< Return to Video

Breaking apart 2-digit addition problems | Addition and subtraction | 1st grade | Khan Academy

  • 0:00 - 0:03
    Hôm nay, ta sẽ tìm hiểu về cách tách phép cộng hai chữ số.
  • 0:03 - 0:04
    Phương pháp này rất hữu ích.
  • 0:04 - 0:06
    Nếu bạn tách đúng cách
  • 0:06 - 0:10
    ta sẽ tìm tổng dễ hơn.
  • 0:10 - 0:12
    Hãy nhìn vào câu hỏi đầu tiên này.
  • 0:12 - 0:15
    Lindsay không biết kết quả của 39 cộng 61 bằng bao nhiêu?
  • 0:15 - 0:18
    Giúp Lindsay bằng cách chọn phép cộng có tổng
  • 0:18 - 0:21
    bằng 39 cộng 61.
  • 0:21 - 0:23
    Hãy nhìn vào các đáp án dưới đây.
  • 0:23 - 0:25
    Đáp án thứ nhất là 30 cộng 60
  • 0:25 - 0:27
    cộng 90 cộng 10.
  • 0:27 - 0:28
    Và thầy khuyến khích các em nên dừng đoạn video này
  • 0:28 - 0:30
    và thử tự giải bài toán.
  • 0:30 - 0:31
    Như vậy, ở đáp án đầu tiên
  • 0:31 - 0:33
    số 3 này lấy ở đâu?
  • 0:33 - 0:36
    30, là 3 chục,
  • 0:37 - 0:40
    và thầy có 3 chục ở đây
  • 0:40 - 0:41
    trong 39.
  • 0:41 - 0:45
    Số 3 ở hàng chục, tức là 30.
  • 0:45 - 0:47
    Ta có 60.
  • 0:47 - 0:50
    Số này lấy từ đâu?
  • 0:50 - 0:51
    Ta lấy từ số 61,
  • 0:51 - 0:53
    số 6 ở hàng chục,
  • 0:53 - 0:56
    tức là 6 chục hay 60.
  • 0:56 - 0:58
    Sau đó, ta có 90.
  • 0:58 - 1:00
    Số 90 này có từ đâu?
  • 1:00 - 1:03
    Ta không biết số 90 này lấy từ đâu.
  • 1:03 - 1:04
    Bạn có thể nói
  • 1:04 - 1:06
    có số 9 ở đây mà
  • 1:06 - 1:07
    nhưng số 9 này ở hàng đơn vị,
  • 1:07 - 1:09
    không phải ở hàng chục.
  • 1:09 - 1:12
    Đây là 9, không phải 90.
  • 1:12 - 1:14
    Ta cũng có 1 đơn vị ở đây.
  • 1:14 - 1:16
    Ta hoàn toàn không có 90
  • 1:16 - 1:17
    hay 1 chục.
  • 1:17 - 1:18
    Như vậy điều này thì có lý
  • 1:18 - 1:20
    Nếu đáp án ghi 9
  • 1:20 - 1:22
    thay vì 90
  • 1:22 - 1:22
    và ghi 1
  • 1:22 - 1:25
    thay vì 1 chục,
  • 1:25 - 1:27
    phép tính sẽ hợp lý hơn
  • 1:27 - 1:29
    vì 9 và 1 ở hàng đơn vị.
  • 1:29 - 1:29
    Nhưng đáp án không ghi như vậy.
  • 1:29 - 1:32
    Đáp án không ghi là 30 cộng 60 cộng 9 cộng 1
  • 1:32 - 1:34
    mà ghi 30 cộng 60 cộng 90 cộng 10.
  • 1:34 - 1:37
    Vậy đáp án này không đúng.
  • 1:37 - 1:38
    Đáp án tiếp theo,
  • 1:38 - 1:40
    chúng ta có 30 cộng 60 cộng 9 cộng 1.
  • 1:40 - 1:42
    Như đã phân tích, đây là đáp án hợp lý
  • 1:42 - 1:46
    vì chúng ta có
  • 1:46 - 1:50
    30 cộng 9,
  • 1:50 - 1:52
    bằng 39.
  • 1:52 - 1:57
    Và 60 cộng 1
  • 1:57 - 1:59
    bằng 61.
  • 1:59 - 2:01
    Tương đương với đề bài.
  • 2:01 - 2:04
    Lí do tại sao việc tách phép cộng như này rất hữu ích
  • 2:04 - 2:05
    là bởi ta sẽ tính nhẩm dễ hơn
  • 2:05 - 2:06
    30 cộng 60 tức là
  • 2:06 - 2:10
    3 chục cộng 6 chục sẽ bằng 9 chục.
  • 2:10 - 2:14
    Như vậy tổng 2 số hạng này,
  • 2:14 - 2:15
    là 90.
  • 2:15 - 2:16
    Sau đó 9 cộng 1
  • 2:16 - 2:18
    bằng 10.
  • 2:18 - 2:19
    90 cộng 10,
  • 2:19 - 2:20
    kết quả là 100.
  • 2:20 - 2:22
    Mặc dù bài toán không yêu cầu ta tìm tổng
  • 2:22 - 2:23
    mà chỉ yêu cầu
  • 2:23 - 2:25
    tìm đáp án có cùng kết quả với đề bài,
  • 2:25 - 2:28
    đây chắc chắn là đáp án đúng.
  • 2:28 - 2:29
    Chỉ có 1 đáp án đúng
  • 2:29 - 2:30
    vậy ta đã giải xong bài toán rồi đó.
  • 2:30 - 2:32
    Nhưng ta cũng có thể tiếp tục chứng minh đáp án này sai.
  • 2:32 - 2:33
    Ta có 9 cộng 1,
  • 2:33 - 2:35
    và 3 cộng 6.
  • 2:35 - 2:36
    Ta nhìn số 3 ở đề bài
  • 2:36 - 2:38
    số 3 này không đại diện cho 3,
  • 2:38 - 2:41
    mà là 3 chục, hoặc 30.
  • 2:41 - 2:42
    Vậy đáp án cần ghi là 30.
  • 2:42 - 2:43
    Và đây là 6 chục,
  • 2:43 - 2:44
    không phải 6 đơn vị
  • 2:44 - 2:45
    vậy đáp án nên ghi là 60.
  • 2:45 - 2:48
    Nhưng ta thấy, đáp án không ghi như vậy.
  • 2:48 - 2:50
    Vậy, ta loại đáp án này.
  • 2:50 - 2:51
    Hãy cùng làm một bài khác!
  • 2:52 - 2:56
    Tìm phép cộng có tổng bằng 41 cộng 57?
  • 2:56 - 2:57
    Đáp án ở đây không ghi số
  • 2:57 - 2:59
    mà ghi chữ chục và đơn vị.
  • 2:59 - 3:00
    Ta hãy quan sát
  • 3:00 - 3:02
    và phân tích các đáp án trước nhé.
  • 3:02 - 3:06
    Số 41, ta có 4 ở hàng chục
  • 3:06 - 3:09
    sẽ là 4 chục.
  • 3:09 - 3:11
    Và ở hàng đơn vị ta có 1.
  • 3:11 - 3:14
    Ta viết cộng 1 đơn vị.
  • 3:14 - 3:15
    Tổng là 41.
  • 3:15 - 3:18
    Tiếp theo, số hạng 57
  • 3:18 - 3:20
    57 có hàng chục
  • 3:20 - 3:21
    là 5
  • 3:21 - 3:24
    như vậy, ta viết cộng 5 chục,
  • 3:24 - 3:26
    và ở hàng đơn vị thầy có 7,
  • 3:26 - 3:28
    ta viết cộng 7 đơn vị
  • 3:28 - 3:31
    Bây giờ, hãy xem đáp án nào
  • 3:31 - 3:32
    tương tự với đáp án mình đã phân tích ra.
  • 3:32 - 3:34
    Đáp án đầu tiên
  • 3:34 - 3:37
    chúng ta có 4 chục,
  • 3:37 - 3:39
    và 1 đơn vị
  • 3:39 - 3:41
    4 chục và 1 đơn vị.
  • 3:41 - 3:42
    4 chục và 1 đơn vị,
  • 3:42 - 3:44
    là 41, giống như đề bài.
  • 3:44 - 3:48
    4 chục cộng 1 đơn vị bằng 41.
  • 3:48 - 3:50
    Sau đó, ta có
  • 3:50 - 3:54
    5 chục và 7 đơn vị.
  • 3:54 - 3:57
    5 chục và 7 đơn vị.
  • 3:57 - 4:00
    Như vậy, đáp án đầu tiên giống với đáp án ta đã phân tích,
  • 4:00 - 4:02
    chỉ khác thứ tự.
  • 4:02 - 4:03
    Nếu ta viết,
  • 4:03 - 4:05
    4 chục cộng 5 đơn vị
  • 4:05 - 4:08
    cọng 1 đơn vị cộng 7 đơn vị.
  • 4:08 - 4:09
    Đáp án đúng là đáp án thứ nhất.
  • 4:09 - 4:10
    Vậy ta đã giải xong bài toán.
  • 4:10 - 4:12
    Nhưng hãy xem những đáp án khác
  • 4:12 - 4:14
    để xem tại sao các đáp án đó lại sai.
  • 4:14 - 4:16
    Ở đáp án hai, ta đã biết nguồn gốc của 4 chục
  • 4:16 - 4:18
    nhưng sau đó, ta thấy cộng 1 chục.
  • 4:18 - 4:21
    Ta có 1 ở đề bài nhưng 1 ở đây là 1 đơn vị
  • 4:21 - 4:22
    không phải 1 chục.
  • 4:22 - 4:23
    Như vậy, đáp án này không đúng.
  • 4:23 - 4:25
    Tiếp theo, đáp án ghi cộng 5 đơn vị.
  • 4:25 - 4:27
    Theo đề bài, ta thấy đây là 5 chục
  • 4:27 - 4:28
    không phải 5 đơn vị.
  • 4:28 - 4:30
    Viết như vậy là không đúng.
  • 4:30 - 4:32
    Đáp án thứ 3 ghi 4 đơn vị.
  • 4:32 - 4:33
    Đề bài có số 4
  • 4:33 - 4:34
    nhưng 4 ở hàng chục
  • 4:34 - 4:35
    đây là 4 chục.
  • 4:35 - 4:37
    Sau đó, đáp án ghi cộng 5 đơn vị
  • 4:37 - 4:39
    trong khi đề bài ghi 5 ở hàng chục
  • 4:39 - 4:40
    tức là 5 chục.
  • 4:40 - 4:41
    Đáp án cần ghi là 5 chục
  • 4:41 - 4:43
    ở đây cũng cần ghi là 5 chục.
  • 4:43 - 4:46
    Tóm lại, đáp án đầu tiên là đáp án đúng.
Title:
Breaking apart 2-digit addition problems | Addition and subtraction | 1st grade | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:48

Vietnamese subtitles

Revisions Compare revisions