Susan Cain: Intravertų galia
-
0:00 - 0:02Kai man buvo devyneri,
-
0:02 - 0:04aš pirmą kartą išvykau į vasaros stovyklą.
-
0:04 - 0:06Ir mano mama supakavo man lagaminą
-
0:06 - 0:08pilną knygų,
-
0:08 - 0:10kas man atrodė labai normalu.
-
0:10 - 0:12Mano šeimoje
-
0:12 - 0:15skaitymas buvo pagrindinė bendra mūsų veikla.
-
0:15 - 0:17Jums gali pasirodyti, kad mes mažai bendravome,
-
0:17 - 0:20tačiau mums tai buvo tiesiog kitoks bendravimo būdas.
-
0:20 - 0:22Galima jaukiai šeimyniškai susėsti
-
0:22 - 0:24vieni šalia kitų
-
0:24 - 0:26ir tuo pačiu mintyse keliauti
-
0:26 - 0:28į nuotykių šalį.
-
0:28 - 0:30Taigi, aš įsivaizdavau,
-
0:30 - 0:32kad stovykloje viskas bus taip pat, tik dar geriau.
-
0:32 - 0:35(Juokas)
-
0:35 - 0:38Įsivaizdavau 10 mergaičių, sėdinčias namelyje
-
0:38 - 0:40vilkinčias pižamomis ir jaukiai skaitančias knygas.
-
0:40 - 0:42(Juokas)
-
0:42 - 0:45Stovykla buvo panašesnė į vakarėlį be alkoholio.
-
0:45 - 0:48Pačią pirmą dieną
-
0:48 - 0:50mūsų vadovė sukvietė mus
-
0:50 - 0:52ir išmokė mus šūkio, kurį po to kartojo
-
0:52 - 0:54kiekvieną dieną visą likusią vasarą,
-
0:54 - 0:56tam kad palaikytų stovyklos dvasią.
-
0:56 - 0:58Šūkis skambėjo taip:
-
0:58 - 1:00"T-R-I-U-K-Š-M-I-N-G-A-I,
-
1:00 - 1:02taip mes paraidžiui sakome "triukšmingai".
-
1:02 - 1:05"Triukšmingai, triukšmingai, patriukšmaukime"
-
1:07 - 1:09Taip.
-
1:09 - 1:11Iki šiol negaliu suprasti,
-
1:11 - 1:13kodėl turėjome triukšmauti,
-
1:13 - 1:16arba kodėl šį žodį paraidžiui sakėme neteisingai.
-
1:16 - 1:22(Juokas)
-
1:22 - 1:25Bet aš deklamavau šūkį. Deklamavau šūkį kartu su visais.
-
1:25 - 1:27Dariau, ką galėjau.
-
1:27 - 1:29Ir tik laukiau meto,
-
1:29 - 1:32kai galėsiu eiti ir skaityti savo knygas.
-
1:32 - 1:34Tačiau kai pirmą kartą išsitraukiau knygą iš lagamino,
-
1:34 - 1:36populiariausia namelio mergaitė priėjo prie manęs
-
1:36 - 1:39ir paklausė: "Kodėl tu tokia rami?" --
-
1:39 - 1:41rami, be abejo, reiškė visišką priešingybę
-
1:41 - 1:43T-R-I-U-K-Š-M-I-N-G-A-I
-
1:43 - 1:45Tada, kai bandžiau skaityti antrą sykį,
-
1:45 - 1:48vadovė susirūpinusi priėjo prie manęs
-
1:48 - 1:50ir ji pakartojo mintį apie stovyklos dvasią
-
1:50 - 1:52ir pasakė, kad visi turim labai stengtis
-
1:52 - 1:54bendrauti.
-
1:54 - 1:57Taigi padėjau knygas į šalį,
-
1:57 - 2:00atgal į lagaminą
-
2:00 - 2:04po lova
-
2:04 - 2:06ir ten jos išbuvo likusią vasaros dalį.
-
2:06 - 2:08Aš jaučiausi dėl to kalta.
-
2:08 - 2:10Jaučiau tarsi knygoms manęs reiktų,
-
2:10 - 2:13jos šaukėsi manęs, o aš jų išsižadėjau.
-
2:13 - 2:15Bet aš palikau jas ir nebeatvėriau lagamino,
-
2:15 - 2:17kol negrįžau namo pas savo šeimą
-
2:17 - 2:19vasaros pabaigoje.
-
2:19 - 2:22Pasakoju jums istoriją apie vasaros stovyklą.
-
2:22 - 2:25Galėčiau papasakoti dar 50 tokių istorijų --
-
2:25 - 2:27man visad buvo diegiama mintis,
-
2:27 - 2:31kad mano tyli ir intravertiška prigimtis
-
2:31 - 2:33nebūtinai buvo teisinga,
-
2:33 - 2:36kad aš turėčiau būti ektravertiškesnė.
-
2:36 - 2:39Giliai viduje aš visada maniau, kad tai neteisinga
-
2:39 - 2:41ir kad intravertai yra puikūs, tokie kokie yra.
-
2:41 - 2:44Bet metų metais aš neigiau šią nuojautą,
-
2:44 - 2:47taigi, iš visų profesijų, tapau Wall Street advokate
-
2:47 - 2:50vietoj rašytojos, kuria visada norėjau tapti --
-
2:50 - 2:52iš dalies norėjau sau įrodyti,
-
2:52 - 2:54kad ir aš galiu būti drąsi ir atkakli.
-
2:54 - 2:56Visada eidavau į sausakimšus barus,
-
2:56 - 2:59nors iš tiesų, mieliau rinkčiausi ramią vakarienę su draugais.
-
2:59 - 3:02Aš sau prieštaravau
-
3:02 - 3:04taip natūraliai,
-
3:04 - 3:07jog net nejaučiau, kad tai dariau.
-
3:07 - 3:09Taip elgiasi intravertai
-
3:09 - 3:11ir tai, žinoma, yra mūsų praradimas,
-
3:11 - 3:13taip pat tai yra ir mūsų kolegų praradimas
-
3:13 - 3:15ir mūsų visuomenės praradimas.
-
3:15 - 3:18Nors rizikuoju skambėti pretenzingai, tai yra ir pasaulio praradimas.
-
3:18 - 3:21Bet kai prireikia kūrybiškumo ir lyderystės savybių,
-
3:21 - 3:24mums reikia, kad intravertai darytų, ką gali.
-
3:24 - 3:26Nuo trečdalio iki pusės visos žmonijos yra intravertai --
-
3:26 - 3:28nuo trečdalio iki pusės.
-
3:28 - 3:31Vadinas, tai yra kas antras arba kas trečias jūsų pažįstamas.
-
3:31 - 3:34Taigi, net jeigu ir esate ekstravertas,
-
3:34 - 3:36aš kalbu apie jūsų bendradarbius
-
3:36 - 3:38ir jūsų sutuoktinius, ir jūsų vaikus
-
3:38 - 3:41ir žmogų, kuris sėdi šalia jūsų dabar --
-
3:41 - 3:43tai liečia juos visus,
-
3:43 - 3:45tai - mūsų visuomenės tikrovė.
-
3:45 - 3:48Mes visi tai suvokėme nuo mažų dienų
-
3:48 - 3:51netgi negalėdami to įvardinti.
-
3:51 - 3:53Kad aiškiai suprastumėte tendenciją,
-
3:53 - 3:56jums reiktų suprasti, kas yra intraversija.
-
3:56 - 3:58Tai ne tas pats kas drovumas.
-
3:58 - 4:00Drovumas yra visuomenės nuomonės baimė.
-
4:00 - 4:02Intraversija labiau yra tai,
-
4:02 - 4:04kaip jūs reaguojate į dirginimą,
-
4:04 - 4:06įskaitant ir socialinį dirginimą.
-
4:06 - 4:09Taigi ektravertams dirgiklių reikia labai daug,
-
4:09 - 4:11tuo tarpu intravertai geriausiai jaučiasi
-
4:11 - 4:13ir geba daugiausiai padaryti,
-
4:13 - 4:15kai yra tylesnėje, ramesnėje aplinkoje.
-
4:15 - 4:17Ne visada - negalima apibendrinti -
-
4:17 - 4:19bet dažniausiai.
-
4:19 - 4:21Taigi, pagrindinis būdas
-
4:21 - 4:24maksimaliai išnaudoti mūsų talentus
-
4:24 - 4:26yra susikurti sau
-
4:26 - 4:29aplinką, kurioje jaustumėmės geriausiai.
-
4:29 - 4:31Bet čia atsiranda diskriminacija.
-
4:31 - 4:33Mūsų svarbiausios institucijos,
-
4:33 - 4:35mūsų mokyklos ir mūsų darbovietės
-
4:35 - 4:37yra daugiausiai pritaikytos ekstravertams
-
4:37 - 4:40ir ekstavertų poreikiui būti apsuptiems dirgiklių.
-
4:40 - 4:44Taip pat esame įsitikinę,
-
4:44 - 4:46vadinu tai grupiniu mąstymu,
-
4:46 - 4:49kad visas kūrybiškumas ir produktyvumas
-
4:49 - 4:53kyla iš labai keistai bendruomeninės vietos.
-
4:54 - 4:56Taigi, įsivaizduokite tipinę šių dienų klasę:
-
4:56 - 4:58kai aš lankiau mokyklą,
-
4:58 - 5:00mes sėdėjome eilėmis.
-
5:00 - 5:02Mes sėdėjome eilėmis suoluose, štai taip,
-
5:02 - 5:04ir atliktavom daugelį užduočių atlikdavom savarankiškai.
-
5:04 - 5:06Tačiau šiandien, įprastoje klasėje
-
5:06 - 5:08stalai yra sujungti
-
5:08 - 5:11ir keturi, penki, šeši ar septyni vaikai sėdi vieni prieš kitus.
-
5:11 - 5:13Ir vaikai atlieka begalę grupinių užduočių.
-
5:13 - 5:16Netgi tokius dalykus kaip matematika ar rašinėlio rašymas,
-
5:16 - 5:19kuriems, manytum, reikia sąvarankiško mąstymo.
-
5:19 - 5:23Tikimasi, kad vaikai elgsis kaip komiteto nariai.
-
5:23 - 5:25O vaikai, kurie mieliau
-
5:25 - 5:27eitų dirbti savarankiškai,
-
5:27 - 5:29tie vaikai dažnai laikomi atsiskyrėliais
-
5:29 - 5:31arba dar blogiau - probleminiais.
-
5:33 - 5:36Ir daugelis mokytojų teigia manantys,
-
5:36 - 5:38kad idealus mokinys yra ekstravertas,
-
5:38 - 5:40tai yra intraverto priešingybė,
-
5:40 - 5:42net jei išties intravertai gauna geresnius pažymius
-
5:42 - 5:44ir yra sumanesni,
-
5:44 - 5:46pasak tyrimų.
-
5:46 - 5:48(Juokas)
-
5:48 - 5:51Tas pats vyksta ir mūsų darbovietėse.
-
5:51 - 5:54Daugelis iš mūsų dirba atvirose biurų erdvėse,
-
5:54 - 5:56be sienų
-
5:56 - 5:58kur mes nuolat
-
5:58 - 6:00esame triukšme ir esame stebimi bendradarbių.
-
6:00 - 6:02Jei kalbėtume apie vadovaujančias pozicijas,
-
6:02 - 6:04intravertai dažniausiai negauna vadovo pareigų
-
6:04 - 6:06nors jie linkę būti labai atidūs,
-
6:06 - 6:08rečiau linkę imtis nepamatuotos rizikos --
-
6:08 - 6:12ką visi šiomis dienomis turėtume vertinti.
-
6:12 - 6:15Adam Grant iš Wharton mokyklos atliko įdomų tyrimą,
-
6:15 - 6:17kuris parodė, kad vadovai intravertai
-
6:17 - 6:19dažnai pasiekia geresnių rezultatų nei ekstravertai,
-
6:19 - 6:22nes kai jie vadovauja iniciatyviems darbuotojams,
-
6:22 - 6:25yra didesnė tikimybė, kad darbuotojams bus leista įgyvendinti jų pačių idėjas,
-
6:25 - 6:27tuo tarpu ekstravertai gali, visai nesąmoningai,
-
6:27 - 6:29susidomėti dalykais
-
6:29 - 6:31už kuriuos jie yra atsakingi
-
6:31 - 6:33ir kitų idėjoms daug sunkiau
-
6:33 - 6:36bus prasiveržti.
-
6:36 - 6:39Tiesa, kai kurie mūsų visuomenę įtakoję lyderiai buvo intravertai.
-
6:39 - 6:41Duosiu kelis pavyzdžius.
-
6:41 - 6:44Eleonora Ruzvelt, Roza Parks, Gandis --
-
6:44 - 6:46visi jie save apibūdino
-
6:46 - 6:49kaip ramius ir tylius, netgi drovius.
-
6:49 - 6:51Visi jie buvo dėmesio centre
-
6:51 - 6:53nors ir kiekvienas kaulas jų kūnuose
-
6:53 - 6:56tam prieštaravo.
-
6:56 - 6:58Tai turėjo ypatingai didelę įtaką,
-
6:58 - 7:01nes visuomenė jautė, kad šie lyderiai atėjo į valdžią
-
7:01 - 7:03ne todėl, kad jiems patiko vadovauti
-
7:03 - 7:05ir ne iš malonumo būti matomiems,
-
7:05 - 7:07jie buvo ten, nes jie neturėjo kito pasirinkimo,
-
7:07 - 7:10nes jie darė tai, kas, jų manymu, buvo teisinga.
-
7:11 - 7:14Manau, šioje vietoje svarbu pabrėžti,
-
7:14 - 7:17kad man labai patinka ekstravertai.
-
7:17 - 7:20Visad mėgau pripažinti, kad kai kurie mano geriausi draugai - ekstravertai,
-
7:20 - 7:22tarp jų ir mano mylimas vyras.
-
7:24 - 7:26Mes visi esame skirtinguose
-
7:26 - 7:29ekstravertų/intravertų skalės taškuose.
-
7:29 - 7:32Net Karlas Jungas, psichologas, kuris pirmasis išpopuliarino šias sąvokas, sakė
-
7:32 - 7:34kad nėra tokio dalyko, kaip visiškas intravertas
-
7:34 - 7:36ar visiškas ekstravertas.
-
7:36 - 7:38Jis sakė, kad toks grynuolis būtų išprotėjęs lunatikas,
-
7:38 - 7:41jei jis apskritai egzistuotų.
-
7:41 - 7:43Kai kurie žmonės yra per viduriuką
-
7:43 - 7:45intravertų/ekstravertų spektre.
-
7:45 - 7:47Mes juos vadiname dvilypiais.
-
7:47 - 7:50Aš dažnai manau, kad jiems pasisekė labiausiai.
-
7:51 - 7:54Bet dauguma mūsų priskiria save vienam iš dviejų tipų.
-
7:54 - 7:57Aš noriu pasakyti, kad kultūros atžvilgiu mums reikia didesnio balanso.
-
7:57 - 7:59Mums reikia daugiau jin ir jang
-
7:59 - 8:01tarp šių dviejų tipų.
-
8:01 - 8:03Tai itin svarbu,
-
8:03 - 8:05kai kalbame apie kūrybingumą ir produktyvumą,
-
8:05 - 8:07nes kai psichologai analizuoja
-
8:07 - 8:09kūrybingų žmonių gyvenimus,
-
8:09 - 8:11jie supranta, kad
-
8:11 - 8:13tai yra žmonės, kuriems sekasi dalintis idėjomis
-
8:13 - 8:15ir jas tobulinti,
-
8:15 - 8:18ir jie taip pat yra itin linkę į intraversiją.
-
8:18 - 8:20Štai kodėl nuošalumas dažnai labai svarbus
-
8:20 - 8:22kūrybingumui.
-
8:22 - 8:24Pavyzdžiui, Darvinas
-
8:24 - 8:26vienas ilgai vaikščiodavo miške
-
8:26 - 8:29ir kategoriškai atsisakydavo kvietimų į vakarėlius.
-
8:29 - 8:32Teodoras Geiselis, geriau žinomas Dr. Seusso vardu,
-
8:32 - 8:34sugalvojo daugelį savo nuostabių kūrinių
-
8:34 - 8:36nuošaliame varpinės bokšto biure, kurį
-
8:36 - 8:39buvo įsirengęs savo savo namuose La Jolla miestelyje, Kalifornijoje.
-
8:39 - 8:41Jis bijojo susitikti
-
8:41 - 8:43su vaikais, kurie skaitė jo knygas
-
8:43 - 8:45iš baimės, kad jie norės, jog jis būtų
-
8:45 - 8:47panašus į Kalėdų Senelį.
-
8:47 - 8:51Ir jis būtų juos nuvylęs dėl savo uždaro būdo.
-
8:51 - 8:53Steve Wozniak sukūrė pirmąjį Apple kompiuterį
-
8:53 - 8:55būdamas vienas savo kambariuke
-
8:55 - 8:57kai dar dirbo Hewlett-Packard.
-
8:57 - 9:00Jis sako, kad pirmiausia, niekada nebūtų tapęs profesionalu,
-
9:00 - 9:03jei jis nebūtų buvęs pernelyg uždaras
-
9:03 - 9:05nuo pat vaikystės.
-
9:05 - 9:08Žinoma,
-
9:08 - 9:11tai nereiškia, kad mums reikia nustoti bendrauti.
-
9:11 - 9:14Pavyzdžiui, garsusis Steve Wozniak dirbo kartu su Steve Jobs,
-
9:14 - 9:17kad pradėtų Apple kompiuterių verslą,
-
9:17 - 9:20ir vis dėlto vienatvė svarbi
-
9:20 - 9:22ir kai kuriems žmonėms
-
9:22 - 9:24tai tarsi oras, kuriuo jie kvėpuoja.
-
9:24 - 9:27Tiesą sakant, seniai žinome
-
9:27 - 9:30apie nepaprastą vienatvės galią.
-
9:30 - 9:33Tik visai neseniai pradėjome ją pamiršti.
-
9:33 - 9:36Ir jei pažvelgtume į didžiąsias pasaulio religijas,
-
9:36 - 9:38pamatytume ieškotojus -
-
9:38 - 9:41Mozę, Jėzų, Budą, Mohamedą,
-
9:41 - 9:43ieškotojus, kurie buvo vieni
-
9:43 - 9:45vieni tyrlaukiuose,
-
9:45 - 9:47kur jie patyrė apreiškimus
-
9:47 - 9:50ir žinią jie paskleidė likusiai visuomenei.
-
9:50 - 9:54Taigi, jokių tyrlaukių - jokių apreiškimų.
-
9:54 - 9:56Tai visai ne naujiena,
-
9:56 - 9:59jei patyrinėtume šiuolaikinės psichologijos įžvalgas.
-
9:59 - 10:02Paaiškėja, kad mes net negalime būti grupėje žmonių
-
10:02 - 10:05instinktyviai jų nemėgdžiodami, neprisiimdami jų nuomonės.
-
10:05 - 10:07Net dėl tariamai asmeninių ir intuityvių dalykų,
-
10:07 - 10:09kad ir dėl žmonių kuriais žavitės,
-
10:09 - 10:12jūs pradėsite mėgdžioti kitų jus supančių žmonių nuomones
-
10:12 - 10:14net sąmoningai nesuvokdami, kad tai darote.
-
10:14 - 10:17Grupės ypatingai lengvai perima
-
10:17 - 10:19charizmatiškiausios arba labiausiai dominuojančios asmenybės nuomonę,
-
10:19 - 10:21net jei nėra jokių sąsajų
-
10:21 - 10:24tarp buvimo geriausiu kalbėtoju ir geriausių idėjų turėjimo --
-
10:24 - 10:26Turiu omenyje jokių.
-
10:26 - 10:28Taigi ...
-
10:28 - 10:30(Juokas)
-
10:30 - 10:33Galbūt jūs pritarsite žmogui, su geriausiomis idėjomis,
-
10:33 - 10:35bet galbūt taip neatsitiks.
-
10:35 - 10:38Ar iš tikro norėtumėte patikėti tai atsitiktinumui?
-
10:38 - 10:40Daug geriau kai kiekvienas pats
-
10:40 - 10:42generuoja savas idėjas
-
10:42 - 10:44išsilaisvinęs nuo grupės įtakos,
-
10:44 - 10:46ir tik po to, susirenka komandoje
-
10:46 - 10:49aptarti tų idėjų moderuojamoje aplinkoje
-
10:49 - 10:51ir jas išsineša kartu su savimi.
-
10:51 - 10:53Jei visa tai tiesa,
-
10:53 - 10:56tada kodėl mūsų suvokimas yra toks neteisingas?
-
10:56 - 10:58Kodėl mes kuriame savo mokyklas ir darbo vietas pagal šį modelį?
-
10:58 - 11:00Ir kodėl mes priverčiame intravertus jaustis kaltais
-
11:00 - 11:04jei jie nori tik šiek tiek pabūti vieni su savimi?
-
11:04 - 11:07Vienas atsakymas slypi giliai mūsų visuomenės istorijoje.
-
11:07 - 11:09Vakarų visuomenė,
-
11:09 - 11:11ir ypatingai JAV,
-
11:11 - 11:13buvo visad labiau palankios veikiančiam žmogui
-
11:13 - 11:15nei stebinčiam žmogui
-
11:15 - 11:19ir stebinčiam "žmogui".
-
11:19 - 11:22Ankstyvaisiais laikais Amerikoje
-
11:22 - 11:25mes gyvenome, kaip tai istorikai vadina, charakterių visuomenėje,
-
11:25 - 11:27kur mes visgi vertinome žmones
-
11:27 - 11:30dėl jų vidinių įsitikinimų ir jų moralinio dorumo.
-
11:30 - 11:32Ir jei atsiverstumėte to laikotarpio saviugdos knygas,
-
11:32 - 11:34jų visų pavadinimuose rastumėte tokius žodžius kaip
-
11:34 - 11:37"Charakteris, didingiausias dalykas pasaulyje"
-
11:37 - 11:40Ir jose aprašomi tokie amplua, kaip kad Abraomas Linkolnas,
-
11:40 - 11:42kuris buvo aukštinamas už tai jog buvo kuklus ir nepretenzginas.
-
11:42 - 11:44Ralfas Waldo Emersonas vadino jį
-
11:44 - 11:47"Žmogumi kuris nieko neįžeis dėl savo pranašumo".
-
11:47 - 11:50Bet kai persiritome į 20 amžių,
-
11:50 - 11:52įžengėme į naują kultūrinį laikotarpį,
-
11:52 - 11:54kurį istorikai vadina asmenybės laikotarpiu.
-
11:54 - 11:56Atsitiko tai, kad mes išplėtojome žemdirbystės ekonomiką
-
11:56 - 11:58į didįjį verslą.
-
11:58 - 12:00Ir staiga žmonės keliasi
-
12:00 - 12:02iš mažų miestelių į miestus.
-
12:02 - 12:05Ir vietoje to, kad dirbtų šalia žmonių, kuriuos pažinojo visą savo gyvenimą,
-
12:05 - 12:07dabar jie turi pateisinti save
-
12:07 - 12:09nepažįstamųjų minioje.
-
12:09 - 12:11Taigi, suprantama,
-
12:11 - 12:13savybės kaip patrauklumas ir charizma
-
12:13 - 12:15staiga pradėjo atrodyti esą ypatingai svarbios.
-
12:15 - 12:18Be abejonės, saviugdos knygos keičiasi atitinkmai, kad patenkintų šį poreikį
-
12:18 - 12:20ir jų pavadinimuose atsiranda žodžiai
-
12:20 - 12:22"Kaip susirasti draugų ir daryti įtaką žmonėms".
-
12:22 - 12:24Ir aprašo tokius vaidmenis
-
12:24 - 12:27kaip kad puikus pardavėjas.
-
12:27 - 12:29Taigi, tai yra pasaulis, kuriame gyvename šiandien.
-
12:29 - 12:33Tai mūsų kultūrinis palikimas.
-
12:33 - 12:35Niekas nesako,
-
12:35 - 12:38kad bendravimo įgūdžiai yra nesvarbūs,
-
12:38 - 12:40aš visai neagituoju
-
12:40 - 12:43panaikinti darbą komandoje.
-
12:43 - 12:46Net religijos, kurios išsiunčia savo išminčius į vienišas viršukalnes
-
12:46 - 12:49taip pat mus moko ir meilės ir pasitikėjimo.
-
12:49 - 12:51Problemos, su kuriomis šiandien susiduriame
-
12:51 - 12:53tokiose sferose kaip mokslas ir ekonomika
-
12:53 - 12:55yra tokios didžiulės ir sudėtingos,
-
12:55 - 12:57jog mums prireiks daugybės žmonių
-
12:57 - 12:59dirbančių kartu.
-
12:59 - 13:02Aš tik sakau, kad kuo daugiau laisvės duodame intravertams būti pačiais savimi,
-
13:02 - 13:04tuo labiau jie
-
13:04 - 13:07sugebės rasti jų pačių unikalius sprendimus šioms problemoms spręsti.
-
13:09 - 13:11Dabar norėčiau jums papasakoti
-
13:11 - 13:14kas yra mano lagaminėlyje.
-
13:18 - 13:20Atspėkite kas?
-
13:20 - 13:22Knygos.
-
13:22 - 13:24Aš turiu lagaminą pilna knygų.
-
13:24 - 13:26Štai Margaret Atwood "Katės akis".
-
13:26 - 13:29Štai Milan Kundera romanas.
-
13:29 - 13:31O štai "Suglumusių gidas",
-
13:31 - 13:34parašytas Maimonides.
-
13:34 - 13:37Tačiau tai yra ne mano knygos.
-
13:37 - 13:39Aš atsinešiau šias knygas,
-
13:39 - 13:43nes jas parašė mylimiausi mano senelio autoriai.
-
13:43 - 13:45Mano senelis buvo rabinas
-
13:45 - 13:47ir jis buvo našlys
-
13:47 - 13:50gyvenęs vienas mažame bute Brukline.
-
13:50 - 13:53Kai augau, tai buvo mano mėgiamiausia vieta pasaulyje,
-
13:53 - 13:56iš dalies dėl to, kad čia jaučiau labai švelnų, labai rafinuotą senelio buvimą
-
13:56 - 13:59iš dalies dėl to, kad ši vieta buvo pilna knygų.
-
13:59 - 14:02Tiesiogine prasme, kiekvienas stalas, kiekviena kėdė šiame bute
-
14:02 - 14:04atliko ne savo tiesioginę paskirtį
-
14:04 - 14:07o tarnavo kaip atrama siūbuojančioms knygų stirtoms.
-
14:07 - 14:09Visai kaip visi likę mano šeimos nariai,
-
14:09 - 14:12iš visų pasaulio dalykų, mylimiausia mano senelio veikla buvo skaitymas.
-
14:12 - 14:15Be to jis labai mylėjo savo parapijiečius,
-
14:15 - 14:18ir šią meilę galima buvo pajusti iš jo pamokslų, kuriuos jis sakė
-
14:18 - 14:22kiekvieną savaitę, visus 62 savo buvimo rabinu metus.
-
14:22 - 14:25Jis panaudodavo savo savaitiniuose pamoksluose mintis iš perskaitytų knygų
-
14:25 - 14:28ir jis apipindavo savo klausytojus senovine ir humanistine išmintimi.
-
14:28 - 14:30Ir žmonės ateidavo iš visur
-
14:30 - 14:32jo paklausyti.
-
14:32 - 14:35Bet vienas dalykas apie mano senelį,
-
14:35 - 14:37nepaisant jo formalių pareigų,
-
14:37 - 14:40jis buvo labai kuklus ir labai užsidaręs --
-
14:40 - 14:43tiek užsidaręs, kad kai jis pamokslaudavo,
-
14:43 - 14:45jam būdavo sunku išlaikyti akių kontaktą
-
14:45 - 14:47su tais pačiais parapijiečiais,
-
14:47 - 14:49kuriems jis kalbėdavo visus tuos 62 metus.
-
14:49 - 14:51Ir net kai jis nulipdavo nuo sakyklos,
-
14:51 - 14:53kai norėdavai su juo pasilabinti,
-
14:53 - 14:55jis dažnai per anksti nutraukdavo pokalbį
-
14:55 - 14:59iš baimės, kad jis atima iš pašnekovo per daug laiko.
-
14:59 - 15:02Bet kai jis mirė būdamas 94 metų,
-
15:02 - 15:05policija turėjo uždaryti jo gyvenamojo rajono gatves
-
15:05 - 15:07kad sutalpintų minią žmonių,
-
15:07 - 15:10kurie susirinko jo gedėti.
-
15:11 - 15:14Taigi, aš stengiuosi sekti savo senelio pavyzdžiu
-
15:14 - 15:16savo pačios būdais.
-
15:16 - 15:19Aš ką tik išleidau knygą apie intraversiją,
-
15:19 - 15:21ją rašiau apytiksliai septynis metus.
-
15:21 - 15:24Ir man šie septyni metai buvo visiška palaima
-
15:24 - 15:27todėl, kad aš skaičiau, rašiau,
-
15:27 - 15:29galvojau, tyrinėjau.
-
15:29 - 15:31Tai buvo mano asmeninė versija
-
15:31 - 15:34tų valandų, kurias senelis praleido vienas savo bibliotekoje.
-
15:34 - 15:37Bet staiga, mano darbas tapo visai kitoks.
-
15:37 - 15:40Mano darbas yra eiti ir kalbėti apie tai,
-
15:40 - 15:43kalbėti apie intraversiją.
-
15:43 - 15:47(Juokas)
-
15:47 - 15:49Ir man tai daryti daug sudėtingiau,
-
15:49 - 15:51todėl kad ir kiek esu pagerbta
-
15:51 - 15:53būdama čia su jumis šiandien,
-
15:53 - 15:56tai nėra mano natūralus pašaukimas.
-
15:56 - 15:58Taigi, aš ruošiuosi tokiems momentams
-
15:58 - 16:00taip gerai, kaip tik sugebu.
-
16:00 - 16:02Paskutiniuosius metus praleidau treniruodamasi viešai kalbėti
-
16:02 - 16:04kai tik gaudavau tam progą.
-
16:04 - 16:07Vadinu tai "metai erzinančio kalbėjimo",
-
16:07 - 16:09(Juokas)
-
16:09 - 16:11Išties tai man labai padėjo.
-
16:11 - 16:13Bet pasakysiu jums kas padeda dar labiau.
-
16:13 - 16:16Tai mano jutimai, mano tikėjimas, mano viltis
-
16:16 - 16:18kad kai kalbama apie mūsų požiūrį
-
16:18 - 16:20į intraversiją, į tylą, į vienatvę,
-
16:20 - 16:22mes išties balansuojame ties ryškių pokyčių riba.
-
16:22 - 16:24Iš tiesų.
-
16:24 - 16:26Taigi, atsisveikindama duosiu jums
-
16:26 - 16:28tris iššūkius,
-
16:28 - 16:30kuriuos skiriu tiems, kas šia vizija dalinsis.
-
16:30 - 16:32Pirmasis:
-
16:32 - 16:34Nustokite kaip pamišę nuolat dirbti grupėsė.
-
16:34 - 16:36Tiesiog nustokite.
-
16:36 - 16:39(Juokas)
-
16:39 - 16:41Ačiū.
-
16:41 - 16:43(Plojimai)
-
16:43 - 16:45Noriu, kad mane teisingai suprastumėte,
-
16:45 - 16:47nes esu įsitikinusi, kad mūsų biurai
-
16:47 - 16:49turėtų skatinti
-
16:49 - 16:51nerūpestingą, plepų kavinės stiliaus bendravimą --
-
16:51 - 16:53žinot, tokio tipo kur žmonės susirenka
-
16:53 - 16:55ir dalinasi įdomiomis idėjomis.
-
16:55 - 16:57Tai yra nuostabu.
-
16:57 - 16:59Tai tiek pat puiku intravertams kiek ir ekstravertams.
-
16:59 - 17:01Bet mums reikia daug daugiau privatumo ir daug daugiau laisvės
-
17:01 - 17:03ir daug daugiau autonomijos darbe.
-
17:03 - 17:05Tas pat ir mokyklose.
-
17:05 - 17:08Mes turime išmokyti mūsų vaikus dirbti drauge, be abejonės,
-
17:08 - 17:10tačiau mes turime juos mokyti dirbti ir savarankiškai
-
17:10 - 17:13Tai yra ypatingai svarbu ir vaikams ekstravertams.
-
17:13 - 17:15Jie turi dirbti patys,
-
17:15 - 17:17nes iš to kyla gilesnis suvokimas.
-
17:17 - 17:20Gerai, numeris du: Išeikite į tyrus.
-
17:20 - 17:23Būkite kaip Buda, patirkite asmeninius apreiškimus.
-
17:23 - 17:25Nesakau,
-
17:25 - 17:28kad turime išeiti ir statytis sau trobeles giriose
-
17:28 - 17:31ir niekad nebesikalbėti vieni su kitais,
-
17:31 - 17:33noriu pasakyti, kad visi galėtume pasistengti atsiriboti nuo išorės
-
17:33 - 17:35ir pažvelgti į tai kas yra mūsų galvose
-
17:35 - 17:38šiek tiek dažniau.
-
17:39 - 17:42Numeris trys:
-
17:42 - 17:44Gerai įsižiūrėkite kas yra jūsų lagamine
-
17:44 - 17:46ir kodėl tai ten padėjote.
-
17:46 - 17:48Taigi, ekstravertai,
-
17:48 - 17:50galbūt jūsų lagaminai taip pat yra pilni knygų.
-
17:50 - 17:52O galbūt jie pilni šampano taurių
-
17:52 - 17:55arba sklandymo įrangos.
-
17:55 - 17:59Kas tai bebūtų, aš tikiuosi kad jūs ištrauksite siuos daiktus, kai tik pasitaikys galimybė
-
17:59 - 18:02ir pamaloninsite mus savo energija ir savo džiaugsmu.
-
18:02 - 18:05Tačiau intravertai, būdami savimi,
-
18:05 - 18:07jūs greičiausiai, jaučiate poreikį rūpestingai saugoti
-
18:07 - 18:09viską kas yra jūsų lagaminuose.
-
18:09 - 18:11Ir tai yra gerai.
-
18:11 - 18:13Bet kartais, tik kartais,
-
18:13 - 18:16tikiuosi, kad jūs atversite lagaminus kitiems žmonėms,
-
18:16 - 18:19todėl, kad pasauliui jūsų reikia ir reikia dalykų, kuriuos nešiojatės.
-
18:21 - 18:23Taigi linkiu jums pačios geriausios kelionės iš visų
-
18:23 - 18:26ir drąsos kalbėti švelniai.
-
18:26 - 18:28Labai jums ačiū.
-
18:28 - 18:32(Plojimai)
-
18:32 - 18:35Ačiū. Ačiū.
-
18:35 - 18:42(Plojimai)
- Title:
- Susan Cain: Intravertų galia
- Speaker:
- Susan Cain
- Description:
-
Visuomenėje, kurioje socializacija vaidina svarbiausią vaidmenį, gali būti sunku, gal netgi gėdinga, būti intravertu. Vis dėlto, kaip savo uždegančioje kalboje teigia Susan Cain, pasauliui intavertai yra ypatingų gabumų ir talentų šaltinis, tad jų gebėjimai turėtų būti skatinami ir sveikintini.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:43
Jenny Zurawell approved Lithuanian subtitles for The power of introverts | ||
Monika Ciurlionyte accepted Lithuanian subtitles for The power of introverts | ||
Monika Ciurlionyte edited Lithuanian subtitles for The power of introverts | ||
Monika Ciurlionyte edited Lithuanian subtitles for The power of introverts | ||
Monika Ciurlionyte edited Lithuanian subtitles for The power of introverts | ||
Aiste Valiauskaite added a translation |