เคล์ย เชอร์กี: ทำไม SOPA ถึงเป็นแนวคิดที่ไม่ โสภา
-
0:00 - 0:02ผมจะเริ่มด้วยสิ่งนี้
-
0:02 - 0:04นี่คือจดหมายเขียนด้วยลายมือ
-
0:04 - 0:06ที่ถูกพบที่ร้านเบเกอรี่เล็กๆ
-
0:06 - 0:09แถวบ้านเก่าของผมในบรูคลีนเมื่อหลายปีก่อน
-
0:09 - 0:11ที่ร้านมีเครื่อง
-
0:11 - 0:13ที่พิมพ์แผ่นน้ำตาลออกมาได้
-
0:13 - 0:15เด็กๆสามารถเอารูปวาดใส่เข้าไป
-
0:15 - 0:18แล้วได้แผ่นน้ำตาลที่มีรูปนั้นออกมา
-
0:18 - 0:20สำหรับเอาไปวางไว้บนเค้กวันเกิดของพวกเขา
-
0:20 - 0:23แต่แย่หน่อยที่มีสิ่งหนึ่งที่เด็กๆชอบวาด
-
0:23 - 0:25คือรูปตัวการ์ตูน
-
0:25 - 0:27พวกเขาชอบวาดตัว "เงือกน้อย"
-
0:27 - 0:30เขาอยากวาด "สเมิร์ฟ" "มิกกี้เมาส์"
-
0:30 - 0:32แต่กลายเป็นว่ามันผิดกฎหมาย
-
0:32 - 0:35ที่จะพิมพ์ภาพมิกกี้เมาส์ที่เด็กๆวาด
-
0:35 - 0:38บนแผ่นน้ำตาลนั่น
-
0:38 - 0:40และมันคือการฝ่าฝืนลิขสิทธิ์
-
0:40 - 0:42และการควบคุมการฝ่าฝืนลิขสิทธิ์
-
0:42 - 0:44ของเค้กวันเกิดของเด็กๆ
-
0:44 - 0:46ช่างเป็นความยุ่งยาก
-
0:46 - 0:48ถึงกระทั่งร้านเบเกอรี่บอกว่า
-
0:48 - 0:50"คุณรู้มะ เรากำลังจะเลิกให้บริการ
-
0:50 - 0:52ถ้าคุณเป็นมือสมัครเล่น
-
0:52 - 0:54คุณคงไม่ได้ใช้เครื่องของเราอีกต่อไป
-
0:54 - 0:56ถ้าคุณต้องการพิมพ์แผ่นน้ำตาลหน้าเค้กวันเกิดล่ะก็
-
0:56 - 1:00คุณคงต้องใช้รูปใดรูปหนึ่งที่เราเตรียมไว้ล่วงหน้า
-
1:00 - 1:02แบบที่ดูเป็นทางการเท่านั้น"
-
1:02 - 1:05ตอนนี้มีร่างกฏหมายในสภาคองเกรสสองฉบับ
-
1:05 - 1:07ฉบับหนึ่งเรียกว่า SOPA และอีกฉบับเรียกว่า PIPA
-
1:07 - 1:09SOPA ย่อมาจาก พระราชบัญญัติหยุดการละเมิดลิขสิทธิ์ออนไลน์
-
1:09 - 1:11มันถูกเสนอจากวุฒิสภา
-
1:11 - 1:14PIPA ย่อมาจาก PROTECTIP
-
1:14 - 1:16ซึ่งตัวมันเองย่อมาอีกทีจาก
-
1:16 - 1:18การป้องกันการคุกคามออนไลน์ที่แท้จริง
-
1:18 - 1:20จากการสร้างสรรค์ทางเศรษฐกิจ
-
1:20 - 1:22และการโจรกรรมทรัพย์สินทางปัญญา
-
1:22 - 1:24เพราะคนจากสภาคองเกรสที่ตั้งชื่อสิ่งเหล่านี้
-
1:24 - 1:26คงจะว่างมาก
-
1:26 - 1:28และสิ่งที่ SOPA และ PIPA ต้องการทำ
-
1:28 - 1:30คือยังงี้
-
1:30 - 1:32เขาต้องการเพิ่มต้นทุน
-
1:32 - 1:35ของการปฏิบัติตามลิขสิทธิ์
-
1:35 - 1:38ให้ถึงจุดที่คนจะเลิกทำธุรกิจในแง่ที่จะ
-
1:38 - 1:41นำเสนอให้มวลชนในแบบสมัครเล่น
-
1:41 - 1:44วิธีการที่เขาเสนอให้ทำ
-
1:44 - 1:46ก็คือให้ระบุเว็บไซต์
-
1:46 - 1:48ที่ละเมิดลิขสิทธิ์จำนวนมากๆ
-
1:48 - 1:50ถึงแม้ว่าวิธีการที่จะระบุไซต์เหล่านั้น
-
1:50 - 1:52จะยังไม่เป็นที่ปรากฏชัดเจนในร่าง
-
1:52 - 1:55และเขาต้องการให้นำมันออกจากระบบบัญชีรายชื่อ
-
1:55 - 1:57เขาต้องการให้นำพวกมันออกจากระบบบัญชีรายชื่อ
-
1:57 - 1:59บัญชีระบบรายชื่อ
-
1:59 - 2:02คือสิ่งที่เปลี่ยนชื่อที่มนุษย์อ่านออก เช่น กูเกิ้ลดอทคอม
-
2:02 - 2:04ให้กลายเป็นที่อยู่ชนิดหนึ่ง
-
2:04 - 2:06ที่เครื่องคอมพิวเตอร์เข้าใจ
-
2:06 - 2:1174.125.226.212 อะไรทำนองนี้
-
2:11 - 2:14ทีนี้ปัญหาของรูปแบบการเซ็นเซอร์แนวนี้
-
2:14 - 2:16หมายถึงการระบุเว็บไซต์
-
2:16 - 2:18แล้วพยายามที่จะเอามันออกจากระบบบัญชีรายชื่อ
-
2:18 - 2:20ก็คือมันไม่เวิร์ค
-
2:20 - 2:23และคุณคงคิดว่านั่นจะเป็นปัญหาใหญ่สำหรับกฏหมายหนึ่ง
-
2:23 - 2:25แต่สภาคองเกรสดูเหมือนจะไม่ค่อยรู้ร้อนรู้หนาวเรื่องนี้นัก
-
2:25 - 2:27เหตุผลที่มันไม่เวิร์ค
-
2:27 - 2:31ก็คือคุณยังสามารถพิมพ์ 74.125.226.212 เข้าไปในเบราเซอร์
-
2:31 - 2:33หรือทำให้มันเป็นลิงค์ที่คลิ๊กได้
-
2:33 - 2:36และยังคงค้นหาได้จากกูเกิ้ลอยู่ดี
-
2:36 - 2:38ดังนั้นในขั้นตอนการปฏิบัติการปราบปราม
-
2:38 - 2:40ที่เกี่ยวเนื่องกับตัวปัญหา
-
2:40 - 2:44จึงกลายเป็นภัยคุกคามที่แท้จริงของพระราชบัญญัตินี้
-
2:44 - 2:47เพื่อที่จะเข้าใจว่าทำไมสภาคอนเกรสถึงได้เขียนร่างกฏหมาย
-
2:47 - 2:50ซึ่งจะไม่ทำให้เป้าหมายที่มันระบุบรรลุผลได้
-
2:50 - 2:52แต่จะสร้างผลข้างเคียงที่ร้ายกาจมากมายขึ้นมาแทน
-
2:52 - 2:54คุณจะต้องเข้าใจเรื่องราวเบื้องหลังเกี่ยวกับมันสักเล็กน้อย
-
2:54 - 2:56และเบื้องหลังนั้นก็คือ
-
2:56 - 2:58SOPA และ PIPA ในฐานะตัวบทกฏหมาย
-
2:58 - 3:01ถูกร่างอย่างกว้างขวางโดยบริษัทเกี่ยวกับสื่อต่างๆ
-
3:01 - 3:03ซึ่งก่อตั้งขึ้นในศตวรรษที่ 20
-
3:03 - 3:05ศตวรรษที่ 20 เป็นช่วงเวลาที่รุ่งเรืองของบริษัทสื่อ
-
3:05 - 3:08เพราะสิ่งที่คุณมีในมือของคุณคือความขาดแคลน
-
3:08 - 3:10ถ้าคุณทำรายการโทรทัศน์ซักรายการ
-
3:10 - 3:14มันไม่จำเป็นจะต้องเป็นรายการที่เหนือกว่ารายการทีวีอื่นๆที่เคยมีมา
-
3:14 - 3:16มันแค่ต้องดีกว่า
-
3:16 - 3:18รายการอื่นซักสองรายการ
-
3:18 - 3:20ที่ออกอากาศในช่วงเวลาเดียวกัน
-
3:20 - 3:22ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นที่ต่ำมาก
-
3:22 - 3:25ของความยากลำบากในการแข่งขัน
-
3:25 - 3:27ซึ่งหมายความว่า
-
3:27 - 3:29ถ้าคุณทำรายการทั่วๆไป
-
3:29 - 3:32คุณจะได้พื้นที่สาธารณะของสหรัฐฯถึง 1 ใน 3 ไปฟรีๆ
-
3:32 - 3:35เข้าถึงคนหลายสิบล้านคน
-
3:35 - 3:37เพียงแค่ทำอะไรง่ายๆ
-
3:37 - 3:39ที่ไม่ห่วยจนเกินไปนัก
-
3:39 - 3:41นี่มันคล้ายๆกับได้สิทธิ์ในการพิมพ์แบงค์เอง
-
3:41 - 3:43แถมด้วยหมึก 1 ถังเลยทีเดียว
-
3:43 - 3:46แต่เทคโนโลยีก้าวไป ดังที่มันเคยเป็น
-
3:46 - 3:49และอย่างช้าๆ ในปลายศตวรรตที่ 20
-
3:49 - 3:51ความขาดแคลนนั้นเริ่มถูกกัดกร่อน
-
3:51 - 3:53และผมไม่ได้หมายถึงเพราะเทคโนโลยียุคใหม่
-
3:53 - 3:55ผมหมายถึงโดยเทคโนโลยีเก่านี่แหละ
-
3:55 - 3:57เทปคาสเส็ท กล้องถ่ายวิดีโอ
-
3:57 - 3:59หรือแม้แต่เครื่องถ่ายเอกสารเบๆ
-
3:59 - 4:01สร้างโอกาสใหม่
-
4:01 - 4:03สำหรับเราที่จะกระทำการเยี่ยงที่จะ
-
4:03 - 4:05ทำให้ธุรกิจสื่อได้ตะลึงพรึงเพริด
-
4:05 - 4:07เพราะมันกลายเป็นว่า
-
4:07 - 4:09เราไม่ใช่พวกขี้เกียจที่เอาแต่นั่งดูทีวี
-
4:09 - 4:12เราไม่ต้องการแค่บริโภคสื่อเท่านั้น
-
4:12 - 4:14แน่นอน เราชอบบริโภค
-
4:14 - 4:17แต่ทุกครั้งที่มีเครื่องมือใหม่ๆเหล่านี้เกิดขึ้น
-
4:17 - 4:19มันกลายเป็นว่าเราก็ชอบที่จะผลิตด้วยเช่นกัน
-
4:19 - 4:21และเราก็ชอบที่จะแบ่งปัน
-
4:21 - 4:23และนี่ทำให้ธุรกิจสื่อแทบเป็นบ้า
-
4:23 - 4:25มันทำให้พวกเขาคุ้มคลั่งทุกครั้ง
-
4:25 - 4:27แจ็ค วาเลนติ ผู้ซึ่งเป็นหัวหน้าคณะหว่านล้อม
-
4:27 - 4:29ของสมาคมภาพยนต์แห่งอเมริกา
-
4:29 - 4:33เคยเปรียบเทียบเครื่องถ่ายวิดีโอเทปอันชั่วร้าย
-
4:33 - 4:35ว่าเป็น แจ็ค เดอะ ริปเปอร์ (ฆาตกร)
-
4:35 - 4:37และ ฮอลิวูด ผู้ไร้ที่พึ่ง และน่าสงสาร
-
4:37 - 4:40ว่าเป็นหญิงสาวที่อยู่บ้านคนเดียว
-
4:40 - 4:42นั่นเป็นระดับของถ้อยคำโน้มน้าวทีมีขึ้น
-
4:42 - 4:44ดังนั้นอุตสาหกรรมสื่อจึง
-
4:44 - 4:46วิงวอน, เน้นย้ำ, แสดงความต้องการ
-
4:46 - 4:48ให้สภาคองเกรสทำอะไรบางอย่าง
-
4:48 - 4:50และสภาคองเกรสก็ทำมันลงไปจริงๆ
-
4:50 - 4:52ในช่วงต้นยุค 90 สภาคองเกรสผ่านกฏหมาย
-
4:52 - 4:55ที่เปลี่ยนแปลงทุกสิ่งทุกอย่าง
-
4:55 - 4:57กฏหมายฉบับนั้นเรียกว่าพระราชบัญญัติการบันทึกเสียงที่บ้าน
-
4:57 - 4:59ฉบับปี 1992
-
4:59 - 5:02อะไรคือพระราชบัญญัติการบันทึกเสียงที่บ้านฉบับปี 1992 อ้ะ?
-
5:02 - 5:04คืองี้ ถ้าคนทั่วไปจะบันทึกเทปเสียงจากรายการวิทยุ
-
5:04 - 5:07และทำเทปทำมือสำหรับเพื่อนๆของพวกเขา
-
5:07 - 5:10นั่นไม่ใช่อาชญากรรม มันโอเคนะ
-
5:10 - 5:12การบันทึกเทปและการยำ
-
5:12 - 5:15แล้วแบ่งปันกันฟังในหมู่เพื่อน
-
5:15 - 5:17ถ้าคุณซ้ำบันทึกแบบคุณภาพเลิศจำนวนมากๆ แล้วขายมัน
-
5:17 - 5:19อย่างนี้ไม่โอเค
-
5:19 - 5:21แต่แค่การทำเทปแบบนี้
-
5:21 - 5:23โอเค, ก็ช่างมัน
-
5:23 - 5:26พวกเขาคิดว่าเขาเคลียร์ประเด็นนี้แล้ว
-
5:26 - 5:28เพราะเขากำหนดความแตกต่างที่ชัดเจน
-
5:28 - 5:30ระหว่างการบันทึกแบบถูกกฏหมายและผิดกฏหมาย
-
5:30 - 5:33แต่นั่นไม่ใช่สิ่งที่ธุรกิจสื่อต้องการ
-
5:33 - 5:35พวกเขาต้องการให้สภาคองเกรส
-
5:35 - 5:38หยุดการบันทึกเทปแบบนอกรีตนี้ซะ
-
5:38 - 5:41ดังนั้นเมื่อพระราชบัญญัติการบันทึกเสียงที่บ้านฉบับปี 1992 ผ่าน
-
5:41 - 5:45ธุรกิจสื่อจึงเลิกล้มแนวคิด
-
5:45 - 5:47ที่เกี่ยวกับความแตกต่างของการทำซ้ำแบบถูกและผิดกฏหมาย
-
5:47 - 5:49เพราะมันกระจ่างแจ้ง
-
5:49 - 5:51แล้วว่าถ้าสภาคองเกรสร่างมันตามกรอบการทำงานของตนเอง
-
5:51 - 5:55พวกเขาอาจจะเพิ่มสิทธิให้กับประชาชน
-
5:55 - 5:57ในการมีส่วนร่วมกับสภาวะการจัดทำสื่อด้วยตนเอง
-
5:57 - 5:59ดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มแผนสอง
-
5:59 - 6:01มันใช้เวลาประมาณนึงในการวางแผนสอง
-
6:01 - 6:03แผนสองนี้เริ่มเป็นรูปเป็นร่างเต็มที่ครั้งแรก
-
6:03 - 6:05ในปี 1998
-
6:05 - 6:08บางสิ่งที่เรียกว่า พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ดิจิทัลมิลเลนเนียม (DMCA)
-
6:08 - 6:10มันเป็นชิ้นส่วนของกฏหมายที่ซับซ้อน มีส่วนที่เคลื่อนไหวมาก
-
6:10 - 6:13แต่การผลักดันหลักของ DMCA
-
6:13 - 6:15คือมันเป็นเรื่องถูกกฏหมายที่จะขาย
-
6:15 - 6:17วัสดุดิจิตอลที่ทำซ้ำไม่ได้ให้กับคุณ
-
6:17 - 6:20ยกเว้นแต่ว่า มันไม่มีสิ่งที่เรียกว่า วัสดุดิจิตอลที่ทำซ้ำไม่ได้ ในโลก
-
6:20 - 6:22ดังที่รู้กันว่า เอ็ด เฟลตัน ว่าไว้ครั้งหนึ่ง มันจะเป็น
-
6:22 - 6:24"เหมือนกับการยื่นน้ำ
-
6:24 - 6:26ที่ไม่เปียกให้"
-
6:26 - 6:29บิตเป็นสิ่งที่ทำซ้ำได้ นั่นเป็นสิ่งที่คอมพิวเตอร์ทำ
-
6:29 - 6:32นั่นคือผลข้างเคียงของการทำงานปรกติของมัน
-
6:32 - 6:34ดังนั้นเพื่อที่จะทำให้เกิดความสามารถปลอมๆ
-
6:34 - 6:36ที่จะขายบิตที่ทำซ้ำไม่ได้ขึ้น
-
6:36 - 6:38DMCA เลยต้องทำให้มันถูกกฏหมาย
-
6:38 - 6:41ที่จะบังคับให้คุณใช้ระบบ
-
6:41 - 6:44ที่จะทำลายความสามารถในการทำซ้ำในเครื่องมือของคุณ
-
6:44 - 6:46เครื่องเล่นดีวีดีและเครื่องเล่นเกมส์ทุกเครื่อง
-
6:46 - 6:49และโทรทัศน์ และคอมพิวเตอร์ที่คุณซื้อไว้ที่บ้าน
-
6:49 - 6:52ไม่ว่าคุณจะคิดว่าคุณได้อะไรบ้างเมื่อซื้อมันมา
-
6:52 - 6:55สามารถจะถูกทำลายได้โดยอุตสาหกรรมเนื้อหา
-
6:55 - 6:58ถ้าพวกเขาต้องการที่จะกำหนดมันไว้เป็นเงื่อนไขในการขายเนื้อหานั้นให้กับคุณ
-
6:58 - 7:01และเพื่อให้ชัวร์ว่าคุณจะไม่รับรู้
-
7:01 - 7:04และไม่ขัดต่อประกาศกฏหมายอำนาจของพวกเขา
-
7:04 - 7:06ในเครื่องมือสำหรับคำนวณทั่วไป
-
7:06 - 7:08พวกเขายังทำให้มันผิดกฏหมาย
-
7:08 - 7:10สำหรับคุณที่จะนำ
-
7:10 - 7:12ความสามารถในการทำซ้ำเนื้อหานั้นกลับมาอีกด้วย
-
7:12 - 7:14DMCA เป็นเครื่องหมายของช่วงเวลา
-
7:14 - 7:16ที่อุตสาหกรรมสื่อ
-
7:16 - 7:18ล้มเลิกระบบกฏหมาย
-
7:18 - 7:21ของความแตกต่างระหว่างการทำซ้ำที่ถูกและผิดกฏหมาย
-
7:21 - 7:24แล้วพยายามที่จะป้องกันการทำซ้ำ
-
7:24 - 7:26โดยผ่านทางสื่อเทคนิค
-
7:26 - 7:29ในตอนนี้ DMCA ยังคงมีผลข้างเคียงที่ซับซ้อนอย่างต่อเนื่อง
-
7:29 - 7:32แต่ในส่วนที่พูดถึงนี้ การจำกัดการแบ่งปัน
-
7:32 - 7:34มันไม่เวิร์คอย่างแรง
-
7:34 - 7:36และเหตุผลหลักที่มันไม่เวิร์ค
-
7:36 - 7:39ก็เพราะอินเทอร์เน็ตกลายเป็นสิ่งที่ได้รับความนิยมอย่างสูง และมีพลังมาก
-
7:39 - 7:42กว่าที่ใครจะเคยคาดไว้
-
7:42 - 7:44เทปทำมือ หนังสือทำมือ
-
7:44 - 7:46นั่นมันเทียบไม่ได้เลยกับสิ่งที่เราเห็นทุกวันนี้
-
7:46 - 7:48ทางอินเทอร์เน็ต
-
7:48 - 7:50เรากำลังอยู่ในโลก
-
7:50 - 7:52ที่ประชาชนชาวอเมริกันส่วนใหญ่
-
7:52 - 7:54ที่มีอายุมากกว่า 12 ปี
-
7:54 - 7:56แบ่งปันสิ่งต่างๆกับคนอื่นๆออนไลน์
-
7:56 - 7:58เราแบ่งปันงานเขียน เราแบ่งปันรูปภาพ
-
7:58 - 8:00เราแบ่งปันไฟล์เสียง เราแบ่งปันวิดีโอ
-
8:00 - 8:02บางอย่างที่เราแบ่งปันเป็นสิ่งที่เราทำขึ้นมาเอง
-
8:02 - 8:04บางอย่างเราก็แบ่งปันสิ่งที่เราพบ
-
8:04 - 8:06บางสิ่งที่เราแบ่งปัน
-
8:06 - 8:08คือสิ่งที่เราทำขึ้นมาจากสิ่งที่เราค้นพบ
-
8:08 - 8:11และทั้งหมดนี่เขย่าขวัญอุตสหกรรมเหล่านั้นมาก
-
8:11 - 8:13ดังนั้น PIPA และ SOPA
-
8:13 - 8:15คือยกสอง
-
8:15 - 8:17แต่เป็นแบบ DMCA ที่ถูกตัดต่อใหม่
-
8:17 - 8:20เราต้องการเข้าไปในคอมพิวเตอร์ของคุณ
-
8:20 - 8:23เราต้องการเข้าไปในเครื่องรับโทรทัศน์ เข้าไปในเครื่องเล่นเกมส์
-
8:23 - 8:25แล้วป้องกันไม่ให้มันกระทำการ
-
8:25 - 8:27ในสิ่งที่มันบอกไว้ว่ามันจะทำได้ตอนที่มันยังอยู่ที่ร้าน
-
8:27 - 8:29PIPA และ SOPA เป็นระเบิดนิวเคลียร์
-
8:29 - 8:33และพวกเขากำลังบอกว่า เขาตัองการจะไปยังที่ใดก็ได้ในโลก
-
8:33 - 8:35แล้ว บิ๊ป บิ๊ป เนื้อหา
-
8:35 - 8:38และกลไกในการทำแบบนั้น อย่างที่ผมบอก
-
8:38 - 8:41คือคุณต้องดึงใครก็ตามที่
-
8:41 - 8:43ชี้ทางไปยังที่อยู่ของเครื่องที่เก็บเนื้อหาออกไป
-
8:43 - 8:45คุณต้องการที่จะเอาเขาออกจากเครื่องมือค้นหาออนไลน์
-
8:45 - 8:47คุณต้องการที่จะเอาเขาออกจากรายการเว็บไซต์
-
8:47 - 8:50คุณต้องการที่จะเอาเขาออกจากรายชื่อผู้ใช้งาน
-
8:50 - 8:54และเนื่องจากว่าผู้ผลิตเนื้อหาที่ใหญ่ที่สุดในโลกอินเทอร์เน็ต
-
8:54 - 8:57ไม่ใช่กูเกิ้ลและยาฮู
-
8:57 - 8:59พวกเขาคือเรา
-
8:59 - 9:01เราคือคนที่จะถูกตรวจสอบ
-
9:01 - 9:03เพราะในที่สุด
-
9:03 - 9:06ภัยคุกคามที่แท้จริง
-
9:06 - 9:09ในการออกกฏหมาย PIPA และ SOPA
-
9:09 - 9:12ก็คือความสามารถในการแบ่งปันสิ่งต่างๆให้กับคนอื่นๆ
-
9:12 - 9:15ดังนั้นสิ่งที่ PIPA และ SOPA เสี่ยงทำ
-
9:15 - 9:18คือนำเอาแนวคิดคร่ำครึ
-
9:18 - 9:20บริสุทธิ์จนกระทั่งพิสูจน์ได้ว่าผิดจริง
-
9:20 - 9:22มากลับหัวกลับหางซะ
-
9:22 - 9:24เป็น ผิดไว้ก่อนจนกว่าจะพิสูจน์ได้ว่าบริสุทธิ์ มาใช้
-
9:24 - 9:26คุณไม่สามารถแบ่งปันอะไรได้
-
9:26 - 9:29จนกว่าคุณจะแสดงให้เราเห็น
-
9:29 - 9:31ว่าคุณไม่ได้แบ่งปันอะไรก็ตาม
-
9:31 - 9:33ที่เราไม่พึงประสงค์
-
9:33 - 9:36ทันใดนั้นเอง ภาระของการพิสูจน์ทางกฏหมายว่าผิดกฏหมายหรือไม่
-
9:36 - 9:38ก็ตกมายังพวกเรา
-
9:38 - 9:40และมายังบริการต่างๆ
-
9:40 - 9:43ที่อาจจะให้ความสามารถใหม่ๆกับเรา
-
9:43 - 9:46และถ้ามันมีโอกาสแม้จะน้อยนิด
-
9:46 - 9:48ที่จะใช้จับกุมผู้ใช้
-
9:48 - 9:50มันจะทำลายบริการ
-
9:50 - 9:52ที่มีผู้ใช้นับร้อยล้านคนไปได้ในทันที
-
9:52 - 9:54และนี่คืออินเทอร์เน็ตในความคิดของพวกเขา
-
9:54 - 9:57ลองนึกดูว่ามีเครื่องหมายนี้ทุกหนทุกแห่ง
-
9:57 - 10:00ยกเว้นลองนึกว่ามันไม่ได้บอกว่า College Bakery
-
10:00 - 10:02ลองนึกว่ามันเป็น YouTube
-
10:02 - 10:04และ Facebook และ Twitter
-
10:04 - 10:06ลองนึกว่ามันคือ TED
-
10:06 - 10:09เพราะความคิดเห็นทั้งหมดไม่สามารถถูกตรวจตรา
-
10:09 - 10:12ด้วยต้นทุนที่รับได้
-
10:12 - 10:15ผลกระทบที่แท้จริงของ SOPA และ PIPA
-
10:15 - 10:18จึงจะแตกต่างจากผลที่ต้องการนำเสนอ
-
10:18 - 10:20ภัยคุกคาม ในความจริงแล้ว
-
10:20 - 10:23คือการกลับด้านของภาระในการพิสูจน์
-
10:23 - 10:25ในฐานะที่เรากลายเป็น
-
10:25 - 10:27ถูกปฏิบัติเหมือนกับเป็นโขมย
-
10:27 - 10:30ในทุกขณะที่เราได้รับอิสระในการสร้างสรรค์
-
10:30 - 10:33ในการผลิต หรือในการแบ่งปัน
-
10:33 - 10:36และคนที่เรามอบความสามารถเหล่านี้ให้กับเรา
-
10:36 - 10:39ไม่ว่าจะเป็น YouTube, Facebook, Twitter และ TED
-
10:39 - 10:41จะต้องรับภาระ
-
10:41 - 10:43ในการตรวจสอบเรา
-
10:43 - 10:46หรือไม่ก็ถูกฟ้องในข้อหามีส่วนร่วมในการฝ่าฝืน
-
10:46 - 10:48มีสองสิ่งที่คุณทำได้
-
10:48 - 10:50ที่จะหยุดสิ่งเหล่านี้
-
10:50 - 10:53สิ่งง่ายๆ และสิ่งที่ซับซ้อน
-
10:53 - 10:55สิ่งที่ง่าย และสิ่งที่ยาก
-
10:55 - 10:57สิ่งที่เรียบง่าย สิ่งที่ง่ายๆ ก็คือ
-
10:57 - 10:59ถ้าคุณเป็นประชาชนชาวอเมริกัน
-
10:59 - 11:02โทรไปหาผู้แทนของคุณ โทรไปหาวุฒิสมาชิกของคุณ
-
11:02 - 11:05เมื่อคุณพบเห็น
-
11:05 - 11:08คนที่ร่วมลงนามในร่างกฏหมาย SOPA
-
11:08 - 11:10และผู้ที่ร่วมลงนามใน PIPA
-
11:10 - 11:13สิ่งที่คุณเห็นคือพวกเขาได้รับผลประโยชน์ต่อเนื่อง
-
11:13 - 11:16เป็นล้านๆเหรียญ
-
11:16 - 11:18จากอุตสาหกรรมสื่อเดิม
-
11:18 - 11:20คุณไม่มีเงินเป็นล้านๆเหรียญ
-
11:20 - 11:22แต่คุณสามารถโทรหาผู้แทนของคุณได้
-
11:22 - 11:25คุณสามารถเตือนความจำเขาได้ว่าคุณได้ลงคะแนนให้
-
11:25 - 11:28คุณสามารถร้องขอไม่ให้ปฏิบัติต่อคุณเหมือนเป็นโขมย
-
11:28 - 11:30คุณสามารถแนะนำว่าคุณต้องการให้
-
11:30 - 11:33อินเทอร์เน็ตไม่ล่มสลาย
-
11:33 - 11:35และถ้าคุณไม่ใช่ประชาชนชาวอเมริกัน
-
11:35 - 11:37คุณสามารถติดต่อชาวอเมริกันที่คุณรู้จัก
-
11:37 - 11:39และชี้ชวนให้พวกเขาทำเช่นเดียวกัน
-
11:39 - 11:41เพราะดูเหมือนว่ามันจะเป็นประเด็นระดับชาติ
-
11:41 - 11:43ทั้งที่มันไม่ใช่
-
11:43 - 11:45อุตสาหกรรมเหล่านี้ไม่ได้จะพอใจ
-
11:45 - 11:47ด้วยการทำให้อินเทอร์เน็ตล่มสลาย
-
11:47 - 11:50ถ้าพวกเขาพังมัน พวกเขาจะพังมันให้กับทุกๆคน
-
11:50 - 11:52นั่นคือสิ่งที่ง่าย
-
11:52 - 11:54นั่นคือสิ่งที่เรียบง่าย
-
11:54 - 11:56สิ่งที่ยากคือ
-
11:56 - 11:59ต้องเตรียมพร้อม เพราะเรื่องแบบนี้จะมีมาอีก
-
11:59 - 12:02SOPA คือการลักลั่นย้อนแยงของ COICA
-
12:02 - 12:04ซึ่งเพิ่งถูกเสนอปีที่แล้ว และไม่ผ่าน
-
12:04 - 12:06และทั้งหมดนี้ย้อนกลับไป
-
12:06 - 12:08ยังความล้มเหลวของ DMCA
-
12:08 - 12:10ที่จะไม่อนุญาตให้เกิดการทำซ้ำสื่อในทางเทคนิค
-
12:10 - 12:13และ DMCA ย้อนกลับไปยังพระราชบัญญัติยการบันทึกเสียงที่บ้าน
-
12:13 - 12:15ซึ่งเขย่าขวัญอุตสาหกรรมเหล่านั้น
-
12:15 - 12:17เพราะกิจกรรมทั้งมวล
-
12:17 - 12:20ที่เกี่ยวกับการเสนอว่าใครบางคนกำลังทำผิดกฏหมาย
-
12:20 - 12:22และรวบรวมหลักฐานเพื่อพิสูจน์
-
12:22 - 12:25กลายเป็นสิ่งที่ไม่สะดวกนัก
-
12:25 - 12:27"เราคงไม่อยากจะทำมันเท่าไร"
-
12:27 - 12:29อุตสาหกรรมเนื้อหากล่าว
-
12:29 - 12:32และสิ่งที่พวกเขาต้องการ คือการไม่ต้องทำมัน
-
12:32 - 12:34พวกเขาไม่ต้องการความแตกต่างด้านกฏหมาย
-
12:34 - 12:36ระหว่างการแบ่งปันที่ถูกและผิดกฏหมาย
-
12:36 - 12:38พวกเขาต้องการแค่ให้ไม่มีการแบ่งปันเกิดขึ้น
-
12:38 - 12:41PIPA และ SOPA ไม่ใช่เรื่องแปลก พวกมันไม่ใช่เรื่องผิดปรกติ
-
12:41 - 12:43พวกมันไม่ใช่ปรากฏการณ์
-
12:43 - 12:46มันเป็นแค่อีกรอบหนึ่งของการเดินหมาก
-
12:46 - 12:48ซึ่งผ่านการเล่นมาแล้วถึง 20 ปี
-
12:48 - 12:50และถ้าเราทำให้มันพ่ายได้ อย่างที่ผมหวังไว้
-
12:50 - 12:52มันก็จะมีมาอีก
-
12:52 - 12:57เพราะกว่าเราจะทำให้สภาคอนเกรสเชื่อได้
-
12:57 - 13:00ว่าวิธีการที่จะลุยกับการละเมิดลิขสิทธิ์
-
13:00 - 13:04ก็คือวิธีเดียวกันกับการละเมิดลิขสิทธิ์ที่ทำกับ Napster และ YouTube
-
13:04 - 13:07ซึ่งก็คือการขึ้นศาลและเอาหลักฐานทั้งหมดมาแสดง
-
13:07 - 13:10และพูดคุยกันเกี่ยวกับข้อเท็จจริง และการประเมินค่าเยียวยา
-
13:10 - 13:12ซึ่งดำเนินไปในสังคมประชาธิปไตย
-
13:12 - 13:14นั่นคือวิธีที่จะจัดการกับสิ่งนี้
-
13:14 - 13:16ในระหว่างนี้
-
13:16 - 13:18สิ่งที่ยากคือต้องเตรียมพร้อม
-
13:18 - 13:20เพราะนั่นคือข้อความที่แท้จริงที่ PIPA และ SOPA ส่งมา
-
13:20 - 13:22ไทม์วอร์เนอร์ เรียกร้อง
-
13:22 - 13:24พวกเขาต้องการให้เรากลับไปที่โซฟา
-
13:24 - 13:26แล้วบริโภคไปเรื่อยๆ
-
13:26 - 13:28ไม่ต้องผลิต ไม่ต้องแบ่งปัน
-
13:28 - 13:30และพวกเราก็ควรจะบอกเขาไปว่า "ไม่"
-
13:30 - 13:32(ขอบคุณครับ)
-
13:32 - 13:38(เสียงปรบมือ)
- Title:
- เคล์ย เชอร์กี: ทำไม SOPA ถึงเป็นแนวคิดที่ไม่ โสภา
- Speaker:
- Clay Shirky
- Description:
-
ทำไมร่างกฏหมายอย่าง PIPA และ SOPA มีผลกระทบกับโลกแห่งการแบ่งปันของเรา? ที่ออฟฟิศของ TED เคล์ย เชอร์กีนำเสนอแถลงการณ์ที่เหมาะสม -- การกู่ร้องเพื่อปกป้องอิสรภาพของเราที่จะสร้างสรรค์ ถกประเด็น เชื่อมโยง และแบ่งปัน แทนที่จะเป็นเพียงแค่การบริโภคข้อมูลเฉยๆเพียงอย่างเดียว
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:39