< Return to Video

Addition Rule for Probability

  • 0:02 - 0:02
    Здравствуйте!
  • 0:02 - 0:03
    Предположим, у меня есть мешок.
  • 0:03 - 0:07
    Я положу в него несколько зеленых кубиков.
  • 0:07 - 0:12
    А если точно – я положу 8 зеленых кубиков.
  • 0:12 - 0:17
    Также я положу туда несколько зеленых шариков.
  • 0:17 - 0:21
    Предположим, 9. А также положу несколько желтых кубиков.
  • 0:21 - 0:26
    Несколько желтых кубиков…
  • 0:26 - 0:29
    Пусть их будет 5.
  • 0:29 - 0:33
    И еще я положу туда несколько желтых шариков.
  • 0:33 - 0:36
    Предположим, я положу 7 желтых шариков.
  • 0:36 - 0:37
    Итак, все это я кладу в мешок,
  • 0:37 - 0:40
    затем встряхну этот мешок и всё высыплю…
  • 0:40 - 0:44
    И я хочу взглянуть на первый предмет, который выпадет из мешка.
  • 0:44 - 0:46
    вероятность получения различных типов предметов.
  • 0:46 - 0:59
    Например, какова вероятность получения кубика (любого цвета)?
  • 1:00 - 1:06
    Для начала найдем общее количество равновероятных событий
  • 1:06 - 1:08
    (т.е. всех имеющихся предметов).
  • 1:08 - 1:13
    8+9 – это 17, 17+5 – это 22, 22+7 – это 29.
  • 1:13 - 1:16
    Итак, всего 29 предметов в мешке.
  • 1:16 - 1:20
    Вроде не ошибся. 9+5 – это 14… Да, всего 29 предметов.
  • 1:20 - 1:22
    Давайте изобразим все имеющиеся предметы –
  • 1:22 - 1:26
    представим их в виде вот такой большой области.
  • 1:26 - 1:33
    Вот это всё – предметы, которые есть в нашем мешке. Их 29.
  • 1:33 - 1:35
    Значит, есть 29 равновероятных элементарных событий
  • 1:35 - 1:37
    для результата моего эксперимента
  • 1:37 - 1:40
    (наблюдения за тем, что выпадет из мешка).
  • 1:40 - 1:42
    При этом мы предполагаем, что первым может выпасть как кубик, так и шарик.
  • 1:42 - 1:45
    И сколько из них удовлетворяют нашему условию –
  • 1:45 - 1:46
    тому, что это кубик?
  • 1:46 - 1:50
    Ну, у нас есть 8 зеленых кубиков и 5 желтых.
  • 1:50 - 1:53
    Значит, всего 13 кубиков.
  • 1:53 - 1:55
    Давайте изобразим это множество кубиков.
  • 1:55 - 2:05
    Итак, 13 кубиков. Нарисуем вот так. 13 кубиков.
  • 2:05 - 2:07
    Вот это – множество кубиков.
  • 2:07 - 2:09
    Эта область (я не точно ее изобразил, а так, приблизительно)
  • 2:09 - 2:12
    представляет собой множество всех кубиков.
  • 2:12 - 2:13
    Итак, вероятность получения кубика –
  • 2:13 - 2:17
    это отношение количества событий, удовлетворяющих нашему критерию
  • 2:17 - 2:20
    (а у нас 13 возможных кубиков, имеющих равные шансы выпасть из мешка)
  • 2:20 - 2:24
    к общему количеству всех возможных событий
  • 2:24 - 2:29
    (это равно 29, что включает в себя и кубики, и шарики).
  • 2:29 - 2:31
    Теперь зададим другой вопрос.
  • 2:31 - 2:35
    Какова вероятность получения желтого предмета?
  • 2:35 - 2:37
    Желтого предмета – либо кубика, либо шарика.
  • 2:37 - 2:41
    Итак, еще раз: сколько предметов удовлетворяют нашему условию?
  • 2:41 - 2:47
    У нас есть 5 плюс 7 – всего 12 желтых предметов в мешке.
  • 2:47 - 2:50
    А также 29 равновероятных возможностей.
  • 2:50 - 2:53
    Напишу это прежним цветом…
  • 2:53 - 2:55
    Итак, 29 равновероятных возможностей.
  • 2:55 - 2:59
    них 12 удовлетворяют нашему условию.
  • 2:59 - 3:06
    Изображу здесь эти 12 предметов.
  • 3:06 - 3:10
    Предположим, это выглядит как-то вот так…
  • 3:10 - 3:15
    Множество из 12 предметов, которые являются желтыми.
  • 3:15 - 3:18
    Итак, 12 предметов удовлетворяют нашему условию.
  • 3:18 - 3:20
    12 из возможных 29-ти.
  • 3:20 - 3:22
    Вероятность получения кубика равна 13/29,
  • 3:22 - 3:26
    вероятность получения желтого предмета равна 12/29.
  • 3:26 - 3:29
    А теперь вопрос поинтереснее.
  • 3:29 - 3:34
    Какова вероятность получения желтого кубика?
  • 3:34 - 3:36
    Нарисую кубик желтым, теперь мы заботимся о цвете.
  • 3:36 - 3:37
    Т.е. этот предмет – желтый.
  • 3:38 - 3:46
    Какова вероятность получения желтого кубика?
  • 3:46 - 3:49
    Ну, всего 29 равновероятных элементарных событий.
  • 3:49 - 3:59
    Из этих 29 событий 5 – желтые кубики.
  • 3:59 - 4:02
    Поэтому вероятность равна 5/29.
  • 4:02 - 4:05
    А где бы мы это увидели на диаграмме Венна, которую я нарисовал?
  • 4:05 - 4:07
    Вот она, диаграмма Венна,
  • 4:07 - 4:09
    это просто способ визуального представления
  • 4:09 - 4:10
    некоторых вероятностей.
  • 4:10 - 4:11
    Станет интересно, когда вы начнете думать
  • 4:11 - 4:13
    о месте пересечения этих множеств.
  • 4:13 - 4:14
    Или даже если они не пересекаются.
  • 4:14 - 4:16
    Здесь можно подумать о предметах,
  • 4:16 - 4:17
    которые входят вот в это множество,
  • 4:17 - 4:18
    множество желтых предметов,
  • 4:18 - 4:21
    и являются при этом кубиками.
  • 4:21 - 4:27
    Т.е. вот эта область (пересечение этих двух множеств)
  • 4:27 - 4:31
    представляет собой желтые предметы,
  • 4:31 - 4:32
    которые являются кубиками.
  • 4:32 - 4:34
    Потому что она находится внутри этих двух окружностей.
  • 4:34 - 4:40
    Так и напишу здесь. В этой области 5 предметов,
  • 4:40 - 4:46
    которые одновременно и желтые, и кубики.
  • 4:46 - 4:50
    А теперь такой вопрос… И, возможно, самый интересный.
  • 4:50 - 4:56
    Какова вероятность получения предмета,
  • 4:56 - 5:05
    который желтый ИЛИ кубик (любого цвета)?
  • 5:05 - 5:07
    Вероятность получения какого-то предмета
  • 5:07 - 5:09
    желтого цвета или кубика любого цвета.
  • 5:09 - 5:12
    Итак, мы все еще знаем, что в знаменателе будет 29
  • 5:12 - 5:15
    Это все равновероятные события (какой предмет выпадет).
  • 5:15 - 5:18
    Но какие из них удовлетворяют нашим условиям?
  • 5:18 - 5:25
    Подумайте над этим вот так: есть 12 предметов,
  • 5:25 - 5:26
    удовлетворяющих одному условию
  • 5:26 - 5:27
    (тому, что предмет желтый).
  • 5:27 - 5:28
    Это вся вот эта желтая окружность.
  • 5:28 - 5:30
    12 предметов, удовлетворяющих условию «желтый».
  • 5:30 - 5:38
    Поэтому здесь можно написать 12 (количество желтых предметов).
  • 5:38 - 5:42
    И мы не можем к этому числу просто прибавить количество кубиков.
  • 5:42 - 5:44
    Потому что если мы прибавим количество кубиков,
  • 5:44 - 5:45
    то засчитается и это количество 5.
  • 5:45 - 5:48
    А это 5 в свою очередь является частью этих 12.
  • 5:48 - 5:52
    Поэтому нужно размышлять так: есть 7 желтых предметов,
  • 5:52 - 5:54
    которые не являются кубиками (это шарики),
  • 5:54 - 5:57
    есть 5 желтых предметов, которые являются кубиками.
  • 5:57 - 6:01
    А также есть 8 кубиков, которые не являются желтыми.
  • 6:01 - 6:04
    И если мы считаем эти 12 (количество желтых предметов),
  • 6:04 - 6:06
    то считаем всю вот эту область.
  • 6:06 - 6:08
    Поэтому не можем просто к 12 прибавить количество кубиков,
  • 6:08 - 6:10
    ведь тогда получится, что мы снова засчитали эту среднюю часть.
  • 6:10 - 6:23
    Очевидно, нужно прибавить количество кубиков (13)
  • 6:23 - 6:27
    и затем вычесть эту среднюю часть…
  • 6:27 - 6:31
    Так и сделаем, вычтем эту среднюю часть…
  • 6:31 - 6:42
    итак, минус 5 (количество желтых кубиков).
  • 6:42 - 6:45
    Это и есть второй способ размышления…
  • 6:45 - 6:50
    собственно, это уже можно вычислить: 12+13–5 равно чему?
  • 6:50 - 6:59
    20. Да, это 20, я не ошибся. Т.е. вероятность равна 20/29.
  • 6:59 - 7:00
    Но более интересный способ найти ответ –
  • 7:00 - 7:02
    выразить вот эту вероятность через те вероятности,
  • 7:02 - 7:08
    которые мы ранее вычислили в этом уроке.
  • 7:08 - 7:11
    Давайте немного подумаем над этим.
  • 7:11 - 7:16
    Можно переписать вот эту дробь. Вот так:
  • 7:16 - 7:28
    12/29 + 13/29 – 5/29.
  • 7:28 - 7:35
    Первый элемент – это количество желтых предметов, деленное на общее количество предметов.
  • 7:35 - 7:37
    Т.е. вероятность получения желтого предмета.
  • 7:37 - 7:38
    Второй элемент – это количество кубиков,
  • 7:38 - 7:40
    деленное на общее количество предметов.
  • 7:40 - 7:47
    Т.е. плюс вероятность получения кубика.
  • 7:47 - 7:50
    А третий элемент – это количество желтых кубиков,
  • 7:50 - 7:52
    деленное на общее количество предметов.
  • 7:52 - 7:59
    Т.е. минус вероятность получения желтого кубика.
  • 7:59 - 8:02
    Нет, лучше запишу вот так: вероятность желтого
  • 8:02 - 8:13
    («желтого» пишу желтым цветом) и получения кубика.
  • 8:13 - 8:15
    Мы уже вычисляли это здесь.
  • 8:15 - 8:16
    Вы могли бы поэкспериментировать с числами.
  • 8:16 - 8:17
    Числа, которые я использовал в этом примере,
  • 8:17 - 8:19
    немного конкретизируют все эти вопросы.
  • 8:19 - 8:21
    Но вы видите, что вот это – обобщающая формула.
  • 8:21 - 8:26
    Если у нас есть вероятность одного условия ИЛИ другого…
  • 8:26 - 8:27
    Давайте я это перепишу.
  • 8:27 - 8:33
    Напишу здесь более обобщающим способом. Эта формула подсказала интересную идею.
  • 8:33 - 8:36
    Вероятность получения одного условия
  • 8:36 - 8:41
    (элемента множества А или элемента множества В)
  • 8:41 - 8:44
    равна вероятности элемента множества А
  • 8:44 - 8:48
    плюс вероятность элемента множества В
  • 8:48 - 8:52
    и минус вероятность элемента,
  • 8:52 - 8:59
    который принадлежит И к множеству А, И к множеству В.
  • 8:59 - 9:00
    Это очень полезный результат.
  • 9:00 - 9:01
    Это называется правилом сложения вероятностей.
  • 9:01 - 9:05
    Но я хочу показать вам те вещи, которые имеют вполне здравый смысл.
  • 9:05 - 9:07
    Причина, по которой вы не можете просто сложить эти две вероятности,
  • 9:07 - 9:09
    в том, что у них может быть какое-то частичное совпадение
  • 9:09 - 9:10
    (т.е. вероятность получения обоих элементов).
  • 9:10 - 9:12
    Если вы сложите эти 2 вероятности, то получится,
  • 9:12 - 9:14
    что вы дважды сложили их частичное совпадение,
  • 9:14 - 9:16
    которое вы уже видели в этом уроке.
  • 9:16 - 9:20
    Поэтому вы должны 1 раз вычесть это совпадение,
  • 9:20 - 9:22
    тогда вы не засчитаете его дважды.
  • 9:22 - 9:26
    Но есть еще один случай: иногда у вас могут быть вероятности,
  • 9:26 - 9:28
    которые не имеют частичного совпадения.
  • 9:28 - 9:32
    Предположим, что это – множество всех вероятностей.
  • 9:32 - 9:38
    И предположим, что это – множество, удовлетворяющее условию А.
  • 9:38 - 9:41
    А это… давайте обозначу другим цветом...
  • 9:41 - 9:43
    предположим, что это – множество,
  • 9:43 - 9:44
    удовлетворяющее условию В.
  • 9:44 - 9:46
    В этой ситуации нет частичного совпадения.
  • 9:46 - 9:49
    Нет ничего, что принадлежало бы и к множеству А, и к множеству В.
  • 9:49 - 9:55
    Поэтому P(A и В) (вероятность получения элемента А и В) здесь равна нулю.
  • 9:55 - 10:04
    А эти виды условий (или эти два события) называются взаимоисключающими (или несовместными).
  • 10:04 - 10:06
    Взаимоисключающие…
  • 10:06 - 10:12
    Это события, которые не могут произойти оба одновременно.
  • 10:12 - 10:17
    Нет события, удовлетворяющего обоим условиям (А и В).
  • 10:17 - 10:20
    И если эти события взаимоисключающие, то можно сказать,
  • 10:20 - 10:24
    что P(А или B) (вероятность события А или события В)
  • 10:24 - 10:26
    равна P(A) (вероятности А) плюс Р(В) (вероятности В) –
  • 10:26 - 10:27
    в этом случае это равно нулю.
  • 10:27 - 10:29
    А если события НЕ взаимоисключающие, то нужно вычитать частичное совпадение вероятностей.
  • 10:29 - 10:33
    Возможно, самый лучший способ размышления –
  • 10:33 - 10:35
    это всегда понимать, что нужно вычитать частичное совпадение вероятностей;
  • 10:35 - 10:38
    и знать, что, если какие-то события взаимоисключающие,
  • 10:38 - 10:41
    то вероятность их одновременного происхождения равна нулю.
  • 10:41 - 10:42
    Пока!
Title:
Addition Rule for Probability
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:43

Russian subtitles

Revisions