Qu'est-ce que la démocratie athénienne représentait vraiment ? | Melissa Schwartzberg
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0:07 - 0:09Félicitations !
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0:09 - 0:11Vous venez de gagner à la loterie,
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0:11 - 0:14seulement, la récompense n'est pas
de l'argent, ni une croisière de luxe. -
0:14 - 0:18C'est une place dans
le corps législatif de votre pays. -
0:18 - 0:20Et vous n'êtes pas
le seul heureux gagnant. -
0:20 - 0:24Tous vos collègues ont été choisis
de la même manière. -
0:24 - 0:28Cela peut vous paraître une étrange
façon de gérer un gouvernement, -
0:28 - 0:30sans parler de démocratie.
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0:30 - 0:33Les élections sont la base
de la démocratie, n'est-ce pas ? -
0:33 - 0:37Eh bien, les Athéniens de la Grèce antique,
qui ont défini ce mot, pensaient autrement. -
0:37 - 0:42Les élections ne jouaient qu'un rôle
mineur dans la démocratie athénienne, -
0:42 - 0:50la plupart des postes étant occupés
par des volontaires choisis au hasard. -
0:50 - 0:53Contrairement aux démocraties
représentatives d'aujoud'hui, -
0:53 - 0:57où les électeurs élisent leurs élus
pour légiférer et décider en leurs noms, -
0:57 - 1:01au Vème siècle avant JC, Athènes était
une démocratie directe -
1:01 - 1:03qui encourageait une participation massive
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1:03 - 1:08selon le principe du ho boloumenos,
ou « quiconque le souhaite ». -
1:08 - 1:12Cela voulait dire que n'importe qui des
30 000 électeurs possibles -
1:12 - 1:14pouvait aller à l'Ecclésia,
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1:14 - 1:18une assemblée générale qui se
réunissait plusieurs fois par mois. -
1:18 - 1:23En principe, n'importe qui des 6000
citoyens qui se rendaient à chaque session -
1:23 - 1:25avait le droit de s'adresser
à ses concitoyens, -
1:25 - 1:26de proposer une loi,
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1:26 - 1:29ou d'intenter un procès public.
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1:29 - 1:33Evidemment, une foule de 6000 personnes
essayant de parler en même temps -
1:33 - 1:35n'aurait pas formé
un gouvernement efficace. -
1:35 - 1:40Donc, le système athénien se basait aussi
sur un conseil gourvernant de 500 membres -
1:40 - 1:41appelé la « boulè »,
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1:41 - 1:45pour établir l'ordre du jour et
évaluer les propositions, -
1:45 - 1:50ainsi que de nombreux jurés et magistrats
pour s'occuper des questions juridiques. -
1:50 - 1:52Plutôt que d'être élus ou nommés,
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1:52 - 1:58les gens à ces postes
étaient choisis au hasard. -
1:58 - 2:04Ce processus de sélection aléatoire
s'appelle « sortition ». -
2:04 - 2:06Les seuls postes pourvus
au travers d'élections -
2:06 - 2:10étaient ceux où des compétences
spéciales étaient requises, -
2:10 - 2:12telles que celles de généraux.
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2:12 - 2:14Mais celles-ci étant considérées comme
aristocratiques, -
2:14 - 2:16c'est-à-dire occupées par les meilleurs,
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2:16 - 2:21par opposition à démocratiques,
gouvernées par de nombreuses personnes. -
2:21 - 2:24Comment est apparu ce système ?
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2:24 - 2:27La démocratie est apparue à Athènes
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2:27 - 2:30après de longues périodes
de tensions socio-politiques -
2:30 - 2:33marquées par des conflits entre nobles.
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2:33 - 2:35Les pouvoirs autrefois réservés à l'élite,
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2:35 - 2:39tel que la prise de parole à l'assemblée
et la prise en compte de leurs votes, -
2:39 - 2:42furent élargis aux citoyens ordinaires.
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2:42 - 2:45Les capacités des citoyens ordinaires
à réaliser ces tâches -
2:45 - 2:50devinrent un élément central
de l'idéologie démocratique athénienne. -
2:50 - 2:51Plutôt qu'un privilège,
-
2:51 - 2:55la participation civique était
le devoir de tous les citoyens, -
2:55 - 2:58avec la sortition et une limite de temps
empêchant la formation -
2:58 - 3:02de classes gouvernantes
ou de partis politiques. -
3:02 - 3:04Selon les standards du 21ème siècle,
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3:04 - 3:08la loi de gouvernance d'Athènes
par tous excluait énormément de monde. -
3:08 - 3:12Femmes, esclaves et étrangers n'avaient
pas la citoyenneté complète, -
3:12 - 3:15et si l'on exclut les personnes
trop jeunes pour gouverner, -
3:15 - 3:23seuls 10 à 20% de la population
étaient éligibles. -
3:23 - 3:25Certains philosophes antiques,
dont Platon -
3:25 - 3:31qualifiait cette forme de gouvernance
d'archaïque et menée par des imbéciles. -
3:31 - 3:34Mais aujourd'hui, le mot est
si positivement connoté, -
3:34 - 3:37que des régimes très différents
se disent démocratiques. -
3:37 - 3:42Certains partagent cependant les doutes
de Platon sur la sagesse des foules. -
3:42 - 3:45Beaucoup de démocraties modernes
résolvent ce conflit -
3:45 - 3:49en permettant aux citoyens d'élire ceux
qu'ils pensent être les plus qualifiés -
3:49 - 3:52pour légiférer en leurs noms.
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3:52 - 3:54Cela crée d'autres problèmes,
-
3:54 - 3:56comme l'influence de l'argent,
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3:56 - 3:59et l'émergence de
politiciens professionnels -
3:59 - 4:02avec des intérêts différents
de ceux de leur électeurs. -
4:02 - 4:06Relancer ce système de loterie pourrait-il
mener à un gouvernement plus efficace -
4:06 - 4:10grâce à un corps législatif plus divers
et plus représentatif ? -
4:10 - 4:14Ou est-ce que le système moderne,
comme le système militaire athénien, -
4:14 - 4:17requiert des connaissances
et compétences spécialisées ? -
4:17 - 4:19Cependant, ne vous attendez pas à obtenir
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4:19 - 4:21une place dans le gouvernement
de votre pays. -
4:21 - 4:23Mais, en fonction d'où vous vivez,
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4:23 - 4:26vous pourriez toutefois être appelé
à participer à un jury, -
4:26 - 4:28une assemblée citoyenne,
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4:28 - 4:30ou un scrutin délibératif,
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4:30 - 4:33chacun illustrant comment le principe
démocratique de sortition -
4:33 - 4:36survit encore aujourd'hui.
- Title:
- Qu'est-ce que la démocratie athénienne représentait vraiment ? | Melissa Schwartzberg
- Description:
-
Alors qu'on considère les élections comme le cœur de toute démocratie, les Athéniens, qui créèrent le mot, utilisaient un système de loterie pour choisir la majorité de leur politiciens. Melissa Schwartzberg décrit ce qui se passait dans le style de démocratie d'Athènes, et explique que ce style pourrait nous apporter beaucoup d'avantages dans nos démocraties modernes.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:52
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