Robot, który pływa i biega jak traszka
-
0:01 - 0:03Oto Pleurobot.
-
0:03 - 0:05Został zaprojektowany
-
0:05 - 0:09na wzór gatunku zwanego traszką Waltla.
-
0:09 - 0:11Pleurobot potrafi chodzić
-
0:11 - 0:14i, jak zobaczycie później, także pływać.
-
0:14 - 0:16Może was zastanawiać,
po co go stworzyliśmy. -
0:17 - 0:21Został skonstruowany
jako narzędzie naukowe w neuronauce -
0:21 - 0:24we współpracy z neurobiologami,
-
0:24 - 0:26żeby zrozumieć poruszanie się zwierząt,
-
0:26 - 0:29a szczególnie, jak rdzeń kręgowy
kontroluje poruszanie się. -
0:30 - 0:31Im dłużej zajmuję się biorobotyką,
-
0:31 - 0:34tym bardziej jestem
pod wrażeniem lokomocji zwierząt. -
0:34 - 0:38Jeśli pomyślicie o pływającym delfinie,
biegnącym lub skaczącym kocie -
0:38 - 0:40albo nawet o nas, ludziach,
-
0:40 - 0:42kiedy biegamy lub gramy w tenisa,
-
0:42 - 0:44zauważycie, że robimy niezwykłe rzeczy.
-
0:44 - 0:48Nasz układ nerwowy rozwiązuje
skomplikowany problem kontroli ruchu. -
0:48 - 0:51Musi perfekcyjnie koordynować
pracę około 200 mięśni, -
0:51 - 0:55bo inaczej upadamy lub źle się poruszamy.
-
0:56 - 0:58Moim celem jest zrozumieć, jak to działa.
-
0:59 - 1:02Zwierzęca lokomocja składa się
z czterech głównych komponentów. -
1:03 - 1:05Pierwszym jest ciało.
-
1:05 - 1:07Nigdy nie powinniśmy lekceważyć tego,
-
1:07 - 1:10w jakim stopniu biomechanika
uprościła już lokomocję zwierząt. -
1:11 - 1:12Następny jest rdzeń kręgowy,
-
1:12 - 1:14w którym znajdziemy liczne odruchy
-
1:14 - 1:18tworzące sensomotoryczną pętlę koordynacji
-
1:18 - 1:20między aktywnością neuronową
w rdzeniu kręgowym, -
1:20 - 1:22a aktywnością mechaniczną.
-
1:22 - 1:25Trzecim komponentem są
centralne generatory wzorców. -
1:25 - 1:29To bardzo interesujące
obiegi w rdzeniu kręgowym, -
1:29 - 1:31które potrafią same generować
-
1:31 - 1:33bardzo skoordynowane
rytmicznie wzorce aktywności, -
1:33 - 1:36odbierając jedynie
bardzo proste sygnały wejściowe. -
1:36 - 1:37Te sygnały pochodzące
-
1:37 - 1:40z modulacji zstępującej
w górnych partiach mózgu, -
1:40 - 1:43jak kora ruchowa,
móżdżek czy jądra podstawne, -
1:43 - 1:45modulują aktywność rdzenia kręgowego,
-
1:45 - 1:46kiedy się poruszamy.
-
1:46 - 1:50Interesujące jest, w jakim stopniu
podstawowe komponenty, -
1:50 - 1:52rdzeń kręgowy z ciałem,
-
1:52 - 1:54rozwiązują znaczną część
problemu lokomocji. -
1:54 - 1:57Kiedy odetnie się głowę kurze,
-
1:57 - 1:59a ona będzie biegać jeszcze przez moment,
-
1:59 - 2:01widać, że podstawowe komponenty,
czyli rdzeń kręgowy i ciało, -
2:01 - 2:04odpowiadają za znaczną część lokomocji.
-
2:04 - 2:06Nie łatwo zrozumieć, jak to działa,
-
2:06 - 2:07bo po pierwsze
-
2:07 - 2:10rejestrowanie aktywności
rdzenia kręgowego jest bardzo trudne. -
2:10 - 2:13Znacznie łatwiej jest wszczepić
elektrody w korę ruchową -
2:13 - 2:15niż w rdzeń kręgowy chroniony przez kręgi.
-
2:15 - 2:18Szczególnie trudno to zrobić u ludzi.
-
2:18 - 2:21Druga trudność jest taka,
że lokomocja działa dzięki bardzo złożonej -
2:21 - 2:24i dynamicznej interakcji między
wszystkimi czterema komponentami. -
2:24 - 2:28Bardzo trudno jest ustalić,
jaką mają rolę w czasie. -
2:29 - 2:32Bioroboty, takie jak Pleurobot,
oraz modele matematyczne -
2:32 - 2:34mogą być wtedy bardzo pomocne.
-
2:35 - 2:37Co to jest biorobotyka?
-
2:37 - 2:40Jest to bardzo aktywna
dziedzina badań w zakresie robotyki, -
2:40 - 2:42w której ludzie chcą czerpać
inspirację od zwierząt, -
2:42 - 2:44żeby posłać roboty w teren,
-
2:44 - 2:47jak roboty poszukiwawcze
-
2:47 - 2:49czy do prac polowych.
-
2:49 - 2:51Głównym celem jest
czerpanie inspiracji od zwierząt, -
2:51 - 2:54żeby stworzyć roboty
do prac w trudnych miejscach, -
2:54 - 2:55jak schody, góry, las,
-
2:55 - 2:58gdzie wciąż mają one trudności,
-
2:58 - 3:00a zwierzęta radzą sobie znacznie lepiej.
-
3:00 - 3:02Robot może być również
wspaniałym narzędziem naukowym. -
3:02 - 3:05Istnieją ciekawe projekty,
wykorzystujące roboty -
3:05 - 3:08jako narzędzia naukowe w neuronauce,
biomechanice czy hydrodynamice. -
3:09 - 3:11Właśnie po to powstał Pleurobot.
-
3:12 - 3:15W moim laboratorium
współpracujemy z neurobiologami, -
3:15 - 3:18jak Jean-Marie Cabelguen
z Bordeaux we Francji, -
3:18 - 3:22tworząc i testując na robotach
modele rdzenia kręgowego. -
3:22 - 3:24Chcemy zacząć od prostych rzeczy.
-
3:24 - 3:26Dlatego zaczynamy od prostych zwierząt,
-
3:26 - 3:28jak minogi, które są bardzo
prymitywnymi rybami, -
3:28 - 3:31a potem stopniowo przechodzimy
do bardziej złożonej lokomocji, -
3:31 - 3:32jak u traszki,
-
3:32 - 3:34ale też u ssaków,
-
3:34 - 3:35jak kota i człowieka,
-
3:36 - 3:38Robot staje się interesującym narzędziem
-
3:38 - 3:40w sprawdzaniu naszych modeli.
-
3:40 - 3:43Pleurobot jest dla mnie
spełnieniem marzeń. -
3:43 - 3:47Mniej więcej 20 lat temu
tworzyłem już na komputerze -
3:47 - 3:49symulacje lokomocji minoga i traszki,
-
3:49 - 3:51robiąc doktorat.
-
3:51 - 3:54Jednak zawsze wiedziałem,
że symulacje są tylko przybliżeniem. -
3:54 - 3:58Symulując właściwości fizyczne
w wodzie, błocie lub na złożonym podłożu, -
3:58 - 4:01bardzo trudno jest odpowiednio
odwzorować to na komputerze. -
4:01 - 4:04Może warto mieć prawdziwego
robota i właściwości fizyczne? -
4:04 - 4:07Jednym z moich ulubionych
zwierząt jest traszka, -
4:07 - 4:09bo jako płaz
-
4:09 - 4:13jest naprawdę kluczowa
z punktu widzenia ewolucji. -
4:13 - 4:15Tworzy doskonałe połączenie
pomiędzy pływaniem, -
4:15 - 4:17charakterystycznym dla ryb,
-
4:17 - 4:21a poruszaniem się czworonogów,
jak u ssaków - kotów i ludzi. -
4:22 - 4:24Współczesna traszka
-
4:24 - 4:26ma dużo wspólnego
z pierwszymi kręgowcami lądowymi, -
4:26 - 4:28więc jest prawie żywą skamieliną,
-
4:28 - 4:30która daje nam dostęp do przodka
-
4:30 - 4:33naszego i wszystkich lądowych
zwierząt czworonożnych. -
4:33 - 4:35Traszki pływają,
-
4:35 - 4:37wykonując tak zwany ruch węgorzowy,
-
4:37 - 4:41czyli płynnie rozprzestrzeniając
falę aktywności mięśni od głowy po ogon. -
4:41 - 4:43Jeśli postawimy traszkę na ziemi,
-
4:43 - 4:46przestawi się ona na ruch
zwany chodem kłusowym. -
4:46 - 4:49Pojawia się okresowa aktywacja kończyn,
-
4:49 - 4:50które są bardzo dobrze skoordynowane
-
4:50 - 4:53z falą stojącą, jaką wykonuje ich ciało.
-
4:53 - 4:57Dokładnie ten sam ruch wykonuje Pleurobot.
-
4:57 - 5:00Bardzo zaskakujące i fascynujące jest to,
-
5:00 - 5:04że to wszystko może robić
sam rdzeń kręgowy i ciało. -
5:04 - 5:06Gdyby wziąć traszkę
-
5:06 - 5:08pozbawioną głowy
-
5:08 - 5:11i elektrycznie stymulować rdzeń kręgowy,
-
5:11 - 5:14przy niskim poziomie stymulacji
wywoła to ruch przypominający chód. -
5:14 - 5:17Przy mocniejszej stymulacji
ruch ten staje się szybszy. -
5:17 - 5:19W pewnym momencie przekraczamy próg,
-
5:19 - 5:21a zwierzę automatycznie
przełącza się na pływanie. -
5:21 - 5:22Niesamowite.
-
5:22 - 5:24Prosta zmiana ogólnego napędu,
-
5:24 - 5:26tak jakbyśmy wciskali pedał gazu
-
5:26 - 5:28modulacji zstępującej
do rdzenia kręgowego, -
5:28 - 5:31powoduje przełączenie między
dwoma różnymi sposobami poruszania się. -
5:32 - 5:35To samo zaobserwowano u kotów.
-
5:35 - 5:37Kiedy stymuluje się rdzeń kręgowy kota,
-
5:37 - 5:39można przechodzić
z chodu w kłus lub galop. -
5:39 - 5:42U ptaków można przechodzić między chodem
-
5:42 - 5:44na niskim poziomie stymulacji
-
5:44 - 5:46a trzepotaniem skrzydeł
na wysokim poziomie stymulacji. -
5:46 - 5:48To pokazuje, że rdzeń kręgowy
-
5:48 - 5:51jest bardzo złożonym
kontrolerem lokomocji. -
5:51 - 5:53Zbadaliśmy szczegółowo lokomocję traszki
-
5:53 - 5:57i uzyskaliśmy dostęp do wykonującego
nagrania aparatu rentgenowskiego -
5:57 - 6:00profesora Martina Fischera
z Uniwersytetu w Jenie w Niemczech. -
6:00 - 6:02Dzięki temu mamy wspaniałą maszynę
-
6:02 - 6:05do szczegółowego nagrywania
wszystkich ruchów kości. -
6:05 - 6:06Oto, co zrobiliśmy.
-
6:06 - 6:10Przede wszystkim dowiedzieliśmy się,
które kości są dla nas istotne -
6:10 - 6:13i zebraliśmy całą bazę danych
-
6:13 - 6:15ich ruchów w 3D,
-
6:15 - 6:17zarówno na ziemi, jak i w wodzie,
-
6:17 - 6:19żeby uzyskać kompletną bazę
zachowań motorycznych, -
6:19 - 6:21jakie może wykonać zwierzę.
-
6:21 - 6:25Naszym zadaniem jako robotyków
było skopiowanie ich do naszego robota. -
6:25 - 6:28Przeprowadziliśmy całą optymalizację,
żeby znaleźć odpowiednią strukturę, -
6:28 - 6:31gdzie umieścić mechanizmy ruchowe
i jak je połączyć ze sobą, -
6:31 - 6:34żeby jak najdokładniej
odwzorować te ruchy. -
6:34 - 6:36Tak narodził się Pleurobot.
-
6:37 - 6:40Spójrzmy, jak blisko mu
do prawdziwego zwierzęcia. -
6:41 - 6:43To, co widzicie, jest niemal
bezpośrednim porównaniem -
6:43 - 6:46sposobu chodzenia zwierzęcia i Pleurobota.
-
6:46 - 6:49To niemal identyczne odwzorowanie
-
6:49 - 6:50wykonywanych ruchów.
-
6:50 - 6:54Widać to jeszcze lepiej, puszczając
nagranie od końca, w zwolnionym tempie. -
6:56 - 6:58Co lepsze, możemy odtworzyć pływanie.
-
6:58 - 7:01W tym celu ubieramy robota w skafander.
-
7:01 - 7:02(Śmiech)
-
7:02 - 7:05Wtedy możemy umieścić go w wodzie,
żeby zaczął odtwarzać ruchy pływackie. -
7:05 - 7:09Byliśmy z tego bardzo zadowoleni,
bo jest to trudne do zrealizowania. -
7:09 - 7:11Właściwości fizyczne interakcji
są skomplikowane. -
7:11 - 7:13Nasz robot jest znacznie
większy niż małe zwierzę, -
7:13 - 7:16musieliśmy więc dokonać
dynamicznego skalowania częstotliwości, -
7:16 - 7:19żeby upewnić się, że mamy
te same właściwości interakcji. -
7:19 - 7:22Jak widzicie, stworzyliśmy
bardzo wierne odwzorowanie, -
7:22 - 7:24z czego jesteśmy bardzo zadowoleni.
-
7:24 - 7:26Powróćmy do rdzenia kręgowego.
-
7:26 - 7:28Z Jean-Marie Cabelguenem stworzyliśmy
-
7:28 - 7:30model obwodu rdzenia kręgowego.
-
7:31 - 7:33Co ciekawe, traszka nadal ma
-
7:33 - 7:35bardzo prymitywny obwód,
-
7:35 - 7:37podobny do tego u minoga,
-
7:37 - 7:40tej prymitywnej ryby
przypominającej węgorza. -
7:40 - 7:42Wygląda to tak, jakby w procesie ewolucji
-
7:42 - 7:44dodane zostały nowe oscylatory neuronowe
-
7:44 - 7:46kontrolujące poruszanie nogami.
-
7:46 - 7:48Wiemy, gdzie znajdują się te oscylatory,
-
7:48 - 7:50ale stworzyliśmy matematyczny model,
-
7:50 - 7:52żeby sprawdzić, jak je połączyć,
-
7:52 - 7:55żeby umożliwić zmianę
między dwoma sposobami ruchu. -
7:55 - 7:58Sprawdzaliśmy to na robocie.
-
7:58 - 7:59Wygląda to tak.
-
8:07 - 8:10Macie tu wcześniejszą wersję Pleurobota,
-
8:10 - 8:13w pełni kontrolowaną
przez nasz model rdzenia kręgowego -
8:13 - 8:15zaimplementowany robotowi.
-
8:15 - 8:16Za pomocą pilota
-
8:17 - 8:19przesyłamy robotowi
-
8:19 - 8:21dwa hamujące sygnały,
które normalnie otrzymałby -
8:21 - 8:23z wyższych partii mózgu.
-
8:23 - 8:26Co ciekawe, bawiąc się tymi sygnałami,
-
8:26 - 8:29możemy kontrolować
prędkość, kierunek i typ ruchu. -
8:30 - 8:31Dla przykładu,
-
8:31 - 8:34stymulując w niskim stopniu,
otrzymujemy chód, -
8:34 - 8:37a w pewnym momencie,
jeśli stymulujemy bardziej, -
8:37 - 8:39chód bardzo szybko zmienia się w pływanie.
-
8:39 - 8:41Co więcej, możemy również skręcać
-
8:41 - 8:45przez mocniejszą stymulację
jednej strony rdzenia. -
8:46 - 8:48Myślę, że to piękne,
-
8:48 - 8:50jak natura rozdzieliła kontrolę,
-
8:50 - 8:53żeby przydzielić wiele zadań
rdzeniowi kręgowemu, -
8:53 - 8:56tak żeby wyższe partie mózgu
nie musiały się zajmować każdym mięśniem. -
8:56 - 8:59Muszą się tylko zajmować
zaawansowaną modulacją, -
8:59 - 9:02a koordynacja wszystkich mięśni
jest zadaniem rdzenia kręgowego. -
9:03 - 9:06Przejdźmy do lokomocji kotów
i znaczenia biomechaniki. -
9:07 - 9:09Oto inny projekt,
-
9:09 - 9:11w którym badaliśmy biomechanikę kotów,
-
9:11 - 9:15chcąc zobaczyć, jak bardzo
morfologia wspomaga lokomocję. -
9:15 - 9:17Odkryliśmy trzy ważne
-
9:17 - 9:20właściwości kończyn.
-
9:20 - 9:22Po pierwsze, kończyna kota
-
9:22 - 9:25przypomina trochę pantograf.
-
9:25 - 9:27Pantograf jest strukturą mechaniczną,
-
9:27 - 9:31zawsze utrzymującą wyższy
i niższy segment równolegle. -
9:32 - 9:35Prosty geometryczny system,
który koordynuje nieco -
9:35 - 9:37wewnętrzny ruch segmentów.
-
9:37 - 9:40Po drugie, kończyny kota są bardzo lekkie.
-
9:40 - 9:42Większość mięśni znajduje się w tułowiu,
-
9:42 - 9:44dzięki czemu kończyny są mniej bezwładne
-
9:44 - 9:46i można nimi szybko poruszać.
-
9:46 - 9:50Ostatnią ważną właściwością
jest duża elastyczność kocich kończyn, -
9:50 - 9:53która pozwala operować
oddziaływaniem i siłami. -
9:53 - 9:55Tak właśnie zaprojektowaliśmy Cheetah-Cub.
-
9:55 - 9:57Zaprośmy zatem Cheetah-Cub na scenę.
-
10:02 - 10:06To jest Peter Eckert,
który doktoryzuje się z tego robota. -
10:06 - 10:08Jak widzicie, jest to słodkie maleństwo.
-
10:08 - 10:09Wygląda trochę jak zabawka,
-
10:09 - 10:12ale tak naprawdę został użyty
jako narzędzie naukowe -
10:12 - 10:15do zbadania właściwości kocich nóg.
-
10:15 - 10:17Jest on bardzo uległy, lekki
-
10:17 - 10:18i elastyczny,
-
10:19 - 10:21można go przyciskać i nie popsuje się.
-
10:21 - 10:23Będzie raczej podskakiwał.
-
10:23 - 10:26Ta elastyczność jest bardzo istotna.
-
10:27 - 10:29Widać tu też właściwości
-
10:29 - 10:32tych trzech segmentów nóg,
które działają jak pantograf. -
10:32 - 10:35Co ciekawe, ten dynamiczny chód
-
10:35 - 10:37jest uzyskiwany tylko w otwartej pętli,
-
10:37 - 10:40bez czujników i skomplikowanych
pętli sprzężenia zwrotnego. -
10:40 - 10:43To ciekawe, bo oznacza,
-
10:43 - 10:47że już sama mechanika
stabilizuje ten szybki chód, -
10:47 - 10:51i że tak naprawdę dobra mechanika
znacznie upraszcza lokomocję. -
10:51 - 10:54Możemy nawet trochę
przeszkadzać w lokomocji, -
10:54 - 10:56co zobaczycie w następnym filmie.
-
10:56 - 11:00Można wykonać parę ćwiczeń,
w których robot zejdzie po schodach -
11:00 - 11:01i nie przewróci się,
-
11:01 - 11:03co było dla nas zaskoczeniem.
-
11:03 - 11:04To tylko mała perturbacja.
-
11:04 - 11:07Spodziewałem się,
że robot zaraz się przewróci, -
11:07 - 11:09bo nie było czujników
czy sprzężenia zwrotnego. -
11:09 - 11:11A jednak, mechanika stabilizowała chód
-
11:11 - 11:13i robot nie upadł.
-
11:13 - 11:16Oczywiście, zwiększając krok
i dodając przeszkody, -
11:16 - 11:20będziemy potrzebować pełnych pętli
sterowania, odruchów i całej reszty. -
11:20 - 11:23Ważne jest, że przy małej perturbacji
-
11:23 - 11:25ta mechanika dobrze się spisuje.
-
11:25 - 11:27Myślę, że to bardzo ważne przesłanie
-
11:27 - 11:29od biomechaniki i robotyki dla neurologii,
-
11:29 - 11:33że nie należy lekceważyć tego,
w jakim stopniu ciało wspomaga lokomocję. -
11:35 - 11:38Jak się to odnosi do ludzkiej lokomocji?
-
11:38 - 11:42Człowiek porusza się w sposób
bardziej złożony niż koty i traszki. -
11:42 - 11:45Jednak ludzki układ nerwowy
jest bardzo podobny -
11:46 - 11:47do układów innych kręgowców.
-
11:47 - 11:49Szczególnie rdzeń kręgowy
-
11:49 - 11:51jest kluczowym narzędziem
kontroli ludzkiej lokomocji. -
11:51 - 11:55Dlatego jeśli dojdzie
do uszkodzenia rdzenia, -
11:55 - 11:56skutki są dramatyczne.
-
11:56 - 11:59Taka osoba może stać się
paraplegikiem lub tetraplegikiem, -
11:59 - 12:01bo mózg traci łączność
-
12:01 - 12:02z rdzeniem kręgowym.
-
12:02 - 12:04Traci szczególnie modulację zstępującą
-
12:04 - 12:06do inicjowania i modulowania lokomocji.
-
12:08 - 12:09Ważnym celem neuroprotetyki
-
12:09 - 12:12jest reaktywacja tej komunikacji
-
12:12 - 12:14przy użyciu stymulacji
elektrycznej czy chemicznej. -
12:15 - 12:18Jest na świecie kilka zespołów,
które właśnie tym się zajmują, -
12:18 - 12:19głównie na Politechnice EPFL.
-
12:19 - 12:22Grégoire Courtine i Silvestro Micera
-
12:22 - 12:23współpracują ze mną.
-
12:24 - 12:27Żeby zrobić to dobrze, należy zrozumieć,
-
12:27 - 12:29jak działa rdzeń kręgowy,
-
12:29 - 12:31jak oddziałuje na ciało
-
12:31 - 12:33i jak mózg się z nim komunikuje.
-
12:34 - 12:37Roboty i modele zaprezentowane tu dzisiaj
-
12:37 - 12:39będą, miejmy nadzieję,
odgrywać kluczową rolę -
12:39 - 12:41w realizacji tych bardzo ważnych celów.
-
12:41 - 12:42Dziękuję.
-
12:42 - 12:45(Brawa)
-
12:52 - 12:55Bruno Giussani: Auke, widziałem
w twoim laboratorium inne roboty, -
12:55 - 12:57które na przykład podczas pływania
-
12:57 - 13:00mierzą poziom zanieczyszczenia.
-
13:00 - 13:01Ale co do tego jednego,
-
13:01 - 13:04wspomniałeś w swojej prelekcji
o pewnym projekcie pobocznym, -
13:06 - 13:07poszukiwanie i ratowanie,
-
13:07 - 13:09i ten robot ma na nosie kamerę.
-
13:09 - 13:11Auke Ijspeert: Oczywiście.
-
13:11 - 13:13Mamy kilka projektów pobocznych,
-
13:13 - 13:16w których chcielibyśmy użyć robotów
do poszukiwań i akcji ratowniczych, -
13:16 - 13:18więc ten robot cię teraz widzi.
-
13:18 - 13:21Naszym marzeniem jest, żeby w razie
-
13:21 - 13:25zawalenia się lub zalania budynku,
-
13:25 - 13:28czyli sytuacji bardzo niebezpiecznej
dla ratowników, a nawet psów, -
13:28 - 13:32móc wysłać tam robota,
który może czołgać się, pływać, chodzić, -
13:32 - 13:35z kamerą do badania terenu
i szukania osób, które przeżyły, -
13:35 - 13:37umożliwiając nawet kontakt z nimi.
-
13:37 - 13:41BG: Oczywiście zakładając,
że nie przestraszą się go. -
13:41 - 13:44AI: Tak, powinnyśmy chyba
nieco zmienić jego wygląd, -
13:44 - 13:47bo ktoś mógłby dostać zawału
-
13:47 - 13:50ze strachu, że robot go pożre.
-
13:50 - 13:52Zmieniając wygląd i wzmacniając robota,
-
13:52 - 13:54możemy z niego zrobić świetne narzędzie.
-
13:54 - 13:57Dziękuję bardzo tobie i twojemu zespołowi.
- Title:
- Robot, który pływa i biega jak traszka
- Speaker:
- Auke Ijspeert
- Description:
-
Robotyk Auke Ijspeert projektuje bioroboty, czyli maszyny wzorowane na zwierzętach, które są zdolne do radzenia sobie z trudnym terenem i z powodzeniem mogłyby pojawiać się na kartach powieści science-fiction. Proces tworzenia takich robotów prowadzi do ulepszania maszyn używanych do prac polowych, domowych czy ratowniczych. Roboty te nie tylko imitują naturę, ale też pomagają nam lepiej zrozumieć naszą biologię, ujawniając nieznane wcześniej sekrety rdzenia kręgowego.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:10
![]() |
Marta Grochowalska approved Polish subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
![]() |
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
![]() |
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
![]() |
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
![]() |
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
![]() |
Barbara Guzik accepted Polish subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
![]() |
Barbara Guzik edited Polish subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
![]() |
Barbara Guzik edited Polish subtitles for A robot that runs and swims like a salamander |