< Return to Video

Blandede tal og uægte brøker

  • 0:01 - 0:03
    Nu vil vi lære, hvordan vi kommer fra blandede tal
  • 0:03 - 0:06
    til uægte brøker og omvendt.
  • 0:06 - 0:07
    Lad os først se lidt på, hvad det betyder.
  • 0:07 - 0:08
    Hvad er et blandet tal?
  • 0:08 - 0:10
    Du har sikkert set nogle skrive
  • 0:10 - 0:14
    f.eks. 2 og 1/2.
  • 0:14 - 0:15
    Det er et blandet tal.
  • 0:15 - 0:17
    Hvorfor er det et blandet tal?
  • 0:17 - 0:22
    Det er det, fordi vi både har et helt tal og en brøk.
  • 0:22 - 0:23
    Derfor kalder vi det for et blandet tal.
  • 0:23 - 0:24
    Det er et helt tal blandet med en brøk.
  • 0:25 - 0:25
    Så 2 og 1/2.
  • 0:25 - 0:28
    Vi har nok allerede en idé om, hvad 2 og 1/2 er.
  • 0:28 - 0:31
    Det er et sted halvvejs mellem 2 og 3.
  • 0:31 - 0:32
    Hvad er en uægte brøk?
  • 0:32 - 0:34
    En uægte brøk
  • 0:34 - 0:37
    er en brøk, hvor tælleren er større end nævneren.
  • 0:37 - 0:39
    Her er et eksempel på en uægte brøk.
  • 0:39 - 0:41
    Vi vælger bare nogle tilfældige tal.
  • 0:41 - 0:48
    Lad os sige, at vi har 23 over 5.
  • 0:48 - 0:49
    Det er en uægte brøk.
  • 0:49 - 0:50
    Hvorfor?
  • 0:50 - 0:52
    Fordi 23 er større end 5.
  • 0:52 - 0:54
    Så enkelt er det.
  • 0:54 - 0:59
    Vi kan både omskrive en uægte brøk til et blandet tal
  • 0:59 - 1:01
    og et blandet tal til en uægte brøk.
  • 1:01 - 1:03
    Lad os starte med det sidste.
  • 1:03 - 1:07
    Vi vil omskrive et blandet tal til en uægte brøk.
  • 1:07 - 1:11
    Først vil vi vise en simpel og systematisk måde at gøre det på.
  • 1:11 - 1:13
    Det giver altid det rigtige svar,
  • 1:13 - 1:15
    og bagefter forklarer vi, hvorfor den virker.
  • 1:21 - 1:28
    Det, vi skal gøre, er at gange brøkens nævner med det hele tal
  • 1:28 - 1:30
    og lægge tælleren til.
  • 1:30 - 1:31
    Lad os gøre det.
  • 1:31 - 1:34
    Hvis vi laver en masse eksempler,
  • 1:34 - 1:35
    vil vi se pointen.
  • 1:35 - 1:40
    2 gange 2 er 4, plus 1 er 5.
  • 1:40 - 1:41
    Lad os skrive det.
  • 1:41 - 1:46
    Det er 2 gange 2 plus 1,
  • 1:46 - 1:48
    og det er lig med den nye tæller.
  • 1:48 - 1:50
    Alt det her skal stå over nævneren, som er den samme.
  • 1:50 - 1:55
    Det er lig med 5 over 2 eller 5 halve.
  • 1:55 - 2:01
    Så 2 og 1/2 er lig med 5 halve.
  • 2:01 - 2:02
    Lad os prøve en til.
  • 2:02 - 2:08
    Lad os sige, at vi har 4 og 2/3.
  • 2:08 - 2:12
    Alt det her skal altså stå over 3.
  • 2:12 - 2:13
    Nævneren forbliver den samme.
  • 2:13 - 2:18
    Den nye tæller er 3 gange 4 plus 2,
  • 2:18 - 2:24
    så det er 3 gange 4, og så lægger vi 2 til.
  • 2:26 - 2:28
    Vi skal altid gange først.
  • 2:28 - 2:31
    Det gjorde vi også før.
  • 2:31 - 2:34
    3 gange 4 er 12, plus 2 er 14.
  • 2:34 - 2:38
    Det giver 14 over 3.
  • 2:38 - 2:39
    Lad os lave en mere.
  • 2:39 - 2:49
    Lad os sige, at vi har 6 og 17 over 18.
  • 2:49 - 2:51
    Den er lidt sværere.
  • 2:51 - 2:54
    Som sagt forbliver nævneren den samme.
  • 2:54 - 2:57
    Den nye tæller er 6 gange 18
  • 2:57 - 3:04
    eller 6 gange 18 plus 17.
  • 3:04 - 3:05
    6 gange 18.
  • 3:05 - 3:08
    Det er 60 plus 48, som giver 108,
  • 3:08 - 3:12
    så det er lig med 108 plus 17.
  • 3:12 - 3:14
    Alt det her skal stå over 18.
  • 3:14 - 3:20
    108 plus 17 er lig med 125 over 18.
  • 3:20 - 3:29
    Så 6 og 17 over 18 er lig med 125 over 18.
  • 3:29 - 3:30
    Lad os prøve lidt flere.
  • 3:30 - 3:33
    Bagefter viser vi, hvordan vi omskriver den anden vej,
  • 3:33 - 3:40
    altså omskriver en uægte brøk til et blandet tal.
  • 3:40 - 3:45
    Med det her eksempel vil vi prøve at forstå, hvorfor det her virker.
  • 3:45 - 3:52
    Lad os sige, at vi har 2 og 1/4.
  • 3:52 - 3:56
    Hvis vi bruger metoden, vi lige viste,
  • 3:56 - 4:04
    giver det 4 gange 2 plus 1 over 4.
  • 4:04 - 4:10
    Det er lig med 4 gange 2, giver 8, plus 1, giver 9. 9/4.
  • 4:10 - 4:14
    Vi vil gerne forstå, hvorfor det virker.
  • 4:14 - 4:17
    2 og 1/4. Lad os tegne det,
  • 4:17 - 4:18
    så vi kan få et billede af det.
  • 4:18 - 4:22
    Lad os tegne det som lagkager.
  • 4:22 - 4:26
    Her er 1 lagkage.
  • 4:26 - 4:28
    2 lagkager.
  • 4:28 - 4:32
    En kvart lagkage.
  • 4:32 - 4:35
    Nej hovsa, det var for lidt.
  • 4:35 - 4:38
    Det her er en kvart lagkage, ikke?
  • 4:38 - 4:42
    2 og 1/4. Se bort fra det her, det er ikke noget.
  • 4:42 - 4:43
    Lad os lige viske den ud,
  • 4:43 - 4:52
    så den ikke skaber forvirring.
  • 4:52 - 4:54
    Lad os gå tilbage til lagkagestykkerne igen.
  • 4:54 - 4:59
    Så der er 2 og 1/4 stykker kage. 1/4 er en kvart.
  • 4:59 - 5:05
    Vi ønsker at omskrive det, så vi ved, hvor mange kvarte stykker lagkage, der er i alt.
  • 5:08 - 5:10
    Lad os lige skifte farve.
  • 5:10 - 5:13
    Hvis vi tager alle stykkerne,
  • 5:13 - 5:15
    og vi deler dem i kvarte,
  • 5:15 - 5:19
    hvor mange kvarte stykker lagkage har vi så i alt?
  • 5:19 - 5:28
    Vi har 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 kvarte.
  • 5:28 - 5:30
    Giver det mening?
  • 5:30 - 5:34
    2 og 1/4 er det samme som 9/4.
  • 5:34 - 5:37
    Det her virker for alle brøker.
  • 5:37 - 5:38
    Lad os prøve den anden vej.
  • 5:38 - 5:42
    Lad os finde ud af, hvordan vi kommer fra en uægte brøk
  • 5:42 - 5:44
    til et blandet tal.
  • 5:44 - 5:49
    Lad os sige, at vi har 23 over 5.
  • 5:49 - 5:51
    Nu regner vi den anden vej.
  • 5:51 - 5:53
    Vi tager faktisk nævneren og ser,
  • 5:53 - 5:55
    hvor mange gange, den går op i tælleren,
  • 5:55 - 5:58
    og så finder vi ud af, om der er en rest.
  • 5:58 - 6:03
    5 op i 23.
  • 6:03 - 6:05
    5 går 4 gange op i 23.
  • 6:05 - 6:09
    4 gange 5 er 20.
  • 6:09 - 6:11
    Resten er 3.
  • 6:11 - 6:17
    Så 23 over 5, det er lig med 4
  • 6:17 - 6:20
    og resten er 3 over 5.
  • 6:20 - 6:25
    Det giver altså 4 og 3/5.
  • 6:25 - 6:27
    Lad os gennemgå, hvad vi gjorde.
  • 6:27 - 6:28
    Vi tog bare nævneren
  • 6:28 - 6:30
    og gangede den op i tælleren.
  • 6:30 - 6:34
    5 går 4 gange op i 23.
  • 6:34 - 6:38
    Så er der 3 tilbage.
  • 6:38 - 6:42
    5 går 4 og 3/5 gange op i 23.
  • 6:42 - 6:46
    Man kan også sige, at 23 over 5 er 4 og 3/5.
  • 6:46 - 6:48
    Lad os prøve en mere.
  • 6:48 - 6:52
    Lad os sige 17 over 8.
  • 6:52 - 6:54
    Hvad er det lig med som et blandet tal?
  • 6:54 - 6:55
    Vi kan regne det ud i hovedet,
  • 6:55 - 6:59
    men vi skriver det ned, så vi ikke bliver forvirrede.
  • 6:59 - 7:05
    8 går 2 gange op i 17.
  • 7:05 - 7:08
    2 gange 8 er 16.
  • 7:08 - 7:09
    17 minus 16 er 1.
  • 7:09 - 7:11
    Resten er så 1.
  • 7:11 - 7:19
    17 over 8 er lig med 2, altså det her 2-tal, og 1/8,
  • 7:19 - 7:23
    ikke sandt? Vi har jo 1/8 tilbage.
  • 7:23 - 7:25
    Lad os se på en mere visuel måde at udregne det på,
  • 7:25 - 7:29
    så vi kan se, hvordan omskrivningen virker.
  • 7:29 - 7:34
    Lad os sige, at vi har 5 over 2.
  • 7:34 - 7:37
    Det betyder bare, at vi har 5 halve.
  • 7:37 - 7:41
    Lad os gå tilbage til lagkagemetoden.
  • 7:41 - 7:45
    Vi tegner lige vores 5 halve stykker lagkage.
  • 7:45 - 7:49
    Lad os sige, at vi har en halv lagkage her
  • 7:49 - 7:52
    og en anden halv lagkage her.
  • 7:52 - 7:54
    Vi vender den om.
  • 7:54 - 7:55
    Der er altså 2.
  • 7:55 - 8:01
    Det er 1 halv, 2 halve.
  • 8:01 - 8:04
    Det er 3 halve.
  • 8:04 - 8:06
    Så har vi en fjerde halv her.
  • 8:06 - 8:07
    Det her er altså halve lagkager.
  • 8:07 - 8:11
    Så har vi en femte halv her.
  • 8:11 - 8:13
    Det er 5 halve.
  • 8:13 - 8:17
    Hvis vi sammensætter de her 2 halve,
  • 8:17 - 8:22
    så har vi 1 hel her, 1 hel her
  • 8:22 - 8:24
    og 1 halv, ikke sandt?
  • 8:24 - 8:31
    Det er lig med 2 og 1/2 lagkage.
  • 8:31 - 8:33
    Forhåbentligt er det ikke forvirrende.
  • 8:33 - 8:37
    Hvis vi ønsker at gøre det på den systematiske måde,
  • 8:37 - 8:41
    kan vi sige,
  • 8:41 - 8:43
    at 2 går 2 gange op i 5,
  • 8:43 - 8:47
    og det 2-tal er lige her.
  • 8:47 - 8:49
    2 gange 2 er 4.
  • 8:49 - 8:52
    5 minus 4 er 1, så resten er 1,
  • 8:52 - 8:54
    og det er den, vi bruger her.
  • 8:54 - 8:57
    Nævneren forbliver selvfølgelig den samme.
  • 8:57 - 8:59
    5 halve er lig med 2 og 1/2.
  • 8:59 - 9:04
    Forhåbentlig har vi nu fået en ide om, hvordan vi omskriver et blandet tal til en uægte brøk
  • 9:04 - 9:05
    og omvendt
  • 9:05 - 9:08
    fra en uægte brøk til et blandet tal.
  • 9:08 - 9:09
    Hvis man stadig har svært ved det,
  • 9:09 - 9:12
    så se videoen igen eller prøv at lave nogle opgaver.
  • 9:12 - 9:13
    God fornøjelse med det.
Title:
Blandede tal og uægte brøker
Description:

Eksempler på omskrivning af blandede til uægte brøker og uægte brøker til blandede tal.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
09:13

Danish subtitles

Revisions