Prezentare generală a Greciei antice | Istoria lumii |Khan Academy
-
0:00 - 0:03- [Salman] Acum, să vorbim puțin
despre Grecia antică. -
0:03 - 0:06În materialele viitoare
vom aborda mai pe larg -
0:06 - 0:07numeroase evenimente și idei.
-
0:07 - 0:10Dar acum este suficient
să ne formăm o imagine. -
0:10 - 0:14Să începem cu numele: Grecia.
-
0:15 - 0:18Grecii de astăzi nu folosesc
-
0:18 - 0:21denumirea de Grecia.
La fel și în Antichitate. -
0:21 - 0:23Țării i se spune Elada.
-
0:24 - 0:25Elada, Elada.
-
0:27 - 0:30Iar cuvântul „Elada”
vine de la Elen, -
0:31 - 0:33deci, de la Elen,
-
0:33 - 0:39un personaj legendar,
eroul fondator al grecilor. -
0:39 - 0:42L-am putea numi
strămoșul grecilor. -
0:42 - 0:45Nu avem date istorice clare
-
0:45 - 0:48privind perioada
în care ar fi trăit Elen, -
0:48 - 0:52dar este cert că „Elada”
vine de la numele lui. -
0:52 - 0:53Ceva important:
-
0:53 - 0:57Nu trebuie confundat Elen,
care era bărbat, -
0:57 - 0:59cu Elena din Troia.
-
0:59 - 1:01Elena din Troia
era cu totul altcineva. -
1:01 - 1:04Când eram copil
și auzeam cuvântul „elenic” -
1:04 - 1:07sau despre perioada elenistică
sau despre eleni, -
1:07 - 1:08în mintea mea era
-
1:08 - 1:10că, probabil, au de a face
cu Elena din Troia. -
1:10 - 1:11Dar, nu!
-
1:11 - 1:15Au legătură
cu eroul fondator, Elen. -
1:15 - 1:18De la numele lui
vine cuvântul „Elada” -
1:18 - 1:22sau denumirea de eleni
pentru greci, -
1:22 - 1:26sau adjectivul „elenic”
care înseamnă „grecesc”. -
1:26 - 1:27La fel și perioada elenistică,
-
1:27 - 1:29despre care vom vorbi
în multe materiale, -
1:29 - 1:31când influența greacă
este dominantă -
1:31 - 1:35nu numai în Grecia
și în Asia Mică, -
1:35 - 1:38ci și în Persia și în Egipt.
-
1:39 - 1:40Acestea fiind spuse,
-
1:40 - 1:44haideți să vorbim
despre marea epocă istorică -
1:44 - 1:46a Greciei antice.
-
1:46 - 1:49Se crede că
în peninsula Peloponez -
1:49 - 1:54oamenii sunt prezenți
de mii și mii de ani. -
1:54 - 1:56Și cu timpul,
sperăm că vom afla -
1:56 - 1:58din ce în ce mai multe
despre ei. -
1:58 - 1:59Dar cronologia mea
-
1:59 - 2:01începe cu Grecia miceniană
-
2:01 - 2:05sau, mai precis,
cu sfârșitul epocii miceniene. -
2:05 - 2:06Vom vorbi mai mult altă dată
-
2:06 - 2:09despre Imperiul Micenian.
-
2:09 - 2:11În momentul în care
acest imperiu cade, -
2:11 - 2:13intrăm în „era întunecată”
a Greciei. -
2:13 - 2:15Motivul pentru care
este numită astfel -
2:15 - 2:18este legat de puținătatea
izvoarelor istorice -
2:18 - 2:21între aproximativ
1100 și 800 î.e.n. -
2:22 - 2:24Există totuși
un sigur eveniment -
2:24 - 2:27asupra căruia ar trebui
să ne oprim puțin -
2:27 - 2:30sau despre care ar trebui
să ne punem întrebări. -
2:30 - 2:34Este vorba despre Războiul Troian
din jurul anului 1200 î.e.n. -
2:35 - 2:39Încă o dată, nu avem
izvoare istorice suficiente -
2:39 - 2:43despre Războiul Troian,
dar este un război celebru, -
2:43 - 2:45care a fost relatat de Homer.
-
2:45 - 2:47Nici despre Homer
nu știm dacă a existat -
2:47 - 2:50sau dacă este vorba
despre o tradiție literară. -
2:50 - 2:52Dar războiul apare în Iliada
-
2:52 - 2:54și în evenimentele ulterioare
din Odiseea. -
2:54 - 2:55Dar, trebuie spus
-
2:55 - 2:57că aceste mențiuni apar
după multe sute de ani, -
2:57 - 3:00iar Homer însuși
este un personaj semilegendar. -
3:01 - 3:03Dar când discutăm
despre Războiul Troian -
3:03 - 3:05sau ne uităm la filme,
-
3:05 - 3:08vorbim despre ceva care,
dacă a existat cu adevărat, -
3:08 - 3:11s-a petrecut
în jurul anului 1200 î.e.n. -
3:14 - 3:16Pe măsură ce ne îndepărtăm
de „era întunecată”, -
3:16 - 3:19o parte dintre instituțiile
-
3:19 - 3:23pe care le asociem acum
cu grecii antici -
3:23 - 3:24încep să prindă contur.
-
3:24 - 3:27Avem oracolul de la Delfi.
-
3:27 - 3:30Oracolul delfic sau Pythia,
-
3:30 - 3:32așa cum este cunoscut.
-
3:32 - 3:34Aici veneau conducătorii
cetăților grecești -
3:34 - 3:39pentru a afla
ce avea să se întâmple, -
3:39 - 3:40sub forma unor profeții.
-
3:40 - 3:43Această instituție,
oracolul de la Delfi, -
3:43 - 3:47există pe parcursul perioadei
acoperite de cronologia mea -
3:47 - 3:53până în epoca romană,
timp de peste 1000 de ani. -
3:53 - 3:57A exercitat o influență
extrem de importantă -
3:57 - 4:00asupra conducătorilor greci.
-
4:00 - 4:04Cam în aceeași perioadă
sunt înființate Jocurile Olimpice -
4:04 - 4:05care se țineau la Olympia
-
4:05 - 4:10și unde oamenii participau
la întreceri sportive. -
4:10 - 4:12Și Jocurile Olimpice antice
-
4:12 - 4:16au continuat să existe
timp de peste 1000 de ani. -
4:16 - 4:20Jocurile Olimpice moderne
sunt doar o replică palidă, -
4:20 - 4:24fiind, nu doar inspirate
din Jocurile antice, -
4:24 - 4:28ci mai ales dacă ne raportăm
la durata existenței lor. -
4:28 - 4:31În general, când vorbim de Grecia,
-
4:31 - 4:35majoritatea ne gândim
la Grecia clasică. -
4:35 - 4:38Iată-ne ajunși la perioada clasică.
-
4:38 - 4:40Vom avea materiale
despre multe evenimente, -
4:40 - 4:44dar, în mare, este perioada
dintre invaziile perșilor, -
4:44 - 4:47care au fost respinse,
-
4:47 - 4:51și la ascensiunea,
respectiv căderea lui Alexandru. -
4:51 - 4:54Aceasta este perioada
în care apar -
4:54 - 5:00și se dezvoltă ideile
legate de democrația greacă. -
5:02 - 5:04Pericle, strateg al Atenei,
-
5:04 - 5:08a avut o contribuție importantă
la înflorirea democrației. -
5:08 - 5:11În perioada
în care a fost conducător -
5:11 - 5:13s-au construit
Acropole și Partenonul, -
5:13 - 5:18care s-au impus ca simboluri
ale culturii grecești. -
5:18 - 5:21Din nou, totul se petrece
în această perioadă. -
5:21 - 5:23În perioada care se vede aici.
-
5:23 - 5:25Această perioadă
ne este cunoscută -
5:25 - 5:27și datorită faimoșilor filosofi greci.
-
5:27 - 5:28Aceste linii
-
5:28 - 5:31reprezintă viața lui Socrate
și a lui Platon, -
5:31 - 5:35discipolul lui Socrate
și fondatorul celebrei academii. -
5:35 - 5:37Aristotel, discipolul lui Platon
-
5:37 - 5:41și celebrul învățător
al lui Alexandru cel Mare. -
5:42 - 5:44Așa cum am mai spus,
avem aceste orașe-stat -
5:44 - 5:46și altele, care sunt și ele importante.
-
5:46 - 5:48De fapt, toate sunt importante.
-
5:48 - 5:50Dar, această schemă cuprinde
-
5:50 - 5:53cele mai importante orașe-stat
despre care vom mai auzi. -
5:53 - 5:55Am vorbit
despre oracolul din Delfi, -
5:55 - 5:57despre Jocurile din Olympia.
-
5:57 - 6:03Se vorbește foarte mult
despre Sparta și Atena. -
6:04 - 6:07De asemenea, veți tot auzi
despre Corint și Teba. -
6:07 - 6:13Sparta este admirată
pentru militarism. -
6:13 - 6:17Dar spartanii aveau și mulți sclavi.
-
6:17 - 6:19În funcție de perioadă,
-
6:19 - 6:25raportul este de 7-20 de sclavi
la un spartan. -
6:25 - 6:28Atena este celebră pentru filosofie.
-
6:28 - 6:32De asemenea, este cunoscută
ca leagănul democrației. -
6:32 - 6:34Este celebră
pentru artă și arhitectură. -
6:34 - 6:36Toate aceste locuri
sunt celebre pentru arhitectură. -
6:36 - 6:40Dar, trebuie spus
că în epoca sa de aur -
6:40 - 6:42Atena a avut un imperiu
-
6:42 - 6:45în care orice revoltă
era reprimată foarte brutal -
6:45 - 6:48și care subjuga populații diverse.
-
6:48 - 6:51Așa că depinde foarte mult
de felul în care privim lucrurile. -
6:51 - 6:52Vom avea multe materiale
-
6:52 - 6:55în care vom aborda
toate aceste lucruri. -
6:55 - 6:57Dar, la acel moment,
existau mai multe orașe-stat, -
6:57 - 7:00care, deși aveau aceeași limbă
și aceeași cultură -
7:00 - 7:03și trimiteau oameni
la Jocurile Olimpice -
7:03 - 7:06și se duceau
la Oracolul de la Delfi, -
7:06 - 7:08erau state independente.
-
7:08 - 7:12Și până la Filip al II-lea
al Macedoniei, -
7:12 - 7:15în secolul al IV-lea,
după cum vedem aici, -
7:15 - 7:19nu a existat nimeni
care să unească cetățile grecești. -
7:19 - 7:22Procesul a atins apogeul
în timpul fiului său, Alexandru. -
7:22 - 7:28Pe lîngă că a unificat Grecia,
el a cucerit și Imperiul Persan. -
7:28 - 7:34După moartea sa timpurie,
a început epoca elenistică, -
7:34 - 7:38perioadă în care cultura greacă
a influențat întreaga regiune. -
7:38 - 7:42Nu doar Grecia,
fostul Imperiu Persan, -
7:42 - 7:43Orientul Mijlociu sau Egiptul,
-
7:43 - 7:48ci întreaga regiune
a stat sub influența culturii grecești. -
7:48 - 7:51Iar Grecia, după cum știm,
până la urmă, -
7:51 - 7:53a ajuns sub dominație romană,
-
7:53 - 7:55deci, depinde la ce dată
dorim să ne raportăm. -
7:55 - 7:58La jumătatea
secolului al II-lea î.e.n. -
7:58 - 8:01Grecia intră sub stăpânirea Romei,
-
8:01 - 8:04urmând ca alte părți
din ceea ce am putea numi -
8:04 - 8:08lumea elenistică
să fie și ele cucerite de Roma. -
8:08 - 8:12De exemplu, Egiptul ptolemaic,
în secolul I î.e.n. -
8:12 - 8:13Dar chiar și atunci,
-
8:13 - 8:16când devine parte
a Imperiului Roman, -
8:16 - 8:20Grecia are asupra acestuia
o influență extrem de puternică. -
8:21 - 8:23Alte lucruri
despre care vom discuta -
8:23 - 8:25în legătură cu grecii,
-
8:25 - 8:28pe lângă democrație și filosofie,
-
8:28 - 8:30sunt războaiele.
-
8:30 - 8:35Este interesant să vedem
cum arătau războinicii greci. -
8:35 - 8:38Aceștia sunt hopliții,
-
8:38 - 8:42cetățeni greci și soldați
în Grecia antică. -
8:42 - 8:44Vom vorbi pe larg
și despre falangă. -
8:44 - 8:46Falanga este o formație
în care se mergea -
8:46 - 8:49sau se mărșăluia umăr la umăr.
-
8:49 - 8:51Când interveneau arcașii,
soldații ridicau scuturile, -
8:51 - 8:54falanga comportându-se
ca un blindat. -
8:54 - 8:58Era o metodă de luptă
foarte eficientă. -
8:58 - 9:03Un alt lucru despre Sparta și sclavi
este legat de iloți. -
9:03 - 9:04Aceștia erau o categorie de sclavi.
-
9:04 - 9:09Ei nu erau deținuți de o persoană,
ci se aflau în proprietatea statului. -
9:09 - 9:13Și despre Corint vom tot vorbi.
-
9:13 - 9:15Era amplasat strategic
-
9:15 - 9:17pe Istmul Corint.
-
9:17 - 9:23Observați că pentru a ajunge
de pe continent în Peloponez, -
9:23 - 9:25trebuie să treci
prin Istmul Corint. -
9:25 - 9:29Aici este Teba,
care a rivalizat serios cu Atena -
9:29 - 9:32în diverse perioade
din istoria Greciei -
9:32 - 9:34în care și-a exercitat dominația.
-
9:34 - 9:35Un ultim aspect
-
9:35 - 9:39este că o mare parte a culturii
se datorează grecilor. -
9:39 - 9:42Multe cuvinte le folosim și astăzi.
-
9:42 - 9:43De exemplu, cuvântul „draconic”,
-
9:43 - 9:46care desemnează ceva foarte dur,
-
9:46 - 9:48vine de la legile date de Dracon
-
9:48 - 9:53în secolul al VII-lea î.e.n.,
la Atena. -
9:53 - 9:55Dracon a fost un legiuitor atenian
-
9:56 - 9:59care a dat o serie
de legi foarte dure. -
9:59 - 10:01De aici vine cuvântul „draconic”.
-
10:01 - 10:03Când vorbim de ceva „spartan”,
-
10:03 - 10:08ne referim la un lucru de bază
sau la strictul necesar. -
10:08 - 10:11Originea cuvântului
este legată de cultura spartană, -
10:11 - 10:17în care, totul se reducea
la ceea ce era necesar armatei. -
10:17 - 10:19Chiar și cuvântul „laconic”,
-
10:19 - 10:22care se referă la cineva
care folosește puține cuvinte -
10:22 - 10:24pentru a transmite ce are de zis,
-
10:24 - 10:28vine de la numele regiunii
unde se află Sparta, Laconia. -
10:28 - 10:31Spartanii erau renumiți
pentru vorbirea lor concisă. -
10:32 - 10:35Când Filip al II-lea al Macedoniei
a amenințat Sparta, -
10:35 - 10:37spunând:
„Dacă nu treceți de partea mea,” -
10:37 - 10:39„veți vedea ce o să vă fac.”
-
10:39 - 10:43„Dacă nu intrați în regatul
sau imperiul meu,” -
10:43 - 10:46„să vedeți ce voi face
cu cetatea și cu oamenii.” -
10:46 - 10:50La care spartanii au răspuns: „Dacă.”
-
10:50 - 10:53Acesta este un bun exemplu
de vorbire laconică. -
10:53 - 10:57Cu un singur cuvânt
au spus foarte multe. -
10:57 - 10:59Mă voi opri aici.
-
10:59 - 11:00În următoarele materiale,
-
11:00 - 11:03vom discuta toate acestea
mai pe larg. -
11:03 - 11:06Dar este important să reținem
că Grecia antică -
11:06 - 11:08ocupă o perioadă istorică
foarte mare -
11:08 - 11:10și că lucrurile pe care le asociem
cu aceasta, -
11:10 - 11:14Acropole, Partenon,
războaiele cu perșii, -
11:14 - 11:16marii filosofi greci,
-
11:16 - 11:20țin, în cea mai mare parte,
de perioada clasică, -
11:20 - 11:22considerată de mulți
drept epoca de aur, -
11:22 - 11:26pe care o avem chiar aici.
-
11:26 - 11:28Înainte de această perioadă,
-
11:28 - 11:31grecii nu erau nicidecum
niște filosofi în mantie. -
11:31 - 11:34Poate că purtau mantii,
dar la începuturi, -
11:34 - 11:37erau mai degrabă
aventurieri și cuceritori -
11:37 - 11:39care trăiau probabil
în mici sate -
11:39 - 11:42care s-au transformat în timp
în orașe-stat. -
11:42 - 11:44În special Atena și Sparta
-
11:44 - 11:48au avut o epocă de aur
chiar în această perioadă.
- Title:
- Prezentare generală a Greciei antice | Istoria lumii |Khan Academy
- Description:
-
Sal face o prezentare generală a Greciei antice, de la „era întunecată” și Grecia arhaică până la perioada clasică și cea elenistică. Prezentarea cuprinde informații de bază cu privire la principalele oraș-stat grecești (mai ales Atena și Sparta), inclusiv tradițiile cele mai cunoscute.
Vizionează lecția următoare: https://www.khanacademy.org/humanities/world-history/ancient-medieval/classical-greece/v/golden-age-of-athens-pericles-and-greek-culture
Istoria lumii pe Khan Academy: De la primele civilizații și până în modernitate, geografia, religia, comerțul și politica au unit și au dezbinat oamenii și națiunile. Fă o călătorie în timp și spațiu și descoperă istoria fascinantă a lumii în care trăim.
Despre Khan Academy: Khan Academy oferă exerciții practice, secvențe video educaționale și un tablou de bord pentru învățare personalizat care îl ajută pe cel ce învață să studieze în ritmul propriu, atât în clasă, cât și în afara ei. Noi vorbim despre matematică, științe, informatică, istorie, istoria artei, economie și multe altele. Misiunea noastră cu matematica este să-l ghidăm pe cel ce învață, de la primii pași până la analiză folosind tehnologii moderne, care identifică punctele forte și lacunele în învățare. De asemenea, am încheiat parteneriate cu instituții precum NASA, Muzeul de Artă Modernă, Academia de Științe din California și MIT pentru a oferi conținut specializat.
Gratuit. Pentru oricine. Întotdeauna. #PoțiÎnvățaOrice #YouCanLearnAnything
Abonează-te la KhanAcademy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 11:49
![]() |
Aurora Conrad edited Romanian subtitles for Overview of ancient Greece | World History | Khan Academy | |
![]() |
Aurora Conrad edited Romanian subtitles for Overview of ancient Greece | World History | Khan Academy | |
![]() |
Aurora Conrad edited Romanian subtitles for Overview of ancient Greece | World History | Khan Academy | |
![]() |
Aurora Conrad edited Romanian subtitles for Overview of ancient Greece | World History | Khan Academy | |
![]() |
Aurora Conrad edited Romanian subtitles for Overview of ancient Greece | World History | Khan Academy | |
![]() |
Aurora Conrad edited Romanian subtitles for Overview of ancient Greece | World History | Khan Academy | |
![]() |
Aurora Conrad edited Romanian subtitles for Overview of ancient Greece | World History | Khan Academy | |
![]() |
Aurora Conrad edited Romanian subtitles for Overview of ancient Greece | World History | Khan Academy |