Що ми можемо дізнатись від птахів про себе | Мікус Аболінс-Аболс| TEDxRiga
-
0:17 - 0:19Я вивчаю птахів.
-
0:19 - 0:21Я орнітолог.
-
0:21 - 0:24Коли я кажу це людям,
вони зазвичай припускають -
0:24 - 0:28що я один з тих вар'ятів,
які прокидаються посеред ночі, -
0:28 - 0:32та їдуть через всю країну,
щоб побачити якогось незрозумілого птаха. -
0:32 - 0:33І вони мають рацію.
-
0:33 - 0:34(Сміх)
-
0:34 - 0:36Щоб побачити птахів,
я робив те, -
0:36 - 0:39що багато хто з вас
не став би робити для власних батьків. -
0:39 - 0:42Я виходив на кораблі
під час зимового шторму, -
0:42 - 0:43щоб порахувати чайок.
-
0:43 - 0:48Я провів місяці на скелі посеред океану,
щоб злічити морських птахів. -
0:48 - 0:51Часто влітку я прокидався о п'ятій ранку,
-
0:51 - 0:55щоб спостерігати дивовижних
птахів - горобців. -
0:55 - 0:58Я роблю це, тому що мені дійсно, дійсно
подобаються птахи. -
0:58 - 1:01Я вважаю їх прекрасними,
і я вважаю їх кумедними. -
1:01 - 1:03Але протягом багатьох років
-
1:03 - 1:06я почав оцінювати птахів
з іншої точки зору, -
1:06 - 1:09з тієї позиції, що вони більше,
ніж просто забавка. -
1:10 - 1:13Тому що, коли ви подивитесь
на птахів ближче, -
1:13 - 1:14коли ви витратите більше, ніж одну мить,
-
1:14 - 1:18дивлячись на ту ж саму особину,
того ж самого виду, -
1:18 - 1:23ви почнете бачити ці дивовижні паралелі
між птахами та нами. -
1:24 - 1:27Ви почнете розуміти,
що ми можемо вивчати птахів, -
1:27 - 1:31щоб відповісти на фундаментальні питання
про нашу поведінку, про нас самих, -
1:31 - 1:33питання, що нас стосуються.
-
1:33 - 1:36Це важливо, тому що є багато питань
-
1:36 - 1:39про нашу поведінку,
про те, як ми влаштовані, -
1:39 - 1:41на які ми не можемо відповісти самостійно
-
1:41 - 1:44через управлінські
або етичні проблеми. -
1:44 - 1:47Натомість, ми використовуємо
моделі організмів. -
1:48 - 1:52Наприклад, щоб дізнатись як працює рак,
ми використовуємо мишей, -
1:52 - 1:56тому що клітини миші і клітини людини,
органи миші і наші органи -
1:56 - 1:58працюють майже однаково.
-
1:58 - 2:04Вивчаючи мишей, ми можемо винайти
ліки від наших хвороб. -
2:04 - 2:07Але ми не можемо використовувати мишей,
щоб вивчити все в людях. -
2:08 - 2:13І сьогодні я покажу вам,
що птахі є чудовою моделлю системи -
2:13 - 2:18для питань стосовно нас:
нашої поведінки, нашої психології. -
2:18 - 2:20Птахи є чудовою моделлю для поведінки,
-
2:20 - 2:23тому що їх соціальна система
дійсно дуже схожа на нашу. -
2:23 - 2:2590% птахів утворюють пари.
-
2:26 - 2:30Вони мають дещо,
що ми можемо назвати родиною. -
2:30 - 2:34У 85 % видів птахів обоє,
мати і батько, дбають про дітей, -
2:34 - 2:36майже так само, як ми,
-
2:36 - 2:40і це робить птахів більш схожими на нас,
ніж на більшість ссавців, -
2:40 - 2:45тому що турбота обох батьків
скоріше рідкість у тваринному царстві. -
2:46 - 2:47Птахи мають особистості.
-
2:47 - 2:51Вони надзвичайно мінливі в тому,
наскільки вони агресивні, -
2:51 - 2:53наскількі вони соціальні,
наскільки вони сміливі, -
2:53 - 2:55майже так само, як і ми.
-
2:56 - 2:58Птахи також є чудовою моделлю
для психології, -
2:58 - 3:02тому що гормони птахів і наші гормони
дійсно схожі, -
3:02 - 3:05і наші нервові системи працюють
схожим чином. -
3:05 - 3:06Щоб продемонструвати це,
-
3:07 - 3:09я розповім вам три історії
-
3:09 - 3:11з мого дослідження
і дослідження моїх колег. -
3:11 - 3:14Я покажу вам, що ми можемо вивчати птахів,
-
3:14 - 3:21щоб відповісти на фундаментальні запитання
про співчуття, секс і стрес. -
3:21 - 3:24Співчуття є дуже важливою емоцією людини,
-
3:24 - 3:27це можливість ставити себе на чиєсь місце,
-
3:27 - 3:30розуміти речі з точки зору іншого.
-
3:30 - 3:34Співчуття робить нас тими, ким ми є,
воно дозволяє нам пробачати. -
3:35 - 3:38Чи ви колись цікавились,
чому ми співчуваємо? -
3:38 - 3:39Чому піклуємось про інших?
-
3:39 - 3:42Тому що принципи природнього відбору,
-
3:42 - 3:44здається, радять нам бути егоїстами.
-
3:44 - 3:47Ми не повинні турбуватися про інших,
але ми все ще робимо це. -
3:47 - 3:49Чому?
-
3:49 - 3:52Ми можемо спитати це у птахів.
-
3:52 - 3:54Птахи роблять таку річ як гонитва,
-
3:54 - 3:58де вони приходять на допомогу один одному,
щоб відігнати хижаків. -
3:58 - 4:02Ця мила європейська співоча пташка,
строката мухоловка, -
4:02 - 4:03допомагає своїм сусідам
-
4:03 - 4:07відганяти хижаків,
коли ті атакують їхні гнізда. -
4:07 - 4:09Але вони розважливі маленькі тваринки:
-
4:09 - 4:13вони допомагають тільки тим,
хто допомагає їм. -
4:14 - 4:17Це відома стратегія у теорії ігор,
-
4:17 - 4:18що називається "око за око".
-
4:19 - 4:24Але ця стратегія також має ризик
закінчитися суцільним безладом, -
4:24 - 4:27тому що хтось, випадково,
в якусь мить, впустить м'яча, -
4:27 - 4:28втратить взаємодію,
-
4:28 - 4:31і вся ця співпраця припиниться.
-
4:31 - 4:33Так, ці птахи продовжують співпрацювати.
-
4:33 - 4:35Як вони це роблять?
-
4:35 - 4:38Ми з латвійським професором
Індрікісом Крамсом показали, -
4:38 - 4:41що строкаті мухоловки
підтримують взаємодію, -
4:41 - 4:44тому що вони в змозі зрозуміти
обставини один одного. -
4:44 - 4:46Вони демонструють співчуття.
-
4:46 - 4:48І от як це працює.
-
4:48 - 4:52Пташку атакують,
вона потребує допомоги від сусідів. -
4:52 - 4:54Зазвичай вони приходять на допомогу
і все чудово, -
4:54 - 4:56якщо згодом ця пташка
буде співпрацювати у відповідь. -
4:56 - 4:59Але іноді допомога не приходить.
-
4:59 - 5:02Коли ти граєш у вимогливу гру
"око за око", -
5:02 - 5:04це призведе до втрати взаємодії,
-
5:04 - 5:08тому що ці тварини більше ніколи
не заговорять до тих пташок знов. -
5:08 - 5:12Але ці строкаті мухоловки
інколи порушують ці правила. -
5:12 - 5:14Вони вибачають птахів,
які не могли прийти на допомогу -
5:14 - 5:17через поважну причину,
наприклад, їх не було вдома, -
5:17 - 5:19але вони не співпрацюють
-
5:19 - 5:23із птахами, які не допомогли
навіть, коли мали змогу. -
5:23 - 5:26Таким чином співчуття - це можливість
вибачати декого, але не всіх, -
5:26 - 5:30і воно дозволяє цим птахам
продовжувати співпрацювати. -
5:30 - 5:34І хоча людське співчуття, звісно,
набагато складніша емоція, -
5:34 - 5:37наше дослідження показує,
що воно також є дуже древнім, -
5:37 - 5:41адже воно є спільним для птахів і людей,
-
5:41 - 5:45і воно, ймовірно, розвивалось,
щоб допомогти нам співпрацювати. -
5:45 - 5:48Птахи можуть дати нам знання
про нашу сексуальну поведінку. -
5:48 - 5:51Схожі на людей,
птахи демонструють моногамність, -
5:51 - 5:54що значить вони формують пари,
вони мають щось подібне до родини, -
5:54 - 5:58але вони також зраджують, займаються
сексом з іншими індивідами весь час, -
5:58 - 6:01це відбувається близько 30% часу.
-
6:03 - 6:04То чому так?
-
6:04 - 6:08Чому люди і чому птахи зраджують?
-
6:08 - 6:09(Сміх)
-
6:09 - 6:12В умовах еволюції відповідь для самців
може бути достатньо чіткою, -
6:12 - 6:16тому що чим більше ви зраджуєте,
з чим більшою кількістю самок маєте секс, -
6:16 - 6:17тим більше дітей ви маєте,
-
6:17 - 6:22і таким чином більше генів буде вдало
передано наступному поколінню. -
6:22 - 6:25Але для самок відповідь буде
менш однозначною. -
6:25 - 6:29Для більшості видів кількість дітей,
яких може мати самка, обмежена, -
6:29 - 6:31вона обмежена певним числом.
-
6:31 - 6:33Тож навіщо витрачати час та енергію,
-
6:33 - 6:36намагаючись знайти різних батьків
для своїх дітей, -
6:36 - 6:39якщо вдома є абсолютно
добровільний партнер? -
6:40 - 6:41Ви можете уявити,
-
6:41 - 6:44як складно буде вивчати
це питання на людях. -
6:45 - 6:47Натомість ми використовуємо
велику популяцію -
6:47 - 6:50цього сіро-бурого американського горобця
-
6:50 - 6:52що зветься темноокий в'юрок.
-
6:52 - 6:54Ми спіймали цих птахів на зраді,
-
6:54 - 6:56майже так само як ми ловимо
на зраді людей: -
6:57 - 6:58ми використали їх ДНК.
-
6:59 - 7:00Ми порівнювали ДНК
-
7:00 - 7:04між мамами, їхніми дітьми,
і усіми самцями популяції, -
7:04 - 7:07рік за роком.
-
7:07 - 7:10Ми слідкували за дітьми,
ми слідкували за дітьми дітей. -
7:11 - 7:12У людському еквіваленті це як
-
7:12 - 7:17вивчати ціле місто десь близько 200 років.
-
7:17 - 7:19Це достатньо складне завдання.
-
7:20 - 7:21І користуючись цим методом,
-
7:21 - 7:24професор Еллен Кеттерсон
і доктор Ніколь Герлах, -
7:24 - 7:28з ким я мав задоволення працювати
в Університеті Індіани, -
7:28 - 7:32показали, що зрада може мати переваги,
-
7:32 - 7:34що птахи, які зраджують,
білш пристосовані до еволюції. -
7:35 - 7:37І ось чому.
-
7:37 - 7:39Уявіть двох самок:
-
7:39 - 7:42одна самка, чесна,
має секс тільки зі своїм партнером, -
7:42 - 7:44інша, безладна самка,
-
7:44 - 7:48має секс зі своїм партнером,
але також зраджує з оцим сексі-хлопцем, -
7:48 - 7:54а "сексі" для цього виду означає старший,
більший, і з оцим великим білим хвостом. -
7:54 - 7:58Вони обидві мають однакову кількість дітей,
тому що можуть відкласти лише 4 яйця. -
7:58 - 8:02Але що має безладна самка,
чого немає у чесної, -
8:02 - 8:05так це сина, який народився
внаслідок зради, -
8:05 - 8:08і цей син виросте точно таким,
як його батько: -
8:08 - 8:13він матиме багато сексу з багатьма самками
і народить багато дітей. -
8:13 - 8:16І результатом цього стане те,
що безладна самка -
8:16 - 8:20матиме набагато більше онуків, ніж чесна.
-
8:20 - 8:22Це називається гіпотеза гарних генів.
-
8:22 - 8:27Це показує, що зрада може мати
еволюційну перевагу, -
8:27 - 8:30що ця поведінка обумовлена еволюцією.
-
8:31 - 8:33Я не кажу, що цієї ночі
ви маєте зраджувати, -
8:33 - 8:34це було б, свого роду,
погано, -
8:34 - 8:38але якщо ви це зробите, зрештою ви можете
отримати дійсно сексуальних дітей. -
8:38 - 8:41(Сміх)
-
8:41 - 8:44Тож бажання мати секс не з'являється
само по собі, -
8:44 - 8:47є багато речей, що впливають
на наше прагнення до розмноження, -
8:47 - 8:49і одна з найбільших серед них - стрес.
-
8:49 - 8:51Це важлива річ у нашому житті.
-
8:51 - 8:54Коли я у стресі,
як перед цим виступом TEDx, -
8:54 - 8:59я не хочу йти на вечірку,
я не хочу займатися сексом, -
8:59 - 9:02і я впевнений, багато людей
в залі і за лаштунками -
9:02 - 9:03почуваються так само.
-
9:04 - 9:07Так чому ж? Як стрес впливає
на наше розмноження? -
9:07 - 9:09Чому це трапляється?
-
9:10 - 9:12Ми можемо спитати про це у птахів.
-
9:12 - 9:14Ми можемо спитатись птахів,
-
9:14 - 9:17тому що багато аспектів
стресу і розмноження -
9:17 - 9:19регулюються гормонами,
-
9:19 - 9:23а птахи і люди мають гормони,
що є майже ідентичними. -
9:23 - 9:27Ми обоє маємо тестостерон,
що його виробляють наші статеві залози, -
9:27 - 9:32і який регулює, в обох - самців і самок,
сексуальну поведінку та розвиток. -
9:32 - 9:34Ми обоє маємо глюкокортикоїди,
-
9:34 - 9:37гормони стресу, що їх виробляють
надниркові залози ось тут. -
9:37 - 9:43Ми також маємо спільні естроген,
прогестерон, окситоцин, адреналін, -
9:43 - 9:45і перелік можна продовжувати далі й далі,
-
9:45 - 9:50таким чином, наші гормони, ці складні,
заплутані системи, майже ідентичні. -
9:51 - 9:54Вони, ймовірно, такі древні,
що були присутні в динозаврів. -
9:55 - 9:59Тож ми можемо використовувати ці паралелі,
можемо використовувати ці подібності, -
9:59 - 10:02щоб вивчати птахів для відповіді
на запитання про нас самих, -
10:02 - 10:05про те, як стрес впливає на розмноження.
-
10:05 - 10:09Хорошим кандидатом для цієї мети
є тестостерон, -
10:09 - 10:12бо тестостерон є таким важливим
для розмноження. -
10:12 - 10:17Я спитав цих бурих американських горобців,
як стрес впливає на тестостерон. -
10:17 - 10:18І цей вплив великий.
-
10:18 - 10:21Коли ці птахи у стресі,
коли їх життя під загозою, -
10:21 - 10:24коли вони відчувають загрозу свому життю,
-
10:24 - 10:27вони зменшують свій рівень тестостерону,
а потім підстрибують. -
10:27 - 10:29Це може бути не так погано,
навіть може бути добре -
10:30 - 10:34бо мабуть краще зосередити
свою енергію у відповідь на стрес, -
10:34 - 10:36ніж відволікатися на секс.
-
10:36 - 10:39Але для декого з нас
стрес то не просто одноразова подія, -
10:39 - 10:43це постійний стан, ми перебуваємо
у стресі день за днем. -
10:43 - 10:46Що трапляється з нашим тестостероном?
-
10:47 - 10:51Я спитав це у цих пташок,
і я показав, що коли ви знаходитесь -
10:51 - 10:54у дійсно травматичному,
дратівливому середовищі, -
10:54 - 10:57зазвичай, ви маєте понижений
рівень тестостерону, і це погано, -
10:57 - 11:03але ви також менш чутливі до стресу,
і це добре. -
11:03 - 11:07Таким чином, моє дослідження демонструє,
що стрес, що розвивається, -
11:07 - 11:10може мати значний вплив на ваш тестостерон.
-
11:11 - 11:13Розуміючи механізми,
-
11:13 - 11:17за якими стрес впливає на наше життя,
за якими стрес впливає на розмноження, -
11:17 - 11:22ми можемо просунутись уперед у лікуванні
і вирішенні проблем, які на нас впливають, -
11:22 - 11:25наших власних проблем і хвороб.
-
11:25 - 11:29Тож ми можемо дізнатись
від птахів про стрес. -
11:29 - 11:32Ви не можете використовувати птахів,
щоб вивчати все. -
11:32 - 11:34Немає сенсу вивчати рак на птахах,
-
11:34 - 11:37адже їхні органи дещо
відрізняються від наших. -
11:37 - 11:42Але через те, що їх фізіологічна та
нервова системи так схожі на наші, -
11:43 - 11:45тому що їх поведінка,
їх соціальна поведінка, -
11:45 - 11:46так схожа на нашу,
-
11:46 - 11:48можна використовувати птахів
для базових питань -
11:48 - 11:55про співчуття, про співпрацю,
стрес, секс, і ще багато речей. -
11:55 - 12:00Наприклад, ми можемо вивчати птахів,
щоб вивчати особистості. -
12:00 - 12:03Чому існує так багато особистостей?
Як вони регулюються? -
12:03 - 12:04Можна вивчати птахів,
-
12:04 - 12:09щоб зрозуміти, як міста впливають
на нашу поведінку і наші гормони. -
12:09 - 12:12Ми можемо вивчати птахів, щоб зрозуміти,
як працює виховання дітей, -
12:12 - 12:13адже існує не багато тварин,
-
12:13 - 12:15де обоє, мати і батько,
піклуються про дітей. -
12:16 - 12:18Ця обкладинка з журналу Наука (Science),
-
12:18 - 12:22одного з найбільш відомих та
впливових наукових журналів. -
12:22 - 12:24У цьому виданні вчені показали,
-
12:24 - 12:28що ми можемо дізнатися в птахів
про розвиток мовлення, -
12:28 - 12:33адже розвиток співу у птахів
і розвиток мовлення у людей -
12:33 - 12:37мають багато паралелей
на фізіологічному рівні. -
12:37 - 12:40Таким чином, у птахів є дещо більше,
ніж їх зовнішність. -
12:41 - 12:45Як орнітологи - ми скажені люди -
-
12:45 - 12:49ми прокидаємось о п'ятій ранку
і їдемо через всю країну -
12:49 - 12:52не тільки тому, що ми хочемо дива,
-
12:52 - 12:55птахів, їхньої краси,
і того, які вони кумедні, -
12:55 - 13:00але також тому, що ми хочемо дізнатися
фундаментальні істини про нас самих, -
13:00 - 13:03про те, як влаштована природа,
як влаштована еволюція. -
13:04 - 13:07Насправді, одна з пташок, яка
розповіла про нас більше за всіх, -
13:07 - 13:11це, здавалося б, не примітний
сіро-бурий американський горобець. -
13:11 - 13:15Але коли ви подивитесь на них, коли ви
витратите певний час, спостерігаючи їх, -
13:15 - 13:19ви зрозумієте, як багато
ви можете дізнатися від них. -
13:19 - 13:24Тож наступного разу, коли побачите птаха,
спитайте себе: -
13:24 - 13:26"Чи можу я чогось в тебе навчитись?"
-
13:26 - 13:27Дякую.
-
13:27 - 13:29(Оплески)
- Title:
- Що ми можемо дізнатись від птахів про себе | Мікус Аболінс-Аболс| TEDxRiga
- Description:
-
Цей виступ записано на місцевій події TEDx, проведеній у форматі конференції TED, але організованій незалежно місцевою спільнотою. Щоб дізнатися більше, перейдіть, будь ласка, за посиланням: http://ted.com/tedx
Чому ми зраджуємо? Чому ми пробачаємо? Чому ми відчуваємо стрес Коли на складні питання, на кшталт цих, неможливо знайти відповідь за допомогою людей, ми звертаємось до інших організмів. Виявляється, птахи мають відповідь...
Мікус Аболінс-Аболс вивчає птахів, щоб зрозуміти, як тварини реагують на соціальні та екологічні проблеми. Він вважає, що його робота з птахами може призвести до фундаментального розуміння того, як стрес і ризик впливають на нашу соціальну та сексуальну поведінку. - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:30