Moć introvertnih osoba
-
0:00 - 0:02Prvi put sam otišla u letnju školu
-
0:02 - 0:04kada mi je bilo devet godina.
-
0:04 - 0:07Majka mi je spakovala pun kofer knjiga,
-
0:08 - 0:11što sam smatrala potpuno prirodnim činom,
-
0:11 - 0:13jer je u mojoj porodici
-
0:13 - 0:15čitanje glavna zajednička aktivnost.
-
0:15 - 0:18To vam može zvučati asocijalno,
-
0:18 - 0:21ali to je zaista samo
drukčiji način socijalizacije. -
0:21 - 0:24Okruženi ste toplinom porodičnog doma,
oni su tu oko vas, -
0:24 - 0:27a istovremeno možete odlutati u mislima
-
0:27 - 0:28u svoju avanturu.
-
0:28 - 0:30Imala sam zamisao
-
0:30 - 0:33da je letnja škola isto to, samo bolje.
-
0:33 - 0:36(Smeh)
-
0:36 - 0:38Zamišljala sam deset devojčica
kako čitaju u sobi, -
0:38 - 0:41udobno smeštene,
obučene u slične spavaćice. -
0:41 - 0:42(Smeh)
-
0:42 - 0:45Letnja škola je više ličila
na divlju žurku bez alkohola. -
0:45 - 0:50Prvog dana nas je vaspitačica
sve okupila na jednom mestu -
0:50 - 0:53i naučila nas je pozdravu
za koji nam je objasnila -
0:53 - 0:55da ćemo svakog dana,
do kraja leta ponavljati -
0:55 - 0:57kako bismo ojačali duh letnje škole.
-
0:57 - 0:58Ovo su reči:
-
0:59 - 1:01B-U-Č-M-O,
-
1:01 - 1:02tako izgovaramo bučno.
-
1:02 - 1:06Bučmo, bučmo, budimo bučmi."
-
1:06 - 1:07(Smeh)
-
1:07 - 1:09Aha.
-
1:10 - 1:12Nisam uspela nikako da shvatim
-
1:12 - 1:14zašto je trebalo da budemo tako bučni,
-
1:14 - 1:17i zašto je trebalo da pišemo reč pogrešno.
-
1:17 - 1:22(Smeh)
-
1:23 - 1:26Ali sam učestvovala u tome.
Zajedno sa drugima sam to pevala. -
1:26 - 1:27Dala sam sve od sebe.
-
1:27 - 1:29Čekala sam momenat
-
1:29 - 1:32kada bih mogla da se povučem
i čitam knjige. -
1:33 - 1:35Kada sam po prvi put
uzela knjigu iz kofera, -
1:35 - 1:37najpopularnija devojka u grupi
mi je prišla -
1:37 - 1:40i pitala me: "Zašto si tako povučena?" -
-
1:40 - 1:42povučen je naravno potpuna suprotnost
-
1:42 - 1:43b-u-č-m-o-m.
-
1:44 - 1:46Kada sam drugi put pokušala,
-
1:46 - 1:49vođa kampa mi je prišla
zabrinutog izraza lica -
1:49 - 1:51i ponovila mi je kako je važan duh kampa
-
1:51 - 1:54i koliko je važno da se trudimo
da budemo otvoreni. -
1:55 - 1:57I tako sam sklonila svoje knjige,
-
1:57 - 1:59stavila ih u kofer,
-
2:03 - 2:04ispod kreveta,
-
2:04 - 2:06i tamo su provele celo leto.
-
2:07 - 2:09Osećala sam se krivom zbog toga.
-
2:09 - 2:11Osećala sam da sam potrebna knjigama,
-
2:11 - 2:13i zvale su me, a ja sam ih izneverila.
-
2:14 - 2:16I izneverila sam ih, nisam otvorila kofer
-
2:16 - 2:19dok se nisam vratila svojoj porodici,
na kraju leta. -
2:20 - 2:22Ispričala sam vam priču o letnjoj školi.
-
2:22 - 2:25Mogla bih još 50 istih da vam ispričam,
-
2:25 - 2:28svaki put mi je preneta poruka
-
2:28 - 2:32da moj tih i introvertan način postojanja,
-
2:32 - 2:34nije neophodno i ispravan pristup životu,
-
2:34 - 2:37da bi trebalo da se potrudim
da budem ekstrovertnija. -
2:37 - 2:39Uvek sam duboko u sebi osećala
da je to pogrešno, -
2:39 - 2:42i da su introvertne osobe
odlične takve kakve jesu. -
2:42 - 2:45Godinama sam potiskivala taj predosećaj,
-
2:45 - 2:47pa sam od svega postala
advokat na Vol Stritu, -
2:47 - 2:50a ne pisac, što sam oduvek
želela da budem, -
2:50 - 2:53delom i zbog toga
što sam morala da dokažem sebi, -
2:53 - 2:55da mogu takođe biti neustrašiva
i samouverena. -
2:55 - 2:57Izlazila sam u prepune barove,
-
2:57 - 3:00a ustvari sam želela
da odem na večeru sa prijateljima. -
3:00 - 3:04Refleksno sam donosila ove odluke
koje nisu u skladu sa mnom, -
3:04 - 3:07da nisam bila ni svesna da ih donosim.
-
3:08 - 3:10To rade mnoge introvertne osobe,
-
3:10 - 3:12to je zasigurno naš gubitak,
-
3:12 - 3:16ali je i gubitak za naše saradnike,
za našu zajednicu. -
3:16 - 3:19Zvučaću možda dramatično,
ali to je gubitak i za svet. -
3:19 - 3:22U kreativnosti i upravljanju je neophodno
-
3:22 - 3:25da introvertne osobe
čine ono u čemu su najbolje. -
3:25 - 3:29Trećina do polovine populacije
je introvertna, trećina do polovine. -
3:29 - 3:32Znači, pričamo o jednoj
od dve ili tri osobe koju poznajete. -
3:32 - 3:35Čak iako ste vi ekstrovertni,
-
3:35 - 3:39pomislite na svoje kolege,
partnere i decu, -
3:39 - 3:41na osobu koja baš sada sedi pored vas,
-
3:41 - 3:44na sve njih se primenjuje ova slika
-
3:44 - 3:46koja je poprilično ukorenjena
u našem društvu. -
3:46 - 3:49Svi to usvojimo veoma rano u životu,
-
3:49 - 3:51pre nego što možemo
i da verbalizujemo to što radimo. -
3:51 - 3:54Da biste jasno uvideli problem,
-
3:54 - 3:56morate razumeti šta je introvertnost.
-
3:58 - 3:59To nije stidljivost.
-
3:59 - 4:01Stid je povezan sa strahom
od društvene osude. -
4:01 - 4:03Intorvertnost se odnosi
-
4:03 - 4:05na način kako odgovarate na nadražaje,
-
4:05 - 4:07uključujući i društvene stimuluse.
-
4:07 - 4:09Ekstrovertne osobe traže mnogo nadražaja,
-
4:09 - 4:11dok se introvertni osećaju najbolje,
-
4:11 - 4:16najbudnije, najproduktivnije
kada se nalaze u tišem okruženju. -
4:16 - 4:20Ne sve vreme, to nije apsolutna stvar,
ali veoma često. -
4:21 - 4:22Ključna stvar
-
4:22 - 4:25u izvlačenju maksimuma iz naših talenata
-
4:25 - 4:29je da se svi mi nađemo u okruženju
koje nama prija. -
4:29 - 4:32U ovom momentu se susrećemo
sa predrasudama. -
4:32 - 4:36Najvažnije institucije našeg društva,
škole i radna mesta, -
4:36 - 4:38su dizajnirane za ekstrovertne osobe,
-
4:38 - 4:40i prema njihovim potrebama
za mnogo stimulacije. -
4:40 - 4:44Takođe, trenutno slavimo
i sistem verovanja -
4:44 - 4:47koji ja nazivam
novo kolektivno razmišljanje, -
4:47 - 4:50koji podrazumeva
da sva kreativnost i stvaranje -
4:50 - 4:53dolazi sa nekog čudno društvenog mesta.
-
4:54 - 4:57Zamislite klasičnu učionicu danas:
-
4:57 - 5:00kada sam ja išla u školu
sedeli smo u klupama. -
5:00 - 5:03Sedeli smo u klupama poređanim u redove,
-
5:03 - 5:05i veći deo zadataka
smo obavljali nezavisno. -
5:05 - 5:09Ali danas su u klasičnoj učionici
radni stolovi spojeni, -
5:09 - 5:12četvoro, petoro, šestoro
ili sedmoro dece sedi zajedno. -
5:12 - 5:14Deca rade na bezbrojnim grupnim zadacima.
-
5:14 - 5:17Čak i u slučaju matematike
i kreativnog pisanja, -
5:17 - 5:20za koje biste mislili da zavise
od individulanih razmišljanja, -
5:20 - 5:23očekujemo danas od dece
da funkcionišu kao grupa. -
5:24 - 5:25A decu koja više vole
-
5:25 - 5:27da su sama sa sobom ili da rade sama,
-
5:27 - 5:29doživljavamo kao izuzetke
-
5:29 - 5:31ili još gore kao problematične osobe.
-
5:34 - 5:39Većina nastavnika veruje
da su idealni učenici ekstrovertne osobe, -
5:39 - 5:40a ne introvertne,
-
5:40 - 5:42iako je istraživanje pokazalo
-
5:42 - 5:45da introvertni đaci imaju bolje ocene
i više znanja. -
5:45 - 5:48(Smeh)
-
5:48 - 5:51Okej, ista stvar se dešava
na našim poslovima. -
5:52 - 5:55Većina nas radi
u kancelarijama bez zidova, -
5:55 - 5:56otvorenom prostoru,
-
5:56 - 6:00gde smo izloženi
konstantnoj buci i pogledima saradnika. -
6:00 - 6:04Introvertne osobe uglavnom
ne dobijaju čelne pozicije, -
6:04 - 6:06iako su introvertne osobe veoma pažljive,
-
6:06 - 6:09manja je verovatnoća
da se upuste u velike rizike, -
6:09 - 6:12što bi trebalo da poštujemo
u današnje vreme. -
6:12 - 6:16Adam Grant je u školi "Wharton"
sproveo interesantno istraživanje -
6:16 - 6:18koje je ukazalo da introvertne vođe
-
6:18 - 6:21često dolaze do boljih rezultata
u odnosu na ekstrovertne, -
6:21 - 6:23jer kada posluju sa proaktivnim ljudima,
-
6:23 - 6:26postoji veća šansa da dozvole zaposlenima
da slede svoje ideje, -
6:26 - 6:30dok ekstrovertne osobe nenamerno
budu toliko ushićene stvarima, -
6:30 - 6:33da prosto sve vode po svom nahođenju,
-
6:33 - 6:36i ideje drugih ljudi ne isplivaju
na površinu tako lagano. -
6:37 - 6:41Činjenica je da su vođe koje su dovele
do velikih promena bile intorvertne osobe. -
6:41 - 6:42Evo nekoliko primera.
-
6:42 - 6:45Eleonora Ruzvelt, Roza Parks, Gandi,
-
6:45 - 6:49oni su sami sebe opisali kao tihe
i nenametljive osobe, čak stidljive. -
6:49 - 6:51Svi oni su preuzeli palicu,
-
6:51 - 6:54iako im je svaki atom njihovog bića
-
6:54 - 6:56govorio da ne rade to.
-
6:57 - 6:59Ispostavilo se da je to imalo
posebne moći, -
6:59 - 7:01jer su ljudi prosto osetili da su oni vođe
-
7:01 - 7:04ne zato što uživaju u tome
da komanduju drugima, -
7:04 - 7:06ne zato što uživaju
da budu u žiži dešavanja, -
7:06 - 7:08već zato što nisu imali izbora,
-
7:08 - 7:11zato što ih je vodila misao da treba
da urade ono što smatraju ispravnim. -
7:12 - 7:15Smatram da je važno
da u ovom trenutku istaknem -
7:15 - 7:17da ja volim ekstrovertne osobe.
-
7:18 - 7:22Uvek naglašavam da su neki od mojih
najboljih prijatelja ekstrovertni, -
7:22 - 7:24uključujući i mog voljenog muža.
-
7:25 - 7:27Naravno, svi se mi nalazimo negde na skali
-
7:27 - 7:30između ekstrema introvertno-ekstrovertno.
-
7:30 - 7:33Čak je i Karl Jung, psiholog
koji je popularizovao ove pojmove, -
7:33 - 7:35rekao da ne postoji isključivo introvertna
-
7:35 - 7:37ili isključivo ekstrovertna osoba.
-
7:37 - 7:40Rekao je da bi takav čovek
trebalo da bude u ludnici, -
7:40 - 7:42ukoliko bi uopšte postojao.
-
7:42 - 7:45Neki ljudi se nalaze tačno na sredini
ovog spektra, -
7:45 - 7:47to su ambivertne osobe.
-
7:47 - 7:50Često pomislim kako su dobili
najbolje iz oba sveta. -
7:52 - 7:55Mnogi smatraju sebe
ili jednim ili drugim tipom. -
7:55 - 7:58Ja želim da poručim da nam je,
kulturološki, potrebna bolja ravnoteža. -
7:58 - 8:01Treba nam više jin i jang odnosa
između ova dva tipa. -
8:02 - 8:06Ovo je naročito važno u domenu
kreativnosti i stvaralaštva, -
8:06 - 8:10jer kad psiholozi pogledaju živote
najkreativnijih ljudi, -
8:10 - 8:15nalaze ljude koji uspešno razmenjuju
i razvijaju svoje ideje, -
8:15 - 8:18ali imaju izraženu
introvertnu crtu u sebi. -
8:19 - 8:23To se dešava zato što je osamljivanje
često sastavni deo kreativnosti -
8:23 - 8:27Darvin je imao običaj
da odlazi u duge šetnje u šumi, -
8:27 - 8:29i ljubazno je odbijao pozive za večere.
-
8:30 - 8:33Teodor Gajzel, poznatiji kao dr Sus,
-
8:33 - 8:35je izmaštao mnoga svoja neverovatna dela
-
8:35 - 8:40u usamljenoj kancelariji u potkrovlju
svoje kuće u La Hoji, u Kaliforniji. -
8:40 - 8:43Plašio se upoznavanja dece,
njegove publike, -
8:43 - 8:47jer se plašio da ga oni zamišljaju
kao veselog Deda Mraza, -
8:47 - 8:51i da bi bili razočarani
njegovim rezervisanim stavom. -
8:51 - 8:54Stiv Voznijak je izumeo prvi Epl računar,
-
8:54 - 8:56dok je sam sedeo u svom odeljku
-
8:56 - 8:58u Hjulit-Pakard firmi gde je tada radio.
-
8:58 - 9:01On objašanjava kako nikada
ne bi postao takav stručnjak, -
9:01 - 9:05da nije bio toliko povučen u sebe
i nije napuštao kuću u detinjstvu. -
9:09 - 9:12Naravno, sve ovo ne znači
da ne treba da sarađujemo, -
9:12 - 9:15tome u prilog ide i čuveno upoznavanje
Stiva Voznijaka i Stiva Džobsa, -
9:15 - 9:17koji su osnovali Epl kompaniju.
-
9:18 - 9:21Ali znači da je usamljenost značajna,
-
9:21 - 9:24i da je nekim ljudima
apsolutno neophodna. -
9:25 - 9:28Činjenica je da nam je vekovima poznata
-
9:28 - 9:30transcedentalna moć osamljivanja.
-
9:31 - 9:34Od skora smo počeli da zaboravljamo to.
-
9:34 - 9:37Ukoliko analizirate
najveće svetske religije, -
9:37 - 9:39svi poslanici,
-
9:39 - 9:41Mojsije, Isus, Buda, Muhamed,
-
9:42 - 9:45oni odlaze u divljinu, sami,
-
9:45 - 9:48gde doživljavaju duboka
prosvetljenja i otkrića, -
9:48 - 9:51koja zatim prenose svojoj zajednici.
-
9:51 - 9:54Dakle, bez divljine nema ni otkrića.
-
9:55 - 9:59Ukoliko razmotrite savremenu psihologiju,
to nije iznenađujuće. -
10:00 - 10:03Ispostavlja se da mi
ne možemo biti deo grupe, -
10:03 - 10:06a da instiktivno ne reflektujemo
i oponašamo mišljenja drugih. -
10:06 - 10:09Čak i kada su u pitanju stvari
koje se čine ličnim i suštinskim, -
10:09 - 10:10kao: ko vam se sviđa,
-
10:10 - 10:13počećete da imitirate
verovanja ljudi oko vas, -
10:13 - 10:15a i da ne shvatite da to radite.
-
10:15 - 10:18Grupe tradicionalno slede mišljenja
-
10:18 - 10:20najdominantnije i najharizmatičnije osobe,
-
10:20 - 10:24iako ne postoji veza između
dobrog govorništva i dobrih ideja, -
10:25 - 10:26zaista je nema.
-
10:26 - 10:28Tako da...
-
10:28 - 10:30(Smeh)
-
10:31 - 10:35Tako da možda sledite osobu
koja ima najbolje ideje, ali možda i ne. -
10:36 - 10:39Da li zaista želite
da prepustite to slučaju? -
10:39 - 10:42Bilo bi mnogo bolje za sve da se osame,
dođu do svojih ideja -
10:42 - 10:47kada su oslobođeni pritiska grupe,
a onda da se okupe -
10:47 - 10:50i porazgovaraju o idejama
u dobro regulisanoj sredini -
10:50 - 10:52i nastave od te tačke.
-
10:53 - 10:56Ukoliko je sve ovo tačno,
zašto to i ne shvatimo? -
10:56 - 10:59Zašto su škole i radna mesta
organizovana na taj način? -
10:59 - 11:02Zašto introvertnim osobama
namećemo osećaj krivice -
11:02 - 11:04što ponekada žele da se odvoje od drugih?
-
11:05 - 11:07Deo odgovora je u istoriji naše kulture.
-
11:08 - 11:11Zapadno društvo,
a naročito Sjedinjene Države, -
11:11 - 11:15je uvek veličalo ljude od akcije,
na uštrb mislioca, -
11:16 - 11:19"čoveka" koji razmišlja.
-
11:20 - 11:23Ali ranu istoriju Amerike,
-
11:23 - 11:26karakteriše ono što istoričari nazivaju
kulturom karaktera, -
11:26 - 11:28tada smo još uvek vrednovali
-
11:28 - 11:31duhovnost ljudi i njihove moralne osobine.
-
11:31 - 11:33Ukoliko analizirate knjige samopomoći
iz tog perioda, -
11:33 - 11:35sve su imale naslove tipa
-
11:35 - 11:37"Karakter, najveća stvar na svetu".
-
11:37 - 11:40Te knjige su slavile uzore
kao što je Abraham Linkoln, -
11:40 - 11:43koji je poštovan zvog svoje
umerenosti i nepretencioznosti. -
11:43 - 11:45Ralf Valdo Emerson ga je nazvao
-
11:45 - 11:47"čovekom koji ne koristi
svoju superiornost." -
11:48 - 11:52Početkom 20. veka
ušli smo u novo razdoblje kulture, -
11:52 - 11:55koje istoričari nazivaju
kulturom ličnosti. -
11:55 - 11:57Desilo se to da smo se razvili
od agroekonomije -
11:57 - 11:59do sveta velikih poslovanja.
-
11:59 - 12:03Odjednom ljudi počinju da napuštaju
mala mesta i odlaze u gradove. -
12:03 - 12:05Sada se ljudi dokazuju gomili stranaca,
-
12:05 - 12:09a ne rade zajedno
sa onima koje su poznavali celog života. -
12:09 - 12:11Tako da je razumljivo da su osobine
-
12:11 - 12:14kao što su privlačnost i harizmatičnost
-
12:14 - 12:16iznenada postale veoma značajne.
-
12:16 - 12:20Naravno, knjige samopomoći su se promenile
kako bi zadovoljile prohteve -
12:20 - 12:23u "Kako osvojiti prijtalje
i uticati na ljude". -
12:23 - 12:26Kao uzore propagiraju
zaista uspešne trgovce. -
12:29 - 12:30To je svet u kom živimo danas.
-
12:30 - 12:32To je naše kulturno nasleđe.
-
12:34 - 12:38Ja ne impliciram
da je društvena snalažljivost nevažna, -
12:39 - 12:42i ne pozivam na ukidanje timskog rada.
-
12:43 - 12:47Religije koje su slale svoje poklonike
na usamljene vrhove planina, -
12:47 - 12:50nas podučavaju ljubavi i poverenju.
-
12:50 - 12:54Problemi sa kojima se suočavamo
u nauci i ekonomiji našeg vremena -
12:54 - 12:55su takvih razmera,
-
12:55 - 12:58da su neophodne vojske ljudi
koje udruženim snagama -
12:58 - 12:59rade na rešavanju istih.
-
12:59 - 13:03Prosto poručujem da što više slobode
damo intorvertnim osobama, -
13:03 - 13:05veća je verovatnoća da dođu
-
13:05 - 13:08do svojih jedinstvenih rešenja
za ove probleme. -
13:10 - 13:14Volela bih sada da podelim ono
što je danas u mom koferu. -
13:19 - 13:21Pogađate?
-
13:21 - 13:22Knjige.
-
13:23 - 13:25Moj kofer je pun knjiga.
-
13:25 - 13:27"Mačje oko" Margaret Atvud.
-
13:27 - 13:29Roman Milana Kundere.
-
13:30 - 13:33I Majmonidov "Vodič zbunjenima".
-
13:35 - 13:37Ali ovo nisu zaista moje knjige.
-
13:38 - 13:42Ponela sam ih jer su ih napisali
omiljeni pisci moga dede. -
13:44 - 13:48Moj deda je bio rabin, bio je udovac
-
13:48 - 13:51i živeo je sam u malom stanu u Bruklinu,
-
13:51 - 13:53a to je bilo moje
omiljeno mesto u detinjstvu, -
13:53 - 13:57delom zato što je bilo ispunjeno
njegovim finim i gospodsvetnim prisustvom, -
13:57 - 14:00a delom zbog toga
što je bilo ispunjeno knjigama. -
14:00 - 14:02Zaista, bukvalno, svaki sto,
svaka stolica u stanu -
14:02 - 14:05nisu služili iskonskim funkcijama,
-
14:05 - 14:08već kao podloge za gomile knjiga
koje se ljuljaju. -
14:08 - 14:10Kao i svima u mojoj porodici
-
14:10 - 14:12omiljena delatnost moga dede
je bila da čita. -
14:13 - 14:16Ali je voleo i svoju pastvu
-
14:16 - 14:19i mogli ste da osetite tu ljubav
u njegovim službama -
14:19 - 14:22svake nedelje u toku 62 godine
dok je bio rabin. -
14:23 - 14:26Mudrosti iz knjiga koje je čitao
svake nedelje, složene -
14:26 - 14:29slojeve stare i humanističke misli
utkao bi u propovedi. -
14:29 - 14:32Ljudi bi dolazili sa svih strana
da ga slušaju. -
14:33 - 14:36Ali u ovome je caka kod moga dede.
-
14:37 - 14:38Ispod te ceremonijalne ljušture,
-
14:38 - 14:41bio je veoma skroman i introvertan,
-
14:41 - 14:43toliko da mu, tokom same službe,
-
14:43 - 14:46nije bilo lako da uspostavi kontakt očima
-
14:46 - 14:50sa istim ljudima kojima je držao službe
već šezdeset i dve godine. -
14:50 - 14:53Čak i van sinagoge, kad biste mu se javili
-
14:53 - 14:56on bi i same razgovore
završavao prebrzo, -
14:56 - 14:59jer nije želeo da oduzima
bilo kome previše vremena. -
15:00 - 15:03Kada je umro u 94. godini
-
15:03 - 15:06milicija je morala da zaustavi saobraćaj
u komšiluku -
15:06 - 15:09kako bi se smestili svi ljudi
koji su došli da ga isprate. -
15:12 - 15:16Pokušavam na svoj način
da naučim nešto do mog dede. -
15:17 - 15:20Upravo sam objavila knjigu
o introvertnosti, -
15:20 - 15:22trebalo mi je oko sedam godina
da je napišem. -
15:22 - 15:25To su za mene bile blagoslovene godine
-
15:25 - 15:30jer sam čitala, pisala,
razmišljala i istaživala. -
15:30 - 15:34To je bila moja verzija
dana u biblioteci moga dede. -
15:35 - 15:38Ali iznenada moj posao
je potpuno drukčiji, -
15:38 - 15:43treba da držim predavanja,
da pričam o introvertnosti. -
15:43 - 15:47(Smeh)
-
15:48 - 15:49To mi mnogo teže pada,
-
15:49 - 15:53jer koliko god da sam počastvovana
da sam ovde sa vama, -
15:53 - 15:56to nije moja prirodna okolina.
-
15:57 - 16:00Pripremala sam se za ovakve nastupe
što sam bolje mogla. -
16:00 - 16:04Prošle godine sam vežbala javne nastupe
kada god mi se ukazala prilika. -
16:05 - 16:07Ovo je moja "godina opasnih predavanja".
-
16:07 - 16:10(Smeh)
-
16:10 - 16:12To mi je mnogo pomoglo.
-
16:13 - 16:16Ali ono što mi još više pomaže
je moj osećaj, verovanje, nada -
16:16 - 16:21da su naši stavovi prema introvertnosti,
nenametljivim osobama i samoći -
16:21 - 16:24zaista na samom pragu dramatičnih promena.
-
16:24 - 16:26Zaista to mislim.
-
16:26 - 16:29Završiću svoje izlaganje
pozivom na delanje -
16:29 - 16:31onima koji imaju stav sličan mom.
-
16:32 - 16:35Broj jedan: prestanite sa preokupiranošću
timskim radom. -
16:35 - 16:37Prosto, prestanite.
-
16:37 - 16:40(Smeh)
-
16:40 - 16:41Hvala.
-
16:41 - 16:43(Aplauz)
-
16:44 - 16:46Želim da jasno iznesem svoje stavove,
-
16:46 - 16:49jer zaista verujem da naša radna sredina
treba da promoviše -
16:49 - 16:53kulture neobaveznih razgovora,
-
16:53 - 16:56prijatnu atmosferu gde se ljudi okupe
i spontano razmene ideje. -
16:56 - 16:58To je odlično.
-
16:58 - 17:00To prija i introvertnim
i ekstrovertnim osobama. -
17:00 - 17:02Ali potrebno nam je više privatnosti
i slobode, -
17:02 - 17:04i mnogo više nazavisnosti na poslu.
-
17:04 - 17:06Ista stvar je preslikana u školama.
-
17:06 - 17:09Neophodno je da učimo decu
kako da rade zajedno, -
17:09 - 17:11ali važno je i da ih naučimo
kako da rade sama. -
17:11 - 17:13Ovo je takođe veoma važno
za ekstrovertnu decu. -
17:13 - 17:15Moraju da rade sama,
-
17:15 - 17:17jer se delom velike misli
na taj način rađaju. -
17:17 - 17:20Okej, druga misao: idite u divljinu.
-
17:20 - 17:23Budite kao Buda, dođite do svojih otkrića.
-
17:24 - 17:29Ne propagiram ideju da svi treba
da izgradimo kolibe u šumi -
17:29 - 17:31i nikada više ne progovorimo međusobno,
-
17:31 - 17:34ali predlažem da treba da se isključimo
-
17:34 - 17:37i pozabavimo se svojim mislima malo češće.
-
17:40 - 17:41Broj tri:
-
17:42 - 17:45razmislite dobro o stvarima
koje ste stavili u kofer -
17:45 - 17:46i zašto ste ih tamo stavili.
-
17:47 - 17:48Ekstroverti,
-
17:48 - 17:51možda su vaši koferi takođe puni knjiga.
-
17:51 - 17:54Ili možda čaša za šampanjac
ili padobrana. -
17:56 - 18:00Šta god da je u pitanju, nadam se
da se bavite time kada god možete -
18:00 - 18:03i počastvujete nas tako
svojom energijom i radošću. -
18:03 - 18:06Ali introvertne osobe, takvi kakvi ste
-
18:06 - 18:10verovatno imate potrebu da pažljivo čuvate
sadržaj vaših kofera. -
18:10 - 18:11To je u redu.
-
18:12 - 18:14Ali s vremena na vreme, samo ponekad,
-
18:14 - 18:17nadam se da ćete otvoriti svoj kofer
kako bi ih i drugi ljudi videli, -
18:17 - 18:21jer ste ovom svetu neophodni vi
i stvari koje sa sobom nosite. -
18:21 - 18:26Želim vam najbolje moguće putovanje
i hrabrost da tiho pričate. -
18:27 - 18:29Mnogo vam hvala.
-
18:29 - 18:32(Aplauz)
-
18:33 - 18:35Hvala vam. Hvala vam.
-
18:35 - 18:40(Aplauz)
- Title:
- Moć introvertnih osoba
- Speaker:
- Suzan Kejn (Susan Cain)
- Description:
-
U kulturi koja slavi otvorenost i društvenost iznad svega, može biti veoma teško, pa čak i sramotno biti inrovertan. Ali kao što Suzan Kejn u ovom ubedljivom govoru napominje, intorvertne osobe obogaćuju ovaj svet neverovatnim talentima i sposobnostima i treba da ih ohrabrimo i nagradimo.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:43
![]() |
TED Translators admin edited Serbian subtitles for The power of introverts | |
![]() |
Ivana Korom edited Serbian subtitles for The power of introverts | |
![]() |
Retired user added a translation |