Return to Video

Как преодолеть неуверенность и научиться высказывать своё мнение | Адам Галински | TEDxNewYork

  • 0:08 - 0:11
    Непросто высказывать своё мнение.
  • 0:12 - 0:16
    По-настоящему я понял значение
    этой фразы ровно месяц назад,
  • 0:16 - 0:20
    когда мы с моей женой стали родителями.
  • 0:20 - 0:22
    Это был удивительный момент.
  • 0:22 - 0:27
    Мы были совершенно счастливы,
    но в то же время испытывали страх.
  • 0:27 - 0:32
    Этот страх усилился, когда мы
    приехали из больницы домой.
  • 0:32 - 0:35
    Мы не были уверены, что наш малыш
  • 0:35 - 0:38
    получает с грудным молоком
    все необходимые питательные вещества.
  • 0:38 - 0:41
    Мы хотели позвонить педиатру,
  • 0:41 - 0:44
    но не хотели с самого начала
    произвести плохое впечатление
  • 0:44 - 0:46
    или показаться сумасшедшими
    родителями-неврастениками,
  • 0:46 - 0:49
    поэтому мы беспокоились,
    но ничего не предпринимали.
  • 0:49 - 0:51
    Когда мы пришли к врачу на следующий день,
  • 0:51 - 0:56
    она сразу дала ему молочную смесь,
    так как у него было сильное обезвоживание.
  • 0:56 - 0:58
    Сейчас наш сын в порядке,
  • 0:58 - 1:01
    и врач заверила нас, что мы можем
    звонить в любое время.
  • 1:01 - 1:04
    Но в тот момент мне следовало
    поделиться своими сомнениями,
  • 1:04 - 1:06
    а я этого не сделал.
  • 1:06 - 1:09
    А иногда мы высказываем своё мнение,
    когда не стóит этого делать.
  • 1:09 - 1:14
    Я понял это десять лет назад,
    когда подвёл своего брата-близнеца.
  • 1:14 - 1:16
    Мой брат снимает документальные фильмы,
  • 1:16 - 1:20
    и на один из его первых фильмов
    поступило предложение от дистрибьютора.
  • 1:21 - 1:25
    Брат был очень рад
    и хотел принять предложение,
  • 1:25 - 1:27
    но я как знаток в области
    ведения переговоров
  • 1:27 - 1:30
    настоял на том, чтобы сделать
    встречное предложение,
  • 1:30 - 1:33
    и помог подготовить его наилучшим образом.
  • 1:33 - 1:37
    Оно было совершенным;
    и совершенно оскорбительным.
  • 1:37 - 1:41
    Представители компании были настолько
    возмущены, что отозвали своё предложение,
  • 1:41 - 1:43
    и мой брат остался ни с чем.
  • 1:44 - 1:47
    Я спрашивал у людей из разных стран
    их мнение насчёт этой дилеммы:
  • 1:47 - 1:51
    когда можно отстаивать свои права,
    когда можно преследовать свои интересы,
  • 1:51 - 1:55
    когда можно высказать своё мнение
    или обратиться со смелой просьбой.
  • 1:57 - 2:00
    Каждая история не похожа на другие,
  • 2:00 - 2:03
    но все вместе они
    складываются в общую картину.
  • 2:03 - 2:06
    «Можно ли поправить своего босса,
    когда он делает ошибку?»
  • 2:06 - 2:10
    «Можно ли дать отпор коллеге,
    который постоянно меня оскорбляет?»
  • 2:10 - 2:13
    «Можно ли осадить друга,
    когда он отпускает обидные шуточки?»
  • 2:13 - 2:17
    «Можно ли рассказать сáмому
    любимому человеку о своих сомнениях?»
  • 2:18 - 2:21
    Благодаря этим разговорам я понял,
  • 2:21 - 2:25
    что у каждого из нас есть так называемые
    границы допустимого поведения.
  • 2:25 - 2:30
    Иногда мы слишком настойчивы,
    мы переусердствуем.
  • 2:30 - 2:32
    Так было в случае с моим братом.
  • 2:32 - 2:37
    Даже сделать предложение
    было в его положении неприемлемым.
  • 2:37 - 2:39
    Но иногда мы чувствуем себя неуверенно.
  • 2:39 - 2:40
    Так было в случае со мной и моей женой.
  • 2:41 - 2:43
    Эти границы допустимого поведения,
  • 2:43 - 2:46
    когда мы остаёмся в пределах
    этих границ, то нас поощряют,
  • 2:46 - 2:50
    а стóит нам выйти за их пределы,
    нас ждёт разного рода наказание:
  • 2:50 - 2:53
    нас увольняют, или унижают,
    или даже изгоняют из общества,
  • 2:53 - 2:56
    или мы теряем шанс получить
    прибавку к зарплате, повышение
  • 2:56 - 2:57
    или заключить сделку.
  • 2:58 - 3:01
    В первую очередь нужно знать:
    «Каковы мои границы?»
  • 3:03 - 3:06
    Но главное то, что эти
    границы не зафиксированы.
  • 3:06 - 3:08
    На самом деле они довольно подвижны.
  • 3:08 - 3:12
    Они расширяются и сужаются
    в зависимости от контекста.
  • 3:12 - 3:17
    Есть то, что играет определяющую роль
    в установлении этих границ.
  • 3:17 - 3:18
    Это ваша сила.
  • 3:18 - 3:21
    Ваша сила определяет ваши границы.
  • 3:21 - 3:22
    В чём заключается эта сила?
  • 3:22 - 3:24
    Она имеет множество форм.
  • 3:24 - 3:27
    В переговорах она заключается
    в наличии выбора.
  • 3:27 - 3:30
    У моего брата не было
    альтернатив — он был слабее.
  • 3:30 - 3:33
    А у компании было множество
    альтернатив — они были сильнее.
  • 3:33 - 3:36
    Или когда вы переезжаете жить
    в незнакомую страну,
  • 3:36 - 3:38
    или устраиваетесь на новое место работы,
  • 3:38 - 3:41
    или получаете новый жизненный опыт,
    как мы с женой, когда стали родителями.
  • 3:41 - 3:43
    Иногда это происходит на работе,
  • 3:43 - 3:45
    когда один — начальник,
    а другой — подчинённый.
  • 3:45 - 3:47
    Иногда это происходит в отношениях,
  • 3:47 - 3:50
    когда один человек вкладывается
    больше, чем другой.
  • 3:50 - 3:52
    Главное:
  • 3:52 - 3:55
    когда мы сильны,
    наши границы очень широки.
  • 3:56 - 3:58
    У нас есть свобода в выборе поведения.
  • 3:59 - 4:02
    Но когда мы недостаточно сильны,
    наши границы сужаются.
  • 4:02 - 4:04
    И наш выбор очень ограничен.
  • 4:04 - 4:07
    Проблема в том, что сужение границ
  • 4:07 - 4:11
    создаёт ситуацию
    «двойной связи слабой стороны».
  • 4:12 - 4:15
    Когда мы оказываемся в этой ловушке,
    происходит следующее:
  • 4:15 - 4:17
    если мы не выскажем своё мнение,
    нас не заметят,
  • 4:18 - 4:20
    а если мы выскажем его,
    нас ждёт наказание.
  • 4:20 - 4:23
    Многие из вас слышали
    выражение «двойная связь»
  • 4:23 - 4:26
    и связывали его с одним понятием;
    это понятие — гендер.
  • 4:26 - 4:28
    Двойная связь гендерного типа означает,
  • 4:28 - 4:31
    что женщины, не высказывающие
    своё мнение, остаются в тени,
  • 4:31 - 4:33
    а женщин, высказывающих его,
    ждёт наказание.
  • 4:33 - 4:38
    Женщины, как и мужчины,
    испытывают потребность высказываться,
  • 4:38 - 4:41
    но сталкиваются при этом с препятствиями.
  • 4:41 - 4:44
    Однако результаты моих исследований
    за последние 20 лет показали,
  • 4:44 - 4:48
    что то, что кажется гендерными различиями,
  • 4:48 - 4:53
    является не гендерной ловушкой,
    а ловушкой слабой стороны.
  • 4:53 - 4:55
    То, что кажется нам гендерными различиями,
  • 4:55 - 4:58
    часто скрывает за собой
    разницу в уровне силы.
  • 4:58 - 5:01
    Часто мы видим различия
    между мужчиной и женщиной
  • 5:02 - 5:04
    и думаем, что причина в биологии,
  • 5:04 - 5:07
    что между полами существуют
    какие-то коренные различия.
  • 5:07 - 5:12
    Но, проводя исследование за исследованием,
    я понял, что более правильное объяснение
  • 5:12 - 5:15
    многих межполовых различий — это «сила».
  • 5:16 - 5:22
    Итак, на самом деле это двойная связь
    слабой стороны, и это означает,
  • 5:22 - 5:26
    что наши границы поведения узки
    и что у нас нет преимуществ;
  • 5:26 - 5:29
    у нас узкие границы поведения,
    и выбраться из тупика будет очень трудно.
  • 5:29 - 5:32
    Поэтому нужно найти способы
    расширения наших границ.
  • 5:32 - 5:33
    За последние 20 лет
  • 5:33 - 5:37
    мы с коллегами выяснили:
    по-настоящему имеют значение две вещи.
  • 5:37 - 5:41
    Первая: ты сам считаешь себя сильным.
  • 5:41 - 5:45
    Вторая: другие считают тебя сильным.
  • 5:45 - 5:49
    Когда я чувствую себя сильным,
    я уверен в себе, я не боюсь
  • 5:49 - 5:51
    и я расширяю свои границы.
  • 5:51 - 5:56
    Когда другие люди видят во мне силу,
    они дают мне право расширять границы.
  • 5:56 - 6:01
    Итак, нужны приёмы, которые помогут нам
    расширить границы допустимого поведения.
  • 6:01 - 6:03
    Сегодня я поделюсь с вами
    парой таких приёмов.
  • 6:03 - 6:06
    Высказывание своего мнения
    связано с определённым риском.
  • 6:06 - 6:09
    Но эти приёмы помогут уменьшить риск.
  • 6:10 - 6:16
    Первый приём был обнаружен
    в ходе переговоров.
  • 6:16 - 6:18
    Было сделано важное открытие:
  • 6:18 - 6:21
    в среднем, женщины выдвигают
    менее смелые предложения
  • 6:21 - 6:25
    и за столом переговоров обычно
    добиваются меньшего, чем мужчины.
  • 6:25 - 6:28
    Но Ханна Райли Боулз
    и Эмили Аманатулла обнаружили,
  • 6:28 - 6:30
    что в определённой ситуации
  • 6:30 - 6:32
    женщины добиваются таких же
    результатов, как и мужчины,
  • 6:32 - 6:34
    и так же стремятся к достижению успеха.
  • 6:34 - 6:38
    Это происходит тогда, когда они
    защищают интересы других.
  • 6:38 - 6:40
    Когда они защищают интересы других,
  • 6:40 - 6:45
    они определяют свои границы
    и расширяют их в своём сознании.
  • 6:45 - 6:47
    Они становятся более настойчивыми.
  • 6:47 - 6:50
    Иногда это называют
    эффектом мамы-медведицы.
  • 6:51 - 6:53
    Как медведица, которая защищает
    своих детёнышей,
  • 6:53 - 6:57
    мы можем найти в себе силы,
    защищая интересы других.
  • 6:57 - 7:00
    Но иногда нам приходится
    отстаивать свои интересы.
  • 7:00 - 7:02
    Как это делать?
  • 7:02 - 7:06
    Один из важнейших приёмов
    при защите своих интересов —
  • 7:06 - 7:08
    это так называемая смена точки зрения.
  • 7:08 - 7:11
    Смена точки зрения — это простой приём.
  • 7:11 - 7:16
    Это взгляд на мир
    глазами другого человека.
  • 7:16 - 7:20
    Это один из важнейших приёмов
    для расширения наших границ.
  • 7:20 - 7:24
    Когда я ставлю себя на ваше место
    и думаю о том, чего вы хотите,
  • 7:24 - 7:27
    вы более склонны дать мне то, чего хочу я.
  • 7:29 - 7:32
    Но есть проблема:
    изменить точку зрения трудно.
  • 7:32 - 7:34
    Давайте проведём небольшой эксперимент.
  • 7:34 - 7:39
    Я хочу, чтобы каждый из вас поднял руку
    вот так, поднимите палец вверх.
  • 7:39 - 7:45
    Напишите заглавную букву «Е» у себя на лбу
    так быстро, как только сможете.
  • 7:47 - 7:48
    Хорошо.
  • 7:48 - 7:50
    Оказывается, мы можем написать
    букву «Е» двумя способами,
  • 7:50 - 7:52
    и этот тест был придуман для того,
  • 7:52 - 7:55
    чтобы проверять способность человека
    ставить себя на место другого.
  • 7:55 - 7:58
    Я покажу вам две фотографии
    человека с буквой «Е» на лбу.
  • 7:58 - 8:00
    Это моя бывшая студентка Эрика Холл.
  • 8:00 - 8:04
    Здесь вы можете видеть
    правильную букву «Е».
  • 8:04 - 8:07
    Я написал её так, что она выглядит
    как «Е» для другого человека.
  • 8:07 - 8:10
    Такая «Е» говорит о способности
    взглянуть на мир глазами другого,
  • 8:10 - 8:13
    поскольку она выглядит как «Е»
    с точки зрения кого-то другого.
  • 8:13 - 8:16
    А такая буква «Е» свидетельствует
    о сосредоточенности на себе.
  • 8:16 - 8:18
    Мы часто думаем только о себе,
  • 8:18 - 8:21
    и в особенности мы сосредоточены
    на себе в периоды кризиса.
  • 8:21 - 8:23
    Я приведу вам пример.
  • 8:23 - 8:26
    Мужчина заходит в банк
    в Ватсонвилле, Калифорния.
  • 8:27 - 8:30
    Он говорит: «Дайте мне 2 000 долларов,
  • 8:30 - 8:32
    или я взорву банк».
  • 8:32 - 8:35
    Менеджер банка не дала ему денег.
  • 8:35 - 8:38
    Она сделала шаг назад;
    она поставила себя на его место.
  • 8:38 - 8:41
    Она заметила кое-что очень важное.
  • 8:41 - 8:44
    Он попросил определённую сумму денег.
  • 8:44 - 8:48
    Поэтому она спросила: «Почему
    вы попросили 2 000 долларов?»
  • 8:48 - 8:50
    Он ответил: «Моего друга выселят из дома,
  • 8:50 - 8:53
    если я сейчас же не достану
    2 000 долларов».
  • 8:53 - 8:56
    Она сказала: «О! В таком случае
    вы явно хотите не ограбить банк,
  • 8:56 - 8:58
    а взять кредит».
  • 8:58 - 8:59
    (Смех)
  • 8:59 - 9:00
    «Пойдемте в мой офис,
  • 9:00 - 9:02
    там вы сможете заполнить все документы».
  • 9:02 - 9:03
    (Смех)
  • 9:04 - 9:06
    Её способность поставить себя
    на место другого человека
  • 9:06 - 9:09
    помогла разрешить опасную ситуацию.
  • 9:09 - 9:11
    Когда мы ставим себя на место другого,
  • 9:11 - 9:16
    мы можем быть инициативными и настойчивыми
    и при этом располагать людей к себе.
  • 9:16 - 9:19
    Вот другой способ быть настойчивым
    и при этом располагающим к себе.
  • 9:19 - 9:22
    Продемонстрируйте свою гибкость.
  • 9:23 - 9:27
    Представьте, что вы продавец автомобилей
    и хотите продать кому-то машину.
  • 9:27 - 9:31
    Вы с большей вероятностью продадите её,
    если предлóжите покупателям два варианта.
  • 9:31 - 9:33
    Допустим, вариант А:
  • 9:33 - 9:36
    24 000 долларов за машину
    и гарантия пять лет.
  • 9:36 - 9:38
    Или вариант В:
  • 9:38 - 9:41
    23 000 долларов и гарантия три года.
  • 9:41 - 9:44
    Моё исследование показало, что,
    когда вы даёте людям возможность выбирать,
  • 9:44 - 9:46
    их сопротивление ослабевает,
  • 9:46 - 9:49
    и они больше расположены к тому,
    чтобы принять ваше предложение.
  • 9:49 - 9:52
    Этот приём хорош не только для продавцов,
    но также и для родителей.
  • 9:52 - 9:54
    Когда моей племяннице было четыре,
  • 9:54 - 9:57
    невозможно было заставить её одеться,
    она от всего отказывалась.
  • 9:57 - 10:00
    И тогда у моей свояченицы
    появилась отличная идея.
  • 10:00 - 10:03
    «Что, если я дам своей дочери выбор?»
  • 10:03 - 10:05
    «Эта рубашка или та рубашка?»
    «Та рубашка».
  • 10:05 - 10:07
    «Эти штаны или те штаны?»
    «Те штаны».
  • 10:07 - 10:08
    Это сработало.
  • 10:08 - 10:12
    Она оделась быстро
    и совсем не капризничала.
  • 10:12 - 10:14
    Когда я спрашивал у людей из разных стран,
  • 10:14 - 10:17
    в каких ситуациях они не боятся
    высказывать своё мнение,
  • 10:17 - 10:18
    самым популярным ответом было:
  • 10:18 - 10:21
    «Когда среди окружающих есть те,
    кто меня поддерживает».
  • 10:21 - 10:23
    «Когда у меня есть союзники».
  • 10:23 - 10:26
    Итак, нам нужны союзники.
  • 10:27 - 10:29
    Как их найти?
  • 10:29 - 10:31
    Один из способов –
    быть «мамой-медведицей».
  • 10:31 - 10:35
    Когда мы заступаемся за других,
    мы расширяем свои границы в своих глазах
  • 10:35 - 10:38
    и в глазах окружающих,
    но мы также обретаем союзников.
  • 10:39 - 10:43
    Другой способ, которым можно приобрести
    союзников, особенно в высших кругах, —
  • 10:44 - 10:46
    обращаться к другим людям за советом.
  • 10:46 - 10:49
    Когда мы просим у других совета,
  • 10:50 - 10:52
    мы располагаем людей к себе,
    потому что это им льстит
  • 10:52 - 10:54
    и при этом свидетельствует
    о нашей скромности.
  • 10:54 - 10:58
    Это помогает избежать ещё одной ловушки.
  • 10:58 - 11:00
    Так называемой двойной связи саморекламы.
  • 11:01 - 11:02
    Она заключается в следующем:
  • 11:02 - 11:06
    если мы не рассказываем о своих
    достижениях, никто нас не замечает,
  • 11:06 - 11:09
    а если рассказываем, то нас недолюбливают.
  • 11:09 - 11:12
    но если мы попросим совета
    по поводу одного из наших достижений,
  • 11:12 - 11:15
    мы сможем продемонстрировать
    свою компетентность
  • 11:15 - 11:18
    и при этом остаться приятным человеком.
  • 11:18 - 11:19
    Это очень действенный приём.
  • 11:20 - 11:22
    Он срабатывает даже тогда,
    когда вы знаете о нём заранее.
  • 11:23 - 11:27
    В моей жизни было множество случаев,
    когда меня предупреждали о том,
  • 11:27 - 11:31
    что человеку дали совет
    обратиться за советом ко мне.
  • 11:31 - 11:33
    Здесь нужно отметить три вещи.
  • 11:34 - 11:37
    Первое: я знал, что этот человек
    придёт за советом.
  • 11:37 - 11:40
    Второе: я проводил исследования о том,
  • 11:40 - 11:43
    какие стратегические преимущества
    даёт обращение за советом.
  • 11:43 - 11:45
    И третье: это всё равно работает!
  • 11:46 - 11:49
    Я ставил себя на их место,
    я становился более вовлечённым в беседу,
  • 11:49 - 11:53
    я чувствовал за них ответственность,
    потому что они попросили у меня совета.
  • 11:53 - 11:57
    Другое обстоятельство, помогающее нам
    смелее высказывать своё мнение, —
  • 11:57 - 11:59
    наша компетентность в вопросе.
  • 11:59 - 12:02
    Компетентность вызывает
    доверие окружающих.
  • 12:02 - 12:05
    Когда мы сильны, нам уже доверяют.
  • 12:05 - 12:07
    Всё, что нам нужно, —
    это веские доказательства.
  • 12:07 - 12:10
    Когда мы слабы, нам не доверяют,
  • 12:10 - 12:12
    и нам необходимы
    неопровержимые доказательства.
  • 12:12 - 12:15
    Одна из областей,
    в которой мы являемся экспертами, —
  • 12:15 - 12:18
    это наше увлечение.
  • 12:19 - 12:23
    Я хочу, чтобы каждый из вас
    в ближайшее время подошёл к другу
  • 12:23 - 12:27
    и сказал ему: «Расскажи мне
    о своём увлечении».
  • 12:28 - 12:30
    Я просил об этом людей из разных стран
  • 12:30 - 12:34
    и затем спрашивал их:
    «Что происходило с другим человеком,
  • 12:34 - 12:36
    когда он рассказывал вам
    о своём увлечении?»
  • 12:36 - 12:38
    Ответы были всегда одни и те же:
  • 12:38 - 12:40
    «Их глаза светились
    и были широко открыты».
  • 12:40 - 12:42
    «Они широко улыбались».
  • 12:43 - 12:46
    «Они размахивали руками; мне приходилось
    пригибаться, чтобы они не задели меня».
  • 12:46 - 12:49
    «Они говорили быстро и более
    высоким голосом, чем обычно».
  • 12:49 - 12:50
    (Смех)
  • 12:50 - 12:53
    «Они наклонялись ко мне,
    как будто рассказывали секрет».
  • 12:53 - 12:57
    А затем я спрашивал: «Что происходило
    с вами, когда вы слушали об их увлечении?»
  • 12:58 - 13:02
    Они отвечали: «Мои глаза тоже загорались.
    Я улыбался; я наклонялся к ним».
  • 13:02 - 13:04
    Когда мы говорим о своём увлечении,
  • 13:04 - 13:08
    мы сами себе придаём смелости
    высказывать свою точку зрения,
  • 13:08 - 13:11
    но мы также получаем на это
    разрешение от окружающих.
  • 13:12 - 13:17
    Погружённость в своё увлечение действует,
    даже если окружающим мы кажемся слабыми.
  • 13:18 - 13:22
    И мужчин, и женщин осуждают,
    если они плачут на работе.
  • 13:22 - 13:25
    Но Лиззи Вулф доказала:
  • 13:25 - 13:29
    если мы даём понять, что причина
    наших сильных эмоций — наша увлечённость,
  • 13:29 - 13:35
    нас не осуждают за наши слёзы,
    неважно кто мы — мужчина или женщина.
  • 13:36 - 13:39
    Я хочу закончить словами
    моего покойного отца,
  • 13:39 - 13:42
    которые он произнёс
    на свадьбе моего брата.
  • 13:42 - 13:43
    Это наша фотография.
  • 13:45 - 13:47
    Мой отец был психологом, как я,
  • 13:47 - 13:52
    но его настоящей страстью было кино,
    так же, как и у моего брата.
  • 13:52 - 13:55
    Он написал речь по случаю
    свадьбы моего брата о том,
  • 13:55 - 13:58
    какие роли мы играем
    в человеческой комедии.
  • 13:58 - 14:01
    Он сказал: «Чем проще вы относитесь
    к жизни, тем лучше у вас получается
  • 14:01 - 14:04
    совершенствовать и обогащать свою игру.
  • 14:04 - 14:09
    Тот, кто принимает свою роль
    и работает над ней,
  • 14:09 - 14:12
    растёт, меняется и расширяет свои границы.
  • 14:12 - 14:16
    Играйте хорошо, и тогда ваша жизнь
    будет приносить вам радость».
  • 14:16 - 14:22
    Мой отец говорил о том, что для всех
    в этом мире заданы рамки и всем даны роли.
  • 14:22 - 14:26
    Но он также выразил и суть
    нашего сегодняшнего разговора.
  • 14:26 - 14:31
    Эти роли и рамки постоянно
    расширяются и развиваются.
  • 14:32 - 14:34
    Поэтому, когда сцена того требует,
  • 14:34 - 14:38
    будьте свирепой медведицей
    или скромно обращайтесь за советом.
  • 14:39 - 14:43
    Предоставляйте неопровержимые
    доказательства и находите себе союзников.
  • 14:43 - 14:46
    Будьте готовы взглянуть
    на мир глазами другого.
  • 14:46 - 14:48
    Если вы будете использовать эти приёмы —
  • 14:48 - 14:51
    а каждый из присутствующих
    на это способен, —
  • 14:51 - 14:55
    вы расширите свои границы
    допустимого поведения
  • 14:55 - 14:58
    и ваша жизнь будет приносить вам радость.
  • 14:59 - 15:00
    Спасибо.
  • 15:00 - 15:02
    (Аплодисменты)
Title:
Как преодолеть неуверенность и научиться высказывать своё мнение | Адам Галински | TEDxNewYork
Description:

Мы все бывали в ситуации, когда очень трудно сказать то, что думаешь, — на работе, в отношениях, в разговоре с незнакомым человеком. Бизнес-психолог Адам Галински делится результатами исследований и даёт полезные советы: как найти в себе силы высказать свою точку зрения, когда это необходимо; как защищать интересы тех, кто в этом нуждается.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
15:03

Russian subtitles

Revisions Compare revisions