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TODAS LAS PERSONAS RETENIDAS
COMO ESCLAVOS SERÁN LIBRES
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Cuando el presidente emitió
la Proclamación de Emancipación,
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en Georgia
no tuvo un efecto significativo
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debido a que era algo
más aspiracional y estratégico.
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El presidente Lincoln
intentaba incrementar
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el número de esclavos liberados
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en las zonas sureñas
que podían luchar contra la Confederación.
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Pero la Proclamación
de Emancipación no tuvo mucho éxito
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en cuanto a la liberación de los esclavos
en 1863, año de su emisión.
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Y al fin, en abril de 1865,
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cuando el general Lee se rindió
ante el general Grant en Virginia,
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comenzamos a ver en Georgia
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un verdadero movimiento
de liberación de los esclavos.
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Pero fue un proceso lento.
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La emancipación llegó
con cuentagotas a las distintas zonas,
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ya que en muchos lugares de Georgia
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no había suficientes soldados federales
para garantizar
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el fin de la esclavitud,
para hacer valer la emancipación.
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Fue un proceso muy lento.
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En 1868, en Georgia
había suficientes tropas federales
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para aplicar la Constitución de EE. UU.
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Y empezaron a aprobarse
enmiendas federales
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a la Constitución de EE. UU.
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Hubo lo que hoy llamamos
una Constitución de Reconstrucción
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que se aprobó en Georgia en 1868
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y reconocía la igualdad entre personas.
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Reconocía el derecho de las personas
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a trabajar
y recibir un salario por su trabajo.
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En ese momento,
empezó a haber algunos afroamericanos
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elegidos para ejercer cargos públicos,
ya que tenían derecho al voto.
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Muchos blancos se opusieron.
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El fundamento de la sociedad georgiana
se basaba en la idea
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de que los blancos eran superiores
y los negros eran inferiores.
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Y entre 1876
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y 1896,
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hubo avances y retrocesos.
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Fue un período de 20 años
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en que esta idea
de la igualdad de todos los ciudadanos
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era puesta a prueba cada día,
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ya fuese una persona intentando de votar,
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tratando de ir a la escuela,
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tratando de encontrar un trabajo
en el que se le pagara un salario justo
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o alguien tratando de encontrar
una casa que fuera de su propiedad.
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En cada parte de la sociedad
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había incertidumbre
sobre el grado de igualdad ante la ley
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que el estado permitiría.
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Y en general, los blancos
no deseaban la igualdad
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para los afroamericanos.
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Y por supuesto, los negros
querían la plena ciudadanía
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y el acceso a sus derechos
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según las nuevas
Enmiendas de Reconstrucción.
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Y en general, esa lucha continuó
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y había dudas
sobre qué implicaba todo esto
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hasta que llegó un caso
al Tribunal Supremo de EE. UU.
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Hoy en día se conoce ese caso
como Plessy contra Ferguson.
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Plessy contra Ferguson
fue un caso ante Tribunal Supremo
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en 1986, que implicó a un afroamericano
llamado Homer Plessy.
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Ocurrió en Luisiana.
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Homer Plessy se sentó
en un vagón reservado para los blancos.
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La empresa de ferrocarriles de Luisiana
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tenía vagones separados
para blancos y para negros.
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Plessy se sentó en el vagón de los blancos
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y se negó a moverse
y la denuncia llegó al tribunal inferior.
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Pasó al Tribunal Supremo.
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El Tribunal Supremo de EE. UU.
declaró que no violaba
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la Cláusula sobre Protección Igualitaria
de la Enmienda XIV.
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Decidieron crear la doctrina
de "separados pero iguales".
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Mientras hubiera las mismas instalaciones,
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algo que no se respetaba
en absoluto en el sur...
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mientras hubiera las mismas instalaciones,
separar por raza no era un problema.
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Básicamente, esto permitió
a los estados sureños hacer legalmente
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cosas que ya hacían
con las leyes Jim Crow.
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Convirtió a los negros
en ciudadanos de segunda.
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Jim Crow separaba
a la gente en los tranvías,
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separaba a la gente en los baños.
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A las personas negras
no se les permitía usar un grifo
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del que saliera agua para poder beber,
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incluso si los blancos
lo usaban para cualquier cosa.
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Simplemente se buscaba
separar a los negros
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de toda la gente blanca.
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Y luego asegurarse
de que, a través de las leyes Jim Crow,
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de que no fueran capaces
de influir en la sociedad
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para que no pudieran cambiar nada.
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Algunas de las leyes Jim Crow
aprobadas en esta época
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privaban de derechos a los afroamericanos.
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Esto significa
negarles el derecho al voto,
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rechazar a un grupo
de gente en concreto.
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En nuestra sociedad,
se asocia a negarles el derecho al voto.
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Existieron distintas
maneras de hacer esto.
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Una de las leyes era
el impuesto de capitación.
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Aquellos esclavos acabados de liberar
no tenían mucho dinero.
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No podían permitirse
pagar la tasa para todas las elecciones.
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Otra era la de las primarias blancas,
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en la que había que ser blanco
para poder votar,
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por lo que los afroamericanos
ni siquiera tenían la opción de votar
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para elegir al candidato que querían.
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También había pruebas de alfabetización.
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Era ilegal que un esclavo
aprendiera a leer y escribir,
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al igual que enseñarle a hacerlo.
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Así que, la mayoría de afroamericanos
no era capaz de aprobar estas pruebas
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porque no podían leer
ni escribir de manera legible.
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Lo que hizo la era de Jim Crow
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fue establecer una vía,
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con la aprobación del Tribunal Supremo
en el caso de Plessy contra Ferguson,
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en la que, de manera indirecta,
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se atentó contra esos derechos
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con el beneplácito del resto del país
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y del Tribunal Supremo de EE. UU.
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Hasta el caso de Brown
contra el Consejo de Educación.
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