De kracht van de introverte mens
-
0:00 - 0:02Toen ik negen was,
-
0:02 - 0:04ging ik voor het eerst op zomerkamp.
-
0:04 - 0:06Mijn moeder pakte me een koffer
-
0:06 - 0:08vol boeken,
-
0:08 - 0:10wat mij een heel natuurlijke zaak leek.
-
0:10 - 0:12In mijn familie
-
0:12 - 0:15was lezen de belangrijkste groepsactiviteit.
-
0:15 - 0:17Dat klinkt misschien asociaal voor jou,
-
0:17 - 0:20maar voor ons was het gewoon een andere manier van sociaal zijn.
-
0:20 - 0:22Je hebt de dierlijke warmte van je familie
-
0:22 - 0:24die naast je zit,
-
0:24 - 0:26maar je bent vrij om rond te struinen in avonturenland
-
0:26 - 0:28binnen in je eigen geest.
-
0:28 - 0:30Ik had het idee
-
0:30 - 0:32dat dat kamp net zo zou zijn, maar dan beter.
-
0:32 - 0:35(Gelach)
-
0:35 - 0:38Ik had een visioen van 10 meisjes in een blokhut
-
0:38 - 0:40die gezellig boeken zaten te lezen in hun bijpassende nachtjaponnen.
-
0:40 - 0:42(Gelach)
-
0:42 - 0:45Het kamp leek meer op een gratis vat zonder alcohol.
-
0:45 - 0:48Op de eerste dag
-
0:48 - 0:50riep onze begeleidster ons samen.
-
0:50 - 0:52Ze leerde ons een kreet die we elke dag zouden doen,
-
0:52 - 0:54de hele zomer lang,
-
0:54 - 0:56om de kampgeest erin te houden.
-
0:56 - 0:58Het ging zo:
-
0:58 - 1:00"H-E-R-R-Y,
-
1:00 - 1:02zo spellen wij herrie.
-
1:02 - 1:05"Herry, herry, laten we herry maken."
-
1:07 - 1:09Yeah.
-
1:09 - 1:11Ik kon me met geen mogelijkheid voorstellen
-
1:11 - 1:13waarom we zonodig herrie moesten maken,
-
1:13 - 1:16of waarom we het woord fout moesten spellen.
-
1:16 - 1:22(Gelach)
-
1:22 - 1:25Maar ik deed mee met de kreet, met alle anderen.
-
1:25 - 1:27Ik deed mijn best.
-
1:27 - 1:29Ik wachtte gewoon op het moment
-
1:29 - 1:32dat ik kon ontsnappen en boeken lezen.
-
1:32 - 1:34De eerste keer dat ik mijn boek uit mijn koffer haalde,
-
1:34 - 1:36kwam het coolste meisje van de kamer op me af.
-
1:36 - 1:39Ze vroeg me: "Waarom ben je zo slap?"
-
1:39 - 1:41Slap was natuurlijk het tegenovergestelde van
-
1:41 - 1:43H-E-R-R-Y.
-
1:43 - 1:45De tweede keer dat ik het probeerde,
-
1:45 - 1:48kwam de begeleidster op me af met een bezorgde uitdrukking op haar gezicht.
-
1:48 - 1:50Ze herhaalde het punt over kampgeest.
-
1:50 - 1:52Ze zei dat we allemaal ons best moesten doen
-
1:52 - 1:54om naar buiten te komen.
-
1:54 - 1:57Ik borg dus mijn boeken op,
-
1:57 - 2:00in hun koffer,
-
2:00 - 2:04en stopte ze onder mijn bed,
-
2:04 - 2:06waar ze voor de rest van de zomer bleven zitten.
-
2:06 - 2:08Ik voelde me hier schuldig over,
-
2:08 - 2:10alsof de boeken me nodig hadden,
-
2:10 - 2:13alsof ze me riepen en ik ze in de steek liet.
-
2:13 - 2:15Ik liet ze in de steek en deed die koffer niet meer open
-
2:15 - 2:17tot ik weer thuis was bij mijn familie
-
2:17 - 2:19op het einde van de zomer.
-
2:19 - 2:22Ik vertel jullie dit verhaal over het zomerkamp.
-
2:22 - 2:25Ik had je er 50 andere kunnen vertellen --
-
2:25 - 2:27telkens wanneer ik de boodschap kreeg
-
2:27 - 2:31dat mijn rustige en introverte manier van zijn
-
2:31 - 2:33niet noodzakelijk de juiste weg was,
-
2:33 - 2:36dat ik moest proberen om door te gaan voor een extraverte persoonlijkheid.
-
2:36 - 2:39Ik voelde in mijn binnenste altijd al wel aan dat dit fout was,
-
2:39 - 2:41dat introverte mensen excellent zijn zoals ze zijn.
-
2:41 - 2:44Jarenlang ontkende ik die intuïtie.
-
2:44 - 2:47Ik werd advocaat op Wall Street, uitgerekend daar,
-
2:47 - 2:50in plaats van schrijver, wat ik altijd had gewild,
-
2:50 - 2:52deels omdat ik aan mezelf moest bewijzen
-
2:52 - 2:54dat ik ook gedurfd en assertief kon zijn.
-
2:54 - 2:56Ik ging altijd uit in drukke bars
-
2:56 - 2:59terwijl ik eigenlijk liever gezellig met vrienden had gedineerd.
-
2:59 - 3:02Ik maakte keuzes die mezelf negeerden,
-
3:02 - 3:04op een zo reflectieve manier
-
3:04 - 3:07dat ik me er zelfs niet van bewust was dat ik ze maakte.
-
3:07 - 3:09Vele introverte mensen doen dat.
-
3:09 - 3:11Dat is zeker een verlies voor ons,
-
3:11 - 3:13maar het is ook een verlies voor onze collega's
-
3:13 - 3:15en voor onze gemeenschappen.
-
3:15 - 3:18Op het gevaar af pretentieus te klinken: het is een verlies voor te wereld.
-
3:18 - 3:21Als het op creativiteit en leiderschap aankomt,
-
3:21 - 3:24moeten we introverte mensen immers laten doen waar ze goed in zijn.
-
3:24 - 3:26Een derde tot de helft van de bevolking is introvert.
-
3:26 - 3:28Een derde tot de helft.
-
3:28 - 3:31Dat zijn één op elke twee of drie mensen die je kent.
-
3:31 - 3:34Als je zelf een extraverte persoon bent,
-
3:34 - 3:36dan heb ik het over je collega's,
-
3:36 - 3:38je echtgenoten en je kinderen,
-
3:38 - 3:41de persoon die naast je zit.
-
3:41 - 3:43Ze zijn allemaal slachtoffer van dat vooroordeel
-
3:43 - 3:45dat heel diep in onze maatschappij is ingesleten.
-
3:45 - 3:48We maken het ons allemaal op heel jonge leeftijd eigen,
-
3:48 - 3:51zelfs zonder dat we woorden hebben voor wat we doen.
-
3:51 - 3:53Om die vooringenomenheid duidelijk te zien,
-
3:53 - 3:56moet je begrijpen wat introversie is.
-
3:56 - 3:58Het staat niet gelijk met verlegen zijn.
-
3:58 - 4:00Verlegenheid gaat om angst voor een sociaal oordeel.
-
4:00 - 4:02Introversie gaat meer over de manier waarop
-
4:02 - 4:04je reageert op stimuli,
-
4:04 - 4:06met inbegrip van sociale stimuli.
-
4:06 - 4:09Extraverte mensen hebben nood aan grote hoeveelheden stimuli,
-
4:09 - 4:11terwijl introverte mensen op hun best zijn,
-
4:11 - 4:13op hun alertst en bekwaamst,
-
4:13 - 4:15als ze in een rustiger, meer ingehouden omgeving zitten.
-
4:15 - 4:17Niet altijd -- deze dingen zijn niet absoluut --
-
4:17 - 4:19maar vaak.
-
4:19 - 4:21De sleutel waarmee
-
4:21 - 4:24elk van ons het beste uit zijn talenten kan halen,
-
4:24 - 4:26is dat we ons allemaal
-
4:26 - 4:29plaatsen in de stimulus-zone die bij ons past.
-
4:29 - 4:31Maar dit is waar het vooroordeel om de hoek komt kijken.
-
4:31 - 4:33Onze belangrijkste instellingen,
-
4:33 - 4:35onze scholen en bedrijven,
-
4:35 - 4:37zijn vooral voor extraverte mensen ontworpen,
-
4:37 - 4:40voor hun nood aan grote hoeveelheden stimuli.
-
4:40 - 4:44Vandaag hangen we een geloof aan
-
4:44 - 4:46dat ik het nieuwe groepsdenken noem.
-
4:46 - 4:49Het zegt dat alle creativiteit en productiviteit
-
4:49 - 4:53voortkomt uit een bizar kudde-achtige omgeving.
-
4:54 - 4:56Beeld je het typische hedendaagse klaslokaal in.
-
4:56 - 4:58Toen ik naar school ging,
-
4:58 - 5:00zaten we in rijen.
-
5:00 - 5:02We zaten in rijen banken zoals deze,
-
5:02 - 5:04en we werkten meestal tamelijk autonoom.
-
5:04 - 5:06Heden ten dage heeft het typische klaslokaal
-
5:06 - 5:08eilandjes van banken --
-
5:08 - 5:11vier, vijf, zes, zeven kinderen die elkaar aankijken.
-
5:11 - 5:13De kinderen werken aan talloze groepswerkjes.
-
5:13 - 5:16Zelfs voor vakken als wiskunde en stellen,
-
5:16 - 5:19waar je zou denken dat je op je eigen gedachtengang afgaat,
-
5:19 - 5:23moeten kinderen nu handelen als leden van een comité.
-
5:23 - 5:25Kinderen die verkiezen
-
5:25 - 5:27om zich terug te trekken of alleen te werken,
-
5:27 - 5:29worden vaak als buitenstaanders beschouwd,
-
5:29 - 5:31of erger nog, als probleemgevallen.
-
5:33 - 5:36De grote meerderheid van de leerkrachten zeggen dat ze geloven
-
5:36 - 5:38dat de ideale student extravert is,
-
5:38 - 5:40het tegenovergestelde van introvert,
-
5:40 - 5:42zelfs als introverte mensen betere punten halen
-
5:42 - 5:44en meer weten,
-
5:44 - 5:46zo blijkt uit onderzoek.
-
5:46 - 5:48(Gelach)
-
5:48 - 5:51Hetzelfde is waar op onze werkplek.
-
5:51 - 5:54De meesten van ons werken in landschapskantoren,
-
5:54 - 5:56zonder muren,
-
5:56 - 5:58waar we blootgesteld zijn
-
5:58 - 6:00aan het constante lawaai en de blikken van onze collega's.
-
6:00 - 6:02Als het op leiderschap aankomt,
-
6:02 - 6:04worden introverte mensen meestal overgeslagen voor de job,
-
6:04 - 6:06hoewel ze meestal erg zorgvuldig zijn en
-
6:06 - 6:08veel minder geneigd zijn om te grote risico's te nemen --
-
6:08 - 6:12iets waar we vandaag de dag wellicht allemaal voorstander van zijn.
-
6:12 - 6:15Interessant onderzoek van Adam Grant van de Wharton School
-
6:15 - 6:17geeft aan dat introverte leiders
-
6:17 - 6:19vaak betere resultaten halen dan extraverte leiders.
-
6:19 - 6:22Als ze leiding geven aan proactieve medewerkers,
-
6:22 - 6:25is de kans veel groter dat ze die werknemers hun ideeën laten uitwerken,
-
6:25 - 6:27terwijl extraverte leiders, zonder het te beseffen,
-
6:27 - 6:29zo in de ban van de dingen geraken
-
6:29 - 6:31dat ze er hun eigen stempel op drukken,
-
6:31 - 6:33waardoor de ideeën van anderen
-
6:33 - 6:36niet zo gemakkelijk komen bovendrijven.
-
6:36 - 6:39Een aantal van onze transformatieve leiders in de geschiedenis waren introvert.
-
6:39 - 6:41Ik geef een paar voorbeelden.
-
6:41 - 6:44Eleanor Roosevelt, Rosa Parks, Gandhi --
-
6:44 - 6:46deze mensen beschreven zichzelf allemaal
-
6:46 - 6:49als rustig, zachtaardig en zelfs verlegen.
-
6:49 - 6:51Ze zochten allemaal de schijnwerpers op,
-
6:51 - 6:53zelfs als elke vezel in hun lijf
-
6:53 - 6:56schreeuwde om het niet te doen.
-
6:56 - 6:58Dit blijkt een eigen aparte kracht te hebben.
-
6:58 - 7:01De mensen voelden aan dat deze leiders aan het roer stonden,
-
7:01 - 7:03niet omdat ze graag leiding gaven aan anderen,
-
7:03 - 7:05niet omdat ze graag het middelpunt waren;
-
7:05 - 7:07ze deden het omdat ze geen keuze hadden,
-
7:07 - 7:10omdat ze gedreven waren om te doen wat ze juist achtten.
-
7:11 - 7:14Op dit punt vind ik het belangrijk om te zeggen
-
7:14 - 7:17dat ik dol ben op extraverte mensen.
-
7:17 - 7:20Ik zeg er graag bij dat een aantal van mijn beste vrienden extravert zijn,
-
7:20 - 7:22inclusief mijn geliefde echtgenoot.
-
7:24 - 7:26We bevinden ons allemaal op verschillende punten
-
7:26 - 7:29van het introvert/extravert-spectrum.
-
7:29 - 7:32Zelfs Carl Jung, de psycholoog die deze termen als eerste populariseerde,
-
7:32 - 7:34zei dat de pure introverte mens niet bestond,
-
7:34 - 7:36en de pure extraverte evenmin.
-
7:36 - 7:38Hij zei dat die in een gekkenhuis zou zitten,
-
7:38 - 7:41als hij al bestond.
-
7:41 - 7:43Sommige mensen zitten helemaal in het midden
-
7:43 - 7:45van het introvert/extravert-spectrum.
-
7:45 - 7:47Die mensen noemen we ambivert.
-
7:47 - 7:50Ik denk vaak dat ze het beste van twee werelden hebben.
-
7:51 - 7:54Maar velen van ons herkennen zichzelf in het ene of het andere type.
-
7:54 - 7:57Ik zeg dat we cultureel gezien nood hebben aan een beter evenwicht.
-
7:57 - 7:59We hebben meer yin en yang nodig
-
7:59 - 8:01tussen deze twee types.
-
8:01 - 8:03Dit is vooral belangrijk
-
8:03 - 8:05als het op creativiteit en productiviteit aankomt.
-
8:05 - 8:07Als psychologen onderzoek doen
-
8:07 - 8:09naar het leven van de meest creatieve mensen,
-
8:09 - 8:11komen ze uit
-
8:11 - 8:13bij mensen die heel goed zijn in ideeën uitwisselen
-
8:13 - 8:15en promoten,
-
8:15 - 8:18maar die ook een stevig introvert trekje hebben.
-
8:18 - 8:20Dat komt omdat alleen zijn een cruciaal ingrediënt is
-
8:20 - 8:22voor creativiteit
-
8:22 - 8:24Darwin
-
8:24 - 8:26maakte lange wandelingen in de bossen
-
8:26 - 8:29en wees uitnodigingen voor etentjes met klem af.
-
8:29 - 8:32Theodor Geisel, beter gekend als Dr. Seuss,
-
8:32 - 8:34bedacht vele van zijn wonderlijke creaties
-
8:34 - 8:36in de eenzame klokkentoren waar hij kantoor hield
-
8:36 - 8:39achterin zijn huis in La Jolla, Californië.
-
8:39 - 8:41Hij was bang van ontmoetingen
-
8:41 - 8:43met de jonge lezers van zijn boeken,
-
8:43 - 8:45uit vrees dat ze verwachtten dat hij
-
8:45 - 8:47een soort jolige kerstmanfiguur was,
-
8:47 - 8:51en dat ze teleurgesteld zouden zijn over zijn veeleer gereserveerde persoonlijkheid.
-
8:51 - 8:53Steve Wozniak vond de eerste Apple-computer uit
-
8:53 - 8:55terwijl hij alleen zat in zijn kantoorhokje
-
8:55 - 8:57bij Hewlett-Packard, waar hij toen werkte.
-
8:57 - 9:00Hij zegt dat hij nooit zo'n expert zou zijn geworden
-
9:00 - 9:03als hij niet te introvert was geweest om het huis te verlaten
-
9:03 - 9:05waar hij opgroeide.
-
9:05 - 9:08Natuurlijk
-
9:08 - 9:11betekent dit niet dat we moeten stoppen met samenwerken.
-
9:11 - 9:14Ten bewijze: het bekende geval van Steve Wozniak die samen met Steve Jobs
-
9:14 - 9:17Apple Computer opstart.
-
9:17 - 9:20Het betekent dat eenzaamheid belangrijk is
-
9:20 - 9:22en dat het voor sommige mensen
-
9:22 - 9:24de lucht is waar ze van leven.
-
9:24 - 9:27We weten al eeuwenlang
-
9:27 - 9:30dat eenzaamheid transcendente kracht heeft.
-
9:30 - 9:33We zijn het pas recent vreemd genoeg beginnen te vergeten.
-
9:33 - 9:36Als je de belangrijkste religies van de wereld bekijkt,
-
9:36 - 9:38zal je zoekers aantreffen --
-
9:38 - 9:41Mozes, Jezus, Boeddha, Mohammed --
-
9:41 - 9:43zoekers die er alleen op uittrekken,
-
9:43 - 9:45alleen in de wildernis,
-
9:45 - 9:47waar ze een diepzinnige epifanie of revelatie kennen
-
9:47 - 9:50die ze dan delen met de rest van de gemeenschap.
-
9:50 - 9:54Geen wildernis? Geen revelaties.
-
9:54 - 9:56Dit is niet verrassend
-
9:56 - 9:59als je kijkt naar de inzichten van de hedendaagse psychologie.
-
9:59 - 10:02Het blijkt dat we zelfs niet in een groep mensen kunnen zijn
-
10:02 - 10:05zonder dat we instinctief de meningen van anderen kopiëren.
-
10:05 - 10:07Zelfs over dingen die persoonlijk en diepgeworteld lijken,
-
10:07 - 10:09zoals tot wie je je aangetrokken voelt,
-
10:09 - 10:12zal je de mening van de mensen rondom jou gaan na-apen,
-
10:12 - 10:14zonder dat je het beseft.
-
10:14 - 10:17Groepen volgen zoals bekend de mening
-
10:17 - 10:19van de meest dominante of charismatische persoon in de kamer,
-
10:19 - 10:21zelfs als er volstrekt geen correlatie is
-
10:21 - 10:24tussen de beste spreker zijn en de beste ideeën hebben.
-
10:24 - 10:26Ik bedoel volstrekt geen.
-
10:26 - 10:28Dus ...
-
10:28 - 10:30(Gelach)
-
10:30 - 10:33Misschien volg je de persoon met de beste ideeën,
-
10:33 - 10:35misschien niet.
-
10:35 - 10:38Wil je dat echt aan het toeval overlaten?
-
10:38 - 10:40Iedereen kan beter op zijn eentje
-
10:40 - 10:42zijn eigen ideeën gaan voortbrengen,
-
10:42 - 10:44los van de distorties van groepsdynamica,
-
10:44 - 10:46en dan samenkomen als team
-
10:46 - 10:49om ze door te praten in een goed beheerde omgeving,
-
10:49 - 10:51om van daar weer verder te gaan.
-
10:51 - 10:53Als dat allemaal waar is,
-
10:53 - 10:56waarom pakken we het dan zo verkeerd aan?
-
10:56 - 10:58Waarom organiseren we onze scholen en werkplekken zo?
-
10:58 - 11:00Waarom praten we introverte mensen zo'n schuldgevoel aan
-
11:00 - 11:04over het feit dat ze af en toe op zichzelf willen zijn?
-
11:04 - 11:07Eén antwoord ligt diep in onze culturele geschiedenis.
-
11:07 - 11:09Westerse maatschappijen,
-
11:09 - 11:11vooral die van de VS,
-
11:11 - 11:13hebben altijd de voorkeur gegeven aan de actieman
-
11:13 - 11:15boven de man van contemplatie,
-
11:15 - 11:19de zogenaamde man van contemplatie.
-
11:19 - 11:22In de beginjaren van Amerika
-
11:22 - 11:25beleefden we wat historici een karaktercultuur noemen,
-
11:25 - 11:27toen we mensen nog waardeerden
-
11:27 - 11:30om hun innerlijke en hun morele ruggengraat.
-
11:30 - 11:32Als je de zelfhulpboeken van die tijd bekijkt,
-
11:32 - 11:34hadden ze titels van het genre
-
11:34 - 11:37"Karakter, het meest grootse dat er is op de wereld".
-
11:37 - 11:40Er zaten rolmodellen in van het type van Abraham Lincoln,
-
11:40 - 11:42wiens bescheidenheid en gereserveerdheid werden geprezen.
-
11:42 - 11:44Ralph Waldo Emerson noemde hem
-
11:44 - 11:47"een man die geen aanstoot geeft door superioriteit".
-
11:47 - 11:50Maar toen we de 20e eeuw bereikten,
-
11:50 - 11:52brak een nieuwe cultuur aan
-
11:52 - 11:54die historici de persoonlijkheidscultuur noemen.
-
11:54 - 11:56We hadden een landbouweconomie uitgebouwd
-
11:56 - 11:58tot een wereld van big business.
-
11:58 - 12:00Plots verhuizen mensen
-
12:00 - 12:02van kleine steden naar de grootsteden.
-
12:02 - 12:05Ze werken niet meer samen met mensen die ze al hun hele leven kennen.
-
12:05 - 12:07Ze moeten zichzelf nu bewijzen
-
12:07 - 12:09in een massa vreemdelingen.
-
12:09 - 12:11Het is dan ook begrijpelijk
-
12:11 - 12:13dat kwaliteiten als aantrekkingskracht en charisma
-
12:13 - 12:15plotseling heel belangrijk lijken.
-
12:15 - 12:18Reken maar dat de zelfhulpboeken zich aan deze nieuwe noden aanpassen.
-
12:18 - 12:20Nieuwe titels maken opgeld:
-
12:20 - 12:22"Hoe maak ik vrienden en beïnvloed ik mensen".
-
12:22 - 12:24Hun rolmodellen
-
12:24 - 12:27zijn geweldige verkopers.
-
12:27 - 12:29In die wereld wonen we vandaag.
-
12:29 - 12:33Dat is onze culturele erfenis.
-
12:33 - 12:35Ik wil hier helemaal niet betogen
-
12:35 - 12:38dat sociale vaardigheden niet belangrijk zijn.
-
12:38 - 12:40Ik pleit evenmin
-
12:40 - 12:43voor de afschaffing van groepswerk.
-
12:43 - 12:46Dezelfde religies die hun wijzen naar de eenzame bergtoppen sturen,
-
12:46 - 12:49leren ons ook om lief te hebben en vertrouwen te hebben.
-
12:49 - 12:51De problemen waar we vandaag voor staan
-
12:51 - 12:53in domeinen als wetenschap en economie
-
12:53 - 12:55zijn zo enorm en zo complex
-
12:55 - 12:57dat we legers van mensen nodig hebben
-
12:57 - 12:59die samen werken aan een oplossing.
-
12:59 - 13:02Ik zeg dat hoe meer vrijheid we introverte mensen geven om zichzelf te zijn,
-
13:02 - 13:04hoe groter de kans is
-
13:04 - 13:07dat ze hun eigen unieke oplossingen voor deze problemen zullen bijdragen.
-
13:09 - 13:11Ik zou graag met jullie delen
-
13:11 - 13:14wat vandaag in mijn koffer zit.
-
13:18 - 13:20Raad eens?
-
13:20 - 13:22Boeken.
-
13:22 - 13:24Ik heb een koffer vol boeken.
-
13:24 - 13:26Hier is "Kattenoog" van Margaret Atwood.
-
13:26 - 13:29Hier is een roman van Milan Kundera.
-
13:29 - 13:31Hier is de "Gids der verdoolden"
-
13:31 - 13:34van Maimonides.
-
13:34 - 13:37Maar dat zijn niet bepaald mijn boeken.
-
13:37 - 13:39Ik heb deze boeken meegebracht
-
13:39 - 13:43omdat ze geschreven zijn door de favoriete auteurs van mijn opa.
-
13:43 - 13:45Mijn opa was rabbijn.
-
13:45 - 13:47Hij was weduwnaar
-
13:47 - 13:50en woonde alleen in een kleine flat in Brooklyn.
-
13:50 - 13:53Tijdens mijn jeugd was het mijn favoriete plek,
-
13:53 - 13:56deels omdat ze gevuld was met zijn vriendelijke, hoffelijke aanwezigheid,
-
13:56 - 13:59deels omdat ze gevuld was met boeken.
-
13:59 - 14:02Letterlijk elke tafel, elke stoel in deze flat
-
14:02 - 14:04had zijn oorspronkelijke functie opgegeven
-
14:04 - 14:07om te dienen als draagvlak voor torenhoge stapels boeken.
-
14:07 - 14:09Net zoals de rest van mijn familie
-
14:09 - 14:12had mijn opa één lievelingsbezigheid: lezen.
-
14:12 - 14:15Maar hij hield ook van zijn gemeente,
-
14:15 - 14:18en die liefde was voelbaar in de preken die hij elke week gaf,
-
14:18 - 14:22gedurende de 62 jaar dat hij rabbijn was.
-
14:22 - 14:25Met de vruchten van een week van lezen
-
14:25 - 14:28weefde hij ingewikkelde tapijten uit oud en humanistisch gedachtengoed.
-
14:28 - 14:30Mensen kwamen van overal
-
14:30 - 14:32om hem te horen spreken.
-
14:32 - 14:35Maar dit is wat mijn opa bijzonder maakte.
-
14:35 - 14:37Onder die plechtige rol
-
14:37 - 14:40was hij eigenlijk bescheiden en echt introvert --
-
14:40 - 14:43zozeer dat hij terwijl hij preekte,
-
14:43 - 14:45maar moeilijk oogcontact kon maken
-
14:45 - 14:47met diezelfde gemeente
-
14:47 - 14:49die hij al 62 jaar toesprak.
-
14:49 - 14:51Zelfs als hij niet op het podium stond,
-
14:51 - 14:53als je hem belde om hallo te zeggen,
-
14:53 - 14:55beëindigde hij het gesprek vaak te vroeg
-
14:55 - 14:59uit angst dat hij teveel van je tijd in beslag zou nemen.
-
14:59 - 15:02Maar toen hij stierf op zijn 94ste
-
15:02 - 15:05moest de politie de straten van zijn buurt afsluiten
-
15:05 - 15:07om plaats te maken voor de massa mensen
-
15:07 - 15:10die om hem kwamen rouwen.
-
15:11 - 15:14Dezer dagen probeer ik te leren van het voorbeeld van mijn opa,
-
15:14 - 15:16op mijn eigen manier.
-
15:16 - 15:19Ik heb pas een boek over introversie gepubliceerd.
-
15:19 - 15:21Het schrijven duurde zo'n zeven jaar.
-
15:21 - 15:24Voor mij waren die zeven jaar een zaligheid,
-
15:24 - 15:27want ik las, ik schreef,
-
15:27 - 15:29ik dacht na, ik deed onderzoek.
-
15:29 - 15:31Dit was mijn versie
-
15:31 - 15:34van de uren van de dag die mijn opa alleen in zijn bibliotheek doorbracht.
-
15:34 - 15:37Nu is mijn taak plots anders.
-
15:37 - 15:40Ik moet hier staan om erover te praten,
-
15:40 - 15:43om over introversie te praten.
-
15:43 - 15:47(Gelach)
-
15:47 - 15:49Dat vind ik veel moeilijker,
-
15:49 - 15:51want hoezeer ik het ook een eer vind
-
15:51 - 15:53om hier vandaag met jullie te zijn,
-
15:53 - 15:56dit is niet mijn natuurlijke habitat.
-
15:56 - 15:58Ik bereid me voor op momenten als dit,
-
15:58 - 16:00zo goed als ik kan.
-
16:00 - 16:02Ik heb het afgelopen jaar geoefend in spreken voor publiek,
-
16:02 - 16:04heb elke kans gegrepen.
-
16:04 - 16:07Ik noem dit mijn "jaar van gevaarlijk spreken".
-
16:07 - 16:09(Gelach)
-
16:09 - 16:11Het heeft echt geholpen.
-
16:11 - 16:13Maar wat nog meer helpt,
-
16:13 - 16:16is mijn gevoel, mijn geloof, mijn hoop
-
16:16 - 16:18dat we, met betrekking tot onze houding
-
16:18 - 16:20tegenover introversie, rust en eenzaamheid,
-
16:20 - 16:22echt op de rand van een dramatische omwenteling staan.
-
16:22 - 16:24Dat is echt zo.
-
16:24 - 16:26Ik sluit af
-
16:26 - 16:28met drie oproepen tot actie
-
16:28 - 16:30voor diegenen die deze visie delen.
-
16:30 - 16:32Nummer één:
-
16:32 - 16:34stop de waanzin van constant groepswerk.
-
16:34 - 16:36Stop er gewoon mee.
-
16:36 - 16:39(Gelach)
-
16:39 - 16:41Hartelijk dank.
-
16:41 - 16:43(Applaus)
-
16:43 - 16:45Ik wil dit heel duidelijk maken,
-
16:45 - 16:47want ik geloof echt dat onze kantoren
-
16:47 - 16:49zouden moeten aanzetten
-
16:49 - 16:51tot losse, praatcafé-achtige interactie --
-
16:51 - 16:53waar mensen samenkomen
-
16:53 - 16:55en in het wilde weg ideeën uitwisselen.
-
16:55 - 16:57Dat is geweldig.
-
16:57 - 16:59Het is geweldig voor introverte en voor extraverte mensen.
-
16:59 - 17:01Maar we hebben nood aan meer privacy, veel meer vrijheid
-
17:01 - 17:03en veel meer autonomie op het werk.
-
17:03 - 17:05School: zelfde verhaal.
-
17:05 - 17:08We moeten kinderen zeker leren om samen te werken,
-
17:08 - 17:10maar we moeten hen ook leren zelfstandig werken.
-
17:10 - 17:13Dat is extra belangrijk voor extraverte kinderen.
-
17:13 - 17:15Ze moeten zelfstandig werken
-
17:15 - 17:17omdat dat ten dele is waar diepe gedachten uit voortkomen.
-
17:17 - 17:20Nummer twee: zoek de wildernis op.
-
17:20 - 17:23Wees als Boeddha, ken je eigen openbaring.
-
17:23 - 17:25Ik zeg niet
-
17:25 - 17:28dat we nu allemaal onze blokhut moeten gaan bouwen
-
17:28 - 17:31en niet meer met elkaar spreken,
-
17:31 - 17:33maar ik zeg dat we allemaal de stekker wel eens kunnen uittrekken
-
17:33 - 17:35en eens wat vaker
-
17:35 - 17:38in ons eigen hoofd gaan kijken.
-
17:39 - 17:42Nummer drie:
-
17:42 - 17:44bekijk eens goed wat er in je eigen koffer zit
-
17:44 - 17:46en waarom je het daar hebt gestoken.
-
17:46 - 17:48Beste extraverte mensen,
-
17:48 - 17:50misschien zitten jullie koffers ook vol boeken.
-
17:50 - 17:52Misschien zitten ze vol champagneglazen
-
17:52 - 17:55of zit er een skydiving-uitrusting is.
-
17:55 - 17:59Wat het ook is, hopelijk grijp je elke kans om ze boven te halen
-
17:59 - 18:02en ons te laten delen in jullie energie en vreugde.
-
18:02 - 18:05Maar beste introverte mensen, zijnde wie jullie zijn,
-
18:05 - 18:07hebben jullie wellicht de neiging om goed te bewaken
-
18:07 - 18:09wat er in je koffer zit.
-
18:09 - 18:11Dat is oké.
-
18:11 - 18:13Maar af en toe, heel af en toe,
-
18:13 - 18:16hoop ik dat je je koffer open doet en andere mensen laat kijken.
-
18:16 - 18:19De wereld heeft nood aan jullie en aan jullie bagage.
-
18:21 - 18:23Ik wens jullie de allerbeste reis
-
18:23 - 18:26en de moed om zacht te spreken.
-
18:26 - 18:28Heel hartelijk dank.
-
18:28 - 18:32(Applaus)
-
18:32 - 18:35Hartelijk dank.
-
18:35 - 18:42(Applaus)
- Title:
- De kracht van de introverte mens
- Speaker:
- Susan Cain
- Description:
-
In een cultuur waarin sociaal en extravert zijn bovenal geprezen worden, kan het moeilijk en zelfs gênant zijn om introvert te zijn. In deze talk betoogt Susan Cain met passie dat introverte mensen buitengewone talenten en vaardigheden in hun mars hebben, dat ze moeten aangemoedigd worden en dat we dankbaar om hen moeten zijn.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:43
Axel Saffran edited Dutch subtitles for The power of introverts | ||
Axel Saffran edited Dutch subtitles for The power of introverts | ||
Els De Keyser added a translation |