Cómo domar a tu monstruo aconsejador | Michael Bungay Stanier | TEDxUniversityofNevada
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0:18 - 0:20El otro día, me encontré con una amiga.
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0:20 - 0:24La adoro. Es inteligente,
brillante y talentosa. -
0:24 - 0:25Después de pedir un café
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0:25 - 0:28y empezar con la típica
charla introductoria, -
0:28 - 0:32Shannon me miró y me dijo:
"Michael, eres un buen tipo. -
0:32 - 0:36Necesito tu ayuda.
Necesito que me aconsejes". -
0:37 - 0:40Y mi monstruo estuvo encantado.
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0:40 - 0:41(Risas)
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0:42 - 0:44Ella empezó a contarme lo que le pasaba,
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0:44 - 0:49y yo empecé a fingir que escuchaba,
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0:49 - 0:53porque, en verdad, mi monstruo aconsejador
sabía exactamente lo que le quería decir. -
0:53 - 0:54(Risas)
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0:54 - 0:58Pero soy bastante bueno
en fingir que escucho atentamente. -
0:58 - 1:01Eso de inclinar la cabeza,
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1:01 - 1:05asentir, mostrarse involucrado,
atento y preocupado, -
1:05 - 1:07decir unas palabritas
de ánimo irrelevantes: -
1:07 - 1:13"Sí, ajá, claro. Totalmente.
Ánimo, amiga. Exactamente". -
1:13 - 1:15Pero, en realidad,
mi monstruo aconsejador dice: -
1:15 - 1:19"¿Podemos apurarnos, por favor?
No tenemos mucho tiempo". -
1:19 - 1:22Finalmente, Shannon terminó,
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1:22 - 1:26y entonces tuve la oportunidad
de compartir mi excelente consejo. -
1:26 - 1:30Y no lo duden: fue excelente.
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1:31 - 1:34Shannon inclinó su cabeza,
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1:35 - 1:37se veía involucrada,
atenta y preocupada, -
1:37 - 1:38(Risas)
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1:38 - 1:41Empezó a asentir, dijo unas palabritas
de ánimo irrelevantes: -
1:41 - 1:45"Sí, ajá, puede ser. Claro.
Sí, buena idea". -
1:45 - 1:49Honestamente, mis consejos
y mi ayuda no servían para nada. -
1:49 - 1:55Mi monstruo aconsejador
saboteó la conversación una vez más. -
1:55 - 2:00Esto no es solo un rasgo mío,
tampoco es una machoexplicación. -
2:00 - 2:04Todos ustedes conocen
a su monstruo aconsejador. -
2:04 - 2:06Cuando alguien empieza a contarles algo,
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2:06 - 2:10y Uds. no conocen realmente la situación,
no conocen a la gente involucrada, -
2:10 - 2:12y seguro no tienen todo el contexto,
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2:12 - 2:15y definitivamente no conocen
los detalles específicos, -
2:15 - 2:17pero a los 10 segundos,
su monstruo aconsejador dice: -
2:17 - 2:21"¡Ajá! ¡Tengo algo que decir sobre esto!".
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2:21 - 2:22(Risas)
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2:23 - 2:28La investigación establece que
los monstruos aconsejadores de los médicos -
2:28 - 2:32suelen interrumpir a sus pacientes
después de unos 11 segundos. -
2:32 - 2:35Pero eso no es algo de médicos,
sino que es algo humano. -
2:36 - 2:39Puedo ver que algunos de ustedes
me escuchan y piensan: -
2:39 - 2:41"Michael, es verdad.
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2:41 - 2:44Los monstruos aconsejadores de los demás
-
2:44 - 2:47son muy molestos e irritantes.
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2:47 - 2:48(Risas)
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2:48 - 2:53Pero mi consejo,
en verdad, es excepcional. -
2:53 - 2:56¿Y qué problema hay con aconsejar,
de todos modos?". -
2:56 - 2:59Pues bien, no hay
ningún problema con aconsejar. -
2:59 - 3:01Aconsejar es esencial
para la civilización. -
3:01 - 3:06TED y TEDx son grandes foros
para dar consejos. -
3:06 - 3:08El problema no es aconsejar.
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3:08 - 3:13El problema es cuando
respondemos a todo con un consejo. -
3:13 - 3:16Y todos actuamos así de manera natural.
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3:16 - 3:20Para la mayoría, es un hábito.
Aconsejar se ha vuelto un hábito. -
3:21 - 3:22O bien...
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3:24 - 3:27podemos decir "¡Aj!"
para abreviar el consejo. -
3:28 - 3:30(Risas)
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3:31 - 3:34Resulta que hay tres formas
en las que aconsejar puede ser malo. -
3:34 - 3:36Las dos primeras están relacionadas.
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3:36 - 3:38Este es el primer desafío de aconsejar:
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3:38 - 3:42nos ocupamos en resolver
el problema equivocado. -
3:42 - 3:44Esto sucede todo el tiempo.
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3:44 - 3:48Nos complace pensar que el primer desafío
que enfrentamos es el verdadero desafío, -
3:48 - 3:50pero casi nunca es así.
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3:50 - 3:53Es la primera suposición de la gente,
es su primera hipótesis, -
3:53 - 3:55es un primer intento,
-
3:55 - 3:59pero es muy poco común
que el primer desafío sea el verdadero. -
4:00 - 4:04Pero digamos que, para llegar al punto,
de algún modo, por milagro, -
4:04 - 4:07encontraron el verdadero desafío
y están enfrentándolo. -
4:07 - 4:10Esta es la segunda cuestión
de aconsejar: -
4:10 - 4:15su consejo no es tan bueno
como creen que es. -
4:15 - 4:16(Risas)
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4:16 - 4:22Y si están pensando: "No, Michael,
mis consejos son excelentes". -
4:22 - 4:27Entonces les recomiendo mirar todas
las charlas de TED sobre sesgos cognitivos -
4:27 - 4:30que explican cuán malo
suele ser un consejo, -
4:31 - 4:35en especial si piensan
que dan buenos consejos. -
4:36 - 4:41Estas dos primeras cuestiones hacen perder
tiempo, recursos y dinero a los demás. -
4:41 - 4:43Asi que, en definitiva, no son gran cosa.
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4:43 - 4:45(Risas)
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4:46 - 4:49La tercera cuestión de aconsejar
es un poco más profunda -
4:49 - 4:51y aplica para ambas partes.
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4:51 - 4:54Si Uds. son los que reciben un consejo,
-
4:54 - 4:57si están sujetos al monstruo
aconsejador de alguien, -
4:57 - 5:01recibirán constantemente el mensaje
de que no pueden resolver esto solos. -
5:01 - 5:07Y eso daña la confianza en Uds. mismos,
su aptitud y su sentido de autonomía. -
5:07 - 5:11Y si son ustedes los que aconsejan,
si liberan a su monstruo aconsejador, -
5:12 - 5:16y les aseguro que todos ustedes
tienen un monstruo aconsejador, -
5:16 - 5:19entonces no piensen que están
desempoderando a los demás. -
5:19 - 5:23No piensen que son un obstáculo
para los que están a su alrededor. -
5:23 - 5:27Esa simple responsabilidad extra
de tener que dar respuestas a todo, -
5:27 - 5:30que salvar a los demás
y ser los héroes del día, -
5:30 - 5:34es agotadora, frustrante y abrumadora.
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5:35 - 5:37Ahora bien, tal vez estén pensando:
-
5:37 - 5:42"Sí, Michael, buen punto.
Lo entendemos. Quedó claro". -
5:42 - 5:45Y yo sé que les quedó claro;
es simple y lo entienden... -
5:46 - 5:47pero en teoría.
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5:47 - 5:51En la práctica, esto es
lo que hacen todos los días. -
5:51 - 5:54[Hablar. Hablar. Hablar.
Preguntar. Hablar.] -
5:54 - 5:55(Risas)
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5:55 - 5:57Entonces, ¿qué pasa aquí?
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5:57 - 5:59Este es su monstruo aconsejador.
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5:59 - 6:02Lo siguen alimentando, y es insaciable.
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6:02 - 6:04Alguien empieza a hablar,
-
6:04 - 6:06y su monstruo aconsejador
surge de la oscuridad y dice: -
6:06 - 6:11"Ajá, aportaré comentarios valiosos
a esta conversación. ¡Sí, lo haré! -
6:11 - 6:13¡Aquí voy!".
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6:13 - 6:14(Risas)
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6:15 - 6:18Deben aprender a domar
a su monstruo aconsejador. -
6:18 - 6:21Y para domarlo, necesitan entenderlo.
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6:21 - 6:24Y resulta que su monstruo aconsejador
tiene tres personalidades, -
6:24 - 6:28y si lo escuchan bien, notarán
cuál es la que más les resuena. -
6:28 - 6:31El primer tipo de monstruo
aconsejador es el "respondedor". -
6:31 - 6:33Da respuestas.
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6:33 - 6:34Es el más gritón de los tres.
-
6:34 - 6:40Los convence de que la única manera
de ser valioso es tener respuestas. -
6:40 - 6:44Tener respuestas a todo,
para todos los casos. -
6:44 - 6:49Si no tienen respuestas para todo,
entonces fracasan. -
6:49 - 6:51¿Alguien lo conoce?
-
6:51 - 6:53Sí, lo pensé.
-
6:53 - 6:56El segundo tipo de monstruo
aconsejador es más sutil, -
6:56 - 6:58y es el "salvador".
-
6:58 - 7:00El salvador los toma
del hombro y les dice -
7:00 - 7:05que su trabajo, su único trabajo,
es rescatar a todos. -
7:05 - 7:08No dejen que nadie tropiece,
ni tenga conflictos o dificultades. -
7:08 - 7:10No dejen que nadie fracase.
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7:10 - 7:13Si alguien tiene algún conflicto,
ustedes fracasan. -
7:14 - 7:16¿Alguien conoce a este?
¿Hay padres en la sala? -
7:16 - 7:18Exactamente.
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7:18 - 7:22El tercer tipo de monstruo aconsejador
es el más astuto de los tres. -
7:22 - 7:24Es el "controlador".
-
7:24 - 7:27El controlador los convence
de que la única forma de ganar -
7:27 - 7:30es mantener el control todo el tiempo.
-
7:30 - 7:32No suelten las riendas en ningún momento.
-
7:32 - 7:35Si alguien más toma el control,
aunque sea por un momento, -
7:35 - 7:38entonces Uds. y esa persona
definitivamente fracasarán. -
7:38 - 7:40¿Alguien conoce al controlador?
-
7:40 - 7:42En mi caso, es mi favorito.
-
7:43 - 7:47Y hay algo que conecta
a cada uno de estos tres monstruos. -
7:47 - 7:48Este es un punto importante:
-
7:48 - 7:53en ese momento en particular, cuando
su monstruo aconsejador está a cargo, -
7:53 - 7:59ustedes afirman que son mejores
que las demás personas. -
7:59 - 8:02Afirman que esas personas
no pueden hacerlo, -
8:02 - 8:03que esas personas no son capaces.
-
8:03 - 8:08Afirman que no son lo suficientemente
inteligentes, sabias, sagaces, -
8:08 - 8:10éticas, experimentadas...
-
8:10 - 8:14En esencia, les están diciendo
que no son lo suficientemente buenas. -
8:14 - 8:18Pero no son solo los demás
a quienes se desvaloriza en ese momento -
8:18 - 8:21cuando el monstruo aconsejador
de Uds. tiene el control. -
8:21 - 8:23Se desvalorizan a ustedes mismos también.
-
8:23 - 8:26Porque cuando el monstruo
aconsejador tiene el control, -
8:26 - 8:29pierden esa conexión con su humanidad.
-
8:29 - 8:32Pierden esa conexión con su empatía,
-
8:32 - 8:35su compasión y su sentido
de vulnerabilidad. -
8:35 - 8:39Empiezan a usar sus respuestas
como armadura. -
8:41 - 8:44Iba a darles una charla rápida
sobre el poder de la empatía, -
8:44 - 8:46la compasión y la vulnerabilidad,
-
8:46 - 8:50y después pensé en Brené Brown,
-
8:52 - 8:54el Dalai Lama
-
8:54 - 8:56y en Jesús,
-
8:56 - 8:58y supuse que ya se habló
bastante de todo eso. -
8:58 - 8:59Entonces...
-
8:59 - 9:01(Risas)
-
9:01 - 9:04en vez de hablar de eso,
déjenme darles una breve idea -
9:04 - 9:08sobre cómo pueden domar
a su monstruo aconsejador. -
9:08 - 9:10Y lo que deben hacer
es sustituir un viejo hábito, -
9:10 - 9:14el hábito de aconsejar,
con un nuevo hábito: -
9:14 - 9:17¿Pueden mantener su curiosidad
por un poco más de tiempo? -
9:17 - 9:19Es tan fácil y tan difícil como eso.
-
9:19 - 9:22¿Pueden mantener su curiosidad
por un poco más de tiempo? -
9:22 - 9:24¿Cómo mantienen su curiosidad?
-
9:24 - 9:27Las preguntas son el combustible
de la curiosidad. -
9:27 - 9:32Son la luz que ilumina
la oscuridad del monstruo aconsejador. -
9:32 - 9:34Quiero compartir con ustedes
las tres preguntas -
9:34 - 9:37que hubiera querido hacerle
a Shannon en aquel café. -
9:37 - 9:39La primera es esta:
-
9:39 - 9:44¿Cuál es el verdadero desafío
que deben enfrenar ustedes? -
9:44 - 9:45Es la pregunta de enfoque.
-
9:45 - 9:48Establece que al principio
de una conversación, -
9:48 - 9:51ninguno de Uds. realmente sabe
lo que está pasando. -
9:51 - 9:54Solo es que ambos piensan que lo saben.
-
9:54 - 9:58La pregunta de cuál es
el verdadero desafío para Uds. -
9:58 - 10:00no solo ayuda a contener
a su monstruo aconsejador, -
10:00 - 10:06sino que también los reubica para decir
que lo más importante que pueden hacer -
10:06 - 10:09es ayudar a esa persona a encontrar
el asunto que realmente importa, -
10:09 - 10:15y no dar la respuesta rápida e incorrecta,
que es lo que muchas veces sucede. -
10:16 - 10:19La segunda pregunta que hubiera
querido hacerle a Shannon es: -
10:19 - 10:21¿Y qué más?
-
10:21 - 10:26Preguntamos "más", pedimos "más",
y más siempre es mejor. -
10:27 - 10:30Esta pregunta infiere directamente
-
10:30 - 10:33que la primera respuesta
nunca es la única respuesta, -
10:33 - 10:36y casi nunca es la mejor respuesta.
-
10:36 - 10:38Entonces, cuando preguntan
"¿y qué más?", -
10:38 - 10:40no solo doman a su monstruo aconsejador,
-
10:40 - 10:45sino que pueden ahondar mucho más
en cada pregunta que hagan. -
10:46 - 10:49Antes de darles la tercera pregunta,
que pienso les gustará, -
10:49 - 10:52les mostraré cómo estas dos preguntas
pueden funcionar muy bien juntas. -
10:52 - 10:54Vamos a hacer algo ahora,
en vivo y en directo. -
10:54 - 10:56Esto es lo que haremos.
-
10:56 - 10:59Quiero que piensen en un verdadero desafío
que estén enfrentando ahora mismo. -
10:59 - 11:03Puede ser grande, pequeño, puede ser
sobre la vida o sobre el trabajo, -
11:03 - 11:06puede ser sobre un proyecto o una persona.
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11:06 - 11:09No importa lo que sea.
Piensen en lo que quieran. -
11:09 - 11:12Lo haremos en serio, así que
piensen en algo que les pase. -
11:12 - 11:15Pueden escribirlo si quieren,
o solo recordarlo. -
11:15 - 11:20Y ahora que tienen ese desafío en mente,
les voy a hacer una pregunta. -
11:20 - 11:21Aquí va.
-
11:21 - 11:23Cuando piensan en ese desafío,
-
11:23 - 11:29¿cuál es el verdadero desafío
aquí para ustedes? -
11:30 - 11:34Bien, puedo ver a la gente pensando,
escucho a los cerebros trabajando. -
11:34 - 11:35Genial.
-
11:35 - 11:37Las cosas se aclaran
mientras piensan en eso. -
11:37 - 11:40Seguro ya saben cuál es
el verdadero desafío aquí para Uds. -
11:40 - 11:41Eso es bueno.
-
11:41 - 11:45Pero aún no hemos terminado.
Déjenme hacerles otra pregunta. -
11:46 - 11:47¿Y qué más?
-
11:47 - 11:50¿Qué más es un verdadero
desafío aquí para Uds.? -
11:50 - 11:52Porque yo sé que hay más
de una cosa. -
11:52 - 11:55Entonces ¿qué más es un verdadero
desafío aquí para Uds.? -
11:55 - 11:59Noten cómo se les viene a la mente
y cómo todo se les va aclarando. -
11:59 - 12:00Es espectacular.
-
12:00 - 12:03Pero, por supuesto,
aún no hemos terminado. -
12:03 - 12:04Tengo otra pregunta para ustedes.
-
12:05 - 12:09¿Qué más es un verdadero
desafío aquí para ustedes? -
12:09 - 12:11Porque todavía hay más que descifrar.
-
12:11 - 12:16Algunos pensarán que esto es espectacular,
y no sabían todo lo que guardaban dentro. -
12:16 - 12:17Así es.
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12:18 - 12:20Tengo una última pregunta para ustedes.
-
12:20 - 12:24Voy a ubicarme al borde de este punto rojo
para generar más drama. -
12:24 - 12:26(Risas)
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12:27 - 12:30Ahora que han pensado en todo esto
y han reflexionado, -
12:34 - 12:36¿cuál es el verdadero desafío
aquí para ustedes? -
12:36 - 12:38(Risas)
-
12:38 - 12:39Así es, están alucinando.
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12:39 - 12:41Piensan: "Dios mío, ¿qué es esto?"
-
12:41 - 12:45Y algunos pensarán:
"¡Guau!, en menos de un minuto -
12:45 - 12:48encontré un nuevo modo de ver las cosas".
-
12:48 - 12:50Pero, en realidad, aquí está
la clave de todo esto. -
12:50 - 12:54Se darán cuenta de que la primera
respuesta a cuál es el verdadero desafío -
12:54 - 12:57y la última respuesta
a esta pregunta son diferentes. -
12:57 - 13:02Y esto es importante porque si me ocupo
en resolver ese primer desafío, -
13:02 - 13:07ofreceré un primer mal consejo
para resolver el problema incorrecto. -
13:07 - 13:11Y, honestamente, eso es
lo que sucede todo el tiempo. -
13:12 - 13:16La tercera pregunta que hubiera
querido hacerle a Shannon en aquel café -
13:16 - 13:18es una pregunta difícil pero muy poderosa.
-
13:18 - 13:21La pregunta es: ¿Qué quieres?
-
13:22 - 13:27Porque cuando saben lo que quieren,
se convierte en la base de la acción. -
13:27 - 13:29Se convierte en los cimientos
para el progreso. -
13:30 - 13:31Cuando saben lo que quieren,
-
13:31 - 13:35pueden avanzar hacia esa autonomía,
esa aptitud y esa confianza -
13:35 - 13:37de las que hablamos antes.
-
13:37 - 13:42Y cuando eso sucede, no le dan lugar
a su monstruo aconsejador. -
13:44 - 13:46Este es el desafío
al que nos enfrentamos: -
13:46 - 13:48reemplazar un viejo hábito,
el hábito de aconsejar, -
13:48 - 13:52con un hábito nuevo: mantener
la curiosidad por más tiempo. -
13:52 - 13:56Porque cuando hacen esto,
empiezan a empoderar a los demás, -
13:56 - 13:57no al darles respuestas a todo,
-
13:57 - 14:00sino al ayudarlos a encontrar
su propia respuesta. -
14:00 - 14:05No al rescatarlos, sino al ayudarlos
a encontrar su propio camino. -
14:05 - 14:09No al tomar el control de todo,
sino a relajar el control -
14:09 - 14:13e invitar a otros a intervenir
y tomar las riendas. -
14:13 - 14:17Y todo esto es posible cuando doman
a su monstruo aconsejador. -
14:17 - 14:18Gracias.
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14:18 - 14:21(Aplausos)
- Title:
- Cómo domar a tu monstruo aconsejador | Michael Bungay Stanier | TEDxUniversityofNevada
- Description:
-
En esta charla graciosa y provocativa, Michael Bungay Stanier explica cómo aconsejar puede ser malo, cuáles son las tres personalidades de tu monstruo aconsejador, y por qué el acto poderoso de mantener la curiosidad por un poco más de tiempo es la clave para domar a tu monstruo aconsejador.
El libro más reciente de Michael Bungay Stanier es "La trampa del consejo", una secuela del libro "El hábito del coaching", publicado en 2016, que se ha convertido en el libro más vendido sobre 'coaching' del siglo, con más de tres cuartos de millones de ejemplares vendidos. Michael es fundador de "Box of Crayons", una empresa de aprendizaje y desarrollo que ayuda a organizaciones a transformar el hábito de aconsejar en un impulso de curiosidad.
Michael Bungay Stanier es australiano, fue becado por Rhodes Scholarship y vive en Toronto. Se puede acceder a su material en su página web MBS.works.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en http://ted.com/tedx
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- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:30