría. -
8:40 - 8:42Se usan sombras proyectadas por el Sol.
-
8:42 - 8:46Lo que ven aquí es una roca
en la superficie del cometa, -
8:46 - 8:48y el Sol alumbra desde arriba.
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8:48 - 8:50A partir de la sombra, nosotros,
con nuestro cerebro, -
8:50 - 8:54podemos determinar inmediatamente
la forma aproximada de la roca. -
8:54 - 8:56Se puede programar eso en una computadora,
-
8:56 - 9:00se hace lo mismo en todo el cometa,
y se puede mapear el cometa. -
9:00 - 9:04Para esto, seguimos trayectorias
especiales comenzando en agosto. -
9:04 - 9:07Primero, un triángulo de
100 km de un lado, -
9:07 - 9:11a 100 km de distancia,
y lo repetimos todo a 50 km. -
9:11 - 9:15En ese entonces, habíamos visto
el cometa desde todo tipo de ángulos, -
9:15 - 9:19y pudimos usar esta técnica
para mapearlo todo. -
9:19 - 9:23Esto nos llevó a una
selección de sitios de aterrizaje. -
9:23 - 9:29Todo el proceso de mapear el cometa
hasta encontrar el sitio de aterrizaje -
9:29 - 9:31tomó 60 días.
-
9:31 - 9:32No teníamos más.
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9:32 - 9:33Para darles una idea,
-
9:33 - 9:37la misión promedio a Marte
requiere que cientos de científicos -
9:37 - 9:40se reúnan por años
y decidan, ¿a dónde iremos? -
9:40 - 9:42Nosotros tuvimos 60 días, y no más.
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9:42 - 9:45Finalmente seleccionamos
el sitio de aterrizaje final -
9:45 - 9:50y se prepararon los comandos
para que Rosetta lanzara a Philae. -
9:50 - 9:52La manera como esto funciona es
-
9:52 - 9:55que Rosetta tiene que estar
en el punto correcto en el espacio, -
9:55 - 9:58y apuntando hacia el cometa,
porque el aterrizador es pasivo. -
9:58 - 10:01El aterrizador entonces es empujado
y se mueve hacia el cometa. -
10:01 - 10:03Rosetta tuvo que girarse
-
10:03 - 10:08para hacer que sus cámaras
miraran a Philae mientras se alejaba -
10:08 - 10:10y pudieran comunicarse con él.
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10:10 - 10:15La duración del aterrizaje
en toda su trayectoria fue de 7 horas. -
10:16 - 10:18Hagan un cálculo sencillo:
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10:18 - 10:21si la velocidad de Rosetta está errada
en un centímetro por segundo, -
10:21 - 10:26en 7 horas son 25 000 segundos.
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10:26 - 10:31Eso significa 252 m de error en el cometa.
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10:31 - 10:34Así que teníamos que conocer
la velocidad de Rosetta -
10:34 - 10:36con un margen de error
menor a un centímetro por segundo, -
10:36 - 10:40y su ubicación en el espacio
con uno menor a 100 m, -
10:40 - 10:43y todo esto, estando nosotros
a 500 millones de kilómetros en la Tierra. -
10:43 - 10:46No es cualquier cosa.
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10:46 - 10:50Déjenme guiarlos rápidamente
a través de la ciencia y los instrumentos. -
10:50 - 10:54No los aburriré con todos los detalles
de todos los instrumentos, -
10:54 - 10:55pero tiene todo.
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10:55 - 10:58Podemos oler gas,
medir partículas de polvo, -
10:58 - 11:00su forma, su composición,
-
11:00 - 11:03hay magnetómetros, todo.
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11:03 - 11:07Estos son los resultados de un instrumento
que mide la densidad del gas -
11:07 - 11:09en la posición de Rosetta,
-
11:09 - 11:11gas que ha salido del cometa.
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11:11 - 11:13La gráfica de abajo es
de septiembre del año pasado. -
11:13 - 11:17Hay una variación a largo plazo,
lo cual no es sorprendente, -
11:17 - 11:19pero vean los picos escarpados.
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11:19 - 11:21Es de día en el cometa.
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11:21 - 11:25Se puede ver el efecto del Sol
en la evaporación de gas -
11:25 - 11:27y el hecho de que el cometa está rotando.
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11:27 - 11:31Hay un punto, aparentemente,
en el que hay mucho saliendo, -
11:31 - 11:35es calentado por el Sol, y después
se enfría en la parte de atrás. -
11:35 - 11:39Y podemos ver las variaciones
de densidad de esto. -
11:39 - 11:44Estos son los gases y los componentes
orgánicos que ya hemos medido. -
11:44 - 11:46Verán que es una lista sorprendente,
-
11:46 - 11:50y hay mucho más por venir,
porque hay más medidas. -
11:50 - 11:54De hecho, hay una conferencia
en Houston en este momento -
11:54 - 11:57donde se presentan
muchos de estos resultados. -
11:57 - 11:59También, medimos partículas de polvo.
-
11:59 - 12:02Para ustedes, esto puede que no parezca
muy impresionante, -
12:02 - 12:04pero los científicos se entusiasmaron
cuando vieron esto. -
12:04 - 12:07Dos partículas de polvo:
la de la derecha la llaman Boris, -
12:07 - 12:11le aplicaron tántalo para analizarla.
-
12:11 - 12:14Encontramos sodio y magnesio.
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12:14 - 12:18Lo que esto nos dice es que esta es
la concentración de estos dos materiales -
12:18 - 12:21en el momento en que se
formó el sistema solar, -
12:21 - 12:24y así aprendemos sobre los materiales
-
12:24 - 12:26que estaban presentes
cuando se formó el planeta. -
12:26 - 12:30Por supuesto, un elemento importante
es la construcción de imágenes. -
12:30 - 12:33Esta es una de la cámaras de Rosetta,
la cámara OSIRIS, -
12:33 - 12:38y esta la portada de la revista Science
el 23 de enero de este año. -
12:39 - 12:42Nadie había esperado que
este cuerpo se viera así. -
12:42 - 12:47Rocas, piedras, se parece más
al domo de Yosemite que a otra cosa. -
12:49 - 12:51También vimos cosas como esta:
-
12:51 - 12:56dunas, y lo que parece ser
sombras eólicas, a la derecha. -
12:56 - 12:59Sabemos de ellas por Marte,
pero este cometa no tiene una atmósfera, -
12:59 - 13:02así que es difícil que se cree
una sombra eólica. -
13:02 - 13:04Puede ser desgasificación local,
-
13:04 - 13:07material que sale y regresa.
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13:07 - 13:10No sabemos, hay mucho que investigar.
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13:10 - 13:12Aquí se ve la misma imagen dos veces.
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13:12 - 13:14A mano izquierda, se ve en medio una fosa.
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13:14 - 13:16A mano derecha, si miran cuidadosamente,
-
13:16 - 13:20hay 3 chorros saliendo
del fondo de la fosa. -
13:20 - 13:22Esta es la actividad del cometa.
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13:22 - 13:26Al parecer, en el fondo de estas fosas
es donde están las regiones activas -
13:26 - 13:29y donde el material
se evapora hacia el espacio. -
13:29 - 13:33Hay una grieta muy interesante
en el cuello del cometa. -
13:33 - 13:34Se ve en el lado derecho.
-
13:34 - 13:38Tiene un kilómetro de largo,
y 2,5 m de ancho. -
13:38 - 13:42Algunos sugieren que
cuando estemos cerca del Sol, -
13:42 - 13:46el cometa se podría dividir en dos,
y entonces tendríamos que decidir, -
13:46 - 13:49¿cuál cometa elegimos?
-
13:49 - 13:53El aterrizador, como les dije, muchos
instrumentos, la mayoría comparable, -
13:53 - 13:57excepto por las cosas que
golpean el suelo y perforan, etc. -
13:57 - 14:01Pero muy similares a Rosetta,
y eso es porque quieres comparar -
14:01 - 14:04lo que encuentras en el espacio
con lo que encuentras en el cometa. -
14:04 - 14:07Esto se llama medidas
de verdad en tierra firme. -
14:07 - 14:10Estas son las imágenes
de descenso del aterrizaje -
14:10 - 14:12tomadas por la cámara OSIRIS.
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14:12 - 14:16Vemos el aterrizador alejándose
cada vez más de Rosetta. -
14:16 - 14:20Arriba a la derecha, se ve una imagen
tomada a 60 m del aterrizador, -
14:20 - 14:2360 m arriba de la superficie del cometa.
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14:23 - 14:26La roca ahí es de unos 10 m.
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14:26 - 14:30Esta es una de las últimas imágenes
tomadas antes de aterrizar en el cometa. -
14:30 - 14:34Aquí, se ve toda la secuencia otra vez,
pero desde una perspectiva diferente, -
14:34 - 14:36y se ven tres ampliaciones
-
14:36 - 14:40de la parte inferior izquierda
hacia el centro del aterrizador -
14:40 - 14:42viajando sobre la superficie del cometa.
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14:42 - 14:46Luego, arriba, hay una imagen
de antes y después del aterrizaje. -
14:47 - 14:50El único problema con la imagen de después
es que no hay aterrizador. -
14:50 - 14:54Pero si ven cuidadosamente
al lado derecho de esta imagen, -
14:54 - 14:58vimos el aterrizador todavía
ahí, pero había rebotado. -
14:58 - 14:59Se había ido otra vez.
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14:59 - 15:02Un apunte cómico es que Rosetta
fue originalmente diseñada -
15:02 - 15:07para tener un aterrizador que rebotara.
-
15:07 - 15:09Fue descartado porque era demasiado caro.
-
15:09 - 15:12Nosotros lo olvidamos,
pero el aterrizador lo sabía. -
15:12 - 15:13(Risas)
-
15:13 - 15:16Durante el primer rebote,
los magnetómetros, -
15:16 - 15:20aquí se ven los datos de ellos,
de los tres ejes: x, y, así como z. -
15:20 - 15:22A la mitad, se ve una línea roja.
-
15:22 - 15:24En esa línea roja, hay un cambio.
-
15:24 - 15:28Lo que pasó, aparentemente,
es que durante el primer rebote, -
15:28 - 15:32en alguna parte, golpeamos el borde de un
cráter con una pata del aterrizador, -
15:32 - 15:35y la velocidad de rotación
del aterrizador cambió. -
15:35 - 15:39Así que hemos tenido bastante suerte
al estar donde estamos. -
15:39 - 15:44Esta es una de las imágenes
icónicas de Rosetta. -
15:44 - 15:46Es un objeto hecho por el hombre,
-
15:46 - 15:49una pata del aterrizador,
parado sobre un cometa. -
15:49 - 15:52Para mí, esta es una de las mejores
imágenes de ciencia espacial -
15:52 - 15:54que he visto en mi vida.
-
15:54 - 15:58(Aplausos)
-
15:59 - 16:03Algo que todavía tenemos que hacer
es encontrar el aterrizador. -
16:03 - 16:07Esta zona azul es donde
sabemos que debe estar. -
16:07 - 16:09No lo hemos podido encontrar todavía,
-
16:09 - 16:11pero la búsqueda continua,
así como nuestros esfuerzos -
16:11 - 16:14para hacer que el aterrizador
funcione otra vez. -
16:14 - 16:15Escuchamos todos los días,
-
16:15 - 16:20y esperamos que entre ahora y abril,
el aterrizador despertará otra vez. -
16:20 - 16:24Los resultados de lo que
encontramos en el cometa: -
16:24 - 16:26Flotaría en agua,
-
16:26 - 16:29Tiene la mitad de la densidad del agua.
-
16:29 - 16:32Parece una roca muy grande, pero no lo es.
-
16:32 - 16:36El incremento de la actividad que vimos
en junio, julio y agosto del año pasado -
16:36 - 16:38fue un incremento en actividad cuádruple.
-
16:38 - 16:40Para cuando estemos en el Sol,
-
16:40 - 16:44habrá 100 kilos por segundo
saliendo de este cometa: -
16:44 - 16:46gas, polvo, lo que sea.
-
16:46 - 16:49Eso es 100 millones de kilos diarios.
-
16:50 - 16:52Finalmente, el día del aterrizaje.
-
16:52 - 16:57Nunca se me olvidará, una locura total,
250 equipos de televisión en Alemania. -
16:57 - 16:59La BBC me entrevistó
-
16:59 - 17:02y otro equipo televisivo
que me siguió todo el día -
17:02 - 17:04me filmó siendo entrevistado,
-
17:04 - 17:07y así fue todo el día.
-
17:07 - 17:10El equipo de Discovery Channel, de hecho,
-
17:10 - 17:13me abordó saliendo de la sala de control,
e hicieron la pregunta correcta. -
17:13 - 17:17Y hombre, me eché a llorar,
y aún me siento así. -
17:17 - 17:18Por un mes y medio,
-
17:18 - 17:21no pude pensar en el día
del aterrizaje sin llorar, -
17:21 - 17:24y todavía me siento emocionado.
-
17:24 - 17:27Me gustaría dejarlos con
esta imagen del cometa. -
17:27 - 17:28Gracias.
-
17:28 - 17:34(Aplausos)
- Title:
- Cómo aterrizar en un cometa
- Speaker:
- Fred Jansen
- Description:
-
Como director de la misión Rosetta, Fred Jansen fue responsable del aterrizaje exitoso en 2014 de una sonda en el cometa conocido como 67P/Churyumov-Gerasimenko. En esta charla fascinante y divertida, Jansen revela algunos de los cálculos complejos que se realizaron para aterrizar la sonda Philae en un cometa a 500 millones de kilómetros de la Tierra, y comparte algunas fotografías que se tomaron en el camino.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:47
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How to land on a comet | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How to land on a comet | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How to land on a comet | ||
Ciro Gomez approved Spanish subtitles for How to land on a comet | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How to land on a comet | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How to land on a comet | ||
Carlos Arturo Morales edited Spanish subtitles for How to land on a comet | ||
Carlos Arturo Morales edited Spanish subtitles for How to land on a comet |