< Return to Video

הקסם של קודי QR בכיתה - קרן מנסיג

  • 0:05 - 0:06
    כמו שרבים מכם יודעים,
  • 0:06 - 0:09
    קוד QR משמעו קוד תגובה מהירה,
  • 0:09 - 0:10
    והוא ברקוד דו מימדי
  • 0:10 - 0:12
    שמכיל הרבה יותר מידע
  • 0:12 - 0:14
    מאשר ברקוד מסורתי.
  • 0:14 - 0:17
    מקורם ביפן במפעל טויוטה
  • 0:17 - 0:19
    כדי לעקוב אחרי חלקי מכוניות בקו היצור.
  • 0:19 - 0:22
    מאז, הם צברו פופולריות,
  • 0:22 - 0:25
    ואתם תראו אותם בכל מקום בפרסומות.
  • 0:25 - 0:28
    כשאתם סורקים קוד QR, אתם נלקחים מיידית
  • 0:28 - 0:31
    למגוון של חוויות מבוססות טכנולוגיה:
  • 0:31 - 0:33
    יכול להיות הודעת טקסט,
  • 0:33 - 0:34
    יכול להיות הודעה קולית,
  • 0:34 - 0:36
    אולי אתר,
  • 0:36 - 0:37
    או סרטון.
  • 0:37 - 0:38
    זה כמו קסם.
  • 0:38 - 0:42
    הכלים ליצירת קוד QR הם חינמיים,
  • 0:42 - 0:44
    והכלים כדי לתקשר אם קוד QR
  • 0:44 - 0:47
    הם קלים יותר וזמינים לשימוש.
  • 0:47 - 0:50
    אז, יש לנו כלי נפלא, חינמי, וקל.
  • 0:50 - 0:51
    אבל מה אנחנו יכולים לעשות עם זה?
  • 0:51 - 0:54
    מורים הבינו שיש הרבה פוטנציאל
  • 0:54 - 0:56
    לקודי QR בכיתה.
  • 0:56 - 0:58
    לאחרונה, אמרתי לכיתה שלי שנלמד
  • 0:58 - 1:00
    כמה מילים חדשות באוצר המילים,
  • 1:00 - 1:02
    משהו שאנחנו עושים פעמיים או שלוש בחודש.
  • 1:02 - 1:04
    הם שיחררו אנחה
  • 1:04 - 1:06
    מפני שזו פעילות די משעממת.
  • 1:06 - 1:09
    אז, העברתי קוד QR לכל התלמידים
  • 1:09 - 1:11
    ואמרתי להם שאנחנו נתקשר איתם עם מכשירים,
  • 1:11 - 1:14
    וככה הם ימצאו את המילים.
  • 1:14 - 1:17
    הגישה של הכיתה השתנתה לחלוטין.
  • 1:17 - 1:19
    הם עברו מאנחות ותלונות
  • 1:19 - 1:21
    להתלהבות והתרגשות.
  • 1:21 - 1:24
    יכולתי ללמד את אותו השיעור בשימוש בקודי QR
  • 1:24 - 1:26
    או בלי שימוש בהם
  • 1:26 - 1:29
    ולקבל גישה שונה לחלוטין.
  • 1:29 - 1:31
    פעילות כיפית אחת עם קודי QR
  • 1:31 - 1:32
    היא חיפוש מטמון.
  • 1:32 - 1:35
    אני יוצרת קודים עם משימות בשבילם.
  • 1:35 - 1:37
    אמי מחביאה אותם ברחבי החדר.
  • 1:37 - 1:38
    התלמידים הולכים עם המכשירים שלהם
  • 1:38 - 1:41
    וסורקים אותם וצריכים להשלים משימות.
  • 1:41 - 1:43
    לאחרונה, אירחתי ארוע טכנולוגי בבית ספרי
  • 1:43 - 1:46
    ועשיתי קוד QR בית-ספרי
  • 1:46 - 1:48
    הסטודנטים אהבו את זה.
  • 1:48 - 1:49
    בכיתות גן עד ו',
  • 1:49 - 1:51
    הם היו מעורבים לגמרי ומתרגשים,
  • 1:51 - 1:53
    ממש רצים מקוד לקוד
  • 1:53 - 1:54
    מפני שהם כל כך התרגשו
  • 1:54 - 1:57
    לראות מה המשימה הבאה.
  • 1:57 - 1:58
    תלמדים שלא היו להם מכשירים איתם
  • 1:58 - 2:00
    התחננו להוריהם
  • 2:00 - 2:01
    להוציא את הסמרטפון
  • 2:01 - 2:03
    כך שיוכלו להשתתף גם הם.
  • 2:03 - 2:04
    זה היה כל כך מרענן לראות
  • 2:04 - 2:09
    את רמת ההתלהבות וההתרגשות בקשר ללמידה.
  • 2:09 - 2:11
    שימוש יצירתי למורים עבור קודי QR
  • 2:11 - 2:14
    הוא לחיזוק חיובי.
  • 2:14 - 2:15
    שימו פוסטר בכיתה
  • 2:15 - 2:17
    עם קודי QR ממוספרים,
  • 2:17 - 2:19
    כל אחד מוביל להודעה אחרת.
  • 2:19 - 2:20
    כשתלמיד צריך משוב,
  • 2:20 - 2:22
    תגידו לו, "לך תסרוק את מספר 5."
  • 2:22 - 2:24
    "לך תסרוק את מספר 22."
  • 2:24 - 2:25
    וההודעה תגיד,
  • 2:25 - 2:27
    "עבודה מעולה היום! אני אוהבת את ההתלהבות שלך."
  • 2:27 - 2:30
    "עבודה מעולה! אני רואה שאתה עובד ממש קשה."
  • 2:30 - 2:32
    זה כל כך יותר מרגש לתלמיד
  • 2:32 - 2:33
    לקום מהכיסא,
  • 2:33 - 2:34
    לסרוק את הקוד,
  • 2:34 - 2:36
    ולתקשר עם משהו
  • 2:36 - 2:39
    מאשר שהמורה רק יגיד, "עבודה טובה!"
  • 2:39 - 2:40
    זה הרבה יותר זכיר.
  • 2:40 - 2:43
    לספריות יש שימושים אין ספור לקודי QR:
  • 2:43 - 2:46
    ביקורות ספרים ניתנות לסריקה,
  • 2:46 - 2:48
    רשימות של הצעות קריאה
  • 2:48 - 2:50
    ורשימות ספרים על הקירות,
  • 2:50 - 2:51
    ביוגרפיות.
  • 2:51 - 2:52
    דמינו משיכת ביוגרפיה
  • 2:52 - 2:54
    של מרטין לותר קינג, מהמדף,
  • 2:54 - 2:55
    סריקת קוד הQR,
  • 2:55 - 2:57
    ולהילקח מיידית
  • 2:57 - 2:58
    לנאום "יש לי חלום."
  • 2:58 - 3:02
    זה ממש גורם ללמידה להתעורר לחיים.
  • 3:02 - 3:04
    קודי QR יכולים להיות טוויסט של המאה ה 21
  • 3:04 - 3:05
    למשימות מסורתיות.
  • 3:05 - 3:07
    כל שנה, הכיתה שלי
  • 3:07 - 3:09
    יוצרת פוסטר לדוח קריאה,
  • 3:09 - 3:10
    משהו שכנראה כולנו עשינו
  • 3:10 - 3:12
    בנקודה מסויימת בבית הספר היסודי.
  • 3:12 - 3:14
    זו משימה מעט משעממת.
  • 3:14 - 3:16
    הילדים נהנים ממנה מעט.
  • 3:16 - 3:17
    הפעם, שיניתי אותה,
  • 3:17 - 3:19
    והשלב השני של המשימה
  • 3:19 - 3:21
    היה שהם יקליטו את הקולות שלהם,
  • 3:21 - 3:25
    יקליטו קוד QR קולי משלהם
  • 3:25 - 3:27
    כשהם נותנים דוח קריאה של הספר.
  • 3:27 - 3:29
    אז הם הדפיסו את קוד ה QR,
  • 3:29 - 3:30
    חיברו אותו לפוסטר,
  • 3:30 - 3:34
    ונתנו לפוסטר איכות אונליין מעשה ידם.
  • 3:34 - 3:35
    שמנו אותם בפרוזדור
  • 3:35 - 3:37
    וילדים מכל הכיתות
  • 3:37 - 3:38
    עברו, סרקו אותם,
  • 3:38 - 3:40
    והקשיבו לדוחות הקריאה.
  • 3:40 - 3:41
    זה היה כל כך הרבה יותר כיף
  • 3:41 - 3:43
    מאשר פוסטר מסורתי.
  • 3:43 - 3:46
    לכיתה שלי היתה הזכות להשתתף
  • 3:46 - 3:47
    בשיעור קוד QR
  • 3:47 - 3:50
    שהועבר על ידי מורה ברחבי המדינה.
  • 3:50 - 3:53
    אם הצ'ט בוידאו לא היה מספיק,
  • 3:53 - 3:56
    העובדה שהיא שילבה קודי QR לתוך השיעור,
  • 3:56 - 3:58
    התלמידים שלי, מכסאותיהם,
  • 3:58 - 3:59
    מהנוחות של הכיתה,
  • 3:59 - 4:02
    יכלו למעשה לסרוק את הקודים על מסך המחשב,
  • 4:02 - 4:06
    ולתקשר עם קודי הQR שלה ממרחק 4,800 קילומטר,
  • 4:06 - 4:09
    היתה ממש מרגשת וזכירה לתלמידים שלי.
  • 4:09 - 4:12
    הם לא הפסיקו לדבר על השיעור במשך שבועות.
  • 4:12 - 4:15
    אתם פשוט לא מקבלים חוויות כאלה
  • 4:15 - 4:18
    זכירות, ומאלפות בשימוש בדפי עבודה
  • 4:18 - 4:20
    או קריאה מספר.
  • 4:20 - 4:22
    לקודי QR יש שימוש אפשרי
  • 4:22 - 4:24
    בכל כיתה,
  • 4:24 - 4:26
    עם כל נושא.
  • 4:26 - 4:28
    גננים יכולים לתת לתלמידים שלהם
  • 4:28 - 4:31
    לסרוק קודי QR שמובילים לשיעור מוזיקה.
  • 4:31 - 4:34
    מורה המוזיקה יכול ליצור קודי QR קוליים
  • 4:34 - 4:37
    של התלימידים מנגנים בכלים או שרים.
  • 4:37 - 4:39
    מורי התעמלות יכולים להעלות תוצאות מרוצים בזמן אמת
  • 4:39 - 4:41
    או תוצאות של ארועים אטלטיים,
  • 4:41 - 4:43
    כולם מחוברים לקודי QR.
  • 4:43 - 4:46
    מועצת התלמידים או ההורים יכולים לפרסם
  • 4:46 - 4:49
    ארועים בית ספריים קרובים מסביב לבית הספר
  • 4:49 - 4:52
    ולשלוח הביתה על פליירים דרך קודי QR.
  • 4:52 - 4:55
    האפשרויות עם הכלי הפשוט והחינמי הזה הן ללא גבולות.
  • 4:55 - 4:59
    אם משתמשים בהם נכון, לקודי QR יש את הפוטנציאל
  • 4:59 - 5:00
    להעיר את התלמידים,
  • 5:00 - 5:01
    להפוך את השיעור,
  • 5:01 - 5:04
    ולהפיל את המחיצות של הכיתה,
  • 5:04 - 5:08
    וליצור את חווית הלמידה האולטימטיבית של המאה ה21.
Title:
הקסם של קודי QR בכיתה - קרן מנסיג
Description:

הוראה היא גם מדע וגם אומנות, והרבה מורים מסביב לעולם מבלים שעות רבות מספור בללטש את הנסיון המקצועי שלהם.
ב TEDActive 2013, מספר מורים מארה"ב הציעו כמה טריקים מהמקצוע שהם למדו (וממשיכים להשתמש בהם) בהמשך הדרך.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:18

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.