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A ciência do sono (e a arte da produtividade) | Dr. Matthew Carter | TEDxNorthAdams

  • 0:06 - 0:10
    Quero começar pedindo que você
    se imagine no seguinte cenário:
  • 0:10 - 0:14
    você está concluindo o ensino médio,
    ou é pai de um aluno que está concluindo,
  • 0:14 - 0:16
    e está interessado em uma faculdade,
  • 0:16 - 0:18
    então agenda uma visita ao campus.
  • 0:18 - 0:21
    Você vai até o campus e tudo parece bom,
  • 0:21 - 0:23
    as pessoas são amigáveis,
  • 0:23 - 0:26
    mas, depois de alguns minutos,
    você começa a perceber algo estranho:
  • 0:26 - 0:30
    o campus tem o horrível hábito do fumo.
  • 0:30 - 0:35
    Todos que você vê estão fumando nas áreas
    externas e todos cheiram a cigarro.
  • 0:35 - 0:37
    Você vai almoçar no refeitório
  • 0:37 - 0:40
    e os estudantes estão se gabando
    do quanto eles fumam.
  • 0:40 - 0:44
    Um estudante diz: "Ontem
    fumei três maços sozinho!"
  • 0:44 - 0:48
    E outro estudante diz: "Legal!
    Eu fiz isso semana passada. Toca aqui!"
  • 0:48 - 0:51
    E você pensa consigo mesmo:
    "Bem, isso é bem estranho.
  • 0:51 - 0:53
    Esta é uma ótima escola,
  • 0:53 - 0:58
    mas eles tem um péssimo hábito
    e estranhamente estão celebrando isso.
  • 0:58 - 1:00
    Então não sei se quero estudar aqui".
  • 1:00 - 1:03
    Agora imagine que você vai
    a um segundo campus,
  • 1:03 - 1:05
    você dá uma olhada e vê
    que é muito parecido com o primeiro:
  • 1:05 - 1:08
    o campus é bonito e as pessoas amigáveis,
  • 1:08 - 1:12
    mas esta faculdade tem
    péssimos hábitos de alimentação.
  • 1:12 - 1:15
    Todos estão comendo comida não saudável
    e tem embalagens em todo lugar,
  • 1:15 - 1:18
    não há nada nutritivo
    para comer no refeitório.
  • 1:18 - 1:21
    E, de novo, todos estão se gabando
    sobre o quanto eles comem.
  • 1:21 - 1:24
    Um aluno diz: "Noite passada,
    eu comi uma pizza inteira, sozinho".
  • 1:24 - 1:28
    E outro aluno diz: "Legal! Fiz o mesmo
    semana passada. Toca aqui!"
  • 1:28 - 1:32
    Então, se esses dois cenários
    parecem um pouco forçados,
  • 1:32 - 1:35
    imagine o terceiro cenário
    de outra faculdade que você vai ver.
  • 1:35 - 1:38
    E novamente, parece ótima
    com pessoas amigáveis,
  • 1:38 - 1:41
    só que nesta faculdade
    todos parecem cansados.
  • 1:42 - 1:44
    Você vê as pessoas dormindo
    sobre seus computadores.
  • 1:44 - 1:47
    Você visita uma classe
    e as pessoas estão cochilando,
  • 1:47 - 1:52
    e parece que todos poderiam
    tirar uma boa soneca, certo?
  • 1:52 - 1:54
    O que me parece maluco sobre isso
  • 1:54 - 1:58
    é que eu nunca vi um campus
    cheio de fumantes,
  • 1:58 - 2:01
    ou um campus cheio de pessoas
    privadas de sono,
  • 2:01 - 2:03
    mas um campus cheio de pessoas
    com aparência cansada...
  • 2:03 - 2:06
    ou, desculpe, um campus cheio
    de gente que come mal,
  • 2:06 - 2:09
    mas um campus cheio de gente
    privada de sono e cansada
  • 2:09 - 2:12
    descreve todas faculdades
    e universidades que eu já vi,
  • 2:12 - 2:14
    e a maioria das escolas também,
  • 2:14 - 2:17
    especialmente no final do semestre.
  • 2:17 - 2:21
    O interessante é que os efeitos
    da privação de sono constante
  • 2:21 - 2:23
    podem ser tão maléficos quanto o cigarro
  • 2:23 - 2:25
    e quanto o consumo
    de alimentos não saudáveis,
  • 2:25 - 2:28
    e, ainda assim, muitos estudantes
    escolheriam ir a uma faculdade
  • 2:28 - 2:30
    onde todos sejam privados de sono
  • 2:30 - 2:32
    porque parece uma faculdade bem puxada,
  • 2:32 - 2:35
    onde todos são muito produtivos
    e chegam a bons resultados.
  • 2:35 - 2:37
    Como um pesquisador do sono,
  • 2:37 - 2:40
    sou fascinado pela biologia
    e neurociência do sono
  • 2:40 - 2:42
    por mais de uma década,
  • 2:42 - 2:45
    e tenho um laboratório
    na Faculdade Williams onde estudo ratos.
  • 2:45 - 2:48
    Analisamos o que acontece no cérebro
    e no corpo durante o sono.
  • 2:48 - 2:50
    Observamos como os neurônios
    no cérebro controlam o sono.
  • 2:50 - 2:53
    Eu tenho a dizer como pai, como professor,
  • 2:53 - 2:59
    e como colega de várias
    pessoas muito trabalhadoras,
  • 2:59 - 3:01
    que encontrei um novo fascínio
  • 3:01 - 3:04
    por como toleramos
    a privação de sono na sociedade.
  • 3:04 - 3:08
    E não são apenas os estudantes
    de nossas escolas. Está em todo lugar.
  • 3:08 - 3:13
    Quando pego transporte público,
    seja ônibus ou metrô,
  • 3:13 - 3:15
    vejo pessoas que parecem exaustas.
  • 3:15 - 3:17
    E você pode ver pessoas cochilando
  • 3:17 - 3:19
    em suas viagens, de manhã ou de tarde
  • 3:19 - 3:20
    e rastreá-los.
  • 3:20 - 3:25
    Em nosso dia a dia não é incomum
    ver pessoas cochilando,
  • 3:25 - 3:28
    e, em geral, na nossa vida
    profissional e pessoal,
  • 3:28 - 3:31
    as pessoas realmente parecem exaustas.
  • 3:31 - 3:33
    Mas tem uma coisa
    ainda mais louca para mim,
  • 3:33 - 3:35
    não só as pessoas estão exaustas
  • 3:35 - 3:38
    mas algumas escolhem ficar sem dormir
  • 3:38 - 3:41
    e algumas usam isso
    como um honroso crachá, certo?
  • 3:41 - 3:44
    Porque, para ficar sem dormir,
    você deve trabalhar muito,
  • 3:44 - 3:46
    deve ter muitas coisas
    importantes para fazer,
  • 3:46 - 3:48
    e deve ser muito, muito produtivo,
  • 3:48 - 3:51
    do contrário, por que ficaria sem dormir?
  • 3:51 - 3:53
    Eu já fiz parte de comitês de trabalho
  • 3:53 - 3:56
    onde candidatos a vagas se gabam do fato
  • 3:56 - 3:59
    de dormirem apenas três
    ou quatro horas por noite.
  • 3:59 - 4:02
    Na verdade, há apenas dois meses
    eu estava olhando o Facebook,
  • 4:02 - 4:06
    e um desses memes que aparecem
    sem motivo algum para você,
  • 4:06 - 4:08
    tinha dezenas de milhares de curtidas
  • 4:08 - 4:11
    e dizia: "Ninguém olha
    para trás em sua vida
  • 4:11 - 4:13
    e se lembra das boas noites de sono",
  • 4:13 - 4:16
    o que significa que, se você dormir muito,
  • 4:16 - 4:19
    é alguém que desperdiça
    o maior potencial de sua vida
  • 4:19 - 4:21
    e todas as coisas
    que poderia estar fazendo.
  • 4:21 - 4:23
    Isso é realmente interessante para mim,
  • 4:23 - 4:29
    e me pergunto se, de fato,
    os que se gabam de não dormir
  • 4:29 - 4:32
    sabem que os benefícios de saúde
    de uma boa noite de sono
  • 4:32 - 4:35
    são tão importantes como
    os benefícios de não fumar
  • 4:35 - 4:39
    ou de se alimentar bem
    e comer comida saudável.
  • 4:40 - 4:44
    Os cientistas do sono fizeram tantas
    descobertas nos últimos dez anos,
  • 4:44 - 4:46
    que fico surpreso por mais pessoas
    não saberem sobre elas.
  • 4:46 - 4:48
    Aqui vão apenas dois exemplos,
  • 4:48 - 4:51
    vocês vão me desculpar
    por ser um professor de biologia.
  • 4:51 - 4:52
    Bem, quando você está dormindo,
  • 4:52 - 4:56
    sua glândula pituitária,
    bem abaixo de seu cérebro,
  • 4:56 - 4:58
    aumenta a produção
    do hormônio do crescimento.
  • 4:58 - 5:00
    O hormônio é liberado
  • 5:00 - 5:02
    muito mais quando você está
    dormindo do que acordado,
  • 5:02 - 5:05
    e o hormônio do crescimento
    causa três efeitos:
  • 5:05 - 5:09
    crescimento muscular, ósseo
    e metabolismo da gordura.
  • 5:09 - 5:11
    Quantas pessoas tomariam uma pílula
  • 5:11 - 5:14
    que causasse crescimento muscular, ósseo
    e aumentasse o metabolismo da gordura?
  • 5:14 - 5:16
    Se uma empresa vendesse essa pílula,
  • 5:16 - 5:18
    ganharia bilhões de dólares,
  • 5:18 - 5:21
    e imagino que os compradores
    pagariam muito por isso.
  • 5:21 - 5:23
    E sim, temos isso grátis quando dormimos.
  • 5:23 - 5:26
    Acho estranho quando vejo
    pessoas malhando na academia,
  • 5:26 - 5:28
    e gastando horas do dia na ginástica
  • 5:28 - 5:30
    e dizendo que não dormem
    o suficiente à noite.
  • 5:30 - 5:32
    É meio engraçado para mim:
  • 5:32 - 5:35
    você sabe que os músculos não crescem
    quando você está malhando,
  • 5:35 - 5:37
    e que você não está perdendo peso.
  • 5:37 - 5:41
    Tudo isso ocorre enquanto você dorme
    e acho que as pessoas não sabem disso.
  • 5:41 - 5:42
    Aqui vai outro exemplo:
  • 5:42 - 5:46
    as células e os elementos bioquímicos
    que compõem seu sistema imunológico
  • 5:46 - 5:48
    e viajam através da corrente sanguíneos,
  • 5:48 - 5:52
    mudam quando você dorme
    em comparação com seu tempo acordado.
  • 5:52 - 5:55
    Enquanto dormimos, eles são
    eficientes em procurar vírus,
  • 5:55 - 5:58
    bactérias e outros micro-organismos
  • 5:58 - 6:00
    para impedir infecções e doenças.
  • 6:00 - 6:02
    E é por isso que, quando
    você não dorme o suficiente,
  • 6:02 - 6:04
    você fica mais propenso a adoecer,
  • 6:04 - 6:06
    e é por isso que, quando você está doente,
  • 6:06 - 6:09
    a melhor coisa a fazer
    é ter uma boa noite de sono.
  • 6:09 - 6:13
    Então, além desses benefícios do sono,
  • 6:13 - 6:16
    pessoas que não dormem suficiente
    estão mais propensas a hipertensão,
  • 6:16 - 6:19
    doenças cardíacas, diabetes, obesidade.
  • 6:19 - 6:24
    Psicologicamente, as pessoas estão muito
    mais propensas a ansiedade e depressão.
  • 6:24 - 6:27
    Todos sabemos que quando você
    fica sem dormir, você perde o foco,
  • 6:27 - 6:29
    perde a habilidade de prestar atenção,
  • 6:29 - 6:33
    e a National Sleep Foundation estima
  • 6:33 - 6:37
    que mais de US$ 60 bilhões são perdidos
    por ano nos Estados Unidos
  • 6:37 - 6:41
    por conta de trabalhadores
    improdutivos, privados de sono.
  • 6:41 - 6:43
    E tudo isso é muito importante,
  • 6:43 - 6:47
    mas acho que ignora algo
    que todos sabemos,
  • 6:47 - 6:49
    todos nesta sala sabem ser verdade,
  • 6:49 - 6:52
    que é muito chato ficar sem dormir, certo?
  • 6:52 - 6:56
    É horrível ser privado de sono
    e tentar manter as pálpebras abertas.
  • 6:56 - 6:58
    De repente elas ficam tão pesadas.
  • 6:58 - 7:02
    As coisas que você faz, como, quando
    é palestrante num evento como este,
  • 7:02 - 7:03
    e você dá aquela pescada,
  • 7:03 - 7:06
    você está tentando manter-se acordado
    e dorme por um segundo,
  • 7:06 - 7:09
    e uma parte distante de seu cérebro
    diz: "Agora não! Agora não!",
  • 7:09 - 7:11
    e você tenta se manter acordado.
  • 7:11 - 7:13
    E eu sei disso tão bem como qualquer um.
  • 7:13 - 7:16
    Esta é a pior foto que já tiraram de mim.
  • 7:16 - 7:17
    (Risos)
  • 7:17 - 7:20
    É também a foto mais irônica
    que já tiraram de mim,
  • 7:20 - 7:23
    porque estava tão cansado
    que dormi no meio do dia
  • 7:23 - 7:25
    porque eu tinha passado a noite inteira
  • 7:25 - 7:28
    trabalhando em uma palestra
    sobre os benefícios do sono.
  • 7:28 - 7:30
    Então...
  • 7:30 - 7:32
    Eu não fiz isso a noite passada.
  • 7:33 - 7:36
    Então, eu sei disso tão bem quanto vocês,
  • 7:36 - 7:38
    é horrível perder uma noite de sono,
  • 7:38 - 7:40
    mas aqui estão as boas novas:
  • 7:40 - 7:43
    o oposto também é verdade.
  • 7:43 - 7:47
    O oposto é que pessoas privadas de sono,
  • 7:47 - 7:52
    quando desenvolvem hábitos para ter
    uma quantidade diária suficiente de sono,
  • 7:52 - 7:56
    rapidamente sentem que vários
    anos foram tirados de sua vida.
  • 7:56 - 7:58
    Ficam rapidamente despertas, vivas,
  • 7:58 - 8:01
    têm a energia de alguém mais novo
    e sentem-se ótimas,
  • 8:01 - 8:03
    e se perguntam por que
    não fizeram isso antes.
  • 8:03 - 8:06
    Mas tem também muito
    da ciência do sono por trás disso.
  • 8:06 - 8:09
    Uma de minhas colegas
    coordena vários estudos
  • 8:09 - 8:12
    com os atletas estudantes
    da Universidade Stanford.
  • 8:12 - 8:15
    E ela recrutou esses atletas
    para um estudo do sono
  • 8:15 - 8:17
    no qual são basicamente forçados
  • 8:17 - 8:19
    a ter boas noites de sono
    por várias semanas.
  • 8:19 - 8:23
    E ao compará-los com atletas que não
    participaram do estudo, ela descobriu
  • 8:23 - 8:26
    que tudo melhorou nos atletas
    que participaram do estudo:
  • 8:26 - 8:30
    sua velocidade melhorou,
    sua força melhorou,
  • 8:30 - 8:33
    o número de erros e falhas
    que cometeram diminuiu,
  • 8:33 - 8:36
    as chances de terem
    concussão foi lá para baixo,
  • 8:36 - 8:38
    e em geral eles melhoraram
    muito nos esportes.
  • 8:38 - 8:40
    A mesma coisa acontece na sala de aula.
  • 8:40 - 8:42
    Quando recrutamos alunos
    para estudos de sono
  • 8:42 - 8:44
    e eles dormem muito mais,
  • 8:44 - 8:47
    sua criatividade aumenta,
    assim como sua resolução de problemas,
  • 8:47 - 8:51
    os resultados de testes
    e suas notas aumentam.
  • 8:51 - 8:54
    Então, parece que tudo fica muito melhor
  • 8:54 - 8:58
    quando alguém declara que terá
    uma boa noite de sono todas as noites,
  • 8:58 - 8:59
    de forma consistente.
  • 8:59 - 9:01
    E acho que o grande paradoxo nisso
  • 9:01 - 9:03
    é que quem não dorme o suficiente
  • 9:03 - 9:06
    porque gosta de realizar
    mais durante o dia
  • 9:06 - 9:09
    na verdade descobre que produz
    melhor quando dorme mais,
  • 9:09 - 9:10
    e não menos,
  • 9:10 - 9:12
    pois mesmo não estando
    acordado tanto tempo,
  • 9:12 - 9:15
    é muito mais produtivo
    quando dorme melhor.
  • 9:15 - 9:17
    Existem diversos estudos medindo isso,
  • 9:17 - 9:20
    que você fará mais e melhor
    quando dormir uma boa noite de sono,
  • 9:20 - 9:22
    não menos.
  • 9:22 - 9:24
    Então, por que somos tão ruins nisso?
  • 9:24 - 9:26
    Se tudo isso é verdade,
  • 9:26 - 9:29
    por que, como sociedade,
    não somos bons nisso?
  • 9:29 - 9:30
    E realmente aqui que sinto
  • 9:30 - 9:36
    que a analogia entre privação de sono,
    má alimentação e fumo falha.
  • 9:36 - 9:39
    Porque, quando alguém fuma ou come mal,
  • 9:39 - 9:41
    faz isso pela recompensa rápida.
  • 9:41 - 9:45
    É pela satisfação imediata
    que as pessoas decidem por isso.
  • 9:45 - 9:48
    Mas não há satisfação na privação do sono,
  • 9:48 - 9:50
    como já falamos.
  • 9:50 - 9:51
    Então, por que as pessoas fazem isso?
  • 9:51 - 9:55
    E pergunto isso a meus colegas,
    pesquiso alunos o tempo todo,
  • 9:55 - 9:59
    e as mesmas três respostas
    surgem repetidamente.
  • 9:59 - 10:03
    Um, temos vidas ocupadas
    e queremos fazer mais.
  • 10:03 - 10:05
    Dois, somos estressados.
  • 10:05 - 10:07
    Estresse e ansiedade nos mantêm
    acordados às vezes,
  • 10:07 - 10:10
    e temos vários estressores em nossa vida.
  • 10:10 - 10:11
    E três,
  • 10:12 - 10:14
    e essa é uma tendência muito recente,
  • 10:14 - 10:16
    estamos viciados
    em nossos aparelhos à noite.
  • 10:16 - 10:20
    Nós amamos olhar nossos celulares,
    tablets, computadores,
  • 10:20 - 10:24
    e há todo tipo de aplicativo que ocupa
    nosso tempo antes de irmos dormir.
  • 10:24 - 10:27
    Tem e-mail, Facebook, Twitter, Instagram,
  • 10:27 - 10:29
    sem falar no YouTube, Netflix,
  • 10:29 - 10:33
    e uma longa lista de ótimas
    palestras TED que podemos assistir.
  • 10:33 - 10:36
    Então o que fazer sobre isso?
  • 10:36 - 10:38
    E é aí que tenho algumas ideias
  • 10:38 - 10:41
    a partir do rato que estudamos
    em nosso laboratório,
  • 10:41 - 10:44
    porque na verdade todos
    os animais precisam de sono,
  • 10:44 - 10:48
    todos os animais têm os mesmos
    benefícios que os humanos,
  • 10:48 - 10:51
    mas é facílimo manter um rato acordado.
  • 10:52 - 10:54
    Para privá-lo de sono,
    você não precisa fazer muito.
  • 10:54 - 10:57
    Se você quer estressar um rato,
  • 10:57 - 10:59
    você pode dar a ele um colega de quarto.
  • 10:59 - 11:02
    Dando a ele um colega de quarto
    você o manterá acordado.
  • 11:02 - 11:05
    Ou pode mudá-lo para uma gaiola
    que ele não conhece,
  • 11:05 - 11:10
    o estresse da mudança vai mantê-lo
    acordado muito além de sua hora de dormir.
  • 11:10 - 11:11
    Você pode perguntar:
  • 11:11 - 11:15
    "O que é equivalente a assistir ao YouTube
    ou ser viciado no e-mail para o rato?"
  • 11:15 - 11:18
    E podemos replicar isso também,
  • 11:18 - 11:22
    colocando um papel toalha na gaiola.
  • 11:22 - 11:25
    Amassamos o papel e damos ao rato,
  • 11:25 - 11:27
    ele ficará entretido por horas.
  • 11:27 - 11:29
    Ele vai explorar os contornos do papel,
  • 11:29 - 11:32
    vai empurrar, brincar com ele,
  • 11:32 - 11:35
    e de novo, vai passar da hora de dormir.
  • 11:35 - 11:37
    Então, a lição que tiramos disso,
  • 11:37 - 11:40
    é que estamos programados para dormir,
  • 11:40 - 11:43
    mas também estamos programados
    para não dormir em momentos
  • 11:43 - 11:47
    em que coisas estressantes e excitantes
    ocorrem em nossas vidas.
  • 11:47 - 11:50
    E acontece que quando o rato está
    brincando com o papel toalha,
  • 11:50 - 11:53
    dopamina está sendo liberada
    em seu cérebro.
  • 11:53 - 11:56
    A mesma coisa acontece quando
    navegamos no celular.
  • 11:56 - 12:01
    Cada vez que navegamos pelas postagens
    do Facebook, e-mail ou o que for,
  • 12:01 - 12:03
    injetamos uma porção
    de dopamina no nosso cérebro,
  • 12:03 - 12:06
    e essa dopamina nos deixa despertos.
  • 12:06 - 12:09
    Então, o que fazer com isso,
  • 12:09 - 12:11
    especialmente porque nossa vida
  • 12:11 - 12:14
    é mais complicada do que a do rato?
  • 12:14 - 12:16
    Para um rato, um papel
    toalha é suficiente,
  • 12:16 - 12:20
    mas nós temos aparelhos
    que não tínhamos dez anos atrás
  • 12:20 - 12:22
    que imediatamente
    nos dão todas essas coisas.
  • 12:22 - 12:26
    E é aqui que eu sinto que tenho
    três ideias que vale a pena espalhar,
  • 12:26 - 12:32
    e a primeira ideia é que precisamos
    abraçar completamente o sono como cultura.
  • 12:32 - 12:33
    Precisamos tratá-lo como saudável
  • 12:33 - 12:37
    e nenhum candidato a emprego deve se gabar
    de dormir apenas três ou quatro horas,
  • 12:37 - 12:40
    nenhum estudante deve
    cumprimentar outro no refeitório
  • 12:40 - 12:42
    por passar uma noite acordado
  • 12:42 - 12:46
    e em geral, como sociedade, devemos
    estar mais conscientes sobre o sono.
  • 12:46 - 12:48
    De fato estive no médico,
    duas semanas atrás,
  • 12:48 - 12:50
    e, quando fui no consultório,
  • 12:50 - 12:54
    tive que preencher um formulário
    sobre meus hábitos saudáveis.
  • 12:54 - 12:56
    Era uma longa lista com coisas como:
  • 12:56 - 12:58
    "Tenho um detector de fumaça em casa?",
  • 12:58 - 13:01
    "Uso cinto de segurança?",
    "Tomo vitaminas todo dia?"
  • 13:01 - 13:02
    Eu achei que era uma boa lista,
  • 13:02 - 13:06
    mas em nenhum lugar tinha: "Você dorme
    de seis a oito horas por noite?"
  • 13:06 - 13:07
    E eu pensei que era muito estranho.
  • 13:07 - 13:10
    Temos que tratar do sono
    como um item de saúde,
  • 13:10 - 13:12
    como tratamos o fumo,
  • 13:12 - 13:15
    ou as dietas balanceadas.
  • 13:15 - 13:19
    Número dois é que temos
    que reaprender como ir para a cama.
  • 13:19 - 13:21
    É incrível.
  • 13:21 - 13:24
    Sabem quem dorme melhor
    na sociedade norte-americana?
  • 13:24 - 13:25
    Nossas crianças,
  • 13:25 - 13:28
    o que é engraçado porque é
    demorado colocá-las para dormir.
  • 13:28 - 13:31
    Mas, uma vez adormecidas,
    dormem profundamente,
  • 13:31 - 13:34
    e têm quantidade e qualidade de sono.
  • 13:34 - 13:38
    E eu acho que é porque levamos tempo
    para colocá-las adequadamente na cama.
  • 13:38 - 13:41
    Escovamos seus dentes, damos água,
  • 13:41 - 13:43
    trocamos as roupas por pijamas,
  • 13:43 - 13:46
    reduzimos as luzes, lemos uma história,
  • 13:46 - 13:48
    e esse processo de 30 ou 40 minutos
  • 13:48 - 13:51
    as prepara para uma ótima noite de sono.
  • 13:51 - 13:54
    E elas dormem profundamente
    assim que vão para a cama.
  • 13:54 - 13:56
    Vocês podem imaginar como seria
  • 13:56 - 14:00
    colocar nossas crianças para dormir
    da mesma forma que nós vamos para a cama?
  • 14:00 - 14:02
    Se dermos a eles telas
    brilhantes e dissermos:
  • 14:02 - 14:04
    "Brinque no que quiser por 30 minutos",
  • 14:04 - 14:06
    e talvez isso leve duas horas,
  • 14:06 - 14:08
    nossos filhos nunca dormiriam,
  • 14:08 - 14:10
    e isso seria prejudicial.
  • 14:10 - 14:13
    Então precisamos ir
    pra cama da mesma forma.
  • 14:13 - 14:17
    Temos apenas que lembrar o que fazíamos
    quando tínhamos seis anos de idade.
  • 14:17 - 14:20
    E acho que isso se perde
    em nossa adolescência.
  • 14:20 - 14:22
    Nós não colocamos
    nossos adolescentes na cama.
  • 14:22 - 14:26
    E em algum ponto entre as fases
    do fundamental e do ensino médio,
  • 14:26 - 14:27
    as pessoas esquecem como dormir,
  • 14:27 - 14:30
    e magicamente assumimos
    que vamos adormecer
  • 14:30 - 14:32
    depois de nos preocupar
    e brincar com aparelhos.
  • 14:32 - 14:34
    Então, precisamos reduzir as luzes,
  • 14:34 - 14:37
    desenvolver um bom hábito,
    uma boa rotina noturna
  • 14:37 - 14:40
    e temos que pegar qualquer coisa
    que tenha uma tela
  • 14:40 - 14:43
    e colocar longe 30 ou 45 minutos
    antes de ir para a cama
  • 14:43 - 14:46
    e tentar não olhar para ela
    até acordarmos no dia seguinte.
  • 14:46 - 14:47
    Finalmente,
  • 14:48 - 14:49
    as crianças dormem bem,
  • 14:49 - 14:55
    mas se você perguntar a um adulto
    quem dorme melhor entre os adultos,
  • 14:55 - 14:57
    as pessoas acham que os que dormem melhor
  • 14:57 - 15:01
    são os que também têm
    bons hábitos para despertar.
  • 15:01 - 15:04
    Pessoas que têm boa organização
    do tempo e da produtividade
  • 15:04 - 15:06
    dormem melhor à noite
  • 15:06 - 15:08
    porque elas tem um dia balanceado.
  • 15:08 - 15:09
    E tem tantos livros escritos,
  • 15:09 - 15:12
    sobre produtividade
    e gerenciamento de tempo,
  • 15:12 - 15:14
    e artigos que você pode encontrar na rede,
  • 15:14 - 15:16
    mas eu digo aos alunos que isso
  • 15:16 - 15:20
    pode ser tão fácil quanto saber se você é
    uma pessoa da manhã, ou da noite,
  • 15:20 - 15:22
    que período do dia você é mais produtivo
  • 15:22 - 15:24
    e faz seu trabalho da melhor forma,
  • 15:24 - 15:26
    que parte do dia você é menos produtivo
  • 15:26 - 15:30
    e fazer as tarefas que você precisa fazer
    na melhor parte do dia para você -
  • 15:30 - 15:33
    pergunte-se onde e como
    você trabalha melhor;
  • 15:33 - 15:36
    apenas fazendo aos alunos
    esse tipo de perguntas,
  • 15:36 - 15:39
    eles mesmos descobrem as respostas,
    e cada um é diferente.
  • 15:39 - 15:41
    Porque realmente, você tem
    uma boa noite de sono
  • 15:41 - 15:43
    não porque dormir é divertido,
  • 15:43 - 15:45
    mas porque, se tiver
    uma boa noite de sono,
  • 15:45 - 15:48
    você terá um dia melhor,
  • 15:48 - 15:51
    e você será mais produtivo,
    mais eficiente,
  • 15:51 - 15:53
    e fará muito mais.
  • 15:53 - 15:54
    Mas é recíproco.
  • 15:54 - 15:56
    Se você tiver um dia melhor,
  • 15:56 - 15:58
    fizer mais e for mais produtivo,
  • 15:58 - 16:01
    você terá melhores noites de sonho.
  • 16:01 - 16:04
    E esse é um tipo de ciclo virtuoso
    que funciona muito bem.
  • 16:04 - 16:06
    E estou um pouco desapontado comigo mesmo
  • 16:06 - 16:10
    que não tenha praticado essas técnicas
    por anos em minha vida.
  • 16:10 - 16:14
    Eu comecei a estudar o sono antes
    de perceber esses bons hábitos de sono
  • 16:14 - 16:16
    e esses ótimos hábitos produtivos.
  • 16:16 - 16:17
    E quando penso sobre isso,
  • 16:17 - 16:20
    fico um pouco frustrado,
  • 16:20 - 16:22
    porque quando estava na escola,
  • 16:22 - 16:25
    tive educação sexual, nutricional,
  • 16:25 - 16:28
    educação antidrogas,
  • 16:28 - 16:30
    mas ninguém me disse como ir para a cama
  • 16:30 - 16:34
    e ninguém nunca me disse
    como eu poderia fazer mais durante o dia.
  • 16:34 - 16:36
    Essas são coisas que aprendi sozinho.
  • 16:36 - 16:38
    E acho que são muito valiosas
  • 16:38 - 16:41
    que poderiam ser ensinadas
    nas escolas e faculdades.
  • 16:41 - 16:44
    E recentemente, na Faculdade Williams,
  • 16:44 - 16:46
    ministramos nosso primeiro curso
  • 16:46 - 16:49
    chamado "A Ciência do Sono
    e a Arte da Produtividade",
  • 16:49 - 16:52
    e eu fiquei com medo que ninguém
    participasse desta aula.
  • 16:52 - 16:56
    E no final, os alunos estavam
    ansiosos por isso.
  • 16:56 - 16:58
    Os alunos da faculdade lotaram a classe
  • 16:58 - 17:01
    e aceitamos muito mais alunos
  • 17:01 - 17:03
    do que inicialmente pretendíamos.
  • 17:03 - 17:04
    Mas foi sensacional.
  • 17:04 - 17:06
    Eles amaram aprender
    sobre os hábitos do sono,
  • 17:06 - 17:09
    amaram falar sobre como poderiam
    fazer mais durante o dia,
  • 17:09 - 17:10
    e funcionou muito bem.
  • 17:10 - 17:13
    E agora o que estamos fazendo
    é levar essas mensagens
  • 17:13 - 17:15
    e espalhá-las pelo campus e comunidade,
  • 17:15 - 17:19
    tentar abraçar uma cultura do sono
    da qual todos se orgulhem.
  • 17:19 - 17:21
    Porque é verdade:
  • 17:21 - 17:22
    ninguém olha sua vida
  • 17:22 - 17:25
    e se lembra das noites que dormiu bem.
  • 17:25 - 17:26
    Isso é verdade.
  • 17:26 - 17:28
    Mas o contrário também é verdadeiro:
  • 17:28 - 17:30
    ninguém olha para trás na vida
  • 17:30 - 17:33
    e se lembra das vezes
    que ficou exausto, certo?
  • 17:33 - 17:35
    E eu odeio esta fotografia,
  • 17:35 - 17:37
    mas o mais engraçado
  • 17:37 - 17:39
    é que não lembro de nada desse dia.
  • 17:39 - 17:43
    A única razão de lembrar dele
    é porque a foto foi tirada.
  • 17:43 - 17:46
    Eu lembro das vezes
    que estava desperto e alerta,
  • 17:46 - 17:49
    e eu tinha uma vida com boas experiências
    quando estava acordado,
  • 17:49 - 17:50
    não quando exausto.
  • 17:50 - 17:53
    E eu escolho otimizar
    esses momentos agora.
  • 17:53 - 17:55
    Escolho estar desperto
    o máximo que posso
  • 17:55 - 17:59
    para poder aproveitar essas ótimas
    experiências com minha família e amigos.
  • 17:59 - 18:03
    Então eu penso que a lição é
    ter uma boa noite de sono
  • 18:03 - 18:04
    não porque é divertido,
  • 18:04 - 18:07
    mas porque faz você
    mais feliz durante o dia.
  • 18:07 - 18:09
    E é isso que desejo a todos vocês.
  • 18:09 - 18:11
    Eu desejo que todos tenham
    uma boa noite de sono
  • 18:11 - 18:13
    para melhores dias despertos,
  • 18:13 - 18:15
    e bons dias despertos
    para boas noite de sono.
  • 18:15 - 18:16
    Obrigado.
  • 18:16 - 18:18
    (Aplausos)
Title:
A ciência do sono (e a arte da produtividade) | Dr. Matthew Carter | TEDxNorthAdams
Description:

Nós sabemos que precisamos dormir, mas entendemos totalmente como o sono pode ajudar ou prejudicar nossas vidas? Matt Carter revela a verdade por trás de como nossos péssimos hábitos de sono podem nos afastar de alcançar todo nosso potencial.

Matt Carter é um professor de Departamento de Biologia na Faculdade Williams, onde leciona Neurociência e Fisiologia. Ele fez pós-graduação em biologia na faculdade Whitman e seu PHD em neurociência na Universidade Stanford. Na Williams, o laboratório do Dr. Carter estuda como o cérebro regula o sono e a ingestão de alimentos, e sua pesquisa é financiada por doações do Instituto Nacional de Saúde e a Fundação Nacional de Ciências. Dr. Carter publicou suas descobertas nas principais revistas científicas incluindo Nature, Nature Neuroscience, e o Jornal de Neurociência, e é também autor de dois livros didáticos de ciências. Ele recebeu numerosos prêmios científicos incluindo o Prêmio Jovem Investigador da Sociedade de Pesquisa do Sono e o Prêmio CAREER da Fundação Nacional de Ciência. Ele recebeu também vários prêmios por sua carreira de professor incluindo o Walter Gores da Universidade Stanford pela excelência em lecionar.

Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais visite http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
18:21

Portuguese, Brazilian subtitles

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