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课堂里的QR编码的魔力 - Karen Mensing

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    众所周知，
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    QR编码是指快速反映密码，
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    它是一个二维条形码
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    它比一个传统的条形码具有
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    更多量的信息。
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    它们起源于日本的丰田公司工厂
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    用以跟踪汽车零部件的制造。
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    自从那时起，它们就广为流传开来，
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    而且在消费者的广告中它们随处可见。
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    当你扫描一个QR编码时，你就被快速地带进了
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    一个丰富的科技体验：
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    可以是一段文字信息，
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    可以是一段语音信息，
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    可以是一个网站，
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    可以是一段音频录影。
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    它就像魔法一样。
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    创造QR编码的工具基本上都是免费的，
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    并且和QR编码互动的那些工具
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    越来越简便、常见好用。
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    所以，我们有这个伟大的，免费的，简便的工具，
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    但是，我们能用它做什么呢？
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    老师们已经意识到将QR编码应用在课堂上
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    具有很多潜力。
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    最近，我告诉我的学生们
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    我们将学一些新的单词，
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    我们一个月做两到三次这样的学习。
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    孩子们一听这个就开始抱怨哼哼
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    因为这对他们来说是一种无聊的事。
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    然后，我把QR编码发给我所有的学生们
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    告诉他们我们会用设备与他们互动，
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    这样学生们能找到他们的单词表。
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    随后，课堂的态度完全转变了。
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    他们从不情愿变成了
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    兴高采烈和热情踊跃。
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    同样的课程，
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    我用QR编码和不用QR编码来教课，
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    会得到完全不同的学习态度。
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    一个有趣的应用是可以用QR编码
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    来做寻宝游戏。
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    我把给学生的学习任务用QR编码做好。
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    我把他们藏到教室的各个地方。
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    学生们用设备扫描
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    然后必须完成这些任务。
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    最近，我在学校办了一个科技活动
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    举办了一场全校性的QR编码活动。
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    学生们超爱这个活动。
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    从幼儿园到6年级，
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    孩子们全情投入，兴奋异常，
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    从一个QR编码跑到另一个QR编码
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    因为他们太兴奋了
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    想急于知道下一个任务是什么。
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    那些没有设备的学生们
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    乞求父母们
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    允许他们用父母的智能手机
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    这样他们也可以参加这个活动。
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    看到孩子们那种学习的热情和兴奋劲儿
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    真是耳目一新的感觉。
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    对于老师们来说利用QR编码，
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    主动改善课体验是一个富有创意的应用。
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    在课堂上挂出一张海报，
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    上面展出一个个QR编码，并用数字编上序号，
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    每一个代表一个不同的信息。
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    当一个学生需要一些反馈，
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    告诉他，“扫描5号。”
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    “扫描22号。”
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    那个信息会说，
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    “你今天做的真棒啊！我爱你的热情。”
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    “做得好！你真用功。”
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    对一个学生而言，让他觉得更兴奋的是
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    离开座位，
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    扫描一个QR编码，
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    然后参与互动
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    老师只要表扬一句，“做得好！”
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    这是让他们更加难忘的。
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    QR编码在图书馆里可以有数不清的用途：
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    可扫描的书评，
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    阅读建议的清单
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    墙上的书单，
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    自传。
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    设想一下把马丁·路德·金的自传
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    从书架上拿下来，
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    扫描一个QR编码，
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    马上就可以看到
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    “我有一个梦”的演讲。
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    这让学习更生动。
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    QR编码可以将21世纪和传统作业
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    混搭起来。
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    每年，
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    我都会让学生们为一本书的报告创作一张海报，
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    我们在小学的时候
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    可能都做过同样的一个作业。
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    这是有点小无聊的作业。
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    孩子感觉一般般。
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    这次，我改变了一下，
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    作业的第二步是让他们
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    制作一个QR编码的音频录音，
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    录下他们自己的声音
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    记录他们对一本书的心得体会。
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    然后，他们把QR编码打印出来，
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    贴到海报上，
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    让海报就有了亲手制作和可互动的特点了。
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    我们把这些海报放在走廊
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    来自不同班级的孩子们
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    可以边走边扫描它们，
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    听这些书评的录音。
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    这比一个传统的海报
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    要有趣得多。
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    我们班的学生们最近优先参加了
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    一位老师在全国举办的
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    QR编码的课堂。
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    如果视频聊天不够让人兴奋刺激，
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    事实上这位老师把QR编码融进了课程，
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    我的学生们，从他们的座位上，
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    在舒适的教室里，
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    能够对着电脑扫描QR编码
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    与3千公里之外的这位老师制作的QR编码互动，
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    我的学生们高兴极了，非常难忘。
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    他们好几周都在不停的讨论这堂课。
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    做习题或读教科书
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    肯定不会给大家
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    这种念念不忘的感觉。
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    QR编码
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    可以应用到任何年级，
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    任何科目。
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    幼儿园老师可以
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    让学生们扫描QR编码来上发音课。
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    音乐老师可以制作含有学生们演奏乐器
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    和唱歌的音频的QR编码。
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    体育老师可以把竞赛的及时成绩
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    或体育活动的结果，
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    都建在QR编码里。
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    学生会或家长会
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    可以将校内活动预告和寄给家长的宣传单
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    用QR编码做宣传。
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    这个免费，简便的工具的可能性是无可限量的。
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    如果使用得当，QR编码有
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    唤醒学生，
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    改造课程，
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    打破教学壁垒的潜力，
  • 5:04 - 5:08
    可以创造21世纪最佳的学习契机。
Title:
课堂里的QR编码的魔力 - Karen Mensing
Description:

教育既是一门科学也是一门艺术，全世界的很多老师都在自习不倦地完善着他们地职业实践。在TEDActive 2013上，一些来自美国的老师们提供了在他们自己教学过程学习到的一些技巧（ 他们也在继续完善这些技巧）。
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:18

Chinese, Simplified subtitles

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