자랑의 심리학 : 우리는 왜 자랑을 할까요? |아이린 스코펠리티(Irene Scopelliti) | TEDxSquareMile
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0:12 - 0:14제겐 친구가 하나 있습니다.
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0:14 - 0:17프라이버시를 감안해서 그녀를
마리아라고 부르겠습니다. -
0:17 - 0:19마리아는 멋진 직업을 가졌습니다.
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0:19 - 0:22이 친구는 사진사인데
아주 재능있답니다. -
0:22 - 0:25일도 아주 잘 풀립니다.
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0:25 - 0:29전시를 하나 끝내고 나면
또 다른 계약서에 서명을 합니다. -
0:29 - 0:32작년에는 권위 있는 상도
두어 개 받았습니다. -
0:33 - 0:36이 친구가 정말 맘에 드는 건
일이 잘 풀릴 때 -
0:36 - 0:38제대로 누릴 줄 안다는 겁니다.
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0:40 - 0:42마리아는 전 세계를 여행했습니다.
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0:42 - 0:45세계에서 가장 아름다운 장소들을
가 보았습니다. -
0:45 - 0:48마리아는 식도락가이기도 해서
좋은 식당에서 식사하는 걸 좋아합니다. -
0:48 - 0:51또한 마음씨가 따뜻한
친구이기도 합니다. -
0:51 - 0:53이 친구는 매년 한 달은 휴가를 떠납니다.
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0:53 - 0:58볼리비아로 가서
고아원에서 봉사활동을 합니다. -
0:58 - 1:03작년에는 볼리비아에서 데이브를 만났는데
역시 자원봉사자였던 데이브는 -
1:03 - 1:05마리아의 평생의 짝이
되었답니다. -
1:05 - 1:08둘은 함께 있으면
정말 행복해 보이지요. -
1:09 - 1:13저는 지난 3년간 마리아를
본 적이 없습니다. -
1:13 - 1:16그럼 이 모든 이야기를
어떻게 아냐구요? -
1:17 - 1:19아마 짐작하시겠지만
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1:19 - 1:24소셜 미디어 계정에 올라오는
꼼꼼한 업데이트 덕분입니다. -
1:25 - 1:28어쩌면 여러분도
마리아 같은 친구가 있겠네요. -
1:28 - 1:31그리고 여러분이 저 같은 사람이라면
종종 궁금할지도 모르겠습니다. -
1:32 - 1:36"왜 이렇게 자기가 잘 산다고
자랑하고 다니는 거야?" -
1:36 - 1:41스스로에게 그 질문을 던져 보면
두 가지 대답이 떠오릅니다. -
1:41 - 1:42하나는,
"얘가 짓궂어서 그런가봐. " -
1:43 - 1:44"내 삶이 얼마나 비참한지
느껴 보라고" -
1:44 - 1:47"면전에서 뽐내고 싶은 게
분명해. " -
1:48 - 1:53또 하나의 가능성은
이 친구가 기본적으로 자신감이 없어서 -
1:53 - 1:57사회적으로 인정받고자
자랑을 하고 있다는 것입니다. -
1:58 - 2:01하지만 어떤 이유이던지 간에
우리가 자랑에 대해 생각할 때 -
2:01 - 2:03한 가지 공통적인 점이 있습니다.
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2:03 - 2:06바로 우리가 어떻게 반응하느냐
하는 것입니다. -
2:06 - 2:08일반적으로 우리는 자랑을 들으면
짜증을 냅니다. -
2:09 - 2:14진짜 이상한 것은
자랑을 듣는 게 짜증이 난다면 -
2:14 - 2:17어째서 다들 이렇게나
자랑을 하고 싶어 할까요? -
2:17 - 2:19어째서 뽐내는 행동이
이렇게 만연한 걸까요? -
2:19 - 2:20어째서 소셜 미디어 계정에는
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2:20 - 2:24휴가 간 친구들의
놀라운 사진들로 가득할까요? -
2:24 - 2:29일등석 라운지 탑승 수속 사진에다가,
무척 맛있어 보이는 음식 사진들 말이죠. -
2:31 - 2:33저와,
Joachim Vosgerau는 -
2:33 - 2:38이 질문들에 답하기 위해서
일련의 실험들을 수행했습니다. -
2:39 - 2:42한 연구에서 우리는 사람들에게
이야기를 들려 달라고 부탁했습니다. -
2:42 - 2:46자기가 누군가에게
자랑을 한 경우나 -
2:46 - 2:49다른 사람이 자랑하는 것을
들어준 경험을 -
2:49 - 2:52이야기 해 보라고 했습니다.
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2:52 - 2:56참가자들 중 반에게는
본인이 자랑을 한 경험을 떠올리게 했습니다. -
2:56 - 2:58저희는 이 사람들을
'자기 고취자'라고 이름붙였습니다. -
2:58 - 3:01잘난척쟁이를 좀 정중하게
칭하는 이름이죠. -
3:01 - 3:05그리고 우리는 피실험자들이 나눴던
대화에 대해 더 알려달라고 했습니다. -
3:05 - 3:09어떻게 시작했는지,
주제는 뭐였는지, -
3:09 - 3:11그리고 무엇보다도
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3:11 - 3:15듣고 있던 상대의 반응이 어땠는지
알려달라고 부탁했습니다. -
3:15 - 3:18특히, 부정적인 감정을 보였는지
긍정적인 감정을 보였는지를 말입니다. -
3:19 - 3:22저희는 피실험자들의 나머지 반에게는
'접수자'라는 이름을 붙였는데 -
3:22 - 3:25이들에게는 다른 사람이
자랑하는 것을 들었던 경험을 -
3:25 - 3:28말해달라고 부탁
하였습니다. -
3:28 - 3:32이번에도 저희는 이 사람들에게
대화의 주제에 대해 말해달라고 했고 -
3:32 - 3:36자신과 다른 사람들이 어떤 감정 반응을
보였는지도 말해달라고 했습니다. -
3:37 - 3:41참여자들은 온갖 종류의
이야기를 했습니다. -
3:41 - 3:43흥미롭게도 본인이
자랑을 했던 경우를 -
3:43 - 3:46떠올려야 했던 사람들은
-
3:46 - 3:48주로 성취에 대해 말했습니다.
-
3:48 - 3:51이 사람들은 주로 승진이나,
의대에 합격한 일이나 -
3:51 - 3:54좋은 성적을 받은 일
같은 것들에 대해 말했지만 -
3:54 - 3:57반면에 자랑하는 걸
들어줬던 경험을 -
3:57 - 3:59떠올려야 했던 사람들은
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3:59 - 4:03주로 물질적인 소유에
대한 것을 떠올렸습니다. -
4:03 - 4:05수입이 많다거나,
재산이 많다거나, -
4:05 - 4:09사회적 지위나
권력 같은 것들 말입니다. -
4:09 - 4:11그러나 가장 재미있는 결과는
-
4:11 - 4:14무엇에 대한
이야기였건간에 -
4:14 - 4:18자기 고취자들은 한결같이
접수자들이 경험한 -
4:18 - 4:22부정적인 감정의 정도를
매우 약하게 평가했습니다. -
4:22 - 4:27이 사람들은 본인들이 자랑을 할 때
기분 나빠한 접수자들을 -
4:27 - 4:294분의 1정도라고
추정했습니다. -
4:29 - 4:35하지만 실제로 4분의 3이상의 접수자들이
다른 사람이 자랑하는 것을 들을 때 -
4:35 - 4:37기분이 나빴다고
말했습니다. -
4:37 - 4:40긍정적인 감정의 경우도
마찬가지였습니다. -
4:41 - 4:44자기 고취자들은 한결같이
-
4:44 - 4:48접수자들이 경험한 긍정적 감정을
실제보다 과대평가했습니다. -
4:49 - 4:53이와 유사한
흥미로운 결과가 더 있습니다. -
4:53 - 4:56자기 고취자들은
자랑을 하면서 -
4:56 - 4:59긍정적인 감정을 경험했는데
-
4:59 - 5:03차트에서 보시다시피
접수자들 중 매우 적은 수만이 -
5:03 - 5:04그 사실을 알아차렸습니다.
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5:05 - 5:09즉 자기 고취자들은
자신들의 긍정적인 감정을 -
5:09 - 5:11접수자에게 투영한 겁니다.
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5:11 - 5:14이 점이, 긍정적인 감정을
공유하는 정도를 -
5:14 - 5:17실제보다 과대평가하게 만들고
-
5:17 - 5:18부정적인 감정을
공유하는 정도를 -
5:18 - 5:21과소평가하게 만든 것입니다.
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5:22 - 5:23저희는 같은 연구를
다시 해서 -
5:23 - 5:26자랑을 하고 듣는
상황에서의 -
5:26 - 5:31자기고취자와 접수자의 감정적 반응을
보다 깊이 탐구해 보았습니다. -
5:31 - 5:36저희가 발견한 것은
자기 고취자가 자랑을 할 때 -
5:36 - 5:38접수자가 기뻐하고
자랑스러워 하는 정도를 -
5:38 - 5:42대단히 과대평가한다는
사실이었습니다. -
5:42 - 5:45또한 자기 고취자는
접수자가 불쾌해하는 정도를 -
5:45 - 5:47대단히 과소평가하기도 했습니다.
-
5:48 - 5:51그래서 저희는 이 결과가
정말 재미있다고 여겼고 -
5:51 - 5:52또한 이 결과가
-
5:52 - 5:55공감의 괴리(Ampathy Gap)라는
심리학적 현상과 관계있다고 보았습니다. -
5:56 - 5:59공감의 괴리란
우리가 정말 행복할 때는 -
5:59 - 6:04행복하지 않은 게 어떤 느낌인지
상상하기가 매우 힘들어지고 -
6:04 - 6:05부정적인 감정이
어떤 느낌인지 상상하기는 -
6:05 - 6:09더더욱 어려워지는
현상을 말합니다. -
6:09 - 6:12그러니 기본적으로
저희 실험에서 -
6:12 - 6:14자기 고취자와
접수자 양 쪽은 -
6:14 - 6:17서로의 상황이 뒤바뀐다면
어떤 느낌일지 생각하기가 -
6:17 - 6:19쉽지 않았던 것입니다.
-
6:21 - 6:25자랑을 듣는 사람들의
감정적 반응을 -
6:25 - 6:29사람들이 이렇게나
가늠을 못하고 있다면 -
6:29 - 6:32자랑이 자기 고취자에 대한
다른 사람들의 평가에 -
6:32 - 6:35어떤 영향을 주는지도
잘 모르고 있을지도 모릅니다. -
6:35 - 6:38그래서 저희는
다른 실험을 하나 했습니다. -
6:38 - 6:41예를 들어 여러분이
실험 참여자라고 하면 -
6:41 - 6:45저희는 여러분에게
스스로를 다른 사람들에게 소개하는 -
6:45 - 6:46글을 쓰라고 부탁하는 겁니다.
-
6:46 - 6:49개인적인 프로필을 만들 수 있게
다섯 가지를 써야 하는데 -
6:49 - 6:50우리가 흔히
-
6:50 - 6:54소셜 미디어나 온라인 데이트 사이트에서
하는 것과 비슷합니다. -
6:54 - 6:56참가자들은 원하는 건
뭐든 자유롭게 쓸 수 있었습니다. -
6:56 - 6:59직업이나 받은 교육에 대해
쓸 수도 있었고 -
6:59 - 7:02외모나 성격,
취미나 흥미거리처럼 -
7:02 - 7:04정말 원하는 건
뭐든지 말입니다. -
7:04 - 7:08하지만 참가자들 중 절반은
추가적인 설명을 들었습니다. -
7:08 - 7:11저희는 이 사람들에게
글을 쓰되 -
7:11 - 7:14상대가 최대한 만나고 싶어하도록
쓰라고 했습니다. -
7:15 - 7:19프로필을 다 작성하고 나서
이번에는 -
7:19 - 7:21참가자들에게
한 가지 예측을 하게 했습니다. -
7:21 - 7:26다른 사람들이
본인을 얼마나 좋아할지 -
7:26 - 7:28그리고 얼마나 만나고
싶어할지를 말입니다. -
7:28 - 7:30그리고 나서 이 프로필을
-
7:30 - 7:33프로필을 작성한 참가자들과는
다른 그룹의 참가자들에게 -
7:33 - 7:35나누어 주었습니다.
-
7:35 - 7:37그리고 이 참가자들에게는
-
7:37 - 7:40프로필을 작성한 사람이
얼마나 마음에 드는지와 -
7:40 - 7:43얼마나 만나고 싶은 생각이 드는지를
물었습니다. -
7:43 - 7:47저희는 또한
이 평가자들에게 -
7:47 - 7:50프로필 작성자가 얼마나
자기 자랑을 하는 것 같은지도 -
7:50 - 7:52평가하게 했습니다.
-
7:53 - 7:55결과를 받아보았을 때
우선 눈에 띈 것은 -
7:55 - 7:59참자가들은 다른 사람들의 평가를
전혀 예측하지 못했다는 점입니다. -
7:59 - 8:03프로필 작성자들이 예상한
다른 사람들의 호감과 -
8:03 - 8:07프로필을 읽은 사람들의
실제 평가를 비교해 보면 -
8:07 - 8:09둘의 연관성은
기본적으로 0 이었습니다. -
8:09 - 8:14참가자들은 다른 이들이 자기 프로필을 좋아할지
전혀 감을 잡지 못한 겁니다. -
8:14 - 8:17만나고 싶은지 여부도
마찬가지였습니다. -
8:17 - 8:19하지만
두 번째 재미있는 결과는 -
8:19 - 8:21만나고 싶게끔
프로필을 작성하라고 -
8:21 - 8:25별도의 지시를 받은 참가자들은
-
8:25 - 8:26자랑을 더 많이 했다는 겁니다.
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8:26 - 8:29그리고 이 노력은
역효과를 낳았습니다. -
8:30 - 8:33평가자들은 이 사람들을
만나고 싶어하지 않았을 뿐더러 -
8:33 - 8:35오히려 그런 노력을
쏟지 않은 참가자보다 -
8:35 - 8:38더 싫어했습니다.
-
8:38 - 8:40저희는 이 결과가
충격적이라고 생각했고 -
8:40 - 8:43"어떻게 이런 게 가능하지?"
하고 궁금해했습니다. -
8:43 - 8:45"자랑이 부정적인 반응을
가져온다는 것은" -
8:45 - 8:48"누구나 명백하게 알고 있는
사실 아니었나?" -
8:49 - 8:52저희는 이번에도 답이
공감의 괴리에 있다고 생각했습니다. -
8:52 - 8:56우리는 이야기를 듣는 사람에게
스스로의 감정을 투사합니다. -
8:56 - 8:58그리고 우리가 어떤 성취 혹은
-
8:58 - 9:02예상치 못한 승진, 아름다운 풍경에
열광하게 되면 -
9:02 - 9:06우리는 어린 아이들처럼
다른 사람들이 함께 열광해주길 기대합니다. -
9:06 - 9:08그러면서 동시에 우리는
-
9:08 - 9:12다른 사람들은 우리만큼 행복하지 않다는
사실을 보지 못하는 겁니다. -
9:13 - 9:15이 결과가
특히 흥미로운 이유는 -
9:15 - 9:19우리가 점점 더 서로 많이 연결되는 사회에
살고 있기 때문입니다. -
9:19 - 9:23우선, 우리가 맺는
관계의 수가 많아지면 -
9:23 - 9:27우리는 청중을 대상으로
말하는 것처럼 느끼게 됩니다. -
9:27 - 9:29저희는 이걸 중계(Broadcasting)라고 합니다.
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9:29 - 9:34중계를 할 때 우리는 보다 스스로를
고취시키는 내용을 공유합니다. -
9:35 - 9:38그런데 우리가 더 많이
연결되어 있다고 해서 -
9:38 - 9:40사람들간의 심리적인 거리가
-
9:40 - 9:43꼭 줄어들지만은 않습니다.
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9:43 - 9:45심리적 거리는 오히려
더 멀어질 수도 있고 -
9:46 - 9:48그러면서 공감의 괴리가
더 악화되기도 합니다. -
9:48 - 9:52심리적 거리감이, 자기고취자가
듣는 사람의 반응을 -
9:52 - 9:55예측하기 어렵게 만들고
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9:55 - 9:56또한
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9:56 - 9:59접수자가 자기고취자와
긍정적인 감정을 공유하는 일에 -
9:59 - 10:03흥미를 잃게 만듭니다.
-
10:03 - 10:08제가 비교적 최근에 알아차린
세 번째 사실은 -
10:08 - 10:11기업들이 소비자들로 하여금
제품에 대해 자랑하도록 장려하는 -
10:11 - 10:15이상한 일을
시작했다는 겁니다. -
10:15 - 10:18전에 항공사로부터
편지를 받았는데 -
10:18 - 10:21우수 고객들에게
-
10:21 - 10:24우수 고객 카드의
사진을 게시하라고 권했습니다. -
10:24 - 10:27자랑이라고 해쉬태그를 달아서 말입니다.
-
10:27 - 10:30이 항공사는 고객들에게
스스로의 상태를 자랑하라고 권한 겁니다. -
10:30 - 10:31저는 이것이
-
10:31 - 10:37소셜 미디어를 이용한
정말 재미있는 마케팅이라고 생각했습니다. -
10:37 - 10:40그래서 우리가
이런 문제를 줄이고 -
10:40 - 10:44사회적 소통, 특히 온라인에서의 사회적 소통을
개선하려면 어떻게 해야 할까요? -
10:44 - 10:50제 생각에는 사소한 행동들이
실제로 상황을 개선할 수 있습니다. -
10:50 - 10:54공감의 괴리를 줄이려는
노력 같은 것들 말입니다. -
10:54 - 10:57그러니 여러분이
청중들이나 온라인 친구들과 -
10:57 - 11:00뭔가를 공유하고 싶은
열의가 생기면 -
11:00 - 11:01그냥 이렇게
-
11:01 - 11:04자신이 듣는 쪽 입장이라고
생각해 보세요. -
11:04 - 11:06그리고 이 좋은 소식을 들으면서
-
11:06 - 11:10행복해할지, 그렇지 않으면
-
11:10 - 11:12오히려 짜증이 날지를
생각해 보세요. -
11:12 - 11:14한편으로는
공유하고픈 충동을 억제하고 -
11:14 - 11:18다른 한편으로는 정말 관심있을 사람에게만
공유할 수 있게 해 줄 겁니다. -
11:19 - 11:22두 번째 사소한 해결책은
-
11:22 - 11:25듣는 사람들을
참여시키는 겁니다. -
11:25 - 11:29그래서 우리가 다른 사람의
통제불능 자기자랑을 들을 때 -
11:29 - 11:36우리가 인내심을 발휘하고, 이 사람은,
우리가 정말로 긍정적인 감정과 열정을 -
11:37 - 11:41공유하면서 듣고 있다고 믿는다는 사실을
우리가 알아차릴 수 있게 말입니다. -
11:42 - 11:43사소한 행동이지만
-
11:43 - 11:47저는 이런 행동이 공감의 괴리를 좁히는 데
큰 역할을 하리라고 생각합니다. -
11:47 - 11:51우리가 점점 더
연결된 세상으로 나아가는 만큼 -
11:51 - 11:55이런 행동들이 우리의 사회적인 소통의 질을
크게 바꿔 놓을지도 모릅니다. -
11:56 - 11:57감사합니다.
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11:57 - 12:01(박수)
- Title:
- 자랑의 심리학 : 우리는 왜 자랑을 할까요? |아이린 스코펠리티(Irene Scopelliti) | TEDxSquareMile
- Description:
-
이 강연은 TED의 형식을 본따 별도로 개최된 지역 TEDx행사에서 발표되었습니다. 더 자세한 내용을 알고 싶으시면 http://ted.com/tedx 를 방문해 주세요.
사람들은 왜 온라인에서 자랑을 할까요? 우리가 질투나게 만들고 싶어서일까요, 아니면 단순히 불안하기 때문일까요?
왜 사람들은 자기 자랑을 자주 하면 다른 사람들이 불쾌해 한다는 것을 모르는 걸까요? 마케팅 교수이자 소비심리학의 전문가가 흥미로운 비밀을 알려 드립니다.
Irene는 Cass 경영 대학원 마케팅학 부교수로서, 소비심리학과 의사 결정을 연구하고 있습니다. 심리학 잡지와 저널에 연구 결과를 발표했을 뿐더러 BBC, 뉴욕타임즈, 포브스, 허핑턴포스트와 같은 주요 언론에서도 인용된 바 있습니다.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 12:15
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Jihyeon J. Kim approved Korean subtitles for Why do people brag? The psychology of bragging | Irene Scopelliti | TEDxSquareMile | |
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Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for Why do people brag? The psychology of bragging | Irene Scopelliti | TEDxSquareMile | |
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은지 고 accepted Korean subtitles for Why do people brag? The psychology of bragging | Irene Scopelliti | TEDxSquareMile | |
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은지 고 edited Korean subtitles for Why do people brag? The psychology of bragging | Irene Scopelliti | TEDxSquareMile | |
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