< Return to Video

Az alvás tudománya (és a hatékonyság művészete) | Dr. Matthew Carter | TEDxNorthAdams

  • 0:06 - 0:08
    Kezdjük egy játékkal!
  • 0:08 - 0:10
    Képzeljék el a következőket:
  • 0:10 - 0:14
    önök végzős középiskolások,
    vagy egy végzős középiskolás szülei,
  • 0:14 - 0:16
    kinéznek maguknak
    egy szimpatikus egyetemet,
  • 0:16 - 0:18
    és elmennek nyílt napra.
  • 0:19 - 0:21
    Körbevezetik önöket, minden csodálatos,
  • 0:21 - 0:23
    az emberek barátságosak,
  • 0:23 - 0:26
    de pár perc múlva furcsa sejtelmük támad:
  • 0:26 - 0:30
    mintha itt borzasztó sokan dohányoznának.
  • 0:30 - 0:35
    Mindenki dohányzik kint,
    akit csak látunk, mindenki cigiszagú.
  • 0:35 - 0:37
    Ráadásul ebédkor a menzán
  • 0:37 - 0:40
    még a diákok is ezzel hencegnek.
  • 0:40 - 0:44
    Egyikük azt mondja:
    "Tegnap három doboznyit szívtam el!"
  • 0:44 - 0:48
    Mire a másik: "Klassz! Múlt héten
    én is annyit szívtam! Csapj bele!"
  • 0:48 - 0:51
    Ön pedig arra gondol: "Különös.
  • 0:51 - 0:53
    Tetszene amúgy ez az iskola,
  • 0:53 - 0:58
    de mindenki ennek a rossz szokásnak hódol,
    és még meg is dicsérik egymást érte.
  • 0:58 - 1:00
    Nem biztos, hogy ide akarok járni."
  • 1:00 - 1:02
    Elmennek hát egy másik
    iskola nyílt napjára,
  • 1:02 - 1:05
    amiről kiderül, hogy
    nagyon hasonló az elsőhöz:
  • 1:05 - 1:08
    maga az egyetemváros csodálatos,
    az emberek barátságosak,
  • 1:08 - 1:12
    itt viszont rengeteg műkaját zabálnak.
  • 1:12 - 1:15
    Mindenki műkaját eszik körülöttünk,
    tele van a környék csomagolóanyaggal,
  • 1:15 - 1:18
    a menzán sem találni semmi táplálót.
  • 1:18 - 1:20
    Az emberek pedig azzal hencegnek,
    mennyi műkaját esznek.
  • 1:20 - 1:24
    Az egyik diák azt mondja:
    "Tegnap este egy egész pizzát betömtem."
  • 1:24 - 1:26
    Mire a másik: "Klassz!
  • 1:26 - 1:28
    Múlt héten én is pont
    azt ettem! Csapj bele!"
  • 1:28 - 1:32
    Ha a fenti két jelenetet
    túlzásnak találják,
  • 1:32 - 1:35
    képzeljenek el egy látogatást
    egy harmadik intézménybe.
  • 1:35 - 1:38
    Először minden tökéletesnek tűnik,
    az emberek barátságosak,
  • 1:38 - 1:41
    itt viszont mintha mindenki fáradt lenne.
  • 1:41 - 1:44
    Van, aki a számítógép előtt bóbiskol,
  • 1:44 - 1:47
    bemennek egy órára,
    ahol diákok szundikálnak,
  • 1:47 - 1:52
    és az a benyomásuk, mintha
    mindenkire ráférne egy kiadós alvás.
  • 1:52 - 1:54
    Ezekben a történetekben az a furcsa,
  • 1:54 - 1:58
    hogy soha nem láttam egyetemet,
    ahol mindenki dohányzott volna,
  • 1:58 - 2:01
    vagy egyetemet, ahol mindenki
    alváshiányban szenvedne,
  • 2:01 - 2:03
    de olyan egyetemet,
    ahol mindenki fáradtnak néz ki és...
  • 2:03 - 2:06
    Akarom mondani, olyat sem,
    ahol mindenki csak műkaját eszik,
  • 2:06 - 2:09
    de az a leírás, hogy mindenki fáradt
    és alváshiányban szenved,
  • 2:09 - 2:12
    minden főiskolára és egyetemre illik,
    ahol megfordultam.
  • 2:12 - 2:14
    Sőt, a legtöbb középiskolára is,
  • 2:14 - 2:17
    különösen a félév vége felé.
  • 2:17 - 2:22
    Érdekes, hogy bár az alváshiány hosszú
    távon pont ugyanolyan káros,
  • 2:22 - 2:23
    mint a dohányzás
  • 2:23 - 2:25
    vagy a túlzott műkaja-fogyasztás,
  • 2:25 - 2:28
    a legtöbb diák szívesebben döntene
    egy olyan intézmény mellett,
  • 2:28 - 2:30
    ahol mindenki alváshiányban szenved,
  • 2:30 - 2:32
    mert úgy tűnhet, hogy ott
    kemény munka folyik,
  • 2:32 - 2:35
    az ott tanulók is hatékonyabbak
    és nagyszerű eredményeket érnek el.
  • 2:35 - 2:37
    Alváskutatóként
  • 2:37 - 2:40
    az alvás biológiájával és idegi
    vonatkozásaival foglalkozom
  • 2:40 - 2:41
    már egy évtizede.
  • 2:41 - 2:45
    A Williams College laboratóriumát vezetem,
    ahol egereket tanulmányozunk.
  • 2:45 - 2:48
    Azt figyeljük, mi történik alvás közben
    az agyban és a testben,
  • 2:48 - 2:50
    hogyan szabályozzák az alvást
    az agyi idegsejtek.
  • 2:50 - 2:53
    De igazság szerint apaként, tanárként,
  • 2:53 - 2:54
    és egy keményen dolgozó,
  • 2:54 - 2:58
    szorgalmas csapat munkatársaként
  • 2:58 - 3:01
    egy újabb jelenség kezdi
    lekötni a figyelmemet:
  • 3:01 - 3:04
    társadalmunk óriási mértékben
    tolerálja az alváshiányt.
  • 3:04 - 3:08
    Mindenhol ezt tapasztaljuk,
    nemcsak az iskolákban.
  • 3:08 - 3:13
    Amikor utazom, akár buszon, akár metrón,
  • 3:13 - 3:15
    kimerült embereket látok magam körül.
  • 3:15 - 3:18
    Az emberek elszundítanak a járműveken
  • 3:18 - 3:19
    munkába menet vagy onnan jövet,
  • 3:19 - 3:20
    lopva alszanak egyet.
  • 3:20 - 3:25
    Egyáltalán nem tartjuk furcsának,
    ha bóbiskoló embereket látunk,
  • 3:25 - 3:28
    és akár az utcán, akár a munkahelyünkön
  • 3:28 - 3:31
    az emberek általában kimerültnek tűnnek.
  • 3:31 - 3:33
    De van valami, ami
    még ennél is különösebb.
  • 3:33 - 3:36
    Az emberek nemcsak kimerültek,
  • 3:36 - 3:39
    de vannak, akik maguk döntenek
    az alváshiányos életmód mellett,
  • 3:39 - 3:41
    sőt, erre még büszkék is.
  • 3:41 - 3:44
    Mert ha keveset alszunk, az azt jelenti,
    hogy keményen dolgozunk,
  • 3:44 - 3:46
    sok fontos tennivalónk van,
  • 3:46 - 3:49
    bizonyára hatékonyan is
    végezzük a munkánkat,
  • 3:49 - 3:51
    máskülönben miért is lennénk kialvatlanok?
  • 3:51 - 3:53
    Dolgoztam olyan felvételi bizottságokban,
  • 3:53 - 3:56
    ahol az állásra jelentkezők
    azzal kérkedtek,
  • 3:56 - 3:59
    hogy csak napi három-négy órát alszanak.
  • 3:59 - 4:04
    Pár hónapja a Facebookon láttam egy mémet,
  • 4:04 - 4:06
    csak úgy felbukkant a hírfolyamban.
  • 4:06 - 4:09
    Több tízezren kedvelték, elolvastam:
  • 4:09 - 4:11
    "Senki sem úgy tekint vissza az életére,
  • 4:11 - 4:14
    hogy felidézi az éjszakákat,
    amikor jól kialudta magát."
  • 4:14 - 4:16
    A rejtett üzenete ennek az,
    hogy ha sokat alszunk,
  • 4:16 - 4:19
    elszalasztjuk életünk nagy lehetőségeit,
  • 4:19 - 4:21
    csomó mindenből kimaradunk.
  • 4:21 - 4:23
    Ez számomra nagyon érdekes,
  • 4:23 - 4:25
    azon morfondírozok,
  • 4:25 - 4:29
    vajon dicsekednénk-e azzal,
    hogy keveset alszunk,
  • 4:29 - 4:32
    ha tudnánk, hogy a megfelelő
    mennyiségű alvás
  • 4:32 - 4:35
    ugyanolyan egészséges,
    mint az, ha nem dohányzunk
  • 4:35 - 4:39
    vagy egészségesen táplálkozunk.
  • 4:40 - 4:44
    Az elmúlt évtizedben az alváskutatók
    annyi fontos dolgot fedeztek fel,
  • 4:44 - 4:46
    meglepő, hogy milyen
    kevesen tudnak ezekről.
  • 4:46 - 4:48
    Csak néhány példát említenék.
  • 4:48 - 4:50
    Nézzék el nekem, elvégre
    biológiaprofesszor vagyok.
  • 4:51 - 4:52
    Amikor alszunk,
  • 4:52 - 4:56
    az agyunk alján található agyalapi mirigy
  • 4:56 - 4:58
    serkenti a növekedési
    hormonok termelődését.
  • 4:58 - 5:00
    Alvás közben tehát
  • 5:00 - 5:03
    sokkal több növekedési hormon
    választódik ki, mint ébrenlétkor,
  • 5:03 - 5:05
    ennek pedig három következménye van:
  • 5:05 - 5:09
    izomnövekedés, csontnövekedés
    és zsírlebontás.
  • 5:09 - 5:10
    Hányan vágynak olyan tablettára,
  • 5:10 - 5:14
    amely egyszerre segíti az izomnövekedést,
    a csontnövekedést és a zsírlebontást?
  • 5:14 - 5:16
    Ha lenne cég, ami ilyet gyártana,
  • 5:16 - 5:18
    dollármilliárdokat kereshetne.
  • 5:18 - 5:21
    Szerintem a legtöbb vásárló
    sok pénzt lenne hajlandó fizetni ezért.
  • 5:21 - 5:23
    Pedig alvás közben
    ingyen is megkaphatjuk.
  • 5:23 - 5:25
    Mindig csodálkozom, mikor látom,
  • 5:25 - 5:28
    hogy emberek órákat töltenek el
    a konditeremben,
  • 5:28 - 5:30
    aztán közlik, hogy éjjel
    milyen keveset alszanak.
  • 5:30 - 5:32
    Furcsa dolog ez:
  • 5:32 - 5:35
    az izmaink nem testedzés közben nőnek,
  • 5:35 - 5:37
    és nem is olyankor fogyunk.
  • 5:37 - 5:40
    Mindezek alvás közben történnek,
    és ezt szerintem nem sokan tudják.
  • 5:41 - 5:42
    Egy másik példa
  • 5:42 - 5:44
    a biokémia területéről:
  • 5:44 - 5:46
    az immunrendszerünket felépítő
    biomolekulák,
  • 5:46 - 5:48
    melyek a vérben áramlanak,
  • 5:48 - 5:51
    alvás közben másként működnek, mint ébren.
  • 5:51 - 5:52
    Mikor alszunk,
  • 5:52 - 5:54
    e biomolekulák célzottan felkutatják
  • 5:54 - 5:58
    a kórokozó vírusokat, baktériumokat,
    mikroorganizmusokat,
  • 5:58 - 6:00
    hogy megelőzzék a fertőzéseket
    és betegségeket.
  • 6:00 - 6:02
    Ezért van az, hogy ha nem alszunk eleget,
  • 6:02 - 6:04
    hamarabb lebetegszünk,
  • 6:04 - 6:06
    és az, hogy ha betegek vagyunk,
  • 6:06 - 6:09
    a legjobb, amit tehetünk,
    hogy alszunk egy nagyot.
  • 6:09 - 6:12
    Az alvás tehát nemcsak egészséges,
  • 6:12 - 6:15
    de a keveset alvóknál
    nagyobb eséllyel alakul ki
  • 6:15 - 6:19
    magas vérnyomás, szívbetegség,
    cukorbetegség és elhízás,
  • 6:19 - 6:23
    valamint hajlamosabbak
    a szorongásra és a depresszióra is.
  • 6:24 - 6:27
    Köztudott, hogy álmosan
    nem tudunk koncentrálni,
  • 6:27 - 6:29
    képtelenek vagyunk figyelni.
  • 6:29 - 6:32
    A Nemzeti Alváskutatási Alap
    adatai szerint
  • 6:32 - 6:37
    az Egyesült Államok évi
    60 milliárd dollárt veszít
  • 6:37 - 6:41
    a fáradt, és ezért
    kevésbé termelékeny dolgozók miatt.
  • 6:41 - 6:43
    Bár ezek mind nagyon fontos kérdések,
  • 6:43 - 6:47
    valamiről mégis elfeledkezünk,
  • 6:47 - 6:49
    pedig az itt ülők is tudják igazolni:
  • 6:49 - 6:52
    keserves dolog a kialvatlanság. Ugye?
  • 6:52 - 6:56
    Borzasztó nyitva tartani a szemünket,
    mikor fáradtak vagyunk,
  • 6:56 - 6:58
    mikor hirtelen annyira
    elnehezülnek a szempilláink.
  • 6:58 - 7:01
    Vagy ha előadást kell tartanunk,
    mint most nekem,
  • 7:01 - 7:03
    és a fejünk állandóan előrecsuklik.
  • 7:03 - 7:07
    Próbáljuk egyenesen tartani,
    de időnként pillanatokra elbóbiskolunk,
  • 7:07 - 7:09
    miközben az agyunk figyelmeztet:
    "Ne most! Ne most!"
  • 7:09 - 7:11
    Megpróbálunk ébren maradni.
  • 7:11 - 7:13
    Én is ismerem ezt, mint bárki más.
  • 7:13 - 7:16
    Ez a legrémesebb fotó,
    ami valaha rólam készült.
  • 7:16 - 7:17
    (Nevetés)
  • 7:17 - 7:20
    Ugyanakkor a legironikusabb is,
  • 7:20 - 7:23
    hiszen olyan fáradt voltam,
    hogy fényes nappal elszundítottam,
  • 7:23 - 7:26
    ugyanis az előző éjszakámat
    azzal töltöttem,
  • 7:26 - 7:28
    hogy egy előadásra készültem
    az alvás jótékony hatásáról.
  • 7:28 - 7:30
    Tehát...
  • 7:30 - 7:32
    Tegnap éjjel nem ez volt.
  • 7:33 - 7:36
    Tehát én is pont olyan jól tudom,
    miről van szó, mint bárki más.
  • 7:36 - 7:38
    Valóban borzasztó a kialvatlanság.
  • 7:38 - 7:40
    De ez egyben jó hír is,
  • 7:40 - 7:43
    hiszen az előzőeknek
    a fordítottja is igaz:
  • 7:43 - 7:47
    ha a krónikus alváshiányban szenvedők
  • 7:47 - 7:51
    megváltoztatják a szokásaikat,
    és minden nap eleget alszanak,
  • 7:52 - 7:56
    hirtelen úgy érzik,
    mintha éveket fiatalodnának.
  • 7:56 - 7:58
    Felélénkülnek, életre kelnek,
  • 7:58 - 8:01
    annyi lesz az energiájuk,
    mint a fiataloknak, jól érzik magukat,
  • 8:01 - 8:04
    és csodálkoznak,
    miért nem csinálták így eddig.
  • 8:04 - 8:06
    Ezt rengeteg tudományos
    megfigyelés is igazolja.
  • 8:06 - 8:08
    Egyik kollégám
  • 8:08 - 8:12
    a Stanford Egyetem sportolóit vizsgálta.
  • 8:12 - 8:15
    Az önkéntesen jelentkező
    sportolók vállalták,
  • 8:15 - 8:17
    hogy heteken keresztül minden nap
  • 8:17 - 8:19
    rendesen kialusszák magukat.
  • 8:19 - 8:20
    A kutatás eredménye az volt,
  • 8:20 - 8:23
    hogy a vizsgálatban
    nem résztvevőkkel összehasonlítva
  • 8:23 - 8:27
    ezek az atléták minden területen
    jobb eredményt értek el:
  • 8:27 - 8:30
    gyorsabbak, erősebbek lettek,
  • 8:30 - 8:33
    sokkal kevesebb hibát követtek el,
  • 8:33 - 8:35
    sokkal kevesebbszer
    kaptak agyrázkódást,
  • 8:35 - 8:38
    és általában jobban
    teljesítettek a sportágukban.
  • 8:38 - 8:40
    Ugyanez érvényes a tanulásra is.
  • 8:40 - 8:42
    Azok az önkéntesek,
  • 8:42 - 8:44
    akik vállalták, hogy többet alszanak,
  • 8:44 - 8:47
    kreatívabbakká váltak,
    nőtt a problémamegoldó képességük,
  • 8:47 - 8:50
    a teszteredményeik javultak,
    az osztályzataik szintén.
  • 8:50 - 8:54
    Úgy tűnik tehát, hogy
    minden téren javulunk,
  • 8:54 - 8:55
    amint úgy döntünk,
  • 8:55 - 8:58
    hogy ezentúl minden éjjel
    alszunk egy jó nagyot,
  • 8:58 - 8:59
    és ezt be is tartjuk.
  • 8:59 - 9:01
    Azt hiszem, itt az
    a legnagyobb ellentmondás,
  • 9:01 - 9:03
    hogy azok, akik keveset alszanak,
  • 9:03 - 9:06
    mert többet akarnak teljesíteni napközben,
  • 9:06 - 9:09
    maguk is úgy érzik,
    hogy ha többet alszanak,
  • 9:09 - 9:11
    hatékonyságuk nem csökken, hanem nő,
  • 9:11 - 9:12
    mert bár rövidebb ideig vannak ébren,
  • 9:12 - 9:15
    jobb a teljesítményük,
    mikor eleget alszanak.
  • 9:15 - 9:17
    Számos méréssel igazolták,
  • 9:17 - 9:20
    hogy ha eleget alszunk,
    több munkát tudunk elvégezni,
  • 9:20 - 9:22
    nem pedig kevesebbet.
  • 9:22 - 9:24
    Miért nem így teszünk tehát?
  • 9:24 - 9:26
    Ha ez mind igaz,
  • 9:26 - 9:29
    miért nem alszunk mindannyian eleget?
  • 9:29 - 9:31
    Ez az a pont, ahol
    megszűnik a párhuzam
  • 9:31 - 9:36
    az alváshiány, a műkaja
    és a dohányzás közt.
  • 9:36 - 9:39
    Amikor ugyanis dohányzunk
    vagy műkaját eszünk,
  • 9:39 - 9:41
    azonnali a jutalom,
  • 9:41 - 9:45
    rögtön jobban érezzük magunkat.
  • 9:45 - 9:49
    Viszont, ahogy korábban bemutattuk,
    egyáltalán nem érezzük jól magunkat,
  • 9:49 - 9:50
    amikor keveset alszunk.
  • 9:50 - 9:51
    Miért csináljuk mégis?
  • 9:51 - 9:55
    Gyakran megkérdezem ezt
    a kollégáimtól, a diákjaimtól,
  • 9:55 - 9:59
    és a következő három válasz
    bukkan fel újra és újra.
  • 9:59 - 10:03
    Először: sok a tennivalónk,
    minél többet el akarunk végezni.
  • 10:03 - 10:05
    Másodszor: nagy a stressz.
  • 10:05 - 10:07
    A stressz és a szorongás miatt
    nem tudunk elaludni.
  • 10:07 - 10:10
    és rengeteg dolog okozhat stresszt.
  • 10:10 - 10:11
    Harmadszor,
  • 10:11 - 10:14
    és ez egy új jelenség,
  • 10:14 - 10:16
    nem bírjuk félretenni
    éjjelre a készülékeinket.
  • 10:16 - 10:21
    Imádunk a telefonunkon, tabletünkön,
    számítógépünkön pötyögni,
  • 10:21 - 10:23
    mindenféle alkalmazásokat
    töltöttünk le,
  • 10:23 - 10:25
    ezekkel töltjük az időt lefekvés előtt.
  • 10:25 - 10:27
    Ott az email, a Facebook,
    a Twitter, az Instagram,
  • 10:27 - 10:29
    aztán a YouTube, a Netflix,
  • 10:29 - 10:33
    és a számtalan csodálatos TED előadás,
    amit megnézhetünk.
  • 10:33 - 10:36
    Hogy kezeljük mindezt?
  • 10:36 - 10:38
    Ez az a pont, ahol segítségemre voltak
  • 10:38 - 10:41
    a laboratóriumunkban vizsgált egerek.
  • 10:41 - 10:44
    Kiderült, hogy az állatoknak is
    szükségük van alvásra,
  • 10:44 - 10:48
    ugyanolyan fontos számukra a kipihentség,
    mint az embernek.
  • 10:48 - 10:51
    Viszont egy egeret
    meglepően könnyű ébren tartani.
  • 10:51 - 10:54
    Nem sokat kell tennünk ahhoz,
    hogy ne aludjon eleget.
  • 10:54 - 10:57
    Ha egy kicsit
    ingerelni akarunk egy egeret,
  • 10:57 - 10:59
    tegyünk be hozzá egy másikat.
  • 10:59 - 11:02
    Az új lakótárs tovább ébren tartja.
  • 11:02 - 11:05
    Vagy költöztessük át egy másik ketrecbe,
  • 11:05 - 11:07
    a költözés okozta stressz is
    ébren fogja tartani,
  • 11:07 - 11:09
    akkor is, mikor már rég aludna.
  • 11:10 - 11:12
    Most kérdezhetnék:
    "Az egereknél mi a megfelelője
  • 11:12 - 11:15
    a YouTube-nak vagy az emailezésnek?"
  • 11:15 - 11:18
    Úgy tűnik, ezt is tudjuk imitálni,
  • 11:18 - 11:22
    mégpedig ha valamit berakunk a ketrecükbe,
    például egy papírgombócot.
  • 11:22 - 11:25
    Gombóccá gyúrunk egy papírtörlőt,
    odaadjuk az egérnek,
  • 11:25 - 11:27
    aki aztán órákig fog babrálni vele.
  • 11:27 - 11:29
    Tanulmányozza a papírtörlő alakját,
  • 11:29 - 11:32
    körberugdossa, játszik vele,
  • 11:32 - 11:35
    és ettől is órákkal később
    alszik el, mint szokott.
  • 11:35 - 11:37
    Amit ebből leszűrhetünk magunknak, az az,
  • 11:37 - 11:40
    hogy az alvás létfontosságú számunkra,
  • 11:40 - 11:43
    de életünk része az is,
    hogy rögtön nem tudunk aludni,
  • 11:43 - 11:45
    ha stressz ér,
  • 11:45 - 11:47
    vagy ha valami érdekes történik velünk.
  • 11:47 - 11:50
    Megtudtunk, hogy amikor az egér
    a papírtörlővel játszik,
  • 11:50 - 11:53
    az agyában dopamin szabadul fel,
  • 11:53 - 11:56
    és ez történik velünk is,
    amikor a telefonunkon babrálunk.
  • 11:56 - 11:59
    Valahányszor megnyitunk
    egy Facebook bejegyzést,
  • 11:59 - 12:01
    egy emailt vagy hasonlót,
  • 12:01 - 12:03
    az agyban egy kis dopamin szabadul fel,
  • 12:03 - 12:06
    és ez a dopamindózis tart ébren.
  • 12:06 - 12:09
    Mihez kezdjünk tehát mindezzel?
  • 12:09 - 12:11
    Főleg mivel a mi életünk
  • 12:11 - 12:13
    sokkal összetettebb, mint egy egéré.
  • 12:14 - 12:16
    Az egeret már egy
    papírgombóc is felkavarja,
  • 12:16 - 12:20
    nekünk viszont itt vannak a szerkentyűink,
    melyek tíz éve még nem is léteztek,
  • 12:20 - 12:22
    és amelyek azonnali örömmel kecsegtetnek.
  • 12:22 - 12:26
    Három megfontolandó ötletem
    van mindezzel kapcsolatban.
  • 12:26 - 12:32
    Először is: életünkben sokkal fontosabb
    szerepet kell kapjon az alvás.
  • 12:32 - 12:34
    Fontos, hogy belássuk milyen egészséges.
  • 12:34 - 12:37
    Nem kéne, hogy az állásinterjún
    az alváshiánnyal kérkedjünk,
  • 12:37 - 12:40
    nem kéne, hogy a diákok
    a másik vállát veregessék az étkezőben,
  • 12:40 - 12:42
    mert az egész éjjel nem aludt.
  • 12:42 - 12:46
    Az egész társadalomnak sokkal tudatosabban
    kéne odafigyelnie az alvásra.
  • 12:46 - 12:48
    Pár hete orvoshoz mentem,
  • 12:48 - 12:50
    és a rendelőbe érve
  • 12:50 - 12:54
    ki kellett töltenem egy nyomtatványt
    az egészségi szokásaimról.
  • 12:54 - 12:56
    Hosszú lista volt, ilyen kérdésekkel,
  • 12:56 - 12:58
    hogy van-e az otthonomban füstérzékelő,
  • 12:58 - 13:01
    használom-e a biztonsági övet,
    szedek-e vitamint.
  • 13:01 - 13:02
    Ezek persze fontos kérdések,
  • 13:02 - 13:05
    de sehol nem szerepelt,
    hogy alszom-e éjszakánként 6-8 órát.
  • 13:06 - 13:07
    Ezt nagyon furcsának találtam.
  • 13:07 - 13:10
    Az alvást egészségügyi
    kérdésként kéne kezelnünk,
  • 13:10 - 13:12
    ahogy a dohányzást,
  • 13:12 - 13:15
    vagy a kiegyensúlyozott étrendet.
  • 13:15 - 13:19
    Másodszor: újra kell tanulnunk
    a lefekvési szokásokat.
  • 13:19 - 13:20
    Hihetetlen...
  • 13:20 - 13:24
    Tudják, Amerikában kik a legjobb alvók?
  • 13:24 - 13:25
    A gyerekek.
  • 13:25 - 13:28
    Vicces, mert eltart egy darabig,
    míg el tudjuk altatni őket.
  • 13:28 - 13:31
    De ha egyszer elaludtak,
    akkor aztán alszanak,
  • 13:31 - 13:34
    eleget és mélyen.
  • 13:34 - 13:38
    Azt hiszem, ennek az az oka, hogy
    rászánjuk az időt, hogy lefektessük őket.
  • 13:38 - 13:41
    Megmossuk a fogukat, kapnak vizet,
  • 13:41 - 13:43
    pizsamába bújtatjuk őket,
  • 13:43 - 13:46
    besötétítjük a szobát és mesélünk nekik.
  • 13:46 - 13:48
    Ez a 30-40 perces folyamat
  • 13:48 - 13:51
    előkészíti őket egy jó kiadós alvásra.
  • 13:51 - 13:54
    És amint elszundítottak,
    alszanak is, mint a bunda.
  • 13:54 - 13:56
    El tudják képzelni, milyen lenne,
  • 13:56 - 14:00
    ha ugyanúgy fektetnénk le a gyerekeinket,
    ahogy mi szoktunk lefeküdni?
  • 14:00 - 14:02
    Kezükbe adnánk egy világító
    képernyőt és közölnénk:
  • 14:02 - 14:04
    "30 percig játszhatsz, amit akarsz",
  • 14:04 - 14:06
    de aztán lehet, hogy két óra lenne belőle.
  • 14:06 - 14:08
    Soha nem tudnának elaludni,
  • 14:08 - 14:10
    és ez nagyon káros lenne.
  • 14:10 - 14:13
    Ugyanúgy kéne hát ágyba
    bújnunk, ahogy a gyerekeinknek.
  • 14:13 - 14:17
    Csak vissza kell emlékeznünk,
    hogy is volt ez hatévesen.
  • 14:17 - 14:20
    Azt hiszem, úgy a középiskola
    táján vész el ez a szokás.
  • 14:20 - 14:22
    Egy középiskolást elvégre
    már nem a szülei dugnak ágyba.
  • 14:22 - 14:25
    Valahol kamaszkorunk táján
  • 14:25 - 14:27
    elfelejtjük, hogyan is kéne lefeküdni,
  • 14:27 - 14:30
    közben persze várjuk a csodát,
    hogy a sok aggódás
  • 14:30 - 14:32
    és telefonos játék ellenére
    valahogy mégis elalszunk.
  • 14:32 - 14:34
    Csavarjuk hát lejjebb a világítást,
  • 14:34 - 14:37
    alakítsunk ki egy lefekvés előtti rutint,
  • 14:37 - 14:40
    kapcsoljunk ki minden világító képernyőt
  • 14:40 - 14:43
    lefekvés előtt 30-45 perccel,
  • 14:43 - 14:46
    és ne is nézzünk rájuk másnap reggelig.
  • 14:46 - 14:47
    Végül pedig,
  • 14:48 - 14:49
    bár a gyerekek a legjobb alvók,
  • 14:49 - 14:55
    de ha arra vagyunk kíváncsiak,
    hogy a felnőttek közt kik alszanak jól,
  • 14:55 - 14:57
    azt fogjuk találni, hogy azok,
  • 14:57 - 15:01
    akiknek ébren is jó szokásaik vannak:
  • 15:01 - 15:04
    akik jól osztják be idejüket,
    és a lehető legtöbbet hozzák ki magukból,
  • 15:04 - 15:06
    jobban alszanak éjszaka,
  • 15:06 - 15:08
    hiszen a napjuk kiegyensúlyozott volt.
  • 15:08 - 15:10
    Rengeteg könyv jelent meg
  • 15:10 - 15:12
    a teljesítményről,
    a helyes időbeosztásról,
  • 15:12 - 15:14
    és az interneten is
    találunk bőven ötleteket.
  • 15:14 - 15:17
    De mindig azt mondom a diákjaimnak,
  • 15:17 - 15:20
    az a lényeg, hogy tudják magukról,
    reggel vagy inkább este vagy aktívak.
  • 15:20 - 15:22
    Akkorra időzítsék a munka nehezét,
  • 15:22 - 15:24
    amikor a legproduktívabbak,
  • 15:24 - 15:26
    a kevésbé aktív napszakra pedig
  • 15:26 - 15:30
    inkább az automatikusan
    végezhető feladatokat tegyék.
  • 15:30 - 15:33
    Vizsgálják meg, hol és hogyan
    szeretnek dolgozni.
  • 15:33 - 15:36
    Ha csak ezt a pár kérdést
    feltesszük a diákoknak,
  • 15:36 - 15:39
    már maguk is rátalálnak saját,
    testreszabott válaszaikra.
  • 15:39 - 15:42
    Mert tényleg nem azért
    van szükségünk elegendő alvásra,
  • 15:42 - 15:43
    mert az alvás jó buli,
  • 15:43 - 15:45
    hanem mert ha jól alszunk éjjel,
  • 15:45 - 15:48
    akkor utána értelmesebben telik a napunk,
  • 15:48 - 15:51
    hatékonyak vagyunk,
    jobban osztjuk be az időt,
  • 15:51 - 15:53
    több dolgot intézünk el.
  • 15:53 - 15:54
    De ez fordítva is igaz.
  • 15:54 - 15:56
    Ha értelmesen telik a napunk,
  • 15:56 - 15:58
    több dolgot intézünk, hatékonyak vagyunk,
  • 15:58 - 16:01
    akkor bizony jobban alszunk utána éjjel.
  • 16:01 - 16:04
    Ez a két folyamat pedig
    kölcsönösen erősíti egymást.
  • 16:04 - 16:06
    Kicsit csalódott vagyok,
  • 16:06 - 16:10
    hogy nem jöttem rá már
    évekkel korábban e technikákra.
  • 16:10 - 16:12
    Az alvással kezdtem foglalkozni,
    de nem voltam tisztában
  • 16:12 - 16:16
    ezekkel a lefekvési szokásokkal és
    hatékonyságnövelő módszerekkel.
  • 16:16 - 16:17
    Amikor ez eszembe jut,
  • 16:17 - 16:20
    frusztrál a gondolat,
  • 16:20 - 16:22
    hiszen tanultunk mi az iskolában
  • 16:22 - 16:25
    az egészséges szexről,
    az egészséges táplálkozásról,
  • 16:25 - 16:28
    a kábítószerek káros hatásairól,
  • 16:28 - 16:30
    de senki nem tanította,
    hogyan feküdjünk le,
  • 16:30 - 16:34
    vagy hogy hogyan lehetünk
    hatékonyak napközben.
  • 16:34 - 16:36
    Ezekre mind magamtól jöttem rá.
  • 16:36 - 16:38
    Pedig azt hiszem, ezek olyan fontos témák,
  • 16:38 - 16:41
    amelyekkel érdemes lenne foglalkozni
    a gimnáziumban és a főiskolákon.
  • 16:41 - 16:44
    Ezért nemrég a Williams College-ban
  • 16:44 - 16:46
    meghirdettük az első ilyen kurzust,
  • 16:46 - 16:49
    "Az alvás tudománya és
    a hatékonyság művészete" címmel.
  • 16:49 - 16:52
    Attól féltem, senkit nem fog érdekelni,
  • 16:52 - 16:56
    de kiderült, az emberek
    éheznek erre a tudásra.
  • 16:56 - 16:58
    Túljelentkezés volt a kurzusra,
  • 16:58 - 17:01
    és végül magasabb létszámú
    csoportot indítottunk,
  • 17:01 - 17:03
    mint ahogy terveztük.
  • 17:03 - 17:04
    Csodálatos volt!
  • 17:04 - 17:06
    Szerettek az alvási szokásokról tanulni,
  • 17:06 - 17:09
    szerettek arról beszélgetni,
    hogyan tehetik a napjukat hatékonyabbá;
  • 17:09 - 17:10
    nagyon sikeres volt a kurzus.
  • 17:10 - 17:13
    Most pedig azon fáradozunk,
  • 17:13 - 17:15
    hogy a tanultakat eljuttassuk másokhoz is,
  • 17:15 - 17:19
    hogy együtt alakítsunk ki
    egy egészséges alváskultúrát.
  • 17:19 - 17:20
    Mert való igaz,
  • 17:20 - 17:22
    hogy senki sem úgy tekint
    vissza az életére,
  • 17:22 - 17:25
    hogy felidézi az éjszakákat,
    mikor kialudta magát."
  • 17:25 - 17:26
    Ez így van.
  • 17:26 - 17:28
    De az ellenkezője is igaz:
  • 17:28 - 17:30
    senki sem úgy tekint vissza az életére,
  • 17:30 - 17:33
    hogy arra emlékszik, milyen kimerült volt.
  • 17:33 - 17:35
    Utálom ezt a fotót,
  • 17:35 - 17:37
    de a legfurcsább az,
  • 17:37 - 17:39
    hogy nem tudnék semmit
    felidézni abból a napból.
  • 17:39 - 17:43
    Erről is csak azért tudok,
    mert itt van ez a kép.
  • 17:43 - 17:46
    Azokra az időkre emlékszem,
    amikor éber voltam,
  • 17:46 - 17:49
    és a kellemes élmények is akkor értek,
  • 17:49 - 17:50
    nem akkor, amikor kimerült voltam.
  • 17:50 - 17:53
    Most már tudatosabban osztom be a napom.
  • 17:53 - 17:55
    Megpróbálok az éber időszakokból
    a legtöbbet kihozni,
  • 17:55 - 17:59
    és élvezni a családommal és
    a barátaimmal töltött időt.
  • 17:59 - 18:03
    Az üzenetem tehát ez: aludjunk nagyokat,
  • 18:03 - 18:04
    de nem azért, mert jó móka,
  • 18:04 - 18:07
    hanem mert ettől napközben
    boldogabbak leszünk.
  • 18:07 - 18:09
    Ezt kívánom mindannyiuknak.
  • 18:09 - 18:11
    Aludjanak jól,
  • 18:11 - 18:13
    hogy szebbek legyenek a napjaink,
  • 18:13 - 18:15
    és töltsék a napot aktívan,
    hogy aztán jól alhassanak.
  • 18:15 - 18:16
    Köszönöm.
  • 18:16 - 18:18
    (Taps)
Title:
Az alvás tudománya (és a hatékonyság művészete) | Dr. Matthew Carter | TEDxNorthAdams
Description:

Tudjuk, hogy szükségünk van az alvásra. De vajon tisztában vagyunk-e azzal, mennyire megédesítheti vagy akár megkeserítheti életünket az alvás? Matt Carter feltárja, hogy rossz lefekvési és alvási szokásaink hogyan gátolnak minket abban, hogy a lehető legtöbbet hozzuk ki magunkból.

Matt Carter a William College biológiai tanszékén tanít idegtudományi és fiziológiai kurzusokat. A Whitman College biológia szakát elvégezve a Stanford Egyetemen szerezte idegtudományi PhD oklevelét. A Williams Collegeben Dr. Carter a Nemzeti Egészségügyi Intézetek és a Nemzeti Tudományos Alap támogatásával egy olyan laboratóriumot vezet, ahol azt tanulmányozzák, hogyan szabályozza az agy az alvást és a táplálékbevitelt. Dr. Carter eredményeiről számos kiemelkedő tudományos folyóiratban publikál, köztük a Nature-ben, a Nature Neuroscience-ben és a The Journal of Neuroscience-ben. Emellett két tankönyvet is írt. Munkáját több tudományos elismeréssel jutalmazták, megkapta az Alváskutató Társaság Fiatal Kutatók Díját és a Nemzeti Tudományos Alap CAREER-díját. Oktatói tevékenységéért is számos elismerést kapott, többek között átvehette a Stanford Egyetem kimagasló tevékenységért járó Walter Gores-díját is.

Ezt az előadást egy TEDx rendezvényen rögzítették, amelyet a TED konferenciák formájában, de tőlük függetlenül egy helyi közösség szervezett. Bővebben: http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
18:21

Hungarian subtitles

Revisions