< Return to Video

Da li "Čarobnjak iz Oza i čudesna zemlja Oz" ima skrivenu poruku? - Dejvid B. Parker (David B. Parker)

  • 0:08 - 0:10
    U leto 1963,
  • 0:10 - 0:15
    srednjoškolski nastavnik je promenio to
    kako je svet video "Čarobnjaka iz Oza".
  • 0:15 - 0:16
    Zvao se Henri Litlfild
  • 0:16 - 0:19
    i predavao je američku istoriju.
  • 0:19 - 0:24
    Stigao je do kasnog XIX veka,
    perioda nazvanog pozlaćeno doba,
  • 0:24 - 0:26
    ali se mučio da održi pažnju razreda
  • 0:26 - 0:30
    oko složenih društvenih
    i ekonomskih pitanja tog doba.
  • 0:30 - 0:32
    Onda je jedne noći, čitajući
  • 0:32 - 0:35
    "Čarobnjaka iz Oza i čudesnu zemlju Oz"
    njegovim kćerkama,
  • 0:35 - 0:36
    javila mu se ideja.
  • 0:36 - 0:41
    Tokom 1890-ih, zemljoradnici su želeli
    da dodaju malo srebra zlatnom standardu
  • 0:41 - 0:43
    kako bi više novca bilo u cirkulaciji
  • 0:43 - 0:46
    i kako bi zemljoradnicima
    bilo lakše da uzimaju zajam.
  • 0:46 - 0:50
    U knjizi, Doroti je hodala
    Putem od žute cigle do Smaragdnog grada
  • 0:50 - 0:53
    u svojim srebrnim cipelama.
  • 0:53 - 0:56
    Crvene "rubi" baletanke iz filma
    su u početku bile srebrne.
  • 0:56 - 1:00
    Srebro i zlato na putu prosperiteta.
  • 1:00 - 1:03
    L. Frenk Baum je objavio knjigu 1900.
  • 1:03 - 1:05
    na vrhuncu pozlaćenog doba,
  • 1:05 - 1:08
    te se analogija nije činila besmislenom.
  • 1:08 - 1:10
    Niko drugi nije video ovu vezu,
  • 1:10 - 1:12
    ali to nije odvratilo Litlfilda.
  • 1:12 - 1:15
    Podučavao je razred o pozlaćenom dobu
    koristeći knjigu,
  • 1:15 - 1:19
    i uskoro su on i njegovi đaci
    otkrili nove veze.
  • 1:19 - 1:22
    Na primer, kasnih 1890-ih
  • 1:22 - 1:25
    SAD su se tek bile oporavile
    od Građanskog rata
  • 1:25 - 1:27
    i integrisale su ogroman broj
    novih oblasti,
  • 1:27 - 1:30
    donoseći nekima eru prosperiteta.
  • 1:30 - 1:34
    Međutim, dok su industrija i finansije
    na Severu i Istoku cvetali,
  • 1:34 - 1:39
    zemljoradnici širom Juga
    i Srednjeg zapada su se mučili.
  • 1:39 - 1:41
    Ovo je dovelo do Populističkog pokreta
  • 1:41 - 1:45
    koji je ujedinio zemljoradnike i radnike
    protiv gradskih elita.
  • 1:45 - 1:49
    Do 1896. pokret je prerastao
    u Narodnu partiju,
  • 1:49 - 1:52
    a podrška demokrati
    Vilijamu Dženingsu Brajanu
  • 1:52 - 1:55
    ga je smestila nadomak predsedništva.
  • 1:55 - 1:57
    U međuvremenu u Ozu, tvrdio je Litlfild,
  • 1:57 - 2:00
    Doroti je tipična američka devojka
  • 2:00 - 2:04
    čiji je težak život u Kanzasu
    bukvalno okrenut naglavačke
  • 2:04 - 2:08
    zbog moćnih sila van njene kontrole.
  • 2:08 - 2:12
    Mančkini su obični ljudi
    koje tlači veštica sa istoka,
  • 2:12 - 2:14
    tj. banke i monopoli.
  • 2:14 - 2:16
    Strašilo je zemljoradnik,
  • 2:16 - 2:19
    smatra se naivnim
    ali zapravo je prilično snalažljiv,
  • 2:19 - 2:24
    Limeni drvoseča je industrijski radnik
    koga je fabrički rad onečovečio,
  • 2:24 - 2:27
    a Strašljivi lav
    je Vilijam Dženings Brajan
  • 2:27 - 2:31
    koji je mogao da bude uticajna ličnost,
    da je samo bio dovoljno hrabar
  • 2:31 - 2:35
    da usvoji radiklani program
    Populističke partije.
  • 2:35 - 2:39
    Oni zajedno putuju zlatnim žutim putem
    ka velikom gradu
  • 2:39 - 2:44
    gde se ispostavlja da je moć
    njegovog vladara izgrađena na iluzijama.
  • 2:44 - 2:47
    Litlfild je u eseju objavio
    neka od ovih zapažanja.
  • 2:47 - 2:51
    Njegova tvrdnja da je ova fantazija
    zapravo subverzivna kritika
  • 2:51 - 2:56
    američkog kapitalizma
    se svidela mnogim ljudima u 1960-im.
  • 2:56 - 2:58
    Drugi akademici su preuzeli temu
  • 2:58 - 3:02
    i predložene analogije
    i veze su se umnožile.
  • 3:02 - 3:04
    Predložili su da Dorotin pas Toto
  • 3:04 - 3:08
    predstavlja trezvenjake
    iz prohibicione partije.
  • 3:08 - 3:11
    Oz je očigledno skraćenica za uncu,
  • 3:11 - 3:13
    važnu jedinicu iz debate o srebru.
  • 3:13 - 3:15
    Spisak raste.
  • 3:15 - 3:19
    Do 1980-ih, ovo razumevanje knjige
    je toliko široko prihvaćeno
  • 3:19 - 3:21
    da su u nekoliko udžbenika
    iz američke istorije
  • 3:21 - 3:26
    ove rasprave pomenute
    u vezi s politikom kasnog XIX veka.
  • 3:26 - 3:28
    Međutim, da li je teorija tačna?
  • 3:28 - 3:32
    L. Frenk Baum u uvodu tvrdi
    da je knjiga tek nevina dečja priča.
  • 3:32 - 3:36
    Da li je namerno
    navodio ljude na krivi put?
  • 3:36 - 3:39
    I da li je pošteno sumnjati u njega
    toliko decenija kasnije?
  • 3:39 - 3:41
    Nema konačnog odgovora,
  • 3:41 - 3:43
    što je delom i razlog
    zašto su namere autora
  • 3:43 - 3:47
    složeno, zamršeno,
    zabavno pitanje za otkrivanje.
  • 3:47 - 3:51
    A neki skorašnji akademici su tumačili
    "Čarobnjaka iz Oza"
  • 3:51 - 3:53
    na suprotan način od Litlfilda.
  • 3:53 - 3:58
    Oni tvrde da je knjiga svetkovina
    nove gradske potrošačke kulture.
  • 3:58 - 4:02
    Istoričar Vilijam Lič je tvrdio
    da je bleštavi Smaragdni grad Oz
  • 4:02 - 4:07
    trebalo da privikne ljude
    na svetlucavu, novu Ameriku.
  • 4:07 - 4:10
    Naposletku, sve što zasigurno znamo
    je da se Baum,
  • 4:10 - 4:12
    inspirisan evropskim narodnim legendama,
  • 4:12 - 4:16
    uputio bio da stvori sličnu
    za američku decu.
  • 4:16 - 4:19
    A da li su ili nisu
    skrivena značenja namerna,
  • 4:19 - 4:22
    trajni značaj knjige
    nagoveštava da je uspeo
  • 4:22 - 4:26
    da stvori bajku koju Amerika
    može da nazove svojom.
Title:
Da li "Čarobnjak iz Oza i čudesna zemlja Oz" ima skrivenu poruku? - Dejvid B. Parker (David B. Parker)
Description:

Pogledajte celu lekciju: http://ed.ted.com/lessons/does-the-wonderful-wizard-of-oz-have-a-hidden-message-david-b-parker

U uvodu za knjigu "Čarobnjak iz Oza i čudesna zemlja Oz" L. Frenk Baum tvrdi da je knjiga tek nevina dečja priča. Međutim, neki akademici su u knjizi otkrili skrivenu kritiku ekonomske politike kasnog XIX veka. Da li je moguće da je američka omiljena dečja priča takođe subverzivna parabola? Dejvid B. Parker istražuje tragove u tekstu.

Lekcija: Dejvid B. Parker; animacija: Avi Ofer.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:44

Serbian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.