A ciência do sono (e a arte da produtividade) | Dr. Matthew Carter | TEDxNorthAdams
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0:06 - 0:10Quero começar pedindo que você
se imagine no seguinte cenário: -
0:10 - 0:14você está concluindo o ensino médio,
ou é pai de um aluno que está concluindo, -
0:14 - 0:16e está interessado em uma faculdade,
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0:16 - 0:18então agenda uma visita ao campus.
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0:18 - 0:21Você vai até o campus e tudo parece bom,
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0:21 - 0:23as pessoas são amigáveis,
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0:23 - 0:26mas, depois de alguns minutos,
você começa a perceber algo estranho: -
0:26 - 0:30o campus tem o horrível hábito do fumo.
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0:30 - 0:35Todos que você vê estão fumando nas áreas
externas e todos cheiram a cigarro. -
0:35 - 0:37Você vai almoçar no refeitório
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0:37 - 0:40e os estudantes estão se gabando
do quanto eles fumam. -
0:40 - 0:44Um estudante diz: "Ontem
fumei três maços sozinho!" -
0:44 - 0:48E outro estudante diz: "Legal!
Eu fiz isso semana passada. Toca aqui!" -
0:48 - 0:51E você pensa consigo mesmo:
"Bem, isso é bem estranho. -
0:51 - 0:53Esta é uma ótima escola,
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0:53 - 0:58mas eles tem um péssimo hábito
e estranhamente estão celebrando isso. -
0:58 - 1:00Então não sei se quero estudar aqui".
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1:00 - 1:03Agora imagine que você vai
a um segundo campus, -
1:03 - 1:05você dá uma olhada e vê
que é muito parecido com o primeiro: -
1:05 - 1:08o campus é bonito e as pessoas amigáveis,
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1:08 - 1:12mas esta faculdade tem
péssimos hábitos de alimentação. -
1:12 - 1:15Todos estão comendo comida não saudável
e tem embalagens em todo lugar, -
1:15 - 1:18não há nada nutritivo
para comer no refeitório. -
1:18 - 1:21E, de novo, todos estão se gabando
sobre o quanto eles comem. -
1:21 - 1:24Um aluno diz: "Noite passada,
eu comi uma pizza inteira, sozinho". -
1:24 - 1:28E outro aluno diz: "Legal! Fiz o mesmo
semana passada. Toca aqui!" -
1:28 - 1:32Então, se esses dois cenários
parecem um pouco forçados, -
1:32 - 1:35imagine o terceiro cenário
de outra faculdade que você vai ver. -
1:35 - 1:38E novamente, parece ótima
com pessoas amigáveis, -
1:38 - 1:41só que nesta faculdade
todos parecem cansados. -
1:42 - 1:44Você vê as pessoas dormindo
sobre seus computadores. -
1:44 - 1:47Você visita uma classe
e as pessoas estão cochilando, -
1:47 - 1:52e parece que todos poderiam
tirar uma boa soneca, certo? -
1:52 - 1:54O que me parece maluco sobre isso
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1:54 - 1:58é que eu nunca vi um campus
cheio de fumantes, -
1:58 - 2:01ou um campus cheio de pessoas
privadas de sono, -
2:01 - 2:03mas um campus cheio de pessoas
com aparência cansada... -
2:03 - 2:06ou, desculpe, um campus cheio
de gente que come mal, -
2:06 - 2:09mas um campus cheio de gente
privada de sono e cansada -
2:09 - 2:12descreve todas faculdades
e universidades que eu já vi, -
2:12 - 2:14e a maioria das escolas também,
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2:14 - 2:17especialmente no final do semestre.
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2:17 - 2:21O interessante é que os efeitos
da privação de sono constante -
2:21 - 2:23podem ser tão maléficos quanto o cigarro
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2:23 - 2:25e quanto o consumo
de alimentos não saudáveis, -
2:25 - 2:28e, ainda assim, muitos estudantes
escolheriam ir a uma faculdade -
2:28 - 2:30onde todos sejam privados de sono
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2:30 - 2:32porque parece uma faculdade bem puxada,
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2:32 - 2:35onde todos são muito produtivos
e chegam a bons resultados. -
2:35 - 2:37Como um pesquisador do sono,
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2:37 - 2:40sou fascinado pela biologia
e neurociência do sono -
2:40 - 2:42por mais de uma década,
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2:42 - 2:45e tenho um laboratório
na Faculdade Williams onde estudo ratos. -
2:45 - 2:48Analisamos o que acontece no cérebro
e no corpo durante o sono. -
2:48 - 2:50Observamos como os neurônios
no cérebro controlam o sono. -
2:50 - 2:53Eu tenho a dizer como pai, como professor,
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2:53 - 2:59e como colega de várias
pessoas muito trabalhadoras, -
2:59 - 3:01que encontrei um novo fascínio
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3:01 - 3:04por como toleramos
a privação de sono na sociedade. -
3:04 - 3:08E não são apenas os estudantes
de nossas escolas. Está em todo lugar. -
3:08 - 3:13Quando pego transporte público,
seja ônibus ou metrô, -
3:13 - 3:15vejo pessoas que parecem exaustas.
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3:15 - 3:17E você pode ver pessoas cochilando
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3:17 - 3:19em suas viagens, de manhã ou de tarde
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3:19 - 3:20e rastreá-los.
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3:20 - 3:25Em nosso dia a dia não é incomum
ver pessoas cochilando, -
3:25 - 3:28e, em geral, na nossa vida
profissional e pessoal, -
3:28 - 3:31as pessoas realmente parecem exaustas.
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3:31 - 3:33Mas tem uma coisa
ainda mais louca para mim, -
3:33 - 3:35não só as pessoas estão exaustas
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3:35 - 3:38mas algumas escolhem ficar sem dormir
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3:38 - 3:41e algumas usam isso
como um honroso crachá, certo? -
3:41 - 3:44Porque, para ficar sem dormir,
você deve trabalhar muito, -
3:44 - 3:46deve ter muitas coisas
importantes para fazer, -
3:46 - 3:48e deve ser muito, muito produtivo,
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3:48 - 3:51do contrário, por que ficaria sem dormir?
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3:51 - 3:53Eu já fiz parte de comitês de trabalho
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3:53 - 3:56onde candidatos a vagas se gabam do fato
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3:56 - 3:59de dormirem apenas três
ou quatro horas por noite. -
3:59 - 4:02Na verdade, há apenas dois meses
eu estava olhando o Facebook, -
4:02 - 4:06e um desses memes que aparecem
sem motivo algum para você, -
4:06 - 4:08tinha dezenas de milhares de curtidas
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4:08 - 4:11e dizia: "Ninguém olha
para trás em sua vida -
4:11 - 4:13e se lembra das boas noites de sono",
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4:13 - 4:16o que significa que, se você dormir muito,
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4:16 - 4:19é alguém que desperdiça
o maior potencial de sua vida -
4:19 - 4:21e todas as coisas
que poderia estar fazendo. -
4:21 - 4:23Isso é realmente interessante para mim,
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4:23 - 4:29e me pergunto se, de fato,
os que se gabam de não dormir -
4:29 - 4:32sabem que os benefícios de saúde
de uma boa noite de sono -
4:32 - 4:35são tão importantes como
os benefícios de não fumar -
4:35 - 4:39ou de se alimentar bem
e comer comida saudável. -
4:40 - 4:44Os cientistas do sono fizeram tantas
descobertas nos últimos dez anos, -
4:44 - 4:46que fico surpreso por mais pessoas
não saberem sobre elas. -
4:46 - 4:48Aqui vão apenas dois exemplos,
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4:48 - 4:51vocês vão me desculpar
por ser um professor de biologia. -
4:51 - 4:52Bem, quando você está dormindo,
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4:52 - 4:56sua glândula pituitária,
bem abaixo de seu cérebro, -
4:56 - 4:58aumenta a produção
do hormônio do crescimento. -
4:58 - 5:00O hormônio é liberado
-
5:00 - 5:02muito mais quando você está
dormindo do que acordado, -
5:02 - 5:05e o hormônio do crescimento
causa três efeitos: -
5:05 - 5:09crescimento muscular, ósseo
e metabolismo da gordura. -
5:09 - 5:11Quantas pessoas tomariam uma pílula
-
5:11 - 5:14que causasse crescimento muscular, ósseo
e aumentasse o metabolismo da gordura? -
5:14 - 5:16Se uma empresa vendesse essa pílula,
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5:16 - 5:18ganharia bilhões de dólares,
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5:18 - 5:21e imagino que os compradores
pagariam muito por isso. -
5:21 - 5:23E sim, temos isso grátis quando dormimos.
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5:23 - 5:26Acho estranho quando vejo
pessoas malhando na academia, -
5:26 - 5:28e gastando horas do dia na ginástica
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5:28 - 5:30e dizendo que não dormem
o suficiente à noite. -
5:30 - 5:32É meio engraçado para mim:
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5:32 - 5:35você sabe que os músculos não crescem
quando você está malhando, -
5:35 - 5:37e que você não está perdendo peso.
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5:37 - 5:41Tudo isso ocorre enquanto você dorme
e acho que as pessoas não sabem disso. -
5:41 - 5:42Aqui vai outro exemplo:
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5:42 - 5:46as células e os elementos bioquímicos
que compõem seu sistema imunológico -
5:46 - 5:48e viajam através da corrente sanguíneos,
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5:48 - 5:52mudam quando você dorme
em comparação com seu tempo acordado. -
5:52 - 5:55Enquanto dormimos, eles são
eficientes em procurar vírus, -
5:55 - 5:58bactérias e outros micro-organismos
-
5:58 - 6:00para impedir infecções e doenças.
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6:00 - 6:02E é por isso que, quando
você não dorme o suficiente, -
6:02 - 6:04você fica mais propenso a adoecer,
-
6:04 - 6:06e é por isso que, quando você está doente,
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6:06 - 6:09a melhor coisa a fazer
é ter uma boa noite de sono. -
6:09 - 6:13Então, além desses benefícios do sono,
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6:13 - 6:16pessoas que não dormem suficiente
estão mais propensas a hipertensão, -
6:16 - 6:19doenças cardíacas, diabetes, obesidade.
-
6:19 - 6:24Psicologicamente, as pessoas estão muito
mais propensas a ansiedade e depressão. -
6:24 - 6:27Todos sabemos que quando você
fica sem dormir, você perde o foco, -
6:27 - 6:29perde a habilidade de prestar atenção,
-
6:29 - 6:33e a National Sleep Foundation estima
-
6:33 - 6:37que mais de US$ 60 bilhões são perdidos
por ano nos Estados Unidos -
6:37 - 6:41por conta de trabalhadores
improdutivos, privados de sono. -
6:41 - 6:43E tudo isso é muito importante,
-
6:43 - 6:47mas acho que ignora algo
que todos sabemos, -
6:47 - 6:49todos nesta sala sabem ser verdade,
-
6:49 - 6:52que é muito chato ficar sem dormir, certo?
-
6:52 - 6:56É horrível ser privado de sono
e tentar manter as pálpebras abertas. -
6:56 - 6:58De repente elas ficam tão pesadas.
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6:58 - 7:02As coisas que você faz, como, quando
é palestrante num evento como este, -
7:02 - 7:03e você dá aquela pescada,
-
7:03 - 7:06você está tentando manter-se acordado
e dorme por um segundo, -
7:06 - 7:09e uma parte distante de seu cérebro
diz: "Agora não! Agora não!", -
7:09 - 7:11e você tenta se manter acordado.
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7:11 - 7:13E eu sei disso tão bem como qualquer um.
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7:13 - 7:16Esta é a pior foto que já tiraram de mim.
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7:16 - 7:17(Risos)
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7:17 - 7:20É também a foto mais irônica
que já tiraram de mim, -
7:20 - 7:23porque estava tão cansado
que dormi no meio do dia -
7:23 - 7:25porque eu tinha passado a noite inteira
-
7:25 - 7:28trabalhando em uma palestra
sobre os benefícios do sono. -
7:28 - 7:30Então...
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7:30 - 7:32Eu não fiz isso a noite passada.
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7:33 - 7:36Então, eu sei disso tão bem quanto vocês,
-
7:36 - 7:38é horrível perder uma noite de sono,
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7:38 - 7:40mas aqui estão as boas novas:
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7:40 - 7:43o oposto também é verdade.
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7:43 - 7:47O oposto é que pessoas privadas de sono,
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7:47 - 7:52quando desenvolvem hábitos para ter
uma quantidade diária suficiente de sono, -
7:52 - 7:56rapidamente sentem que vários
anos foram tirados de sua vida. -
7:56 - 7:58Ficam rapidamente despertas, vivas,
-
7:58 - 8:01têm a energia de alguém mais novo
e sentem-se ótimas, -
8:01 - 8:03e se perguntam por que
não fizeram isso antes. -
8:03 - 8:06Mas tem também muito
da ciência do sono por trás disso. -
8:06 - 8:09Uma de minhas colegas
coordena vários estudos -
8:09 - 8:12com os atletas estudantes
da Universidade Stanford. -
8:12 - 8:15E ela recrutou esses atletas
para um estudo do sono -
8:15 - 8:17no qual são basicamente forçados
-
8:17 - 8:19a ter boas noites de sono
por várias semanas. -
8:19 - 8:23E ao compará-los com atletas que não
participaram do estudo, ela descobriu -
8:23 - 8:26que tudo melhorou nos atletas
que participaram do estudo: -
8:26 - 8:30sua velocidade melhorou,
sua força melhorou, -
8:30 - 8:33o número de erros e falhas
que cometeram diminuiu, -
8:33 - 8:36as chances de terem
concussão foi lá para baixo, -
8:36 - 8:38e em geral eles melhoraram
muito nos esportes. -
8:38 - 8:40A mesma coisa acontece na sala de aula.
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8:40 - 8:42Quando recrutamos alunos
para estudos de sono -
8:42 - 8:44e eles dormem muito mais,
-
8:44 - 8:47sua criatividade aumenta,
assim como sua resolução de problemas, -
8:47 - 8:51os resultados de testes
e suas notas aumentam. -
8:51 - 8:54Então, parece que tudo fica muito melhor
-
8:54 - 8:58quando alguém declara que terá
uma boa noite de sono todas as noites, -
8:58 - 8:59de forma consistente.
-
8:59 - 9:01E acho que o grande paradoxo nisso
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9:01 - 9:03é que quem não dorme o suficiente
-
9:03 - 9:06porque gosta de realizar
mais durante o dia -
9:06 - 9:09na verdade descobre que produz
melhor quando dorme mais, -
9:09 - 9:10e não menos,
-
9:10 - 9:12pois mesmo não estando
acordado tanto tempo, -
9:12 - 9:15é muito mais produtivo
quando dorme melhor. -
9:15 - 9:17Existem diversos estudos medindo isso,
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9:17 - 9:20que você fará mais e melhor
quando dormir uma boa noite de sono, -
9:20 - 9:22não menos.
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9:22 - 9:24Então, por que somos tão ruins nisso?
-
9:24 - 9:26Se tudo isso é verdade,
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9:26 - 9:29por que, como sociedade,
não somos bons nisso? -
9:29 - 9:30E realmente aqui que sinto
-
9:30 - 9:36que a analogia entre privação de sono,
má alimentação e fumo falha. -
9:36 - 9:39Porque, quando alguém fuma ou come mal,
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9:39 - 9:41faz isso pela recompensa rápida.
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9:41 - 9:45É pela satisfação imediata
que as pessoas decidem por isso. -
9:45 - 9:48Mas não há satisfação na privação do sono,
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9:48 - 9:50como já falamos.
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9:50 - 9:51Então, por que as pessoas fazem isso?
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9:51 - 9:55E pergunto isso a meus colegas,
pesquiso alunos o tempo todo, -
9:55 - 9:59e as mesmas três respostas
surgem repetidamente. -
9:59 - 10:03Um, temos vidas ocupadas
e queremos fazer mais. -
10:03 - 10:05Dois, somos estressados.
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10:05 - 10:07Estresse e ansiedade nos mantêm
acordados às vezes, -
10:07 - 10:10e temos vários estressores em nossa vida.
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10:10 - 10:11E três,
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10:12 - 10:14e essa é uma tendência muito recente,
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10:14 - 10:16estamos viciados
em nossos aparelhos à noite. -
10:16 - 10:20Nós amamos olhar nossos celulares,
tablets, computadores, -
10:20 - 10:24e há todo tipo de aplicativo que ocupa
nosso tempo antes de irmos dormir. -
10:24 - 10:27Tem e-mail, Facebook, Twitter, Instagram,
-
10:27 - 10:29sem falar no YouTube, Netflix,
-
10:29 - 10:33e uma longa lista de ótimas
palestras TED que podemos assistir. -
10:33 - 10:36Então o que fazer sobre isso?
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10:36 - 10:38E é aí que tenho algumas ideias
-
10:38 - 10:41a partir do rato que estudamos
em nosso laboratório, -
10:41 - 10:44porque na verdade todos
os animais precisam de sono, -
10:44 - 10:48todos os animais têm os mesmos
benefícios que os humanos, -
10:48 - 10:51mas é facílimo manter um rato acordado.
-
10:52 - 10:54Para privá-lo de sono,
você não precisa fazer muito. -
10:54 - 10:57Se você quer estressar um rato,
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10:57 - 10:59você pode dar a ele um colega de quarto.
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10:59 - 11:02Dando a ele um colega de quarto
você o manterá acordado. -
11:02 - 11:05Ou pode mudá-lo para uma gaiola
que ele não conhece, -
11:05 - 11:10o estresse da mudança vai mantê-lo
acordado muito além de sua hora de dormir. -
11:10 - 11:11Você pode perguntar:
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11:11 - 11:15"O que é equivalente a assistir ao YouTube
ou ser viciado no e-mail para o rato?" -
11:15 - 11:18E podemos replicar isso também,
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11:18 - 11:22colocando um papel toalha na gaiola.
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11:22 - 11:25Amassamos o papel e damos ao rato,
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11:25 - 11:27ele ficará entretido por horas.
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11:27 - 11:29Ele vai explorar os contornos do papel,
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11:29 - 11:32vai empurrar, brincar com ele,
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11:32 - 11:35e de novo, vai passar da hora de dormir.
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11:35 - 11:37Então, a lição que tiramos disso,
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11:37 - 11:40é que estamos programados para dormir,
-
11:40 - 11:43mas também estamos programados
para não dormir em momentos -
11:43 - 11:47em que coisas estressantes e excitantes
ocorrem em nossas vidas. -
11:47 - 11:50E acontece que quando o rato está
brincando com o papel toalha, -
11:50 - 11:53dopamina está sendo liberada
em seu cérebro. -
11:53 - 11:56A mesma coisa acontece quando
navegamos no celular. -
11:56 - 12:01Cada vez que navegamos pelas postagens
do Facebook, e-mail ou o que for, -
12:01 - 12:03injetamos uma porção
de dopamina no nosso cérebro, -
12:03 - 12:06e essa dopamina nos deixa despertos.
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12:06 - 12:09Então, o que fazer com isso,
-
12:09 - 12:11especialmente porque nossa vida
-
12:11 - 12:14é mais complicada do que a do rato?
-
12:14 - 12:16Para um rato, um papel
toalha é suficiente, -
12:16 - 12:20mas nós temos aparelhos
que não tínhamos dez anos atrás -
12:20 - 12:22que imediatamente
nos dão todas essas coisas. -
12:22 - 12:26E é aqui que eu sinto que tenho
três ideias que vale a pena espalhar, -
12:26 - 12:32e a primeira ideia é que precisamos
abraçar completamente o sono como cultura. -
12:32 - 12:33Precisamos tratá-lo como saudável
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12:33 - 12:37e nenhum candidato a emprego deve se gabar
de dormir apenas três ou quatro horas, -
12:37 - 12:40nenhum estudante deve
cumprimentar outro no refeitório -
12:40 - 12:42por passar uma noite acordado
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12:42 - 12:46e em geral, como sociedade, devemos
estar mais conscientes sobre o sono. -
12:46 - 12:48De fato estive no médico,
duas semanas atrás, -
12:48 - 12:50e, quando fui no consultório,
-
12:50 - 12:54tive que preencher um formulário
sobre meus hábitos saudáveis. -
12:54 - 12:56Era uma longa lista com coisas como:
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12:56 - 12:58"Tenho um detector de fumaça em casa?",
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12:58 - 13:01"Uso cinto de segurança?",
"Tomo vitaminas todo dia?" -
13:01 - 13:02Eu achei que era uma boa lista,
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13:02 - 13:06mas em nenhum lugar tinha: "Você dorme
de seis a oito horas por noite?" -
13:06 - 13:07E eu pensei que era muito estranho.
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13:07 - 13:10Temos que tratar do sono
como um item de saúde, -
13:10 - 13:12como tratamos o fumo,
-
13:12 - 13:15ou as dietas balanceadas.
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13:15 - 13:19Número dois é que temos
que reaprender como ir para a cama. -
13:19 - 13:21É incrível.
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13:21 - 13:24Sabem quem dorme melhor
na sociedade norte-americana? -
13:24 - 13:25Nossas crianças,
-
13:25 - 13:28o que é engraçado porque é
demorado colocá-las para dormir. -
13:28 - 13:31Mas, uma vez adormecidas,
dormem profundamente, -
13:31 - 13:34e têm quantidade e qualidade de sono.
-
13:34 - 13:38E eu acho que é porque levamos tempo
para colocá-las adequadamente na cama. -
13:38 - 13:41Escovamos seus dentes, damos água,
-
13:41 - 13:43trocamos as roupas por pijamas,
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13:43 - 13:46reduzimos as luzes, lemos uma história,
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13:46 - 13:48e esse processo de 30 ou 40 minutos
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13:48 - 13:51as prepara para uma ótima noite de sono.
-
13:51 - 13:54E elas dormem profundamente
assim que vão para a cama. -
13:54 - 13:56Vocês podem imaginar como seria
-
13:56 - 14:00colocar nossas crianças para dormir
da mesma forma que nós vamos para a cama? -
14:00 - 14:02Se dermos a eles telas
brilhantes e dissermos: -
14:02 - 14:04"Brinque no que quiser por 30 minutos",
-
14:04 - 14:06e talvez isso leve duas horas,
-
14:06 - 14:08nossos filhos nunca dormiriam,
-
14:08 - 14:10e isso seria prejudicial.
-
14:10 - 14:13Então precisamos ir
pra cama da mesma forma. -
14:13 - 14:17Temos apenas que lembrar o que fazíamos
quando tínhamos seis anos de idade. -
14:17 - 14:20E acho que isso se perde
em nossa adolescência. -
14:20 - 14:22Nós não colocamos
nossos adolescentes na cama. -
14:22 - 14:26E em algum ponto entre as fases
do fundamental e do ensino médio, -
14:26 - 14:27as pessoas esquecem como dormir,
-
14:27 - 14:30e magicamente assumimos
que vamos adormecer -
14:30 - 14:32depois de nos preocupar
e brincar com aparelhos. -
14:32 - 14:34Então, precisamos reduzir as luzes,
-
14:34 - 14:37desenvolver um bom hábito,
uma boa rotina noturna -
14:37 - 14:40e temos que pegar qualquer coisa
que tenha uma tela -
14:40 - 14:43e colocar longe 30 ou 45 minutos
antes de ir para a cama -
14:43 - 14:46e tentar não olhar para ela
até acordarmos no dia seguinte. -
14:46 - 14:47Finalmente,
-
14:48 - 14:49as crianças dormem bem,
-
14:49 - 14:55mas se você perguntar a um adulto
quem dorme melhor entre os adultos, -
14:55 - 14:57as pessoas acham que os que dormem melhor
-
14:57 - 15:01são os que também têm
bons hábitos para despertar. -
15:01 - 15:04Pessoas que têm boa organização
do tempo e da produtividade -
15:04 - 15:06dormem melhor à noite
-
15:06 - 15:08porque elas tem um dia balanceado.
-
15:08 - 15:09E tem tantos livros escritos,
-
15:09 - 15:12sobre produtividade
e gerenciamento de tempo, -
15:12 - 15:14e artigos que você pode encontrar na rede,
-
15:14 - 15:16mas eu digo aos alunos que isso
-
15:16 - 15:20pode ser tão fácil quanto saber se você é
uma pessoa da manhã, ou da noite, -
15:20 - 15:22que período do dia você é mais produtivo
-
15:22 - 15:24e faz seu trabalho da melhor forma,
-
15:24 - 15:26que parte do dia você é menos produtivo
-
15:26 - 15:30e fazer as tarefas que você precisa fazer
na melhor parte do dia para você - -
15:30 - 15:33pergunte-se onde e como
você trabalha melhor; -
15:33 - 15:36apenas fazendo aos alunos
esse tipo de perguntas, -
15:36 - 15:39eles mesmos descobrem as respostas,
e cada um é diferente. -
15:39 - 15:41Porque realmente, você tem
uma boa noite de sono -
15:41 - 15:43não porque dormir é divertido,
-
15:43 - 15:45mas porque, se tiver
uma boa noite de sono, -
15:45 - 15:48você terá um dia melhor,
-
15:48 - 15:51e você será mais produtivo,
mais eficiente, -
15:51 - 15:53e fará muito mais.
-
15:53 - 15:54Mas é recíproco.
-
15:54 - 15:56Se você tiver um dia melhor,
-
15:56 - 15:58fizer mais e for mais produtivo,
-
15:58 - 16:01você terá melhores noites de sonho.
-
16:01 - 16:04E esse é um tipo de ciclo virtuoso
que funciona muito bem. -
16:04 - 16:06E estou um pouco desapontado comigo mesmo
-
16:06 - 16:10que não tenha praticado essas técnicas
por anos em minha vida. -
16:10 - 16:14Eu comecei a estudar o sono antes
de perceber esses bons hábitos de sono -
16:14 - 16:16e esses ótimos hábitos produtivos.
-
16:16 - 16:17E quando penso sobre isso,
-
16:17 - 16:20fico um pouco frustrado,
-
16:20 - 16:22porque quando estava na escola,
-
16:22 - 16:25tive educação sexual, nutricional,
-
16:25 - 16:28educação antidrogas,
-
16:28 - 16:30mas ninguém me disse como ir para a cama
-
16:30 - 16:34e ninguém nunca me disse
como eu poderia fazer mais durante o dia. -
16:34 - 16:36Essas são coisas que aprendi sozinho.
-
16:36 - 16:38E acho que são muito valiosas
-
16:38 - 16:41que poderiam ser ensinadas
nas escolas e faculdades. -
16:41 - 16:44E recentemente, na Faculdade Williams,
-
16:44 - 16:46ministramos nosso primeiro curso
-
16:46 - 16:49chamado "A Ciência do Sono
e a Arte da Produtividade", -
16:49 - 16:52e eu fiquei com medo que ninguém
participasse desta aula. -
16:52 - 16:56E no final, os alunos estavam
ansiosos por isso. -
16:56 - 16:58Os alunos da faculdade lotaram a classe
-
16:58 - 17:01e aceitamos muito mais alunos
-
17:01 - 17:03do que inicialmente pretendíamos.
-
17:03 - 17:04Mas foi sensacional.
-
17:04 - 17:06Eles amaram aprender
sobre os hábitos do sono, -
17:06 - 17:09amaram falar sobre como poderiam
fazer mais durante o dia, -
17:09 - 17:10e funcionou muito bem.
-
17:10 - 17:13E agora o que estamos fazendo
é levar essas mensagens -
17:13 - 17:15e espalhá-las pelo campus e comunidade,
-
17:15 - 17:19tentar abraçar uma cultura do sono
da qual todos se orgulhem. -
17:19 - 17:21Porque é verdade:
-
17:21 - 17:22ninguém olha sua vida
-
17:22 - 17:25e se lembra das noites que dormiu bem.
-
17:25 - 17:26Isso é verdade.
-
17:26 - 17:28Mas o contrário também é verdadeiro:
-
17:28 - 17:30ninguém olha para trás na vida
-
17:30 - 17:33e se lembra das vezes
que ficou exausto, certo? -
17:33 - 17:35E eu odeio esta fotografia,
-
17:35 - 17:37mas o mais engraçado
-
17:37 - 17:39é que não lembro de nada desse dia.
-
17:39 - 17:43A única razão de lembrar dele
é porque a foto foi tirada. -
17:43 - 17:46Eu lembro das vezes
que estava desperto e alerta, -
17:46 - 17:49e eu tinha uma vida com boas experiências
quando estava acordado, -
17:49 - 17:50não quando exausto.
-
17:50 - 17:53E eu escolho otimizar
esses momentos agora. -
17:53 - 17:55Escolho estar desperto
o máximo que posso -
17:55 - 17:59para poder aproveitar essas ótimas
experiências com minha família e amigos. -
17:59 - 18:03Então eu penso que a lição é
ter uma boa noite de sono -
18:03 - 18:04não porque é divertido,
-
18:04 - 18:07mas porque faz você
mais feliz durante o dia. -
18:07 - 18:09E é isso que desejo a todos vocês.
-
18:09 - 18:11Eu desejo que todos tenham
uma boa noite de sono -
18:11 - 18:13para melhores dias despertos,
-
18:13 - 18:15e bons dias despertos
para boas noite de sono. -
18:15 - 18:16Obrigado.
-
18:16 - 18:18(Aplausos)
- Title:
- A ciência do sono (e a arte da produtividade) | Dr. Matthew Carter | TEDxNorthAdams
- Description:
-
Nós sabemos que precisamos dormir, mas entendemos totalmente como o sono pode ajudar ou prejudicar nossas vidas? Matt Carter revela a verdade por trás de como nossos péssimos hábitos de sono podem nos afastar de alcançar todo nosso potencial.
Matt Carter é um professor de Departamento de Biologia na Faculdade Williams, onde leciona Neurociência e Fisiologia. Ele fez pós-graduação em biologia na faculdade Whitman e seu PHD em neurociência na Universidade Stanford. Na Williams, o laboratório do Dr. Carter estuda como o cérebro regula o sono e a ingestão de alimentos, e sua pesquisa é financiada por doações do Instituto Nacional de Saúde e a Fundação Nacional de Ciências. Dr. Carter publicou suas descobertas nas principais revistas científicas incluindo Nature, Nature Neuroscience, e o Jornal de Neurociência, e é também autor de dois livros didáticos de ciências. Ele recebeu numerosos prêmios científicos incluindo o Prêmio Jovem Investigador da Sociedade de Pesquisa do Sono e o Prêmio CAREER da Fundação Nacional de Ciência. Ele recebeu também vários prêmios por sua carreira de professor incluindo o Walter Gores da Universidade Stanford pela excelência em lecionar.
Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais visite http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:21