Return to Video

Egy egér. Egy lézersugár. És egy manipulált memória.

  • 0:00 - 0:02
    Steve Ramirez: Elsőéves doktorandusz voltam,
  • 0:02 - 0:04
    a hálószobámban gubbasztottam,
  • 0:04 - 0:06
    faltam a jégkrémet,
  • 0:06 - 0:08
    bámultam a tévét,
  • 0:08 - 0:11
    és talán, talán Taylor Swiftet hallgattam.
  • 0:11 - 0:13
    Épp akkoriban szakítottam valakivel.
  • 0:13 - 0:14
    (Nevetés)
  • 0:14 - 0:17
    Az időm nagy része azzal ment el,
  • 0:17 - 0:20
    hogy újra meg újra felidéztem az illető emlékét,
  • 0:20 - 0:23
    miközben azt kívántam, bárcsak megszabadulnék
  • 0:23 - 0:25
    attól a gyomorszorító,
    zsigerfacsaró érzéstől.
  • 0:25 - 0:28
    Nos, mint tudják,
    az idegtudomány a szakterületem,
  • 0:28 - 0:30
    így hát tudtam, hogy az illető személy emléke,
  • 0:30 - 0:33
    és az emlékét színező szörnyű érzelmi háttér
  • 0:33 - 0:36
    lényegében más-más agyi rendszerek felségterülete.
  • 0:36 - 0:38
    Ezért arra gondoltam, mi lenne, ha bejutva az agyba,
  • 0:38 - 0:40
    ki tudnánk törölni azt az émelyítő érzést,
  • 0:40 - 0:43
    miközben az illető személy
    emléke érintetlen maradna?
  • 0:43 - 0:46
    De aztán rájöttem, hogy ez
    egy kicsit sok volna egyszerre.
  • 0:46 - 0:48
    Mi lenne, ha azzal kezdenénk,
    hogy behatolva az agyba,
  • 0:48 - 0:51
    csak egyetlen emléket ragadnánk ki a sok közül?
  • 0:51 - 0:54
    Vajon életre tudnánk-e
    kelteni ismét ezt az emléket,
  • 0:54 - 0:57
    vagy esetleg még a tartalmába is
    belepiszkálhatnánk?
  • 0:57 - 1:00
    Ezek után nagyon remélem,
    hogy a szóban forgó személy
  • 1:00 - 1:02
    nem nézi ezt az előadást.
  • 1:02 - 1:06
    (Nevetés)
  • 1:06 - 1:09
    Van itt egy kis gond.
    Egy aprócska bökkenő.
  • 1:09 - 1:12
    Ezekről a gondolatokról
    valószínűleg az "Emlékmás",
  • 1:12 - 1:14
    az "Egy Makulátlan Elme Örök Ragyogása",
  • 1:14 - 1:15
    vagy az "Eredet" című filmek jutnak eszükbe.
  • 1:15 - 1:17
    De a filmsztárok, akikkel mi dolgozunk,
  • 1:17 - 1:19
    csak a labor hírességei.
  • 1:19 - 1:20
    Xu Liu: Kísérleti egerek.
  • 1:20 - 1:22
    (Nevetés)
  • 1:22 - 1:25
    Mint idegtudósok,
    a laborban egerekkel dolgozunk,
  • 1:25 - 1:28
    rajtuk próbáljuk megérteni a memória működését.
  • 1:28 - 1:31
    Ma arról igyekszünk meggyőzni önöket,
  • 1:31 - 1:34
    hogy tényleg képesek vagyunk
    fénysebességgel aktiválni
  • 1:34 - 1:36
    emlékeket az agyunkban.
  • 1:36 - 1:39
    Ehhez mindössze két egyszerű lépést kell megtennünk.
  • 1:39 - 1:43
    Először is meg kell találnunk és
    fel kell címkéznünk egy emléket az agyban,
  • 1:43 - 1:46
    aztán pedig aktiválnunk kell
    egy kapcsoló segítségével.
  • 1:46 - 1:48
    És már készen is vagyunk.
  • 1:48 - 1:50
    (Nevetés)
  • 1:50 - 1:51
    SR: Meggyőztük önöket?
  • 1:51 - 1:55
    Nos hát kiderült, hogy egy emléket
    megtalálni az agyban korántsem ilyen egyszerű.
  • 1:55 - 1:58
    XL: Így igaz. Sokkal nehezebb, mint mondjuk
  • 1:58 - 2:00
    megtalálni egy tűt a szénakazalban,
  • 2:00 - 2:03
    mert, tudják, a tű olyan dolog,
  • 2:03 - 2:05
    amit fizikailag meg tudunk érinteni.
  • 2:05 - 2:07
    Az emlék pedig nem.
  • 2:07 - 2:11
    Ráadásul, az agysejtjeink száma sokkal nagyobb,
  • 2:11 - 2:16
    mint a fűszálak száma egy átlagos szénakazalban.
  • 2:16 - 2:18
    Így hát ez a feladat meglehetősen ijesztőnek tűnik.
  • 2:18 - 2:22
    De szerencsére az agyunk
    a segítségünkre van ebben a dologban.
  • 2:22 - 2:25
    Kiderült, hogy csak hagynunk kell,
  • 2:25 - 2:27
    hogy az agy kialakítson egy emléket,
  • 2:27 - 2:30
    majd utána ő maga árulja el nekünk,
    hogy az adott emlékben
  • 2:30 - 2:32
    melyik sejtjei vesznek részt.
  • 2:32 - 2:35
    SR: De mi is történik az agyamban,
  • 2:35 - 2:37
    amikor felidézek egy régi emléket?
  • 2:37 - 2:39
    Ha egy pillanatig megfeledkeznénk
    az etikai szabályokról,
  • 2:39 - 2:41
    és itt helyben felvágnák az agyamat,
  • 2:41 - 2:43
    akkor láthatnák, hogy meglepően nagyszámú
  • 2:43 - 2:46
    agyterület aktív egy emlék felidézése közben.
  • 2:46 - 2:49
    Az egyik kiemelten aktív agyterület
  • 2:49 - 2:51
    a hippocampus lenne,
  • 2:51 - 2:53
    amiről évtizedek óta tudjuk, hogy szerepe van
  • 2:53 - 2:56
    a közeli és kedves emlékek tárolásában,
  • 2:56 - 2:58
    és ez egyúttal ideális célponttá teszi arra,
  • 2:58 - 3:01
    hogy megpróbáljunk benne emlékeket megtalálni
    és újra aktiválni.
  • 3:01 - 3:03
    XL: Ha kinagyítjuk a hippocampust,
  • 3:03 - 3:06
    természetesen rengeteg sejtet látunk,
  • 3:06 - 3:09
    de mégis megtaláljuk azokat,
  • 3:09 - 3:10
    amelyek egy adott emlékben szerepet játszanak,
  • 3:10 - 3:13
    mert amikor egy sejt aktív,
  • 3:13 - 3:14
    például egy emlék kialakítása során,
  • 3:14 - 3:18
    akkor egyúttal egy lenyomat is képződik,
    amiről később tudni fogjuk,
  • 3:18 - 3:21
    hogy ezek a sejtek éppen aktívak voltak.
  • 3:21 - 3:23
    SR: Ugyanúgy, ahogy az irodaépületek
    ablakai világítanak éjszaka,
  • 3:23 - 3:26
    jelezve hogy valaki dolgozik
    mögöttük az adott pillanatban,
  • 3:26 - 3:29
    vannak olyan biológiai érzékelők is
  • 3:29 - 3:31
    egy sejten belül, amelyek
    csak akkor kapcsolódnak be,
  • 3:31 - 3:33
    amikor a sejt éppen aktív.
  • 3:33 - 3:35
    Ezek egyfajta biológiai ablakok,
    amelyek azért világosodnak ki,
  • 3:35 - 3:37
    hogy tudassák velünk: a sejt éppen elfoglalt.
  • 3:37 - 3:40
    XL: Fogtuk tehát ennek az érzékelőnek egy részét,
  • 3:40 - 3:43
    összekötöttük egy, a sejtek vezérlésére
    szolgáló kapcsolóval,
  • 3:43 - 3:47
    az egészet becsomagoltuk
    egy mesterséges vírusba,
  • 3:47 - 3:50
    majd beinjektáltuk az egérnek az agyába.
  • 3:50 - 3:52
    Így elértük, hogy amikor egy emlék képződik,
  • 3:52 - 3:55
    akkor a kialakításában részt vevő összes sejtbe
  • 3:55 - 3:57
    egyúttal ez a kapcsoló is beépül.
  • 3:57 - 3:59
    SR: Így néz ki például a hippocampus
  • 3:59 - 4:02
    egy félelememlék kialakítása után.
  • 4:02 - 4:04
    Az itt látható kék színű terület
  • 4:04 - 4:06
    az egymás mellett sűrűn sorakozó
    agysejteket mutatja,
  • 4:06 - 4:07
    a zöld sejtek viszont,
  • 4:07 - 4:10
    a zöld agysejtek azok, amelyek ezért a konkrét
  • 4:10 - 4:11
    félelememlékért felelősek.
  • 4:11 - 4:13
    Most tehát éppen a múló félelem
  • 4:13 - 4:16
    kikristályosodott formáját láthatják a képen.
  • 4:16 - 4:19
    Ez itt nem más, mint egy emlék keresztmetszete.
  • 4:19 - 4:22
    XL: Visszatérve az említett kapcsolóhoz,
  • 4:22 - 4:25
    az az ideális, ha a működése nagyon gyors.
  • 4:25 - 4:27
    Nem tarthat neki órákig, hogy bekapcsoljon.
  • 4:27 - 4:31
    Az agy sebességével kell működnie,
    ezredmásodpercek alatt.
  • 4:31 - 4:33
    SR: Te mit gondolsz, Xu?
  • 4:33 - 4:36
    Használhatnánk például gyógyászati drogokat
  • 4:36 - 4:37
    az agysejtek be- vagy kikapcsolására?
  • 4:37 - 4:41
    XL: Na nem. A drogok piszkos dolgok.
    Mindenfelé terjednek.
  • 4:41 - 4:44
    Ráadásul egy örökkévalóságig tartana,
    mire hatnának a sejtre.
  • 4:44 - 4:48
    Szóval ezekkel nem tudnánk az emlékeket
    valós időben vezérelni.
  • 4:48 - 4:52
    És ahhoz mit szólnál, Steve,
    ha árammal mennénk neki az agynak?
  • 4:52 - 4:55
    SR: Hát, az áram az elég gyors,
  • 4:55 - 4:56
    de valószínűleg nem tudnánk úgy irányítani,
  • 4:56 - 4:59
    hogy csak az emléket tároló sejteket érje el,
  • 4:59 - 5:01
    így valószínűleg az egész agyat megsütnénk.
  • 5:01 - 5:04
    XL: Ó. Hát ez igaz. Akkor úgy látszik, hogy
  • 5:04 - 5:06
    tényleg találnunk kell egy jobb módszert
  • 5:06 - 5:10
    az agy fénysebességű vezérlésére.
  • 5:10 - 5:15
    SR: Hát voltaképpen a fény -
    éppen fénysebességgel terjed.
  • 5:15 - 5:18
    Lehet, hogy az emlékek be- és kikapcsolására
  • 5:18 - 5:20
    éppen fényt kéne használnunk --
  • 5:20 - 5:21
    XL: Hát, az tényleg elég gyors!
  • 5:21 - 5:23
    SR: -- de a közönséges agysejtek
  • 5:23 - 5:25
    nem reagálnak a fényimpulzusokra,
  • 5:25 - 5:27
    amelyek viszont mégis, azok pontosan azok,
  • 5:27 - 5:29
    amelyekbe be van építve a fényérzékeny kapcsoló.
  • 5:29 - 5:31
    Ehhez először is rá kell vennünk az agysejteket,
  • 5:31 - 5:32
    hogy reagáljanak a lézerfényre.
  • 5:32 - 5:34
    XL: Igen. Jól hallották!
  • 5:34 - 5:36
    Lézersugarakkal akarjuk bombázni az agyat.
  • 5:36 - 5:37
    (Nevetés)
  • 5:37 - 5:41
    SR: A technika, ami a segítségünkre lesz,
    az optogenetika.
  • 5:41 - 5:44
    Az optogenetika szolgáltatja
    azt a fénykapcsolót,
  • 5:44 - 5:46
    amit az agysejtek be-
    és kikapcsolására tudunk használni,
  • 5:46 - 5:48
    a kapcsoló maga pedig a
    "csatorna rhodopsin" nevű anyag,
  • 5:48 - 5:51
    amit ezen a képen az agysejt felületén látható
    zöld pontok szimbolizálnak.
  • 5:51 - 5:54
    Úgy képzeljék el a csatorna rhodopsint,
    mint egy fényérzékeny kapcsolót,
  • 5:54 - 5:57
    ami mesterségesen beültethető az agysejtekbe,
  • 5:57 - 5:58
    hogy aztán segítségével,
  • 5:58 - 6:01
    egyetlen kattintással be-
    vagy kikapcsolhassuk az agysejtet -
  • 6:01 - 6:04
    ebben az esetben fényimpulzusok segítségével.
  • 6:04 - 6:08
    XL: Tehát ezt a fényérzékeny kapcsolót hozzákötjük
  • 6:08 - 6:10
    az említett érzékelőhöz,
  • 6:10 - 6:12
    és bejuttatjuk az agyba.
  • 6:12 - 6:16
    Így minden alkalommal, amikor egy emlék kialakul,
  • 6:16 - 6:18
    a folyamatban részt vevő aktív sejtekben
  • 6:18 - 6:21
    ez a fényérzékeny kapcsoló is ott lesz,
  • 6:21 - 6:24
    így ezeket a sejteket lézervillanásokkal
  • 6:24 - 6:28
    vezérelni tudjuk, ahogy itt láthatják.
  • 6:28 - 6:31
    SR: Most pedig lássuk,
    hogy is néz ki maga a kísérlet!
  • 6:31 - 6:33
    Most már foghatjuk az egereinket,
  • 6:33 - 6:36
    berakhatjuk őket egy ilyen dobozba,
  • 6:36 - 6:38
    majd adhatunk egy enyhe áramütést a lábukra,
  • 6:38 - 6:40
    amitől kialakul bennük erről a dobozról
    egy félelememlék.
  • 6:40 - 6:42
    Ettől megtanulják, hogy itt
    valami rossz történt velük.
  • 6:42 - 6:45
    Ekkor a mi rendszerünkben azok
    a hippocampus-sejtek,
  • 6:45 - 6:47
    amelyek aktívan részt vesznek
    az emlék kialakításában,
  • 6:47 - 6:50
    csak ezek a sejtek fognak
    csatorna rhodopsint tartalmazni.
  • 6:50 - 6:53
    XL: Ha olyan apró vagy, mint egy egér,
  • 6:53 - 6:57
    akkor úgy érzed, hogy az egész világ
    téged próbál elkapni.
  • 6:57 - 6:59
    Így a legjobb védekezési reakciód,
  • 6:59 - 7:01
    ha megpróbálsz észrevétlen maradni.
  • 7:01 - 7:03
    Amikor az egér fél,
  • 7:03 - 7:05
    ezt a jellegzetes viselkedést mutatja:
  • 7:05 - 7:07
    a doboz egyik sarkába húzódva,
  • 7:07 - 7:10
    próbálja egyetlen testrészét sem mozdítani,
  • 7:10 - 7:13
    ezt az állapotot hívjuk ledermedésnek.
  • 7:13 - 7:17
    Ha tehát az egér emlékszik, hogy valami
    rossz történt vele ebben a dobozban,
  • 7:17 - 7:20
    akkor ha visszatesszük ugyanebbe a dobozba,
  • 7:20 - 7:22
    rögtön ledermed,
  • 7:22 - 7:24
    mert észrevétlen akar maradni
  • 7:24 - 7:27
    minden potenciális veszélyforrás előtt.
  • 7:27 - 7:28
    SR: A ledermedést úgy képzeljék,
  • 7:28 - 7:30
    mintha a gondolataikban elmerülve
    sétálnának az utcán,
  • 7:30 - 7:32
    amikor hirtelen a semmiből önök elé toppan egy
  • 7:32 - 7:34
    régi barátnőjük vagy barátjuk,
  • 7:34 - 7:36
    mire két rettenetes pillanatig
  • 7:36 - 7:38
    az jár az eszükben, hogy:
    "Most mit csináljak? Köszönjek rá?
  • 7:38 - 7:40
    Rázzak vele kezet?
    Fordítsak hátat és szaladjak el?
  • 7:40 - 7:42
    Üljek le itt, és tegyek úgy,
    mintha itt se lennék?"
  • 7:42 - 7:45
    Az efféle röpke gondolatok
    fizikailag blokkolnak bennünket,
  • 7:45 - 7:47
    és hatásukra úgy nézünk ki,
    mint az őz az autó reflektora előtt.
  • 7:47 - 7:51
    XL: Ha azonban az egeret
    egy másik dobozba tesszük,
  • 7:51 - 7:54
    mint például ebbe itt,
  • 7:54 - 7:56
    akkor félelemnek a jelét sem fogja mutatni,
  • 7:56 - 8:01
    mert semmi oka rá,
    hogy tartson ettől az új környezettől.
  • 8:01 - 8:04
    Mi történik azonban,
    ha az egeret az új dobozba téve,
  • 8:04 - 8:08
    egyúttal aktiváljuk a félelememlékét
  • 8:08 - 8:10
    a lézerrel, ahogy azt korábban tettük?
  • 8:10 - 8:13
    Vajon vissza fogjuk hozni
    az első dobozban rögzített félelememléket
  • 8:13 - 8:17
    ebben a második, teljesen új környezetben?
  • 8:17 - 8:20
    SR: Na jó, jöjjön az egymillió dolláros kísérlet!
  • 8:20 - 8:23
    Most is tisztán emlékszem arra a napra:
  • 8:23 - 8:25
    a Red Sox éppen győzött,
  • 8:25 - 8:27
    gyönyörű tavaszi nap volt,
  • 8:27 - 8:29
    tökéletes idő egy kis sétára a folyóparton,
  • 8:29 - 8:31
    átugrani North Endbe
  • 8:31 - 8:33
    egy kis sütire, miegymás.
  • 8:33 - 8:36
    Xu és én azonban
  • 8:36 - 8:39
    egy ablaktalan, sötét szobában ültünk,
  • 8:39 - 8:43
    és még pislogni is elfelejtettünk,
  • 8:43 - 8:45
    mert tekintetünk a számítógép
    képernyőjére szegeződött.
  • 8:45 - 8:48
    Ezt az egeret figyeltük,
    amelynek az emlékeit próbáltuk aktiválni,
  • 8:48 - 8:50
    életünkben először, a módszerűnk segítségével.
  • 8:50 - 8:52
    XL: És ezt láttuk.
  • 8:52 - 8:55
    Amikor az egeret először betettük a dobozba,
  • 8:55 - 8:58
    elkezdett körülnézni, szimatolni, sétálgatni,
  • 8:58 - 8:59
    csak a saját dolgával törődött,
  • 8:59 - 9:01
    mert az egerek eredendően
  • 9:01 - 9:03
    igen kíváncsi állatok.
  • 9:03 - 9:06
    Tudni akarta, vajon mi történik
    ebben az új dobozban?
  • 9:06 - 9:07
    Egész érdekes doboz!
  • 9:07 - 9:11
    De abban a pillanatban,
    amikor bekapcsoltuk a lézert, látják,
  • 9:11 - 9:14
    az egér hirtelen mozdulatlanná dermedt!
  • 9:14 - 9:18
    Egy helyben maradt,
    és próbált teljesen mozdulatlanná válni.
  • 9:18 - 9:20
    Nyilvánvalóan a dermedtség állapotába került.
  • 9:20 - 9:22
    Úgy látszik tehát, sikerült felidéznünk
  • 9:22 - 9:24
    az első dobozban átélt félelem emlékét
  • 9:24 - 9:28
    ebben az új környezetben.
  • 9:28 - 9:30
    Miközben ezt néztük, Steve és én
  • 9:30 - 9:32
    legalább annyira ledöbbentünk,
    mint az egér maga.
  • 9:32 - 9:33
    (Nevetés)
  • 9:33 - 9:37
    A kísérlet végeztével mindketten
  • 9:37 - 9:38
    szótlanul hagytuk el a helyiséget.
  • 9:38 - 9:42
    Hosszú, kínos hallgatást követően
  • 9:42 - 9:44
    Steve törte meg a csendet.
  • 9:44 - 9:46
    SR: "Ez működött?"
  • 9:46 - 9:49
    XL: "Igen", mondtam,
    "Ez tényleg működött!"
  • 9:49 - 9:51
    Rendkívül izgatottak voltunk.
  • 9:51 - 9:54
    Aztán publikáltuk az első eredményeinket
  • 9:54 - 9:56
    a Nature folyóiratban.
  • 9:56 - 9:58
    Az első cikk megjelenése óta
  • 9:58 - 10:01
    folyamatosan kapjuk a kommenteket
  • 10:01 - 10:03
    az Interneten keresztül.
  • 10:03 - 10:06
    Egyet-kettőt közülük érdemes megnézni.
  • 10:06 - 10:09
    ["ÚÚÚÚRISTEN, VÉGRE... Mi jöhet még,
    virtuális valóság, neurális manipuláció,
    vizuális álomképzés... Neurális kódolás,
    'emlékek írása és újraírása',
    mentális betegségek.
    Óóóóó, valami fantasztikus jövő vár ránk"]
  • 10:09 - 10:11
    SR: Az első dolog, amit észrevehetünk,
  • 10:11 - 10:14
    hogy az embereknek határozott
    véleményük van az ilyen munkáról.
  • 10:14 - 10:16
    Én éppenséggel teljesen osztom
  • 10:16 - 10:17
    az első idézet szerzőjének optimizmusát,
  • 10:17 - 10:20
    mert egy nullától
    Morgan Freeman hangjáig terjedő skálán
  • 10:20 - 10:22
    ez az egyik leghangzatosabb elismerés,
  • 10:22 - 10:24
    amit valaha kaptunk.
  • 10:24 - 10:26
    (Nevetés)
  • 10:26 - 10:28
    De amint látják, korántsem ez az egyetlen vélemény.
  • 10:28 - 10:29
    ["Ezek a frászt hozzák rám...
    Mi lesz, ha ezt embereken is ilyen könnyen
    megcsinálják egy pár év múlva?!
    ATYAÚRISTEN, EZ MÁR A VÉG"]
  • 10:29 - 10:31
    XL: Hát igen, ezt a másodikat olvasva
  • 10:31 - 10:33
    el kell ismernünk, hogy hát,
  • 10:33 - 10:36
    nem egészen pozitív töltésű.
  • 10:36 - 10:38
    De egyúttal fel is hívja a figyelmünket,
  • 10:38 - 10:40
    hogy bár még csak egerekkel dolgozunk,
  • 10:40 - 10:44
    valószínűleg nem ártana elgondolkodni
  • 10:44 - 10:47
    és elbeszélgetni a memóriakontroll
  • 10:47 - 10:49
    lehetséges etikai vonzatairól.
  • 10:49 - 10:51
    SR: A harmadik idézet kapcsán
  • 10:51 - 10:53
    mondanánk pár szót egyik jelenleg futó projektünkről,
  • 10:53 - 10:55
    amit "Eredet" projektnek neveztünk el.
  • 10:55 - 10:58
    ["Filmet kéne csinálni róla.
    Arról szólna, hogy gondolatokat ültetnek be
    emberek fejébe, majd saját céljaikra
    használják őket. A címe lehetne: Az Eredet."]
  • 10:58 - 11:02
    Most, hogy már képesek vagyunk
    újraaktiválni emlékeket,
  • 11:02 - 11:05
    mi lenne, ha elkezdenénk kicsit megbuherálni őket?
  • 11:05 - 11:08
    Tudnánk-e esetleg hamis emlékekké alakítani őket?
  • 11:08 - 11:12
    XL: Az emlékek igen kifinomult és dinamikus dolgok,
  • 11:12 - 11:15
    de most a megértés kedvéért képzeljük őket
  • 11:15 - 11:17
    egyszerűen videófelvételeknek.
  • 11:17 - 11:19
    Eddig arról meséltünk önöknek,
    hogy képesek vagyunk
  • 11:19 - 11:21
    a videó "play" gombját kontrollálni,
  • 11:21 - 11:26
    és így a felvételt akárhányszor,
    akárhol lejátszani.
  • 11:26 - 11:28
    De képesek vagyunk-e arra is,
    hogy behatolva az agyba,
  • 11:28 - 11:31
    átszerkesszük ezt a videót úgy,
  • 11:31 - 11:34
    hogy más legyen, mint az eredeti.
  • 11:34 - 11:36
    Igen, képesek vagyunk.
  • 11:36 - 11:38
    Kiderült, hogy ehhez
    alapvetően ugyanúgy, lézerrel
  • 11:38 - 11:43
    aktiválnunk kell az emléket,
    mint korábban,
  • 11:43 - 11:46
    de ha ezzel egy időben
    új információt is közlünk,
  • 11:46 - 11:50
    és hagyjuk, hogy ez beépüljön a régi emlékbe,
  • 11:50 - 11:53
    akkor az eredeti emlék meg fog változni.
  • 11:53 - 11:56
    Mintha csak remixeltük volna
    az eredeti felvételt.
  • 11:56 - 11:59
    SR: De hogyan csináljuk mindezt?
  • 11:59 - 12:01
    Ahelyett, hogy félelememléket
    keresnénk az agyban,
  • 12:01 - 12:03
    fogjuk az állatainkat,
  • 12:03 - 12:06
    és beletesszük őket,
    mondjuk egy ilyen kék dobozba,
  • 12:06 - 12:08
    majd megkeressük
    a kék dobozt reprezentáló agysejteket,
  • 12:08 - 12:10
    és fényérzékennyé tesszük őket,
  • 12:10 - 12:12
    pontosan az előbb ismertetett módon.
  • 12:12 - 12:14
    Másnap aztán fogjuk az állatokat,
    és átrakjuk őket
  • 12:14 - 12:17
    egy piros dobozba, ahol még sosem jártak.
  • 12:17 - 12:19
    Itt fényimpulzusokkal újraaktiváljuk
  • 12:19 - 12:21
    a kék doboz emlékét.
  • 12:21 - 12:23
    De mi történik most, ha miközben
  • 12:23 - 12:25
    az állat a kék dobozra emlékezik,
  • 12:25 - 12:28
    kap néhány enyhe áramütést a lábára?
  • 12:28 - 12:30
    Ezzel megpróbálunk mesterségesen
    létrehozni egy asszociációt
  • 12:30 - 12:32
    a kék doboz emléke
  • 12:32 - 12:34
    és az áramütések között.
  • 12:34 - 12:35
    Megpróbáljuk összekapcsolni ezt a két dolgot.
  • 12:35 - 12:37
    Hogy sikerült-e, azt úgy ellenőrizzük,
  • 12:37 - 12:38
    hogy az állatokat visszarakjuk
  • 12:38 - 12:40
    a kék dobozba.
  • 12:40 - 12:43
    Ne felejtsék, éppen az előbb
    aktiváltuk újra a kék doboz emlékét,
  • 12:43 - 12:45
    miközben az állatot áramütés érte a lábán,
  • 12:45 - 12:48
    és most az állat hirtelen megdermed.
  • 12:48 - 12:51
    Ez olyan, mintha arra emlékezne,
    hogy áramütés érte ebben a környezetben,
  • 12:51 - 12:54
    bár valójában soha nem történt vele ilyen.
  • 12:54 - 12:56
    Tehát egy hamis emlék alakult ki,
  • 12:56 - 12:58
    ami hamis félelmet kelt a környezet iránt,
  • 12:58 - 12:59
    ahol - technikai értelemben -
  • 12:59 - 13:01
    semmi rossz nem történt.
  • 13:01 - 13:04
    XL: Egész eddig csak a fényvezérelt
  • 13:04 - 13:06
    "BE" kapcsolóról beszéltünk.
  • 13:06 - 13:09
    Pedig van nekünk
    egy fényvezérelt "KI" kapcsolónk is,
  • 13:09 - 13:11
    és könnyen elképzelhetik,
  • 13:11 - 13:14
    hogy ennek a "KI" kapcsolónak a beépítésével
  • 13:14 - 13:20
    egy emléket bármikor, bárhol kikapcsolhatunk.
  • 13:20 - 13:22
    Minden, amiről ma itt beszéltünk,
  • 13:22 - 13:26
    az idegtudománynak azon
    a filozófiai tartalmú elvén alapul,
  • 13:26 - 13:31
    hogy az elménk -
    minden rejtélyes tulajdonsága ellenére -
  • 13:31 - 13:34
    valójában fizikai anyagból áll,
    amibe bele lehet piszkálni.
  • 13:34 - 13:36
    SR: Én személy szerint,
  • 13:36 - 13:37
    én egy olyan világot látok magam előtt,
    amelyben képesek vagyunk
  • 13:37 - 13:39
    bármilyen, tetszőleges emléket újra felidézni.
  • 13:39 - 13:43
    Olyan világot látok, amelyben
    képesek vagyunk a nemkívánatos emlék kitörlésére.
  • 13:43 - 13:45
    Sőt, egy olyan világot is látok,
    melyben az emlékek módosítása
  • 13:45 - 13:46
    hétköznapi valóság,
  • 13:46 - 13:48
    mert olyan időket élünk,
    melyekben lehetséges
  • 13:48 - 13:50
    a science-fiction fájáról szedegetett kérdéseket
  • 13:50 - 13:52
    a tapasztalati valóság talaján megválaszolni.
  • 13:52 - 13:54
    XL: Jelenleg, kollégáink a laborban,
  • 13:54 - 13:57
    és más kutatócsoportok tagjai szerte a világon
  • 13:57 - 14:01
    hasonló módszereket használnak különféle,
  • 14:01 - 14:04
    közeli vagy távoli,
    pozitív vagy negatív emlékek
  • 14:04 - 14:07
    aktiválására vagy módosítására,
    hogy minél jobban megérthessük
  • 14:07 - 14:09
    a memória működését.
  • 14:09 - 14:11
    SR: Például egyik munkacsoportunknak a laborban
  • 14:11 - 14:13
    sikerült azonosítaniuk
    a félelememlékekben részt vevő sejteket
  • 14:13 - 14:16
    és átalakítani őket élményemlékekké,
    csak így egyszerűen.
  • 14:16 - 14:19
    Pontosan erre gondolok, amikor ezeknek a
    folyamatoknak az átszerkesztéséről beszélek.
  • 14:19 - 14:21
    Sőt, egyik fickónak a laborban
    sikerült újraaktiválnia
  • 14:21 - 14:24
    egy nőstény egér emlékeit egy hím egérben,
  • 14:24 - 14:26
    ami a hírek szerint nagyon
    élvezetes tapasztalat.
  • 14:26 - 14:31
    XL: Szóval, tényleg nagyon
    izgalmas időket élünk,
  • 14:31 - 14:34
    melyben a tudomány előtt nincsenek korlátok,
  • 14:34 - 14:38
    és a lehetőségeket csak a képzeletünk korlátozza.
  • 14:38 - 14:40
    SR: És végezetül: Mit kezdünk mindezzel?
  • 14:40 - 14:42
    Hova fejlődhet ez a technológia?
  • 14:42 - 14:44
    Ezek azok a kérdések,
    amelyek már nem maradhatnak
  • 14:44 - 14:45
    a laboratórium falain belül.
  • 14:45 - 14:48
    Ezért mai előadásunk
    egyik célja volt tudatosítani
  • 14:48 - 14:50
    önökben, hogy mi mindenre képes
  • 14:50 - 14:52
    a modern idegtudomány,
  • 14:52 - 14:53
    de mostantól - és ez legalább ilyen fontos -
  • 14:53 - 14:56
    mindenkinek aktívan részt kell vennie
    ebben a párbeszédben.
  • 14:56 - 14:59
    Gondolkodjunk együtt csapatként,
    hogy mit is jelent mindez,
  • 14:59 - 15:01
    hogy hova juthatunk,
    vagy hova kéne eljutnunk,
  • 15:01 - 15:03
    mert Xuval együtt úgy gondoljuk,
  • 15:03 - 15:06
    hogy igazán súlyos döntések előtt állunk.
  • 15:06 - 15:07
    Köszönjük. XL: Köszönjük.
  • 15:07 - 15:09
    (Taps)
Title:
Egy egér. Egy lézersugár. És egy manipulált memória.
Speaker:
Steve Ramirez és Xu Liu
Description:

Vajon képesek vagyunk memóriánk tartalmát módosítani? Erre a Scifi-be illő kérdésre keresi a választ Steve Ramirez és Xu Liu MIT-beli laboratóriumában. A kutatópáros lézersugár segítségével manipulálja egy eleven egér memóriáját. Ebben a meglepő és szórakoztató előadásban nem csak a hogyanról, de -- ami ennél sokkal fontosabb -- a miértről is hallunk tőlük. (TEDxBoston)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:25
  • Minőségi fordítás és nagyon érdekes előadás. Köszönöm a munkátokat!

  • Szep munka.

Hungarian subtitles

Revisions