주의를 돌리는 기술
-
0:01 - 0:05누군가의 관심을 조종하는 것이
가능하다고 생각하십니까? -
0:05 - 0:06더 나아가,
-
0:06 - 0:10인간의 행동을 예측하는 것은 어떨까요?
-
0:10 - 0:12만약 가능하다면,
흥미로운 발상이라고 생각합니다. -
0:12 - 0:14제 뜻은 저에게 그런 능력은
초능력이 되겠죠, -
0:14 - 0:17사실 그건 초능력에 대한
사악한 접근이기는 합니다. -
0:17 - 0:20하지만 저는 과거 20년 동안
특이한 방법으로 -
0:20 - 0:23인간의 행동을 연구해왔습니다.
-
0:23 - 0:25소매치기를 통해서 말이죠.
-
0:25 - 0:27우리가 주의를 돌려보려고 할 때,
-
0:27 - 0:29다른 곳으로 시선을 돌리게 하는
무언가를 생각합니다, -
0:29 - 0:32실제로 이런 경우를
종종 마주하게 되지요. -
0:32 - 0:33눈치채기 매우 힘들며,
-
0:33 - 0:36우리가 매일 보는 것들이라서
인식하지 못하고 지나치곤 합니다. -
0:36 - 0:38예를 들어, 지금 핸드폰을 갖고 계신 분이
-
0:38 - 0:41얼마나 되나요?
-
0:41 - 0:42좋아요. 다시 확인해보세요.
-
0:42 - 0:43핸드폰을 소지하고 있는지 확인해보세요.
-
0:43 - 0:46제가 쇼핑 가기 전에
항상 확인하는 일이죠. -
0:46 - 0:48오늘, 여러분들께서는 아마도
핸드폰을 여러번 보셨을 겁니다. -
0:48 - 0:49핸드폰에 관해
몇가지 질문해보겠습니다. -
0:49 - 0:51핸드폰을 직접 보지 말고,
-
0:51 - 0:56오른쪽 하단 구석에 있는
아이콘을 기억해보시겠습니까? -
0:56 - 0:59꺼내보세요, 확인하고
얼마나 정확한지 보세요. -
1:02 - 1:06어떤가요?
맞히셨으면, 손을 들어주세요. -
1:06 - 1:08확인을 마치셨으면, 닫으세요,
-
1:08 - 1:10모든 핸드폰은 공통점을 갖고 있습니다.
-
1:10 - 1:12아이콘을 어떻게 정리하든,
-
1:12 - 1:14여전히 정면에 시계가 있습니다.
-
1:14 - 1:17그렇다면, 핸드폰을 보지 않고
시간을 알 수 있을까요? -
1:17 - 1:19얼른 시계를 보셨겠죠?
-
1:19 - 1:23흥미로운 생각입니다. 저는 신뢰 게임을 통해
이야기를 진행하고자 합니다. -
1:23 - 1:25눈을 감아보세요,
-
1:25 - 1:27지금 이 자리에 소매치기가 한 사람
있다는 것을 알려드립니다만 -
1:27 - 1:31눈을 감아주시기 바랍니다.
-
1:31 - 1:34좀 전에, 여러분께서는
30초 동안 저를 바라보셨습니다. -
1:34 - 1:38눈을 감고 계시죠,
제가 무엇을 입고 있나요? -
1:38 - 1:39생각해보세요.
-
1:39 - 1:43셔츠, 타이 색깔을 어떤가요?
-
1:43 - 1:44그럼 눈을 떠보세요.
-
1:44 - 1:47맞았습니까? 손들어 주세요.
-
1:47 - 1:49흥미롭죠? 이처럼 우리 중 몇몇은
-
1:49 - 1:51다른 사람들보다 더 나은
인식 능력을 갖고 있습니다. -
1:51 - 1:54하지만 '주의 모델'에 관한
다른 이론도 있습니다. -
1:54 - 1:58흥미로운 주의 모델이죠, 포스너(Posner)의
주의에 관한 삼위 일체 모델입니다. -
1:58 - 2:01저에게 있어 이 이론을 생각하는 것은
감시 체계와 같이 매우 간단합니다. -
2:01 - 2:04그것은 마치 여러분 모두기 이런 흥미로운 감각을
가지고 있는 것과 같습니다. -
2:04 - 2:06뇌 안에 작은 경비가 있는 것과 같죠.
-
2:06 - 2:08저는, 이 감각을 프랭크라고 부릅니다.
-
2:08 - 2:11프랭크는 데스크에 앉아있습니다.
-
2:11 - 2:13그는 자신의 앞에 놓여있는
모든 신선한 정보를 접합니다. -
2:13 - 2:15카메라 같은 최첨단 장비를 통해서 말입니다.
-
2:15 - 2:18또한, 모든 감각과 인식을
수신하고 들을 수 있는 -
2:18 - 2:20전화도 가지고 있습니다.
-
2:20 - 2:23하지만 여러분의 인식을 조종하는 것은
바로 각자의 주의력입니다, -
2:23 - 2:27그것이 실체를 조종합니다.
즉 그것이 바로 마음으로 가는 길목입니다. -
2:27 - 2:29만약 여러분께서 무언가에 집중하지 못한다면,
그것에 관해 알지 못할 것입니다. -
2:29 - 2:33하지만 모순되게, 의식하지 않아도
무언가에 집중할 수도 있습니다. -
2:33 - 2:34그 것이 칵테일 효과(cocktail effect)가
존재하는 이유입니다: -
2:34 - 2:37파티에 있을 때 사람들은
누군가와 대화를 나눕니다, -
2:37 - 2:38심지어 사람들의 이름을 인식하지도 못한 채,
-
2:38 - 2:41혹은 대화를 듣는다는 것도
깨닫지 못합니다. -
2:41 - 2:44제 직업은 이런 걸 활용하는
기술들을 활용하는 것입니다. -
2:44 - 2:47즉, 한정된 자원을 가진
여러분의 주의력을 활용합니다. -
2:47 - 2:50제가 여러분들의 주의를
기울이는 방법을 통제하거나, -
2:50 - 2:53산만하게 만들어
여러분의 주의력을 빼앗고자 한다면, -
2:53 - 2:56시선을 다른 곳으로 돌리는
-
2:56 - 2:57방법 대신에,
-
2:57 - 3:00제가 선택한 것은 프랭크입니다,
-
3:00 - 3:03여러분의 머리 안에 있는
작은 보안 경비 프랭크를 데리고 -
3:03 - 3:03할 수 있습니다.
-
3:03 - 3:06외부 감각들에
집중하는 대신에, -
3:06 - 3:09짧은 시간에 내면으로
도달할 수 있기 때문입니다. -
3:09 - 3:13여러분들께 기억에 접근하라고 부탁한다면,
그건 무엇을 뜻하는 것일까요? -
3:13 - 3:14어떤 일이 벌어졌을까요?
지갑 가지고 계신가요? -
3:14 - 3:16지갑 안에 아메리칸 익스프레스
신용카드 가지고 계신가요? -
3:16 - 3:20제가 그것을 할 때,
프랭크는 돌아섭니다. -
3:20 - 3:22그는 이 파일에 접속해,
테잎을 되돌려야 합니다. -
3:22 - 3:24흥미로운 것은, 그가 테잎을
동시에 되감지 못한다는 것입니다 -
3:24 - 3:27새로운 자료를 실행하는 동시에
그러게 할 수는 없습니다. -
3:27 - 3:29제 말씀은 이런 것이
지금까지는 좋은 이론처럼 들립니다. -
3:29 - 3:31하지만 저는 오랜 시간동안
많은 것을 말할 수 있었습니다, -
3:31 - 3:33몇몇 부분들은
사실일지 모릅니다, -
3:33 - 3:36하지만 여기서 이 이론을 실제로
보여드리면 좋을 것이라고 생각합니다. -
3:36 - 3:38아래로 내려가
간단한 쇼핑을 해보도록 하죠. -
3:38 - 3:42현재 자리를 지켜주세요.
-
3:43 - 3:46안녕하세요, 오늘 어떠신가요?
만나뵙게 되어 반갑습니다. -
3:46 - 3:48무대에서 매우 환상적이셨습니다.
-
3:48 - 3:49잘 보이지는 않지만
매우 좋은 시계를 가지고 있으시네요. -
3:49 - 3:51반지도 가지고 계신가요?
-
3:51 - 3:53좋습니다. 목록을 다 말씀드렸습니다.
없는게 없으시군요. -
3:53 - 3:55어디서부터 시작할지 말씀드리기는 어렵습니다,
매우 훌륭한 시점들이 있습니다. -
3:55 - 3:58안녕하세요, 오늘 어떠세요?
뵙게 되어 반갑습니다. -
3:58 - 4:00안녕하세요, 저를 위해 일어나 주시겠어요?
바로 그자리에서요. -
4:00 - 4:02오, 결혼하셨군요.
방향을 잘 잡으셨군요. -
4:02 - 4:03만나뵙게 되어 감사합니다.
-
4:03 - 4:07주머니 안에는 별게 없네요.
아랫주머니에 넣어 두셨어요? -
4:07 - 4:10자리에 앉으세요. 잘하셨습니다.
-
4:10 - 4:12안녕하세요?
-
4:12 - 4:14뵙게 되어 반갑습니다.
반지와 시계를 가지고 계시네요. -
4:14 - 4:16지갑도 가지고 계신가요?
조: 아니요. -
4:16 - 4:17아폴로 로빈스 : 음, 당신에게
지갑을 찾아드리겠습니다. -
4:17 - 4:18이쪽으로 오시죠, 조.
-
4:18 - 4:20조에게 박수 부탁드립니다.
-
4:20 - 4:21이쪽으로 오세요, 조
. 게임을 해봅시다. -
4:21 - 4:26(박수)
-
4:26 - 4:29죄송합니다.
-
4:29 - 4:31리모콘은 더이상 필요하지 않습니다.
가지고 계세요. -
4:31 - 4:33매우 감사합니다.
-
4:33 - 4:35무대로 올라 오시죠. 조.
간단한 게임을 해봅시다. -
4:35 - 4:38앞 주머니에 뭔가 갖고 계신가요?
조: 돈이요. -
4:38 - 4:40아폴로 로빈스: 돈. 좋습니다. 한번 해보죠.
-
4:40 - 4:43저를 위해 이쪽 편에
와서 서주실 수 있나요? -
4:43 - 4:44돌아서 보세요. 한번 보죠.
-
4:44 - 4:46제가 가지고 있는 것을 드리려고 하는데요,
-
4:46 - 4:50제가 가지고 있는 포커칩입니다.
-
4:50 - 4:53손에 올려 놓고 기다려 주세요.
주의깊게 관찰해주세요. -
4:53 - 4:55지금 조의 임무는 집중하는 것입니다.
-
4:55 - 4:58앞 주머니 여기에 돈을 가지고 계시죠?
조: 네. -
4:58 - 5:00아폴로: 좋습니다. 실제로 제 손을
주머니 안에 집어넣지는 않을 것입니다. -
5:00 - 5:02그런 행동을 할 준비는
되어 있지 않습니다. -
5:02 - 5:04예전에 한 남자의 호주머니에
구멍이 있어서 -
5:04 - 5:06저를 엄청나게 혼란스럽게
만들었던 적이 있었습니다. -
5:06 - 5:07당시 저는 그 분의 지갑을 찾고 있었는데
그 분이 저에게 전화 번호를 주셨습니다. -
5:07 - 5:09정말 큰 오해였습니다.
-
5:09 - 5:12그럼 간단하게 시작해보겠습니다.
손을 쥐어주세요. -
5:12 - 5:15꽉 쥐어주세요. 손에 포커칩이 있는게 느껴지시죠?
조: 네. -
5:15 - 5:18아폴로: 제가 손에서 포커칩을 빼내면 놀랍겠죠?
그렇다고 말씀해주세요. -
5:18 - 5:19조: 매우 그렇겠죠.
아폴로: 좋습니다. -
5:19 - 5:21손을 펴주세요. 매우 감사합니다.
-
5:21 - 5:23저에게 기회를 주신다면,
제가 속여보겠습니다. -
5:23 - 5:25어려운 걸로 해보죠.
저는 그저 선생님의 손을 사용합니다. -
5:25 - 5:27제 손목을 잡고 꽉 쥐어주세요.
-
5:27 - 5:28이동하는걸 보셨나요?
-
5:28 - 5:30조: 아니요.
아폴로: 여기 있지 않습니다. 손을 펴주세요. -
5:30 - 5:32보세요, 손에 집중하셨지만
-
5:32 - 5:35그게 여기 어깨에 있습니다.
-
5:35 - 5:37포커칩을 내리세요.
-
5:37 - 5:38지금, 다시 한번 더 해보겠습니다.
-
5:38 - 5:40손을 펴서 평평하게 유지해주세요.
-
5:40 - 5:42조, 손을 약간 위로 올려주세요.
주의깊게 보세요. -
5:42 - 5:46제가 천천히 해도,
포커칩은 어깨위로 되돌아 갑니다. -
5:46 - 5:47(웃음)
-
5:47 - 5:50조, 선생님께서 알아차릴 때까지
계속 해볼 겁니다. -
5:50 - 5:51결국에는 곧 이해하시게 될 것입니다.
저는 선생님을 믿습니다. -
5:51 - 5:54꽉 쥐어주세요. 인간이시니까,
이해하는데 늦지는 않으실 것입니다. -
5:54 - 5:56다시 어깨로 갔네요.
-
5:56 - 5:58선생님께서는 손에 집중하셨습니다.
그래서 주의가 분산되었던 것이죠. -
5:58 - 6:01이걸 보고 계시는 동안 저는 시계를 훔칠 수 없었습니다.
그건 매우 어려운 일이죠. -
6:01 - 6:03앞 주머니에 무언가 가지고 계셨죠?
-
6:03 - 6:05무엇인지 기억하시나요?
-
6:05 - 6:06조: 돈이요.
-
6:06 - 6:10아폴로: 여전히 주머니에 있는지
확인해보세요. 거기에 있나요? -
6:10 - 6:12오, 있네요. 계속하죠.
집어넣으세요. -
6:12 - 6:14우리는 단지 쇼핑을 하고 있습니다.
이 속임수는 적절한 시간에 달렸습니다. -
6:14 - 6:16제가 선생님의 손안에
포커칩을 집어넣으려고 합니다. -
6:16 - 6:19저를 위해 다른 손을
위에다 올려주시겠어요? -
6:19 - 6:20놀랄 정도로 분명하죠?
-
6:20 - 6:22제가 차고 있는 시계가
정말 똑같아 보이지요? -
6:22 - 6:25(웃음) (박수)
-
6:25 - 6:29조: 훌륭합니다. 훌륭해요.
아폴로: 오, 감사합니다. -
6:29 - 6:32하지만 시작일 뿐입니다.
약간 다르게 다시 한번 더 해보죠. -
6:32 - 6:34손을 모아 한 손을 위로 올려놓으세요.
-
6:34 - 6:36지금 이 작은 칩을 보고 계시다면,
-
6:36 - 6:39분명히 이것은 작은 목표물이 될 것입니다.
주의를 분산시키는 빨간 칩이죠. -
6:39 - 6:42이것을 자세하게 관찰하면,
마치 그것이 사라지는 것처럼 보입니다. -
6:42 - 6:44어깨에 되돌아가지도 않습니다.
-
6:44 - 6:46공기 중에서 튀어나와
손으로 되돌아옵니다. -
6:46 - 6:48보셨나요?
-
6:48 - 6:52재미있죠. 함께 활동하는 작은 소년이 있습니다.
그는 항상 위에서 일합니다. -
6:52 - 6:53제가 천천히 진행하면서
일이 제대로 되면, -
6:53 - 6:56선생님의 주머니에 떨어지게 됩니다.
제 생각에는 이 주머니에 있을거 같습니다. 조! -
6:56 - 6:58아닙니다, 주머니 안으로 손을 넣지 마세요.
그건 다른 쇼가 됩니다. -
6:58 - 7:01그럼--(찍찍 소음)-- 이상하네요.
누군가 그것을 노리고 있네요. -
7:01 - 7:05무엇인지 제가 볼 수 있을까요? 이상하군요.
조, 당신 것인가요? -
7:05 - 7:07어떻게 하는지 전혀 모르겠습니다.
이걸 저쪽으로 보내보겠습니다. -
7:07 - 7:09훌륭합니다. 이 작업에는
도움이 필요합니다. -
7:09 - 7:10이쪽으로 오시죠.
-
7:10 - 7:13도망가지 마세요. 아래 바지 주머니에
무언가를 가지고 계셨는데요. -
7:13 - 7:15제 주머니를 확인 했을 때,
아무것도 찾을 수 없었습니다, -
7:15 - 7:17그런데 여기에 무언가 가지고
계신 것을 눈치챘습니다. -
7:17 - 7:19잠시 선생님의 주머니를
밖에서 확인해봐도 될까요? -
7:19 - 7:21여기 아래에 제가 이걸 느꼈는데요.
이것이 선생님 것이죠? -
7:21 - 7:24이거요? 잘 모르겠지만, 새우네요.
-
7:24 - 7:26조: 네. 나중에 먹으려고
가지고 있었습니다. -
7:26 - 7:29아폴로: 선생님께서는 놀라운 방법으로
이 자리에 계신 모든 분들을 즐겁게 만들었습니다 -
7:29 - 7:30선생님께서 생각하시는
그 이상으로 말이죠. -
7:30 - 7:34이 사랑스러운 시계를
선물로 드리겠습니다.(웃음) -
7:34 - 7:36조의 취향에 맞았으면 하네요.
-
7:36 - 7:37또한 몇가지 드릴게 더 있습니다,
-
7:37 - 7:40약간의 현금, 그리고 몇 가지 더 있습니다.
-
7:40 - 7:42이 모든 것이 선생님 것이죠.
-
7:42 - 7:45모든 친구분들로부터 받는
갈채와 함께 말이죠. (박수) -
7:45 - 7:46조, 매우 감사드립니다.
-
7:46 - 7:54(박수)
-
7:54 - 7:56이전에 제가 했던 같은 질문입니다.
-
7:56 - 7:59하지만 이번에는
눈을 감으실 필요는 없습니다. -
7:59 - 8:02제가 지금 무엇을 입고 있나요?
-
8:02 - 8:05(웃음)
-
8:05 - 8:11(박수)
-
8:11 - 8:13주의력은 강력합니다.
-
8:13 - 8:16제가 이전에 말했던 것처럼,
주의는 실체를 형성합니다. -
8:16 - 8:18그렇다면, 여러분께
질문을 드리고 싶습니다. -
8:18 - 8:20만약 누군가의 주의를 끌 수 있다면,
-
8:20 - 8:22그 능력을 가지고 무엇을 하실건가요?
-
8:22 - 8:24감사합니다.
-
8:24 - 8:30(박수)
- Title:
- 주의를 돌리는 기술
- Speaker:
- 아폴로 로빈스 (Apollo Robbins)
- Description:
-
세계에서 가장 뛰어난 소매치기 꾼으로 소개된 아폴로 로빈스는 시계를 훔지면서 인간의 별난 점에 대해 연구했습니다. 아주 재미있는 시연에서, 그는 TEDGlobal 2013의 참가자들이 아무 것도 모르는 상태에서 우리 인식에 대한 결함을 이용하여 어떻게 지갑을 슬쩍 훔치거나 주인의 어깨에 올려 놓는 것이 가능한지 보여줍니다.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:47
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안녕하세요? 주의를 주위로 표기하긴 등의 오타 수정했습니다. comma 가 오용된 부분도 몇 군데 바로 잡았습니다. 특히 1:24~1:27 부근의 두 장면은 새로 번역했습니다. 그 밖에 흐름을 부드럽게 하기위해서 간단하게 수정한 곳이 있습니다만 전체적으로 원 번역의 기조를 유지하려도 노력했습니다. TED 측에서 이 강연을 빨리 진행해야 해서 바로 승인하겠습니다. 수고 많이 하셨습니다.