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cdn.media.ccc.de/.../wikidatacon2019-15-eng-Keynote_Questioning_Wikidata_hd.mp4

  • 0:06 - 0:08
    Bonjour. Juste pour être sûr·e.
  • 0:08 - 0:10
    Pouvez-vous tou·te·s m’entendre ?
  • 0:10 - 0:11
    Super.
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    Je n'ai jamais compris ce phénomène
  • 0:12 - 0:14
    de la part des conférencier·ère·s,
  • 0:14 - 0:16
    parce que si vous n'entendez pas,
    qu’êtes-vous censé répondre ?
  • 0:16 - 0:17
    (rires)
  • 0:18 - 0:21
    Oui, comme c'est indiqué, je suis Os.
  • 0:21 - 0:24
    Je suis doctorant·e
    à l’université de Washington,
  • 0:24 - 0:27
    où, comme la diapositive l'indique,
    mon sujet d'étude est :
  • 0:27 - 0:30
    « Genre, infrastructure
    et (contre-)pouvoir ».
  • 0:30 - 0:32
    Je vous prierai de me faire
    la grâce de faire comme si
  • 0:32 - 0:37
    il s'agissait là d'une description
    académique très explicite, nuancée
  • 0:37 - 0:39
    et réfléchie et non
    comme un titre fourre-tout,
  • 0:39 - 0:42
    car en quelque sorte j’étudie
    un millier de choses différentes
  • 0:42 - 0:46
    et qu'il est difficile de toutes
    les caser en quelques mots.
  • 0:47 - 0:49
    Mais la plupart des choses que j’étudie
  • 0:49 - 0:52
    traitent de la manière dont les systèmes
    de savoir imposent des idées particulières
  • 0:52 - 0:54
    sur la façon dont le monde fonctionne,
  • 0:54 - 0:56
    et les rapports particuliers de pouvoir
  • 0:56 - 0:58
    vus sous l'angle spécifique du genre.
  • 0:59 - 1:01
    Je suis aussi ex-Wikipédien·ne.
  • 1:01 - 1:02
    J’ai passé 15 ans comme un rédacteur·rice,
  • 1:02 - 1:06
    ce qui a peut-être éveillé mon intérêt
    pour la nature du savoir
  • 1:07 - 1:10
    et je ne peux vraiment exprimer
    la joie que j’ai eue d’être invité·e
  • 1:10 - 1:13
    et à quel point je suis
    content·e d’être avec vous,
  • 1:13 - 1:15
    surtout avec James Forrester
  • 1:15 - 1:17
    qui peut-être est la
    seule personne qualifiée
  • 1:17 - 1:20
    à contresigner ma demande de
    renouvellement de passeport,
  • 1:20 - 1:23
    car il arrive bientôt à expiration
    et j'ai bien cherché une solution mais...
  • 1:23 - 1:24
    (rires)
  • 1:24 - 1:27
    Vous déménagez à Seattle.
    Tout est super jusqu'au jour où :
  • 1:27 - 1:29
    « Oh, le gouvernement
    britannique exige que je trouve
  • 1:29 - 1:32
    un ancien prêtre,
    un fonctionnaire d’État ou un député,
  • 1:32 - 1:33
    qui me connaisse depuis au moins deux ans
  • 1:33 - 1:35
    à qui je puisse envoyer les documents.
  • 1:35 - 1:36
    Cela semble plausible.
  • 1:36 - 1:38
    (rires)
  • 1:38 - 1:40
    Enfin…
  • 1:40 - 1:44
    Je me retrouve comme quelqu’un
    qui a passé beaucoup de temps à…
  • 1:45 - 1:47
    un nombre d’années
    auquel je n'aime pas penser
  • 1:47 - 1:51
    tant cela me fait me sentir vieux·eille,
    à se débattre avec la nature du savoir
  • 1:51 - 1:53
    et l’idée du savoir,
  • 1:53 - 1:57
    pour vous dire à quoi Wikidata ressemble
  • 1:57 - 2:01
    pour quelqu’un de mon milieu
    et ayant mes intérêts de recherche.
  • 2:02 - 2:05
    Et je ne passerai pas trop de temps
    sur l’histoire de Wikidata,
  • 2:05 - 2:09
    car si vous avez déjà passé 24 heures
    à ingurgiter toutes les données
  • 2:09 - 2:11
    possibles sur le sujet,
    vous devez bien le connaître.
  • 2:11 - 2:14
    C’est un entrepôt gigantesque de données
    sémantiques qui vise à fournir
  • 2:14 - 2:17
    des savoirs lisibles par machine
    d’une manière centralisée.
  • 2:17 - 2:21
    Et cela ressemble à une série d'éléments
  • 2:21 - 2:23
    ayant des propriétés
    ou des déclarations associées.
  • 2:23 - 2:27
    Donc, l'élément « pomme »
    a pour propriété « fruit »,
  • 2:27 - 2:28
    Enfin, je suppose.
  • 2:28 - 2:31
    C’est un Wiki donc il y a certainement
    une interminable bataille de révisions
  • 2:31 - 2:34
    pour savoir si la pomme est un fruit,
    et il y a 50 personnes
  • 2:34 - 2:37
    gérant 300 comptes entre elles
    et ça dure depuis des années,
  • 2:37 - 2:41
    et à ce stade si vous mentionnez
    le mot « pomme » sur Wikidata,
  • 2:41 - 2:45
    vous êtes suspendu·e à titre préventif
    comme étant quelqu'un
  • 2:45 - 2:49
    qui est un faux-nez gérant un autre compte
    pour appuyer un camp ou l'autre.
  • 2:50 - 2:52
    Par conséquent,
  • 2:52 - 2:54
    c'est aussi un système
    de classification, n'est-ce pas ?
  • 2:54 - 2:57
    Une façon de classer
    et d’organiser le monde.
  • 2:57 - 3:00
    Donc, des objets ou des personnes
    ou des concepts
  • 3:00 - 3:04
    sont jugés dignes d'avoir
    une entrée sur Wikidata ou pas.
  • 3:04 - 3:05
    Un fruit ou non.
  • 3:05 - 3:08
    Et dans chaque cas
    une série de critères s’applique
  • 3:08 - 3:11
    pour déterminer les propriétés
    que doit avoir un objet,
  • 3:11 - 3:13
    la valeur de ces propriétés
  • 3:13 - 3:15
    et comment les objets
    sont reliés entre eux.
  • 3:15 - 3:18
    Donc Wikidata est effectivement
    une tentative pour construire
  • 3:18 - 3:20
    un système de classification universelle.
  • 3:22 - 3:25
    Et les systèmes de classification
    ont été étudiés assez largement.
  • 3:26 - 3:29
    Une œuvre importante que je recommanderais
    vraiment aux gens de lire
  • 3:29 - 3:32
    s’iels sont intéressé·e·s par ces choses,
    c’est Sorting Things Out,
  • 3:32 - 3:36
    qui est un livre de Geoff Bowker
    et Susan Leigh Star.
  • 3:36 - 3:39
    Et ils ont découvert
    que dans un univers idéal,
  • 3:39 - 3:41
    un système de classification,
  • 3:41 - 3:44
    qu'il soit universel
    ou dans un domaine particulier,
  • 3:44 - 3:46
    a trois attributs.
  • 3:46 - 3:50
    Le premier est qu'il fonctionne
    selon des principes cohérents et uniques.
  • 3:50 - 3:54
    Donc, il y a un modèle cohérent
    de ce qui doit être dans chaque catégorie
  • 3:54 - 3:56
    et pour quelles raisons.
  • 3:56 - 3:59
    Le second est que toutes les catégories
    sont mutuellement exclusives.
  • 3:59 - 4:02
    Et le troisième est que
    le système est complet.
  • 4:02 - 4:05
    Il contient une couverture
    totale de ce qu’il décrit.
  • 4:05 - 4:07
    Et ceci ne signifie pas qu'il doive
    comprendre chaque objet
  • 4:07 - 4:09
    qui puisse s'intégrer dans le système.
  • 4:09 - 4:13
    Ça veut juste dire que dans le cas
    où un objet manquerait
  • 4:13 - 4:15
    et que cet objet apparaîtrait,
  • 4:15 - 4:19
    il devrait y avoir un mécanisme cohérent
    pour décider de l'inclure ou non,
  • 4:19 - 4:22
    comment il devrait être décrit
    et ainsi de suite.
  • 4:22 - 4:26
    Il y a un petit problème qui se pose,
  • 4:27 - 4:29
    c'est qu'aucun système de classification
    dans le monde réel
  • 4:29 - 4:31
    que nous avons examiné ne répond
    à ces simple exigences
  • 4:31 - 4:34
    et nous doutons que cela puisse
    jamais être le cas.
  • 4:34 - 4:35
    En d'autres termes,
  • 4:35 - 4:37
    tout système de classification a échoué.
  • 4:37 - 4:41
    Tous les systèmes de classification
    ont des lacunes et des exceptions.
  • 4:42 - 4:45
    Et évidemment, il en va de même
    pour tout système, point final.
  • 4:45 - 4:47
    Quiconque a déjà eu à coder
  • 4:47 - 4:49
    ou tout simplement à travailler
    dans un milieu,
  • 4:49 - 4:52
    à étudier dans un milieu
    ou à vivre dans le monde
  • 4:52 - 4:55
    sait que nous n'avons encore
    jamais élaboré une seule chose
  • 4:55 - 4:57
    dont nous ayons considéré
    tous les aspects.
  • 4:58 - 5:00
    Le problème est que quand
    nous prenons un système,
  • 5:00 - 5:03
    une classification ou autre chose,
    et que nous le diffusons dans le monde
  • 5:03 - 5:05
    tout en lui conférant
    pouvoir et autorité
  • 5:05 - 5:07
    et que nous l'intégrons
    à d’autres systèmes,
  • 5:07 - 5:09
    qui ont déjà du pouvoir et de l’autorité,
  • 5:09 - 5:11
    cela a des conséquences
    sur ce qui se produit
  • 5:11 - 5:14
    quand inévitablement le système échoue,
  • 5:14 - 5:18
    sur la façon dont il renforce ou affaiblit
  • 5:18 - 5:20
    les relations existantes de pouvoir,
  • 5:20 - 5:22
    sur la façon dont il affecte les gens.
  • 5:22 - 5:25
    Autrement dit, un système
    de classification universelle
  • 5:25 - 5:29
    est non seulement voué à l'échec
    mais aussi à faire du mal aux gens.
  • 5:30 - 5:32
    Et la manière dont il est organisé
  • 5:32 - 5:37
    est en fin de compte une série
    de choix éthiques et politiques.
  • 5:37 - 5:39
    À qui voulez-vous faire du mal ?
    À quel degré ?
  • 5:39 - 5:42
    Qu'est-ce qui devrait être fait quand
    les gens sont blessés ?
  • 5:42 - 5:45
    Et ces choix ont de réelles conséquences.
  • 5:48 - 5:51
    Faire ces choix amène souvent
    à se confronter au fait
  • 5:51 - 5:53
    qu'il y a très rarement
  • 5:53 - 5:56
    une seule interprétation simple
    et lisible par machine
  • 5:56 - 5:59
    de quelque chose qui soit vrai
    pour tous à travers l'histoire.
  • 5:59 - 6:01
    Toute chose dans l’univers
    a plusieurs significations,
  • 6:01 - 6:03
    symbolismes et nuances
  • 6:03 - 6:06
    pour différentes personnes
    dans différents contextes
  • 6:06 - 6:07
    à différents moments.
  • 6:07 - 6:10
    Mais concevoir un système de
    classification et le mettre en œuvre,
  • 6:10 - 6:13
    concevoir un système qui puisse prétendre
  • 6:13 - 6:17
    avoir des principes cohérents
    et couvrir tout ce dont il traite,
  • 6:17 - 6:21
    implique inévitablement
    de réduire cette complexité
  • 6:21 - 6:25
    et de prendre des décisions sur ce que
    doit être « la » définition d'une chose
  • 6:25 - 6:29
    ou quel éventail de sens possibles
    doit être présenté et dans quel ordre.
  • 6:31 - 6:33
    Et par conséquent, cela implique
    de faire taire certaines voix
  • 6:33 - 6:35
    ou de rendre certaines voix plus fortes.
  • 6:36 - 6:38
    Encore une fois, ceci a des conséquences.
  • 6:38 - 6:40
    Et pour voir ce que je veux dire
    sur cette complexité
  • 6:40 - 6:44
    et le contexte et la réduction,
    et les conséquences de celle-ci,
  • 6:44 - 6:47
    je voudrais donner quelques
    exemples pris sur Wikidata même.
  • 6:47 - 6:50
    Ceux que j'ai choisis sont tous liés
    au genre, car encore une fois,
  • 6:50 - 6:53
    le genre est en quelque sorte
    un centre d'intérêt clé pour moi,
  • 6:53 - 6:55
    tant à titre professionnel que personnel.
  • 6:55 - 6:59
    Donc je vais commencer
    avec le transsexualisme
  • 6:59 - 7:03
    qui est décrit comme « état dans lequel
    un individu s'identifie à un genre
  • 7:03 - 7:07
    en désaccord ou culturellement
    non associé avec son sexe biologique. »
  • 7:08 - 7:10
    Assez irréprochable et--
  • 7:10 - 7:12
    mais attendez, non, c’est classé
    comme une maladie
  • 7:12 - 7:15
    et une maladie psychiatrique en plus.
  • 7:16 - 7:19
    Là, je sais ce que vous pensez ;
    vous vous dites que c'est consternant
  • 7:19 - 7:21
    mais en fait ce n'est pas aussi simple
  • 7:21 - 7:24
    que de savoir si l'une ou l'autre
    de ces déclarations est vraie ou fausse,
  • 7:24 - 7:25
    n'est-ce pas ?
  • 7:25 - 7:28
    Elles tombent plutôt
    dans une catégorie « vrai, sauf ».
  • 7:28 - 7:30
    Alors, prenez
  • 7:30 - 7:33
    le transsexualisme en tant que
    nature de l'élément maladie, d'accord ?
  • 7:33 - 7:35
    Techniquement ceci est vrai
  • 7:36 - 7:39
    dans la mesure où le transsexualisme
    est le nom d'une entrée
  • 7:39 - 7:42
    de la Classification internationale
    des maladies, version 10,
  • 7:43 - 7:46
    Mais nous devrions ajouter
    de la complexité et de la nuance à cela.
  • 7:46 - 7:50
    Ainsi, la CIM est une classification
  • 7:50 - 7:54
    d'absolument tout ce que
    quelqu'un pourrait avoir au monde
  • 7:54 - 7:56
    qui puisse être impliqué
    de quelque manière que ce soit
  • 7:56 - 7:58
    dans sa blessure ou sa mort.
  • 7:58 - 8:03
    Il est en fait illégal de mourir
    d’une chose qui ne figure pas dans la CIM
  • 8:03 - 8:05
    (rires)
  • 8:05 - 8:09
    Donc, elle contient beaucoup de choses,
    et le transsexualisme y est répertorié,
  • 8:09 - 8:11
    donc nous le classifions
    en tant que maladie
  • 8:11 - 8:13
    parce qu'il figure dans
    une classification des maladies.
  • 8:14 - 8:17
    Alors, voici d'autres choses que
    la CIM classifie également comme maladies
  • 8:17 - 8:19
    pour lesquelles elle
    a des entrées spécifiques.
  • 8:20 - 8:23
    PA80 : Blessure accidentelle par balle.
  • 8:24 - 8:28
    PA40.0 : Chute de bateau
    ayant entraîné la noyade.
  • 8:28 - 8:30
    (rires)
  • 8:30 - 8:35
    PA41.1 : Chute d’un bateau avec dommages
    causés au bateau, suivie de noyade.
  • 8:35 - 8:37
    (rires)
  • 8:37 - 8:40
    PA40.1 : Chute d’un bateau
  • 8:40 - 8:42
    sans dommages causés au bateau,
    non suivie de noyade
  • 8:42 - 8:44
    mais décès pour raison autre.
  • 8:44 - 8:46
    (rires)
  • 8:46 - 8:49
    Et enfin QD50 : Pauvreté.
  • 8:49 - 8:50
    (rires)
  • 8:50 - 8:54
    Donc, si l'un·e d'entre vous
    est déjà tombé·e d'un bateau,
  • 8:54 - 8:57
    je suis vraiment désolé·e
    mais vous avez une maladie
  • 8:57 - 8:59
    donc vous devriez vraiment
    parler à un médecin.
  • 8:59 - 9:01
    Quel type de docteur·e,
    je n'en suis vraiment pas sûr·e.
  • 9:01 - 9:03
    Ce pourrait être un·e psychiatre,
  • 9:03 - 9:05
    allez savoir !
  • 9:06 - 9:08
    Donc, vous savez que
    c'est une maladie, d'accord ?
  • 9:08 - 9:11
    Concernant la spécialité médicale :
    la psychiatrie.
  • 9:11 - 9:13
    Eh bien, c'est aussi vrai,
    en quelque sorte.
  • 9:14 - 9:16
    Ainsi, les psychiatres sont les personnes
  • 9:16 - 9:19
    qui diagnostiquent la présence
    d'une dysphorie de genre,
  • 9:19 - 9:21
    une déconnexion entre le sentiment
    d'appartenir à un genre
  • 9:21 - 9:24
    et le genre morphologique ou perçu.
  • 9:24 - 9:26
    Mais une fois de plus, voyons le contexte.
  • 9:26 - 9:29
    Par exemple, dire que les psychiatres
    en font le diagnostic
  • 9:29 - 9:32
    ne tient pas compte du fait qu'aucun
    des traitements n'est psychiatrique.
  • 9:32 - 9:35
    Vous pourriez également
    énumérer des spécialités
  • 9:36 - 9:39
    comme la spécialisation en hormones
  • 9:39 - 9:42
    ou la chirurgie plastique
    ou devenir personal shopper.
  • 9:42 - 9:46
    Toutes ces choses jouent également
    un rôle dans les trajectoires de vie ;
  • 9:46 - 9:48
    elles ne sont pas répertoriées.
  • 9:50 - 9:53
    Petite info en passant qui peut
    être utile : la CIM version 10
  • 9:53 - 9:57
    est en fait l'ancienne Classification
    internationale des maladies
  • 9:57 - 10:02
    et la CIM 11 ne répertorie plus
    du tout le transsexualisme
  • 10:02 - 10:04
    et encore moins comme une maladie.
  • 10:04 - 10:06
    Mais mon propos n'est pas
    de dire que Wikidata
  • 10:06 - 10:08
    contient parfois des
    informations obsolètes
  • 10:08 - 10:10
    ou contient parfois
    de fausses informations,
  • 10:10 - 10:12
    c'est que les déclarations qui
    sont construites
  • 10:12 - 10:17
    à partir de ces informations,
    à cause de ce qu'elles omettent
  • 10:17 - 10:18
    et des résultats qui en découlent,
  • 10:18 - 10:21
    laissent des choses de côté
    et ajoutent des risques.
  • 10:22 - 10:26
    Une façon donc de structurer l'information
    que cette entrée contenait est :
  • 10:27 - 10:30
    « Le transsexualisme est
    une maladie psychiatrique. »
  • 10:30 - 10:31
    Et cela omet beaucoup de complexité,
  • 10:31 - 10:33
    dont nous avons abordé certains aspects.
  • 10:33 - 10:36
    Mais le plus grand problème
    est de savoir comment cela s'entremêle
  • 10:36 - 10:40
    et entre en résonance avec les écrits
    existants et les informations existantes.
  • 10:40 - 10:43
    Par exemple, l'idée du transsexualisme
    en tant que maladie.
  • 10:43 - 10:48
    Quelqu'un sait-il pourquoi la CIM cesse
    de le faire figurer comme une maladie ?
  • 10:50 - 10:51
    Eh bien, pour deux raisons.
  • 10:51 - 10:53
    La première est que désigner
  • 10:53 - 10:56
    le fait d'être trans comme
    une maladie n'est pas exact.
  • 10:56 - 10:59
    Cela ne correspond pas à la définition
    de ce qu'est une maladie.
  • 11:00 - 11:01
    En fait, la seule raison pour laquelle
  • 11:01 - 11:04
    quoi que ce soit ayant trait au fait
    d'être trans est toujours dans la CIM
  • 11:04 - 11:08
    n'a pas pour objectif
  • 11:08 - 11:12
    d'effectuer des examens
    de biologie ou de psychiatrie,
  • 11:12 - 11:14
    mais plutôt purement par pragmatisme.
  • 11:14 - 11:17
    Car si on arrêtait de le répertorier,
    alors les compagnies d'assurance
  • 11:17 - 11:21
    comme aux États-Unis cesseraient
    de couvrir les soins médicaux
  • 11:21 - 11:23
    associés au fait d'être trans.
  • 11:24 - 11:26
    Et la seconde est que
  • 11:27 - 11:30
    la stigmatisation liée au fait
    d'avoir quelque chose de classifié
  • 11:30 - 11:33
    comme une maladie est substantielle
  • 11:33 - 11:35
    et quand vous répertoriez
    le transsexualisme comme une maladie
  • 11:35 - 11:37
    et une maladie psychiatrique en plus,
  • 11:37 - 11:39
    vous puisez dans des hypothèses
    immémoriales
  • 11:39 - 11:41
    et de fausses croyances
    sur les personnes trans.
  • 11:41 - 11:44
    Des hypothèses et des croyances
    qui ont une grande influence
  • 11:44 - 11:47
    du genre si c'est une maladie,
    il doit y avoir quelque chose qui cloche
  • 11:47 - 11:50
    chez les personnes trans, quelque chose
    que les gens devraient corriger.
  • 11:50 - 11:51
    Et si c'est une maladie psychiatrique,
  • 11:51 - 11:55
    alors les personnes trans devraient
    être traitées pour ne plus être trans.
  • 11:55 - 11:57
    En d'autres termes,
    quelle que soit la vérité brute
  • 11:57 - 11:59
    ou la fausseté de la déclaration,
  • 11:59 - 12:02
    la dépouiller de sa complexité
    et de son contexte
  • 12:02 - 12:05
    permet aux gens de l'intégrer dans leurs
    propres notions de ce que cela signifie.
  • 12:07 - 12:10
    Et cela n'aboutit pas à un système
    de classification neutre et objectif ;
  • 12:10 - 12:13
    cela aboutit à des choses
    comme la thérapie de conversion
  • 12:13 - 12:17
    ou au fait qu'il soit légal de battre
    les gens à mort pour être trans
  • 12:17 - 12:20
    quand vous découvrez qu'iels sont trans
    après avoir couché avec eux·elles,
  • 12:20 - 12:23
    parce que, vous savez, quelque
    chose ne va pas chez eux·elles,
  • 12:23 - 12:26
    raison pour laquelle vous seriez
    considéré·e comme raisonnable
  • 12:26 - 12:27
    d'avoir fait cela.
  • 12:30 - 12:33
    Donc, un cadrage plus précis
    de ceci pourrait être ceci,
  • 12:33 - 12:37
    ce qui est difficile à intégrer
    dans Wikidata.
  • 12:38 - 12:40
    Et parce que nous ne pouvons
    pas l'intégrer dans Wikidata,
  • 12:40 - 12:43
    et nous l'avons dépouillé,
    et nous perdons toute cette complexité,
  • 12:43 - 12:48
    nous ouvrons la possibilité de renforcer
    encore ces notions vraiment dangereuses.
  • 12:50 - 12:52
    Alors, regardons un autre exemple,
    toujours sur le thème du genre
  • 12:52 - 12:55
    et c'est l'entrée pour non-binaire.
  • 12:56 - 12:58
    Donc, comme Wikidata nous informe,
  • 12:58 - 13:00
    le non-binaire est une gamme de genres
  • 13:00 - 13:03
    qui ne sont ni exclusivement
    hommes ni femmes.
  • 13:03 - 13:07
    Et j'aurais aussi quelques critiques
    à émettre sur la section « alias »,
  • 13:07 - 13:09
    mais ce n'est pas
    le plus gros problème ici.
  • 13:09 - 13:11
    Non, le plus gros problème ici
  • 13:11 - 13:12
    est qu'à aucun moment dans toute la page,
  • 13:12 - 13:15
    il n'est fait référence
    aux personnes trans.
  • 13:15 - 13:19
    Donc, si vous regardez l'entrée
    pour femme transgenre,
  • 13:19 - 13:22
    il est écrit : « l'opposé
    de l'homme transgenre ».
  • 13:22 - 13:24
    Et si vous regardez l'entrée
    pour homme transgenre,
  • 13:24 - 13:27
    il est écrit : « l'opposé
    de femme transgenre ».
  • 13:27 - 13:29
    Si vous visitez cette entrée,
  • 13:29 - 13:33
    il n'y a absolument aucune
    référence aux personnes trans.
  • 13:33 - 13:37
    Il y a une déconnexion
    et une distinction totale
  • 13:37 - 13:40
    entre les personnes non binaires
    et les personnes trans.
  • 13:40 - 13:44
    Et cela pourrait et semble paraître
    pédant de s'en inquiéter,
  • 13:44 - 13:48
    mais c'est en fait un exemple
    vraiment utile pour plusieurs raisons.
  • 13:48 - 13:51
    La première est que la façon
    dont les personnes non binaires
  • 13:51 - 13:55
    s'associent au fait d'être trans
    est vraiment ardemment débattue.
  • 13:56 - 14:01
    Les personnes individuelles non binaires
    peuvent ou non s'identifier comme trans.
  • 14:02 - 14:04
    Donc, il est vraiment difficile
  • 14:04 - 14:07
    de faire de grands jugements catégoriques
    sur une classe de personnes.
  • 14:09 - 14:11
    D'autres personnes diraient
    que les personnes non binaires
  • 14:11 - 14:13
    ne sont pas trans,
  • 14:13 - 14:17
    pour une raison quelconque, ou que
    les personnes non binaires sont trans.
  • 14:18 - 14:20
    Vous savez, il faut prendre
    une décision à un moment donné :
  • 14:20 - 14:22
    comment allez-vous
    catégoriser cette entrée ?
  • 14:22 - 14:25
    À quels attributs allez-vous l’associer ?
  • 14:26 - 14:28
    Mais c'est difficile
    de le faire dans Wikidata
  • 14:28 - 14:31
    quand par nécessité
    la structure de la plate-forme
  • 14:31 - 14:33
    est si catégorique et si fixe
    que vous ne pouvez pas vraiment dire
  • 14:33 - 14:34
    des choses comme :
  • 14:34 - 14:38
    « Pour certaines personnes, ces choses
    sont liées et mais pas pour d'autres
  • 14:38 - 14:41
    et c'est en fait très politiquement chargé
    mais vous devriez y penser. »
  • 14:42 - 14:45
    il n'y a pas de fait objectif
    sur lequel se rabattre.
  • 14:45 - 14:47
    C'est très contextuel,
    complexe et contesté.
  • 14:47 - 14:49
    « Être non binaire est affaire de genre
  • 14:49 - 14:51
    (nous ne disons pas
    que les non-binaires sont trans ou pas
  • 14:51 - 14:53
    et faisons la distinction
    entre non-binaire et trans.) »
  • 14:53 - 14:56
    Alors, comment intégrez-vous cela ?
    Quelqu'un a une idée ?
  • 14:57 - 15:00
    Mais cette tendance à réduire
    n'est pas une simple histoire de :
  • 15:00 - 15:02
    « Eh bien, nous n'avons pas intégré
    toutes les informations
  • 15:02 - 15:04
    et je suppose que ce n'est pas parfait. »
  • 15:04 - 15:07
    Encore une fois, cela s'inscrit
    dans les discours préexistants
  • 15:07 - 15:11
    et le monde préexistant et a le potentiel
    de causer des dommages très réels.
  • 15:13 - 15:15
    Il y a cette très longue histoire
    de personnes non binaires
  • 15:15 - 15:18
    qui ne sont pas considérées comme trans
  • 15:18 - 15:20
    et qui remonte, en fait,
  • 15:20 - 15:25
    aux ouvrages médicaux et académiques
    fondateurs qui font autorité
  • 15:25 - 15:27
    en matière de ce qu'être trans signifie
  • 15:27 - 15:29
    et la façon dont les personnes trans
    devraient être traitées.
  • 15:29 - 15:32
    Et ce que cela a entraîné,
    c'est que les personnes non binaires
  • 15:32 - 15:36
    sont privées d'accès aux ressources,
  • 15:37 - 15:41
    les soins médicaux, l'appartenance
    à la communauté, tout type de soutien.
  • 15:41 - 15:44
    En fait, jusqu'en 2013,
  • 15:44 - 15:47
    vous ne pouviez pas être non binaire
  • 15:47 - 15:51
    tout en ayant accès à un traitement
    médical lié à la transition.
  • 15:51 - 15:54
    Si vous l'étiez et que vous vouliez
    avoir accès à ce type de traitement,
  • 15:54 - 15:56
    vous deviez aller voir votre médecin
    et lui mentir constamment
  • 15:56 - 15:59
    et vous en sortir, avec un peu de chance.
  • 16:00 - 16:03
    Donc, si vous vouliez que
    ce diagnostic soit établi
  • 16:03 - 16:06
    pour que votre assurance
    maladie couvre ces choses
  • 16:06 - 16:08
    ou que votre sécurité sociale
    les prenne en charge,
  • 16:09 - 16:11
    vous pouviez être
    soit un homme, soit une femme
  • 16:11 - 16:13
    et rien d'autre.
  • 16:14 - 16:16
    Et en ce moment,
    il y a une tonne de réactions
  • 16:16 - 16:18
    aux existences non binaires,
  • 16:18 - 16:20
    de la part de personnes qui pensent
    que nous sommes une menace
  • 16:20 - 16:23
    ou quelque chose de nouveau et d'inédit,
  • 16:23 - 16:26
    alors que notre existence remonte aussi
    loin que tout autre type de personne trans
  • 16:26 - 16:30
    sans que personne ne parle de nous.
  • 16:31 - 16:33
    Et encore une fois,
    la conséquence de ceci
  • 16:33 - 16:37
    est que ce silence renforce
    ces idées préexistantes
  • 16:37 - 16:41
    qu’être non binaire n'a absolument
    rien à voir avec être trans.
  • 16:41 - 16:47
    et il crée et renforce les discours qui
    écartent les gens de l'accès aux soins
  • 16:47 - 16:49
    et les excluent de la communauté.
  • 16:51 - 16:56
    Et enfin, avant de m'arrêter
    de rabâcher tant de choses sur le genre,
  • 16:56 - 16:57
    les hijras.
  • 16:57 - 16:59
    Ainsi, selon Wikidata,
  • 16:59 - 17:02
    les hijras sont le troisième genre
    des cultures sud-asiatiques
  • 17:02 - 17:05
    et une sous-classe de non-binaires.
  • 17:05 - 17:07
    Mais seulement voilà :
  • 17:07 - 17:10
    oui, les gens hijras n'entrent pas
    dans une simple catégorie
  • 17:10 - 17:12
    de binaires homme-femme,
  • 17:12 - 17:14
    mais à peu près zéro personne hijra
  • 17:14 - 17:16
    se définirait jamais comme non-binaire,
  • 17:16 - 17:19
    parce que cela n'a tout
    simplement aucun sens.
  • 17:19 - 17:23
    Dans un contexte occidental, les personnes
    non binaires ne sont, par définition,
  • 17:23 - 17:24
    pas un homme ou une femme,
  • 17:24 - 17:28
    mais par conséquent pas
    un homme trans ou une femme trans.
  • 17:29 - 17:31
    Les hijras comprennent les femmes trans
  • 17:31 - 17:34
    et comprennent également toutes
    les personnes intersexuées,
  • 17:34 - 17:38
    toutes les personnes stériles,
    et un grand nombre d’homosexuels
  • 17:38 - 17:41
    mais n'incluent pas les hommes trans
  • 17:41 - 17:43
    ni les personnes qui ne sont pas binaires,
  • 17:43 - 17:46
    et ont été désignées en tant
    que femmes à la naissance.
  • 17:47 - 17:51
    Tout cela est vraiment complexe
    et il y a littéralement des livres écrits
  • 17:51 - 17:54
    sur le système du genre
    et comment cela s'y intègre.
  • 17:54 - 17:57
    Mais le fait est qu'il n'y a pas
    une simple modélisation
  • 17:57 - 17:59
    des notions de genre occidentales
  • 17:59 - 18:01
    aux notions de genre dans
    le reste du monde.
  • 18:02 - 18:05
    Catégoriser les personnes hijras
  • 18:05 - 18:10
    comme un sous-ensemble
    de personnes non binaires
  • 18:10 - 18:13
    ne tient pas compte du fait que
    la plupart des personnes hijras
  • 18:13 - 18:15
    ne se voient pas de cette façon
    et ne veulent pas se voir de cette façon,
  • 18:15 - 18:19
    et que les définitions d’hijra
    et non binaire
  • 18:19 - 18:21
    sont complètement incompatibles.
  • 18:23 - 18:27
    Mais encore une fois, cela a
    le potentiel de causer des dommages.
  • 18:27 - 18:30
    Parce que le fait est
    que les notions occidentales de genre
  • 18:30 - 18:32
    sont assez régulièrement
  • 18:32 - 18:35
    et sur une longue période de temps
    exportées vers le reste du monde
  • 18:35 - 18:36
    souvent par la violence.
  • 18:37 - 18:40
    Nous avons ces systèmes d'information,
  • 18:40 - 18:44
    nous avons des systèmes de classification,
    nous avons des normes,
  • 18:44 - 18:47
    nous avons, historiquement
    et actuellement, des guerres,
  • 18:47 - 18:49
    qui gravitent toutes
    autour de l'idée selon laquelle
  • 18:49 - 18:52
    la façon occidentale de faire les choses
    est la seule bonne façon
  • 18:52 - 18:54
    ou est la meilleure façon
    et la façon normale
  • 18:54 - 18:57
    et que tout le monde
    devrait s'y conformer.
  • 18:57 - 18:59
    Et donc, quand nous avons
    ces grands projets
  • 18:59 - 19:01
    qui essaient d'adapter le monde
  • 19:01 - 19:04
    à une idée très occidentalisée de la
    connaissance, parce qu'ils le doivent,
  • 19:04 - 19:08
    car c'est ainsi que les systèmes
    de classification opèrent en général :
  • 19:08 - 19:10
    tout doit tenir dans un schéma uniforme,
  • 19:11 - 19:14
    cela perpétue ce genre de violence.
  • 19:17 - 19:20
    Donc, vous pourriez répondre
    à mes préoccupations, mes exemples
  • 19:20 - 19:22
    et mes divagations de plusieurs façons.
  • 19:22 - 19:25
    Une ligne à tenir serait :
    « Pourquoi ceci a de l’importance ? »
  • 19:25 - 19:28
    « Pourquoi la participation
    de Wikidata et sa validation
  • 19:28 - 19:31
    ou son invalidation
    de discours particuliers
  • 19:31 - 19:33
    ont-elles un impact sur le monde ? »
  • 19:33 - 19:37
    Et la première réponse est
    que peu importe si ça compte ou pas.
  • 19:37 - 19:39
    Ce qui est important,
    c'est que vous le reconnaissiez.
  • 19:39 - 19:42
    Donc, à l'heure actuelle, le système
    par défaut de Wikidata est :
  • 19:42 - 19:45
    nous recueillons toutes les données
    sous une forme lisible par machine,
  • 19:45 - 19:46
    mais ce n'est pas ce que vous faites.
  • 19:46 - 19:49
    Vous prenez également des décisions
    sur ce qui devrait être inclus
  • 19:49 - 19:51
    et ce qui ne devrait pas l'être
  • 19:51 - 19:53
    et comment le savoir
    devrait être représenté,
  • 19:53 - 19:55
    sur quelle complexité mérite
    d'être représentée
  • 19:55 - 19:57
    et quelle autre ne le mérite pas.
  • 19:57 - 19:59
    Et ce sont là des choix
    éthiques et politiques
  • 19:59 - 20:02
    et formuler le projet
    comme étant simplement le résultat
  • 20:02 - 20:05
    d'un million de singes anonymes
    et interchangeables
  • 20:05 - 20:07
    avec un nombre équivalent
    de machines à écrire
  • 20:07 - 20:09
    rend impossible pour nous d'avoir
    des conversations à ce sujet.
  • 20:09 - 20:12
    Les organisateur·rice·s,
    les utilisateur·rice·s
  • 20:12 - 20:13
    et les bailleur·se·s de fonds de Wikidata
  • 20:13 - 20:16
    doivent comprendre
    qu'iels prennent fondamentalement
  • 20:16 - 20:20
    des décisions chargées qui ne sont
    pas du tout neutres ou objectives,
  • 20:20 - 20:23
    ce qui n'est pas mauvais mais dangereux.
  • 20:24 - 20:26
    « Pourquoi les gens
    ne règlent-iels pas le problème ? »
  • 20:26 - 20:28
    Et donc, d'accord, après avoir accepté
  • 20:28 - 20:31
    qu'il s'agit là de décisions éthiques
    et politiques, vous pourriez dire :
  • 20:31 - 20:34
    « Eh bien, si les gens veulent
    que leurs points de vue soient inclus,
  • 20:34 - 20:35
    iels n'ont qu'à contribuer ».
  • 20:35 - 20:39
    Et les communautés marginalisées
    contribuent énormément, n'est-ce pas ?
  • 20:39 - 20:42
    Les communautés homosexuelles
    ont une longue histoire derrière elles,
  • 20:42 - 20:44
    d'autant plus qu'elles ont très vite
    adopté cette technologie.
  • 20:44 - 20:48
    Et les gens pourraient
    contribuer simplement à Wikidata.
  • 20:48 - 20:53
    Par exemple, les hijras pourraient créer
    des comptes et commencer à argumenter
  • 20:53 - 20:56
    qu'en fait, l'entrée ne devrait pas être
    un sous-ensemble de non-binaire
  • 20:56 - 20:58
    et ainsi de suite.
  • 20:59 - 21:02
    Le problème est qu'il y a peu de chance
    que ça serve à quelque chose
  • 21:02 - 21:04
    parce qu'iels sont la minorité,
  • 21:04 - 21:06
    parce que bon nombre
    des opinions et des perspectives
  • 21:06 - 21:08
    qui sont actuellement réduites au silence
  • 21:08 - 21:10
    à l'heure de prendre des décisions
    politiques et éthiques,
  • 21:10 - 21:12
    sont celles des minorités.
  • 21:12 - 21:14
    J'ai donc fait
    quelques calculs sur ce sujet.
  • 21:14 - 21:17
    Wikidata compte 20 000
    éditeur·rice·s actif·ve·s
  • 21:17 - 21:21
    sur une population humaine
    d'environ sept milliards de personnes,
  • 21:21 - 21:24
    à moins que vous ne croyiez
    que les mathématiques sont un mensonge
  • 21:24 - 21:28
    et que les gouvernements du monde,
    contrôlés par des lézards sous l'Arctique,
  • 21:28 - 21:30
    inventent tout ça.
  • 21:31 - 21:33
    Et il y a environ... Hein ?
  • 21:33 - 21:35
    (intervenant·e 1) Vous voulez dire
    que ce n'est pas vrai ?
  • 21:35 - 21:36
    (rires)
  • 21:36 - 21:38
    Écoutez, je vais être franc·he.
  • 21:38 - 21:40
    Si les cinq années que j'ai vécu
    aux États-Unis m'ont appris quelque chose,
  • 21:40 - 21:45
    c'est qu'une coalition de gouvernements
    qui serait de taille à vouloir contrôler
  • 21:45 - 21:47
    une grande partie de la population
    humaine ne pourrait en aucun cas
  • 21:47 - 21:51
    avoir la compétence suffisante pour
    dissimuler durablement ses agissements.
  • 21:51 - 21:52
    (rires)
  • 21:52 - 21:54
    Nous l'aurions découvert en trois mois
    et ça n'aurait même pas été
  • 21:54 - 21:57
    grâce à un courageux
    journaliste d'investigation,
  • 21:57 - 22:01
    mais parce qu'un des lézards aurait
    oublié de mettre son costume humain
  • 22:01 - 22:04
    pour aller s'acheter un litre
    de lait un matin
  • 22:04 - 22:07
    et qu'il se serait accidentellement
    retrouvé sur une vidéo TikTok.
  • 22:07 - 22:08
    (rires)
  • 22:10 - 22:14
    Wikidata compte donc 20 000
    éditeur·rice·s actif·ve·s,
  • 22:14 - 22:17
    parmi lesquel·le·s nous supposerons
    qu'aucun·e n'est un lézard
  • 22:17 - 22:18
    en costume humain ou autre,
  • 22:18 - 22:21
    sur une population humaine
    de sept milliards d'individus
  • 22:21 - 22:25
    et il y a environ un million
    d'hijras dans le monde.
  • 22:25 - 22:27
    Donc, si nous supposons
    un taux de participation égal,
  • 22:27 - 22:29
    sans tenir compte de l'extrême pauvreté
  • 22:29 - 22:31
    dans laquelle vivent
    de nombreuses personnes hijras
  • 22:31 - 22:32
    et de l'impact correspondant
  • 22:32 - 22:36
    sur l'accès à des choses comme
    une couverture internet fiable,
  • 22:36 - 22:40
    alors les efforts combinés
    des 20 000 éditeur·rice·s de Wikidata
  • 22:40 - 22:45
    devraient être surpassés
    par 2,85 personnes.
  • 22:46 - 22:49
    Cela ne semble pas très réaliste.
  • 22:52 - 22:54
    D'accord, alors vous pourriez dire :
  • 22:55 - 22:57
    « Et si nous avions juste
    d'autres instances de Wikibase ?
  • 22:57 - 23:00
    N'est-ce pas vers cela
    que nous nous dirigeons ?
  • 23:00 - 23:03
    Vous pouvez créer votre propre Wikibase
    avec vos propres perspectives
  • 23:03 - 23:06
    et vos propres décisions sur la façon
    de classer les choses,
  • 23:06 - 23:08
    et sur ce qu'il faut privilégier ou non.
  • 23:08 - 23:10
    Créez votre propre site
    avec votre propre norme
  • 23:10 - 23:11
    de ce qui constitue la connaissance
  • 23:11 - 23:13
    et de quelles informations
    sont importantes. »
  • 23:13 - 23:16
    Et c'est précisément ce que
    les gens pourraient faire.
  • 23:16 - 23:19
    Mais le problème est que Wikidata
    a laissé pas mal de monde derrière elle,
  • 23:19 - 23:23
    c'est pourquoi les décisions
    que Wikidata prend ont tant d'importance.
  • 23:24 - 23:26
    Il y a le fait qu'elle existe déjà,
  • 23:26 - 23:29
    elle a l'avantage des précurseurs,
  • 23:29 - 23:31
    Il y a la marque Wikimedia,
  • 23:31 - 23:34
    il y a le financement
    de sources comme Google,
  • 23:34 - 23:37
    il y a les partenariats
    avec d'autres institutions.
  • 23:37 - 23:39
    Quand le plan stratégique pour Wikidata
  • 23:39 - 23:42
    prévoit un engagement
    et une intégration avec les musées,
  • 23:42 - 23:45
    cela n'a pas pour seul résultat d'obtenir
    plus de données pour Wikidata.
  • 23:45 - 23:49
    Il en résulte également que Wikidata
  • 23:49 - 23:51
    et les décisions prises
    par ses utilisateur·rice·s
  • 23:51 - 23:52
    imprègnent davantage la réalité,
  • 23:52 - 23:58
    deviennent plus une norme
    de fonctionnement des systèmes de données,
  • 23:58 - 24:02
    et davantage un lieu où l'on puise
    pour peupler d'autres espaces.
  • 24:04 - 24:07
    Je continue donc à utiliser cette phrase :
    « Pas mauvais, mais dangereux »
  • 24:07 - 24:09
    pour décrire les systèmes
    de classification
  • 24:09 - 24:12
    ou pour décrire Wikidata,
    et je tiens à souligner
  • 24:12 - 24:15
    que je ne pense pas que Wikidata
    soit intrinsèquement mauvaise.
  • 24:16 - 24:19
    Mais je pense que ses dangers sont vastes
  • 24:19 - 24:21
    et que l'on n'y prête
    pas suffisamment attention.
  • 24:21 - 24:23
    Rien qu'en se penchant sur le genre,
  • 24:23 - 24:27
    nous avons vu trois exemples
    que j'ai tirés très, très rapidement,
  • 24:27 - 24:32
    de situations où même en mettant de côté
  • 24:32 - 24:35
    le genre « d'exactitude » objective
  • 24:35 - 24:38
    des informations qu'une entrée
    de Wikidata pourrait contenir,
  • 24:39 - 24:40
    les informations
    qu'elle choisit de contenir
  • 24:40 - 24:43
    et qu'elle choisit
    de privilégier perpétuent
  • 24:44 - 24:47
    ou font taire des discours particuliers
    et des idées particulières
  • 24:47 - 24:51
    qui ont du poids dans le reste du monde,
    qui font du mal dans le reste du monde.
  • 24:53 - 24:54
    Et j'ai choisi ces exemples
  • 24:54 - 24:58
    pas parce qu'ils sont
    particulièrement surprenants
  • 24:58 - 25:00
    ni parce qu'ils sont uniques,
  • 25:00 - 25:04
    mais simplement pour souligner que
    si j'ai pu trouver autant de problèmes
  • 25:04 - 25:07
    ayant des résonances dans
    des systèmes violents plus larges
  • 25:07 - 25:09
    dans une si petite tranche de contenu,
  • 25:09 - 25:12
    imaginez combien d'autres existent.
  • 25:14 - 25:17
    Et le but de Wikidata,
  • 25:17 - 25:19
    l'objectif d'une
    classification universelle,
  • 25:19 - 25:22
    si l'on ne s'occupe pas
    de ces dangers,
  • 25:22 - 25:24
    pourrait aboutir, ou aboutira finalement,
  • 25:24 - 25:28
    non pas à une simple
    classification neutre,
  • 25:28 - 25:29
    mais à une imposition.
  • 25:29 - 25:32
    En disant voilà la façon dont
    le monde fonctionne
  • 25:32 - 25:33
    et si ça ne vous plaît pas,
  • 25:33 - 25:37
    alors félicitations,
    vous devriez essayer de vous adapter.
  • 25:39 - 25:42
    Et j'aimerais vraiment avoir une sorte
    de réponse simple à cette question.
  • 25:42 - 25:43
    Je n'en ai pas.
  • 25:43 - 25:46
    C'est l'un des avantages
    de passer à l'université
  • 25:46 - 25:48
    plutôt que de travailler
    dans un département d'ingénierie :
  • 25:48 - 25:50
    vous pouvez vous pointer
    à certains endroits et dire :
  • 25:50 - 25:52
    « Tout est vraiment compliqué.
  • 25:52 - 25:55
    Quelqu'un devrait faire
    quelque chose pour arranger ça.
  • 25:55 - 25:57
    Pourriez-vous m'accorder
    une subvention ? »
  • 25:57 - 25:58
    (rires)
  • 25:58 - 26:01
    Mais tout ce que je peux
    vraiment faire, c'est vous renvoyer
  • 26:01 - 26:03
    à la conclusion de Bowker et Star,
  • 26:03 - 26:06
    à savoir qu'il ne s'agit pas
    seulement de Wikidata,
  • 26:06 - 26:11
    ce n'est pas un problème de Wikidata,
    c'est que la classe de systèmes
  • 26:11 - 26:14
    dont Wikidata fait partie, n'a jamais
    été réalisée en toute sécurité
  • 26:14 - 26:17
    et qu'il n'y a aucune raison
    de penser qu'elle pourrait l'être.
  • 26:18 - 26:22
    Mon message n'est donc pas
    de demander un changement particulier,
  • 26:22 - 26:25
    ni de vous demander à tou·te·s
    de rentrer chez vous et d'abandonner.
  • 26:25 - 26:27
    Il appartient au projet collectivement
  • 26:27 - 26:29
    et à chacun·e de vous individuellement
  • 26:29 - 26:32
    de déterminer dans quelle mesure
    vous vous sentez à votre aise
  • 26:32 - 26:36
    de participer à construire un système
  • 26:36 - 26:38
    qui revendique l'universalisme,
  • 26:39 - 26:42
    qui revendique la neutralité
    et la vérité des données,
  • 26:44 - 26:47
    alors que nous savons
    que ce n'est ni possible
  • 26:47 - 26:50
    ni inoffensif en cas d'échec,
  • 26:50 - 26:53
    et si vous n'êtes pas à l'aise avec cela,
    de travailler à l'articulation
  • 26:53 - 26:56
    d'autres façons de faire
    qui pourraient exister.
  • 26:56 - 26:59
    Cela pourrait être, par exemple,
  • 27:00 - 27:04
    de donner la priorité
    à ces installations locales de Wikibase.
  • 27:04 - 27:06
    En disant que finalement,
  • 27:06 - 27:08
    nous devons donner
    aux communautés individuelles
  • 27:08 - 27:11
    et aux contextes
    et espaces individuels la priorité
  • 27:11 - 27:13
    dans la définition de
    ce qui compte pour eux,
  • 27:13 - 27:15
    et comment ils souhaitent être définis.
  • 27:15 - 27:19
    Et la conversation sur la perspective
    qui devrait être incluse
  • 27:19 - 27:22
    dans un dépôt central devrait attendre
  • 27:22 - 27:25
    que nous ayons l'éventail
    complet des perspectives.
  • 27:27 - 27:29
    Donc, c'est tout de ma part.
  • 27:29 - 27:31
    Merci à tou·te·s d'avoir assisté
    à cette séance.
  • 27:32 - 27:35
    Je pense que nous avons
    environ 20 à 25 minutes--
  • 27:35 - 27:39
    (modérateur·rice) 25 minutes pour
    les questions, alors allez-y largement.
  • 27:39 - 27:42
    (longs applaudissements)
    Merci beaucoup.
  • 27:47 - 27:50
    (intervenant·e 2) Merci beaucoup
    pour cette merveilleuse présentation
  • 27:50 - 27:52
    sur les problèmes inhérents
    aux systèmes de classification.
  • 27:52 - 27:55
    L'un des exemples que
    vous aviez est vraiment cool
  • 27:55 - 27:56
    d'un point de vue mathématique,
  • 27:56 - 27:58
    quand vous montriez
    que l'homme transgenre
  • 27:58 - 28:01
    est l'opposé de la femme transgenre
  • 28:01 - 28:04
    ou que transgenre féminin est l'opposé
    de transgenre masculin
  • 28:04 - 28:07
    et l'opposé de cisgenre féminin.
  • 28:07 - 28:12
    Ça signifie que les femmes cisgenres
    sont les mêmes que les hommes transgenres,
  • 28:12 - 28:13
    parce que l'opposé, c'est comme :
  • 28:13 - 28:16
    si A est l'opposé de B
    et C est l'opposé de B,
  • 28:16 - 28:18
    alors, A et C sont identiques.
  • 28:18 - 28:21
    En fait, c'est un cas
    où l'on devrait dire « différent de »
  • 28:21 - 28:23
    et non pas « l'opposé de »
  • 28:23 - 28:26
    et ça pose beaucoup
    de problèmes mathématiques
  • 28:26 - 28:29
    lorsque nous allons demander
    des informations à la base de données,
  • 28:29 - 28:32
    donc il est très important
    que vous ayez souligné ce genre de choses.
  • 28:32 - 28:34
    Oui, un autre exemple de ça
    que j'ai trouvé amusant,
  • 28:34 - 28:39
    c'est le transsexualisme,
    dans une section située un peu plus bas--
  • 28:39 - 28:40
    que je voulais inclure,
  • 28:40 - 28:42
    mais je n'ai pas réussi
    à l'intégrer dans le flux—
  • 28:42 - 28:46
    comme l'identique de la chirurgie
    de changement de sexe.
  • 28:46 - 28:48
    Ce qui est involontairement désopilant,
  • 28:48 - 28:51
    parce qu'un diagnostic de transsexualisme
  • 28:51 - 28:55
    était autrefois une condition préalable
    à la chirurgie de changement de sexe.
  • 28:55 - 28:58
    Ce n'est pas tant une question du style :
    « Qui de l’œuf ou de la poule... »
  • 28:58 - 29:00
    dans la mesure où la poule
    porte effectivement l’œuf.
  • 29:00 - 29:02
    (rires)
  • 29:02 - 29:04
    Ouais. Donc oui,
  • 29:04 - 29:08
    quand on regarde Wikidata et sa façon
    d'utiliser un langage mathématique
  • 29:08 - 29:10
    ou pseudo-mathématique
  • 29:10 - 29:16
    tel que « l'opposé de », « distinct de »,
    « dans l'ensemble de »...
  • 29:17 - 29:19
    Oui, la réalité est plus complexe
  • 29:19 - 29:22
    que les mathématiques dont
    nous disposons pour la représenter.
  • 29:23 - 29:25
    Je n'ai pas de réponse à ça,
  • 29:25 - 29:27
    si ce n'est que j'étais
    un·e chercheur·se consensuel·le
  • 29:27 - 29:30
    et que je suis parti·e,
    et il y a une raison à cela.
  • 29:33 - 29:34
    (modérateur·rice) Question suivante.
  • 29:34 - 29:36
    Qui a levé la main ?
  • 29:36 - 29:38
    Je vois une main là-bas ?
  • 29:46 - 29:47
    (intervenant·e 3) Bonjour.
  • 29:48 - 29:50
    Tout d'abord.
    Je vous remercie pour cet exposé.
  • 29:50 - 29:52
    C'était très révélateur.
  • 29:53 - 29:56
    Je voudrais vous dire, mais avant tout--
  • 29:56 - 29:58
    il y a Wikimédia--
  • 29:58 - 30:01
    Je ne sais pas si vous connaissez
    le groupe des utilisateur·rice·s LGBT+.
  • 30:01 - 30:04
    C'est donc un groupe d'utilisateur·rice·s,
    et iels ont cette liste de diffusion,
  • 30:04 - 30:07
    et iels discutent en fait de la question
    du sexe et du genre dans Wikidata
  • 30:07 - 30:12
    et il y a des propositions qui sont faites
    par des personnes LGBT+ pour l'améliorer.
  • 30:12 - 30:15
    Donc, mais ce n'est pas
    encore tout à fait terminé.
  • 30:15 - 30:18
    Donc, il y a des plans,
    des gens qui y travaillent.
  • 30:18 - 30:21
    Ce serait génial
    si vous vouliez intervenir
  • 30:21 - 30:23
    et donner votre avis
    parce que je suis sûr·e
  • 30:23 - 30:25
    que vous êtes plus expert·e
    que la plupart d'entre nous.
  • 30:25 - 30:28
    Mais je veux faire une critique
    de cette chose que vous avez dite
  • 30:28 - 30:30
    à propos des personnes hijras,
    selon laquelle
  • 30:30 - 30:33
    sur 20 000 éditeur·rice·s de Wikidata,
  • 30:34 - 30:37
    en supposant que 2,8
    d'entre eux·elles soient hijras
  • 30:37 - 30:40
    et qu'iels doivent venir à bout
    de toutes ces 20 000 personnes,
  • 30:40 - 30:41
    mais ce n'est pas vrai.
  • 30:41 - 30:45
    Beaucoup de gens,
    je dis bien 20 000 personnes,
  • 30:45 - 30:48
    ne sont tout simplement
    pas conscient·e·s d'un problème.
  • 30:48 - 30:49
    Ce ne sont pas des fanatiques
  • 30:49 - 30:52
    ou iels ne vont pas activement
  • 30:52 - 30:54
    empêcher les gens de faire cela
  • 30:54 - 30:56
    et nombre d'entre eux·elles
    aideraient si vous leur en parliez.
  • 30:56 - 31:00
    Comme [inaudible] qui édite Wikidata,
  • 31:00 - 31:02
    je n'ai aucune idée de ce problème
  • 31:02 - 31:04
    et si je l'avais su, je l'aurais réglé.
  • 31:04 - 31:06
    Alors, oui.
  • 31:06 - 31:09
    Ouais. Je comprends tout à fait
    ce que vous voulez dire.
  • 31:09 - 31:11
    Et je tiens à préciser
    que je ne suis pas en train de dire
  • 31:11 - 31:14
    qu'il y a 20 000 personnes,
    dont beaucoup sont dans cette salle,
  • 31:14 - 31:16
    même s'iels représentent
    un pourcentage infime du total,
  • 31:16 - 31:20
    qui sont de véhément·es bigot·es
    et des impérialistes culturel·le·s.
  • 31:20 - 31:22
    Ce que je veux dire,
  • 31:22 - 31:27
    c'est que le modèle
    de consensus et de discussion
  • 31:27 - 31:30
    sur lequel reposent les WikiProjets
  • 31:31 - 31:33
    comporte quelques failles
  • 31:33 - 31:37
    dont l'une des plus importantes
    est qu'il suppose que toutes les voix
  • 31:37 - 31:39
    qui méritent d'être représentées
    sont présentes
  • 31:39 - 31:42
    et le sont de manière
    quelque peu proportionnelle.
  • 31:42 - 31:46
    Le consensus a commencé comme
    un modèle dans les communautés quakers
  • 31:46 - 31:49
    où littéralement tout le monde touché par
    une décision était dans la pièce,
  • 31:49 - 31:51
    car tout le monde touché par une décision
  • 31:51 - 31:53
    pouvait tenir dans la pièce.
  • 31:54 - 31:56
    Ce que je veux dire
    avec ce chiffre de 2,85,
  • 31:56 - 32:01
    ce n'est pas qu'il faille argumenter
    avec toute la population de Wikidata
  • 32:01 - 32:03
    chaque fois que l'on veut
    prendre une décision,
  • 32:03 - 32:07
    mais plutôt que le modèle de consensus
  • 32:07 - 32:09
    et le modèle majoritaire quant au type
  • 32:09 - 32:12
    de connaissance qui devrait
    être représentée
  • 32:12 - 32:14
    se heurte fondamentalement à un problème
  • 32:14 - 32:20
    lorsque les personnes
    qui sont sous-représentées
  • 32:20 - 32:23
    sont sous-représentées.
  • 32:23 - 32:26
    Un autre exemple de ça,
    et un exemple réel,
  • 32:28 - 32:30
    c'est le Myanmar en tant que pays.
  • 32:30 - 32:32
    La Wikipédia anglaise
  • 32:32 - 32:37
    prétend qu'il s'appelait la Birmanie
    jusqu'à il y a quelques années.
  • 32:39 - 32:41
    Et le raison pour cela était très simple.
  • 32:43 - 32:45
    Ça n'a pas plu à la BBC
    de l'appeler Myanmar
  • 32:45 - 32:49
    et des tas d'éditeur·rice·s--
    Pardon ?
  • 32:49 - 32:51
    (intervenant·e 4) [inaudible]
    complètement faux. Désolé·e.
  • 32:51 - 32:53
    (rires)
  • 32:53 - 32:55
    Vous gérez cette question ou bien...
  • 32:56 - 32:58
    Je sais que ce n'est pas
    exactement ça, mais c'est juste...
  • 32:58 - 33:00
    (i.4) : [inaudible] C'est en fait--
  • 33:00 - 33:03
    - (m.) Je vous passe le micro, monsieur.
    - Oui ?
  • 33:03 - 33:05
    (i.4) C'est juste incroyablement
    jouer les ignorants
  • 33:05 - 33:06
    - (I.4) et ça...
    - OK, allez-y
  • 33:06 - 33:09
    c'est une terrible, terrible
    caractérisation erronée
  • 33:09 - 33:12
    - de la situation politique au Myanmar.
    - Ok. Allez-y.
  • 33:12 - 33:16
    (i.4) Quoi qu'il en soit, donc en fait,
    ce qui se passe, c'est que le pays--
  • 33:16 - 33:17
    en birman,
  • 33:17 - 33:21
    - le pays peut être appelé Myanma ou Bama.
    - Oui.
  • 33:21 - 33:23
    Myanma tend à être un registre plus formel
  • 33:23 - 33:25
    et Bama tend à être un registre
    un peu plus informel,
  • 33:25 - 33:28
    mais les deux sont des termes
    acceptables pour le pays.
  • 33:31 - 33:35
    Le terme Birmanie vient
    évidemment du terme Bama,
  • 33:36 - 33:40
    mais ce qui s'est passé,
    c'est qu'il n'y a pas d'officiel...
  • 33:42 - 33:47
    Le pays a été officiellement appelé,
    en anglais, Burma
  • 33:47 - 33:50
    jusqu'en 1988 -- 1989, excusez-moi,
  • 33:51 - 33:54
    lorsque le gouvernement militaire du pays
  • 33:54 - 33:56
    a simplement décidé,
    la junte militaire du pays a décidé
  • 33:56 - 33:59
    que le pays devrait être désigné
    sous le nom de Myanma.
  • 33:59 - 34:04
    En apparence, c'était une tentative
    de rendre le nom du pays
  • 34:04 - 34:08
    plus acceptable
    pour les minorités dans le pays.
  • 34:08 - 34:10
    Toutefois, il s'agit d'un peu
    de révisionnisme historique
  • 34:10 - 34:13
    parce que Myanma et Bama
    se réfèrent spécifiquement
  • 34:13 - 34:15
    à l'ethnie majoritaire dans le pays.
  • 34:15 - 34:18
    Donc, essentiellement,
  • 34:18 - 34:20
    c'était le gouvernement
    de la Birmanie à l'époque--
  • 34:20 - 34:23
    qui essayait de rendre
    le peuple équivalent au pays,
  • 34:23 - 34:24
    donc implicitement en disant--
  • 34:24 - 34:27
    (intervenant·e 4) Presque le contraire,
    mais d'une manière vraiment bizarre.
  • 34:27 - 34:30
    Ils ont essentiellement déclaré
    que Bama faisait référence à l'ethnicité
  • 34:30 - 34:33
    et que Myanma faisait référence au pays,
    alors qu'historiquement
  • 34:33 - 34:36
    ils représentent à la fois
    l'ethnicité et le pays.
  • 34:36 - 34:37
    C'est logique.
  • 34:37 - 34:42
    (intervenant·e 4) Mais ce qui s'est passé
    était parce que les défenseurs démocrates
  • 34:42 - 34:45
    dans le pays croyaient
    que la junte militaire
  • 34:45 - 34:48
    n'avait pas le pouvoir
    de changer le nom du pays
  • 34:48 - 34:50
    dans quelque langue que ce soit,
  • 34:50 - 34:52
    parce qu'ils n'étaient pas habilités
    par le peuple du pays
  • 34:52 - 34:55
    mais qu'ils étaient explicitement
    une junte militaire...
  • 34:57 - 34:59
    par conséquent, le pays devrait continuer
  • 34:59 - 35:02
    à s'appeler Burma en anglais.
  • 35:02 - 35:05
    Parce que le fait de l'appeler Myanmar
    revient essentiellement à dire
  • 35:05 - 35:10
    que le gouvernement de la Birmanie
    et du Myanmar à l'époque était légitime.
  • 35:10 - 35:12
    Après la chute, enfin, pas la chute
  • 35:12 - 35:17
    mais après on peut dire le semi-retour
    du gouvernement civil en 2014.
  • 35:17 - 35:19
    cette question s'est posée :
  • 35:19 - 35:22
    « D'accord, devrions-nous appeler
    ce pays Burma-Myanmar en anglais ? »
  • 35:22 - 35:25
    et essentiellement,
    la dirigeante de facto du pays,
  • 35:25 - 35:26
    Aung San Suu Kyi,
  • 35:26 - 35:30
    a déclaré qu'il n'y a rien
    dans la constitution birmane qui indique
  • 35:30 - 35:33
    comment vous devriez l'appeler en anglais
    alors appelez-le comme vous voulez.
  • 35:33 - 35:37
    Le nom du pays est officiellement
    l'Union du Myanmar en birman,
  • 35:37 - 35:40
    mais en ce qui concerne l'anglais,
    vous pouvez l'appeler ce que vous voulez.
  • 35:41 - 35:45
    Mais en général, avant le retour
    du gouvernement civil en Birmanie,
  • 35:46 - 35:48
    utiliser le nom de Myanmar
    revenait en un sens
  • 35:48 - 35:52
    à légitimer le gouvernement militaire.
  • 35:52 - 35:54
    Et donc, le fait de l'appeler la Birmanie
  • 35:54 - 35:57
    était en général considéré
    comme un acte politique spécifique
  • 35:57 - 35:59
    pour ne pas donner de légitimité
    à ce gouvernement.
  • 35:59 - 36:03
    Ouais. Donc, je ne dis pas
    que ce n'est pas une raison d'être.
  • 36:03 - 36:05
    Je dis que sur la version anglaise
    de Wikipédia en particulier,
  • 36:05 - 36:11
    la page a traversé sept demandes
    de discussions de renommage
  • 36:11 - 36:15
    sur quatre ans, une décision
    de la cabale de médiation,
  • 36:15 - 36:17
    une tentative de médiation structurée,
  • 36:17 - 36:21
    et la révision de l'une des fermetures
    de discussion de renommage.
  • 36:21 - 36:24
    Et lorsque vous regardez les discussions,
  • 36:24 - 36:26
    la majorité des arguments
    dans un sens comme dans l'autre
  • 36:26 - 36:30
    ne porte pas sur la situation
    politique nuancée du pays,
  • 36:30 - 36:34
    mais plutôt sur quel est le nom couramment
    utilisé dans les sources médiatiques
  • 36:34 - 36:36
    et comment les différentes institutions
    appellent le pays.
  • 36:36 - 36:38
    Et quand vous regardez la discussion,
  • 36:38 - 36:41
    vous pouvez voir un point clair où
  • 36:41 - 36:43
    à peu près toutes
    les organisations d'information
  • 36:43 - 36:45
    qui ne sont pas la BBC en langue anglaise,
  • 36:45 - 36:48
    qui est tenue pour être une source
    d'information occidentale majeure
  • 36:48 - 36:50
    ont changé leurs sources linguistiques
  • 36:50 - 36:55
    et le débat devient essentiellement
    une question de savoir
  • 36:55 - 36:58
    si nous devrions suivre
    le Wall Street Journal ou la BBC.
  • 36:58 - 37:03
    Donc, ce que je veux dire n'est pas
    sur l'aspect politique spécifique
  • 37:03 - 37:06
    de la situation, mais plutôt sur le fait
  • 37:06 - 37:07
    qu'il est vraiment facile
    pour ces décisions
  • 37:07 - 37:10
    de devenir presque
    un différend par procuration
  • 37:10 - 37:13
    sur combien nous aimons la BBC,
  • 37:14 - 37:16
    Et que lorsque vous regardez
    les discussions,
  • 37:16 - 37:18
    vous voyez cette très belle étude de cas
  • 37:18 - 37:22
    sur la difficulté d'avoir
    ces conversations
  • 37:22 - 37:26
    et d'avoir ces perspectives nuancées,
    et souvent internes,
  • 37:26 - 37:28
    lorsque la plupart
    des discussions sont centrées
  • 37:28 - 37:30
    sur combien nous aimons la BBC
  • 37:30 - 37:34
    et proviennent de personnes
    qui sont en dehors du contexte.
  • 37:34 - 37:36
    Donc, ce n'est pas--
  • 37:36 - 37:39
    Là où je veux en venir
    avec tout cela, c'est fondamentalement
  • 37:39 - 37:41
    que même si vous ne combattez
    pas 20 000 personnes,
  • 37:42 - 37:44
    même si vous ne discutez
    qu'avec 20 personnes,
  • 37:45 - 37:47
    il y a une forte probabilité
    que 19 d'entre elles
  • 37:47 - 37:50
    soient des gens qui ont
    des opinions très fortes,
  • 37:50 - 37:54
    qui ne supportent pas nécessairement
    les conséquences négatives
  • 37:54 - 37:56
    de tout changement qui se produit,
  • 37:56 - 37:59
    mais ont une vision du monde particulière
    et ont décidé de s'y tenir,
  • 37:59 - 38:03
    et donc les propositions du groupe LGBTQ+
  • 38:03 - 38:06
    pour changer les critères Wikidata
  • 38:06 - 38:09
    pourraient être étonnantes, je pourrais
    les aimer, je pourrais ne pas les aimer,
  • 38:09 - 38:11
    je ne les ai pas lues.
  • 38:11 - 38:15
    Mais la prémisse de base de ceci est...
  • 38:15 - 38:18
    Nous avons les gens qui apparaissent
    sur Wikidata en ce moment,
  • 38:18 - 38:22
    et ce sont les représentants
    de tous les homosexuels
  • 38:22 - 38:26
    et c'est la règle universelle
    de ce qui devrait être fait
  • 38:26 - 38:28
    avec le contenu de tous les homosexuels,
  • 38:28 - 38:32
    c'est presque un microcosme
    du même problème.
  • 38:32 - 38:34
    (modérateur·rice) Nous avons
    une autre question.
  • 38:34 - 38:36
    (intervenant·e 5) Salut.
  • 38:36 - 38:38
    Je pense qu'il y a un autre problème
  • 38:38 - 38:43
    avec l'approche consensuelle
    que nous avons,
  • 38:43 - 38:46
    c'est que parfois nous avons un consensus
  • 38:46 - 38:49
    sur des questions vraiment difficiles
    sur la façon de traiter cela
  • 38:49 - 38:53
    et [inaudible] cela sur Wikidata,
    et personne ne lit la discussion.
  • 38:54 - 38:56
    Typiquement, les noms de projet,
  • 38:56 - 39:00
    qui est un très, très vieux
    Wikiprojet sur Wikidata--
  • 39:00 - 39:04
    et les noms sont une question vraiment,
    vraiment compliquée dans le monde.
  • 39:05 - 39:08
    Tous les gens au monde
    n'ont pas un prénom,
  • 39:08 - 39:12
    tous les gens au monde n'ont pas
    un nom de famille, enfin, vous voyez.
  • 39:12 - 39:15
    Et il y a tellement de systèmes
    d'écriture qui existent
  • 39:15 - 39:18
    et nous avons, en fait, un système
  • 39:18 - 39:22
    qui a fonctionné
    pour de nombreux cas dans le monde
  • 39:22 - 39:24
    quant à la manière d'utiliser
    les propriétés,
  • 39:24 - 39:26
    à quoi les éléments devraient ressembler,
  • 39:26 - 39:28
    comment les relier entre eux et tout--
  • 39:28 - 39:30
    Nous en avons huit pages--
  • 39:30 - 39:34
    personne ne lit ça
    et quelqu'un vient d'ajouter
  • 39:34 - 39:39
    des noms de famille en caractères latins
    à un chercheur chinois.
  • 39:40 - 39:44
    Donc, nous n'avons pas
    les noms de ces chercheurs,
  • 39:44 - 39:49
    mais nous savons avec certitude
    que la valeur ajoutée était erronée.
  • 39:49 - 39:50
    Je n'ai pas la valeur exacte,
  • 39:50 - 39:53
    mais je sais que celle-ci
    n'est pas la valeur correcte.
  • 39:53 - 39:57
    Et il ne s'agit pas seulement
    de discuter du problème
  • 39:57 - 39:59
    parce que nous avons
    de grandes discussions
  • 39:59 - 40:01
    et nous avons en fait la modélisation
  • 40:01 - 40:08
    qui marche en général et même
    pour qualifier les points à traiter
  • 40:08 - 40:10
    dans des cas plus compliqués,
  • 40:10 - 40:11
    mais les gens se contentent
    de voir :
  • 40:11 - 40:14
    « Oh, 'Prénom' fait partie
    des propriétés suggérées,
  • 40:14 - 40:15
    je vais juste ajouter ça. »
  • 40:16 - 40:18
    - Mais non !
    - Ouais.
  • 40:18 - 40:21
    (i.5) Je pense qu'il ne s'agit pas
    seulement de savoir modéliser les choses,
  • 40:21 - 40:25
    mais de savoir expliquer
    le modèle aux gens
  • 40:25 - 40:29
    et c'est une partie technique--
  • 40:29 - 40:31
    nous pourrions avoir des outils
    avec des suggestions
  • 40:31 - 40:34
    et je pense que la contrainte
    qui a été mise en place l'année dernière
  • 40:34 - 40:36
    est une bonne chose pour cela.
  • 40:36 - 40:40
    Mais il ne s'agit pas--
    même si nous savons modéliser les choses,
  • 40:40 - 40:44
    il s'agit de faire connaître
    ce modèle aux gens.
  • 40:44 - 40:49
    C'est une grande difficulté technique
    pour parvenir à mieux faire cela.
  • 40:54 - 40:57
    (m.) Donc, c'était juste une remarque ?
    Il n'y avait pas vraiment de question
  • 40:57 - 40:58
    de votre part ?
  • 40:58 - 41:00
    Ou c'est une question que vous posez :
  • 41:00 - 41:03
    - (m.) « Comment faire ça ? »
    - (i.5) Oui, c'est une question.
  • 41:03 - 41:05
    (i.5) Pardon, même si
    nous avons la discussion,
  • 41:05 - 41:07
    (modérateur·rice) Oui, bien sûr.
  • 41:07 - 41:11
    (intervenant·e 5) Ma question,
    si ce n'était pas clair, est :
  • 41:11 - 41:13
    même quand tout le monde est d'accord
  • 41:13 - 41:15
    sur la façon de modéliser
    des cas compliqués,
  • 41:15 - 41:19
    comment, d'un point de vue technique,
    faisons-nous connaître ce modèle
  • 41:19 - 41:22
    pour un projet dans le cadre de Wikidata,
  • 41:22 - 41:26
    de sorte que les gens n'ajoutent pas
    la mauvaise valeur en toute bonne foi ?
  • 41:26 - 41:30
    Parce que nous avons les deux problèmes.
  • 41:30 - 41:33
    Nous avons du mal à modéliser
    des réalités compliquées
  • 41:33 - 41:39
    et nous avons du mal à expliquer
    aux utilisateurs comment suivre le modèle
  • 41:39 - 41:41
    dont nous disposons réellement.
  • 41:41 - 41:42
    Oui.
  • 41:43 - 41:46
    Je dirai que si je pouvais
    résoudre ce problème
  • 41:46 - 41:48
    qui est, pour le reformuler,
  • 41:48 - 41:52
    comment « enculturer »
    de manière fiable et cohérente
  • 41:52 - 41:53
    les nouveaux·lles utilisateur·rice·s
  • 41:53 - 41:57
    pour qu'iels aient la même vision
    et la même compréhension
  • 41:57 - 41:59
    de l'espace du projet,
  • 41:59 - 42:01
    alors iels me laisseraient obtenir
    mon diplôme
  • 42:01 - 42:03
    et iels m'embaucheraient.
  • 42:03 - 42:07
    C'est le deuxième problème le plus ancien
  • 42:07 - 42:09
    dans les espaces internet :
    savoir comment faire ça,
  • 42:09 - 42:12
    le problème le plus ancien
    étant le codage d'un système
  • 42:12 - 42:14
    capable de détecter les insultes
    automatiquement.
  • 42:16 - 42:18
    Je dirais que...
  • 42:18 - 42:21
    Vous pouvez regarder
    en arrière sur Wikipedia
  • 42:21 - 42:27
    ou avant cela, il y a eu le phénomène
    de septembre éternel sur Usenet
  • 42:27 - 42:30
    qui était : « Oh, les gens n'arrêtent pas
    de-- » Les disques AOL sont allés partout
  • 42:30 - 42:32
    et il y a tout le temps
    des nouveaux·elles venu·e·s
  • 42:32 - 42:34
    qui ne savent pas comment
    les choses marchent par ici
  • 42:34 - 42:38
    et tout est submergé à cause
    des gens qui font « Répondre à tous »
  • 42:40 - 42:42
    En général, l'endroit où je chercherais
  • 42:42 - 42:48
    est une discipline appelée « travail
    collaboratif assisté par ordinateur »,
  • 42:48 - 42:50
    et l'une des grandes questions
    qu'elle traite
  • 42:50 - 42:56
    est la question de l'intégration
    et de savoir comment faire connaître
  • 42:56 - 42:58
    cette culture aux gens.
  • 42:58 - 43:01
    Mais ce n'est peut-être pas quelque chose
    qui soit directement résoluble
  • 43:01 - 43:03
    ou que nous voulions résoudre
    directement, d'accord ?
  • 43:03 - 43:07
    Ainsi, Susan Leigh Star
    qui a écrit Sorting Things Out,
  • 43:07 - 43:12
    une de ses autres contributions était
    généralement l'étude des infrastructures,
  • 43:12 - 43:16
    dont je dirais que Wikidata
    fait certainement partie
  • 43:16 - 43:19
    et une des choses qu'elle soutenait
  • 43:19 - 43:23
    était que les infrastructures
    se font connaître en les utilisant.
  • 43:23 - 43:28
    Ainsi, la seule façon de comprendre
    le fonctionnement d'un système
  • 43:28 - 43:32
    est de s'y engager, de trébucher,
    de se planter lamentablement
  • 43:32 - 43:35
    et d'apprendre à ne plus
    retomber de cette façon.
  • 43:35 - 43:39
    Et je pense que tout le monde, partout,
  • 43:39 - 43:41
    y compris les nouveaux·lles
    utilisateur·rice·s,
  • 43:41 - 43:43
    y compris les personnes
    venant d'autres projets,
  • 43:43 - 43:49
    veut une façon d'aborder les choses
    qui ne les oblige pas à se planter.
  • 43:49 - 43:51
    Mais je ne suis pas sûr·e que cela existe
  • 43:51 - 43:56
    et je pense qu'il serait peut-être
    préférable de se demander
  • 43:56 - 43:59
    quelles sont les conséquences
    du fait que des gens se plantent
  • 43:59 - 44:01
    et comment faire de ces plantages
  • 44:01 - 44:04
    une composante compréhensible
  • 44:04 - 44:07
    et plus attendue
    de l'expérience utilisateur·rice.
  • 44:08 - 44:10
    (modérateur·rice) OK, merci.
    Question suivante.
  • 44:11 - 44:15
    (i.6) Merci. Donc, tout d'abord,
    merci beaucoup pour la présentation
  • 44:15 - 44:18
    Encore une fois, quelqu'un l'a dit,
    c'était très révélateur.
  • 44:18 - 44:23
    Je regardais l'élément spécifique
    du transsexualisme
  • 44:24 - 44:27
    et c'est en fait encore plus intéressant
  • 44:27 - 44:30
    parce que j'ai regardé différentes
    édiitions de Wikipédia
  • 44:30 - 44:32
    et comment elles ont traité la question.
  • 44:32 - 44:35
    Et je n'en regarde que trois.
  • 44:35 - 44:38
    Donc, apparemment,
    ce que nous voyons sur Wikidata
  • 44:38 - 44:45
    reflète en fait à peu près ce qui
    s'est passé dans une certaine mesure
  • 44:45 - 44:47
    à un certain niveau
    sur l'édition anglaise de Wikipédia,
  • 44:47 - 44:51
    tandis que si vous regardez
    la Wikipédia portugaise,
  • 44:51 - 44:56
    l'élément est relié à transgenre
  • 44:56 - 45:03
    et sur la Wikipédia française,
    il est relié à l'identité trans,
  • 45:03 - 45:06
    alors que le transsexualisme
    est une redirection
  • 45:06 - 45:08
    à la fois en portugais et en français.
  • 45:08 - 45:15
    Et je regardais l'historique des révisions
    sur l'élément Wikidata,
  • 45:15 - 45:19
    et si vous regardez--
    il y a eu plusieurs sortes de guerres
  • 45:19 - 45:23
    mais la page de discussion
    tient en fait en une seule ligne,
  • 45:23 - 45:26
    mais il y a eu plusieurs conflits
    entre les éditeurs,
  • 45:26 - 45:28
    en particulier avec les Français
  • 45:28 - 45:32
    qui s'opposaient à l'utilisation
    du transsexualisme.
  • 45:32 - 45:36
    Si vous regardez les noms
    des éléments dans chaque langue,
  • 45:36 - 45:39
    la seule où vous ne trouvez pas
    « transsexualisme »
  • 45:39 - 45:41
    est le français pour l'identité trans,
  • 45:41 - 45:45
    et puis quelqu'un est venu
    et a fait ce que vous avez dit
  • 45:45 - 45:48
    que c'est le contraire [inaudible],
    l'identité trans,
  • 45:48 - 45:51
    et puis il y a un élément différent qui--
  • 45:51 - 45:52
    Oh oui !
  • 45:52 - 45:56
    (intervenant·e 6) Donc,
    c'est un combat mondial complet pour...
  • 45:56 - 45:59
    principalement, ce sont les conflits
    qui se répercutent
  • 45:59 - 46:03
    qui sont visiblement aussi
  • 46:03 - 46:08
    les manifestations des conflits
    qui se produisent sur chaque Wikipédia.
  • 46:08 - 46:12
    Oui, cela reflète aussi
    les conflits dans les cultures locales
  • 46:12 - 46:15
    et dans différentes parties
    du monde, oui...
  • 46:15 - 46:17
    Et je dirais que, je veux dire,
  • 46:17 - 46:19
    je suis britannique
    donc j'ai tendance à dire :
  • 46:19 - 46:21
    « Il faut se battre contre
    les Français·es ?
  • 46:21 - 46:22
    Oui, avec plaisir ! »
  • 46:22 - 46:23
    (rires)
  • 46:23 - 46:27
    Mais je dirais qu'il y a presque quelque
    chose de plus fondamental que cela
  • 46:27 - 46:30
    et vous pouvez soutenir
    un argument contraire.
  • 46:30 - 46:33
    Je peux, en tant que trans,
    avancer un argument contraire et dire :
  • 46:33 - 46:35
    « En fait, ce sont les Français·es
    et les Portugais·es qui ont tort ».
  • 46:36 - 46:38
    Car la vraie question est la suivante :
  • 46:38 - 46:43
    l'entrée transsexualisme est-elle
    dans la classification médicale,
  • 46:43 - 46:45
    la façon d'être
  • 46:45 - 46:48
    ou la classification médicale historique
  • 46:48 - 46:51
    ou le terme historique pour l'état d'être,
  • 46:51 - 46:53
    s'agit-il d'entrées différentes
    ou de la même entrée ?
  • 46:53 - 46:56
    Quand les choses sont-elles assez
    distinctes pour être des objets différents
  • 46:56 - 46:58
    et comment négocier cette lutte
  • 46:58 - 47:01
    entre des personnes qui pensent
    que le statut médical
  • 47:01 - 47:04
    et l'identité sont la même chose
    ou des choses différentes ?
  • 47:05 - 47:08
    Mais oui, il n'y a pas de réponse
    facile, mais oui, je suppose
  • 47:08 - 47:10
    que si vous regardez beaucoup
    de ces exemples,
  • 47:10 - 47:12
    et si vous regardez beaucoup
    de controverses,
  • 47:12 - 47:14
    généralement sur Wikidata,
  • 47:14 - 47:17
    ce que vous allez voir
    ce sont des batailles autour de...
  • 47:17 - 47:21
    Ces quasi-négociations
    sont les normes de la communauté locale
  • 47:21 - 47:24
    et au-delà, celles des normes culturelles.
  • 47:24 - 47:26
    Ce qui est un problème
    parce qu'une fois de plus
  • 47:26 - 47:29
    quand on parle de groupes
    marginalisés ou minoritaires,
  • 47:29 - 47:32
    on s'attendrait à ce qu'ils
    soient également marginalisés
  • 47:32 - 47:36
    au sein des communautés Wiki,
    et aussi au sein de Wikidata
  • 47:36 - 47:38
    et donc Wikidata est en quelque sorte...
  • 47:39 - 47:40
    en train de s'appuyer
  • 47:40 - 47:44
    sur ces priorités préexistantes,
    dont les connaissances sont importantes,
  • 47:44 - 47:46
    dans quelles circonstances
    et sous quelle forme.
  • 47:48 - 47:51
    (intervenant·e 7) Je voulais aborder
    un point que vous avez mentionné.
  • 47:52 - 47:58
    Tout est complexe et je pense que
    le fait de bien le modéliser,
  • 47:58 - 47:59
    de bien l'adapter sur Wikidata
  • 48:00 - 48:03
    n'est pas la somme des problèmes,
  • 48:03 - 48:05
    comme vous l'avez dit,
    Wikidata est une infrastructure,
  • 48:05 - 48:08
    et comme [Hermione] l'a dit,
  • 48:08 - 48:13
    nous l'avons bien adaptée peut-être
    à certaines choses, à d'autres sujets,
  • 48:13 - 48:15
    et nous ne pouvons toujours pas
    la mettre correctement en pratique.
  • 48:15 - 48:17
    Oui.
  • 48:17 - 48:20
    (intervenant·e 7) Je veux donc suggérer
    qu'il s'agit d'une condition permanente
  • 48:20 - 48:22
    de la race humaine.
  • 48:23 - 48:26
    Et nous aurons beau modéliser
    quelque chose de la meilleure manière,
  • 48:26 - 48:28
    même si nous modélisons le genre
  • 48:29 - 48:32
    de façon dix fois plus complexe
    qu'aujourd'hui,
  • 48:33 - 48:37
    la plupart des requêtes SPARQL
    sur le genre ne vont pas se soucier
  • 48:37 - 48:38
    - (i.7) des qualificatifs, OK ?
    - Ouais.
  • 48:38 - 48:42
    (i.7) Et elles continueront à générer
    des résultats très nivelés, simplifiés.
  • 48:42 - 48:47
    L'utilisation par Google de nos données
    dans ses tristement célèbres infobox
  • 48:47 - 48:50
    va également niveler les données
    et ignorer les qualificatifs.
  • 48:50 - 48:52
    Et ça ne va pas changer.
  • 48:52 - 48:55
    Wikidata continuera à être utilisée
    de façon simpliste.
  • 48:55 - 49:00
    En effet, la majorité de l'utilisation,
    probablement, sera cette chose simpliste.
  • 49:00 - 49:04
    Ce que je veux dire, c'est que ce n'est
    probablement pas réparable
  • 49:04 - 49:06
    et que nous ne devrions pas
    arrêter d'essayer.
  • 49:06 - 49:09
    Je veux dire que nous devrions essayer
    de le faire correctement
  • 49:09 - 49:11
    et comprendre qu'une grande
    partie de l'utilisation sera,
  • 49:11 - 49:14
    malgré tous nos efforts,
    simpliste et erronée.
  • 49:15 - 49:17
    Ouais. Je suis d'accord avec ça.
  • 49:17 - 49:21
    Je suppose que je dirais que,
    vous savez, il ne s'agit pas de genre,
  • 49:21 - 49:23
    mon problème ici n'est pas de savoir
  • 49:23 - 49:27
    s'il y a une vraie réponse
    incroyablement complexe.
  • 49:28 - 49:32
    À un moment donné, j'ai même
    renoncé, y compris dans ma thèse
  • 49:32 - 49:36
    qui porte sur l'état
    d'être trans et la technologie,
  • 49:36 - 49:38
    à tenter de définir l'état d'être trans.
  • 49:38 - 49:39
    J'y ai simplement renoncé.
  • 49:40 - 49:45
    Et j'ai plutôt adopté ce que
    l'on appelle une vision pragmatique,
  • 49:45 - 49:47
    qui consiste simplement
    à dire que c'est ce que les gens
  • 49:47 - 49:49
    dans la situation que
    vous étudiez croient que c'est
  • 49:49 - 49:54
    et la façon dont iels conçoivent
    le monde, pour ainsi dire.
  • 49:55 - 49:59
    Et ce que je veux dire, ce n'est pas
    qu'il existe une définition universelle
  • 49:59 - 50:02
    de quoi que ce soit,
    si elle est suffisamment compliquée,
  • 50:02 - 50:05
    qui soit suffisante,
  • 50:05 - 50:09
    mais plutôt que je pense
    que l'échelle est le problème
  • 50:09 - 50:11
    et que l'universalisme
    est le problème, vous savez.
  • 50:13 - 50:14
    Peut-être devrions-nous
    continuer à essayer
  • 50:14 - 50:16
    ou peut-être devrions-nous arrêter.
  • 50:16 - 50:19
    Peut-être devrions-nous plutôt
    dire que, encore une fois,
  • 50:19 - 50:23
    il devrait y avoir une Wikibase installée
    dans chaque communauté auto-définie
  • 50:23 - 50:28
    qui le souhaite et qu'ils puissent définir
    les choses et les articuler
  • 50:28 - 50:30
    à leur propre satisfaction.
  • 50:31 - 50:35
    Mais nous retombons alors
    dans les débats plus politiques
  • 50:35 - 50:37
    opposant les actions réformistes
    aux actions radicales
  • 50:37 - 50:40
    ou comment ouvrir une boîte avec un pied
    de biche qui se trouve à l'intérieur
  • 50:40 - 50:42
    et je finis par citer Foucault
    pendant une heure
  • 50:42 - 50:44
    et tout le monde devient triste.
  • 50:44 - 50:47
    Moi y compris parce que
    je déteste Foucault.
  • 50:47 - 50:49
    Il s'agit donc peut-être
    d'une discussion à mener ailleurs.
  • 50:49 - 50:52
    Mais selon l'avis général, je...
  • 50:52 - 50:54
    Je me demanderais plutôt
  • 50:54 - 50:57
    si nous devons continuer à rechercher
    une meilleure forme d'universalisme
  • 50:57 - 51:00
    ou si le problème est
    cet universalisme lui-même.
  • 51:00 - 51:04
    Je crois que nous avons le temps
    pour une dernière question ? Ouais.
  • 51:04 - 51:08
    (i.8) : Il s'agit d'une question courte,
    dont la réponse est peut-être complexe.
  • 51:08 - 51:11
    L'une des propriétés les plus populaires
    et les plus utilisées
  • 51:11 - 51:15
    est le sexe ou le genre sur Wikidata.
  • 51:16 - 51:19
    Pourriez-vous nous dire si vous trouvez
  • 51:19 - 51:25
    cette fusion utile, productive,
    problématique ?
  • 51:26 - 51:29
    Bien sûr, je veux dire, je pense que
    ça va toujours être réducteur
  • 51:29 - 51:31
    du simple fait que c'est une fusion.
  • 51:31 - 51:35
    Mais je pense aussi que
    c'est profondément ennuyeux
  • 51:37 - 51:38
    d'une manière qui est assez intéressante
  • 51:38 - 51:42
    dans la mesure où cela révèle
    les limites de Wikidata,
  • 51:42 - 51:46
    alors que Wikidata prétend œuvrer
    à atteindre ce genre de grand objectif
  • 51:46 - 51:48
    d'ensemble de connaissances,
    mais finalement
  • 51:48 - 51:51
    ils ont en quelque sorte fusionné
    ces choses ensemble parce que,
  • 51:51 - 51:53
    je veux dire, ils n'ont pas demandé
    à la plupart des gens
  • 51:54 - 51:57
    qui ont des entrées quel est leur sexe,
    et/ou quel est leur genre,
  • 51:57 - 52:01
    et donc ils les fusionnent juste
    pour faciliter l'inférence.
  • 52:02 - 52:05
    Mais en général, oui,
    je dis que la fusion
  • 52:05 - 52:08
    des deux ensemble est réductrice
    et dangereuse
  • 52:09 - 52:10
    mais...
  • 52:11 - 52:13
    Là encore, ce n'est pas...
  • 52:13 - 52:15
    Il n'y a pas de bonne façon de le faire.
  • 52:15 - 52:19
    Je pense que c'est une façon
    particulièrement mauvaise
  • 52:19 - 52:22
    de les traiter comme
    des choses interchangeables,
  • 52:23 - 52:26
    et de les traiter comme
    des choses liées à jamais,
  • 52:28 - 52:32
    mais je ne peux pas suggérer
    une meilleure façon qui reste--
  • 52:32 - 52:35
    qui permette à Wikidata de continuer
    à suivre cette information
  • 52:35 - 52:38
    ou l'information contenue
    dans cela du tout.
  • 52:39 - 52:41
    (m.) : Ok.
    Je pense que nous devons conclure ici.
  • 52:41 - 52:44
    J'ai vu encore quelques mains levées,
    alors j'espère que vous serez là.
  • 52:44 - 52:47
    Ouais. Je suis étudiant·e diplômé·e
    et je n'ai quasiment pas de vie, donc...
  • 52:47 - 52:49
    (rires)
    (modérateur·rice) : Parfait. OK.
  • 52:49 - 52:52
    Donc, merci de venir discuter.
  • 52:52 - 52:53
    Je vous remercie beaucoup.
  • 52:53 - 52:56
    (applaudissements)
Title:
cdn.media.ccc.de/.../wikidatacon2019-15-eng-Keynote_Questioning_Wikidata_hd.mp4
Video Language:
English
Duration:
53:02

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