Nghệ thuật của những câu đố
-
0:00 - 0:04Trong vòng 20 năm qua, tôi
là một nhà thiết kế câu đố. -
0:04 - 0:09Và hôm nay tôi đến đây để dẫn
các bạn đi một chuyến tham quan nhỏ, -
0:09 - 0:11từ câu đố đầu tiên của tôi,
-
0:11 - 0:13đến những thứ tôi đang làm bây giờ.
-
0:13 - 0:16Tôi đã thiết kế câu đố cho
sách và ấn bản. -
0:16 - 0:18Tôi soạn câu đố cho Tạp chí Discover.
-
0:18 - 0:20Tôi đã làm việc này 10 năm nay.
-
0:20 - 0:22Tôi có lịch ra câu đố hàng tháng.
-
0:22 - 0:25Tôi thiết kế cả đồ chơi.
Phần lớn là trò chơi điện tử. -
0:25 - 0:27Tôi đã tham gia thiết kế "Bejeweled."
-
0:27 - 0:28(Vỗ tay) Tôi không..
-
0:28 - 0:30tạo ra "Bejeweled", không tranh công được.
-
0:30 - 0:33Và, câu đố đầu tiên,
-
0:33 - 0:35lớp 6, cô giáo tôi nói:
-
0:35 - 0:37"Xem nào, cậu này thích làm đồ vật.
-
0:37 - 0:40Mình sẽ để cậu cắt chữ từ bìa các tông
-
0:40 - 0:43cho tấm bảng."
-
0:43 - 0:45Tôi nghĩ đó là một bài tập rất hay.
-
0:45 - 0:48Đây là những gì tôi nghĩ ra.
Tôi loay hoay với nó. -
0:48 - 0:51Tôi nghĩ ra chữ này. Đây là
một chữ trong bảng chữ cái -
0:51 - 0:53nhưng đã bị gấp một lần.
-
0:53 - 0:58Câu hỏi đặt ra là, đây là chữ gì
nếu tôi mở nó ra? -
0:58 - 1:00Gợi ý: Đây không phải chữ "L".
-
1:00 - 1:02(Cười)
-
1:02 - 1:04Đó có thể là chữ "L", tất nhiên.
-
1:04 - 1:06Nhưng nó có thể là chữ gì nữa?
-
1:06 - 1:09Đúng vậy, rất nhiều bạn đã nhận ra.
-
1:09 - 1:12Đúng vậy. Rất khéo léo.
-
1:12 - 1:14Đó là câu đố đầu tiên của
tôi. -
1:14 - 1:18Tôi rất thích thú. Tôi đã tạo ra
một thứ mới, tôi rất kích động -
1:18 - 1:20vì tôi thiết kế trò chơi ô chữ,
-
1:20 - 1:23nhưng nó lại như ta đi giải
ma trận của người khác vậy. -
1:23 - 1:25Đây là một điều mới mẻ.
Tôi bị lôi cuốn. -
1:25 - 1:28Tôi đọc phần của Martin Gardner
trên Scientific American. -
1:28 - 1:32Tiếp tục, và quyết định cống
hiến toàn bộ thời gian cho nó. -
1:32 - 1:35Giờ, tôi phải ngừng lại để đặt
câu hỏi, câu đố là gì? -
1:35 - 1:38Câu đố là một vấn đề
thú vị để giải -
1:38 - 1:40và có một câu trả lời đúng.
-
1:40 - 1:44"Thú vị để giải," trái ngược với
những vấn đề hằng ngày, -
1:44 - 1:47mà, thực sự, không được
thiết kế tốt lắm. -
1:47 - 1:49Chúng có thể có lời giải.
-
1:49 - 1:52Có thể tốn thời gian.
Chẳng ai viết luật rõ ràng. -
1:52 - 1:54Ai đã thiết kế nó?
-
1:54 - 1:56Giống như đời chả phải chuyện hay ho,
-
1:56 - 1:59nên chúng ta phải thuê biên
kịch để viết phim. -
1:59 - 2:02Tôi thiết kế câu đố
từ những vấn đề hàng ngày. -
2:02 - 2:05Về "câu trả lời đúng," tất nhiên
có thể có nhiều hơn 1; -
2:05 - 2:07nhiều câu đố có hơn 1 đáp án.
-
2:07 - 2:09Nhưng khác với những trò chơi khác,
-
2:09 - 2:11đồ chơi và trò chơi điện tử --
-
2:11 - 2:14đồ chơi là trò
không có mục tiêu cụ thể. -
2:14 - 2:16Bạn có thể tự chơi Lego.
-
2:16 - 2:18Bạn có thể làm bất cứ gì bạn muốn.
-
2:18 - 2:21Hoặc những trò đối kháng như cờ vua,
-
2:21 - 2:24bạn không cố gắng để giải.
Bạn có thể làm câu đố cờ, -
2:24 - 2:29nhưng mục tiêu là đánh bại đối thủ.
-
2:29 - 2:31Câu đố là một hình thức nghệ thuật.
-
2:31 - 2:34Nó có từ thời cổ đại,
xưa như những trang sử. -
2:34 - 2:36Nó có dạng rất nhỏ, như một trò đùa,
-
2:36 - 2:401 bài thơ, 1 màn ảo thuật,
1 bài hát, rất súc tích. -
2:40 - 2:43Tệ nhất, chúng được làm
để sử dụng một lần cho giải trí . -
2:43 - 2:46Nhưng khi tuyệt nhất, chúng có thể
làm nhiều hơn thế, -
2:46 - 2:48và tạo nên ấn tượng mạnh mẽ.
-
2:48 - 2:50Công việc của tôi mà bạn sắp thấy
-
2:50 - 2:54là quá trình tìm cách tạo nên những
câu đố để lại ấn tượng mạnh mẽ. -
2:54 - 2:57Thứ tôi thấy đầu tiên, khi bắt đầu
làm trò chơi điện tử, -
2:57 - 3:00là tôi có thể tạo ra câu đố
thay đổi nhận thức của bạn. -
3:00 - 3:03Tôi sẽ chỉ cho bạn làm sao.
Đây là một trò nổi tiếng. -
3:03 - 3:06Có hai dáng mặt màu đen,
và bình hoa trắng ở giữa. -
3:06 - 3:08Đây gọi là ảo giác hình thù-mặt đất.
-
3:08 - 3:10Họa sĩ M. C. Escher đã lợi dụng điều này
-
3:10 - 3:12trong một số tác phẩm vĩ đại của ông.
-
3:12 - 3:14Ở đây chúng ta có "Ngày và Đêm."
-
3:14 - 3:17Đây là những gì tôi đã làm
với hình thù và mặt đất. -
3:22 - 3:24Ở đây có "hình thù" (figure) màu đen.
-
3:24 - 3:26Đây có "hình thù" (figure) màu trắng.
-
3:26 - 3:29Và nó đều là phần của một thiết kế.
-
3:29 - 3:31Nền của cái này chính là cái kia.
-
3:31 - 3:33Tôi thử làm chữ "figure" và "ground".
-
3:33 - 3:36Nhưng tôi nhận ra tôi không
làm được. Tôi thay đổi vấn đề. -
3:36 - 3:38Đây đều là "figure".
-
3:38 - 3:40(Cười)
-
3:40 - 3:43Vài điều khác. Đây là tên tôi.
-
3:43 - 3:48Và giờ nó thành tựa đề cuốn sách
đầu tiên của tôi, "Nghịch đảo." -
3:48 - 3:52Thiết kế như thế này
được gọi là "ambigram". -
3:52 - 3:54Tôi sẽ cho các bạn xem một
số thứ nữa. Giờ chúng ta có -
3:54 - 3:57các số từ 1 đến 10, thật ra,
đây là chữ số 0 đến 9. -
3:57 - 4:00Mỗi chữ này là một chữ số.
-
4:00 - 4:03Không đơn giản là ambigram truyền thống.
-
4:03 - 4:06Tôi muốn tìm những lớp
nghĩa khác của ambigram. -
4:06 - 4:08Đây là "gương". Chả
giống khi xoay ngược. -
4:08 - 4:12Giống như vậy cơ.
-
4:12 - 4:14Một cậu bạn tuyệt vời
ở Media Lab -
4:14 - 4:18vừa được chỉ định làm trưởng
phòng của RISD, John Maeda. -
4:18 - 4:22Tôi đã làm cái này cho cậu ấy.
Đây là giống kiểu pháo hình ảnh. -
4:22 - 4:23(Cười)
-
4:25 - 4:30Gần đây nhất trong tạp chí Magic
-
4:30 - 4:32tôi đã làm ambigram tên các nhà ảo thuật.
-
4:32 - 4:37Đây ta có Penn và Teller,
y chang nếu lật úp. -
4:37 - 4:40Cái này xuất hiện trên
lịch câu đố của tôi. -
4:40 - 4:42Bây giờ cùng quay lại với slide nào.
-
4:42 - 4:44Cảm ơn rất nhiều.
-
4:44 - 4:46Những cái đó rất thú vị để quan sát.
-
4:46 - 4:49Bây giờ làm sao để nó có tính tương tác?
-
4:49 - 4:51Có một thời gian tôi thiết kế giao diện.
-
4:51 - 4:53Và tôi nghĩ rất nhiều về tương tác.
-
4:53 - 4:55Đầu tiên, đơn giản hóa ảo ảnh cái bình,
-
4:55 - 4:57tạo ra thứ bên phải.
-
4:57 - 4:59Bây giờ, nếu bạn có thể lấy chiếc bình ra,
-
4:59 - 5:01nó sẽ nhìn giống hình bên trên.
-
5:01 - 5:03Nếu bạn lấy phần màu trắng ra,
-
5:03 - 5:05nó sẽ nhìn giống hình bên dưới.
-
5:05 - 5:07Bạn không thể làm điều đó trên thực tế,
-
5:07 - 5:09nhưng có thể trên máy tính.
-
5:09 - 5:13Chuyển qua máy tính.
Và nó đây, hình thù-mặt đất. -
5:13 - 5:16Mục đích là lấy những mảnh ghép bên trái
-
5:16 - 5:19và làm cho chúng giống với hình bên phải.
-
5:19 - 5:21Nó theo quy luật tôi đã nói:
-
5:21 - 5:24tất cả phần đen được bao bọc bởi
phần trắng có thể được lấy ra. -
5:24 - 5:26Nhưng nó cũng đúng với tất cả phần trắng.
-
5:26 - 5:28Bây giờ ta có phần trắng ở giữa,
-
5:28 - 5:30lấy nó ra.
-
5:30 - 5:32Làm thêm một bước nữa.
-
5:32 - 5:34Và đây rồi --
-
5:34 - 5:362 miếng ghép. Di chuyển lại với nhau,
-
5:36 - 5:39đây là một miếng ghép hoạt động.
-
5:39 - 5:41Bạn có thể vào trong nhận thức của ai đó
-
5:41 - 5:43và làm họ trải nghiệm điều gì đó.
-
5:43 - 5:45Giống như châm ngôn cũ:
-
5:45 - 5:47"Bạn có thể nói và chỉ cho một người,
-
5:47 - 5:49nhưng họ chỉ thực sự học nó nếu họ làm."
-
5:49 - 5:51Đây là một điều khác bạn có thể làm.
-
5:51 - 5:53Trò này gọi là Rush Hour (Giờ cao điểm).
-
5:53 - 5:55Đúng là một kiệt tác trong thiết kế câu đố
-
5:55 - 5:57bên cạnh cục Rubik.
-
5:57 - 5:59Giờ ta có một bãi đỗ xe đông nghịt
-
5:59 - 6:01với xe khắp mọi nơi.
-
6:01 - 6:04Mục tiêu là lấy được xe màu đỏ ra.
Nó là câu đó trượt khối. -
6:04 - 6:06Nó được làm bởi công ty Think Fun.
-
6:06 - 6:08Được làm rất tốt. Tôi yêu câu đố này.
-
6:08 - 6:11Chơi thử một cái nhé.
Đây là một câu đố rất đơn giản. -
6:11 - 6:13Quá đơn giản rồi.
Thêm một mảnh vào. -
6:13 - 6:15Bây giờ bạn làm sao giải cái này?
-
6:15 - 6:17Trượt cái màu xanh ra khỏi đường đi.
-
6:17 - 6:19Giờ làm nó khó hơn chút. Nhưng vẫn rất dễ.
-
6:19 - 6:22Bây giờ làm nó khó hơn 1 chút, chút nữa.
-
6:22 - 6:24Và bây giờ cái này thì hơi khó nhằn.
-
6:24 - 6:26Bạn biết hả? Làm cái gì ở đây?
-
6:26 - 6:28Bước đầu tiên sẽ là gì?
-
6:28 - 6:32Bạn sẽ trượt cái màu xanh lên trên
để cái màu tím trượt về bên phải. -
6:32 - 6:35Và bạn có thể làm câu đố kiểu này
mà không thể nào giải được. -
6:35 - 6:37Bốn cái bị khóa trong 1 vòng
không rời ra. -
6:37 - 6:39Tôi muốn làm phần tiếp theo.
-
6:39 - 6:41Tôi không nghĩ ra ý này. Đây là 1 cách.
-
6:41 - 6:44Tôi làm việc như một nhà phát minh
để tạo ra phần tiếp theo. -
6:44 - 6:46Tôi nghĩ ra cái này: Giờ cao điểm tàu hỏa.
-
6:46 - 6:49Nó là trò căn bản như cũ nhưng
tôi giới thiệu mảnh ghép mới, -
6:49 - 6:52một mảnh hình vuông có thể
di chuyển cả dọc và ngang. -
6:52 - 6:55Trong các trò khác, xe chỉ đi tiến hoặc lùi.
-
6:55 - 6:58Tôi đã tạo ra cả đám trình độ (level)
cho trò này. -
6:58 - 7:00Giờ tôi mang chúng đến trường học.
-
7:00 - 7:02Và nó gồm những bài tập để cho bạn thấy
-
7:02 - 7:04không chỉ là cách để giải các câu đố này,
-
7:04 - 7:07mà làm sao để rút ra các nguyên tắc
để giúp bạn giải -
7:07 - 7:11câu đố toán hay các vấn đề về khoa học,
các lĩnh vực khác. -
7:11 - 7:14Tôi rất hứng thú với việc làm sao
bạn tạo ra câu đố của mình -
7:14 - 7:16giống như với việc tôi tạo ra chúng vậy.
-
7:16 - 7:19Garry Trudeau gọi mình là một người
vẽ tranh hoạt họa điều tra. -
7:19 - 7:22Anh ấy làm rất nhiều nghiên cứu
trước khi viết hoạt họa. -
7:22 - 7:25Trong tạp chí Discover, tôi là
nhà thiết kế câu đố điều tra. -
7:25 - 7:27Tôi quan tâm đến sắp xếp dãy gene.
-
7:27 - 7:30Và tôi nói: "Làm thế nào bạn có thể
nghĩ ra một chuỗi ... -
7:30 - 7:33các cặp gốc trong DNA?"
-
7:33 - 7:35Cắt DNA ra, lập dãy từng mảnh ghép đơn...
-
7:35 - 7:37và tìm những vị trí trùng lặp,...
-
7:37 - 7:39sau đó bạn chỉ nối các cạnh lại với nhau.
-
7:39 - 7:42Và tôi nói: "Cái này giống chơi xếp hình,
trừ các mảnh lặp." -
7:42 - 7:45Và đây là những gì tôi tạo ra
cho tạp chí Discover. -
7:45 - 7:47Và nó phải giải-được trong 1 cuốn tạp chí.
-
7:47 - 7:49Không thể cắt các mảnh ra và xếp.
-
7:49 - 7:54Đây là 9 mảnh ghép. Bạn phải xếp nó
vào ô này. -
7:54 - 7:57Và bạn phải chọn các mảnh có cạnh
trùng lên với nhau. -
7:57 - 7:59Chỉ có 1 lời giải. Và nó không quá khó.
-
7:59 - 8:01Nhưng cần một chút kiên trì.
-
8:01 - 8:03Khi bạn hoàn thành, nó sẽ tạo ra hình này,
-
8:03 - 8:08nếu bạn nheo mắt, đó là chữ "helix"
(cấu trúc xoắn ốc của DNA). -
8:08 - 8:11Đó là dạng của câu đố được tạo ra từ
nội dung, -
8:11 - 8:13chứ không phải ngược lại.
-
8:13 - 8:16Đây là một vài cái nữa. Đây là một câu đố
dựa trên vật lý. -
8:16 - 8:18Những khối này sẽ đổ theo hướng nào?
-
8:18 - 8:21Mỗi khối nặng lần lượt 50 pounds,
30 pounds và 10 pounds. -
8:21 - 8:23Và dựa vào trọng lượng mỗi khối,
-
8:23 - 8:25chúng sẽ đổ theo các hướng khác nhau.
-
8:25 - 8:27Đây là một câu đố dựa trên sự pha màu.
-
8:27 - 8:30Tôi tách hình này thành màu
lục lam, đỏ sậm, vàng, đen,... -
8:30 - 8:32màu cơ bản khi in, trộn các phần tách lại,
-
8:32 - 8:34và bạn có các bức tranh đặc biệt này.
-
8:34 - 8:37Pha trộn giữa những màu nào
tạo nên các bức tranh đó? -
8:37 - 8:39Nó làm bạn nghĩ về màu sắc.
-
8:39 - 8:42Cuối cùng, thứ tôi đang làm bây giờ:
ShuffleBrain.com, -
8:42 - 8:46một trang mạng bạn có thể ghé qua.
Tôi hợp tác với vợ mình, Amy-Jo Kim. -
8:46 - 8:49Cô ấy rất có thể đứng ở đây
nói chuyện về công việc của cô ấy. -
8:49 - 8:51Chúng tôi làm game thông minh...
-
8:51 - 8:55cho mạng xã hội.
Chúng tôi nhìn vào 3 xu hướng. -
8:55 - 8:58Đó là những gì đang xảy ra với ngành
công nghiệp game. -
8:58 - 9:01Đầu tiên, trong một thời gian dài,
-
9:01 - 9:03trò chơi điện tử là những trò như "Doom",
-
9:03 - 9:06bạn đi vòng vòng, bắn mọi thứ,
rất bạo lực, rất nhanh, -
9:06 - 9:09nhắm đến các cậu thanh thiếu niên,
những người chơi điện tử. -
9:09 - 9:11Đoán thử xem, thời thế đang thay đổi.
-
9:11 - 9:13"Bejeweled" là một thành công lớn.
-
9:13 - 9:16Nó là trò chơi mở đầu cho thể loại
"trò chơi bình dân". -
9:16 - 9:20Những người chơi chính đều là
những phụ nữ trên 35 tuổi. -
9:20 - 9:22Gần đây, "Rock Band" trở thành siêu phẩm.
-
9:22 - 9:24Nó là trò chơi bạn chơi với người khác.
-
9:24 - 9:27Rất nhiều tương tác vật lý,
khác hẳn với trò chơi truyền thống. -
9:27 - 9:31Đó là dạng trò chơi điện tử
đang thống trị. -
9:31 - 9:33Trong đó, có vài thứ thú vị xảy ra.
-
9:33 - 9:36Có một xu hướng trò chơi có lợi cho bạn.
-
9:36 - 9:38Tại sao? Chúng tôi là Boomers đang già,
-
9:38 - 9:41chúng tôi (thế hệ 1946-1964)
ăn uống khỏe mạnh, -
9:41 - 9:43tập thể dục. Thế còn đầu óc của chúng tôi?
-
9:43 - 9:47Bố mẹ chúng tôi đang mắc bệnh Alzheimer's.
Chúng tôi phải làm gì đó. -
9:47 - 9:51Hóa ra giải câu đố chữ có thể
giảm một số tác động của Alzheimer's. -
9:51 - 9:56Vì thế, chúng tôi có những trò như
"Brain Age" trên Nintendo DS, siêu phẩm. -
9:56 - 10:00Rất nhiều người làm Sudoku. Thực tế,
một số bác sĩ còn kê đơn trò đó. -
10:00 - 10:03Và rồi có mạng xã hội, và những thứ
đang xảy ra trên mạng. -
10:03 - 10:06Tất cả mọi người đều xem mình là
một người sáng tạo, -
10:06 - 10:08không chỉ còn là người xem.
-
10:08 - 10:10Tất cả những điều này làm nên cái gì?
-
10:10 - 10:12Đây là thứ chúng tôi nghĩ sẽ xảy ra.
-
10:12 - 10:15Trò chơi phù hợp với lối sống lành mạnh.
-
10:15 - 10:18Nó là một phần cuộc sống,
không cần thiết phải tách biệt. -
10:18 - 10:21Và nó vừa là cái gì đó tốt cho bạn,
vừa thú vị. -
10:21 - 10:24Tôi là một gã làm câu đố.
Vợ tôi là một chuyên gia mạng xã hội. -
10:24 - 10:26Và chúng tôi quyết định kết hợp kỹ năng.
-
10:26 - 10:29Trò chơi đầu tiên của chúng tôi,
"Photo Grab", cần 80 giây. -
10:29 - 10:31Đây là lần đầu tiên bạn chơi trò này.
-
10:31 - 10:34Được thôi. Xem chúng ta làm tốt đến đâu.
Có 3 tấm hình. -
10:34 - 10:36Và chúng ta có 24 giây cho mỗi hình.
-
10:36 - 10:38Đâu rồi nhỉ?
-
10:38 - 10:40Tôi sẽ chơi nhanh hết sức có thể.
-
10:40 - 10:43Nhưng nếu bạn thấy nó,
hãy hét to câu trả lời nhé. -
10:43 - 10:46Bạn có nhiều hơn -- Xuống phía dưới,
được rồi, ở chỗ nào nhỉ? -
10:46 - 10:50À, tôi thấy rồi. J-O và ---
-
10:50 - 10:53Tôi nghĩ là phần đó. Ta có cái cung tên,
nó giúp rất nhiều. -
10:53 - 10:56Đó là tóc của anh ta. Bạn có rất nhiều
vấn đề thuộc loại hình thù-mặt đất. -
10:56 - 11:01Cái đó dễ. Được rồi. A! Đến cái tiếp theo.
-
11:01 - 11:03Cái đó là kính lúp.
-
11:03 - 11:05Có người nào giúp tôi không?
-
11:05 - 11:08Nhìn giống như một hình màu đen. Ở đâu nhỉ?
-
11:08 - 11:11Đó là góc của cả bức hình.
-
11:11 - 11:13Tôi đã chơi cái hình này rồi,
-
11:13 - 11:15nhưng ngay cả khi tôi tự làm
câu đố -- -
11:15 - 11:17Bạn có thể để hình của bạn lên trên này.
-
11:17 - 11:21Mọi người trên khắp thế giới đang làm điều đó.
-
11:21 - 11:23Vậy đó. Hãy ghé thăm ShuffleBrain.com
-
11:23 - 11:25nếu bạn muốn tự mình thử sức. Cảm ơn.
-
11:25 - 11:29(Vỗ tay)
- Title:
- Nghệ thuật của những câu đố
- Speaker:
- Scott Kim
- Description:
-
more » « less
Tại hội nghị EG năm 2008, nhà thiết kế câu đố lừng danh, Scott Kim, đưa chúng ta vào suy nghĩ của những người thiết kế câu đố. Lấy ví dụ từ chính công việc của bản thân, ông giới thiệu một số loại câu đố thông dụng nhất, và chia sẻ về những điều thú vị đã khơi nguồn cảm hứng cho những tuyệt tác vĩ đại nhất của ông.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:29
| TED Translators admin approved Vietnamese subtitles for The art of puzzles | ||
|
Nha Nguyen accepted Vietnamese subtitles for The art of puzzles | |
|
Nha Nguyen edited Vietnamese subtitles for The art of puzzles | |
| Mai Nguyen edited Vietnamese subtitles for The art of puzzles | ||
| Retired user edited Vietnamese subtitles for The art of puzzles | ||
| Retired user edited Vietnamese subtitles for The art of puzzles | ||
| Retired user edited Vietnamese subtitles for The art of puzzles | ||
| Retired user edited Vietnamese subtitles for The art of puzzles |
