A música na Grécia Antiga, o rock clássico original - Tim Hansen
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0:07 - 0:08Vivemos em uma sociedade
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0:08 - 0:10obcecada por música.
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0:10 - 0:12Utilizamos a música
para adoração religiosa, -
0:12 - 0:14para contar histórias,
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0:14 - 0:15para festejar,
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0:15 - 0:16para trabalhar,
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0:16 - 0:18para fazer exercícios,
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0:18 - 0:20para declarar nosso amor
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0:20 - 0:21e, às vezes, nosso ódio,
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0:21 - 0:24e, talvez, principalmente,
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0:24 - 0:25para dançar.
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0:25 - 0:27E, é claro, nós mesmos tocamos música
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0:27 - 0:30porque, bem, é algo agradável de se fazer.
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0:30 - 0:33Milhares de anos atrás, na Grécia Antiga,
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0:33 - 0:34no que se tratava de música,
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0:34 - 0:37as coisas não eram muito diferentes.
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0:37 - 0:39É possível que tivessem liras e túnicas,
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0:39 - 0:41em vez de tocadores de MP3 e jeans,
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0:41 - 0:43mas os gregos antigos eram tão obcecados
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0:43 - 0:45por música quando nós somos hoje.
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0:45 - 0:47Na verdade, a música era uma parte
tão importante -
0:47 - 0:49da sociedade grega antiga,
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0:49 - 0:52que, se comparados a eles,
nós perdemos. -
0:52 - 0:54Para realmente compreender
como a música fazia parte -
0:54 - 0:56da vida dos gregos antigos,
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0:56 - 0:57vamos começar a nos familiarizar
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0:57 - 1:00com um pouco da mitologia deles.
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1:00 - 1:01Na mitologia da Grécia Antiga,
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1:01 - 1:04acreditava-se que a criatividade humana
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1:04 - 1:06era resultado da inspiração divina
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1:06 - 1:09de um grupo de deusas
conhecidas como musas. -
1:09 - 1:11Embora os estudiosos tenham
debatido durante anos -
1:11 - 1:14que exista algo entre 3 e 13 musas,
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1:14 - 1:17o número padrão aceito hoje
é de 9 musas. -
1:17 - 1:20Cada musa controla
sua própria área específica -
1:20 - 1:22de habilidade artística,
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1:22 - 1:23que vai desde música e dança
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1:23 - 1:26até história e astronomia.
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1:26 - 1:28Pode parecer estranho categorizar
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1:28 - 1:30história e astronomia
como atividades criativas, -
1:30 - 1:32mas os gregos antigos viam
essas áreas de conhecimento -
1:32 - 1:34como mais do que apenas
disciplinas escolares. -
1:34 - 1:37Eram as marcas da civilização
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1:37 - 1:39naquele que, aos olhos deles,
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1:39 - 1:41era um muindo bastante desumano.
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1:41 - 1:43Esperava-se que uma pessoa
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1:43 - 1:45educada e civilizada fosse proficiente
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1:45 - 1:46em todos os aspectos
do pensamento criativo -
1:46 - 1:48inspirado pelas musas,
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1:48 - 1:49e o meio comum
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1:49 - 1:51pelo qual essas disciplinas
eram ensinadas, -
1:51 - 1:51estudadas
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1:51 - 1:52e disseminadas
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1:52 - 1:55era a música.
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1:55 - 1:56Veja, não é por acaso
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1:56 - 1:59que a palavra "musa" é muito semelhante
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1:59 - 2:00à palavra "música".
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2:00 - 2:02Esta é a origem da palavra.
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2:02 - 2:04A poesia, fosse um poema de amor
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2:04 - 2:07ou um poema épico
sobre um herói exterminador de dragão, -
2:07 - 2:10era cantada com acompanhamento musical.
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2:10 - 2:12A dança e o canto, é claro,
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2:12 - 2:13eram acompanhados por música.
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2:13 - 2:16O teatro era sempre uma combinação
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2:16 - 2:18de palavra falada e música.
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2:18 - 2:21A história era contada em forma de canção.
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2:21 - 2:22Até o estudo da astronomia
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2:22 - 2:24estava ligado aos mesmos princípios físicos
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2:24 - 2:25que a harmonia musical,
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2:25 - 2:28tal como a crença
que muitos pensadores gregos tinham -
2:28 - 2:30de que cada um dos planetas e estrelas
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2:30 - 2:31emitiam um som próprio e único
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2:31 - 2:33ao viajarem pelo cosmos,
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2:33 - 2:35reverberando como a corda
de uma enorme guitarra, -
2:35 - 2:37por anos-luz.
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2:37 - 2:40Porém, a música permeava
mais aspectos da vida deles -
2:40 - 2:41do que apenas a educação.
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2:41 - 2:43Os gregos antigos consideravam a música
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2:43 - 2:44como a base para a compreensão
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2:44 - 2:46da interconectividade fundamental
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2:46 - 2:49de todas as coisas no universo.
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2:49 - 2:51Esse conceito de conectividade
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2:51 - 2:52é conhecido como harmonia,
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2:52 - 2:55e é daí que vem a palavra "harmonia".
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2:55 - 2:57A música era usada
como uma espécie de remédio -
2:57 - 2:59para tratar doenças e males físicos,
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2:59 - 3:02como acompanhamento vital
em disputas esportivas -
3:02 - 3:04e como meio de manter
os trabalhadores no ritmo, -
3:04 - 3:09enquanto labutam em tarefas
monótonas e servis. -
3:09 - 3:10Uma das aplicações mais importantes
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3:10 - 3:12da música na sociedade grega antiga
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3:12 - 3:13encontra-se na crença
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3:13 - 3:16de que a música pode influenciar
o ethos, os princípios de uma pessoa. -
3:16 - 3:18Palavra que ainda é usada hoje,
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3:18 - 3:20ethos é o grupo de crenças
orientadoras de uma pessoa -
3:20 - 3:21ou a ética pessoal,
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3:21 - 3:22a forma como ela se comporta
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3:22 - 3:24para consigo mesma e para com os outros.
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3:24 - 3:26Platão, o filósofo grego,
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3:26 - 3:27um dos mais famosos
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3:27 - 3:29e influentes pensadores gregos da época,
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3:29 - 3:31afirmava que a música tinha um efeito direto
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3:31 - 3:33no ethos de uma pessoa.
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3:33 - 3:35Certos tipos de música
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3:35 - 3:36poderiam incitar uma pessoa à violência,
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3:36 - 3:38enquanto outros poderiam
deixá-la tranquila, -
3:38 - 3:41em um estupor afável e despreocupado.
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3:42 - 3:43De acordo com Platão,
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3:43 - 3:45apenas tipos bem específicos de música
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3:45 - 3:47eram benéficos
para o ethos de uma pessoa. -
3:47 - 3:49Só se devia ouvir músicas
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3:49 - 3:51que promovessem a inteligência,
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3:51 - 3:51a autodisciplina
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3:51 - 3:53e a coragem,
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3:53 - 3:56e todos os outros tipos de música
deviam ser evitados. -
3:56 - 3:58Além disso,
Platão censurava fervorosamente -
3:58 - 4:00qualquer música que se desviasse
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4:00 - 4:02das convenções musicais estabelecidas,
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4:02 - 4:03temendo que ouvi-las
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4:03 - 4:05pudesse levar à degradação
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4:05 - 4:07dos padrões de civilização,
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4:07 - 4:08à corrupção da juventude
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4:08 - 4:12e, por fim, à total e completa anarquia.
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4:12 - 4:15Embora os medos de Platão
possam parecer extremos, -
4:15 - 4:17este argumento apareceu
nos tempos modernos, -
4:17 - 4:18para condenar tendências musicais
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4:18 - 4:20como o jazz, ou o punk ou o rap.
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4:20 - 4:22O que você acha que Platão diria
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4:22 - 4:24sobre a música que você ouve?
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4:24 - 4:26Ela é benéfica para o seu ethos,
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4:26 - 4:28ou vai transformar você
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4:28 - 4:31em um bárbaro insensato e imoral?
- Title:
- A música na Grécia Antiga, o rock clássico original - Tim Hansen
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Veja a lição completa: http://ed.ted.com/lessons/music-in-ancient-greece-the-original-classic-rock-tim-hansen
Você acha que adora música? Você ainda não viu nada sobre a obsessão dos gregos antigos. Cada aspecto da vida dos gregos era pontuado pela música: a história, a poesia, o teatro, os esportes e até a astronomia. Na verdade, a música era tão importante para o filósofo Platão, que ele defendia a ideia de que a música que ouvimos influencia diretamente a nossa ética. Tim Hansen imagina o que Platão diria sobre a música que ouvimos hoje.
Lição de Tim Hansen, animação de TOGETHER.
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