Една мишка, един лазерен лъч и един променен спомен.
-
0:00 - 0:02Стив Рамирез: През първата година в университета
-
0:02 - 0:04се озовах в спалнята си,
-
0:04 - 0:06нагъвайки много Ben & Jerry's,
-
0:06 - 0:08гледайки някаква долнопробна телевизия
-
0:08 - 0:11и може би, може би слушайки Тейлър Суифт.
-
0:11 - 0:13Току-що бях преживял раздяла.
-
0:13 - 0:14(Смях)
-
0:14 - 0:17И безкрайно дълго време всичко, което правех,
-
0:17 - 0:20бе да си спомням това момиче отново и отново,
-
0:20 - 0:23с желанието да се оттърва от онова болезнено,
-
0:23 - 0:25вътрешно, гадно чувство.
-
0:25 - 0:28Сега, както излиза, съм невробиолог,
-
0:28 - 0:30затова знам, че спомена за това момиче
-
0:30 - 0:33и ужасните, емоционални оттенъци, които оцветяват този спомен
-
0:33 - 0:36до голяма степен се дължат на отделни мозъчни системи.
-
0:36 - 0:38Така че си помислих - ами ако можехме да влезем в мозъка
-
0:38 - 0:40и да изтрием отвратителното чувство,
-
0:40 - 0:43но да запазим спомена за човека непокътнат?
-
0:43 - 0:46Тогава осъзнах, че може би това е малко прекалено за момента.
-
0:46 - 0:48Ами ако започнем с влизането в мозъка
-
0:48 - 0:51и просто открием определен спомен като начало?
-
0:51 - 0:54Можем ли да "съживим" този спомен,
-
0:54 - 0:57може би дори да поиграем със съдържанието му?
-
0:57 - 1:00След всичко казано дотук, има един човек на света,
-
1:00 - 1:02който, истински се надявам, не гледа тази лекция в момента.
-
1:02 - 1:06(Смях)
-
1:06 - 1:09Да, има уловка. Има уловка.
-
1:09 - 1:12Тези идеи вероятно ви напомнят за "Зов за завръщане",
-
1:12 - 1:14"Блясъкът на чистия ум"
-
1:14 - 1:15или за "Генезис".
-
1:15 - 1:17Но кинозвездите, с които работим
-
1:17 - 1:19са знаменитости на лабораторията.
-
1:19 - 1:20Шу Лиу: Лабораторните мишки.
-
1:20 - 1:22(Смях)
-
1:22 - 1:25Като невробиолози, ние работим с мишки в лабораторията
-
1:25 - 1:28и се опитваме да разберем как работи паметта.
-
1:28 - 1:31И днес се надяваме да ви убедим, че сега
-
1:31 - 1:34всъщност можем да активираме спомен в мозъка
-
1:34 - 1:36със скоростта на светлината.
-
1:36 - 1:39За да го направим, трябва да следваме две прости стъпки.
-
1:39 - 1:43Първо, намираме и отбелязваме определен спомен в мозъка
-
1:43 - 1:46и после го активираме с превключвател.
-
1:46 - 1:48Лесно и просто.
-
1:48 - 1:50(Смях)
-
1:50 - 1:51СР: Убедихме ли ви?
-
1:51 - 1:55И така, оказа се, че да намерим спомен в мозъка не е толкова лесно.
-
1:55 - 1:58ШЛ: Така е. Много по-трудно е, отколкото, да речем,
-
1:58 - 2:00да намерим игла в купа сено,
-
2:00 - 2:03защото иглата, нали разбирате, поне е нещо,
-
2:03 - 2:05което физически можем да докоснем с пръсти.
-
2:05 - 2:07Докато споменът не е.
-
2:07 - 2:11И също така, в мозъка ни има много повече клетки
-
2:11 - 2:16от броя на сламките в една типична купа сено.
-
2:16 - 2:18Да, тази задача наистина изглежда обезсърчаваща.
-
2:18 - 2:22Но, за щастие, самият мозък ни помогна.
-
2:22 - 2:25Оказа се, че всичко, което трябва да направим
-
2:25 - 2:27е да оставим мозъка да създаде спомен
-
2:27 - 2:30и после мозъкът ще ни каже кои клетки участват
-
2:30 - 2:32точно в този спомен.
-
2:32 - 2:35СР: Какво се случваше в мозъка ми,
-
2:35 - 2:37докато извиквах спомена за бивша приятелка?
-
2:37 - 2:39Ако напълно забравите човешката етика за миг
-
2:39 - 2:41и разрежете мозъка ми в момента,
-
2:41 - 2:43ще видите, че удивителен брой области
-
2:43 - 2:46са били активни, докато съм си спомнял.
-
2:46 - 2:49Една област, която би била особено активна,
-
2:49 - 2:51се нарича хипокампус
-
2:51 - 2:53и от десетилетия се свързва с обработването
-
2:53 - 2:56на спомените, които са най-съкровени за нас,
-
2:56 - 2:58което пък я прави идеална цел, където да проникнем
-
2:58 - 3:01и да се опитаме да намерим и може би да активираме определен спомен отново.
-
3:01 - 3:03ШЛ: Ако разгледаме отблизо хипокампуса,
-
3:03 - 3:06ще видим, разбира се, много клетки,
-
3:06 - 3:09но ние можем да разберем кои клетки участват
-
3:09 - 3:10в определен спомен,
-
3:10 - 3:13защото всеки път, когато една клетка е активна,
-
3:13 - 3:14както в момента на създаване на спомен,
-
3:14 - 3:18тя ще остави отпечатък и той по-късно ще ни позволи да разберем,
-
3:18 - 3:21че тези клетки скоро са били активни.
-
3:21 - 3:23СР: По начина, по който светлините на една сграда през нощта
-
3:23 - 3:26показват, че вероятно някой наистина работи там
-
3:26 - 3:29в даден момент, има биологични сензори
-
3:29 - 3:31вътре в клетката, които се включват
-
3:31 - 3:33само когато тази клетка току-що е работила.
-
3:33 - 3:35Те са един вид биологични прозорци, които светват,
-
3:35 - 3:37за да ни съобщят, че тази клетка току-що е била активна.
-
3:37 - 3:40ШЛ: Ние изрязахме част от този сензор
-
3:40 - 3:43и го прикрепихме към един превключвател, за да контролираме клетките,
-
3:43 - 3:47поставихме превключвателя в един изкуствено създаден вирус
-
3:47 - 3:50и инжектирахме вируса в мозъка на мишка.
-
3:50 - 3:52Така всеки път, когато се създава спомен,
-
3:52 - 3:55на всички активни за този спомен клетки
-
3:55 - 3:57също ще бъде инсталиран този превключвател.
-
3:57 - 3:59СР: Ето как изглежда хипокампусът
-
3:59 - 4:02след създаването на спомен за страх, например.
-
4:02 - 4:04Синьото море, което виждате тук,
-
4:04 - 4:06представлява гъсто разположени мозъчни клетки,
-
4:06 - 4:07но зелените мозъчни клетки,
-
4:07 - 4:10зелените са тези, които са свързани
-
4:10 - 4:11с определен страшен спомен.
-
4:11 - 4:13И така, вие виждате кристализирането
-
4:13 - 4:16на неуловимата формация на страха.
-
4:16 - 4:19Всъщност, в момента гледате напречното сечение на един спомен.
-
4:19 - 4:22ШЛ: Сега за превключвателя, който споменахме -
-
4:22 - 4:25в идеалния вариант превключвателят трябва да е наистина бърз.
-
4:25 - 4:27А не да му трябват минути или часове да заработи.
-
4:27 - 4:31Той трябва да се задейства със скоростта на мозъка, за милисекунди.
-
4:31 - 4:33СР: Е, какво мислиш, Шу?
-
4:33 - 4:36Можем ли да използваме фармакологични средства, да кажем,
-
4:36 - 4:37за да активираме или дезактивираме мозъчни клетки?
-
4:37 - 4:41ШЛ: Не. Лекарствата доста замърсяват. Те проникват навсякъде.
-
4:41 - 4:44И също, на тях им трябва цяла вечност, за да въздействат на клетките.
-
4:44 - 4:48Това няма да ни позволи да контролираме един спомен в реално време.
-
4:48 - 4:52Затова, Стив, какво ще кажеш да ударим мозъка с електричество?
-
4:52 - 4:55СР: Електричеството е доста бързо,
-
4:55 - 4:56но вероятно няма да можем да го насочим
-
4:56 - 4:59само към определените клетки, които участват в спомена
-
4:59 - 5:01и може да изпържим мозъка.
-
5:01 - 5:04ШЛ: О, вярно. Изглежда, че
-
5:04 - 5:06наистина трябва да намерим по-добър начин
-
5:06 - 5:10да въздействаме на мозъка със скоростта на светлината.
-
5:10 - 5:15СР: По стечение на обстоятелствата светлината пътува със скоростта на светлината.
-
5:15 - 5:18Така че, може би можем да активираме или дезактивираме спомени,
-
5:18 - 5:20като използваме светлина.
-
5:20 - 5:21ШЛ: Това е доста бързо.
-
5:21 - 5:23СР: Oбикновено мозъчните клетки
-
5:23 - 5:25не реагират на светлинни пулсации,
-
5:25 - 5:27тези, които биха реагирали са
-
5:27 - 5:29клетките със светло-чувствителен превключвател.
-
5:29 - 5:31За да направим това, първо трябва да "излъжем" мозъчните клетки
-
5:31 - 5:32да реагират на лазерни лъчи.
-
5:32 - 5:34ШЛ: Да. Добре чухте.
-
5:34 - 5:36Опитваме се да стреляме с лазер в мозъка.
-
5:36 - 5:37(Смях)
-
5:37 - 5:41СР: И технологията, която ни позволява да го направим е оптогенетиката.
-
5:41 - 5:44Оптогенетиката ни даде този светлинен превключвател, който можем да използваме
-
5:44 - 5:46за да включваме или изключваме мозъчните клетки
-
5:46 - 5:48и името на този превключвател е канален родопсин -
-
5:48 - 5:51тук се вижда като зелени точки, залепени за тази мозъчна клетка.
-
5:51 - 5:54Можем да разглеждаме каналния родопсин като вид светло-чувствителен превключвател,
-
5:54 - 5:57който може изкуствено да се инсталира в мозъчните клетки,
-
5:57 - 5:58така че да можем да го използваме
-
5:58 - 6:01за активиране или дезактивиране на мозъчната клетка с просто щракване,
-
6:01 - 6:04а в този случай включващото щракване са светлинните пулсации.
-
6:04 - 6:08ШЛ: И така, прикрепваме светло-чувствителния превключвател канален родопсин
-
6:08 - 6:10към сензора, който споменахме
-
6:10 - 6:12и ги инжектираме в мозъка.
-
6:12 - 6:16Така всеки път, когато се създава спомен,
-
6:16 - 6:18на всяка клетка, активна точно за този спомен,
-
6:18 - 6:21също ще бъде инсталиран този светло-чувствителен превключвател,
-
6:21 - 6:24за да можем да контролираме активните клетки
-
6:24 - 6:28чрез насочване на лазер - точно като този, който виждате.
-
6:28 - 6:31СР: И сега, нека да тестваме всичко това.
-
6:31 - 6:33Можем да направим следното: да вземем нашите мишки
-
6:33 - 6:36и да ги сложим в кутия, която изглежда точно като тази тук,
-
6:36 - 6:38после да ги подложим на много лек удар в краката,
-
6:38 - 6:40така че да си създадат спомен за страх от тази кутия.
-
6:40 - 6:42Те научават, че нещо лошо се е случило тук.
-
6:42 - 6:45Какво става в нашата система - клетките в хипокампуса,
-
6:45 - 6:47които са активни в създаването на спомена,
-
6:47 - 6:50само тези клетки сега ще съдържат канален родопсин.
-
6:50 - 6:53ШЛ: Ако сте малки колкото мишка,
-
6:53 - 6:57ще ви се струва, че целият свят ви преследва.
-
6:57 - 6:59Най-добрата ви защитна реакция
-
6:59 - 7:01е да се опитате да станете незабележими.
-
7:01 - 7:03Когато една мишка се страхува,
-
7:03 - 7:05тя ще покаже много характерно поведение -
-
7:05 - 7:07ще стои в един от ъглите на кутията,
-
7:07 - 7:10опитвайки да не помръдва никоя част от тялото си
-
7:10 - 7:13и тази поза се нарича замръзване.
-
7:13 - 7:17Ако мишката си спомня, че нещо лошо се е случило в кутията,
-
7:17 - 7:20когато я сложим обратно в същата кутия,
-
7:20 - 7:22тя ще замръзне,
-
7:22 - 7:24защото не иска да бъде забелязана
-
7:24 - 7:27от някоя от потенциалните заплахи в кутията.
-
7:27 - 7:28СР: Можете да си обясните замръзването така:
-
7:28 - 7:30вървите си по улицата по собствените си дела
-
7:30 - 7:32и изведнъж, незнайно как, почти се сблъсквате
-
7:32 - 7:34с бивша приятелка или бивш приятел -
-
7:34 - 7:36тези ужасяващи две секунди,
-
7:36 - 7:38в които си мислите: "Какво да правя? Да кажа ли здрасти?
-
7:38 - 7:40Да й стисна ли ръката? Да се обърна ли и да избягам?
-
7:40 - 7:42Да седна ли тук и да се престоря, че не съществувам?".
-
7:42 - 7:45Този вид прелитащи мисли, които физически ви изваждат от строя
-
7:45 - 7:47и временно ви докарват видa на елен, заслепен от фарове.
-
7:47 - 7:51ШЛ: Ако, обаче, сложите мишката в съвсем различна
-
7:51 - 7:54нова кутия, като следващата,
-
7:54 - 7:56тя няма да се страхува от нея,
-
7:56 - 8:01защото няма причина да се страхува от новата среда.
-
8:01 - 8:04Ами ако сложим мишката в новата кутия,
-
8:04 - 8:08но в същото време активираме спомена за страх
-
8:08 - 8:10чрез лазер, точно както направихме преди?
-
8:10 - 8:13Ще върнем ли страшния спомен
-
8:13 - 8:17за първата кутия в това съвсем ново обкръжение?
-
8:17 - 8:20СР: Добре, ето го експеримента за милион долара.
-
8:20 - 8:23За да съживя спомена за онзи ден,
-
8:23 - 8:25си спомням, че Ред Сокс току-що бяха победили,
-
8:25 - 8:27беше зелен пролетен ден,
-
8:27 - 8:29чудесен за разходки по реката
-
8:29 - 8:31и после може би до Норд Енд
-
8:31 - 8:33за малко каноли. Просто го споменавам.
-
8:33 - 8:36Шу и аз, от друга страна,
-
8:36 - 8:39бяхме в тъмна стая без нито един прозорец
-
8:39 - 8:43и очите ни не се движеха, дори в далечно подобие на мигане,
-
8:43 - 8:45защото бяха фиксирани в екрана на един компютър.
-
8:45 - 8:48Гледахме тази мишка тук и се опитвахме да активираме спомен
-
8:48 - 8:50за пръв път, използвайки нашата техника.
-
8:50 - 8:52ШЛ: И ето какво видяхме.
-
8:52 - 8:55Когато в началото сложихме мишката в тази кутия,
-
8:55 - 8:58тя започна да проучва, да души наоколо, да се разхожда,
-
8:58 - 8:59да си върши работата,
-
8:59 - 9:01защото по природа,
-
9:01 - 9:03мишките всъщност са доста любопитни животни.
-
9:03 - 9:06Те искат да знаят какво става в тази нова кутия.
-
9:06 - 9:07Интересно е.
-
9:07 - 9:11Но в момента, в който включихме лазера, както виждате сега,
-
9:11 - 9:14мишката изведнъж изпадна в замръзнало състояние.
-
9:14 - 9:18Тя стоеше тук и се опитваше изобщо да не помръдва.
-
9:18 - 9:20Очевидно замръзваше.
-
9:20 - 9:22И наистина, изглежда сме в състояние да съживим
-
9:22 - 9:24спомена за страх от първата кутия
-
9:24 - 9:28в тази съвсем нова среда.
-
9:28 - 9:30Докато гледахме всичко това, Стив и аз
-
9:30 - 9:32се шокирахме толкова, колкото и мишката.
-
9:32 - 9:33(Смях)
-
9:33 - 9:37След експеримента двамата просто излязохме от стаята
-
9:37 - 9:38без да кажем нищо.
-
9:38 - 9:42След дълга, неловка пауза
-
9:42 - 9:44Стив наруши мълчанието.
-
9:44 - 9:46СР: "Проработи ли това току-що?"
-
9:46 - 9:49ШЛ: "Да", казах аз. "Наистина проработи!"
-
9:49 - 9:51Бяхме силно развълнувани.
-
9:51 - 9:54После публикувахме откритията си
-
9:54 - 9:56в списание Нейчър.
-
9:56 - 9:58Откакто публикувахме работата си
-
9:58 - 10:01получаваме много коментари
-
10:01 - 10:03отвсякъде по Интернет.
-
10:03 - 10:06Нека да погледнем някои от тях.
-
10:06 - 10:09БОЖЕ МОЙ, НАЙ–ПОСЛЕ... и още толкова много неща ще се появят, виртуална реалност, мозъчна манипулация, надпревара във визуализирането на мечти, невронно кодиране,"записи и презаписи на спомени", душевни болести. Ахх, бъдещето е прекрасно"
-
10:09 - 10:11СР: Първото нещо, което ще забележите, е че хората
-
10:11 - 10:14имат доста затвърдени мнения за този вид работа.
-
10:14 - 10:16Аз се съгласявам напълно с оптимизма
-
10:16 - 10:17на първото мнение,
-
10:17 - 10:20защото по скалата от нула до гласа на Морган Фрийман,
-
10:20 - 10:22то се явява една от най-емоционалните похвали,
-
10:22 - 10:24които сме получавали.
-
10:24 - 10:26(Смях)
-
10:26 - 10:28Но както ще видите, то не е единственото мнение.
-
10:28 - 10:29"Това ме плаши до смърт... Ами ако след две години те могат лесно да го правят и върху хора? О, БОЖЕ, ОБРЕЧЕНИ СМЕ"
-
10:29 - 10:31ШЛ: Наистина, ако погледнем второто,
-
10:31 - 10:33мисля, всички ще се съгласим, че може би не
-
10:33 - 10:36е толкова позитивно.
-
10:36 - 10:38Но това ни напомня, че
-
10:38 - 10:40макар и все още да работим с мишки,
-
10:40 - 10:44може би е добра идея да започнем да мислим и да обсъждаме
-
10:44 - 10:47възможните етични последици
-
10:47 - 10:49от контрола на паметта.
-
10:49 - 10:51СР: А сега, в духа на третото мнение,
-
10:51 - 10:53искаме да ви разкажем за един проект, по който работихме скоро
-
10:53 - 10:55в лабораторията и го нарекохме Проектът Генезис.
-
10:55 - 10:58"Трябва да направят филм за това. Как се внедряват идеи в умовете на хората, за да могат да бъдат контролирани за личната изгода на някого. Ще го наречем Генезис"
-
10:58 - 11:02И така, ние се замислихме - щом вече можем да съживяваме спомени,
-
11:02 - 11:05какво ще стане, ако активираме спомен и после започнем да го "бърникаме"?
-
11:05 - 11:08Можем ли евентуално да го превърнем във фалшив спомен?
-
11:08 - 11:12ШЛ: Паметта е сложна и динамична,
-
11:12 - 11:15но за да опростим, нека си я представим
-
11:15 - 11:17като видео клип.
-
11:17 - 11:19Дотук в общи линии ви казахме, че можем да контролираме
-
11:19 - 11:21бутона за пускане на клипа,
-
11:21 - 11:26т.е. можем да пуснем този видео клип по всяко време и навсякъде.
-
11:26 - 11:28Но има ли възможност да влезем
-
11:28 - 11:31вътре в мозъка и да редактираме видео клипа,
-
11:31 - 11:34така че да го направим различен от оригинала?
-
11:34 - 11:36Да, има такава възможност.
-
11:36 - 11:38Оказа се, че всичко, което трябва да направим,
-
11:38 - 11:43е да съживим един спомен с лазери, точно както го направихме преди,
-
11:43 - 11:46но в същото време, ако подадем нова информация
-
11:46 - 11:50и позволим на тази информация да се слее със стария спомен,
-
11:50 - 11:53това ще промени стария спомен.
-
11:53 - 11:56Прилича на правенето на ремикс.
-
11:56 - 11:59СР: Как постигаме това?
-
11:59 - 12:01Вместо да търсим спомен за страх в мозъка,
-
12:01 - 12:03започваме, като поставяме животните си в,
-
12:03 - 12:06да кажем, синя кутия като тази тук,
-
12:06 - 12:08откриваме мозъчните клетки, които представят тази кутия
-
12:08 - 12:10и ги накарваме да реагират на светлинни импулси,
-
12:10 - 12:12точно както казахме преди.
-
12:12 - 12:14На следващия ден взимаме животните и ги слагаме
-
12:14 - 12:17в червена кутия, където никога не са били.
-
12:17 - 12:19Можем да облъчим мозъка със светлина, за да съживим
-
12:19 - 12:21спомена за синята кутия.
-
12:21 - 12:23Какво ще се случи, ако, докато животното
-
12:23 - 12:25си спомня синята кутия,
-
12:25 - 12:28го подложим на два леки удара в краката?
-
12:28 - 12:30Тук се опитваме изкуствено да направим асоциация
-
12:30 - 12:32между спомена за синята кутия
-
12:32 - 12:34и самите удари в краката.
-
12:34 - 12:35Просто се опитваме да свържем двете неща.
-
12:35 - 12:37За да проверим дали сме успели,
-
12:37 - 12:38можем още веднъж да вземем нашите животни
-
12:38 - 12:40и да ги върнем обратно в синята кутия.
-
12:40 - 12:43Да повторим - току-що съживихме спомена за синята кутия,
-
12:43 - 12:45докато животното получаваше два леки удара в краката
-
12:45 - 12:48и сега то внезапно замръзна.
-
12:48 - 12:51Сякаш си спомни, че е било леко ударено в тази среда,
-
12:51 - 12:54въпреки че в действителност това никога не се е случвало.
-
12:54 - 12:56То е създало фалшив спомен,
-
12:56 - 12:58защото напразно се страхува от среда,
-
12:58 - 12:59в която на практика
-
12:59 - 13:01нищо лошо не му се е случило.
-
13:01 - 13:04ШЛ: Дотук говорим само за
-
13:04 - 13:06контролирания чрез светлина превключвател, който "включва" спомена.
-
13:06 - 13:09Всъщност, имаме и контролиран чрез светлина "изключващ" превключвател
-
13:09 - 13:11и е много лесно да си представим, че
-
13:11 - 13:14с инсталирането му
-
13:14 - 13:20ще можем също и да изключваме спомени по всяко време и навсякъде.
-
13:20 - 13:22Всичко, за което говорим днес
-
13:22 - 13:26се основава на заредения с философия принцип на невронауката,
-
13:26 - 13:31че съзнанието, с неговите привидно загадъчни свойства,
-
13:31 - 13:34всъщност е изградено от физическа материя, която можем да променяме и "поправяме".
-
13:34 - 13:36СР: Лично аз
-
13:36 - 13:37виждам свят, в който можем да съживяваме
-
13:37 - 13:39всички спомени, които поискаме.
-
13:39 - 13:43Виждам свят, в който можем да изтриваме нежелани спомени.
-
13:43 - 13:45И дори виждам свят, където редактирането на спомени
-
13:45 - 13:46е нещо като реалност,
-
13:46 - 13:48защото живеем във време, в което е възможно
-
13:48 - 13:50да си дръпнем въпроси от дървото на научната фантастика
-
13:50 - 13:52и да ги приземим в експерименталната реалност.
-
13:52 - 13:54ШЛ: Днес, хората в лабораторията
-
13:54 - 13:57и хората от други групи навсякъде по света
-
13:57 - 14:01използват близки методи за активиране или редактиране на спомени,
-
14:01 - 14:04независимо дали са стари или нови, позитивни или негативни -
-
14:04 - 14:07всякакъв вид спомени, така че да можем да разберем
-
14:07 - 14:09как работи паметта.
-
14:09 - 14:11СР: Например, една група в нашата лаборатория
-
14:11 - 14:13успя да открие мозъчните клетки, които създават един спомен за страх
-
14:13 - 14:16и го превърна в приятен спомен просто ей така.
-
14:16 - 14:19Точно това имам предвид за редактирането на този вид процеси.
-
14:19 - 14:21Един тип от лабораторията успя дори да съживи
-
14:21 - 14:24спомени на женска мишка у мъжка мишка,
-
14:24 - 14:26което, според слуховете, е приятно преживяване.
-
14:26 - 14:31ШЛ: Наистина, живеем в много вълнуващ момент,
-
14:31 - 14:34когато науката няма наложени никакви ограничения на скоростта,
-
14:34 - 14:38а е ограничена единствено от собственото ни въображение.
-
14:38 - 14:40СР: И накрая, до какво ни доведе всичко това?
-
14:40 - 14:42Как ще развием тази технология?
-
14:42 - 14:44Тези въпроси не трябва да останат
-
14:44 - 14:45само в лабораторията
-
14:45 - 14:48и затова, една от целите на днешната беседа бе да осведомим всички
-
14:48 - 14:50за нещата, които са възможни
-
14:50 - 14:52в модерната невронаука,
-
14:52 - 14:53но също толкова важно е
-
14:53 - 14:56активно да ангажираме всички в този разговор.
-
14:56 - 14:59Затова, нека помислим заедно, като един отбор, какво означава всичко това
-
14:59 - 15:01и накъде можем, накъде трябва да поемем оттук,
-
15:01 - 15:03защото Шу и аз мислим, че всички ние трябва
-
15:03 - 15:06да вземем някои наистина важни решения в бъдеще.
-
15:06 - 15:07Благодаря ви.
ШЛ:Благодаря ви. -
15:07 - 15:09(Аплодисменти)
- Title:
- Една мишка, един лазерен лъч и един променен спомен.
- Speaker:
- Стив Рамирез и Шу Лиу
- Description:
-
Можем ли да редактираме съдържанието на спомените си? Това е въпрос от научната фантастика, който Стив Рамирез и Шу Лиу задават в лабораторията си в Масачузетския технологичен институт. Двамата насочват лазерен лъч в мозъка на жива мишка, за да активират и променят спомените й. В тази неочаквано забавна беседа те споделят не само как, но и - по-важното - защо правят това. (Заснето на TEDxBoston)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:25
Anton Hikov approved Bulgarian subtitles for A mouse. A laser beam. A manipulated memory. | ||
Anton Hikov accepted Bulgarian subtitles for A mouse. A laser beam. A manipulated memory. | ||
Anton Hikov edited Bulgarian subtitles for A mouse. A laser beam. A manipulated memory. | ||
Anton Hikov edited Bulgarian subtitles for A mouse. A laser beam. A manipulated memory. | ||
Kitchka Dyankova edited Bulgarian subtitles for A mouse. A laser beam. A manipulated memory. | ||
Kitchka Dyankova edited Bulgarian subtitles for A mouse. A laser beam. A manipulated memory. | ||
Kitchka Dyankova edited Bulgarian subtitles for A mouse. A laser beam. A manipulated memory. | ||
Kitchka Dyankova edited Bulgarian subtitles for A mouse. A laser beam. A manipulated memory. |