ما تستطيع المنظمات غير الربحية تعلمه من كوكاكولا
-
0:00 - 0:02أحد الأشياء المفضلة
-
0:02 - 0:04في عملي في منظمة غيتس
-
0:04 - 0:06هي أن بمستطاعي السفر للدول النامية،
-
0:06 - 0:08وأنا أقوم بذلك بصورة مستديمة.
-
0:08 - 0:10وحينما ألاقي الأمهات
-
0:10 - 0:12في الكثير من المناطق النائية،
-
0:12 - 0:14فانا أدهش من الأشياء
-
0:14 - 0:16المشتركة بيننا.
-
0:16 - 0:19إنهن يُردْن نفس الأشياء التي نريدها لأطفالنا،
-
0:19 - 0:22والإحتياجات التي تضمن ترعرع أطفالهن بنجاح
-
0:22 - 0:25ليكونوا أصحاء، وأن يعيشوا حياة مثمرة.
-
0:25 - 0:28لكني أرى أيضاً الكثير من الفقر
-
0:28 - 0:31وهو منفّر بشدة،
-
0:31 - 0:33في كلا من حجم ونطاق إنتشاره.
-
0:33 - 0:36في أولى رحلاتي في الهند، كنت في بيت شخص ما
-
0:36 - 0:38حيث كانت أرضية المنزل ترابية، بدون ماء في الصنبور
-
0:38 - 0:40وبدون كهرباء،
-
0:40 - 0:43وهذا ما أراه حقاً في كل أنحاء العالم.
-
0:43 - 0:46لذا، بإختصار، فقد صُدمت بكل الأشياء
-
0:46 - 0:49التي لا تتوافر لديهم.
-
0:49 - 0:52لكني فوجئت بشئ واحد كان لديهم:
-
0:53 - 0:55كوكا كولا.
-
0:55 - 0:57الكولا في كل مكان.
-
0:57 - 0:59في الواقع، عندما تنقلت بين دول العالم النامي،
-
0:59 - 1:01شعرت بأن الكولا في كل مكان.
-
1:01 - 1:03لذا عندما أعود من تلك الرحلات،
-
1:03 - 1:05و بينما أفكّر حول التنمية،
-
1:05 - 1:07في طريق عودتي للوطن، وأنا أفكّر
-
1:07 - 1:10" نحن نحاول إرسال واقيات ذكرية للناس أو تطعيمات،"
-
1:10 - 1:13إن نجاح الكولا يجعلك تتأمل وتحتار:
-
1:13 - 1:15كيف أمكنهم النجاح في إيصال الكولا
-
1:15 - 1:17لهذه الأماكن النائية؟
-
1:17 - 1:19إن إستطاعوا فعل ذلك،
-
1:19 - 1:22لم لا تحاول الحكومات والمنظمات الطوعية فعل نفس الشئ؟
-
1:22 - 1:25وأنا لست أول شخص يطرح هذا السؤال.
-
1:25 - 1:27لكني أعتقد أننا كمجتمع،
-
1:27 - 1:30لدينا الكثير لنتعلمه
-
1:30 - 1:32إن الأمر لمذهل، إذا ما فكّرتم بالكوكاكولا.
-
1:32 - 1:35إنهم يبيعون مليار ونصف عبوة
-
1:35 - 1:38في كل يوم.
-
1:38 - 1:40هذا بمثابة كل رجل، إمرأة وطفل على وجه البسيطة
-
1:40 - 1:43يشربون كولا مرة أسبوعياً.
-
1:43 - 1:46إذاً ماهي أهمية هذه الحقيقة؟
-
1:46 - 1:49حسناً، إذا كنا سنسرّع التقدّم
-
1:49 - 1:51ونمضي بصورة أسرع
-
1:51 - 1:54لتحقيق أهداف الألفية التي قمنا بالتوافق عليها عالمياً،
-
1:54 - 1:56فنحن بحاجة للتعلم من المبتكرين،
-
1:56 - 1:58وأؤلئك المبتكرون
-
1:58 - 2:01يأتون من كل القطاعات.
-
2:01 - 2:03أشعر بأنه إذا أستطعنا فهم
-
2:03 - 2:06مالذي يجعل علامة مثل كوكاكولا تنتشر،
-
2:06 - 2:09فيمكننا تطبيق هذه الدروس من أجل المنفعة العامة.
-
2:11 - 2:13إن نجاح الكولا ذا صلة،
-
2:13 - 2:16لأننا لو أستطعنا تحليل ذلك، والتعلم منه،
-
2:16 - 2:18عندئذ يمكننا إنقاذ الأرواح.
-
2:18 - 2:21لهذا السبب أخذت بعض الوقت لدراسة تجربة الكولا
-
2:22 - 2:24وأعتقد أن هناك ثلاثة أشياء
-
2:24 - 2:26يمكننا تعلمها من كوكاكولا.
-
2:26 - 2:28إنهم يأخذون بيانات فورية
-
2:28 - 2:31ويقومون بإرجاعها في الحال على منتوجهم.
-
2:31 - 2:34إنهم يستفيدون من مواهب رجال الأعمال المحليين،
-
2:34 - 2:37ويقومون بعمل تسويقي مذهل.
-
2:37 - 2:40لذا دعونا نبدأ بالبيانات.
-
2:40 - 2:42للكولا خط أساسي لا يغيب عن ناظرهم.
-
2:42 - 2:45إنهم يقومون برفع تقارير لأصحاب الأسهم. وينبغي أن يحققوا أرباح.
-
2:45 - 2:47لذا فهم يأخذون البيانات،
-
2:47 - 2:49ويستخدمونها لقياس التقدم.
-
2:49 - 2:51لديهم نظام حلقة التقارير المستمرة.
-
2:51 - 2:53يتعلمون شيئاً، فيتم تضمينه في الحال داخل المنتج،
-
2:53 - 2:55ثم يعيدونه مجدداً إلى السوق.
-
2:55 - 2:57لديهم فريق عمل مستقل يسمى "المعرفة والبصيرة."
-
2:57 - 2:59إنه يشبه كثيراً بقية شركات المستهلكين.
-
2:59 - 3:01لذا إن كنت تعمل مع كوكاكولا في ناميبيا،
-
3:01 - 3:03ولديك 107 دائرة جغرافية،
-
3:03 - 3:06فأنت تعلم أين تم بيع أي قارورة من
-
3:06 - 3:08مشروبات سبرايت، فانتا أو كولا،
-
3:08 - 3:10سواء كانت متجر في الناصية
-
3:10 - 3:12أو سوبرماركت أو عربة متنقلة.
-
3:12 - 3:14فإذا بدأت المبيعات في التناقص،
-
3:14 - 3:16حينئذ يستطيع الفرد أن يعرف أساس المشكلة
-
3:16 - 3:18ويقوم بحلّ الإشكال.
-
3:19 - 3:22لنقم بإسقاط ذلك لوهلة على التنمية.
-
3:23 - 3:26في إطار التنمية، يأتي التقييم
-
3:26 - 3:29في آخر مرحلة من المشروع.
-
3:29 - 3:31لقد حضرت الكثير من هذه الإجتماعات.
-
3:31 - 3:33وفي تلك المرحلة،
-
3:33 - 3:36يكون قد فات الآوان لإستخدام البيانات.
-
3:36 - 3:38أحد الأشخاص من المنظمات الطوعية
-
3:38 - 3:40وصف ذلك بأنها مثل لعب البولينج في الظلام.
-
3:40 - 3:43قالوا، " تقوم أنت برمي الكرة، فتسمع صوت وقوع بعض الأهداف.
-
3:43 - 3:46الظلام حالك، فأنت لا تستطيع رؤية أي هدف تم إسقاطه حتى تعود الإضاءة،
-
3:46 - 3:49عندئذ يمكنك رؤية ما أنجزت."
-
3:49 - 3:51البيانات الفورية
-
3:51 - 3:54تقوم بتشغيل الأضاءة.
-
3:55 - 3:57ماهو ثاني شئ تفلح فيه الكولا؟
-
3:57 - 3:59إنهم بارعون في الإستفادة
-
3:59 - 4:01من مواهب رجال الاعمال المحليين.
-
4:01 - 4:03ظلت الكولا تعمل في أفريقيا منذ 1928،
-
4:03 - 4:06لكنهم فشلوا في معظم الأوقات في الوصول للأسواق البعيدة،
-
4:06 - 4:09لأن لديهم نظام يشابه كثيراً نظام الدول النامية،
-
4:09 - 4:12الذي هو شاحنة ضخمة تسير على الطريق.
-
4:12 - 4:14وفي أفريقيا، من الصعب العثور
-
4:14 - 4:16على طرقات جيدة للأماكن البعيدة.
-
4:16 - 4:18لكن كوكاكولا لاحظت شيئاً.
-
4:18 - 4:21لقد لاحظوا أن السكان المحليين يأخذون المنتج، بشراؤه بالجملة
-
4:21 - 4:24ثم يعيدون بيعه في الأماكن النائية.
-
4:25 - 4:27لذا أخذوا بعض الوقت لتعلم ذلك.
-
4:27 - 4:29وقد قرروا عام 1990
-
4:29 - 4:31أنهم يريدون تدريب رجال أعمال محليين،
-
4:31 - 4:33بإعطائهم قروض مالية صغيرة.
-
4:33 - 4:36وقاموا بنشرهم على ما يسمى بمراكز التوزيع الصغيرة.
-
4:36 - 4:39ثم يقوم رجال الأعمال هؤلاء بتعيين موظفين للمبيعات،
-
4:39 - 4:42الذين يمضون بالدراجات وعربات الدفع التي تسحب يدوياً
-
4:42 - 4:44لبيع المنتجات.
-
4:44 - 4:46وهناك الآن حوالي 3000 من هذه المراكز
-
4:46 - 4:49توظّف حوالي 15ألف شخص في أفريقيا.
-
4:50 - 4:52في تنزانيا وأوغندا
-
4:52 - 4:54يمثّلون 90%
-
4:54 - 4:56من مبيعات الكولا.
-
4:58 - 5:00لنلقي نظرة على جانب التنمية.
-
5:00 - 5:02مالذي تستطيع الحكومات والمنظمات الطوعية
-
5:02 - 5:04تعلمه من كوكاكولا؟
-
5:04 - 5:06الحكومات والمنظمات الطوعية
-
5:06 - 5:09بحاجة للإستفادة من مواهب رجال الأعمال أيضاً،
-
5:09 - 5:11لأن السكان يعرفون كيفية الوصول
-
5:11 - 5:14لهذه الأماكن النائية، وجيرانهم،
-
5:14 - 5:17ويعرفون مالذي يدفعهم للقيام بالتغيير.
-
5:18 - 5:20أعتقد أن أعظم مثال على هذا
-
5:20 - 5:23هو نظام التوسعة الصحية الجديد في أثيوبيا.
-
5:23 - 5:25لقد لاحظت الحكومة في أثيوبيا
-
5:25 - 5:28أن الكثير من الناس كانوا بعيدين جداً عن المراكز الصحية،
-
5:28 - 5:31إنهم على مسيرة يوم من مراكز الرعاية الصحية.
-
5:31 - 5:34لذا، إن كنت في حالة طارئة، أو إن كنت أم على وشك الإنجاب،
-
5:34 - 5:37إنسى الأمر، لن تستطيع بلوغ مركز الرعاية الصحية.
-
5:37 - 5:39وقد قرروا أن هذا ليس بكافٍ،
-
5:39 - 5:41وذهبوا وقاموا بدراسة ولاية كيرالا الهندية
-
5:41 - 5:43التي لديها نظام مثل هذا،
-
5:43 - 5:45وقاموا بتبنيه لأثيوبيا.
-
5:45 - 5:47وفي عام 2003، بدأت حكومة أثيوبيا
-
5:47 - 5:50هذا النظام الجديد عبر البلاد.
-
5:50 - 5:53قاموا بتدريب 35ألف عامل إرشاد صحي
-
5:53 - 5:56لتقديم خدمات صحية مباشرة للناس.
-
5:56 - 5:58خلال خمس سنوات فقط،
-
5:58 - 6:02أصبح معدّل العمال عوضاً عن عامل لكل 30 الف شخص
-
6:02 - 6:05إلى عامل لكل 2500 شخص.
-
6:07 - 6:09الآن، فكروا بكيفية
-
6:09 - 6:12تأثير ذلك التغيير على حياة الناس.
-
6:12 - 6:15يمكن لعمال الإرشاد الصحي المساعدة في كثير من الأشياء،
-
6:15 - 6:18سواء كان تنظيم الأسرة، أو رعاية ما قبل الولادة،
-
6:18 - 6:20التطيعم للأطفال،
-
6:20 - 6:23أو نصح النساء للمجئ للعيادة
-
6:23 - 6:25في الوقت المحدد للولادة.
-
6:26 - 6:28إن لهذا الأمر وقعاً مدوياً
-
6:28 - 6:30في بلد مثل أثيوبيا،
-
6:30 - 6:33ولهذا نرى أن أرقام نسبة وفيات المواليد
-
6:33 - 6:35تنخفض بنسبة 25%
-
6:35 - 6:38من عام 2000 إلى 2008.
-
6:38 - 6:41في أثيوبيا، هناك مئات الألوف من الأطفال ينعمون بالحياة
-
6:41 - 6:44بفضل برنامج توسعة الإرشاد الصحي هذا.
-
6:45 - 6:47إذاً ماهي الخطوة التالية لأثيوبيا؟
-
6:47 - 6:49حسناً، لقد بدأوا بالفعل الحديث عن هذا.
-
6:49 - 6:52بدأوا بالحديث عن،" كيف يمكن لعمال الإرشاد الصحي
-
6:52 - 6:54إبتكار أفكارهم الخاصة؟
-
6:54 - 6:56كيف يمكنك تحفيزهم بناء على نجاحهم بحيث يصلون
-
6:56 - 6:59لأؤلئك الموجودون في القرى النائية؟"
-
6:59 - 7:02ذلك يعني كيف يمكن الإستفادة من مواهب رجال الأعمال المحليين
-
7:02 - 7:05وتفجير طاقات الناس المكبوتة.
-
7:07 - 7:09العنصر الثالث لنجاح كوكاكولا
-
7:09 - 7:11هو التسويق.
-
7:11 - 7:13في نهاية المطاف، يعتمد نجاح
-
7:13 - 7:15الكولا على حقيقة مهمة
-
7:15 - 7:17وهي ان الناس يريدون
-
7:17 - 7:19كوكاكولا.
-
7:19 - 7:21الآن السبب وراء مقدرة الباعة الصغار
-
7:21 - 7:23على جني الأرباح
-
7:23 - 7:26هي أن عليهم بيع كل قارورة في عربتهم أو مقطورتهم.
-
7:26 - 7:29لذا، فهم يعتمدون على كوكاكولا
-
7:29 - 7:31من ناحية تسويقها.
-
7:31 - 7:34ماهو سرّ التسويق لديهم؟
-
7:34 - 7:36حسناً، إنه الطموح.
-
7:36 - 7:38إنها تُرفِق ذلك المنتج
-
7:38 - 7:41مع نوعية الحياة التي يطمح الناس إليها.
-
7:41 - 7:43ورغماً عن أنها شركة عالمية،
-
7:43 - 7:46إلا أنهم يتبعون نهجاً محلياً للغاية.
-
7:46 - 7:48شعار حملة الكولا العالمي
-
7:48 - 7:50هو " حريّة السعادة."
-
7:50 - 7:52لكنهم يوطنّوه.
-
7:52 - 7:54إنهم لا يقومون فقط بتخمين ما يجعل الناس سعداء،
-
7:54 - 7:56بل يذهبون لأماكن مثل أمريكا اللاتينية،
-
7:56 - 7:58ويدركون أن السعادة هناك
-
7:58 - 8:00متعلقة بالحياة الأسرية.
-
8:00 - 8:02وفي جنوب أفريقيا،
-
8:02 - 8:04يرفقون السعادة
-
8:04 - 8:07مع "سوريتي" أو إحترام المجتمع.
-
8:08 - 8:11الآن، تجسّد هذا الشئ في حملتهم التسويقية لكأس العالم.
-
8:11 - 8:13لنستمع للأغنية التي أبتكرتها كولا لذلك،
-
8:13 - 8:16"علم خفّاق" يغنيها مغني هيب هوب صومالي.
-
8:17 - 8:20(فيديو) كنان: ♫ أوه أوه أوه أوه أو-اوه♫
-
8:20 - 8:24♫ أوه أوه أوه أوه أوه أوه أوه أوه أوه أوه♫
-
8:24 - 8:26♫ أوه أوه أوه أوه أو-اوه♫
-
8:26 - 8:30♫ أوه أوه أوه أوه أوه أوه أوه أوه أوه أوه♫
-
8:30 - 8:33♫ أعطني حريتي، أعطك شعلة حماس♫
-
8:33 - 8:36♫ أعطك سبباً، ليسمو بك لأعلى ♫
-
8:36 - 8:39♫ أنظر للأبطال يملأون الساحة الآن ♫
-
8:39 - 8:43♫ أنتم تمثلوننا، تجعلونا فخورين ♫
-
8:43 - 8:46♫ رؤوسنا مرفوعة في الشوارع♫
-
8:46 - 8:49♫ بينما نفقد تحفظنا ♫
-
8:49 - 8:52♫ تحيط بنا الإحتفالات♫
-
8:52 - 8:55♫ كل الأمم، من حولنا ♫
-
8:56 - 8:58مليدنا فرنش غيتس: ألا يبدو رائعاً؟
-
8:58 - 9:00حسناً، لم يتوقفوا عند تلك النقطة.
-
9:00 - 9:02قاموا بتوطينها ل 18 لغة مختلفة.
-
9:02 - 9:04وأحتلت المرتبة الأولى في قائمة أغاني البوب
-
9:04 - 9:07في 17 دولة.
-
9:07 - 9:10وهي تذكرني بأغنية أتذكرها منذ طفولتي،
-
9:10 - 9:13" أرغب بتعليم الغناء للعالم ،"
-
9:13 - 9:16كانت الأغنية الأولى أيضاً في قائمة البوب.
-
9:16 - 9:19لكلا الأغنيتين شئ ما مشترك:
-
9:19 - 9:21ذلك النداء المشترك
-
9:21 - 9:24للإحتفال والوحدة.
-
9:25 - 9:28إذاً كيف يتم تسويق الرعاية الصحية والتنمية؟
-
9:28 - 9:31حسناً، إن تسويقهم مبني على التجنب ،
-
9:31 - 9:33لا الطموحات.
-
9:33 - 9:35أنا متأكدة بأنكم سمعتم بعض هذه الرسائل.
-
9:35 - 9:38"أستخدم الواقي الذكري، لكي لا تصاب بالإيدز."
-
9:38 - 9:41"أغسل يديك، قد لا تصاب بالإسهال."
-
9:41 - 9:44إنها لا تبدو مثل " رفرفة العلم" بالنسبة لي.
-
9:46 - 9:48وأعتقد أننا نقوم بخطأ بنيوي،
-
9:48 - 9:50نحن نضع إفتراضاً،
-
9:50 - 9:52معتقدين بأنه إذا كان الناس في حاجة ضرورية لشئ ما،
-
9:52 - 9:55لسنا في حاجة لأن نقوم بترغيبهم فيه.
-
9:55 - 9:57وأعتقد أن هذا خطأ.
-
9:57 - 10:00هناك بعض المؤشرات حول العالم أن هذا يبدأ في التغيير.
-
10:00 - 10:03الصرف الصحي هو أحد الأمثلة.
-
10:03 - 10:05نحن نعلم أن مليون ونصف طفل
-
10:05 - 10:07يموتون سنوياً بسبب الإسهال،
-
10:07 - 10:10والكثير من هذا بسبب التغوّط في العراء.
-
10:10 - 10:13و الحل هو: أن تبني مرحاض.
-
10:13 - 10:16لكن ما نراه حول العالم، مراراً وتكراراً،
-
10:16 - 10:19هو ، إذا بنيت مرحاض وتركته هكذا،
-
10:19 - 10:21فلا أحد يستخدمه.
-
10:21 - 10:23يعيد الناس إستخدامه كطاولة في منازلهم.
-
10:23 - 10:25ويستخدمونه بعض الأحيان لتخزين الحبوب داخله.
-
10:25 - 10:27حتى أنني رأيت إستخدامه كحظيرة للدجاج.
-
10:27 - 10:29(ضحك)
-
10:29 - 10:31لكن مالذي يفعله التسويق حقاً
-
10:31 - 10:34بحيث يجعل الصرف الصحي حلاً فعّالاً لمرض الإسهال؟
-
10:34 - 10:36حسناً، تعمل مع مجتمعك.
-
10:36 - 10:38تبدأ بالحديث معهم عن أن التغوّط في العراء
-
10:38 - 10:40شئ لا ينبغي فعله في القرية،
-
10:40 - 10:42ويتفقون على ذلك.
-
10:42 - 10:45ثم تأخذ المرحاض وتقوم بتثبيته
-
10:45 - 10:48كشئ حديث ومريح.
-
10:48 - 10:50ذهبت أحدى ولايات شمال الهند لأبعد من ذلك
-
10:50 - 10:53بربط المرحاض مع مهر العروس.
-
10:53 - 10:56وقد نجح الأمر. أنظروا لهذه العناوين الرئيسية.
-
10:56 - 11:00(ضحك)
-
11:00 - 11:02أنا لا أمزح.
-
11:02 - 11:04ترفض النساء الزواج من رجال لا يوفرون المرحاض.
-
11:04 - 11:07بدون مرحاض، لن "أتزوج".
-
11:07 - 11:09(ضحك)
-
11:09 - 11:12الآن، إنه ليس فقط عنوان مضحك.
-
11:12 - 11:15إنه مبتكر. إنها حملة تسويقية مبتكرة.
-
11:15 - 11:17لكن الأهم،
-
11:17 - 11:19إنها تنقذ الأرواح.
-
11:20 - 11:22أنظروا لهذا.
-
11:22 - 11:24إنها غرفة مليئة بالشباب
-
11:24 - 11:26وزوجي بيل غيتس.
-
11:26 - 11:29وهل يستطيع أحد تخمين مالذي ينتظره الشاب؟
-
11:30 - 11:33إنهم ينتظرون دورهم للختان.
-
11:33 - 11:35هل يمكنكم تصديق ذلك؟
-
11:35 - 11:38نحن نعرف أن الختان للرجل يقلل نسبة 60%
-
11:38 - 11:40الإصابة بفيروس فقدان المناعة المكتسبة.
-
11:40 - 11:43وعندما سمعنا هذه النتائج داخل المؤسسة،
-
11:43 - 11:45ينبغي أن أعترف، حككنا رؤوسنا أنا وبيل قليلاً،
-
11:45 - 11:48وكنا نقول، " من الذي سيتطوّع للقيام بهذه العملية؟"
-
11:48 - 11:50لكن إتضح أن الرجال يفعلون،
-
11:50 - 11:52لأنهم يسمعون من شريكاتهم
-
11:52 - 11:54أنهن يفضلن ذلك،
-
11:54 - 11:57ويعتقد الرجال أيضاً أنها ستزيد المتعة الجنسية.
-
11:58 - 12:01لذا إن أستطعنا فهم
-
12:01 - 12:03ما يريده الناس حقاً
-
12:03 - 12:05في الرعاية الصحية والتنمية،
-
12:05 - 12:07يمكننا تغيير المجتمعات
-
12:07 - 12:10ويمكننا تغيير كل الدول.
-
12:11 - 12:14إذاً ما أهمية هذا الأمر؟
-
12:14 - 12:17لنتحدث عن ما يحدث عندما تؤخذ هذه الأمور سوياً،
-
12:17 - 12:19عندما تربط هذه الأشياء الثلاثة سوياً.
-
12:19 - 12:22كما أعتقد إن شلل الأطفال هو أفضل الأمثلة.
-
12:23 - 12:27لقد شهدنا نسبة إنخفاض ب99% في شلل الأطفال خلال 20 عاماً.
-
12:27 - 12:29إذا نظرنا لعام 1988،
-
12:29 - 12:32هناك حوالي 350 ألف حالة إصابة بشلل الأطفال
-
12:32 - 12:34في العالم عام 1988.
-
12:34 - 12:37عام 2009، أنخفضت ل 1600 حالة.
-
12:37 - 12:40حسناً كيف تم ذلك؟
-
12:40 - 12:42لنأخذ بلدا كالهند.
-
12:42 - 12:45هناك أكثر من مليار شخص في هذا البلد،
-
12:45 - 12:48لكن لديهم 35 ألف طبيب محلي
-
12:48 - 12:50أبلغوا عن شلل الاطفال،
-
12:50 - 12:53والعيادات، ونظام إبلاغ ضخم عند الصيدليات.
-
12:53 - 12:56لديهم مليونين ونصف عامل تطعيم.
-
12:57 - 12:59لكن دعوني أجعل القصة أكثر تحديداً لكم.
-
12:59 - 13:01لأخبركم عن قصة شريرام،
-
13:01 - 13:03الطفل ذا ال 18 شهراً في بيهار،
-
13:03 - 13:05ولاية في شمال الهند.
-
13:05 - 13:08في الثامن من أغسطس لهذه السنة، شعر بشلل في الحركة،
-
13:08 - 13:11في الثالث عشر ، أخذه والداه إلى الطبيب.
-
13:12 - 13:14يومي 14 و 15 أخذوا عينات من البراز،
-
13:14 - 13:16وبحلول يوم 25 أغسطس،
-
13:16 - 13:19تم تأكيد إصابته بشلل الأطفال من النوع الأول.
-
13:19 - 13:22بحلول 30 أغسطس، تم إجراء إختبار جيني
-
13:22 - 13:25وعرفنا أي نوع من سلالات الشلل أصاب شيرارام.
-
13:25 - 13:27ويمكن أن تأتي من مكانين فقط
-
13:27 - 13:30يمكن أن تأتي من نيبال، شمالاً عبر الحدود،
-
13:30 - 13:33أو من جهاركهاند إلى الجنوب.
-
13:33 - 13:36لحسن الحظ، أثبت الفحص الجيني
-
13:36 - 13:38أنه في الواقع تأتي هذه السلالة من الشمال،
-
13:38 - 13:40لأنها إن جائت من الجنوب،
-
13:40 - 13:42لكان تأثيره أوسع بكثير من ناحية العدوى.
-
13:42 - 13:44وكان الكثيرين ليصابوا بالعدوى.
-
13:44 - 13:46إذاً ماهي المرحلة الأخيرة؟
-
13:46 - 13:49حسناً في الرابع من سبتمبر، كانت هناك حملة إجتثاث ضخمة ،
-
13:49 - 13:51الشئ المفترض القيام به مع الشلل.
-
13:51 - 13:53ذهبوا إلى حيث يعيش شيرارام،
-
13:53 - 13:55وقاموا بتطعيم مليوني شخص.
-
13:55 - 13:57لذا ففي أقل من شهر،
-
13:57 - 13:59مضينا من حالة إصابة واحدة لشلل الأطفال
-
13:59 - 14:02لهدف حملة التطعيم كاملاً.
-
14:02 - 14:05وأنا سعيدة لأقول أن شخص ثاني فقط أصابه شلل الأطفال في المنطقة.
-
14:05 - 14:07إذاً هكذا نمنع
-
14:07 - 14:09حدوث عدوى كبيرة من الإنتشار
-
14:09 - 14:11وهذا يُظهر ما يمكن حدوثه
-
14:11 - 14:14عندما يتحصل السكان المحليون على بيانات في أيديهم.
-
14:14 - 14:17يمكنهم إنقاذ الأرواح.
-
14:17 - 14:20إن أحد التحديات الماثلة في شلل الأطفال هو التسويق،
-
14:20 - 14:22لكن ربما لا يكون ما تفكرون به.
-
14:22 - 14:24ليس التسويق على أرض الواقع.
-
14:24 - 14:26ليس إخبار الأبوين،
-
14:26 - 14:28" إذا حدثت إصابة، خذ طفلك إلى الطبيب
-
14:28 - 14:30أو قم بتطعيم طفلك."
-
14:30 - 14:33لدينا مشكلة في التسويق تجاه مجتمع المتبرعين.
-
14:33 - 14:35كانت دولة مجموعة الثمانية كرماء جداً حيال شلل الأطفال
-
14:35 - 14:37خلال ال 20 عاماً الماضية،
-
14:37 - 14:40لكننا بدأنا نشهد شئ ما يسمى رهق شلل الأطفال،
-
14:40 - 14:42وهي أن الدول المتبرعة
-
14:42 - 14:44لا ترغب في دعم شلل الأطفال بعد ذلك.
-
14:44 - 14:47لذا، بحلول الصيف القادم، من المقرر أن تنفذ أموالنا المخصصة لشلل الأطفال.
-
14:47 - 14:50إذاً فنحن قطعنا 99%
-
14:50 - 14:52من الطريق للوصول لهذا المبتغى،
-
14:52 - 14:55ونحن على أعتاب نقص الأموال.
-
14:55 - 14:58وأعتقد أنه إذا كان التسويق أكثر طموحاً،
-
14:58 - 15:00إذا أستطعنا كمجتمع التركيز
-
15:00 - 15:02على حجم الإنجاز
-
15:02 - 15:04وكم سيكون من المدهش
-
15:04 - 15:06إجتثاث هذا المرض،
-
15:06 - 15:08سيمكننا وضع رهق شلل الأطفال
-
15:08 - 15:10وشلل الاطفال خلف ظهورنا.
-
15:10 - 15:12وإن أستطعنا فعل ذلك،
-
15:12 - 15:14يمكننا إيقاف تطعيم الجميع، عالمياً،
-
15:14 - 15:17في كل البلدان المعرضة لشلل الأطفال.
-
15:17 - 15:19وسيكون ثاني مرض يتم
-
15:19 - 15:22محوه بالكامل من على ظهر البسيطة.
-
15:22 - 15:24ونحن قريبون جداً.
-
15:24 - 15:27وهذا النصر ممكن جداً.
-
15:28 - 15:31إذا جائني من يسوقون الكولا
-
15:31 - 15:34وطلبوا مني تعريف السعادة،
-
15:35 - 15:37فسأخبرهم بأن رؤيتي عن السعادة
-
15:37 - 15:40هي أم تحمل طفل كامل الصحة
-
15:40 - 15:42بين يديها.
-
15:42 - 15:45بالنسبة لي، هذه هي السعادة الحقيقية.
-
15:47 - 15:50وإن أستطعنا تعلم الدروس من المبتكرين في كل قطاع،
-
15:50 - 15:53في المستقبل الذي نصنعه سوياً،
-
15:53 - 15:55بأن السعادة
-
15:55 - 15:57يمكن أن تكون في كل مكان
-
15:57 - 15:59مثل الكوكاكولا.
-
15:59 - 16:01شكراً لكم.
-
16:01 - 16:07(تصفيق)
- Title:
- ما تستطيع المنظمات غير الربحية تعلمه من كوكاكولا
- Speaker:
- Melinda Gates
- Description:
-
في مؤتمر تيدأكس للتغيير( TEDxChange)، تقدم مليدنا غيتس قضية مثيرة للمنظمات غير الربحية إستلهاماً من شركات مثل كوكاكولا، المنتشرة عبر شبكات كونية من المسوقين والموزعين الذين يضمنون أن كل قرية نائية بحاجة لمشروب كولا يمكنها الحصول عليها. لماذا لا ينجح هذا مع الواقي الذكري، والصرف الصحي، والتطعيم أيضاً؟
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:08
![]() |
Retired user edited Arabic subtitles for What nonprofits can learn from Coca-Cola | |
![]() |
Retired user added a translation |