Cum poate plata împrumuturilor prin servicii sociale să transforme comunitățile

Cum ar fi dacă am putea achita împrumuturile prin voluntariat și mentorat, în loc de bani? Activista Angie Murimirwa împărtășește cum un instrument economic inovator, cunoscut drept dobândă socială, revigorează comunitățile subsahariene, odată prinse în perioade de sărăcie. Alăturați-vă ei să aflați cum această abordare a împrumuturilor crează oportunități pentru mii de femei si fete din Africa, precum și de ce crede ea că acest model poate fi aplicat oriunde, cu efecte de lungă durată.

Mulți dintre voi știu

de provocările întâmpinate
de preaiubitul meu continent, Africa.

Prea mulți oameni trăiesc în sărăcie.

Milioane de fete
nu au access la învățământ.

Și nu sunt suficiente locuri de muncă
pentru populația care crește rapid.

În fiecare zi,

33,000 de alți tineri
își caută un loc de muncă.

Asta înseamnă 12 milioane
pentru 3 milioane de locuri de muncă.

În Africa subsahariană,

mai puțin de unu din patru tineri au șansa
să se angajeze sau să lucreze cu ziua.

Șansele de a avea un trai stabil

sunt și mai mici pentru
tinerele sărace din mediul rural.

Ele nu-și pot permite educația.

Și nu au același acces la plăți,
împrumuturi sau pământ,

precum bărbații.

Acest lucru ține comunitățile prizoniere

într-un ciclu al sărăciei,
inegalității și deznădejdii.

Dar eu nu mă aflu aici să vorbesc
despre mâhnire și osândă,

pentru că mai știm că o populație tânără

reprezintă o oportunitate
de a impulsiona creșterea economică

și de a rezolva provocările globale.

Și de fapt,

în Africa există o mișcare în creștere
de femei tinere și educate

care se ridică și se folosesc
de puterea rețelelor lor

și al unui instrument
pe care noi îl numim dobândă socială

ca să ridice comunitățile.

Sunt unul dintre liderii organizației
din spatele acestei mișcări.

O organizație care m-a susținut
și pe mine în timpul școlii.

Am văzut dobânda socială
înmulțind impactul muncii noastre.

Dobânda socială este un mod de a achita
dobânda unui împrumut

prin servicii, în loc de bani,

să oferi timp și cunoștințe prin mentorat,

suport academic,

training de business celor ce au nevoie.

Asta înseamnă că impactul împrumutului

e resimțit nu doar de o persoană,
ci de mai multe.

Prin acest sistem

am putut să ajutăm
și să trimitem mai multe fete la școală,

să le susținem acolo pe durata studilor,

să le ajutăm să pornească afaceri

și în cele din urmă,
să fie lideri în comunitățile lor,

toate astea în timp ce pregătim
suport pentru generația următoare.

Dobânda socială poate fi folosită

să încarce la maxim orice mișcare

în care beneficiile
pot fi plătite în avans.

Dați-mi voie să vă ofer un exemplu.

Aceasta este Stumai din Tanzania rurală.

Ea și-a pierdut tatăl în mod tragic
când ea avea doar trei ani,

lăsând în urmă o mamă cu dizabilități
s-o crească singură

pe ea și pe cei cinci frați ai săi.

Când Stumai a terminat școala primară,

aproape a renunțat la studii,

urmând să devină una din cele
92% din fetele din Africa subsahariană

care nu ajung să termine liceul.

În schimb, ea a avut noroc.

A fost susținută de un ONG
care i-a plătit taxele

și a ținut-o la școală.

Dar la absolvirea liceului,

s-a văzut pusă în fața
viitorului descurajator.

Știa că trebuia să-și pornească
propria afacere ca să supraviețuiască.

Dar și să-și ajute mama,

care încercase din greu
s-o țină la școală,

vânzându-și singurele bunuri,

câteva foi de tablă
pe care le păstra în speranța

că va putea să construiască
un cămin mai bun pentru copii.

Stumai știa și că nu va putea lua
un împrumut de la o bancă obișnuită,

care de obicei consideră că fetele tinere,
din mediul rural, ca și ea,

fără bunuri sau pământ, sunt nerentabile.

Printr-un grup special
de parteneri de împrumut,

ea a primit 350$ ca să deschidă
un magazin alimentar,

unde să vândă legume, ulei, orez,
roșii, ceapă și fasole.

Alți membri din grup au ajutat-o
cu training de bază în afaceri,

cum ar fi să creeze un plan de afaceri,

profit, publicitate,

să țină evidențele contabile,

și valoarea economiilor.

Și afacerea s-a lansat.

Și-a achitat primul împrumut în opt luni,

iar apoi a împrumutat 2.000$

ca să pornească o afacere de taximetrie
și livrări pe motocicletă.

Stumai deține acum două motociclete

și are doi angajați.

Ea a reușit și să cumpere pământ
și să-și construiască o casă,

iar afacerea continuă să crească,

din sprijin în sprijin.

Stumai și-a achitat dobânda
prin dobândă socială.

Ea a făcut acest lucru

devenind mentor pentru fetele
dintr-un liceu local.

Ea a făcut voluntariat săptămânal
ca ghid de învățare,

ajutând cu abilități
pentru viața de zi cu zi și bunăstare,

care îi ajută pe copii să capete
încredere, să pună întrebări,

să aibă grijă de ceilalți și să-i susțină,

să învețe despre sănătate și nutriție,

să-și stabilească țeluri
și să învețe cum să le atingă.

Stumai spune că cea mai mare recompensă

e să vadă că fetele pe care le mentorează

încep să capete încredere în sine
și să reușească.

Acum, Stumai pregătește
și alți ghizi de învățare.

Asta înseamnă înmulțirea fetelor
care termină studiile

și au un trai sigur, ca și ea.

Prin profitul afacerii ei,
ea a reușit să-și ajute și frații,

trei nepoate și nepoți,
și alți copii din comunitate

să meargă la școală.

Ea mai susține constant
și alți membri ai rețelei.

Spre exemplu,

o tânără care studiază
pentru diploma de dezvoltare comunitară.

În ultimii doi ani,

Stumai a ajutat-o cu bani pentru autobuz,

produse de igienă,

și a încurajat-o să nu se dea bătută.

Stumai oferă 370 dolari pe an
pentru susținerea educației celorlalți.

Asta înseamnă 17% din profitul ei brut
generat de afacerea cu motociclete.

Asta este puterea dobânzii sociale.

Exemplul lui Stumai arată
că dacă ajuți o fată,

nu doar să meargă la școală,

ci să absolve și să pornească o afacere,

aceasta poate face o diferență uriașă

în viața altora și a comunității.

Dacă Stumai și-ar fi plătit
dobânda în dolari,

succesul ei ar fi fost simțit de ea
și familia apropiată,

dar pentru că și-a achitat dobânda
ca dobândă socială,

impactul a fost simțit
de cei cărora le-a fost mentor,

de nepoate, nepoți, angajați,

și de mulți alții din jurul ei.

Stumai este doar un exemplu din mai multe.

Astăzi avem 7000 de ghizi de învățare
precum Stumai,

activând în Malawi,

Tanzania, Ghana, Zambia și Zimbabwe.

Și împreună

au ajutat copiii să se descurce
mai bine la școală.

Fetele cu care lucrăm
au de trei ori mai puține șanse

să renunțe la școală,

pentru că ghizii de învățare merg acasă
la acestea când ele nu ajung la școală,

ca să le aducă pe drumul cel bun.

Ele lucrează și cu comunități
și guverne districtuale

ca să aducă în prim plan
provocările întâlnite de copii,

incluzând prevenirea
sau anularea căsătoriilor între minori,

crearea de legături între copiii
care îndură foamete sau greutăți acasă,

și suport local,

sau formând grupuri de studiu

pentru ca cei care
rămân în urmă cu studiile

să poată fi susținuți și să recupereze.

Ele sunt surori de nădejde,
prietene și tutori.

Până acum, circa 6300 de membri ai rețelei

au împrumutat aproape
3 milioane de dolari,

cu o rată constantă a achitării
împrumuturilor de peste 95%.

Și cei 140,000 de membri

au investit propriile resurse

ca să susțină și să trimită

peste 937.000 de copii
la școala primară și gimnaziu.

Fiecare tânără cu care lucrăm

susține în medie alți trei copii

din afara familiei ei apropiate

ca să meargă la școală.

Totul fără bani în plus de la noi.

Construim o forță puternică,

luând și mai mult avânt

în timp ce deschidem ușile
pentru ca și mai multe fete

să poată merge la școală,

să poată reuși, conduce
și să devină suport pentru alte mii.

Acest sistem,

care susține pe cei care erau privați
să-și transforme viața

și să-i ajute pe alții,

poate funcționa pentru mult mai mult
decât educația fetelor.

Bineînțeles, trebuie să-ți recuperezi
banii dacă îi împrumuți.

Dar în loc să ceri dobândă în bani,

nu ai putea să ceri
dobândă socială în schimb?

De exemplu,

ar putea tinerii

să transmită în școli
abilitățile învățate?

Precum Michelle,

care predă confecționarea de cărămizi
în zona rurală din Zimbabwe.

Sau Louisa,

care îi învață pe alții
agricultură orientată pe climă

în Malawi.

Sau Fatima din Ghana,

care pregătește femei să ajute la naștere,

în cazurile în care viitoarele mămici

nu pot ajunge la timp la spitalele locale.

În copilăria mea,

o bătrână din satul meu din Zimbabwe

mi-a vorbit despre provocările
pe care le întâmpinam mergând la școală.

Ea spunea:

„Cei care culeg mulți dovleci,

adesea nu au suficiente ulcele
ca să-i gătească.”

(Râsete)

Ceea ce voia ea să spună era

că deși aveam cele mai bune rezultate
la examene,

când am terminat școala primară,

talentul meu ar fi fost inutil

dacă familia mea

nu și-ar fi permis să plătească
pentru continuarea educației mele.

Ei bine, cu acest sistem,

noi nu oferim doar ulcele,

sau nu facem o singură porție din dovleci.

Până la urmă,

sunt sute de semințe
într-un singur dovleac.

Noi păstrăm semințele,

le plantăm

și le îngrijim pe fiecare în parte.

Și rezultatul?

Un adevărat ciclu al prosperității,

egalității și speranței,

condus de tinere femei.

Pentru că împreună,

zdruncinăm lumea.

Pamoja tunaweza,

acesta este motto-ul
rețelei noastre în Swahili:

„Împreună, putem!”

Vă mulțumesc.

(Aplauze)