-
Здравствуйте!
-
Предположим, у меня есть мешок.
-
Я положу в него несколько зеленых кубиков.
-
А если точно – я положу 8 зеленых кубиков.
-
Также я положу туда несколько зеленых шариков.
-
Предположим, 9. А также положу несколько желтых кубиков.
-
Несколько желтых кубиков…
-
Пусть их будет 5.
-
И еще я положу туда несколько желтых шариков.
-
Предположим, я положу 7 желтых шариков.
-
Итак, все это я кладу в мешок,
-
затем встряхну этот мешок и всё высыплю…
-
И я хочу взглянуть на первый предмет, который выпадет из мешка.
-
вероятность получения различных типов предметов.
-
Например, какова вероятность получения кубика (любого цвета)?
-
Для начала найдем общее количество равновероятных событий
-
(т.е. всех имеющихся предметов).
-
8+9 – это 17, 17+5 – это 22, 22+7 – это 29.
-
Итак, всего 29 предметов в мешке.
-
Вроде не ошибся. 9+5 – это 14… Да, всего 29 предметов.
-
Давайте изобразим все имеющиеся предметы –
-
представим их в виде вот такой большой области.
-
Вот это всё – предметы, которые есть в нашем мешке. Их 29.
-
Значит, есть 29 равновероятных элементарных событий
-
для результата моего эксперимента
-
(наблюдения за тем, что выпадет из мешка).
-
При этом мы предполагаем, что первым может выпасть как кубик, так и шарик.
-
И сколько из них удовлетворяют нашему условию –
-
тому, что это кубик?
-
Ну, у нас есть 8 зеленых кубиков и 5 желтых.
-
Значит, всего 13 кубиков.
-
Давайте изобразим это множество кубиков.
-
Итак, 13 кубиков. Нарисуем вот так. 13 кубиков.
-
Вот это – множество кубиков.
-
Эта область (я не точно ее изобразил, а так, приблизительно)
-
представляет собой множество всех кубиков.
-
Итак, вероятность получения кубика –
-
это отношение количества событий, удовлетворяющих нашему критерию
-
(а у нас 13 возможных кубиков, имеющих равные шансы выпасть из мешка)
-
к общему количеству всех возможных событий
-
(это равно 29, что включает в себя и кубики, и шарики).
-
Теперь зададим другой вопрос.
-
Какова вероятность получения желтого предмета?
-
Желтого предмета – либо кубика, либо шарика.
-
Итак, еще раз: сколько предметов удовлетворяют нашему условию?
-
У нас есть 5 плюс 7 – всего 12 желтых предметов в мешке.
-
А также 29 равновероятных возможностей.
-
Напишу это прежним цветом…
-
Итак, 29 равновероятных возможностей.
-
них 12 удовлетворяют нашему условию.
-
Изображу здесь эти 12 предметов.
-
Предположим, это выглядит как-то вот так…
-
Множество из 12 предметов, которые являются желтыми.
-
Итак, 12 предметов удовлетворяют нашему условию.
-
12 из возможных 29-ти.
-
Вероятность получения кубика равна 13/29,
-
вероятность получения желтого предмета равна 12/29.
-
А теперь вопрос поинтереснее.
-
Какова вероятность получения желтого кубика?
-
Нарисую кубик желтым, теперь мы заботимся о цвете.
-
Т.е. этот предмет – желтый.
-
Какова вероятность получения желтого кубика?
-
Ну, всего 29 равновероятных элементарных событий.
-
Из этих 29 событий 5 – желтые кубики.
-
Поэтому вероятность равна 5/29.
-
А где бы мы это увидели на диаграмме Венна, которую я нарисовал?
-
Вот она, диаграмма Венна,
-
это просто способ визуального представления
-
некоторых вероятностей.
-
Станет интересно, когда вы начнете думать
-
о месте пересечения этих множеств.
-
Или даже если они не пересекаются.
-
Здесь можно подумать о предметах,
-
которые входят вот в это множество,
-
множество желтых предметов,
-
и являются при этом кубиками.
-
Т.е. вот эта область (пересечение этих двух множеств)
-
представляет собой желтые предметы,
-
которые являются кубиками.
-
Потому что она находится внутри этих двух окружностей.
-
Так и напишу здесь. В этой области 5 предметов,
-
которые одновременно и желтые, и кубики.
-
А теперь такой вопрос… И, возможно, самый интересный.
-
Какова вероятность получения предмета,
-
который желтый ИЛИ кубик (любого цвета)?
-
Вероятность получения какого-то предмета
-
желтого цвета или кубика любого цвета.
-
Итак, мы все еще знаем, что в знаменателе будет 29
-
Это все равновероятные события (какой предмет выпадет).
-
Но какие из них удовлетворяют нашим условиям?
-
Подумайте над этим вот так: есть 12 предметов,
-
удовлетворяющих одному условию
-
(тому, что предмет желтый).
-
Это вся вот эта желтая окружность.
-
12 предметов, удовлетворяющих условию «желтый».
-
Поэтому здесь можно написать 12 (количество желтых предметов).
-
И мы не можем к этому числу просто прибавить количество кубиков.
-
Потому что если мы прибавим количество кубиков,
-
то засчитается и это количество 5.
-
А это 5 в свою очередь является частью этих 12.
-
Поэтому нужно размышлять так: есть 7 желтых предметов,
-
которые не являются кубиками (это шарики),
-
есть 5 желтых предметов, которые являются кубиками.
-
А также есть 8 кубиков, которые не являются желтыми.
-
И если мы считаем эти 12 (количество желтых предметов),
-
то считаем всю вот эту область.
-
Поэтому не можем просто к 12 прибавить количество кубиков,
-
ведь тогда получится, что мы снова засчитали эту среднюю часть.
-
Очевидно, нужно прибавить количество кубиков (13)
-
и затем вычесть эту среднюю часть…
-
Так и сделаем, вычтем эту среднюю часть…
-
итак, минус 5 (количество желтых кубиков).
-
Это и есть второй способ размышления…
-
собственно, это уже можно вычислить: 12+13–5 равно чему?
-
20. Да, это 20, я не ошибся. Т.е. вероятность равна 20/29.
-
Но более интересный способ найти ответ –
-
выразить вот эту вероятность через те вероятности,
-
которые мы ранее вычислили в этом уроке.
-
Давайте немного подумаем над этим.
-
Можно переписать вот эту дробь. Вот так:
-
12/29 + 13/29 – 5/29.
-
Первый элемент – это количество желтых предметов, деленное на общее количество предметов.
-
Т.е. вероятность получения желтого предмета.
-
Второй элемент – это количество кубиков,
-
деленное на общее количество предметов.
-
Т.е. плюс вероятность получения кубика.
-
А третий элемент – это количество желтых кубиков,
-
деленное на общее количество предметов.
-
Т.е. минус вероятность получения желтого кубика.
-
Нет, лучше запишу вот так: вероятность желтого
-
(«желтого» пишу желтым цветом) и получения кубика.
-
Мы уже вычисляли это здесь.
-
Вы могли бы поэкспериментировать с числами.
-
Числа, которые я использовал в этом примере,
-
немного конкретизируют все эти вопросы.
-
Но вы видите, что вот это – обобщающая формула.
-
Если у нас есть вероятность одного условия ИЛИ другого…
-
Давайте я это перепишу.
-
Напишу здесь более обобщающим способом. Эта формула подсказала интересную идею.
-
Вероятность получения одного условия
-
(элемента множества А или элемента множества В)
-
равна вероятности элемента множества А
-
плюс вероятность элемента множества В
-
и минус вероятность элемента,
-
который принадлежит И к множеству А, И к множеству В.
-
Это очень полезный результат.
-
Это называется правилом сложения вероятностей.
-
Но я хочу показать вам те вещи, которые имеют вполне здравый смысл.
-
Причина, по которой вы не можете просто сложить эти две вероятности,
-
в том, что у них может быть какое-то частичное совпадение
-
(т.е. вероятность получения обоих элементов).
-
Если вы сложите эти 2 вероятности, то получится,
-
что вы дважды сложили их частичное совпадение,
-
которое вы уже видели в этом уроке.
-
Поэтому вы должны 1 раз вычесть это совпадение,
-
тогда вы не засчитаете его дважды.
-
Но есть еще один случай: иногда у вас могут быть вероятности,
-
которые не имеют частичного совпадения.
-
Предположим, что это – множество всех вероятностей.
-
И предположим, что это – множество, удовлетворяющее условию А.
-
А это… давайте обозначу другим цветом...
-
предположим, что это – множество,
-
удовлетворяющее условию В.
-
В этой ситуации нет частичного совпадения.
-
Нет ничего, что принадлежало бы и к множеству А, и к множеству В.
-
Поэтому P(A и В) (вероятность получения элемента А и В) здесь равна нулю.
-
А эти виды условий (или эти два события) называются взаимоисключающими (или несовместными).
-
Взаимоисключающие…
-
Это события, которые не могут произойти оба одновременно.
-
Нет события, удовлетворяющего обоим условиям (А и В).
-
И если эти события взаимоисключающие, то можно сказать,
-
что P(А или B) (вероятность события А или события В)
-
равна P(A) (вероятности А) плюс Р(В) (вероятности В) –
-
в этом случае это равно нулю.
-
А если события НЕ взаимоисключающие, то нужно вычитать частичное совпадение вероятностей.
-
Возможно, самый лучший способ размышления –
-
это всегда понимать, что нужно вычитать частичное совпадение вероятностей;
-
и знать, что, если какие-то события взаимоисключающие,
-
то вероятность их одновременного происхождения равна нулю.
-
Пока!