Scott Kim deconstruiește arta puzzle-urilor
-
0:00 - 0:04Creez puzzle-uri de 20 de ani.
-
0:04 - 0:09Și mă aflu aici ca să vă ofer
-
0:09 - 0:11un mic tur, începând cu primul puzzle creat de mine,
-
0:11 - 0:13până la cele la care lucrez acum.
-
0:13 - 0:16Am creat puzzle-uri pentru cărți, lucruri tipărite.
-
0:16 - 0:18Creez puzzle-uri pentru Discover Magazine.
-
0:18 - 0:20Fac asta de aproape 10 ani.
-
0:20 - 0:22Am un calendar anual cu puzzle-uri.
-
0:22 - 0:25Fac jucării. Majoritatea lucrărilor mele sunt jocuri pe calculator.
-
0:25 - 0:27Am făcut puzzle-uri pentru Bejeweled.
-
0:27 - 0:28(Aplauze)
-
0:28 - 0:30Nu am inventat Bejeweled. Nu mă pot lăuda cu asta.
-
0:30 - 0:33Primul meu puzzle,
-
0:33 - 0:35în clasa a șasea, profesoara și-a zis:
-
0:35 - 0:37''Acestui copil îi place să facă diverse lucruri.''
-
0:37 - 0:40''O să-l pun să decupeze litere de carton''
-
0:40 - 0:43''pentru tablă''.
-
0:43 - 0:45Am crezut că e un proiect extraordinar.
-
0:45 - 0:48Așa că am creat asta. Am început să mă joc cu ea.
-
0:48 - 0:51Am construit această literă. E o literă a alfabetului
-
0:51 - 0:53care a fost îndoită o singură dată.
-
0:53 - 0:58Întrebarea e, ce literă este atunci când o desfac?
-
0:58 - 1:00Un indiciu: nu este L.
-
1:00 - 1:02(Râsete)
-
1:02 - 1:04Ar putea să fie un L.
-
1:04 - 1:06Ce altceva ar putea fi?
-
1:06 - 1:09Da. Mulți dintre voi v-ați dat seama.
-
1:09 - 1:12Un lucru ingenios.
-
1:12 - 1:14Acela a fost primul meu puzzle. Am devenit dependent de ele.
-
1:14 - 1:18Am creat ceva nou. Eram foarte bucuros
-
1:18 - 1:20pentru că rezolvasem integrame,
-
1:20 - 1:23dar e ca și cum ai completa matricea altcuiva.
-
1:23 - 1:25Era ceva original. Am devenit dependent.
-
1:25 - 1:28Am citit articolele lui Martin Gardner din ''Scientific American''.
-
1:28 - 1:32Am continuat și m-am hotărât să mă ocup numai de asta.
-
1:32 - 1:35Ar trebui să fac o paranteză și să vă spun ce înțeleg printr-un puzzle.
-
1:35 - 1:38Un puzzle este o problemă amuzantă de rezolvat
-
1:38 - 1:40și care are un răspuns corect.
-
1:40 - 1:44''Amuzant de rezolvat'', prin comparație cu problemele zilnice,
-
1:44 - 1:47care, sincer să fiu, nu sunt puzzle-uri foarte bine create.
-
1:47 - 1:49S-ar putea să aibă o soluție.
-
1:49 - 1:52Dar durează prea mult. Nimeni nu a stabilit clar regulile.
-
1:52 - 1:54Cine le-a creat?
-
1:54 - 1:56Viața nu e o poveste prea bine scrisă,
-
1:56 - 1:59așa că trebuie să angajăm scenariști ca să facem filme.
-
1:59 - 2:02Ei bine, eu iau problemele de zi cu zi și fac puzzle-uri din ele.
-
2:02 - 2:05Și niciodată nu există un singur răspuns corect.
-
2:05 - 2:07Multe puzzle-uri au mai mult de unul.
-
2:07 - 2:09Dar spre deosebire de alte forme de joacă,
-
2:09 - 2:11jucării și jocuri,
-
2:11 - 2:14prin jucărie înțeleg ceva cu care te joci dar nu are un anumit obiectiv.
-
2:14 - 2:16Poți crea o jucărie din blocuri lego.
-
2:16 - 2:18Poți face tot ce vrei.
-
2:18 - 2:21Sau jocuri competitive cum ar fi șahul,
-
2:21 - 2:24în care nu încerci să rezolvi... Poți face un puzzle din șah.
-
2:24 - 2:29dar obiectivul acestuia este să bați un alt jucător.
-
2:29 - 2:31Cred că puzzle-urile sunt o formă artistică.
-
2:31 - 2:34Sunt foarte vechi. Sunt la fel de vechi ca istoria scrisă.
-
2:34 - 2:36Au o formă scurtă, ca o glumă,
-
2:36 - 2:40un poem, un număr de magie sau un cântec, o formă foarte compactă.
-
2:40 - 2:43În cel mai rău caz, le arunci imediat după, sunt pentru amuzament.
-
2:43 - 2:46Dar în cel mai bun caz, înseamnă ceva mai mult
-
2:46 - 2:48și creează o impresie memorabilă.
-
2:48 - 2:50În evoluția carierei mele, așa cum veți vedea,
-
2:50 - 2:54am încercat să fac puzzle-uri care să aibă un impact memorabil.
-
2:54 - 2:57Un lucru pe care l-am învățat încă de la început, când am început să fac jocuri pe calculator,
-
2:57 - 3:00a fost acela că pot crea puzzle-uri care să modifice percepția.
-
3:00 - 3:03O să vă arăt cum. Uitați un puzzle cunoscut.
-
3:03 - 3:06Sunt două profile pe negru sau o vază albă în mijloc.
-
3:06 - 3:08Aceasta este o iluzie a unei figuri pe fundal.
-
3:08 - 3:10Artistul M.C. Escher a exploatat acest lucru
-
3:10 - 3:12în unele din lucrările sale.
-
3:12 - 3:14Aici avem ''Zi și Noapte''.
-
3:14 - 3:17Uitați ce am făcut cu figura și cu fundalul.
-
3:22 - 3:24Aici avem ''figure'' (figură) pe negru.
-
3:24 - 3:26Aici avem ''figure'' pe alb.
-
3:26 - 3:29Și totul e inclus în același desen.
-
3:29 - 3:31Fundalul de la un desen este celălalt desen.
-
3:31 - 3:33La început, am încercat să fac cuvintele ''figure'' și ''ground''.
-
3:33 - 3:36Dar mi-am dat seama că nu pot să fac asta. Am schimbat datele problemei.
-
3:36 - 3:38A rămas doar ''figure''.
-
3:38 - 3:40(Râsete)
-
3:40 - 3:43Încă câteva lucruri. Acesta este numele meu.
-
3:43 - 3:48Și acesta se transformă în titlul primei mele cărți, ''Inversions''.
-
3:48 - 3:52Aceste creații se numesc acum ambigrame.
-
3:52 - 3:54Să vă mai arăt câteva. Aici avem
-
3:54 - 3:57numerele de la 1 la 10, de fapt cifrele de la 0 la 9.
-
3:57 - 4:00Fiecare literă de aici reprezintă una din aceste cifre.
-
4:00 - 4:03Nu e o ambigramă în sensul tradițional al cuvântului.
-
4:03 - 4:06Îmi place să redefinesc sensul unei ambigrame.
-
4:06 - 4:08Aici avem cuvântul ''mirror'' (oglindă). Nu, nu este la fel cu susul în jos.
-
4:08 - 4:12Rămâne la fel pe partea cealaltă.
-
4:12 - 4:14Și un tip minunat de la Media Lab,
-
4:14 - 4:18care a fost numit șef la RISD, este John Maeda.
-
4:18 - 4:22Așa că am făcut asta pentru el. E un fel de canon vizual.
-
4:22 - 4:23(Râsete)
-
4:25 - 4:30Recent, în revista Magic,
-
4:30 - 4:32am făcut mai multe ambigrame cu nume de magicieni.
-
4:32 - 4:37Aici avem Penn și Teller, la fel cu susul în jos.
-
4:37 - 4:40Asta apare în calendarul meu cu puzzle-uri.
-
4:40 - 4:42Să ne întoarcem la prezentare.
-
4:42 - 4:44Vă mulțumesc.
-
4:44 - 4:46Astea sunt amuzante.
-
4:46 - 4:49Cum le-ai face să fie interactive?
-
4:49 - 4:51O perioadă am fost designer de interfețe.
-
4:51 - 4:53Așa că mă gândesc mult la interacțiune.
-
4:53 - 4:55Ei bine, să simplificăm iluzia vazelor,
-
4:55 - 4:57să o facem în dreapta.
-
4:57 - 4:59Dacă ai putea să iei vaza neagră,
-
4:59 - 5:01ar arăta ca figura de sus.
-
5:01 - 5:03Dacă ai putea lua zona albă,
-
5:03 - 5:05ar arăta ca figura de jos.
-
5:05 - 5:07Nu poți face asta din punct de vedere fizic.
-
5:07 - 5:09Dar cu un computer se poate realiza. Să trecem la PC.
-
5:09 - 5:13Aici avem puzzle-ul.
-
5:13 - 5:16Obiectivul nostru este să luăm piesele din stânga
-
5:16 - 5:19și să le facem să arate ca forma din dreapta.
-
5:19 - 5:21Și asta respectă regulile pe care tocmai le-am enunțat.
-
5:21 - 5:24Orice zonă neagră înconjurată de alb poate fi ridicată.
-
5:24 - 5:26Dar asta e valabil și în cazul zonelor albe.
-
5:26 - 5:28Aici avem zona albă în mijloc
-
5:28 - 5:30și o putem ridica.
-
5:30 - 5:32Voi merge și mai departe.
-
5:32 - 5:34Aici avem
-
5:34 - 5:36câteva piese. Le punem împreună
-
5:36 - 5:39și avem o singură piesă.
-
5:39 - 5:41Poți influența percepția unei persoane
-
5:41 - 5:43și îi poți crea o anumită experiență.
-
5:43 - 5:45E la fel ca vechiul proverb,
-
5:45 - 5:47poți spune ceva cuiva
-
5:47 - 5:49și îi poți arăta, dar dacă fac și ei acest lucru, îl învață cu adevărat.
-
5:49 - 5:51Iată un alt lucru pe care îl puteți face.
-
5:51 - 5:53Acesta e un joc numit Rush Hour (Oră de vârf).
-
5:53 - 5:55Una din adevăratele capodopere ale creării de puzzle-uri,
-
5:55 - 5:57în afară de cubul lui Rubik.
-
5:57 - 5:59Aici avem o parcare aglomerată
-
5:59 - 6:01cu mașini peste tot.
-
6:01 - 6:04Trebuie să scoatem mașina roșie. Trebuie să mișcăm mașinile una câte una.
-
6:04 - 6:06E făcut de compania Think Fun.
-
6:06 - 6:08E foarte ingenios. Ador acest puzzle.
-
6:08 - 6:11Haideți să jucăm unul. Aici este un puzzle foarte simplu.
-
6:11 - 6:13E prea simplu. Să mai adăugăm o piesă.
-
6:13 - 6:15Cum ați rezolva?
-
6:15 - 6:17Să mutăm piesa albastră.
-
6:17 - 6:19Să-l facem un pic mai greu. Tot e destul de ușor.
-
6:19 - 6:22Să-l facem și mai dificil.
-
6:22 - 6:24Acesta e puțin mai dificil.
-
6:24 - 6:26Ce facem aici?
-
6:26 - 6:28Care e prima mișcare?
-
6:28 - 6:32Mutăm mașina albastră sus ca să o ducem pe cea mov în dreapta.
-
6:32 - 6:35Și se pot face puzzle-uri de acest gen care nu pot fi deloc rezolvate.
-
6:35 - 6:37Aceste patru sunt blocate. Nu pot fi desprinse.
-
6:37 - 6:39Am vrut să fac o continuare.
-
6:39 - 6:41Nu eu am avut ideea originală. Dar aceasta este una din
-
6:41 - 6:44atribuțiile mele ca inventator: să creez o continuare.
-
6:44 - 6:46Și am creat Railroad Rush Hour.
-
6:46 - 6:49Este același joc, numai că am introdus o piesă nouă.
-
6:49 - 6:52o piesă pătrată care se poate mișca pe orizontală și pe verticală.
-
6:52 - 6:55În celălalt joc, mașinile se puteau mișca doar înainte și înapoi.
-
6:55 - 6:58Am creat mai multe niveluri.
-
6:58 - 7:00Acum îl pun la dispoziția școlilor.
-
7:00 - 7:02Și include exerciții care îți arată
-
7:02 - 7:04nu numai cum să rezolvi aceste puzzle-uri,
-
7:04 - 7:07ci și cum să extragi principiile care să-ți permită să rezolvi
-
7:07 - 7:11puzzle-uri matematice sau probleme științifice.
-
7:11 - 7:14Așa că vreau să vă învăț cum să vă faceți propriile puzzle-uri
-
7:14 - 7:16și să creez și eu cât mai multe.
-
7:16 - 7:19Gary Trudeau spune că este un desenator investigativ.
-
7:19 - 7:22El face multe investigații înainte să facă un desen.
-
7:22 - 7:25În Discover Magazine, sunt un creator de puzzle-uri investigativ.
-
7:25 - 7:27A început să mă intereseze secvența genelor.
-
7:27 - 7:30Și m-am întrebat, ''Cum poți depista o secvență''
-
7:30 - 7:33''a acestor perechi de bază în ADN?''
-
7:33 - 7:35Tai ADN-ul, obții secvențe de piese individuale
-
7:35 - 7:37și apoi te uiți să vezi unde se suprapun
-
7:37 - 7:39și practic le potrivești marginile. Și mi-am zis,
-
7:39 - 7:42''E ca un fel de puzzle, numai că piesele se suprapun. ''
-
7:42 - 7:45Iată ce am creat pentru Discover Magazine.
-
7:45 - 7:47Și trebuie să poată fi rezolvat în revistă.
-
7:47 - 7:49Nu poți să decupezi pătratele și să te joci cu ele.
-
7:49 - 7:54Avem 9 bucăți. Și trebuie introduse în această rețea.
-
7:54 - 7:57Și trebuie să alegi piese care se suprapun pe margine.
-
7:57 - 7:59E o singură soluție. Nu e așa greu.
-
7:59 - 8:01Dar e nevoie de ceva răbdare.
-
8:01 - 8:03Și când ai terminat, obții acest model
-
8:03 - 8:08și dacă te uiți cu atenție, se formează cuvântul ''helix''.
-
8:08 - 8:11Deci aceasta este forma puzzle-ului care reiese din conținut
-
8:11 - 8:13și nu invers.
-
8:13 - 8:16Încă câteva. Aici e un puzzle de fizică.
-
8:16 - 8:18În ce direcție vor cădea?
-
8:18 - 8:21Ele cântăresc 22 kg, 13 kg și 4 kg.
-
8:21 - 8:23Și în funcție de care are o anumită greutate,
-
8:23 - 8:25vor cădea în direcții diferite.
-
8:25 - 8:27Iată un puzzle bazat pe combinația de culori.
-
8:27 - 8:30Am separat această imagine în albastru, roșu, galben, negru,
-
8:30 - 8:32culorile de bază, și apoi le-am amestecat
-
8:32 - 8:34și am obținut aceste imagini ciudate.
-
8:34 - 8:37Ce culori au fost amestecate pentru a obține acele imagini?
-
8:37 - 8:39Te face să te gândești la culori.
-
8:39 - 8:42În sfârșit, cu ce mă ocup acum. ShuffleBrain.com.
-
8:42 - 8:46E un site pe care îl puteți vizita. L-am început cu soția mea, Amy-Jo Kim.
-
8:46 - 8:49Ar putea și ea să fie în locul meu, vorbindu-vă despre munca ei.
-
8:49 - 8:51Noi creăm jocuri inteligente pentru media socială.
-
8:51 - 8:55Vă voi explica ce înseamnă asta. Ne concentrăm pe trei tendințe.
-
8:55 - 8:58Asta e ceea ce se întâmplă acum în industria jocurilor.
-
8:58 - 9:01În primul rând, pentru foarte mult timp,
-
9:01 - 9:03jocurile pe calculator însemnau Doom,
-
9:03 - 9:06unde trebuia să împuști în dreapta și-n stânga, jocuri violente, rapide,
-
9:06 - 9:09care aveau ca țintă adolescenții. Ei sunt cei care joacă jocuri pe calculator.
-
9:09 - 9:11Ei bine, acest lucru se schimbă.
-
9:11 - 9:13Bejeweled este un mare hit. A fost jocul care a deschis drumul
-
9:13 - 9:16pentru jocurile cazuale.
-
9:16 - 9:20Iar principalii jucători sunt femeile de peste 35 de ani.
-
9:20 - 9:22Mai nou, Rock Band a avut succes.
-
9:22 - 9:24E un joc pe care îl joci cu alți oameni.
-
9:24 - 9:27Are o natură fizică. Nu arată ca un joc tradițional.
-
9:27 - 9:31Aceasta începe să fie forma dominantă de joc electronic.
-
9:31 - 9:33În cadrul acestei categorii, se mai întâmplă și alte lucruri.
-
9:33 - 9:36Există un interes pentru jocurile care-ți fac bine.
-
9:36 - 9:38De ce?
-
9:38 - 9:41Mâncăm mâncare sănătoasă,
-
9:41 - 9:43facem mișcare. Cum rămâne cu mințile noastre?
-
9:43 - 9:47Părinții noștri suferă de Alzheimer. Ar trebui să facem ceva.
-
9:47 - 9:51Se pare că dezlegarea de integrame poate combate efectele bolii.
-
9:51 - 9:56Așa că au apărut jocuri cum ar fi Brain Age, pentru Nintendo DS.
-
9:56 - 10:00Foarte mulți oameni fac Sudoku. De fapt, unii doctori chiar îl prescriu.
-
10:00 - 10:03Și mai este media socială și ce se întâmplă pe internet.
-
10:03 - 10:06Toată lumea se consideră acum un creator,
-
10:06 - 10:08nu doar un simplu spectator.
-
10:08 - 10:10Și la ce ajungem?
-
10:10 - 10:12Iată ce putem previziona.
-
10:12 - 10:15Jocuri care pot fi incluse într-un regim de viață sănătos.
-
10:15 - 10:18Fac parte din viața ta. Nu sunt neapărat un lucru separat.
-
10:18 - 10:21Îți fac bine dar sunt și distractive.
-
10:21 - 10:24Sunt un creator de puzzle-uri. Soția mea e expertă în media socială.
-
10:24 - 10:26Și am decis să ne combinăm talentele.
-
10:26 - 10:29Primul nostru joc se numește Photo Grab. Jocul durează 1 minut și 20 de secunde.
-
10:29 - 10:31E prima dată când jucați.
-
10:31 - 10:34Să vedem dacă vă descurcați. Sunt trei imagini.
-
10:34 - 10:36Și avem 24 de secunde la fiecare.
-
10:36 - 10:38Unde este?
-
10:38 - 10:40Voi juca cât de repede pot.
-
10:40 - 10:43Dar dacă vedeți răspunsul, spuneți-l.
-
10:43 - 10:46Jos, unde este?
-
10:46 - 10:50Gata. Acolo.
-
10:50 - 10:53Cred că acolo este.
-
10:53 - 10:56Aici e părul. sunt probleme figură pe fundal.
-
10:56 - 11:01Ăsta e ușor. Următoru !
-
11:01 - 11:03Bine, acolo e lentila.
-
11:03 - 11:05Știe cineva?
-
11:05 - 11:08Arată ca o formă neagră. Unde este?
-
11:08 - 11:11E în colț.
-
11:11 - 11:13M-am mai jucat cu imaginea asta,
-
11:13 - 11:15dar chiar și atunci când creez eu puzzle-ul...
-
11:15 - 11:17Și puteți pune orice imagine aici.
-
11:17 - 11:21Oameni din toată lumea se joacă.
-
11:21 - 11:23Asta e. Vizitați ShuffleBrain.com
-
11:23 - 11:25dacă vreți să încercați jocul. Mulțumesc.
-
11:25 - 11:29(Aplauze)
- Title:
- Scott Kim deconstruiește arta puzzle-urilor
- Speaker:
- Scott Kim
- Description:
-
La conferința EG 2008, cunoscutul creator de puzzle-uri Scott Kim ne introduce în modul de gândire al creatorului de puzzle-uri. Arătându-ne câteva mostre din portofoliul său, acesta ne prezintă câteva din cele mai populare tipuri de puzzle-uri și ne împărtășește sursele sale de inspirație.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:29