Who is allowed to go to school?

Wanafunzi, karibuni kwenye ziara ya
UNESCO kuhusu 'haki ya elimu'.

"Subiri!" huenda mnafikiri.

"Haki ya elimu? Hilo linamaanisha nini?"

Sote tulio katika chumba hiki, elimu
ni kama jambo lingine tu la maisha.

Jambo rahisi, la kila siku.

♪ (muziki) ♪

Hata hivyo, elimu haipatikani kila wakati

na hili si jambo tu la zamani.

Katika sehemu nyingi duniani,

mamilioni ya watu,
hasa wasichana na wanawake,

hawajawahi kuingia darasani.

Fikiri tu kuhusu wanawake maishani mwako.

Fikiri akina mama,
dada zako, walimu, wanarika

wakishindwa kupata elimu
kwa sababu tu ni wanawake.

♪ (muziki) ♪

Tangazo la Jumla la Haki za Kibinadamu

na UNESCO zinafafanua elimu kama
haki ya msingi ya kila mwanaume, mwanamke

na mtoto. Kwa hivyo tunaposema kila mtu

ana haki ya kupata elimu
hatutaji tu ukweli wa kawaida,

kauli hii ni ya majivuno kutokana na
juhudi zilizofanywa miaka iliyopita

ili kuhakikisha kuwa elimu
inakuwa haki ya msingi ya binadamu

ili kuruhusu mtu yeyote na kila mtu

duniani kupata elimu.

Kuna sababu mbili kuu za umuhimu wa
haki ya kupata elimu.

Ya kwanza: elimu ni jambo moja
ambalo linainua hadhi yako ya

jamii na uchumi.

Haijalishi iwapo
ulizaliwa maskini au tajiri

kupata elimu kunaweza kukusaidia kufikia

malengo yako kamili.

Ya pili: kwa kutambua kuwa ni haki

elimu inakuwa jambo
tunaloweza kutetea na kuhakikisha.

Hii inamaanisha mashirika kama vile UNESCO
yanaweza kuweka viwango vya kimataifa

vya elimu na kufanya nchi
ziwajibikie kuhakikisha

kuwa haki ya elimu inatolewa kisheria.

Dunia ni mahali pakubwa
penye watu bilioni 7.6,

UNESCO huhakikisha vipi haki ya

elimu kwa watu bilioni 7.6 kwenye
kipimo cha ulimwengu?

Kwanza, tunafanya mikutano
ambako viongozi wanaweza kuja

pamoja ili kubuni makubaliano

kama vile makubaliano dhidi ya
ubaguzi katika elimu.

Desturi na viwango ili kuhakikisha

fursa sawa katika elimu,
kutetea haki za walimu, n.k...

Mikutano hii ni muhimu
ili nchi zote zikubali na kusema

hivi ndivyo elimu inafaa kuwa kwa wanadamu

bila kujali wanakotoka.

Tunafuatilia jinsi nchi zinatekeleza

haki ya elimu kwa kila mtu na
sheria na sera zinazotumika

kuhakikisha haki hii. Kila baada ya muda
UNESCO huwasiliana na nchi washirika

ikiziomba kushiriki maelezo
kuhusu jinsi wanahakikisha

haki ya elimu

na inatoa mapendekezo.

UNESCO pia inadumisha
ufuatiliaji mtandaoni

ili kutoa maelezo kuhusu hili.

Mwishowe, tunatetea haki ya elimu

kupitia utafiti wa masuala muhimu,
kama vile haki ya elimu kwa wakimbizi

au mifano ya jinsi sheria za elimu
katika nchi mahususi hutekelezwa.

Katika kiwango cha karibu tunaenda
na kuzipa nchi

zana zote wanazohitaji ili
kuimarisha mfumo wao wa elimu,

pia tunasaidia nchi kupanga

marekebisho yao ya elimu
na viwango vya kimataifa.

Kile hii inamaanisha ni tunahakikisha
mifumo yao ya sheria na sera

inaendana na viwango

ambavyo mashirika kama yetu yameweka.

Hii ni ili nchi zitoe mifumo
ya elimu iliyo thabiti na pana

kwa raia wake.

UNESCO ina mengi ya kufanya:
vijana na watoto milioni 263

hawawezi kufikia shule, chini ya nchi
1 kati ya 5 inaweza kutoa miaka 12

ya elimu bila malipo kwa raia wake.

Katika sehemu fulani za dunia
kwa mfano wasichana,

wakimbizi na watu walio na ulemavu

wana wakati mgumu kutumia haki yao
ya elimu,

vigezo vingi vinachangia hili kama vile
umaskini, mizozo na majanga asili.

Licha ya haya sisi UNESCO tunaendelea
kujitahidi kuhakikisha haki ya elimu

inaendelea kuwa kipaumbele cha kimataifa.

Ndiyo maana tuna maonyesho
kama haya ili kukumbuka

kilichofanywa na kinachohitaji kufanywa,

ili watu kote duniani waweze
kupata elimu na kutimiza ndoto zao.

Asante kwa kuja leo
na furahieni ziara iliyobaki.